第一篇：辛寨小學(xué)科技教育工作總結(jié)

臨朐縣辛寨小學(xué)科技教育工作總結(jié)

科技教育作為我校田園教育一部分，是我校的特色教育之一，近幾年獲得了不少的成果。在教育教學(xué)工作中，我校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為先導(dǎo)，走“科研興教”之路, 重點(diǎn)培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，近年來，隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，我校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度、資金投入以及科技教師隊(duì)伍建設(shè)，科技教育取得明顯成效。

一、全員參與，重視科技教育。

學(xué)校把科技教育納入年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中。制定學(xué)?？萍蓟顒?dòng)計(jì)劃，開展相應(yīng)活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合我笑實(shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)青少年科技教育。2017年，我校被評(píng)為“全國第二十一屆七巧科技系列活動(dòng)“科普示范學(xué)校”。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障科技教育順利開展。

健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，負(fù)責(zé)科技活動(dòng)開展的具體工作和日常事務(wù)，組織輔導(dǎo)員老師參加各級(jí)科技教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)；由多名兼職科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍冀逃ぷ饔?jì)劃，并組織實(shí)施，積極開展科技教育活動(dòng)。每年舉行一次科技節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長定期組織小組成員，積極開展教科研活動(dòng)。對(duì)科技課教師和科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)科教育中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極按照市、縣科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)要求開展教學(xué)、科研、競(jìng)賽和活動(dòng)。

三、落實(shí)課程計(jì)劃，開足開好科技活動(dòng)課

學(xué)校按照九年義務(wù)制大綱要求，配齊科技活動(dòng)課教師，開足開好活動(dòng)課?？萍冀處熢诮虒W(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)開展科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。

四、加大科技教育投入，提高科技活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從素質(zhì)教育的高度，充分重視科技活動(dòng)課程的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)流程管理。首先，加強(qiáng)對(duì)師資的管理?；顒?dòng)課的開設(shè)，給教師提出了更高的素質(zhì)要求，教師要適應(yīng)活動(dòng)課教學(xué)，就必須轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高自身素質(zhì)。我們學(xué)校盡量創(chuàng)造條件，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來，與兄弟校開展科技教育的交流和學(xué)習(xí)，不斷提高教科研水平。學(xué)校先后派5人次到濰坊、淄博、縣教育局等地，借鑒先進(jìn)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果，提高科技輔導(dǎo)能力。其次，加大學(xué)校科技教育投入，新建科技活動(dòng)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、購置3D打印機(jī)、無人航模、智能極速汽車、臨朐縣首座智能極速汽車培訓(xùn)基地也設(shè)立我校。學(xué)校從有限資金中投入一定的科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保科技教育和活動(dòng)的順利開展。

五、科技社團(tuán)引領(lǐng)，提高科技創(chuàng)新能力

我校以學(xué)校社團(tuán)載體，成立了科技創(chuàng)新制作社團(tuán)（包括：科技發(fā)明社團(tuán)、智能極速汽車社團(tuán)、3D創(chuàng)意社團(tuán)、互動(dòng)編程社團(tuán)、七巧科技社團(tuán)和科技創(chuàng)新繪畫社團(tuán)（包括：動(dòng)畫創(chuàng)作社團(tuán)、微視頻創(chuàng)作社團(tuán)、科幻畫社團(tuán)），開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的重點(diǎn)培養(yǎng)教學(xué)。同學(xué)參與意識(shí)很強(qiáng)，活動(dòng)效果很好，得到了校和家長的一致好評(píng)。同學(xué)們也表示通過參與小組活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的動(dòng)手能力，思維也活了，學(xué)習(xí)成績也有進(jìn)步。

六、勇于實(shí)踐創(chuàng)新，科技教育顯成效。

我校在臨朐縣電教站的支持和幫助下，科技教育水平和科教成果不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師，他們輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)、各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，師生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力不斷提高。

