第一篇：德育教研室資助中心工作總結2012(精)

2012年學生德育工作總結

2012年在學校指定的總體工作方針的引領下,德育教研室的全 體教師認真完成學校交給的各項任務, 在工作中創(chuàng)新工作思路, 積極 探索如何做好中職學校德育教育的新方法,提出了“寓教于樂,快樂 德育”的教研課題并付諸實施?，F(xiàn)將一年的學生德育工作總結如下:

一、集思廣益,確定德育教研課題。

學校在 2012年年初要求各教研室確定本教研室的教研課題。德 育教研室?guī)状谓M織召開教研活動,每位教師各抒己見,暢所欲言,紛 紛提出自己的想法和看法, 從不同角度對如何做好學生德育工作進行 闡述。根據大家的意見,我們認為:為了培養(yǎng)學生的動手能力、認知 能力, 使學生能夠樹立自信心, 健康快樂的度過短暫的兩年中專生活, 我們要通過大量的活動讓學生參與其中, 享受參與帶來的快樂, 從中 得到鍛煉并有所受益。我們的教研課題確定為 “寓教于樂, 快樂德育”。目的是充分開發(fā)學生的潛能, 即使專業(yè)知識學得不太多不夠好, 但道 德意識能加強, 自身道德素質有提高, 認為在學校學習是快樂的事情。教師應改變死板的課堂教學, 讓學生們都行動起來, 在活動中發(fā)現(xiàn)自 身的價值, 也給學生一個展示自我的平臺, 找回他們曾經失去的自信。

二、通過各種活動,實踐教研課題。

確定了教研課題后, 如何豐富和實踐教研課題, 德育教育室的老 師們參考各地的經驗和做法, 提出了在我校學生中開展符合我校學生 特點的“文藝節(jié)”、“體育節(jié)”、“電影之夜”、“校園大講堂”等活動。

最終選定了前三個主題。每年的 3至 5月、11至 12月為“文藝節(jié)” 活動時間;每年的 6-7月、8-10月為體育節(jié);每周為學生播放一到兩 次電影。

(一首屆“文藝節(jié)”內容精彩紛呈。

在文藝節(jié)的內容設計上,我們的理念是師生同臺演出各展風采, 促進師生和諧。既讓老師看到了解到學生有何特長, 也讓學生加強對 老師的了解, 了解他們在課堂之下另一方面的精彩, 提升教師在學生 心中的位置。為此我們首先在 2012年 3月末安排的學校音樂教師徐 永華個人演唱會, 充分展示音樂教師的演唱技巧和舞臺風

范, 提升教 師的人格魅力, 調動學生潛意識里的表現(xiàn)欲望, 為下一步的學生活動 的開展打下良好的基礎。我們一直堅信“榜樣的力量是無窮的”。徐 永華個人演唱會的成功舉辦,拉開了我校首屆“文藝節(jié)”的序幕,并 且在社會上取得了很好的效果,呼倫貝爾電視臺、呼倫貝爾日報社、呼倫貝爾廣播電臺紛紛對此次演唱會進行了報道。

4月, 在學生中開展了 “校園歌手大賽” , 活動由學生自己組織, 音樂教師負責給學生糾正演唱技巧,有演唱愛好的同學紛紛報名參 賽,學生們在自己的舞臺上盡情展示。自信心得到明顯提升。

5月,為紀念五四青年節(jié),擬舉辦“放飛夢想 青春飛揚”師生 文藝演出, 由于學校其他工作將演出推遲到 6月初進行, 我們適時的 講演出名稱改為 “繽紛夏日 青春飛揚”。演出中有學生表演的個人獨 唱、小品、相聲、舞蹈,更有學校老師們?yōu)閷W生們呈現(xiàn)的舞蹈“吉祥 謠”。當老師們盛裝步入舞臺時,臺下響起雷鳴般的掌聲,也使演出

達到高潮。師生同臺的熱烈場面感動了現(xiàn)場的每一位教師和學生, 老 師們的奉獻讓學生們感到自豪和驕傲, 從另一個舞臺上見到了老師們 不一樣的風采,對以后的教學活動會起到一個推動作用。

