第一篇：大學數(shù)學教學部其中教學檢查總結(jié)報告

大學數(shù)學教學部其中教學檢查總結(jié)報告

自2008年10月22日開始教學檢查以來，我部在主任XXX教授的帶領之下，認真細致地開展了對我部教學工作的檢查，并在檢查后在我部內(nèi)開展了深刻的討論和學習工作，為今后的教學工作打下了扎實的思想基礎和經(jīng)驗準備。

此次教學檢查活動我部主要開展了以下活動： 1． 自2008年10月13日起，XXX教授對我部新進教師分別進行了聽課活動，并在每次聽課后召開部內(nèi)會議，對出現(xiàn)的問題進行總結(jié)和討論，為新進老師傳授經(jīng)驗。

2． 自2008年10月22日起，XXX教授對我部教師的教案進行檢查，并提出意見和建議，并進行復查工作，檢查改進的情況。

3． 部內(nèi)在每日課程結(jié)束后，同門課程的教師開展交流和學習工作，并根據(jù)自身特點及時調(diào)整授課方法和教學內(nèi)容的編排。

在此次教學檢查中反映出如下一些情況： 好的方面： 1． 每位教師都能按時積極主動地編寫教案，并根據(jù)自身特點及學生的反應對內(nèi)容進行調(diào)整和充實。

2． 課后同門課程的教師交流積極主動，新教師請教問題積極主動，老教師對新進教師傳幫帶耐心細致。

3． 教師對教學重視，能做到不遲到不早退。需改進的方面： 1． 新教師教學經(jīng)驗欠缺，對學生課堂反映把握不到位，導致教學過程中出現(xiàn)學生聽不懂的現(xiàn)象，需繼續(xù)加強教師教學方法的學習以及和 學生的進一步交流。

2． 教案編寫過程中，對教學材料的占用不夠充分，僅抓住現(xiàn)有教材，對參考資料的利用率不夠。需進一步加強廣泛尋找資料和利用資料的能力。

此次教學檢查為我部今后的工作提出了指導方向，打下了堅實的基礎，促進了我部教風和學風建設，使我部今后的工作有了一個良好的開端。

第二篇：其中教學檢查

為全面深入了解本學期開學以來教學運行狀況，改進教學工作中存在的不足，促進教風與學風建設，提高教學管理水平和教學質(zhì)量，學校組織開展了為期兩周的期中教學檢查工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、總體情況

高度重視、齊抓共管，將檢查工作落到實處。各級領導注重本科教學的過程管理，為教學工作平穩(wěn)而有序的進行提供了可靠的保障。校領導高度重視教學工作，期中教學檢查期間，深入教學第一線聽課、檢查及指導教學工作，走訪教學單位，廣泛聽取各單位領導及教學管理干部對本科教學及教學管理工作的意見和建議。

（一）課堂教學秩序

1.各教學單位嚴格執(zhí)行教學計劃，教師調(diào)、串、代課能嚴格履行審批手續(xù)，并按照預定時間及時授課課。截止第12周末，調(diào)、串、代課統(tǒng)計為848學時，其中因公482學時，因私366學時，低于上學期同期調(diào)、串、代課學時數(shù)（具體情況見附件1）。

2.為加強教學過程管理，樹立良好學風，嚴格學生上課考勤制度，保障課堂出勤率，開學初學校下發(fā)了《學生上課考勤統(tǒng)計單》，通過學生自主考勤和教師日?？记谙嘟Y(jié)合的方式，提高了學生的上課出勤率，有效保證教學及學習效果。開學至今全校隨機聽課檢查的127個課堂的平均出勤率為89.8%，公共選修課平均出勤率為74.85%。學生上課出勤情況較好的單位有：經(jīng)濟學院、外國語學院、化學學院。（具體情況見附件2）

