第一篇：校舍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集工作經(jīng)驗總結3_20100715

信息管理系統(tǒng)網(wǎng)絡版運行試點工作經(jīng)驗總結

各位領導、各位同仁大家上午好！

首先感謝市領導給我們河北區(qū)這樣一個試點機會。并有幸與大家一起進行交流。

下面我首先介紹一個我區(qū)校舍信息管理系統(tǒng)網(wǎng)絡版數(shù)據(jù)采集工作的總體情況。

一、工作介紹

我區(qū)自5月10日接到市校安辦工作布署，確定我區(qū)與南開區(qū)作為網(wǎng)絡版試點區(qū)后，我局領導那迅速采取行動，成立了信息采集工作領導小組，盧建中局長親自主抓該項工作，并責承專人負責。為確保該項工作能順利開展，還多次召開小組碰頭會研究協(xié)調、解決信息采集準備工作中的所遇到的各種困難。正因為有了領導的重視，我區(qū)的各項數(shù)據(jù)采集工作才得以順利完成。

在培訓前的準備期間，市校舍管理中心曾多次召集我們兩個試點區(qū)的負責工作的同志開會，商討準備工作中所遇到的各種問題，指導兩區(qū)想辦法、拿方案。

6月11日至12日我們派7個學校參加了市里安排的統(tǒng)一的培訓，回來后我們認真總結這七個學校在實際工作經(jīng)驗。負責同志還親自參與了信息采集的全過程?？偨Y了重要的一手資料。

為確保培訓工作能順利完成，我區(qū)根據(jù)國家校安辦的采

集匯編等資料，結合我區(qū)試點單位工作進展情況。編寫了《網(wǎng)絡版數(shù)據(jù)錄入》、《visio校園平面圖制作》、《視頻制作規(guī)范》、三個講義。將在實際工作中所遇到的困難，全部收錄其中。

有了講義作保障我們于7月初利用四個上午的時間分中學組和小學組。每組分別進行兩次培訓。

合成。分別于6月10日，6月29日完成了匯森中學、扶輪中學兩所學校的視頻樣片。經(jīng)市信息中心兩次審核，對我區(qū)的視頻樣片質量上給予了肯定。同時我區(qū)根據(jù)市信息中心對視頻的審核意見編寫了《校安工程視頻采集規(guī)范文本示例（（15個字）：讀政策、挖資源、定標準、求創(chuàng)新、要高效。也就是在熟悉政策的基礎上，尋找工作特點，不斷挖掘現(xiàn)有資源的可利用性，制定標準，尋求創(chuàng)新、達到高效。

例如：我區(qū)研發(fā)了《校安工程視頻材料輔助生成系統(tǒng)》用于

死水。因而作為基層的主管部門，我們在布臵該項工作時也將一把手作為

我們通過對試點工作進行總結也有許多不足之處，在這里我給大家介紹一下，供各區(qū)在信息采集時給予避免。

1、人員協(xié)調問題，有的學校正是忙的時候，領導在時工作間上給予保證。

2、基層錄像人員的水平不專業(yè)、一定要認真研讀對視頻規(guī)范的要求，采集出可以利用的視頻資料。在編輯上還要進一步理解編輯思路，解決結構的處理問題。

3、該項工作體現(xiàn)出的校舍的現(xiàn)代化管理方向，使校舍管理更驅向于專業(yè)化、信息化。校舍管理涉及面更廣，對校管人員的素質要求會更高，該項任務中可以說基層的計算機老師承擔了大量的工作。因而校管人員需進一步提高能力。

總之在整個試點任務過程中我們一直牢記市局領導對我們試點區(qū)囑托，因而在整個工作中我們做到了：完成一項工作、總結一項成果、留下一個方案、注重經(jīng)驗積累，做好一次總結。最后我也將基層的一所學校的《校安工信息采集工作概述》作為總結實例展示給大家，同時也作為我們這項工作從上到下的的一個暫時收尾。