12月, 舉辦紀念“一二.九”運動七十三年大合唱比賽,意在喚 醒學生的愛國熱情。

(二 “體育節(jié)”競爭激烈。

在“文藝節(jié)”活動的熱情沒有減掉的時間檔,我們安排“ 2012春季體育節(jié)” ,活動從 5月份開始。恰逢冰雪消融后,人們的倦怠退 去,青春勃發(fā)的時節(jié),德育教研室開展了拔河比賽,各位班主任和學 生一起吶喊加油,班級集體意識和凝聚力得到提升。

6月開展了春季男子籃球賽,賽場上隊員們奮力拼搏,為班級榮 譽而戰(zhàn)。9月、10月,舉辦了“ 2012年秋季體育節(jié)”暨“呼倫貝爾職業(yè) 技術學校趣味運動會” ,設立了 60米跳繩、60米吊摸石頭過河、多 人多足等趣味項目。本次趣味運

動會和校工會聯(lián)合, 教師也參加了全 部項目的比賽。學生和老師同在一個場地進行趣味活動, 笑聲不斷從 操場傳出,快樂洋溢在每個人臉上。

(三 “電影之夜”精彩不斷。

學生們每天在教室學習, 看電影和電視的機會會少些, 如果能夠 通過視聽效果吸引學生, 給學生以啟迪和教育, 也是一種不錯的方法?！半娪爸埂?正是這種理念的具體實踐。我們利用每周晚自習的時間 定期為學生安排播放電影,從勵志片到武俠片,從故事片到動畫片, 選題豐富內容健康。為了能使播放的電影更適合學生的口味, 德育教 研室指派年輕的教師負責選片, 教研室主任審核, 絕不播放不利于教 育的片子。每次播放的電影都深受學生的喜愛,在視聽享受的同時, 故事情節(jié)也感染著學生們, 看不見的教育自然形成。也使學生們每周 都渴望“電影之夜”盡快到來。

三、德育課教學宣傳“快樂德育”。

死板的課堂教學早已不適應新形勢下的中職教育, 年初教研室活 動中就提出了課堂教學改革。鼓勵德育課教師利用好多媒體教室, 通 過各種途徑獲取更多的課外案列對學生教育, 豐富課本的內容。德育 課教師要根據國家形式, 及時把重大國內國際大事傳達給學生, 提升 學生的愛國熱情,同時加強對學生的安全教育。

四、做好服務,任勞任怨。

學校體育館自 2012年 8月末開館以來,每天都有老師和學生進 行鍛煉,體育館的幾位老教師每天早來晚走,工作細致入微,定期對 體育館地面進行沖洗維護, 對不按規(guī)定進入體育館的人員及時進行阻 止。對館內設施倍加愛護。進入冬季后,學生的體育課轉入體育館內 進行,這無疑加大了工作人員的工作量,但是老教師們無怨無悔,任 勞任怨的在為師生們服務。10月開始,協(xié)助校工會組織開展了教工 乒乓球比賽、羽毛球比賽。

2012年對德育教研室來說是不平凡的一年,我們齊心協(xié)力完成 了年初的工作計劃, 本著快樂學生自己也快樂的工作態(tài)度, 不斷實踐 著我們的教研課題。雖然取得了一些成績, 但在實踐過程中也存在著

一些問題和不足,有待于下一步去克服和完善。在接下來的工作中, 我們認為還應在這些方面多做些努力和嘗試:

1、活動內容要繼續(xù)創(chuàng)新,形式還應多樣化。

2、加大師生共同參與活動的力度,讓老師在學生面前充分展示 才藝, 也使學生多方面的了解老師, 真正實現(xiàn)師生平等的和諧校園生 活,增強學校的吸引力,為下一步的學校發(fā)展打好基礎。

德育教研室

二〇一二年十二月二十三日

第二篇：德育教研室工作總結

德育教研室2013工作總結

2013，德育教研室在深入學習領會學校工作要點的基礎上，在學校各位領導的指導幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)為終極目標，創(chuàng)新開展各項工作，取得了較好的效果。現(xiàn)將德育教研室本工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師的業(yè)務素質

