第一篇：古扎麗2017年度個(gè)人總結(jié)

2017年度個(gè)人總結(jié)

中醫(yī)皮膚肛腸科 古扎麗努爾.木合塔爾

本人在2016年8月通過(guò)事業(yè)單位考試后被焉耆縣人民醫(yī)院錄取，8月中旬開(kāi)始在焉耆縣人民醫(yī)院參加工作，到醫(yī)院后被人力資源部分配到中醫(yī)皮膚肛腸科任職住院醫(yī)師。于2016年8月至今工作一年多，在工作過(guò)程中，全心全意為病人服務(wù)的思想，待病人勝親人，始終堅(jiān)持以病人為中心，在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、多位上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，我努力工作、學(xué)習(xí)，將書本理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)也逐漸認(rèn)識(shí)到臨床工作的復(fù)雜性、多樣性，了解到了一些中醫(yī)皮膚科及肛腸疾病的診療新進(jìn)展。在醫(yī)療工作上取得了一定的成績(jī)，圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人這一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)鑒定：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念

在思想上、行動(dòng)上努力與黨中央保持高度一致，能夠高舉習(xí)近平同志習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)陳全國(guó)書記講話精神，熟記各項(xiàng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)內(nèi)容，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，認(rèn)清形式、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，向“三股勢(shì)力”及“兩面人”發(fā)聲亮劍，跟民族分裂分子做斗爭(zhēng)。

二、遵守規(guī)章制度，強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，本人平時(shí)注重強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)于律己，能夠認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來(lái)促進(jìn)個(gè)人行為素質(zhì)養(yǎng)成和捉高，堅(jiān)持從小事做起、從我做起，持之以恒的把強(qiáng)制性的規(guī)定、被動(dòng)式的服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)行為，堅(jiān)決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯(cuò)誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請(qǐng)示、完成工作有匯報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的提高自控能力，做到堅(jiān)持原則，按規(guī)章制度辦事。

三、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

醫(yī)學(xué)是門博大精深的科學(xué)，深知自己的不足，為此，我一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，一方面從其他途徑了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，積極參加院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新知識(shí)和新進(jìn)展;在工作學(xué)習(xí)期間，積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并討論發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解;在科室主任、同事的指導(dǎo)下，積極參與皮膚病及肛腸病人的診治工作。術(shù)后換藥、埋線治療、針灸、火針治療等嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，認(rèn)真仔細(xì)，從不違規(guī)操作。參加了醫(yī)院組織的三基考試并順利過(guò)關(guān)，多次參加醫(yī)院組織的心肺復(fù)蘇考核并取得優(yōu)秀成績(jī)。從10月份至今被政府派遣到巴州精神衛(wèi)生中心參加外援醫(yī)療工作。這兩個(gè)月在老師的指導(dǎo)下參加了精神病人的診治工作。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了精神病的診斷和治療，健全了自己理論水平，完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自己的服務(wù)意識(shí)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)然，我在工作和學(xué)習(xí)中還有一些不足之處，須在今后的工作中向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，加以改正和提高，告別對(duì)于自己的驕傲自滿一面，在工作和學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決改正，爭(zhēng)取在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績(jī)。

第二篇：古麗個(gè)人工作總結(jié)

個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)

今年對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)榻衲晡規(guī)Я诵“啵铱梢哉f(shuō)我要從零開(kāi)始；從參加工作到至今都沒(méi)接觸過(guò)小班幼兒，小班幼兒年齡均在3歲以內(nèi)，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，一直都在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，幼兒園的一切對(duì)于孩子是個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒的所有排斥都是理所當(dāng)然，因此在這半年來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對(duì)這樣的情景，起初我束手無(wú)策，后來(lái)我用耐心,愛(ài)心微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開(kāi)展工作，特作如下總結(jié)：

一、愛(ài)心、天職

幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人，愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛(ài)心，神圣的師愛(ài)是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示，而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來(lái)自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，高高興興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見(jiàn)。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

四、幼兒各方面達(dá)到的的發(fā)展情況

1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定，樂(lè)于參加老師組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，戶外游戲。在日常生活中能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自己穿***服、褲子、鞋子。能與同伴合作穿脫外套。走、跑、跳及平衡能力得到提高。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，有保護(hù)牙齒，五官的意識(shí)，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

2.大部分幼兒喜歡用語(yǔ)言與幼兒交往，能聽(tīng)懂普通話，并能用普通話進(jìn)行交流，喜歡念兒歌，聽(tīng)故事，能安靜傾聽(tīng)他人講話，根據(jù)老師的提示語(yǔ)調(diào)節(jié)自己的行為。