謝謝大家！

河北區(qū)教育局校舍管理站 2010年7月13日

第二篇：基于VC的PLC數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng)

龍源期刊網(wǎng) http://.cn

基于ＶＣ的ＰＬＣ數(shù)據(jù)采集管理系統(tǒng) 作者：李 波 舒朝君 江 彥 余 磊 劉永喜 胡玉慶 皮智敏 來源：《現(xiàn)代電子技術》2009年第06期

第三篇：單位數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)用戶手冊

西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

西安市醫(yī)療保險管理信息系統(tǒng)

單位數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)

用 戶 手 冊

Ver 1.0

沈陽東軟軟件股份有限公司

二零零二年四月 西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

目

錄

目 錄.............................................................2 版權聲明............................................................3 第一章 系統(tǒng)概要介紹................................................5

§1.1 系統(tǒng)進入說明..................................................................................................................5

§1.2 系統(tǒng)主界面介紹..............................................................................................................5 §1.3 系統(tǒng)主要功能介紹..........................................................................................................5

第二章 繳費工資...................................錯誤！未定義書簽。

§2.1 界面布局如下：..............................................................................................................6 §2.2 操作說明..........................................................................................................................6

第三章 醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集............................................8

§3.1界面布局如下圖：...........................................................................................................8 §3.2操作說明：.......................................................................................................................9

第四章 其他........................................................9

§4.1 實用工具........................................................................................................................10 §4.2 窗口................................................................................................................................11 §4.3 退出................................................................................................................................11 §4.4 幫助................................................................................................................................11

西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

版權聲明

西安市醫(yī)療保險信息管理系統(tǒng)Ver1.00版權歸沈陽東軟軟件股份有限公司所有，任何侵犯版權的行為將被追究法律責任。未經(jīng)沈陽東軟軟件股份有限公司的書面準許，不得將本手冊的任何部分以任何形式、采用任何手段（電子的或機械的，包括照相、復制或錄制）、或為任何目的，進行復制或擴散。

(C)copyright 2000—2003沈陽東軟軟件股份有限公司。版權所有，翻制必究。

是沈陽東軟軟件有限公司的注冊商標。

單位數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)用于單位報盤，各單位操作員在使用本系統(tǒng)時必須詳細閱讀此說明書，嚴格按照操作規(guī)范；如果因為操作員的失誤而造成數(shù)據(jù)的不準確性，其后果由操作員自行負責。

西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

閱讀指南

〖手冊目標〗

本手冊是沈陽東軟軟件股份有限公司的軟件產(chǎn)品——西安市醫(yī)療保險管理信息系統(tǒng)單位數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)的用戶手冊。本手冊詳細介紹了該系統(tǒng)的操作過程。

〖閱讀對象〗

本手冊是為西安市醫(yī)療保險信息管理系統(tǒng)單位數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)涉及的醫(yī)療保險參保單位相關的操作人員編寫的。用戶在使用西安市醫(yī)療保險信息管理系統(tǒng)單位數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)之前，應該首先閱讀本手冊，以避免誤操作。

西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

第一章

系統(tǒng)概要介紹

§1.1 系統(tǒng)進入說明

正確安裝單位數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)（在桌面有快捷圖表）：企業(yè)數(shù)據(jù)采集，點擊即啟動本系統(tǒng)。

§1.2 系統(tǒng)主界面介紹

雙擊圖標后出現(xiàn)如下主界面：

§1.3 系統(tǒng)主要功能介紹

系統(tǒng)包括的功能有：

單位年審：完成參保職工在每年工資變更時的維護工作。新參保人員上報：采集本次要進入醫(yī)療保險信息庫中的數(shù)據(jù)。單位基本信息變更：完成對醫(yī)療保險信息庫中的單位信息的修改。