教研室始終以落實教學常規(guī)為立足點，經常開展師德建設，努力提高教師的業(yè)務素質。

1、教研室全體成員認真學習學校的各項考核指標，并認真貫徹落實，把這些指標內化為教師的日常行為規(guī)范，使常規(guī)要求具體化，教學工作規(guī)范化。

2、開展師德建設，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對全校學生開展黨史教育、愛國主義教育，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣，在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用。

二、注重教科研活動，深化教育教學改革

1、教學效率、教學質量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。

2、堅持素質教育，推進教學改革的深入開展。教研室積極參與學校的德育工作，與學生科、團委及其他科室合作，多次舉辦了學生

德育活動，并取得實效。11月份，與學生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質拓展訓練，取得圓滿成功。同時，本教研室教師擔任校級隊列比賽以及各班班級活動的評委，給予適當?shù)闹笇Ъ耙庖姟?/p>

3、積極參加校公開課教學，認真進行聽課、評課、不斷提高課堂的教學質量。

三、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

（1）有明確的教學計劃。每學期開始，各個老師均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研室根據學校的工作計劃制定教研室工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

（2）繼續(xù)堅持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅持聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。（3）更新教法，提高課堂教學實效。對于同頭同進度同時上課的班級，進行多媒體合班教學，最大限度的整合了教學資源，使之最優(yōu)化，又實現(xiàn)了教師間相互聽課、評課的目的。

四、規(guī)范心理咨詢的實施及監(jiān)督評價工作

本完成了1、2年級100余名學生的興趣類型測驗，及幾十名學生的心理咨詢，并形成了報告，為下一步學生心理咨詢的改進提供了依據。另外，在教研室教師共同探討的基礎上，制定了心理咨詢實施表，內容涉及目標、過程、反饋等方面，并建立了學生心理健康成長檔案，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實施和督查。

五、工作中存在的不足以及今后工作思路

（一）存在的問題：

1、教研室由不同學科組成，開展教研活動的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢還沒有充分發(fā)揮。

2、本室雙師型教師所占比例較少。

（二）解決措施及今后工作要點：

1、更新教育觀念，提高理論素質

加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質。利用教研活動，組織本室教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動，努力提升教師的專業(yè)水平。

2、加強教研室的基本建設，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。

（1）加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強組內交流，把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

（2）加強學科建設，努力使教案科學化、規(guī)范化。在此基礎上，努力實現(xiàn)教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索。

3、搞好聽課、評課活動，開展有效的教研活動。

（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評課）教研和

“兩課”（即研究課、示范課）評選活動，通過說課評課尋找差距，提高教學水平，探索積累教學經驗。

（2）進一步落實好“學優(yōu)”活動，充分讓本室教師在聽課中學習優(yōu)秀教師豐富的教育教學經驗，提高自己的業(yè)務能力。

4、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。

六、對學校的建議

1、進一步加強對本室青年教師的素質及業(yè)務培訓；

2、進一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。

德育教研室 2013年12月13日

第三篇：德育教研室工作總結

德育教研室工作總結

本學，我市學校德育教研工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《南安市2009年學校德育工作要點》和《2010年南安市教育工作要點》的有關要求，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷加強和改進工作方式，夯實德育基礎，創(chuàng)新德育形式，扎實做好學校德育教研工作。

一、以師德師能建設為契機，抓好我市教師隊伍的職業(yè)道德和專業(yè)成長建設

結合“教師隊伍建設年”活動，我們確定了以師德建設為重點，教師專業(yè)發(fā)展和全面提高教育教學質量為核心的工作思路。通過參加各級各類培訓，加強教師的培訓力度，提高教師的道德水平和專業(yè)素養(yǎng)；立足校情和教師實際，建立校本教研常態(tài)運行機制，有針對性地開展校本教研，幫助學校、教師解決教學實踐中的問題，形成良好的教研氛圍，努力構建市、片、?！叭灰惑w”的教研網絡；全方位、多渠道滿足一線教師學習的需要，提高適應課程改革形勢的需要的能力,積極參與到新課程改革實驗, 促進我市學科課程改革實驗深入開展。