第21屆七巧科技全國總決賽榮獲 二等獎(jiǎng)、自動(dòng)捕蠅器榮獲山東省優(yōu)秀科技創(chuàng)新項(xiàng)目 三等獎(jiǎng)、第32屆濰坊市青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組 一等獎(jiǎng)、第32屆山東青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組 三等獎(jiǎng)、第十二屆全國大學(xué)生智能汽車山東賽區(qū)冠軍、第十二屆全國大學(xué)生智能汽車全國賽區(qū) 一等獎(jiǎng)、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)ＮＯＣ山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)、第16屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)ＮＯＣ大賽分獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、第三屆中國3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽榮獲二等獎(jiǎng)

我校的李佳銳同學(xué)因科技創(chuàng)新成績突出，獲得國家教育部頒發(fā)的宋慶玲獎(jiǎng)學(xué)金.辛寨小學(xué)校正逐步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，加大普及力度，提高活動(dòng)質(zhì)量，面向每一個(gè)學(xué)生，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育貫穿于科普教育的全過程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。以學(xué)生發(fā)展為本，全面規(guī)劃科技教育的新思路，努力提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，造就新時(shí)代的創(chuàng)新人才，開創(chuàng)我校科技教育的新局面。臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

二〇一八年九月

第二篇：主持詞辛寨小學(xué)

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

第三屆教大會(huì)第二次會(huì)議主持詞

各位老師，同志們：大家好！

今天我們匯聚一堂在這里隆重召開辛寨小學(xué)第三屆教大會(huì)第二次會(huì)議。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本屆教大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：教辦馬克民副書記，家委會(huì)主任馬海，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

攝影：李文霞會(huì)務(wù)：張軍吉記錄：巨梅田放曲：馬玉江 今天應(yīng)到代表57人，實(shí)際到會(huì) 50 人，符合法定人數(shù)，可以開會(huì)。本次教大會(huì)通報(bào)制度的修訂過程及修訂結(jié)果，通過各種制度。辛寨小學(xué)第三屆教大會(huì)第二次會(huì)議大會(huì)主席團(tuán)名單：

張洪芳 孟慶海 孟憲輝劉偉姚文利張軍吉 巨梅田劉麗芳巨德智

今天會(huì)議主要有三項(xiàng)議程：

第一項(xiàng) 張洪芳校長致開幕詞

第二項(xiàng) 孟憲輝校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《臨朐縣教師職稱競(jìng)崗、聘任辦法》；大會(huì)審議并通過方案。

第三項(xiàng) 孟慶海校長致閉幕詞。

現(xiàn)在進(jìn)行正式會(huì)議，請(qǐng)全體起立，奏國歌，請(qǐng)坐下。

大會(huì)進(jìn)行

第一項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校黨支部書記、校長張洪芳同志致開幕詞。

第二項(xiàng)孟憲輝校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《臨朐縣教師職稱競(jìng)崗、聘任辦法》。第三項(xiàng)孟慶海校長致閉幕詞。

各位代表，大會(huì)已經(jīng)圓滿完成了既定任務(wù)，我們要牢記教師的職責(zé)，做好自己的本職工作！希望大家把大會(huì)精神落實(shí)到工作中去，努力干好本職工作，推動(dòng)我校工作健康發(fā)展。

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

2013.11.18

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

第三屆教大會(huì)第一次會(huì)議主持詞

各位老師，同志們：大家好！

今天我們匯聚一堂在這里隆重召開辛寨小學(xué)第三屆教大會(huì)第一次會(huì)議。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本屆教大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：教辦馬克民副書記，家委會(huì)副主任王樹立，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

攝影：李文霞會(huì)務(wù)：張軍吉記錄：巨梅田放曲：馬玉江 今天應(yīng)到代表57人，實(shí)際到會(huì) 55 人，符合法定人數(shù)，可以開會(huì)。本次教大會(huì)通報(bào)制度的修訂過程及修訂結(jié)果，通過各種制度。