3.樂(lè)于和同伴交往，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)。幼兒助人行為意識(shí)增強(qiáng)，樂(lè)于幫助有困難的同伴，樂(lè)于為集體做事。90%的幼兒能主動(dòng)向老師問(wèn)好，有文明禮貌意識(shí)，知道愛(ài)惜物品?；顒?dòng)中有75%的幼兒能遵守規(guī)則，自我意識(shí)逐漸形成。

五、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作是非常重要的。如何讓家長(zhǎng)放心地把自己的孩子交給老師，信任老師，這其中老師的付出是很多的，其中也離不開(kāi)與家長(zhǎng)的溝通。本學(xué)期我們除了通過(guò)小報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、半日開(kāi)放活動(dòng)、打電話、家訪、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通外，我們還組織了一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)朋友融入到我們當(dāng)中來(lái)。如本學(xué)期我們開(kāi)展了“大美西北灣，可愛(ài)家鄉(xiāng)”雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽，得到了很多家長(zhǎng)朋友的好評(píng)。很多家長(zhǎng)覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，希望下次再多開(kāi)展一些類似的有意義的活動(dòng)。

六、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

個(gè)人班務(wù)工作總結(jié)

姓名：古麗 班級(jí)：小（2）班 2014年12月11日

第三篇：古麗乃扎爾。傾聽(tīng)學(xué)生的聲音

傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，多關(guān)愛(ài)他們

當(dāng)代小學(xué)生面對(duì)改革開(kāi)放的七色陽(yáng)光，有的理想遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)勤奮，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)；有的信息靈通，思想活躍，善于發(fā)表獨(dú)特的見(jiàn)解；有的放蕩不羈，不受意識(shí)形態(tài)束縛，隨意心太強(qiáng)乃至誤入歧途。物欲橫流的商品經(jīng)濟(jì)沖擊著時(shí)代的脈沖，沖擊著我們管理的各個(gè)尺度，作為老師，我們不禁發(fā)出了這樣的感慨： “老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行 ”。我們?cè)鯓硬拍苁沟掠逃坑谐尚兀?/p>

我們教師大部分都是做過(guò)班主任的，班主任的工作在學(xué)校德育教育中占有至關(guān)重要的位置。魏書生說(shuō)： “管理是集體的骨架?！倍嗉?jí)作為學(xué)校管理的基本單位，是一個(gè)小集體，然管理工作起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。那么怎么樣發(fā)揮辦主任在德育教育中的作用呢？

一、言傳身教，身教更重于言教

我們班主任在工作中，要特別注意嚴(yán)于律己，以身作則。俗話說(shuō)得好： “喊破嗓子，不如做出樣子 ”。青少年最大的行為特點(diǎn)是可塑性大、模仿性強(qiáng)，很容易接受教師的言行舉止，這樣就產(chǎn)生了 “嚴(yán)師出高徒 ”的佳話。這也就是為什么很多高等學(xué)府都以 “學(xué)高為師、身正為范，修身養(yǎng)德，澤被后人 ”等等名言佳句來(lái)熏陶規(guī)范全校師生的原因。表現(xiàn)在家里也就有了所謂的 “將門出虎子 ”、“有其父必有其子，有其母必有其女 ”、“上梁不正下梁歪 ”等等說(shuō)法。由此可見(jiàn)，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子健康的人格，一定要率先垂范，不論學(xué)識(shí)、氣質(zhì)、品質(zhì)和職業(yè)道德，都要做學(xué)生的楷模；教育他們要學(xué)會(huì)從自身做起，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之 ”，要嚴(yán)格要求自己，該做的必須去做，不該做的堅(jiān)決不做。

二、充分利用良好的環(huán)境和氛圍造就人

不同的環(huán)境對(duì)學(xué)生的心理會(huì)產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；若生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；若生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑；若生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；若生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮；若生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)；所以，在工作中，要多注重給予賞識(shí)教育，要理解學(xué)生，用 “寬容 ”的心去包容他們，以博大的胸懷去感化他們。當(dāng)然要把溺愛(ài)與關(guān)愛(ài)區(qū)別開(kāi)來(lái)，學(xué)生犯了錯(cuò)誤總是要酌情處理和批評(píng)教育的。

三、要多傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，多關(guān)愛(ài)他們

為人師者，特別是班主任，更應(yīng)該為人師表，愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的高尚品德去感化學(xué)生，以樹(shù)立自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重。這樣，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí)，就會(huì)想找信賴的人 ——那就是班主任，一吐為快，借以尋求寄托和答案。所以當(dāng)你主動(dòng)去幫助他或者跟他推心置腹交心時(shí)，他一定會(huì)很感激；當(dāng)你給他一個(gè)不經(jīng)意的鼓勵(lì)和微笑時(shí) ,他一定很高興；當(dāng)同學(xué)們要托你辦事 ,你一時(shí)又辦不成 ,但能主動(dòng)解釋為什么幫不了忙時(shí) ,他就會(huì)對(duì)你有好感。所以 ,經(jīng)常幫助別人將能使別人懂得你的存在對(duì)他的價(jià)值 ,作為投桃報(bào)李的結(jié)果 ,必然是 “愛(ài)人者人恒愛(ài)之 ”。