（二）課堂教學質(zhì)量 1.課堂教學

教師盡職盡責，認真?zhèn)湔n，嚴格遵守教學紀律，在教學中注意言傳身教，并在教學過程中不斷豐富教學手段、教學方法，努力提高教學質(zhì)量。

各教學單位對教學運行過程中的每一環(huán)節(jié)都進行了嚴格的自檢自查，絕大部分教師都能按照《吉林師范大學課堂教學質(zhì)量標準及評價辦法》開展教學工作，能夠依照教學大綱和教學進度授課，多媒體課件輔助教學效果較好。

2.輔導答疑及作業(yè)批改

絕大部分教師重視輔導答疑，制訂輔導答疑計劃，答疑形式多樣性，既有課內(nèi)、課外集中輔導，也有隨機輔導，答疑方式多樣，輔導答疑過程有記錄。任課教師的作業(yè)布臵量較以往有所增加，絕大部分教師都能及時批改，并將學生作業(yè)按成績檔次不同各收取部分樣本備查。

3.教授、副教授上課情況

本學期我校專任教師中共有教授、副教授299人，上課人數(shù)為257人，占其總數(shù)的85.9%；上學期高級職稱人數(shù)為305人，上課人數(shù)為261人，占其總數(shù)的85.5%。各教學單位要嚴格執(zhí)行《吉林師范大學關于教授、副教授為本科生授課的若干規(guī)定》（吉師大校教字[2012]3號）,每學年都要為教授、副教授安排教學任務。

（三）教學質(zhì)量監(jiān)控

1.本學期學校加大了日常巡課、查課力度，開學至今教務處對理論教學課堂、實驗課堂、公共選修課堂、外聘教師課堂，調(diào)串課后的補課情況進行了檢查，教學秩序平穩(wěn)有序運行，絕大多數(shù)教師能遵守學校的各項規(guī)章制度，盡職盡責，嚴格遵守教學紀律，教師、學生對巡課、查課給予了高度的支持和配合。

2.校督導組開學至今共聽課79個課堂，教務處聽課48個課堂。各教學單位領導、同行加大了聽課力度，能夠按照學校要求完成聽課任務，并認真做好記錄。

（四）實踐教學環(huán)節(jié) 1.實驗課上課情況

各教學單位加強了實驗教學規(guī)范化管理，從規(guī)章制度、管理及運行方面進行了進一步的強化，保障了實驗教學正常有序、實驗室的安全開放。

2.畢業(yè)論文 畢業(yè)論文工作已近收尾工作，期中教學檢查期間，學校對各學院學生的畢業(yè)論文進行了檢查，總體情況較好，材料裝訂齊全，各學院對學生的畢業(yè)論文進行了學術不端行為檢測工作。

3.技能大賽

開學初至今學校舉行了“第十三屆語言文字基本功大賽”，全校教師教育專業(yè)共有57名大學生分中文組、非中文組參加了本次比賽。最終評出各組一、二、三等獎共計30名。近日，學校又下發(fā)了“關于舉行第六屆非教師教育專業(yè)學生職業(yè)技能大賽”的通知及申報2013“吉林省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目的通知。

（五）教學研究成果

學校重視專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展，教學研究成果豐富。根據(jù)《關于確定2012吉林省基礎教育教學研究課題的通知》（吉教基函字[2013]1號）文件精神，我校申報的《傳統(tǒng)音樂文化在音樂課堂的傳承與研究》等15項課題被批準為2012吉林省基礎教育教學研究課題，其中重點課題8項，同時準予《文化哲學視閾下的大學英語教學改革》等58項校級教學研究課題結(jié)項。經(jīng)專家鑒定，學校準予《青少年心理咨詢與輔導》等7部教材通過校級精品教材結(jié)項，確立《出版物的編輯與制作》等25部教材為2013年校級精品教材建設項目。

根據(jù)吉林省教育廳《關于開展2013省精品課程評審工作的通知》（吉教高字?2013?4號）文件要求，專家組聽取課程負責人匯報，對所申報課程材料的認真審查和網(wǎng)上資源的觀看，最后評選出《大學英語》等三門課程推薦參評2013省級精品課程。同時確立《水力學》等25課程為2013校級建設精品課程。

