第一篇：美術(shù)教師任職以來(lái)職稱評(píng)聘總結(jié)

任職以來(lái)工作總結(jié)

自從工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定。積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)能力

1、課堂教學(xué)工作

從教以來(lái)，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個(gè)教案，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，抓住每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。

課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本選修課，取得了良好的成績(jī)。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動(dòng)，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時(shí)間允許，我總是現(xiàn)場(chǎng)演繹繪畫(huà)過(guò)程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪?lái)到教室時(shí)，學(xué)生們都好奇的問(wèn)：“老師啊，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西?。俊泵慨?dāng)我在課堂上現(xiàn)場(chǎng)完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時(shí)，我心中充滿欣喜。

學(xué)生作業(yè)采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會(huì)到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，多次獲得學(xué)生的好評(píng)。多次開(kāi)設(shè)市級(jí)和校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課，獲得好評(píng)。

2、教育教學(xué)科研工作

任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參與“中學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究”等課題研究，開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)研究論文。我還積極參加各級(jí)各類教育主管部門(mén)組織的教學(xué)論文競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)。

三、教導(dǎo)處工作

1、開(kāi)學(xué)初及時(shí)做好班級(jí)及插班學(xué)生的調(diào)整、教師任課情況安排、編制好各班及教師個(gè)人課程表，教師教學(xué)用書(shū)的分發(fā)，確保了學(xué)校教育教學(xué)按時(shí)按質(zhì)開(kāi)展工作，學(xué)校教學(xué)秩序井然；

2、制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、畢業(yè)班鞏固率考核方案,并組織實(shí)施，并根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方案和畢業(yè)班考核方案進(jìn)行分析，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注重總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

3、制訂好教導(dǎo)處工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和各項(xiàng)考核制度；負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，中期和期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)任課教師提供原始依據(jù)。

4、抓好教育教學(xué)常規(guī)，組織好教學(xué)常規(guī)的月檢查工作，使教學(xué)工作穩(wěn)步向前。

5、組織好備課、聽(tīng)課工作，負(fù)責(zé)各教研組工作檢查和落實(shí)情況，審查教研計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)，期末審查教研工作總結(jié)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

6、強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

7、考試工作做到精心安排，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚嚱Y(jié)果的真實(shí)、準(zhǔn)確，如中期考試、中考、期末考試、畢業(yè)班月考等；期末各種考核都做到細(xì)致、準(zhǔn)確，確保各項(xiàng)考核結(jié)果真實(shí)、有效。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，完善各種資料。本年度加強(qiáng)了我校學(xué)生鞏固率獎(jiǎng)懲辦法，采取有效措施，切實(shí)控制學(xué)生流失；認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《豐都縣學(xué)籍管理暫行辦法》文件精神，著手解決了畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍遺留問(wèn)題，消除學(xué)生后顧之憂，保障了本屆畢業(yè)班質(zhì)量考核人數(shù)參評(píng)率和鞏固率，確保我校畢業(yè)班工作各項(xiàng)考核指標(biāo)的完成。組織班主任和有關(guān)人員認(rèn)真填寫(xiě)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，畢業(yè)生登記表，體質(zhì)健康卡和體檢表等有關(guān)表冊(cè)，使學(xué)生學(xué)籍管理工作逐步完善、規(guī)范。

9、積極做好課改工作：這個(gè)學(xué)期我們圍繞我校一三五教學(xué)模式，要求教師要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手。具體措施：① 針對(duì)本校學(xué)生的實(shí)際，樹(shù)立校本課程意識(shí)，對(duì)現(xiàn)有教材可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整；② 立足現(xiàn)有教材，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，重視教給對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的知識(shí)；③ 在課堂教學(xué)上，在課程評(píng)價(jià)上，要切實(shí)降低難度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信；④ 強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，課前、課中、課后要反復(fù)地問(wèn)自己：我的學(xué)生主動(dòng)參與了沒(méi)有？每位老師切實(shí)做到能在課堂上充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，施展自己的才藝，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