四、做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師

古語(yǔ)說(shuō)： “世事通明皆學(xué)問(wèn) ,人情練達(dá)即文章 ”。為了能使你周圍的同學(xué)都喜歡你 ,你必須要做到：

1、服飾整潔美觀;

2、善于面含微笑。因?yàn)樾δ樣?,就會(huì)給人以一種溫暖親切之感。呆板的表情是人際交往中的障礙 ,它就象一塊掛在路口的木牌 ,告訴人們此路不通。別人會(huì)有意回避你 ,有話少說(shuō) ,無(wú)話不說(shuō)?？梢?jiàn) ,笑是一種交際手段。3.注意言談 ,避免粗言穢語(yǔ)，蹺二郎腿 , 過(guò)于倨傲、目中無(wú)人、唯我獨(dú)尊，都會(huì)引起同學(xué)對(duì)你的反感。4.生活中需要幽默，嚴(yán)肅的課堂也需要幽默。一天上課，叫起一名學(xué)生回答問(wèn)題，他回答后學(xué)生發(fā)出一陣笑聲，為何？他上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，連講到哪兒都不知道，當(dāng)然牛頭不對(duì)馬嘴。我笑了，不過(guò)是微笑，并幽默地說(shuō)： “你辛苦了，快洗個(gè)臉吧！”學(xué)生都笑了，那個(gè)同學(xué)也笑了，剩下的時(shí)間里，他聽(tīng)講得很認(rèn)真。許多許多事讓他們從內(nèi)心感動(dòng)著。

真正的教育，是觸動(dòng)靈魂的教育。班主任德育工作，是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作,可我卻樂(lè)在其中。我堅(jiān)信，“一份耕耘，就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃，秩序井然地向前發(fā)展時(shí)，當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成，報(bào)效祖國(guó)時(shí)，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，這就是作為一名教師做大的幸福！

第四篇：艾古扎麗 給遠(yuǎn)方親人的一封信

給遠(yuǎn)方親人的一封信 親愛(ài)的媽媽：

您好！翻開(kāi)影集里存放著的唯一的一張照片，那是您正在包餃子的照片：一

雙濃黑的彎眉毛下，有一雙好看的大眼睛正瞇縫著，看您笑的多燦爛，笑起來(lái)還有 兩個(gè)小酒窩?？粗掌系哪?，一遍又一遍撫摸著這張照片，我都不由得陣陣心痛。

想想我們已經(jīng)分開(kāi)14年9個(gè)月了，您在那邊過(guò)得還好嗎？您知道嗎？我很想念

你，這是我第一次給你寫信，雖然我知道您是看不到的，但是我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話！想想我都沒(méi)有當(dāng)著您的面叫您“媽媽”，你知道嗎？這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)好生疏，話說(shuō)回來(lái)，我有很多話想對(duì)您說(shuō)，但又不知道從哪里說(shuō)起，就給您說(shuō)說(shuō)我在這邊的 事情吧！

花開(kāi)花謝15年，一晃當(dāng)年蹣跚學(xué)步的我如今已成為一名青少年?，F(xiàn)在我已經(jīng)

是一名初三生了。還有100多天就要面臨中考，這是我即將要面臨的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我是多么的希望這時(shí)候您能陪在我身邊給我鼓勵(lì)。我知道如果您在我身邊，一定會(huì) 希望我考上理想的學(xué)校，我也不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我一定會(huì)努力考上好的學(xué)校，讓您為我驕傲。

媽媽您知道嗎？有時(shí)候我真的好恨你，為什么這么早就要把我拋棄。您知道

嗎？您不在的日子我是怎么過(guò)來(lái)的嗎？記得上學(xué)前班的時(shí)候，我好羨慕別人的媽媽 來(lái)接自己的孩子回家?？粗麄冃ξ母约旱膵寢屢黄鸹丶摇Ｎ覅s要自己一個(gè) 人回家，因?yàn)榘职止ぷ髅?，所以不能?lái)接我，爺爺奶奶他們身體又不是很好，您也 知道爺爺有關(guān)節(jié)炎，奶奶的高血壓一直沒(méi)有好起來(lái)，如果這時(shí)候您在該有多好！我 也可以向別人炫耀我媽媽來(lái)接我了，您不知道，我的心里有多難受。每一次過(guò)生日 的時(shí)候我都會(huì)想起您，如果您還在，我的生日就會(huì)過(guò)得更有意義了。想想我的生日 您一次都沒(méi)有給我過(guò)過(guò)。