二、精心組織、合理安排，做好各項主題活動

（一）開展常規(guī)教研活動，提高課堂教學效率 開展形式多樣的現(xiàn)場教學研討活動，有力推動學校德育工作扎實有效開展，同時為推進課程改革培養(yǎng)一大批骨干教師。

1、積極參加課改實驗。通過組織“教學反思”、“同上一節(jié)課”、“骨干教師獻課”等研討活動，提高了課堂教學這一主渠道的德育功能，同時通過研討，讓教師也開闊了眼界，更新了觀念，有效的實施同伴互助。

2、加強對青年教師的培養(yǎng)。通過聽課、視導、評選優(yōu)秀課等活動，加強對青年教師課堂教學活動的具體指導和點撥，通過開展專題講座進行教法、學法的指導。利用備課組、片區(qū)教研組，組織青年教師參加觀摩課、研究課、公開課，觀看優(yōu)秀錄像課等活動，互相學習、借鑒，提高青年教師的教育教學能力。

（二）加強質量監(jiān)控，提高教學質量

提高教學質量的關鍵在于平時扎扎實實上好每一節(jié)課。深入學校，采用聽課、座談、測試等各種形式進行定期和不定期的開展教學調研活動。通過學科質量分析會、初高中畢業(yè)班專題等各種研討會，讓老師比較準確地把握評價標準，及時了解教學質量情況，認真做好學生學業(yè)評價工作，有力推動教學質量的提升。

（三）積極開展各種競賽活動，促進師生專業(yè)成長 為促進教師教育踐行、教學反思、專業(yè)成長，我市開展了中小學心理健康教育優(yōu)秀論文、校園心理劇、小學“生命與健康”教師心理活動課(錄像)和優(yōu)質活動課現(xiàn)場評選，思想品德、思想政治教師論文，優(yōu)秀班主任論文、典型教學案例，教師教學創(chuàng)新說課比賽，學生系列小論文、手抄報評等評選活動。有一位老師參加福建省小學品德與社會、品德與社會課堂教學評選活動獲得一等獎，有多位老師、學生在泉州市比賽中獲得獲一、二、三等獎。通過組織各種競賽活動，促進我市廣大教師和學生在探索關注自我成長的生命狀態(tài)方面有了新的飛越，特別是開展學生小論文評選活動，激發(fā)了廣大學生的熱情，讓他們能更加深入思考發(fā)生在他們自己和身邊的事情，能夠更好地與他人相處，共同發(fā)展。

（四）以“生命教育”為主線，結合“校園安全”主題活動，做好學校心理健康教育教研

１、做好泉州市級心理健康教育公開課觀摩和課題研討活動。2009年11月5日，在國光中學舉行泉州市中學心理健康教育現(xiàn)場觀摩研討活動，2010年4月23日在水頭西錦小學召開《泉州市生命教育課程化研究》課題研討會。這兩次會議在我市召開，體現(xiàn)了我市中小學心理健康教育研究工作在整個泉州市突出地位。我們也以此為契機，開展以“生命教育”為主線，以“校園安全”為主題的各種系列活動，極大促進我市中小學心理健康教育研究工作水平的提高。

2、加強學校心理咨詢室建設。為進一步提升我校心理咨詢室功能拓展和服務水平，增強家庭教育咨詢功能模塊，創(chuàng)設更好的心理咨詢軟硬件建設環(huán)境，對原有的心理咨詢室進行整體搬遷和分區(qū)功能拓展，使原有的較單一的純咨詢功能的咨詢室規(guī)劃成具有來訪接待登記區(qū)、咨詢輔導區(qū)、松馳訓練區(qū)、閱讀宣傳區(qū)等多功能一體化的咨詢室。目前雖然各功能區(qū)尚未全部投入建設完成，但已初具雛形，今后學校心理咨詢室將同時發(fā)揮心理咨詢與家庭教育咨詢兩大對外服務功能。