10、抓畢業(yè)班工作，確保全體學(xué)生順利畢業(yè)。我校畢業(yè)班學(xué)生來(lái)源底子較低，教學(xué)難度大的特點(diǎn)。本期一開(kāi)始，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下狠抓畢業(yè)班教學(xué)管理工作，召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)。在全體老師的共同努力使我校畢業(yè)班學(xué)生順利畢業(yè)。宣傳工作

作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項(xiàng)宣傳工作，以攝影、設(shè)計(jì)制作展板、宣傳視頻、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點(diǎn)，工作到深夜。

五、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況 1、2007年4月年度考核嘉獎(jiǎng)；

六、履行職責(zé)情況

以上是我任職以來(lái)的主要工作情況。雖然取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

2013年8月

第二篇：美術(shù)教師任職以來(lái)職稱評(píng)聘總結(jié)

任職以來(lái)工作總結(jié)

我于2001年從興安盟師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來(lái)到阿力得爾中心校任教，2005年9月取得小學(xué)一級(jí)教師職稱，連續(xù)10年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定。積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)能力

1、課堂教學(xué)工作

從教以來(lái)，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個(gè)教案，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，抓住每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。

課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本選修課，取得了良好的成績(jī)。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動(dòng)，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時(shí)間允許，我總是現(xiàn)場(chǎng)演繹繪畫(huà)過(guò)程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪?lái)到教室時(shí)，學(xué)生們都好奇的問(wèn)：“老師啊，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西??？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場(chǎng)完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時(shí)，我心中充滿欣喜。

學(xué)生作業(yè)采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會(huì)到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，多次獲得學(xué)生的好評(píng)。多次開(kāi)設(shè)市級(jí)和校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課，獲得好評(píng)。

2、社團(tuán)指導(dǎo)工作

任現(xiàn)職以來(lái)我承擔(dān)了學(xué)校“陽(yáng)光”攝影社的指導(dǎo)工作，自2004年10月成立以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長(zhǎng)。平時(shí)積極開(kāi)展課余活動(dòng)，提高攝影興趣與水平，擴(kuò)大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個(gè)真實(shí)的瞬間。在活動(dòng)中學(xué)生掌握了實(shí)用的攝影技能，學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績(jī)。

3、教育教學(xué)科研工作

任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究”等課題研究，開(kāi)校級(jí)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)研究論文。我還積極參加各級(jí)各類教育主管部門(mén)組織的教學(xué)論文競(jìng)賽，并多次獲獎(jiǎng)。作為美術(shù)教師，能利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)，2007年，在全國(guó)青少年詩(shī)書(shū)畫(huà)攝影展評(píng)活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，在2005年全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)，美術(shù)、攝影作品多次獲獎(jiǎng)?wù)钩觥?/p>

4、班主任工作

2003年9月我有幸成為一年級(jí)班主任，在教育教學(xué)工作的同時(shí)，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營(yíng)，愛(ài)心義賣，誠(chéng)信教育，成人儀式??我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛(ài)心，一同感受大家，分享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?/p>

在剛剛接觸班主任工作時(shí)，我還不能很好的把握自己的定位，像一個(gè)保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機(jī)會(huì)。并仔細(xì)記錄他們的成長(zhǎng)路程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將他們的成果，設(shè)計(jì)成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長(zhǎng)。

5、宣傳工作

作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項(xiàng)宣傳工作，以攝影、設(shè)計(jì)制作展板、宣傳視頻、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、和學(xué)校宣傳資料制作為主。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)宣傳工作，做到速度快、質(zhì)量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點(diǎn)，工作到深夜。

三、完成工作實(shí)績(jī)