西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

第二章 單位年審

該業(yè)務主要是用于對參保職工工資變更時由單位批量的修改后再報盤給醫(yī)療保險管理事業(yè)處。主要是在每年年審的時候使用！

§2.1 界面布局如下：

圖2－1 §2.2 操作說明

1.點擊【取檔】按鈕，出現(xiàn)如下的選擇文件的選擇文件的窗口：

西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

圖2－2 選擇一個擴展名為dbf的文件，然后打開，如果數(shù)據(jù)格式不是很符合規(guī)范或不是有效的導出數(shù)據(jù)，會出現(xiàn)一些提示，禁止用戶導入。選擇確定，取出數(shù)據(jù)，如圖2－3：

圖2－3 在此基礎上修改數(shù)據(jù)，修改完畢后，點擊【保存】按鈕，進行數(shù)據(jù)準確性校驗并且保存，然后出現(xiàn)如圖2－2的界面，把數(shù)據(jù)重新存儲為一個擴展名為dbf的文件，用于上報醫(yī)保處。

【單位名稱輸入】如需在打印“工資申報花名冊”報表時，在表頭添加單位名稱，則需在此錄入單位名稱。

【打印】把所有的數(shù)據(jù)打印出來；

【清屏】清除屏幕，使窗口回到如圖2－1界面。

【關閉】關閉此窗口，進行其他業(yè)務的工作。如果數(shù)據(jù)修改，也會提示保存！注意：修改數(shù)據(jù)時要格外仔細，以免造成數(shù)據(jù)的不準確性?！静樵儭奎c擊此查詢按鈕的時候，彈出如2-4的查詢條件窗口：

西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

圖2-4 輸入姓名或者身份證號然后按【確定】按鈕可以查找出對應的數(shù)據(jù)，并定位光標到符合條件的行，如果沒有符合條件的數(shù)據(jù)，則查詢不出！

第三章 新參保人員上報

該業(yè)務主要是用于一個新參保單位的員工批量新參保時的數(shù)據(jù)采集。

§3.1界面布局如下圖：

圖3－1 8 西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

§3.2操作說明：

點擊【添加】按鈕，出現(xiàn)如下界面：

圖3－2 在此界面下錄入一個新參保人員的基本信息，錄入完后，再按【添加】按鈕再次添加一個新參保人員的基本信息。

如果發(fā)現(xiàn)其中某條信息不正確，則選中其中該條信息，按【刪除】按鈕就可以刪除光標所在行的信息，注意：刪除時要十分小心，以免誤操作！

在數(shù)據(jù)正確無誤的錄入完畢后，按【存盤】按鈕，出現(xiàn)如圖3－2所示的界面，把所有數(shù)據(jù)存為一個擴展名為dbf的文件，用于上報醫(yī)保處。

【打印】把所有數(shù)據(jù)打印出來；

【關閉】關閉該窗口，進行其他的業(yè)務操作。關閉窗口的時候會提示保存數(shù)據(jù)！注意：錄入數(shù)據(jù)時要格外小心，如果由于錄入員疏忽造成數(shù)據(jù)不準確，其后果由錄入員自行負責。

【取上次存檔文件】緊接上次保存文件進行數(shù)據(jù)錄入。

第四章 單位信息變更

該業(yè)務主要是用于單位基本信息的變更修改。西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

§4.1界面布局如下圖：

圖4－1 §4.2操作說明：

在此界面下錄入單位需要變更的基本信息，錄入完后，再按【添加】按鈕再次添加一個新參保人員的基本信息。

如果發(fā)現(xiàn)其中某條信息不正確，則選中其中該條信息，按【清屏】按鈕就可以刪除光標所在行的信息，注意：刪除時要十分小心，以免誤操作！

在數(shù)據(jù)正確無誤的錄入完畢后，按【存盤】按鈕，出現(xiàn)如圖3－2所示的界面，把所有數(shù)據(jù)存為一個擴展名為bg的文件，用于上報醫(yī)保處。