同時，學校組織了省級、校級教學團隊、第二批非教師教育改革試點專業(yè)和特色項目的評選工作。經(jīng)專家組聽取項目負責人匯報，對所申報項目材料的認真審查，最后評選出《大學英語課程教學團隊》、《應用軟件開發(fā)課程群教學團隊》2個教學團隊推薦參評2013省級教學團隊，評選出《大學計算機課程群教學團隊》等4個校級教學團隊，評選出《通信工程》等4個第二批非教師教育改革試點專業(yè)，評選出《網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語教學改革創(chuàng)新與實踐》等10個特色項目。

二、積極措施，提高教學質(zhì)量

1.美術學院加強學生上課出勤管理，每日晨間在教學樓前記錄遲到、攜帶早餐的同學，并及時全院通報。

2.外國語學院組織學生早晚自習，并安排教師進行答疑日活動。3.政法學院在期中教學檢查期間統(tǒng)一安排了青年教師公開課，要求全院教師觀摩聽課。

4.國際文化交流學院根據(jù)留學生學習、生活特點，制定個性教學計劃、學習計劃及考勤制度，效果明顯。

5.管理學院加強學生過程學習管理，增加平時作業(yè)次數(shù)，且批改認真。

6.數(shù)學學院、物理學院、化學學院、音樂學院、環(huán)境科學與工程學院自檢自查工作細致嚴格，各項檔案材料齊全，準備充分。

三、共性問題

根據(jù)隨機抽查、專項檢查及信息員座談會也反映出教學工作的共性問題，主要體現(xiàn)在：

（一）檔案材料方面

1.多媒體課件在開課前或未經(jīng)審批，未填寫多媒體課件審批表。（政法學院、生命科學學院、經(jīng)濟學院、職業(yè)技能教研部）

2.教師互聽課執(zhí)行不到位，存在相互抄襲情況。（計算機學院、傳媒學院）

3.個別教師的教案不符合規(guī)范，利用講稿替代教案，且字跡潦草；未經(jīng)更新修改，直接使用以往學期的教案。（教育科學學院、歷史文化學院、傳媒學院）

4.部分學院的學生上課考勤表存在失實現(xiàn)象。

（二）教學運行方面 1.課堂教學

①部分教師講課重難點不夠突出，思路不夠清晰，將輔助內(nèi)容或擴展內(nèi)容介紹過多。②部分教師對課堂秩序管理不到位，上課前不整頓紀律即開始授課，課堂上對學生玩手機、睡覺、吃零食等注意力不集中現(xiàn)象不加管理。教學方式單一，一味講解，“滿堂灌”式的教學，與學生幾乎無互動，無法調(diào)動學生的學習積極性和主動性，教與學被完全割裂。

③個別教師備課不充分，甚至對教學內(nèi)容不夠熟悉，眼睛不離書本、眼睛不離屏幕，完全按照課本或者課件“念”課，對知識分析不到位，不深入，只停留在字面意義的解釋。

④部分專業(yè)教師平時作業(yè)、測驗次數(shù)少，甚至不留作業(yè)、不測驗，不能使學生的學習常態(tài)化。

2.教學管理

①上課考勤工作貫徹不夠徹底，檢查過程中多數(shù)課堂未進行考勤，個別考勤員在考勤過程中不認真，存在不如實記錄現(xiàn)象，且持久性不強。

②有的教學單位“三級聽課”制度執(zhí)行效果不好，多數(shù)聽課記錄集中在期中教學檢查期間，聽課記錄本上各項信息填寫不完整，記錄內(nèi)容粗略、評語單一。

③極個別教師以攻讀博士或公派學習為由，私自找人代課，未履行審批手續(xù)。（計算機學院的于萍、王繼魁）

④個別學院對于教師調(diào)串課采取內(nèi)部處理的方式，不上報不審批，學校查課或聽課發(fā)現(xiàn)后，才上交調(diào)串代課審批表。（經(jīng)濟學院）