三、發(fā)揮專業(yè)委員會作用，積極開展學術交流

我市今年專門召開全市學校德育教育研究工作會，部署學校德育教研工作，把各項任務落實到相關學校和人員，保證各校德育工作的有序開展和實效。充分發(fā)揮德育專業(yè)委員會、政治教育專業(yè)委員會、心理健康教育專業(yè)委員會等3個學會作用，廣泛開展學術交流和群眾性的教育科研活動，不斷地引導廣大教師學習教育理論，更新教育觀念，并將觀念的更新、理論的探討與教育實踐緊密結合起來，探索新時期學校德育工作的新路，提升德育科研水平。

積極開展教育科研，注重以課題研究為主要載體，堅持以思想道德建設、心理健康教育、班主任工作、學生日常行為規(guī)范等為主要內容，加大實驗與研究的力度，達到資源共享、優(yōu)勢互補、互相促進，積極探索學校德育教育的新模式，積極提倡教師全員參與，把學校德育工作滲透于學校的教育每一個角落，促進學生全面和諧發(fā)展。目前，德育室參與的課題有：參加泉州市教育科學 “十一五”規(guī)劃第二批立項課題《生活理念下的小學品德與生活（社會）有效性教學研究》 ——“小學品德與生活（社會）課堂教學有效性研究”，在中學推廣福建省基礎教育課程改革省級重點課題《思想政治課課多元教學目標及其實現(xiàn)》，參與《泉州市生命教育課程化研究》等課題研究。通過課題研究，加強教師間的合作與交流，促進學科教學、教研活動的良性發(fā)展，有力地促進了學科教學教研水平的提高。

四、今后工作思路德育工作是一項塑造人靈魂的工作，也是一項長期而又艱巨的工作，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求，我們必須認清形勢，夯實德育基礎、拓展德育渠道、創(chuàng)新德育形式、豐富德育內容，努力開創(chuàng)德育工作新局面。為此，今后將做好以下幾項工作：一是進一步加強特色德育的培養(yǎng)和指導工作；二是適時召開班主任經驗交流會；三是探索新時期校本德育研究新途徑與方法； 四是探索符合本地區(qū)特色的德育評價體系。

第四篇：資助中心工作總結

資助中心年終總結

時間一晃而過，彈指之間，2013年已接近尾聲，過去的一年在主席團和本部門的指導下，通過本部門全體全體成員的努力下，本部門的工作取得了一定的成果，但也存在諸多不足。回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結如下：

開學期間，本部門主要是針對大一的新生，給他們講解如何辦理貸款和什么是綠色通道，并且?guī)椭麄冝k理。再開學的前期，我們部門做好了充分的準備，使得開學的第一項工作順利進行，而且達到了預期的結果。

開學后的兩個多周，主要是新生和老生信息的統(tǒng)計，由于數(shù)據比較多，需要本門的人員細心和耐心，而且大家都做的很好，信息的統(tǒng)計沒有出現(xiàn)紕漏。

開學后的三個多周，主要是開始組織大家網上輸入信息和申請貸款，由于人數(shù)過多，工作場面有點亂，需要以后做好準備，防止以后出現(xiàn)類似的狀況。

第四周，部門招新。

十月一期間，在大家都回去過假期的時候，我們部門還在忙綠，主要是輸入貸款學生和獲的資助的學生的信息，信息量比較大，需要大家同心協(xié)力，全神貫注。大家做的都不錯，信息的輸入沒有出現(xiàn)啥錯誤。

十月到十一月期間，主要是組織學生填寫助學貸款審批表和獎學金申請表，由于人數(shù)比較大，我們采用分批填寫的方式，效果還比錯，以后還是要堅持這種方法。以后主要就是獎學金和助學金的發(fā)放。

以上就是我們部門整學期的主要的工作內容，其中有許多要改進的地方，需要我們明年工作的時候注意。

工作總結：

人員分工明確，注重團隊精神，是我部工作得以長盛不衰的兩大法寶，許多任務的出色完成都是因為本部學生干部的通力合作。我部所取得的成績得到老師的多次夸獎，但我們也應清楚地看到我們的工作中還存在著許多的不足之處。這就需要我們在以后的工作中努力拚搏去彌補缺陷，使資助中心不斷完善。在此，提出幾點思考：