【打印】把所有數(shù)據(jù)打印出來；

【關閉】關閉該窗口，進行其他的業(yè)務操作。關閉窗口的時候會提示保存數(shù)據(jù)！注意：錄入數(shù)據(jù)時要格外小心，如果由于錄入員疏忽造成數(shù)據(jù)不準確，其后果由錄入員自行負責。

第五章

其他

§5.1 實用工具

為了方便操作員，程序中集成了windows操作系統(tǒng)的工具：計算器和記事本。西安市醫(yī)療保險數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（單位端）

§5.2 窗口

可以改變窗口的幾種顯示方式，用戶可以根據(jù)自己的需要選擇。

§5.3 退出

退出系統(tǒng)操作。

§5.4 幫助

關于，可以查閱一些基本信息，如系統(tǒng)信息，軟件版本信息等，如下圖：

圖5－1 11

第四篇：開展社會保險數(shù)據(jù)采集工作

我縣開展社會保險數(shù)據(jù)采集工作困難重重

近日，我縣認真組織開展了社會保險基礎數(shù)據(jù)的采集工作。目前已有大多數(shù)單位配合我局積極進行了數(shù)據(jù)采集，但是仍有部分單位不重視此項工作的開展，給全縣社會保險基礎數(shù)據(jù)的采集工作帶來了較大的困難，嚴重影響了我縣及時上報(匯總)社會保險基礎數(shù)據(jù)，拖延了此項工作的開展。

分析部分單位不重視此項工作的開展原因。一是部分單位領導不重視，沒有安排專人去做此項工作，認為此項工作是社保局的工作，孰不知此項工作和每個職工的切身利益息息相關，而基礎數(shù)據(jù)采集也是為了今后更好的依法享有社會保障。二是部分單位職工不重視，不配合單位去做此項工作，造成本單位數(shù)據(jù)采集不能如期完成。三是部分單位雖專人負責數(shù)據(jù)采集，但工作人員嫌采集信息內容多，隨意填寫不能保證數(shù)據(jù)的真實性、準確性和有效性。

社會保險數(shù)據(jù)的采集是一項嚴肅認真的工作是一項緊急迫切的工作。做好社會保險數(shù)據(jù)采集工作，對維護參保人員的切身利益有著十分重要的意義。

（何繼平）

第五篇：人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理論文

摘要：《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》（以下簡稱“數(shù)據(jù)平臺”）是高職評估的重要組成部分，已被廣泛應用于國家優(yōu)質院校建設和創(chuàng)新發(fā)展行動計劃等多個領域?！皵?shù)據(jù)平臺”研究將有助于高職學院監(jiān)測學院人才培養(yǎng)工作狀況、了解自身優(yōu)勢與存在差距，從而成功應對面臨問題與挑戰(zhàn)，促進學校健康穩(wěn)定發(fā)展。

關鍵詞：高職院校；數(shù)據(jù)平臺；研究

1高職院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺發(fā)展與應用現(xiàn)狀

自2008年《教育部關于印發(fā)<高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案>的通知》（教高〔2008〕5號）中要求“所有獨立設置的高等職業(yè)院校自本評估方案發(fā)布起，每學必須按要求填報“數(shù)據(jù)平臺”以來，數(shù)據(jù)采集工作已經(jīng)開展了十余年，平臺已從最初的標準版（見圖1）發(fā)展為網(wǎng)絡版（見圖2）。2013年，高職狀態(tài)數(shù)據(jù)中心（見圖3）的創(chuàng)立實現(xiàn)了國、省、校數(shù)十億條數(shù)據(jù)相互關聯(lián)和貫通，標志著“數(shù)據(jù)平臺”由數(shù)據(jù)采集向應用發(fā)展。2015年，教育部印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》，提出了要“穩(wěn)步推進高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的建設、部署與應用，逐步加強狀態(tài)數(shù)據(jù)在宏觀管理、行政決策、院校治理、教學改革、報告中的基礎性作用。”遺憾的是，很多高校雖然開始重視數(shù)據(jù)平臺的應用，但主要集中在數(shù)據(jù)查詢、填寫報表、完成質量報告等，制約了數(shù)據(jù)平臺使用效率的充分發(fā)揮。鑒于此，對“數(shù)據(jù)平臺”的進行應用研究是很有必要的。