⑤個別教學單位對教學管理工作重視程度不夠，管理工作未能做到始終如一，期初、期中教學檢查期間嚴格要求，平時管理較為松懈。

3.教材

①部分任課教師不使用已購買的教材或只講授部分內(nèi)容。②專業(yè)選修課不訂教材，學生上課學習目標性差。4.教學保障

①個別學院教室內(nèi)設施維護不及時，日光燈、桌椅、窗簾等有損壞情況。②個別教學單位的教室衛(wèi)生狀況極差，極個別教室存在長時間不打掃情況，書桌內(nèi)雜物堆積過多。（外語1616、政法10122、旅地6306、體育10612）

③個別教室多媒體設備維修維護不及時。

四、今后工作要求

期中教學檢查是一項常規(guī)教學工作，是實施質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，有利于了解前半個學期的教學運行狀況，也有利于推進后期的工作，真實反饋教學中取得的成績和存在的問題，有利于促進學校教學水平和教學管理水平的提高，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，各教學單位要高度重視，推動學校教學工作再上新臺階。

1.各教學單位加強對教學工作的領導與管理，強化質(zhì)量意識。貫徹執(zhí)行教學質(zhì)量責任制，各教學單位的黨政領導及教學管理干部要經(jīng)常深入課堂教學一線，了解教師授課情況及學生的學習狀況；每位教師都要把精力投到教學工作中，強化自己的教學基本功，嚴格課堂教學規(guī)范，精心設計教案，充分備課的同時，還要“備學生”，做到因材施教，不能一本教案一個方法適用全體學生，既要有課堂講授，又要有輔導答疑、作業(yè)批改；各教學單位要以系或課程組為單位經(jīng)常開展教學研究活動，增強教學內(nèi)容的科學性、時代性，合理安排教學結(jié)構(gòu)，采取靈活多樣的教學手段和方法，加大實踐教學力度，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力；要強化對新任教師及課堂教學質(zhì)量測評排名靠后教師的授課能力培訓力度。

2.學生是課堂的主要參與者，要調(diào)動起學生聽課學習的積極性，要加大端正學風的工作力度，提升學生的自律意識，加強學生上課考勤工作力度，教師要隨時掌握學生上課情況，研究具體辦法，提高學生學習的積極性、主動性。

3.選用教材應由院（部）、系組織課程組及相關教師，根據(jù)教學大綱要求按選優(yōu)、選新的原則，經(jīng)集體研究、充分論證的基礎上選定，各院（部）應嚴格要求，認真把關。選修課如無合適教材，也應向?qū)W生下發(fā)講義或者學習綱要。4.各教學單位要強化教學管理工作的規(guī)范化和制度化，嚴格按照《吉林師范大學本科教學工作管理文件匯編》開展工作，嚴格執(zhí)行調(diào)、串、代課制度，嚴控因私調(diào)串課，嚴禁私自調(diào)課、代課，領導及教學管理干部繼續(xù)堅持聽課、評課，掌握教學一線情況，發(fā)現(xiàn)不足及時彌補，全面提高教師課堂教學水平。

5.各教學單位在期中教學檢查工作結(jié)束后，要召開總結(jié)會，全面總結(jié)半學期以來的工作，對存在的問題采取行之有效的措施加以解決。

期中教學檢查總結(jié)（2011—2012學年第二學期）

為深入了解教學運行狀況，貫徹落實學?！敖虒W質(zhì)量建設年”活動的具體要求，促進我校教學水平和教學質(zhì)量不斷提高，教務處于第九周下發(fā)了《關于開展2011-2012學年第二學期期中教學檢查工作的通知》，各系（部）及肇慶校區(qū)按學校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、整體情況

各系（部）根據(jù)教務處下發(fā)的期中教學檢查要點，以聽課、檢查教學秩序、開展教學觀摩、教學研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容，通過聽課、教學觀摩、教學研討、召開學生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學檢查工作，并提交了期中教學檢查工作總結(jié)。各系（部）的總結(jié)材料，既對教師自身的教學能力進行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進一步提高教學質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系、思政部、數(shù)學系、財傳系、公共課教學部、肇慶校區(qū)期中教學檢查總結(jié)較好，全面地反映了教學檢查的情況，并能夠針對本次教學檢查的具體要求和重點內(nèi)容，有針對性地予以總結(jié)、反思。

