第一篇：職業(yè)高中英語教學工作總結

職業(yè)高中英語教學工作總結

高中英語教學工作總結

朱義東

這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便以更好的”因材施教”.在教學中認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務.下面是本人對一學期教學工作的一個總結:

要提高教學質量,關鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課.認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.很多學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好.在復習過程中是非?？菰锏?所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔.只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化.英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學

生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收.利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分.我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課結合時事,熱點,給學生講有關政治,歷史,社會等各方面的新聞,幽默等.課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文.沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高.講課生動有趣 我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經常給學生穿插一些英文歌曲,脫口秀,趣聞,幽

默故事,名言名句的仿擬等,來激發(fā)學生的學習興趣.另外一些英文歌曲也是學生感興趣的,如:后街男孩,辣妹,超級男孩,西城男孩,美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習了口語聽力,也提高了學生學習的興趣.課后我積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液.這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大.而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好.在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:

1.提高學生的閱讀量大.閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上.2讓其訓練的題材應多樣化.包括日常生活,風俗習慣,人物傳記,文化教育,社會,史地,科技,政治,經濟等內容.不能只局限于某種題材.3體裁多樣化.包括說明文,記敘文,議論文,應用文等

4.讓其了解閱讀理解的主要題型

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。.2014年高中英語教學工作總結

高考結束，剛剛帶完一屆高中畢業(yè)班，驀然回首，發(fā)現其中有苦有樂，有酸有甜，有對有錯，這包括在生活上和學生的朝夕相處，在教學上和學生的交流互動，特別是教學上曾經走過許許多多的坎坷和磨難，有成功也有失敗?？偟膩碚f，感受最深的兩點是：高中英語教學要一氣呵成，不能忽視其中任何一個環(huán)節(jié)；要注重與學生的交流，密切注意學生的思想變化。

首先，下面先粗略談談高三這一年的教學過程。

一、第一輪復習

第一輪復習著重扎實基礎知識，不是對課文、詞匯、語法的簡單復現，要體現“精講，巧練，新方法”七個字。

通過每一單元標題啟發(fā)學生聯(lián)想、思考以培養(yǎng)學生的思維能力。復習對話可以讓學生看圖 片編對話，著重訓練口頭表達能力。通過這樣的復習方法，既教會了學生看圖，為高考作文奠定了基礎，又訓練了口語，同時也復習了本課重要句型。

在第一輪的復習中，我們在柴老師，江老師的帶領下，進行了大量的詞匯復習，我們以《優(yōu)化設計》為依托，每周我們進行一堂詞匯教學課，在課堂上，老師領導學生復習兩個單元的詞匯復習，把一些重點單詞，重點詞組，以及重點句

型的用法給學生一定的時間復習鞏固，然后再課堂上老師先檢查學生背誦，然后再舉例，再做填空或者翻譯之類的鞏固練習。

接下來復習語法，語法也是每周一次語法課，每兩周復習一個語法項目。我現在還記得去年復習定語從句，時態(tài)語態(tài)，情態(tài)動詞，非謂語動詞時我和學生一起走過的點點滴滴，學生為一個語法題和我爭得面紅耳赤的樣子。學生對語法有諸多的困惑和問題，我陪他們一點點的擊破，有不懂得的地方，我趕緊回來請教其他的有經驗的老教師。

另外，我們還在組長的安排下，每周的周三和周六晚自習統(tǒng)一做題，每節(jié)課前利用6—8分鐘定時訓練一篇閱讀理解，并加以重要點評，讓學生明白不僅是選對答案，而且要從中了解英語國家的風土人情、文化習俗、歷史人物等多方面知識。

二、第二輪復習

第二輪復習主要是針對高考題型進行專題復習，同時進行綜合訓練。這一輪復習老師一定要潛心研讀近年高考英語試題，明確備考方向。復習備考的重點應放在加強學生對語篇語境的語義

領悟水平以及培養(yǎng)學生語言綜合運用能力上。閱讀理解的復習是一個重點，復習時應注意以下幾點：

對于聽力，我們注重聽而少講，每周至少聽三次。

對于單選，我們一般一周做15—30個單選，一般各個語法都包含，兼有重點詞匯辨析。

對于完型，我們對議論文，夾敘夾議的文章，說明文等各個題型都做到兼顧。我們還對做完形的技巧做講解和滲透，張海光，文海霞老師還對技巧做了專題講座。

對于閱讀理解，這是重頭戲，我們首先給學生講閱讀理解的命題特點：

1．閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2．題材多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。