（一）、個(gè)人獲獎(jiǎng)情況 1、2007年4月考核嘉獎(jiǎng)； 2、2008年5月考核優(yōu)秀； 3、2006年“星星火炬”中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生推選活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師 4、2006年市美術(shù)課件評(píng)比三等獎(jiǎng) 5、2006年論文《淺談中學(xué)生攝影與人文素質(zhì)培養(yǎng)》獲市三等獎(jiǎng) 6、2007年市美術(shù)基本功大賽高中組三等獎(jiǎng) 7、2008年市高中美術(shù)“教壇新秀” 8、2008年市優(yōu)秀團(tuán)員 9、2008年論文《高中動(dòng)畫(huà)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)嘗試》獲市三等獎(jiǎng) 10、2008年常州市優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師 11、2009年教學(xué)設(shè)計(jì)《小圖形、大品牌——標(biāo)志設(shè)計(jì)》獲省一等獎(jiǎng) 12、2009年市優(yōu)秀工會(huì)積極分子 13、2009年常州市美術(shù)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng) 14、2009年常州市區(qū)美術(shù)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng) 15、2009年裝飾畫(huà)獲常州市“滄海美術(shù)”杯中小學(xué)美術(shù)教師作品展三等獎(jiǎng) 16、2010年市優(yōu)秀團(tuán)干部

（二）輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)情況 1、2005-2006市攝影比賽三等獎(jiǎng)1名 2、2006年市中小學(xué)生攝影比賽一等獎(jiǎng)1名 3、2006年第三屆“未來(lái)之星”中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生推選活動(dòng)常州市高中組繪畫(huà)類一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名； 4、2007年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎(jiǎng) 6、2007年攝影社學(xué)生潘婧瑩被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部 7、2008年承辦市“人文奧運(yùn)”攝影比賽，獲一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 8、2008年“陽(yáng)光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團(tuán)稱號(hào)

四、履行職責(zé)情況

以上是我任職以來(lái)的主要工作情況。雖然取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

2010年6月

第三篇：美術(shù)教師任職以來(lái)職稱評(píng)聘總結(jié)

任職以來(lái)工作總結(jié)

我于***年從****師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，**年*月開(kāi)始任教，**年**月取得中教*級(jí)教師職稱，連續(xù)**年擔(dān)任**教學(xué)工作，現(xiàn)將本人任職以來(lái)的主要工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定。積極向黨組織靠攏，認(rèn)真參加黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)能力

1、課堂教學(xué)工作

從教以來(lái)，我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個(gè)教案，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，抓住每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。

課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本選修課，取得了良好的成績(jī)。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上注意師生互動(dòng)，上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中，只要條件允許、時(shí)間允許，我總是現(xiàn)場(chǎng)演繹繪畫(huà)過(guò)程，親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪?lái)到教室時(shí)，學(xué)生們都好奇的問(wèn)：“老師啊，你今天又準(zhǔn)備了什么好東西啊？”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場(chǎng)完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時(shí)，我心中充滿欣喜。

學(xué)生作業(yè)采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會(huì)到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中，多次獲得學(xué)生的好評(píng)。多次開(kāi)設(shè)市級(jí)和校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課，獲得好評(píng)。

2、教育教學(xué)科研工作

任現(xiàn)職以來(lái)，積極參與校級(jí)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)研究論文。積極參加各級(jí)各類教育主管部門(mén)組織的活動(dòng)。

3、工作

作為美術(shù)教師，我承擔(dān)了學(xué)校的各項(xiàng)宣傳工作，以設(shè)計(jì)制作展板、學(xué)校宣傳資料制作等。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，做到速度快、質(zhì)量高。

三、履行職責(zé)情況

以上是我任職以來(lái)的主要工作情況。雖然取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：任職以來(lái)職稱工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)工作總結(jié)