1.抓實教風和學風建設，教學秩序良好

各教學單位按照學校有關做好“教學質(zhì)量年建設”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學中按學校教學工作規(guī)范的有關規(guī)定嚴格要求自己，對自身的教師職業(yè)生涯進行設計，認識教師的職責所在；優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。系（部）反映教師授課方面總體來講教師的教學態(tài)度端正，能做到治學嚴謹，備課認真，課堂教學組織嚴密，教學效果良好。從檢查情況反饋來看，我校日常教學秩序穩(wěn)定，教學氛圍較好。

本學期各系還對學生的學風進行了整頓，學習氛圍大為增強，學習風氣得到加強。組織紀律性較強，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序基本良好；學習熱情較高，大部分學生學習態(tài)度端正、上課注意聽講，能按時完成作業(yè)。

校區(qū)教學管理部門和學生管理部門雙管齊下，組織教學秩序的檢查，掌握教師授課、學生聽課情況。教務科安排教學管理部門的負責人每天進行課堂教學巡查，并做好巡查記錄集中保管以備查。學生管理部門安排輔導員積極參與教學秩序的檢查，輔導員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學生的到課情況、聽課質(zhì)量，并嚴格執(zhí)行考勤，確保教學秩序的正常運轉(zhuǎn)。

2.積極組織聽課、教學觀摩和教學研討活動，營造良好的教學研究氛圍 各教研室充分發(fā)揮其引領、導向作用，積極開展教學研究、教學改革、教學建設等方面的教研活動，組織教師集體聽課、集體評課、交流教學經(jīng)驗情況，促進教師教學水平和能力的提高。

本次期中教學檢查工作，各系（部）共安排了55節(jié)學術水平高，教學經(jīng)驗豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學觀摩課（見附件1、2），各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。

各系（部）圍繞“教學質(zhì)量建設年”開展了以“改進課堂教學方法、提高教學質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學研討活動（見附件3），有系（部）組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專題研討，形成了良好的教學研究氛圍。

校區(qū)的“教學質(zhì)量建設年”專題研討會，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠瞻，也有微觀戰(zhàn)術的重視。宏觀上樹立“質(zhì)量意識”是決定學院生命力一盞的明燈，微觀上從教學計劃的制定到教學質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分配制度的改革到后勤保障，都要為提高教學質(zhì)量服務。為此，校區(qū)將出臺《肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)最受學生歡迎教師獎評選辦法（試行）》、《肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學管理服務獎評選辦法（試行）》《肇慶校區(qū)教研組考核制度》等獎教獎學措施，在此基礎上形成校區(qū)的實施方案，并鼓勵教師外出進修提高，積極投入到提高教學質(zhì)量的活動中去。

二、本次教學檢查呈現(xiàn)的特點

（一）思想認識到位，組織領導得力，檢查目的明確，不圖形式，不走過場

本次期中教學檢查，恰逢我校正進行“教學質(zhì)量建設年”扎實推進時期，各系（部）結(jié)合《教學質(zhì)量建設年實施方案》及本系（部）實際，全面貫徹和落實學校對這次期中教學檢查的要求，各系（部）高度重視此次期中教學檢查工作，成立了檢查小組，由主任、書記帶頭，用隨機抽取與重點考察相結(jié)合的辦法檢查教學各個環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對期中教學檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認識，不能走過場，圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學檢查工作中去。通過本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，完善了相關教學文件，進一步提高了授課水平和質(zhì)量，達到了預期的目的。

（二）抓落實，求實效，注重提高教師的主動性、積極性和學生的參與性 1.各教研室自主檢查意識加強。在系、室領導帶領下組成的檢查小組，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務，并以自查為主，充分反映教學狀況，反饋教學信息，而非走過場。