3．體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

我們再給學生講閱讀理解的主要題型

1．直接信息理解題

2．語句意義理解題

3．邏輯推理判斷題

4．歸納概括主旨題

5．假設情況推理題

6．提煉中心擬標題

我們又講了做閱讀理解的解題技巧

1．在解此類題一般采用兩種方法：

①讀原文①看問題v

②看問題②讀原文

③回頭看原文③選擇答案

④選擇答案

2.對不同文章要注意不同的側重

一般來說，對記敘文，對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。

另外，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞

三、第三輪復習

本輪重點是進行綜合訓練，5月下旬每周2套綜合題，按高考要求強化訓練，及時批改，然后點評。6月份每周1套綜合題，給大部分時間讓學生看書，看試卷，查漏補缺。這一輪復習當中，要求學生建立錯題檔案，達到錯題反復練的目的，老師定期收上檢查。

高三總復習時仍然堅持聽說讀寫的基本技能訓練，重視語言能力的培養(yǎng)有特殊意義和作用。

復習同時可對學生進行心理素質訓練，教會學生如何安排整張考卷的作答時間以及考試技巧、臨場應變能力。

其次，我談談在高三這一年的非智力因素方面的指導。

一．培養(yǎng)學生的自學能力

只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自

學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。

二．激發(fā)學生學習英語的興趣

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。

三．及時鞏固復習的必要性。

在高三一年的教學中，幾乎在每天的課后，我都關照學生要當天的內容當天及時復習，我告訴學生，溫故而知新，不及時復習，老師講過的東西就會白白流失掉，那對以后的學習是不利的。

高三年功課結束后，必須對三年來所學內容進行梳理、系統(tǒng)復習，高考英語復習不只是知識的復習，課文、詞匯和語法的單純復現，而要從語言學習的整體角度出發(fā)，復習基礎知識，精練，巧練，練中點撥，增強語感，提高能力。我今年的高三教學也有很多不足，我希望會以后不斷提高。

新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質和終身學習的能力，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。從上學期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風”,在全國掀起了一場 ”杜郎口教學模式”改革，經過研究和探索，我認為”杜郎口教學模式”之所以在

全國推廣，有其特殊性和先進性，另外，我也清醒地認識到，任何一種先進的教學模式和先進經驗都不能照搬，必須結合自己的實際情況，因此，為了將杜朗口先進經驗和本校實際想結合，我進行了一系列探索。所以，下面簡單地回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

1、創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關注學生情感，營造民主、和

諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學習的效果，還會影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學空間，做到：

1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相輔。

三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和使用的過程中，逐步學會如何學習，做到：

1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及給他們介紹實現目標的方法。

2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結合，所以，我將繼續(xù)努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

高中英語教學工作總結

我參加工作剛剛一年，并擔任高一年級一個班的英語教學。由于教學經驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經過一年的努力，獲取了很多

寶貴的教學經驗。以下是我在本學學的教學情況。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學生們反應，才知道我講的口語大部分學生聽不懂，而教學的部分內容學生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：

一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，學生們還不能適應。另一方面，這

個班的學生比較沉靜，學習欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是“如

何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，學生們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習“what’s the time? it’s??”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)

自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓

他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的學生改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分學生交上了“penfriend”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高學生們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的學生很有好處。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分學生進行有計劃的輔導。例如，我把學生們分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的學生，對這些學生，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強 的學生。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的學生。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分學生需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會安下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位學生在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以看出這

個班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在差生輔導上，以縮短差距。另外，還發(fā)現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高教學能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績

個人教學工作總結

時間過得真快，轉眼間2014年度的教學工作已經結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，特

就年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、工作方面 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。拿起一篇文章,我往往發(fā)現文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要, 但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上

課的思路。同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。此外,我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識。

3、針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用課間操的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容，易回答的問題,增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有”聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