2數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)功能分析與應用研究

2.1數(shù)據(jù)平臺的功能分析

2.1.1統(tǒng)計匯總功能數(shù)據(jù)平臺作為一個數(shù)據(jù)采集平臺，可以統(tǒng)計匯總學院辦學條件與教學工作現(xiàn)狀的基本信息：院校基本辦學條件、院校領導、實踐辦學條件、辦學經(jīng)費、信息化資源、固定資產(chǎn)、師資隊伍、專業(yè)設置、課程設置、教學管理與教學研究、社會評價、學生就業(yè)信息、他補充信息和案例分析等。這些信息的統(tǒng)計匯總為學院了解自身辦學條件與教學工作現(xiàn)狀，進行數(shù)據(jù)查詢提供了便利。2.1.2管理監(jiān)控功能數(shù)據(jù)平臺通過采集反映學校人才培養(yǎng)工作全過程的各項主要狀態(tài)數(shù)據(jù)，為學校提供了一種有效管理的工具和方法[1]；教育行政部門通過數(shù)據(jù)平臺能及時準確掌握高職院校人才培養(yǎng)工作現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和存在問題，強化宏觀監(jiān)控和指導的針對性；社會各界通過數(shù)據(jù)平臺能了解高職教育發(fā)展狀況，監(jiān)督高職教育發(fā)展。[2]2.1.3比較分析功能高職數(shù)據(jù)中心對每所高職學校自2013年以來的數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)進行了分析比較，形成高職學校的支持度、置信度、發(fā)散度和達標率儀表盤；對學校數(shù)據(jù)與全國示范中心數(shù)據(jù)、國家骨干及省示范中位數(shù)、同類中位數(shù)、省中位數(shù)、全國中位數(shù)和合格指標進行比較分析，形成“診改核心指標”“案例分析指標”和“相對分析指標”；對學院數(shù)據(jù)2013年以來數(shù)據(jù)進行對比分析，形成“數(shù)據(jù)綜合應用”等。這些非常有利于學校分析評價自身人才培養(yǎng)工作狀態(tài)。

2.2數(shù)據(jù)平臺應用研究

2.2.1監(jiān)測辦學現(xiàn)狀數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總功能使高職學校能了解學院發(fā)展現(xiàn)狀，尤其是案例分析和新增核心指標匯總數(shù)據(jù)更是方便學院監(jiān)測發(fā)展優(yōu)勢與短板，揚長補短。例如，某院生均教學科研儀器設備值高于核心指標中評估指標4000元/生，但新增值低于核心指標中設定的10%時，就可監(jiān)測出其科研儀器設備投入過低，需要適時上調學院科研儀器或實訓設備購置預算，以滿足學院發(fā)展需求。

2.2.2服務內部診改當前，在大多數(shù)學校沒有建立“校本數(shù)據(jù)平臺”的情況下，可以通過“數(shù)據(jù)平臺”“校級數(shù)據(jù)中心”收集數(shù)據(jù)，開展學校內部診改工作。首先，按診改5個層面梳理平臺，找出對應關系：學校層面對應平臺一級目錄基本信息、院校領導、基本辦學條件、辦學經(jīng)費、教學管理與教學研究和社會評價；專業(yè)層面對應專業(yè)和實踐教學條件；課程層面對應子目錄課程設置；教師層面對應師資隊伍，學生層面對應學生信息。其次，擴展每個層面對應平臺子目錄乃至字段，進行診改。當然，數(shù)據(jù)平臺因采集數(shù)據(jù)有限，要更好進行診斷，最好是將數(shù)據(jù)平臺與校級平臺結合起來。