2.教學工作符合基本規(guī)范，教學積極性明顯提高，教學質(zhì)量也有保證，教師們都能認真?zhèn)湔n，授課方式靈活，積極進行教改，豐富教學手段和教學方法，大多數(shù)教師的教學效果得到學生的認可。

3.充分重視師生溝通，做到教學相長。能夠把學生放在主體地位，在教書育人的同時，增強了服務意識。

4.開展教研活動，組織聽課、評課活動，提高了課堂教學質(zhì)量，增強了教師的質(zhì)量意識。在教學檢查期間，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄，既汲取了別人的長處，拓寬了視野，又查找了自己的不足。

三、存在問題

1.學生學習方面。

系里反饋通過聽課和座談了解到部分學生學習的積極性和主動性還有待進一步提高，部分學生對所學專業(yè)課及選修課的作用認識模糊，部分學生對有些學科感到學習困難，均認為教師教學水平都較高，都較負責，但他們的基礎較差，不能理解所學內(nèi)容，還有一些專業(yè)基礎課程也不易學懂。

目前學生對實踐操作性強的課程較歡迎，對理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學懂。另外學生希望有些課程增加實踐內(nèi)容、要求教師運用多種教學方法從事教學活動，有些課程實驗與理論課程同步進行，以增加感性認識。

2.課堂教學方面。

個別教師講課重難點不夠突出，案例選擇不恰當；教學形式和方法單一，啟發(fā)式教學運用的不好；個別教師的師生互動性欠缺；有些教師語速不當，影響教學效果；有的老師理論講解的深度不夠，有的單位時間內(nèi)信息量傳遞不夠；有的教師活動空間較小，不經(jīng)常走到學生中間；個別教師由于教學經(jīng)驗不足，授課存在隨意性等。

四、改進措施

1.加強教學改革和教學方法研究。鼓勵教師大膽嘗試各種教學手段，發(fā)揮教研室以及學科帶頭人的作用，教學、科研相互促進。對教學能力弱的教師，各教研室應進行監(jiān)督和幫助，以促進整體師德、師能的提高。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學手段與教學效果的協(xié)同，社會對人才需要的多樣化與教學要求的相對穩(wěn)定性之間的關系，人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實踐課的關系等方面，還有待于今后通過經(jīng)常舉行教學改革研討會等形式進行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教學質(zhì)量。

2.加強課堂教學管理。系領導、專業(yè)負責人和學科帶頭人都應積極深入到教師和學生中進行經(jīng)常性聽課，及時解決教學過程中的遇到的各種問題。

3.增加師生溝通渠道。通過溝通，了解學生的需求，開展教學工作；通過溝通，使教師了解教學信息，及時反饋，從而改進教學方法。

4.提升教師教學能力。采取以老帶新、相互交流的方法，使教師的整體教學水平和質(zhì)量不斷提高，并逐步培育自己的學科帶頭人。

第三篇：公共體育教學部期初教學檢查材料

公共體育教學部期初教學檢查材料

準備計劃

1．教師到崗情況檢查、教學秩序、教學紀律檢查；

要求：檢查教師是否遲到、按時上下課、無故缺課、課堂組織是否規(guī)范。

2．教師期初教學準備情況檢查，包括學期授課計劃、教案、課件、自編講義等；

要求：檢查計劃及教案等是否上交及時、內(nèi)容是否合理。3．學期授課計劃和課時計劃的檢查與質(zhì)量評價；

要求：教研室主任及系主任要嚴格把關，成立調(diào)研小組研討本系部教師的授課計劃內(nèi)容是否科學合理，確定后由系部主任簽字后上報教務處。改革的計劃及教案可自行設計格式，教研室及系部要給予客觀的質(zhì)量評價。