還記得，有一次無(wú)意中聽(tīng)到別人在說(shuō)：“人去世以后，就會(huì)變成星星在天上看 著您”，我就會(huì)想您會(huì)不會(huì)也在天上看著我。所以我每次都會(huì)半夜從被窩里爬起來(lái)，深藍(lán)色的夜，很靜，星星散布了整個(gè)天空，因?yàn)椴恢滥念w星星是您，所以就看著 天上的所有星星傻笑，我這么做是因?yàn)橄胱屇牢疫^(guò)得很好，不用擔(dān)心我，這樣 您就可以安心了。

雖然我不知道您在那邊過(guò)得怎么樣，但我希望您可以安好，您若安好，我也就 會(huì)安好。

媽媽我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您！祝您安好

愛(ài)您的女兒 2014.12.30 阿勒泰市二中九（6）班艾古扎麗 指導(dǎo)老師：李艷霞

第五篇：古麗中學(xué)

古麗中學(xué): 一所民辦學(xué)校的探索之路

劉如愚

《人民日?qǐng)?bào)海外版》

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(2007-12-26 第08版)

古麗中學(xué)校門

古麗中學(xué)第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

小小值星官

古麗中學(xué)小學(xué)部

永康市古麗中學(xué)第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

題 記：

浙江省永康市古麗中學(xué)，作為一所民辦學(xué)校，歷經(jīng)十年磨礪，沒(méi)有向國(guó)家伸手要錢，卻走出了從無(wú)到有，從小到大，從簡(jiǎn)陋到現(xiàn)代化的成功之路。全校教職員堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)人才，使學(xué)校辦成了一所全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?！薄皟?yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)?！薄稗k好人民滿意的教育。”“鼓勵(lì)和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。”要“努力使全體人民學(xué)有所教?！惫披愔袑W(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，可以為民辦學(xué)校乃至公辦學(xué)校提供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

春風(fēng)化雨比喻有良好的教育，春華秋實(shí)比喻良好的教育培育出了眾多優(yōu)質(zhì)人才。這兩個(gè)成語(yǔ)用在浙江省永康市古麗中學(xué)，真是再貼切不過(guò)了。古麗中學(xué)10年的實(shí)踐，從無(wú)到有、從小到大、從簡(jiǎn)單化到現(xiàn)代化、從舉步維艱到良性循環(huán)的發(fā)展，正是春風(fēng)化雨、春華秋實(shí)的寫照。

1997年在永康市區(qū)麗州北路華溪江畔創(chuàng)辦古麗高級(jí)中學(xué)時(shí)，僅招收到高中部5個(gè)班236名學(xué)生，1999年6月開(kāi)設(shè)初中班，2001年開(kāi)設(shè)小學(xué)部，2006年增設(shè)幼兒園。發(fā)展到今天，古麗中學(xué)已成為擁有107個(gè)教學(xué)班，5300余名在校生，集幼兒園、小學(xué)、初中、職高、普高于一體的基礎(chǔ)教育層次完整的寄宿制（幼兒園除外）民辦學(xué)校。建校初期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自招生，計(jì)劃中的5個(gè)班還招不滿額；如今，家長(zhǎng)卻怕報(bào)名遲了入不了學(xué)，紛紛踴躍提前報(bào)名，近幾年招生爆滿，明年的招生計(jì)劃，今年就提前完成了。在普及高中教育，國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育免費(fèi)的今天，家長(zhǎng)寧愿出錢也要讓子女就讀古麗，這說(shuō)明古麗中學(xué)影響力相當(dāng)大了，已得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，成為讓人滿意的學(xué)校。

事實(shí)上，在永康市提到古麗中學(xué)，不僅老百姓交口稱贊辦得好，各級(jí)政府和教育主管部門也給予了充分的肯定，近年來(lái)古麗中學(xué)獲得一系列榮譽(yù)稱號(hào)，先后被評(píng)為“浙江省首批藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“金華市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“金華市先進(jìn)團(tuán)委”、“金華市治安先進(jìn)單位”、“金華市收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！薄ⅰ坝揽凳形拿鲉挝?、”“永康市先進(jìn)團(tuán)委”、“永康市中小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ罢憬∪?jí)重點(diǎn)中學(xué)”、“浙江省民辦院校教育扶貧工程項(xiàng)目院?！?、“普法教育先進(jìn)單位”、“國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)重點(diǎn)示范校”、“全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校”等等?？上攵?，這累累碩果決不是輕而易舉得來(lái)的?！睹褶k教育促進(jìn)法》給每所民辦學(xué)校都帶來(lái)發(fā)展的契機(jī)，可有些民辦學(xué)校卻發(fā)展不起來(lái)，為什么古麗中學(xué)愈辦愈好，愈辦愈強(qiáng)，越來(lái)越受到人民群眾的關(guān)注呢？她的魅力究竟在哪里？