辛寨小學(xué)第三屆教大會(huì)第一次會(huì)議大會(huì)主席團(tuán)名單：

張洪芳 孟慶海 孟憲輝劉偉姚文利張軍吉 巨梅田劉麗芳巨德智

今天會(huì)議主要有三項(xiàng)議程：

第一項(xiàng) 致開幕詞

第二項(xiàng) 大會(huì)審議并通過方案。

第三項(xiàng) 致閉幕詞。

現(xiàn)在進(jìn)行正式會(huì)議，請(qǐng)全體起立，奏國歌，請(qǐng)坐下。

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)請(qǐng)學(xué)校黨支部書記、校長張洪芳同志致開幕詞。第二項(xiàng) 由孟慶海校長通報(bào)制度的修訂過程及修訂結(jié)果，大會(huì)審議并通過方案。

第三項(xiàng) 由孟憲輝校長致閉幕詞。

各位代表，大會(huì)已經(jīng)圓滿完成了既定任務(wù)，我們要牢記教師的職責(zé)，做好自己的本職工作！希望大家把大會(huì)精神落實(shí)到工作中去，推動(dòng)學(xué)校工作健康發(fā)展。

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)

2013.9.22

第三篇：辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)教代會(huì)程序

辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)教大會(huì)程序

籌備階段

1、起草籌備方案和教大會(huì)細(xì)則。

2、建立有關(guān)組織。

3、宣傳動(dòng)員群眾。

預(yù)備會(huì)階段

1、籌備情況說明（發(fā)放會(huì)議材料）。

2、資格審查報(bào)告。

3、會(huì)議的安排及議程。

4、教大會(huì)職權(quán)

一、聽取校長的工作報(bào)告、對(duì)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、財(cái)務(wù)工作報(bào)告有其他有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題，提出意見和建議；

二、討論通過學(xué)校提出的校內(nèi)教職工聘任、獎(jiǎng)懲、分配改革方案的原則、辦法及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的重要規(guī)章制度、由校長頒布施行； 召開大會(huì)階段

1、開幕式（開幕詞、致詞、領(lǐng)導(dǎo)講話）。

2、校長工作報(bào)告。

3、財(cái)務(wù)（含行政業(yè)務(wù)招待費(fèi)開支）情況報(bào)告。

4、致閉幕詞

主席團(tuán)產(chǎn)生的程序

1、由大會(huì)籌備組和工會(huì)提出主席團(tuán)組織方案。

2、主席團(tuán)的組成①必須是黨、工的主要負(fù)責(zé)人；②教師代表不少于60%。民主評(píng)議干部的程序

1、成立民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有：工會(huì)負(fù)責(zé)人和若干名教職工代表組成。工會(huì)主席任組長。

2、擬定評(píng)議方案，組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

3、以代表團(tuán)為單位，本著實(shí)事求是的原則，采取背靠背和民意測(cè)試的方式進(jìn)行評(píng)議，整理后報(bào)告黨委。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組懼各團(tuán)評(píng)議意見，校領(lǐng)導(dǎo)一般在主席團(tuán)會(huì)上轉(zhuǎn)達(dá)，中層領(lǐng)導(dǎo)個(gè)另進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)。

5、評(píng)議后常委制訂整頓措施進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

第四篇：小學(xué)科技教育工作總結(jié)

科技教育通過以學(xué)生主動(dòng)探索為中心的課程活動(dòng)設(shè)計(jì)、引入業(yè)界廣泛應(yīng)用的軟硬件平臺(tái)、以及參與工程挑戰(zhàn)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)科技的興趣，幫助他們廣泛地接觸科技知識(shí)，掌握常用工程工具的使用方法，訓(xùn)練工程思維，培養(yǎng)其勇于接受工程挑戰(zhàn)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“小學(xué)科技教育工作總結(jié)”，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助。小學(xué)科技教育工作總結(jié)一

每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但不善于動(dòng)手；有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會(huì)碰到許多困難，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會(huì)嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。

在學(xué)生小論文比賽中，學(xué)生會(huì)展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到化學(xué)知識(shí)的無窮魅力，使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。凡能滿足需要的事物，會(huì)引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)作為滿足自己的需要，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的情感，而從這一點(diǎn)上看化學(xué)課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛好和特長。