4．教研室本學期教學工作計劃要點檢查；

要求：教學工作計劃的制定要有實質(zhì)性內(nèi)容，不要流于形式，可操作性強。

5．教師培訓情況的檢查；

要求：認真組織聽課，對教師存在的問題要及時糾正并給予指導，提前消除不良習慣等因素。

6．上課場地、器材準備情況的檢查；

要求：管理制度明確、安全措施得當、器材準備齊全、安全狀況良好。

7．校級精品課程準備計劃；

要求：未完成教師務必于開學第一周內(nèi)完成未盡事宜，如不完成對相關人員進行通報批評。8．科研工作開展情況的檢查；

要求：以擬建特色課程為突破口，進行課程改革、教學方法改革、科研課題的研究。

9.本學期教學改革中心工作計劃

10.全面提高體育課教育教學質(zhì)量工作會議

11.體育課程考核評價體系改革及創(chuàng)新實施具體方案。12.本學期公共體育教學部青年教師培養(yǎng)實施方案及具體措施。

材料準備要求： 體育部教學工作計劃 教研室工作計劃 科研工作計劃

體育部期初教學檢查自查報告

針對上文的十二個方面，每一點都要有相關的文字材料支撐。

第四篇：基礎教學部期中教學檢查學生座談會總結(jié)

曲阜師范大學杏壇學院基礎教學部

2011—2012學年第一學期期中教學質(zhì)量檢查

———師生座談會總結(jié)

時間：2011年11月24日

地點：B教學樓317教室

參會人員：基礎教學部袁洋老師、趙歌老師、李瀚宇老師、楊承乾老師、高偉杰老師、2010級學生代表15人、2011級學生代表19人.總結(jié)：

經(jīng)過本次和學生的座談會我們了解到以下情況：

1、總體來說學生對每位教師的授課都相對比較滿意，認為每位老

師都很認真負責。

2、由于本學期2011級學生軍訓及新生入學報到等情況，加上雨水

較多導致課程安排不均勻，有時過于松散，有時過于緊湊。

3、學習球類的學生要求學期末組織小班之間的對抗賽。

4、學生室內(nèi)的活動場所較少，要求對學生開放B樓地下室。

5、部分學生要求對學生免費開放網(wǎng)球場。

6、塑膠場地塵土太多、柏油籃球場地太滑，石子太多，可否安排

工勤人員或者勤工儉學的學生每周打掃一遍。

7、現(xiàn)在我院女生較多男生較少，可否適當增加一些適合女生的課

程，比如瑜伽、體育舞蹈、跆拳道等，讓學生有更多的選課余地。

8、大

三、大四可否開設公共體育的選修課，以便更多的學生參與

到體育活動中來。

9、很多省內(nèi)外高校都已經(jīng)實行網(wǎng)上選課制度，我院可否也施行網(wǎng)

上選課，這樣既安全又方便學生。

10、學院的公共體育場所較少，設施陳舊、老化嚴重，可否開辟部

分閑置土地作為體育場所、增加或更換部分體育設施。

對策：

針對學生提出的教學問題，我們將和基礎教學部主任徐翔老師一同商議，根據(jù)教學大綱的要求，進行適度的調(diào)整，以期達到學生的滿意。

針對學生提出的教學環(huán)境方面的問題，我們將積極的和學院領導反應，積極協(xié)調(diào)其他部門的負責老師，改善教學環(huán)境，開放部分場地，增加體育場所及設施等。

第五篇：大學外語教學部2011工作匯報文檔

借兩股改革東風，創(chuàng)兩項歷史新高

———2011大外部工作總結(jié)

年初，根據(jù)學校以重點帶動全局，全力推進“兩個突破、兩項改革和兩個建設”的工作主基調(diào)，大外部結(jié)合實際，確立了2011九字工作方針：穩(wěn)教學、促科研、強師資；以及二十四字的工作方法：解放思想，改革創(chuàng)新；重點突破、全面推進；強化責任、重在落實。

（一）借人事制度改革的東風，激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)