二．遵守紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

~ 26 ~

第二篇：職業(yè)高中高二年級英語教學工作總結

楊新顏老師教學工作總結

本學期我主要13級計算4班，13級園林，13級汽電2班的英語教學工作。轉瞬一學期的教學工作即將結束，現我對本學期的教學情況作如下總結：

我認為，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功起著至關重要的作用。最初接觸職高的學生，我一點也不了解他們，研究書本知識和教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿地認為學生就這樣容易接受，但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果下課一調查學生對知識的掌握情況，一聽同學們的反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容有的同學以前從未學過。于是我在課后更多的主動接近學生，與他們更多的聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解學生的狀況。一方面，學生的聽說能力較弱，授課如果采用較深的全英教學，學生還不能完全適應。另一方面，雖然計3班的學生上課氣氛比較積極活躍，但英語成績中等和中等偏下的學生占大多數，尖子生相對較少。因此，講得太少，不能照顧到整體。由此可以看出，了解和分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有著直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生。”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，有十分重要的環(huán)節(jié)。備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此我會認認真真地準備每一堂課，仔細鉆研教材和教法。雖然我有時會覺得麻煩，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令老師和學生都受益匪淺。例如我在教授第二單元的銀行業(yè)務，教學難度有點大。如果教師照本宣科地教授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細地研究了這堂課的重難點，準備有針對性地講。這樣學生就明白了這個單元的主要知識點，學生聽懂了，也就顯得頗有積極性了?？梢娬J真?zhèn)湔n對教學十分重要，特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

聽課也是提高自身教學技能的一個好方法。新老師只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以我對每一次的聽課機會都特別珍惜。本學期我們聽了很多有經驗的老師的課，我們科室基本上所有的有經驗的老師都參與了教學比武大賽，我聽了他們的課之后，使我受益匪淺，知道我自己的課堂需要從哪兒改進，掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把他們上課時所講到的記錄到聽課本上，然后對自己的教案進行修改，將他們很多的優(yōu)點和長處應用到我的教學中去，取得了較好的效果。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，要充分利用時間，發(fā)現問題，并及時解決問題。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，要學生及時消化。

精講多練也是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位學生做好筆記，掌握知識的重難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固。課后留有適當不同層次的作業(yè)給不同層次的學生練習，這樣通過精講，多練。讓學生在聽得過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。

育心—立本 素質教育理論啟示一切教育工作必須樹立全新的學生觀：在素質方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和諧，每位學生的身心發(fā)展水平和潛能都可以得到完善的實現。工欲善其事，必先利其器。在教學工作中，我積極探索“以教師為主導情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現道德的共同進步”的育人方法。教學可以以多種形式開展，培養(yǎng)學生志向追求的自強能力，培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學生知識探究的自主能力，培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質問、多鼓勵，少訓斥，多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入心、入境的教育，以促進師生的情感交流，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。我相信，所取得的點滴成績，源于信念的力量，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我更接近太陽的陽光。我將更加習文、躬行、誠信、盡忠，以及愛崗敬業(yè)之職分。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現了我這一個學期的教學效果，也是我和學生共同努力的見證，更會促使我和學生繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大的進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領導老師的指導下，取得更好的成績。

2015—01—13

第三篇：職業(yè)高中班主任工作總結

職業(yè)高中班主任工作總結

職高生是一個特殊的群體，往往被家長和老師忽視，對職高班主任來說更是一個挑戰(zhàn)，需要很多的努力。下面是由整理的職業(yè)高中班主任工作總結，歡迎閱讀。

職業(yè)高中班主任工作總結

（一）一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績?，F在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。

重視班團活動。在這一年中，我根據學生的要求以及教育的需要。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。

三、注重總結和學習

只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。

職業(yè)高中班主任工作總結

（二）本學期，我擔任計算機九班班主任工作。在學校領導的支持下，本學期，我擔任計算機九班班主任工作。在學校領導的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結：

(一)注意班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責”而且，“。要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責”而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現的各種情況，召開班干部會議，及時匯報班級出現的各種情況，并研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。作則，從而帶動全班，收到了一定的成效。一定的成效

(二)注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為注意寓教于樂，心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。受性。為此，我先后開過多次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過多次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”(;添光彩”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”培“(養(yǎng)學生良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力量”“(養(yǎng)學生良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力量”冬運會習慣;中培養(yǎng)團隊精神)十二月份：主題：難忘母?！敝信囵B(yǎng)團隊精神);十二月份：主題：難忘母?！?離校前總結得“失)等，效果很好。效果很好。