課外科技活動(dòng)就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)、發(fā)展興趣，發(fā)揮其特長。對(duì)不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求。化學(xué)課外活動(dòng)的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”，必須面向絕大多數(shù)學(xué)生，要通過富于吸引力的活動(dòng)來吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的欲望，使他們?cè)诨顒?dòng)中形成自己的興趣，發(fā)展其特長。為此，每次活動(dòng)之前老師應(yīng)布置好活動(dòng)內(nèi)容、要求。在開頭的幾次活動(dòng)過程中，輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心，及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難，甚至連各種工具的使用都要手把手的教，要耐心細(xì)致，逐步放手。在各種小組的活動(dòng)過程中，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不平衡的，特別是對(duì)于一些活動(dòng)著迷的學(xué)生要為他們提供方便，借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí)，提供更多的實(shí)踐條件，早出成果。

每一課都有三個(gè)方面的內(nèi)容：第一，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)道理。第二，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行制作，提高動(dòng)手能力與解決問題的能力。第三，通過分析與討論，提高創(chuàng)造能力與精益求精的品質(zhì)習(xí)慣。雖然科技活動(dòng)目的、內(nèi)容非常明確，但如何來上好科技活動(dòng)課呢？現(xiàn)根據(jù)我平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐將科技活動(dòng)教學(xué)歸納為五個(gè)環(huán)節(jié)。

一、實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)興趣。

在科技活動(dòng)課中，實(shí)驗(yàn)、操作、演示、制作，占據(jù)了極其重要的地位。實(shí)驗(yàn)演示形象、生動(dòng)、直觀，只要學(xué)生憑著自己的一雙眼睛，就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)理論和現(xiàn)象，不需要教師去做任何解釋，它比任何解釋的說服力都強(qiáng)。由于學(xué)生的年齡特征，心中的好奇心使學(xué)生產(chǎn)生一種想動(dòng)手操作的欲望，都躍躍欲試，從而激起了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。

二、分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。

在實(shí)驗(yàn)演示的基礎(chǔ)上，學(xué)生的興趣正濃，腦中正不斷地呈現(xiàn)著剛才實(shí)驗(yàn)演示的整個(gè)過程，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的種種疑問，他們都會(huì)去竭力地尋找著問題的答案，此時(shí)，學(xué)生的思維是最活躍的。趁這個(gè)熱度，教師馬上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)剛才的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析討論，分析現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因，討論操作過程中的要點(diǎn)，甚至是制作上的原理。憑著教師正確地引導(dǎo)和學(xué)生自己想象和探索的結(jié)果，然后由學(xué)生自己來歸納總結(jié)，說出其中的奧秘。這些往往就是本課知識(shí)的重點(diǎn)所在。這時(shí)，這些知識(shí)就在分析討論中悄悄地進(jìn)入了學(xué)生記憶的深處，讓學(xué)生不知不覺地在愉快的教學(xué)中學(xué)到了知識(shí)。

三、小組合作，鞏固提高。

小組合作，鞏固提高，這是小學(xué)科技活動(dòng)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。實(shí)踐性是科技教學(xué)的一大特點(diǎn)，實(shí)踐常常在科技教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。在科技活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作和實(shí)驗(yàn)，這往往是學(xué)生在課中夢(mèng)寐以求的，學(xué)生對(duì)此更感興趣。他們不光想親手實(shí)踐一下，而且都想要通過自己的努力，也能得出和老師一樣的結(jié)果，充分地享受自己成功的喜悅。這樣，既使學(xué)生的動(dòng)手能力得到了培養(yǎng)，又使學(xué)生在本課中所學(xué)的知識(shí)在愉快的實(shí)踐中得以加深和鞏固。

四、運(yùn)用知識(shí)，嘗試創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)知識(shí)并不是僅僅為了博學(xué)，更重要的是去運(yùn)用知識(shí)，而且要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用。因此，在科技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有極其重要的意義。作為教師，應(yīng)做好正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生去運(yùn)用自己所學(xué)到理論知識(shí)，展開思維進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。