今年的人事制度改革激發(fā)了廣大教師前所未有的積極性。大外部順勢而為，重構(gòu)推動發(fā)展的動力機制。主要做了三件事：（1）整合教研室，調(diào)整室主任，明確崗位職責和考核辦法，以增強室主任一級的管理功能。（2）成立教學部督導組和測試小組，以強化教學過程和評價機制。（3）引入人事制度改革的核心理念--“優(yōu)勞優(yōu)籌、多勞多得”，采取教學考核量化為主，定性為輔的政策，以調(diào)動廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

（二）借應用型人才培養(yǎng)改革的東風，激勵廣大教師投身教改

創(chuàng)建應用型人才培養(yǎng)名校，大外部責無旁貸。首先，邀請劉煥陽副校長做題為“明確應用型人才培養(yǎng)目標，進一步深化教育教學改革”的報告，積極參與教務處組織的應用型人才培養(yǎng)改革討論。教師們投身教改熱情高漲。先后有30多人次外出短期學習培訓。發(fā)表論文十幾篇。榮獲校級教學團隊文科第一名，校級精品課程群一個（5門）、校級教改立項四個。進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。為給學生提供更精致的課程，實施了分課型上課；為給學生更自由的選擇，允許學生第三學期參加四級考試，受到學生的普遍歡迎。

（三）兩股東風催生兩項歷史新高

第一新高：獲6項省部級科研立項。該數(shù)字比大外部建部22年的總和還翻了1翻。4項廳級立項，4篇B類論文（2篇已發(fā)表，2篇已錄用），兩套由著名出版社出版的教材。這些成績首先要歸功于校黨委高瞻遠矚的戰(zhàn)略決策為我們提供了難得的發(fā)展機遇，還要感謝職能部門的奮發(fā)有為，給我們搭建起成功的平臺。

第二新高：教師大賽和學生大賽雙獲全省冠軍。5月份，王萌老師在山東省大學英語教學復賽和決賽中，以兩個“第一名”的優(yōu)異成績獲得冠軍，代表山東省高校赴上海參加全國決賽。10月份，她又憑借嫻熟的語言駕馭能力和優(yōu)秀的教學組織能力闖入“全國十強”，最終獲全國大賽第六名。12月份，王萌老師又應邀在全省100多所高校的外院院長和主任年會上，作了大賽匯報講演，受到了所有與會代表的盛贊。

還是5月份，在第三屆山東省大學生科技外語大賽中，我校選派的三名選手憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，從復賽的126名學生中脫穎而出，全部進入決賽。來自文學院的鄭楊以其流暢優(yōu)美的口語，機敏靈活的反應，以總分第一名的成績位居特等獎榜首。另外來自教育科學學院的邢芊芊和信息科學與工程學院的李樹一均獲得一等獎。我校最終獲團體第一名。為此，山東省科協(xié)和山東省教育廳聯(lián)合向我校頒發(fā)了“優(yōu)秀人才培養(yǎng)獎”的牌匾。在其他幾項比賽中，我校學生均有上乘表現(xiàn)。

2011是大外部的科研突破年，更是大外部的教學實力展示年。當魯東大學師生勇奪全省桂冠，站在頒獎臺上發(fā)表獲獎感言時；當我們的選手與北京大學、武漢大學等全國知名高校同臺領獎時，我們?yōu)轸敶蠖湴粒瑸槭囚敶笕硕院馈?/p>

（四）各類文化活動異彩紛呈

1.組織系列學術活動，邀請三位外語界著名專家到校講學。舉辦十場外教學術講座，每周兩次的英語沙龍以及加拿大愛德華王子島大學國際教育專業(yè)學生進課堂。

2.實施走進煙臺、了解煙臺行動——參觀煙臺廣電大廈、考察開發(fā)區(qū)大型企業(yè)、深入幸福鎮(zhèn)社區(qū)，走訪牟平新農(nóng)村。所到之處都受到熱情接待和高度尊重。該行動擴大了學校知名度，也讓教師們感受到魯東大學在煙臺人民心目中的地位與影響，極大增強了我部教師作為魯大人的自豪感。

3.參與學校文體活動。大外部男籃再獲賽季軍，慶祝建黨90周年紅歌賽奪得教工組第二名。

2012-1-5