(三)服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響服從學校大局的安排，作為班主任，我在平時的工作中，作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進行的冬季運動會中，工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進行的冬季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，班的同學奮力拼搏，團結一致，在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。以前，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠，成績。以前，我們班的同學從來都對文藝演出非常淡漠，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉OK比賽中我OK們班全體同學都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。我們班全體同學都參加，合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，培養(yǎng)學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。學生敢于表現自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。如：參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計算機技能比賽，我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次?！皩W校、社會、家庭”

(四)學校、社會、家庭”的相互促進教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經常和家長聯(lián)系，一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。經常和家長聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下，總之，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下，我們班的學風、班風有明顯的改變，我也從中學到了不少東西。我們班的學風、班風有明顯的改變，我也從中學到了不少東西。

職業(yè)高中班主任工作總結

（三）一.前了解全班學生：

本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術專業(yè)26人。美術專業(yè)的學生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原來的班主任那里去了解學生的喜好，特性，學生的學習成績。為什么我要這樣做呢?因為他們不是新生，他們對學校的各個方面都比較了解，并且我知道這班學生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對這班學生進行分層，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快認識那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個班的首要任務。

一.選好班干部：

1.在班干集訓時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力，進行合理的調配。我選班干部的原則是(1)來自各個班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主。

2.選好舍長：

因為對于我?guī)н@個班，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當班干部，而是一開學一定要先能穩(wěn)住這個班，因為差生面太大，我知道如果沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話，美術專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3.培養(yǎng)自己的心腹

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。

二.利用主題班會進行思想教育

1.首先我對這個班進行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深，但你應該有高尚的人格。我教育他們人要自愛，自尊，自重，但很遺憾在周記里有學生問我，她為什么要自愛?

2.人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經貿校園的生活能留下我美好的回憶，讓學生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經貿兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，許多同學搖頭，有的學生就說學生打老師，我就趁著這個機會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經貿校門嗎?

3.就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們去學習，去爭取，不要讓自己虛度年華。

三.進行差生轉化

(1)先抓住宿生，(2)建立嚴格的考勤制度

(3)個別談心，公開表揚

四.體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限，實在未能如人意?？串敃r的入學分數很多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

職業(yè)高中班主任工作總結

（四）2014年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年。因為我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

不知不覺，又是一學期結束了?；厥走@學期，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學生的共同成長。雖然本學期的工作有點忙，有點累，但我是快樂的，——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經驗告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學水平，更要有高尚的師德，為此，在這學期具體的工作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學期，我順利完成了學校教導處布置的各項教學任務和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會，并成功的召開了教學實習總結會和感恩勵志主題班會。帶領學生完成教學實習工作。作為一名班主任，我時常與學生進行交心式的交流，注重側面了解與調查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。

當然，作為年輕教師，無論是在教學上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有經驗的同仁學習，使自己的工作得到進一步的提高。

春華，秋實，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

職業(yè)高中班主任工作總結

（五）這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現就將這半期的工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質。做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質。學生工作學生良好的道德品質做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著陌生感，時有矛盾出現，無論是在選班干部還是在獎勵同學時，以前不同班的學生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經常與學生交流，知道他們有什么樣的想法，使其配合學校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現在大家是一個班，要有集體榮譽感。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：

一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培養(yǎng)力度，通過各種方式，既注意指導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。

在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展。

另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練活動，既可以增加同學間的友誼，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學生間的集體意識有所增強，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。

總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更好的效果。

第四篇：職業(yè)高中黨建工作總結

職業(yè)高中黨小組黨建工作總結

2011年上半年

2011年，我校黨建工作以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞2011年我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成縣教育工委部署的各項工作任務，推進學校的規(guī)范化管理，進一步提升優(yōu)質教育水平，進一步推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

一、加強思想建設,提高整體素質。

1、加強政治理論和業(yè)務知識學習。每周一例會組織全體教職工深入學習貫徹新理論、新理念，學習教育法律法規(guī)、時事政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并及時學習上級部門各類文件。利用每周四黨員活動日深入學習貫徹黨在現階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的十七大和十七屆五中、六中全會以及全國?兩會?精神。近半年來開展集中學習4次、個人學習4次均有詳實記錄。6月13日全體教師積極參加了?好字行天下?活動，為促進我校教師個人素質奠定了基礎。