科學(xué)的管理 優(yōu)秀的師資

一所學(xué)校要辦得好，學(xué)校的科學(xué)管理，精心操作是關(guān)鍵。

古麗中學(xué)實(shí)行學(xué)校管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由創(chuàng)辦者姚恒國(guó)任管委會(huì)主任，校長(zhǎng)丁中原任副主任。管理委員會(huì)是學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)，決定辦學(xué)的方向，制定發(fā)展規(guī)劃，決定重要人事任免，負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌集，審核學(xué)校預(yù)決算，確定教職員工編制和工資標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)校重大事項(xiàng)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理，執(zhí)行管委會(huì)的決定和賦予的職權(quán)。管委會(huì)主任和校長(zhǎng)有明確分工，各司其職，兩人同心同德、互相信任、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互配合，協(xié)作共事。長(zhǎng)達(dá)十年的配合默契，引領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展進(jìn)步，是古麗中學(xué)成功的一個(gè)重要因素。在督導(dǎo)評(píng)估時(shí)，有督導(dǎo)稱這是一對(duì)“黃金搭檔”。實(shí)行科學(xué)有序的管理，是古麗中學(xué)的一大特色。

在組織上，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。以教學(xué)為中心，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校政治思想工作和精神文明建設(shè)。加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班主任崗位職責(zé)和考核制度，發(fā)揮主渠道功能，堅(jiān)持落實(shí)師生幫困制度，構(gòu)建尊師愛(ài)校愛(ài)生的良好風(fēng)氣。辦業(yè)余黨校，在師生中發(fā)展黨員，鼓勵(lì)黨員發(fā)揮帶頭作用。并增強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的組織功能、使之在學(xué)生自治、自律、自我教育和管理中發(fā)揮效能。充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，領(lǐng)導(dǎo)和組織全體會(huì)員積極開(kāi)展社會(huì)主義精神文明建設(shè)和師德建設(shè)，團(tuán)結(jié)廣大教職工為學(xué)校的發(fā)展齊心協(xié)力作貢獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)校管理與學(xué)生自律相結(jié)合，倡導(dǎo)自我教育、自我管理、自我完善、文明自律的“三自一律”教育。學(xué)生成立管理委員會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自律自理，增加校風(fēng)育人作用，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

在思想上弘揚(yáng)校風(fēng)，堅(jiān)持從嚴(yán)管理建設(shè)和諧校園的辦校原則。以德育為核心，以胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀為指針，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活方式為抓手，貼近學(xué)生實(shí)際，有的放矢地開(kāi)展德育工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)、行為規(guī)范。抑制和防止各種道德失范現(xiàn)象，杜絕社會(huì)陋習(xí)進(jìn)校園。堅(jiān)持從抓教風(fēng)著手，促學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勤奮好學(xué)、追求卓越的校風(fēng)。

在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷教師和學(xué)生。大幅度提高教師工資待遇，改善教師生活福利。新參加工作教師提高起點(diǎn)工資，在職教師全體普遍晉升等級(jí)，并提升各項(xiàng)崗位津貼。2006年全校教師工資增額為318元/月，2007年教師工資又有大幅度提高，班主任津貼平均達(dá)800元。一個(gè)好老師能教出一個(gè)好學(xué)科，一個(gè)好班主任能帶出一個(gè)好班級(jí)，每月都進(jìn)行考核，年終評(píng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師，獎(jiǎng)金、福利、分配向重點(diǎn)、關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，福利上的激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，體現(xiàn)了各盡所能、能者多勞、按勞分配、多勞多得的分配原則。學(xué)校盡量幫助教師解決各種困難和問(wèn)題，如青年教師的婚育喜事，領(lǐng)導(dǎo)都親臨祝賀。所有教師在校吃住都免費(fèi)，并實(shí)行“三險(xiǎn)一貼”。從2006年9月始，教師子女來(lái)學(xué)校上學(xué)，實(shí)行兩免（免學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)）政策，解除了教師的后顧之憂。學(xué)校為進(jìn)一步改善食堂的飯菜質(zhì)量，想方設(shè)法降低成本，提高廚藝。去年，學(xué)校給所有的教室及教師、學(xué)生宿舍都安裝了空調(diào)。工會(huì)組織乒乓球、籃球、羽毛球等多種教工活動(dòng)。這些人性化的管理，創(chuàng)造了良好氛圍，激發(fā)了師生建設(shè)美好校園的熱情。

教師的質(zhì)量決定著教育質(zhì)量，教師的素質(zhì)決定著教育水平，而教育水平又是學(xué)校的生命線。學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力最核心的就是教師隊(duì)伍。古麗中學(xué)實(shí)施名師戰(zhàn)略，建設(shè)一支以青年教師為主力軍，各學(xué)科帶頭人完備、同心同德共謀發(fā)展、有學(xué)校特色的名師隊(duì)伍。