開展豐富多彩的科技普及活動(dòng)，結(jié)合科技創(chuàng)新大賽廣泛開展活動(dòng)，開展以科技為主題的班隊(duì)活動(dòng)、科普知識(shí)搶答、鼓勵(lì)學(xué)生參加模型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓科普走進(jìn)孩子們的生活。

在潛能生轉(zhuǎn)化方面，我將關(guān)注那些課前準(zhǔn)備不夠充分、動(dòng)手能力差的孩子，除了提高他們的學(xué)習(xí)興趣外，更加著重指導(dǎo)他們的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力。

總之，學(xué)生的科技教育工作意義深遠(yuǎn)，我熱愛這項(xiàng)工作，并將繼續(xù)探索與努力。

為豐富學(xué)生課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為此成立了科技興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組總結(jié)如下：

一、激發(fā)興趣，籌建小組。

在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入科技興趣小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)準(zhǔn)備必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。

二、扎實(shí)工作，豐富內(nèi)容。

圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開展了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，改變活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動(dòng)。

三、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn)，開拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

通過活動(dòng)的開展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng)，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。今后還將開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，發(fā)散開去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成！

在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力：

1、讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框。

根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對(duì)學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng)造思維。如：

①看誰想得多：主要是針對(duì)思維的廣度來展開的，讓學(xué)生想得越多思維便越開闊。如：“機(jī)器人在日常生活中可以用來做什么？”、“我們希望飛機(jī)還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?？”等?/p>

②看誰想得深：主要是針對(duì)思維的深度來展開的，讓學(xué)生想得越深思維便越周密。如：“如何用益智玩具拼裝成有用的。

③看誰想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。

④看誰做得快：用我們的益智玩具比比看，誰能用最短的時(shí)間組裝起規(guī)定的樣品。

2、在科技活動(dòng)中，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們做自己想做的實(shí)驗(yàn)或東西，把動(dòng)手看成一種快樂的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來培養(yǎng)動(dòng)手能力。

①看誰做得多：爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多做，不光是追求數(shù)量上的多，還要做到品種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。

②看誰做得好：動(dòng)手做得精細(xì)、認(rèn)真，選材用得精當(dāng)、得體，構(gòu)思想得精巧、別致。這是對(duì)動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗(yàn)。

③看誰做得新穎：做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒有自己獨(dú)特的地方，這是檢驗(yàn)有沒有創(chuàng)造性的標(biāo)志，也是最有價(jià)值的地方。

④看誰拆裝得好：對(duì)于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng)造的學(xué)生，可以讓他們對(duì)一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)。

3、讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。

發(fā)明創(chuàng)造很重要，它能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)人類的進(jìn)步。留心生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難。當(dāng)學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力后，便會(huì)將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果，這就是我們開展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問題→解決困難”的活動(dòng)中化險(xiǎn)為夷、夢(mèng)想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。

①看誰搜集的困難多：只有找到想要解決的問題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口，留心一下生活、學(xué)習(xí)中的遭遇，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。

②看誰解決的方法新：解決問題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng)造中“新”的突破。

③看誰設(shè)計(jì)的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計(jì)出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計(jì)的東西容易制作、能夠普及。

④看誰創(chuàng)造的東西好：發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便，而且在外觀上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟(jì)性。

總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個(gè)長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的長期努力。

第五篇：小學(xué)科技教育工作總結(jié)

xxx小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，近幾年吸納一定數(shù)量的新蘇州人的子女就讀，這些學(xué)生對(duì)科技知識(shí)有著強(qiáng)烈渴求，我校站在時(shí)代的高度，以對(duì)這些學(xué)生高度負(fù)責(zé)態(tài)度，審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)識(shí)到從科技教育入手對(duì)少年兒童從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,基礎(chǔ)教育是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，全面提高學(xué)生素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的迫切要求和重要舉措。培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的志趣。小學(xué)階段開展科技教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和參與科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握科學(xué)技能，初步理解領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高他們觀察、思考、創(chuàng)造和實(shí)踐等能力，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等素質(zhì)的全面提高。