2、加強學生思想政治教育和養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，積極開展?和諧校園?創(chuàng)建活動，狠抓文明禮儀、感恩教育、法制教育、心理健康教育、民族精神教育、環(huán)境教育等各項工作。針對日益凸顯的處境不利學生問題，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結合我校校情，重視關愛這些學生，加強指導和監(jiān)督，著力促進他們養(yǎng)成良好思想道德。

3、加強班主任隊伍建設。更新教育理念，改進教育管理方式方法，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用。適時召開班主任工作會議，研究部署班級工作。共組織11名班主任參加了?中華傳統(tǒng)文化進校園?培訓活動，為班主任創(chuàng)新主題班會活動奠定了基礎。

4、開展慶祝建黨九十周年系列活動。根據富教黨字[2011]27號《關于開展慶祝建黨90周年系列活動的通知》的文件精神，我校陸續(xù)開展了以下活動：3月份開展?學雷鋒 送溫暖?活動，4月開展黨員教師示范課活動，5月31日開展百人簽名禁煙活動。6月開展學紅歌、唱紅歌、看紅色電影等系列愛國主義教育活動；6月24日進行了?第一屆‘愛我中華’漢語知識競賽?活動和建黨九十周年黨員 知識競賽活動，這些活動的開展，一方面豐富了我校學生的業(yè)余愛生活，另一方面強化了學生的愛國主義教育，激發(fā)了學生的愛國熱情，進一步促進了學生全面健康地發(fā)展。

5、創(chuàng)新德育工作。德育工作在堅持狠抓常規(guī)管理、組織開展好系列活動的基礎上，創(chuàng)新德育新方法，積極探索德育工作新理念，搭建 ?主題教育??社會實踐??團隊建設??校園文化?等德育教育平臺，不斷提升德育工作的新成效，讓更多的家長放心地把孩子送到我校就讀。

6、不斷加強安全教育。按照縣教育局各項文件精神，健全各項應急處置工作預案。以開展?平安校園?建設為主線，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。開學初，校長與分管領導、各班主任簽訂了安全責任書。加強學校環(huán)境衛(wèi)生，特別是食堂、宿舍等重要場所的食品安全與衛(wèi)生防疫的管理。配合縣公安部門開展校園及周邊環(huán)境的治理，加強學校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系，每逢重大節(jié)日放假前分發(fā)給家長一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一國旗下講話，每次大會都對安全工作進行強調。同時通過開展消防演練、疏散演練等活動，增強了師生防范意識。

二、強化組織建設，發(fā)揮黨組織政治核心作用。

1、進一步健全黨內生活制度，提高黨內生活質量。認真落實?三會一課?制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進提高黨內生活質量。

2、進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。黨員?三聯(lián)系?工作緊鑼密鼓地開展，每位黨員按照?六諾?雙評中個人承諾事項逐月落實。

3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的工作計劃要求，認真制定并落實好我們黨小組的工作計劃。在保證黨的常規(guī)工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質；圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。

4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課（示范課），并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優(yōu)工作提供可靠依據。

5、認真做好發(fā)展黨員工作。制訂本發(fā)展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續(xù)。本確定入黨積極分子1人,發(fā)展黨員1名,及時做好黨員組織關系接轉工作。

6、認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。

三、抓好作風建設，增強黨組織的凝聚力和號召力。

1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。

2、加強師德師風教育。組織教師學習了《教師法》、《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，大力弘揚?學為人師、行為世范?的高尚精神，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。

3、深化黨風廉政建設。認真落實黨風廉政建設責任制，深入開展?廉政文化進校園?工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，利用周一升旗儀式對全體學生開展廉潔修身教育。

4、推進學校民主化管理進程。發(fā)動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發(fā)展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，整理歸納，為學校今后發(fā)展規(guī)劃提供參考依據。

5、依法辦學，規(guī)范招生。規(guī)范學校各項資金運行程序，規(guī)范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。

嚴格執(zhí)行縣政府下達的招生計劃。招生計劃、收費項目與標準、錄取規(guī)則與結果向社會公開。

6、做好校務、黨務公開工作。堅持?公開、公平、民主?的原則，積極落實校務公開、黨務公開，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。

四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園

1、發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。5月由工會組織開展了第二屆全體教職工趣味活動，進一步增強了全體職工的凝聚力。