以黨支部為核心，成立了校教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要求教師樹(shù)立正確的職業(yè)理想，培育強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生愛(ài)校，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校積極引領(lǐng)教師投身課改和參加專業(yè)進(jìn)修班，在實(shí)踐中不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。要求教師做到靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，提倡全身心投入，滿負(fù)荷工作。古麗的教師基本上都能做到備課求嚴(yán)、上課求實(shí)、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)全、考試樹(shù)正，未經(jīng)集體備課不上講臺(tái)。教務(wù)處組織教師以教研組為單位，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)、評(píng)課和教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。特別重視對(duì)新教師的培訓(xùn)工作，組織新老教師結(jié)對(duì)子，加強(qiáng)老教師的幫帶工作。還經(jīng)常組織教學(xué)比武和名師教學(xué)觀摩活動(dòng)，教師每學(xué)期必須上兩堂匯報(bào)課，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)取“一年站穩(wěn)講臺(tái)，二年有所突破，三年成為骨干?！毙ｉL(zhǎng)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課并具體輔導(dǎo)。從而使一大批青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量。在學(xué)校開(kāi)展的評(píng)選先進(jìn)教師、骨干教師、首席教師、先進(jìn)班主任和首席班主任活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一大批省地市有影響的教師，其中35歲以下的青年教師占78.4%，51歲以上的占7.8%。

古麗中學(xué)的教師主要從優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生中挑選人才，自力更生從本校實(shí)際出發(fā)進(jìn)行培訓(xùn)，打造自己的名師?，F(xiàn)學(xué)校高中部有專職教師116名，其中高級(jí)教師19名，一級(jí)教師10名，專任教師中本科學(xué)歷占99.1%,初中部和小學(xué)部教師102名,其中本科學(xué)歷占95%。

如今，古麗的教師把古麗中學(xué)當(dāng)作自己畢生的創(chuàng)業(yè)園地，當(dāng)作共同的神圣事業(yè)，拼力打造，共闖難關(guān)，共享成果。有位浙大畢業(yè)的青年教師參加公務(wù)員考試獲第一名，可他沒(méi)有去當(dāng)公務(wù)員，還是選擇了在古麗當(dāng)教師。這也說(shuō)明古麗有極強(qiáng)的凝聚力，聚集了一大批優(yōu)秀的師資。

優(yōu)雅式校園 現(xiàn)代化設(shè)備

最初辦學(xué)時(shí)，學(xué)校占地僅24畝，設(shè)備也較簡(jiǎn)陋。如今原來(lái)的校園已經(jīng)改造一新，成為小學(xué)部和幼兒園教學(xué)區(qū)。2001年，又新征地100畝建設(shè)中學(xué)部校園區(qū)，教學(xué)設(shè)施走向現(xiàn)代化、信息化。

走進(jìn)古麗小學(xué)的外大門，給人以潔凈優(yōu)美、賞心悅目的驚訝感覺(jué)。展現(xiàn)在人們面前的是寬敞碧綠的廣場(chǎng)，平整而柔軟的草地。廣場(chǎng)中央的圓形噴泉池有一尊3只紅、蘭、綠三色高聳的海豚頂圓球的懸雕，活潑而富有情趣。內(nèi)校門口臺(tái)階上，兩位稚氣未退的值日官，分別披著中文、英文的值日紅綢帶，一本正經(jīng)地檢查進(jìn)入校門的同學(xué)衣著是否整潔，其形象既嚴(yán)肅認(rèn)真又儀態(tài)可鞠，令人肅然起敬。由此一斑，可見(jiàn)治校的嚴(yán)整。

步入古麗中學(xué)的大門，展現(xiàn)在人們面前的又是另一番景象，宏偉大氣、富麗堂皇、布局整齊的校舍令人耳目一新。四周為樓房，面對(duì)攀登科技高峰雕塑的中心廣場(chǎng)后面是高大的圖書館，右旁是可容納五千人用餐的6層餐廳。左側(cè)是體藝館，擁有60間教室的初中部教學(xué)樓；右側(cè)是有72間教室的高中部教學(xué)大樓；校門兩側(cè)則是行政樓、實(shí)驗(yàn)樓；中間是田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、室外健身場(chǎng)。主要運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地全部塑膠化。而空地面或鋪上了進(jìn)口綠草皮，或鋪上了平整的大理石板。整座校園地面見(jiàn)不著一張廢紙、一絲雜物。綠化面積達(dá)6000余平方米。環(huán)境優(yōu)雅美麗，令人心曠神怡。

校園的寧?kù)o優(yōu)美，富麗堂皇，僅是外觀。古麗內(nèi)部設(shè)施，精神文化建設(shè)又是如何呢？簡(jiǎn)而言之，絕大部分裝備都是一類標(biāo)準(zhǔn)，逐步趨向現(xiàn)代化、信息化。