河北行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部 李清晨

本人李清晨是河北行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)英語(yǔ)教研室教師，1998年7月畢業(yè)于河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)。學(xué)制四年，獲英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位，并于2009年7月獲河北師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位。主要研究方向英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)。2008年取得講師任職資格，擔(dān)任商務(wù)英語(yǔ)教研室教學(xué)管理工作。作為一名教師，本人十分熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心。取得講師任職資格以來(lái)，我在政治、教學(xué)、科研、培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)等方面取得了一些成績(jī)。本人欲申報(bào)副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，特從以下五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、政治思想

作為一名黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的 “十八大”會(huì)議精神，學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀。在政治上、思想上、行動(dòng)上始終同黨保持高度一致。工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)和本職工作。愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)自愿地服從學(xué)校的工作安排，勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)較個(gè)人得失。于2013年被評(píng)為處級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)中，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式。教書(shū)育人，注重對(duì)學(xué)生的德育教育。熱愛(ài)、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，注重與學(xué)生的溝通，師生間形成互相信賴、互相尊重的 和諧關(guān)系。隨著教改工作在我院的深入推進(jìn)，本人在授課過(guò)程中，不斷更新和豐富教學(xué)理念，以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導(dǎo)，積極探索和應(yīng)用適合高職教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，在教學(xué)中以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，使教學(xué)過(guò)程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的建構(gòu)過(guò)程。例如采用了任務(wù)教學(xué)法、基于工作過(guò)程的教學(xué)方法，部分課程實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。多種教學(xué)方法的使用，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，教學(xué)效果良好。近三年本人主要講授的課程有：《商務(wù)英語(yǔ)訓(xùn)練》、《商務(wù)英語(yǔ)函電》、《外貿(mào)單證》、《商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作》、《外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)》、《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)骨干課程。同時(shí)負(fù)責(zé)歷年商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)安排和組織管理，并承擔(dān)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。此外還負(fù)責(zé)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)不同年級(jí)學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)周實(shí)習(xí)安排和組織工作。近3年上課共計(jì)1596學(xué)時(shí)。

三、科研進(jìn)修

在承擔(dān)教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)與科研相結(jié)合，不斷提升自身的專業(yè)教學(xué)水平和科研能力。任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表論文20篇，其中有4篇發(fā)表在北大核心期刊。任現(xiàn)職以來(lái)完成了10項(xiàng)科研課題，其中包括：一項(xiàng)河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題（商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)教學(xué)模式研究），一項(xiàng)河北省社科聯(lián)課題（探索新形勢(shì)下提升大學(xué)生就業(yè)能力的就業(yè)指導(dǎo)新路徑——以滄州三所高校為例），兩項(xiàng)河北省教育廳課題（農(nóng)業(yè)土地使用與流轉(zhuǎn)中引發(fā)的社會(huì)矛盾研究、河北省引導(dǎo)健康網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的策略與措施），及六項(xiàng)河北行政學(xué)院課題，所有課題均已按照要求順利結(jié)項(xiàng)。任職期間還作為副主編編寫(xiě)教材《實(shí)用英語(yǔ)閱讀》，由武漢理工大學(xué)出版社出版?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)行一方面提高自己的學(xué)歷教育教學(xué)水平，另一方面也為公務(wù)員培訓(xùn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著我院轉(zhuǎn)軌變型工作的推進(jìn)，為勝任公務(wù)員培訓(xùn)工作要求，本人于2012年赴國(guó)家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)部訪問(wèn)學(xué)習(xí)半年，在國(guó)家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)部承擔(dān)了“中日經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展”交流活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，并協(xié)助經(jīng)濟(jì)學(xué)部各期培訓(xùn)班次的組織和教學(xué)。在學(xué)習(xí)中積極參與互動(dòng)，主動(dòng)與教授交流，得到了專家和同行的一致好評(píng)。在2012年12月完成了由世界銀行學(xué)院、國(guó)家行政學(xué)院及中國(guó)城市規(guī)劃學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的“可持續(xù)城市土地利用規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)課程”的學(xué)習(xí)，通過(guò)這些班次和課程的學(xué)習(xí)，使自己增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，更新了理念，夯實(shí)了基礎(chǔ)，提高了能力。