2、繼續(xù)開展?黨建帶團建?工作。

團委組織開展一系列有利于提高素質、富有特色的團活動。如： 3月23日，組織40多名團員開展了?團隊進社區(qū)?的實踐活動，進一步增強了學生的主人翁意識；5月開展了000比賽和民族風情展，激發(fā)了學生發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化的熱情，并增強了團結意識；6月21日開展了交通安全知識宣傳講座，進一步增強學生的安全意識和責任意識。這些活動的開展推進了我校良好校風的形成。

3、加強對民主黨派、非黨知識分子聯(lián)系。發(fā)動他們?yōu)閷W校建言獻策、參與評議黨員等活動，調動一切積極因素，進一步鞏固和發(fā)展和諧穩(wěn)定的良好局面，營造健康文明的風氣。

半年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規(guī)工作、抓黨小組自身建設，認真完成縣委、縣教育工委及上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績，工作中的優(yōu)點還需繼續(xù)發(fā)揚，但也存在薄弱環(huán)節(jié)。

五、工作中存在的不足：

第一，改革創(chuàng)新還不夠多，缺乏新思維、新理念、新機制，不能與時俱進。

第二，根據學期初黨建工作安排，部分工作落實不到位，工作存在推拖現象，部分活動未能如期開展；

第三，針對黨的基層組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的方案，沒有很好地促進黨員發(fā)揮典型的示范、輻射、帶動作用，從而調動全體教師的積極性。

第四，黨員活動開展過于單調。

第五，?黨建帶團建?工作力度不明顯；

六、今后努力方向： 根據本學期工作中存在的問題，按照?領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、校風環(huán)境好、教學業(yè)績好?的目標要求，今后將重視以下幾方面的工作：、提高領導班子的管理能力。

通過黨小組各項創(chuàng)建活動，促使我校領導班子模范地貫徹和實踐?三個代表?重要思想，奮發(fā)有為，廉潔自律，能自覺運用現代教育教學理論指導實際工作，帶領全校教職員工開拓進取。、提高黨員干部的素質水平。

通過黨小組各項創(chuàng)建活動，促使黨員干部永葆共產黨員先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，具有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的職業(yè)道德和價格魅力。、提高黨組織的管理水平。

通過黨小組各項創(chuàng)建活動，促使學校黨建工作進一步規(guī)范化，完善各項規(guī)章制度，形成一套有職業(yè)教育特色的管理辦法和運行機制。、提高學校的教育教學質量。

通過黨小組各項創(chuàng)建活動，使學校的教育教學工作和創(chuàng)建工作協(xié)調發(fā)展，黨員、干部素質水平的提高帶動學校教育教學質量的提高。、創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境。

通過黨小組各項創(chuàng)建活動，帶動學校各項工作創(chuàng)特色，創(chuàng)特色文化，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境。

6、搞好?五個結合?：以黨建工作為龍頭，通盤考慮師生政治思想，構建多元一體創(chuàng)建模式。即黨建工作與德育工作相結合，黨建工作與群團工作相結合，黨建工作與教學工作相結合、安全文明校園創(chuàng)建相結合，組織創(chuàng)建與個人修煉相結合。

通過努力，力求解決問題，注重實效，務必促進我校教育教學各項工作的良好健康發(fā)展，促進良好校風、教風、學風的形成，辦出我校的特色，實現爭創(chuàng)黨建示范學校的目標。

七，黨小組具體黨建活動表

第五篇：職業(yè)高中教師工作總結

時光如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學年已經結束了。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)樽o理教師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對自己業(yè)務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從非師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。

二、教育教學方面：

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注重過程培養(yǎng)。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。

1、認真?zhèn)湔n，虛心求教我?guī)У氖且荒昙壍淖o理，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？礈毓梳t(yī)學方面的書籍，經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2、拜師學藝，感觸頗多

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節(jié)，其中有語文課、數學課、英語課、各行專業(yè)課??最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的音樂課！

3、成績方面：

帶的這個班級護理成績突出，在教學方法方面得到領導的好評和學生的厚愛。

當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；

②課堂紀律還有待改進。一個星期一節(jié)課，并且孩子們對護理課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預設的場景。③經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面； ④經?？磿嘧稣n件，常寫論文。

⑤繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。