1、組織管理要明確，責任分工要清楚，個人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)。

2、工作動機要端正，工作作風要扎實。要清楚記得服從整體工作大局，要時刻牢記學生會是為同學們服務的，要聯(lián)系同學，講實話，辦實事。

工作展望

以上是我部對過去一年工作的簡要匯報，部門工作是學院工作的重要組成部分，主要體現(xiàn)在服務學生，真實反映學生的思想動態(tài)上，在豐富大學的校園文化生活上，在密切聯(lián)系溝通廣大學生和學校作用上有著重要作用。雖然我部在過去的一年里獲得過夸獎，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和學習中，新情況、新問題會不斷發(fā)生，考驗我們這個集體，我們必將克服自身不足，向兄弟其他部門學習，借鑒其他部門優(yōu)秀工作經驗，勇于開拓，持之以恒，不斷完善自我、發(fā)展自我，全心全意地做好資助中心的學生會工作。

第五篇：2014-2015德育教研室工作總結

海安中等專業(yè)學校（江蘇電大海安學院）

2014-2015學年第一學期德育教研室工作總結

德育教研室堅持立德樹人的教育方針，認真落實學校德育工作計劃，以科研為引領，務實推進德育教研工作。以建設江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化學校為契機，服務學校發(fā)展，提升學校德育工作水平，打造德育特色；服務教師專業(yè)發(fā)展，提升德育工作隊伍業(yè)務水平；服務學生發(fā)展，提升我校學生現(xiàn)代文明素養(yǎng)。

一、主要工作

1.指導學生參加縣局組織的新生軍訓征文競賽，多人獲獎 2.做好“五位立人”生活德育特色學校材料申報工作。2．指導學生參加省文明風采大賽獲二等獎1人，三等獎1人。

3．組織教師參加南通市班主任論文參賽活動，6人獲獎，2人獲一等獎。4．積極開展德育課題研究，市級職教改革研究課題《中職主題班會課開發(fā)與實施研究》通過中期驗收。

5．推進主題班會課常態(tài)化，依據學生發(fā)展需要，指導各班開展法制、友善交往等系列主題班會活動。

6．指導教師參加南通市“友善”主題班會課評比活動，顏玉蘭老師榮獲全市中職組二等獎。

7.參與指導青年教師參加南通市職業(yè)學校安全教育活動方案設計，獲得較好成績。

8．參與指導學生參加南通市中學生模擬法庭比賽。9．研究設計法制特色學校活動方案。

10．指導師生參加縣德育聯(lián)盟組織的比賽活動，在征文比賽、演講比賽和主題班會觀摩活動中獲得較好成績。

11．在市級以上刊物發(fā)表德育論文2篇。

二、主要做法

（一）改革德育教學理念，開展德育實踐活動

針對新時期學生思想素質的新特點，職業(yè)學校德育工作既要秉承傳統(tǒng)，更要與時俱進，開拓創(chuàng)新，開展德育實踐研究。緊跟時代步伐，以科研為引領，深入研究新時期職業(yè)學校德育工作面臨的新問題，新挑戰(zhàn)，思考學生德育工作新內容、新途徑、新形式。建立我校德育工作團隊業(yè)務學習研討制度。引領教師學習德育課改理論，積極開展德育觀摩教學研討活動。

（二）開展課題研究，發(fā)揮科研引領作用

教研室確立了“以德育實踐活動為主要載體，豐富德育內涵，鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略，并通過課題研究會，創(chuàng)設溝通交流的平臺，有效實現(xiàn)資源共享。德育研究課題理論研究與實踐活動并重，研討設計優(yōu)秀案例10多篇，發(fā)表德育論文2篇。

(三)積極探索，推進主題班會課常態(tài)化

主題班會是中小學校園德育活動的有效途徑。教研室創(chuàng)新工作思路，依據學校特點，確立了主題班會課為主陣地，推進主題班會課常態(tài)化開展，促進學生道德水平提升。主題班會課突出時代性、切合學生實際，內容豐富具有靈活性及可操作性，活動形式多樣推動了我校主題班會課教學水平提升。本學期依據學生發(fā)展需要，指導各班開展法制、禮儀、友善、交往等系列主題班會活動。

德育教研室

2015-1-26