高大的圖書綜合樓建筑面積6600平方米，藏書10萬(wàn)余冊(cè)，教師資料室90個(gè)座位，備有電子閱覽室和視聽(tīng)閱覽室各1個(gè)。學(xué)生閱覽室2個(gè)共600個(gè)座位，由學(xué)生自行管理，桌上擺滿書報(bào)雜志，書架上整齊地放滿了藏書，學(xué)生可自由選擇閱讀，只需自覺(jué)登記就行。樓上鋪著厚厚的絨毯，以避免樓上腳步聲影響樓下人閱讀。在這里閱讀確實(shí)是一種享受。

體藝館是一座綜合素質(zhì)教育訓(xùn)練樓，建筑面積2400平方米，內(nèi)有音樂(lè)室3個(gè)，配備鋼琴25架，美術(shù)教室2個(gè)，健身設(shè)備齊全的健身房2個(gè)，還有一個(gè)時(shí)髦的室內(nèi)排球場(chǎng)。

高中部教學(xué)大樓建筑面積12000平方米，有66個(gè)教室，現(xiàn)代化的多媒體教室5個(gè)，年級(jí)辦公室6個(gè)，每位老師辦公桌上都配備了電腦，還有一個(gè)擁有600個(gè)座位的階梯報(bào)告廳，可供教師作學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)場(chǎng)，也可供學(xué)生舉行專題報(bào)告會(huì)用。會(huì)場(chǎng)里多媒體設(shè)備、電教設(shè)備一應(yīng)齊全。

建筑面積達(dá)3600平方米的實(shí)驗(yàn)樓，包括10個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)理化生儲(chǔ)藏室，可供師生進(jìn)行物理、生物、化學(xué)各種實(shí)驗(yàn)，是“科教強(qiáng)?！钡幕?。

電教辦公樓，建筑面積3000平方米。設(shè)有計(jì)算機(jī)教室2個(gè)和多媒體計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，配備了280臺(tái)計(jì)算機(jī)。多媒體綜合教室5個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，中小型會(huì)議室及多功能廳各1個(gè)。全校共有各種型號(hào)的計(jì)算機(jī)達(dá)393臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)了通訊網(wǎng)絡(luò)化。

校內(nèi)還建有一幢四層的師生餐廳，除廚房和生產(chǎn)房外，教師、學(xué)生餐廳面積分別達(dá)400平方米和3500平方米。而且餐廳樓和教學(xué)樓各層都相通，即使下雨天，師生可直接由各層樓道到各層餐廳就餐而不用淋雨，設(shè)計(jì)者是獨(dú)具匠心的。

校園回形建筑的中間，建有300米塑膠環(huán)形跑道田徑場(chǎng)1個(gè)，塑膠籃球場(chǎng)9個(gè)，排球場(chǎng)6個(gè)。在假山上還建有室外健身場(chǎng)地兩處，擁有各種健身器材和體育器械，為師生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)創(chuàng)造了條件。

另外，小學(xué)部正在擴(kuò)建裝修1000平方米的兩層幼兒園，臨街面采用雙層玻璃隔音墻，既亮堂又可阻隔外面的雜音，室內(nèi)設(shè)備五光十色，富有兒童情趣，明年投入使用后又將成為古麗的新亮點(diǎn)。

不斷發(fā)展 面向未來(lái)

發(fā)展是硬道理，也是學(xué)校工作的主旋律，從生存、發(fā)展到壯大，古麗采用滾動(dòng)式的發(fā)展措施，實(shí)力不斷強(qiáng)大，資金不斷雄厚，設(shè)施不斷完善，環(huán)境不斷優(yōu)美，逐步進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道。他們的經(jīng)驗(yàn)是什么？

一是有正確的指導(dǎo)思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)目標(biāo)。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局。全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以新課改為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提出了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨和“明理、求知、健美、成才”的校訓(xùn)，確立了“創(chuàng)一流學(xué)校，育一流人才”的辦學(xué)目標(biāo)。從提高學(xué)生整體素質(zhì)出發(fā)，提出“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育理念，以“人人有才、人無(wú)全才、揚(yáng)長(zhǎng)避短、人人成才”的人才觀和育才觀，促使學(xué)生盡快成才，充分體現(xiàn)了時(shí)代精神。提倡“學(xué)生不比淘氣比志氣、不比聰明比勤奮、不比過(guò)去比進(jìn)步”的三比三不比，教師上課“講學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)”，“不講學(xué)生已會(huì)的、自己能學(xué)會(huì)的、暫時(shí)不能學(xué)會(huì)的”三講三不講。從而使原來(lái)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后能樹(shù)起信心，發(fā)奮學(xué)習(xí)，趕上先進(jìn)。