2.2.3科學規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略高職院校通過數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)對比分析，可確定學校在同類院校中的地位、與社會需求的符合度、發(fā)展的基本走向，從而科學制定發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略。[3]例如，對比分析表2中某校具有研究生學位教師占專任教師的比例，可以發(fā)現(xiàn)該校該指標高出同類中位數(shù)2.27個百分點，處于中等偏上水平；低于省中位數(shù)和全國中位數(shù)2.66個百分點，略低；分別低于國家骨干及省示范位數(shù)和全國示范中位和全國中位數(shù)11.29和17.61個百分點，差距較大。據(jù)此，該校就可以確定自身師資發(fā)展規(guī)劃，逐步提高具有研究生學位教師比例，先發(fā)展至省級乃至全國中等水平，再發(fā)展成為省示范學校和國家骨干學校，將全國示范定為長期發(fā)展目標。

2.2.4存在問題數(shù)據(jù)平臺在應用的過程中存在以下問題：一是數(shù)據(jù)采用報表化采集，真實性沒有保證，不利于實施有效管理監(jiān)測；二是數(shù)據(jù)一年采集一次，不利于及時監(jiān)測，及時診改；三是數(shù)據(jù)分析法多為對比法，不夠深入，有待進一步提高，切實提高數(shù)據(jù)的應用效率。

3數(shù)據(jù)平臺存在問題解決策略思考

3.1加強采集系統(tǒng)建設，實現(xiàn)源頭采集和實時采集

隨著智慧校園的普及，高職學?，F(xiàn)已普遍建有自己的OA辦公系統(tǒng)、教務系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、學生系統(tǒng)、財務系統(tǒng)等，積累了大量的原始數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)平臺可通過加強采集系統(tǒng)建設，建立校本人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，對接院校內部業(yè)務管理系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)源頭采集和實時采集，提高數(shù)據(jù)采集的效率和數(shù)據(jù)的準確性，滿足高職院校教育與教學管理監(jiān)測、各級教育主管的宏觀決策管理、授權教育專家的科學研究和數(shù)據(jù)分析的需求。

3.2深度加工分析數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)應用效率

數(shù)據(jù)的深入加工和分析，會產(chǎn)生更多的有效信息。高職數(shù)據(jù)中心若能對數(shù)據(jù)進行更深層的科學加工與分析，形成報表、曲線圖或分析報告，將會更進一部提高數(shù)據(jù)平臺的使用價值，擴大數(shù)據(jù)的應用層面，提升數(shù)據(jù)的使用效率，規(guī)范各項管理工作。

4結語

數(shù)據(jù)平臺采集數(shù)據(jù)涵蓋反映學校人才培養(yǎng)工作的主要信息，是政府監(jiān)管高職學校和制定政策的有效憑據(jù)，也是社會了解高職學校的重要途徑。高職學校在做好數(shù)據(jù)采集、確保數(shù)據(jù)真實和準確的同時，要充分利用數(shù)據(jù)平臺進行自我監(jiān)測、自我診斷，通過分析學校發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢和學校所處處地位，科學制定發(fā)展規(guī)劃與策略，促進學校持續(xù)健康發(fā)展。目前，平臺信息采集具有一定的滯后性，需要加強體系建設，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的源頭采集和實時采集，并對數(shù)據(jù)進行深度加工分析，以滿足各方對平臺應用的需求。

參考文獻：

[1]何錫濤.高職評估數(shù)據(jù)采集平臺的建設與使用[J].高教發(fā)展與評估，2009（5）.[2]周慎.基于V2.11a001人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺的功能與使用研究[J].湖北社會科學，2012（6）.[3]鄭衛(wèi)東.構建高職院校教學質量保障體系的研究與探索———從數(shù)據(jù)采集走向數(shù)據(jù)管理[J].中國高教研究，2010（10）.