四、培訓(xùn)工作

在公務(wù)員培訓(xùn)工作中本人先后參加了《全省縣處級(jí)公務(wù)員經(jīng)濟(jì)運(yùn)行安全保障專題研討班》、《主體功能區(qū)建設(shè)專題研討班》、《機(jī)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化管理專題研討班》、《提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力專題培訓(xùn)班》等班次的教學(xué)項(xiàng)目組，是項(xiàng)目組的重要組成成員。在進(jìn)行教學(xué)安排、課程設(shè)計(jì)等工作時(shí)，既吸納了國(guó)家行政學(xué)院課程設(shè)計(jì)的先進(jìn)理念和方法，又結(jié)合我院實(shí)際情況，做出了符合學(xué)員需求的教學(xué)方案。

五、專業(yè)建設(shè)

在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的創(chuàng)建和后續(xù)的建設(shè)中，本人主要負(fù)責(zé)了專業(yè)課程體系建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃和主要專業(yè)課程教學(xué)大綱的制定與修訂工作，并不斷推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革。在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置中，我們積極推 進(jìn)由市場(chǎng)由社會(huì)來(lái)制訂培養(yǎng)模式，并在進(jìn)行充分市場(chǎng)需求調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上，編制教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置相關(guān)課程，并確定了具有我校特色的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式——“專業(yè)+考證” 人才培養(yǎng)模式。在學(xué)院迎評(píng)促建工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)評(píng)估精神，積極、認(rèn)真地做好商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)工作的迎評(píng)促建材料的準(zhǔn)備。加班加點(diǎn)整理專業(yè)評(píng)估資料、撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告、積極聯(lián)系校外企業(yè)單位與之簽訂校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，為學(xué)院順利通過(guò)評(píng)建做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在商務(wù)英語(yǔ)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，積極參加實(shí)驗(yàn)室的總體設(shè)計(jì)、器材和軟件洽談購(gòu)買(mǎi)和后續(xù)的布置工作，實(shí)驗(yàn)室的建立為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供了保障。

第五篇：教師職稱評(píng)聘方案

教師職稱評(píng)聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成“公開(kāi)、公正、公平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門(mén)的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級(jí)數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評(píng)聘條件與考核分值

1．思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來(lái)，考核一次不合格扣5分，考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過(guò)6分。考核辦法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分。考核辦法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。

2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時(shí)參照“績(jī)效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)校總課表。

（2）獲獎(jiǎng)情況：

A近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分，只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一等次減0.5分，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是通過(guò)中心校及教育體育局上報(bào)）。

B指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前A(指導(dǎo)教師有文或有證)；

C任現(xiàn)職以來(lái)論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過(guò)1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過(guò)1分。市、縣級(jí)論文多篇累加不超過(guò)3分（同級(jí)只記最高獎(jiǎng)一次）；省級(jí)及CN刊物累加分?jǐn)?shù)不超過(guò)3.5分；國(guó)家級(jí)多篇累加不超過(guò)4分（相關(guān)研究所等獲獎(jiǎng)?wù)撐囊允〖?jí)記分），（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。

縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。

縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無(wú)第四大項(xiàng)情況）。

（4）評(píng)小高資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績(jī)

（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績(jī)（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績(jī)相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績(jī)得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長(zhǎng)加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長(zhǎng)及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長(zhǎng)的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長(zhǎng)索取錢(qián)物的；

2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5．當(dāng)年受記大過(guò)及以上處分的；

6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)兩個(gè)月或病假累計(jì)超過(guò)半年的；

7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評(píng)聘方法

1．書(shū)面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書(shū)面申請(qǐng)，未交書(shū)面申請(qǐng)者，按自愿棄權(quán)處理。

2．組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5．上報(bào)審批

六、以上職稱評(píng)聘試行方案從2014年1月1日起開(kāi)始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對(duì)象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。

八、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

辦公室：

（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）

九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。