二是以教學(xué)為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，重視業(yè)余文藝體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和能力的培養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真抓好必修課、選修課、活動(dòng)課三大板塊教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，積極強(qiáng)化辦學(xué)特色，豐富學(xué)生課外文化、體育、藝術(shù)生活。組織有美術(shù)音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生參加“美術(shù)提高班”和“音樂(lè)提高班”學(xué)習(xí)。學(xué)校的業(yè)余文藝活動(dòng)搞得有聲有色，“銅管樂(lè)隊(duì)”、“合唱團(tuán)”、“舞蹈隊(duì)”等藝術(shù)團(tuán)隊(duì)積極活躍在不同層次的舞臺(tái)上。每年下半年舉行為期一個(gè)月的“文化藝術(shù)節(jié)”，上半年舉辦為期一周的合唱節(jié)，為學(xué)生提供施展才華的舞臺(tái)。學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火，每年舉行一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。校田徑代表隊(duì)在永康市中小學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)四年居團(tuán)體總分第一或第二，校女排在金華市中學(xué)生女子排球賽中獲第一名，還代表金華市參加省運(yùn)動(dòng)會(huì)獲第八名。這些文體活動(dòng)既增強(qiáng)了學(xué)生的身心健康和藝術(shù)特長(zhǎng)，又促進(jìn)了學(xué)園文化建設(shè)。

同時(shí)，學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生深入工廠農(nóng)村，了解環(huán)?？萍?，提高綜合能力。

三是加強(qiáng)德育工作，在創(chuàng)建文明校風(fēng)方面做文章。

學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、育人為本”的指導(dǎo)思想，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，社會(huì)主義、集體主義及法制教育為核心，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，進(jìn)行德育系列化教育。弘揚(yáng)民族精神，提高學(xué)生的社會(huì)主義道德素養(yǎng)、法制觀念，愛(ài)國(guó)主義情操和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成以黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人和班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍，聘任了法制副校長(zhǎng)，建立社區(qū)教育委員會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持以共產(chǎn)主義理想信仰為核心，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，中學(xué)生行為規(guī)范教育和遵紀(jì)守法教育為重點(diǎn)，每學(xué)期初進(jìn)行始業(yè)教育，學(xué)期末進(jìn)行休業(yè)教育，每周一國(guó)旗下講話。并采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式，讓少年犯進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，積極進(jìn)行普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。還開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”宣傳周活動(dòng)以及“樹(shù)立崇高理想，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣；向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向違紀(jì)告別，把敬重帶給師長(zhǎng)，把微笑帶給大家，把禮儀帶進(jìn)校園，把謙讓帶給社會(huì)”的“一樹(shù)、二養(yǎng)、三別、四帶”活動(dòng)。并將“禮儀、禮節(jié)、禮貌”和“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)校園、愛(ài)班級(jí)”等列為常規(guī)教育。因而，全校文明班級(jí)達(dá)標(biāo)率80%，文明學(xué)生率達(dá)90%，學(xué)生違法率為0。10年來(lái)未出任何重大責(zé)任事故，成為永康市衛(wèi)生先進(jìn)單位、文明學(xué)校和平安校園，贏得了贊譽(yù)。

與時(shí)俱進(jìn) 勇攀高峰

10年，古麗走過(guò)了極不平凡的歷程，全校師生堅(jiān)持不懈地著力打造、精雕細(xì)刻，塑造了一所名古麗，強(qiáng)古麗，取得了令人注目的可喜成績(jī)。今年初中升學(xué)考試，50%畢業(yè)生上重點(diǎn)線，占全市總數(shù)的22%，其中有89人上一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)線，成為全市上一級(jí)重點(diǎn)線人數(shù)最多的學(xué)校。英語(yǔ)、自然、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、社會(huì)五門考試學(xué)科平均成績(jī)?nèi)窟M(jìn)入市前三名。2007年高中會(huì)考同樣取得好成績(jī)，會(huì)考合格率達(dá)98%以上，A級(jí)率達(dá)20%以上。英語(yǔ)、化學(xué)、生物三門學(xué)科水平進(jìn)入?、窦?jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科水平達(dá)到省Ⅱ級(jí)。高考上線率達(dá)90%以上，上本科線人數(shù)大幅度提升，達(dá)到217人。三年前的四類生源，能提升到如此水準(zhǔn)是極其難能可貴的。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。古麗師生清醒地意識(shí)到，成績(jī)只代表過(guò)去，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索新的教學(xué)思路，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討，做到以科研促教改、以科研促教學(xué)、以科研促質(zhì)量，在科研上取得突破性發(fā)展。站在新的高度，百尺竿頭更上一層，讓古麗振起騰飛的翅膀，實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展。承先啟后，勇攀高峰，創(chuàng)造燦爛輝煌的下一個(gè)10年。

《人民日?qǐng)?bào)海外版》(2007-12-26 第08版)

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