決定加強(qiáng)科技教育加大科普活動(dòng)的力度。全面規(guī)劃科技教育，并提出以學(xué)生發(fā)展為本，把科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)的教育的新思路，并貫穿于科普教育的全過程，著眼與培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力提高青少年的科學(xué)素質(zhì)，造就新世紀(jì)的創(chuàng)新人才。

一、鍵全體制，科學(xué)規(guī)劃,組織科技教育活動(dòng)

我校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科技教育協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由學(xué)校校長為組長，教導(dǎo)處、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)?？萍脊ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組的管理網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍冀逃ぷ饔?jì)劃，并組織實(shí)施，其主要思路：以課題研究為龍頭推進(jìn)科技教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市科協(xié)開展的各項(xiàng)青少年科技競(jìng)賽活動(dòng)，積極開展多種多樣的校級(jí)科技活動(dòng)、廣泛開展科普讀書活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究參與科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力實(shí)踐能力。以素質(zhì)教育的理論為依據(jù)，根據(jù)本校、本地的實(shí)際情況，積極開展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動(dòng)以及科技創(chuàng)新活動(dòng)，開發(fā)了學(xué)生的潛能，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開展,凸顯學(xué)校的科技特色。本學(xué)年，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確內(nèi)部分工，落實(shí)各自職責(zé)，進(jìn)一步發(fā)揮每個(gè)科技教育輔導(dǎo)員的作用，擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，健全科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。開學(xué)初還召開青少年科技教育工作會(huì)議，布置本學(xué)期的科技教育工作，形成一個(gè)強(qiáng)有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，熱愛科普教育工作的教師隊(duì)伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實(shí)施。

二、依托課題，開展研究，提高師生科學(xué)素養(yǎng)

今年，我們學(xué)校參與了《 》的研究工作，在課題研究過程中結(jié)合學(xué)校開展科普讀書活動(dòng)，以課題為依托，設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》的子課題，堅(jiān)持以課題研究推動(dòng)課程改革，以課程改革引領(lǐng)課題研究，開展科技教育活動(dòng)研究，豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生了科學(xué)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)核科學(xué)創(chuàng)新能力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育理論研究，我校不僅為科技輔導(dǎo)員訂閱了《科技輔導(dǎo)員》、《小學(xué)科技》、《大自然探索》、《第二課堂》等多種教學(xué)雜志，支持他們外出接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，選派骨干教師參加省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的各類培訓(xùn)，構(gòu)建一支具有強(qiáng)烈事業(yè)心、學(xué)歷層次高、適應(yīng)時(shí)代要求的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推動(dòng)我?？破展ぷ鞯陌l(fā)展。為了指導(dǎo)學(xué)校更好地開展科技教育活動(dòng)，全?？萍驾o導(dǎo)教師積極投身于教育科研。我校以“”、科研課題，就科技活動(dòng)與創(chuàng)新教育，科技活動(dòng)課的模式、功能、方法等在實(shí)踐和理論層面上作了較為廣泛和深入的研究，黃敏、朱宏等老師撰寫的近15篇科技教學(xué)論文獲省科協(xié)、省中小學(xué)教研室的等級(jí)獎(jiǎng)，其中《》、《》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，黃敏還在區(qū)科學(xué)中心作了“如何提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力以及如何指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究的專題講座。

三、搞好活動(dòng)，形成特色，打造學(xué)?？萍计放?/p>

以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教課改為動(dòng)力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞教育改革發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，我校在推廣科普教育活動(dòng)中，以開拓學(xué)生的視野，增長他們的科普、環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，從而提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)為工作要點(diǎn)，致力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。開展以“新世紀(jì)——我們與科技同行”、“科技、實(shí)踐、創(chuàng)新”等活動(dòng)主題為內(nèi)容的豐富多彩、形式多樣的科普活動(dòng)。