第一篇：劉靜高年級組長工作總結(jié)

高年級組工作總結(jié)

劉靜

本學(xué)期，作為年級組長，我認真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，制定本年級組的工作計劃，定期召開年級組教師會，組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作精神和各項工作制度，不僅做好上傳下達的工作，還積極組織全組教師參加學(xué)校的各項活動?；厥走@一學(xué)期的工作，我們高年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，以學(xué)生的發(fā)展為教育教學(xué)目標，認真地開展各項教育教學(xué)工作，較好的完成了各項工作。

一、營造團結(jié)、和諧的教師工作團隊。我們高年級組是由11位教師組成的，班主任5名，任課教師6名，其中大部分教師的年齡都偏高，身體狀況不是很好。在工作中大家互相配合、互相支持，服從安排，能夠以大局為重，是一個團結(jié)的集體；在生活上大家互相關(guān)心、互相幫助，就像一個和諧的大家庭。在年級組里無論是開展學(xué)生活動還是教師活動，大家都鼎立支持，竭力配合。

1、本學(xué)期，我們高年組學(xué)生活動特別多，10月份的運動會、11月份的校園開放日，這些大型的活動，我們高年級學(xué)生都是中堅力量，雖然高年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，面臨豐臺區(qū)的統(tǒng)測，但是在班主任的帶領(lǐng)下克服種種困難，以學(xué)校的大局為重，積極配合學(xué)校工作，組織學(xué)生積極參加鼓號隊、團體操、環(huán)保服裝秀等活動的訓(xùn)練，在時間緊任務(wù)重的情況下，班主任老師及時提醒學(xué)生按時參加訓(xùn)練，絕不拖堂，保證訓(xùn)練的時間，體育教師王棟和陳東云兩位教師在活動地點組織學(xué)生訓(xùn)練活動，在全組教師與學(xué)生的齊心協(xié)力下，這兩次大活動，學(xué)生的出色表演博得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊，這成功的背后離不開全組每位教師的參與和支持。

2、作為年級組長，這學(xué)期我不僅要協(xié)助學(xué)校組織好高年級組的教育教學(xué)工作，而且還要負責(zé)本年級組教師的管理、早讀課時的報送、學(xué)生的日常教育管理以及教師進修調(diào)課等工作。由于平時班主任的進修以及學(xué)科的進修和繼教時間不固定，給調(diào)課帶來了許多麻煩。特別是午間的小飯桌管理，大部分時間都是班主任自己管理，五年級的康老師和六年級的戴老師年齡偏大，由數(shù)學(xué)老師承擔一個午間管理；而五年級的郝老師、六年級的劉欣老師兼語數(shù)雙科，教學(xué)壓力太大，所以由王棟老師和蘇亞麗老師分別承擔一個午間管理。雖然大家的工作壓力都很大，但是工作上能夠互相理解，給予支持，特別是我們組的副科教師，不論是臨時安排的午間管理還是臨時調(diào)課都給予了大力的支持，沒有絲毫怨言，大家都說：“都是學(xué)校的工作，沒的說?！?/p>

3、元旦前夕，學(xué)校工會為了豐富老師的生活，開展了“撲克牌”比賽，高年級老師在教學(xué)任務(wù)非常緊張的情況下積極響應(yīng)，在互相推薦的基礎(chǔ)上組成了肖老師、陳東云、高艷東的一組男隊，康玉明、郝錄芝、蘇亞麗一組的女隊，凡是不參加活動的老師都積極地協(xié)助老師進行班級管理，這樣在全組老師的密切配合下既沒有耽誤教育教學(xué)，也使得教師活動不受影響。雖然沒有取上名次，但是在活動中體現(xiàn)了高年級組的凝聚力。每年的元旦，學(xué)校都要舉行教師聯(lián)歡活動，要以年級組為單位出節(jié)目。今年的元旦正值學(xué)生期末復(fù)習(xí)的緊張時刻，全組教師為了不影響元旦活動的進行，不影響學(xué)生的復(fù)習(xí)時間，只能利用下班后的時間排練節(jié)目。老師們拖著疲憊的身體聚在一起商量出什么節(jié)目，在決定演唱《朋友》后，積極地進行排練，主動對演唱形式出謀劃策，從始至終沒有一個請假的，雖然大家都很辛苦，可大家都沒有怨言，正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，高年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二、協(xié)同任課教師，共同關(guān)注學(xué)困生。隨著年級的升高，知識的難度增加，學(xué)困生的比例也在增加。為了不讓每一個學(xué)生掉隊，我們不放棄對任何一個學(xué)生的管理。作為年級組長，我積極帶領(lǐng)全組教師關(guān)注學(xué)困生，參與學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化。我們組的班主任與任課老師互相配合，積極的對學(xué)困生進行了有針對性的干預(yù)措施。在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中，我們班主任與任課教師及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題一起探討商量解決問題的方法。我們不僅關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，在教育教學(xué)中還為學(xué)困生創(chuàng)造展示成功的機會，還讓他們在學(xué)習(xí)中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心。一學(xué)期下來，老師們都能用鼓勵性的評價來幫助學(xué)困生樹立自信，耐心地給予學(xué)科上的輔導(dǎo)，使學(xué)困生在學(xué)習(xí)上有了一絲學(xué)習(xí)興趣，精神面貌發(fā)生了變化。

三、協(xié)助班主任做好學(xué)生的日常教育管理。結(jié)合學(xué)校德育工作要求（學(xué)生的養(yǎng)成教育）、針對本年級組學(xué)生特點和班級現(xiàn)狀，引導(dǎo)班主任主要從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，一邊組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》幫助學(xué)生明確要求，一邊在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中、班隊會活動中引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的各項紀律要求，規(guī)范學(xué)生的行為舉止。班主任從每天早晨的到校時間、排隊要求、學(xué)生的儀容儀表、個人衛(wèi)生、校服穿著、紅領(lǐng)巾佩戴、課間活動秩序及安全、兩操及升旗、午間就餐等方面著手，層層落實，引導(dǎo)學(xué)生自覺約束不良行為，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，創(chuàng)建優(yōu)良班級風(fēng)貌。在工作中協(xié)助班主任做好學(xué)生的教育工作，平時關(guān)注學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題，及時與班主任溝通、解決，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。五年級康老師的“我的地盤我做主”既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，又激發(fā)了學(xué)生參與班級活動的熱情。六年級：劉欣老師在班級管理中關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時與學(xué)生及家長溝通。戴老師結(jié)合班規(guī)、班訓(xùn)引導(dǎo)學(xué)生建立自信，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家一起分享工作中的經(jīng)驗，一起關(guān)注工作中的困惑，營造了良好的研究氛圍。

四、組織開展多種活動，在活動中張揚學(xué)生個性。相信每一個學(xué)生都可以是好樣的，讓每一個學(xué)生都能在活動中得到愉悅感。本學(xué)期高年級組根據(jù)學(xué)校的工作要求，組織學(xué)生參加了一系列的活動： 1、10月份，高年級組的全體學(xué)生參加了一年一度的秋季運動會，從開幕式上的運動員入場、鼓號隊的表演、團體操展示、運動項目比賽等展示了高年級學(xué)生的風(fēng)采。2、11月23日，高年級的全體學(xué)生參加了校園開放日的繩操表演、感恩的心手語表演，鼓號隊展示、國學(xué)跳皮筋等活動，取得了圓滿的成功。3、12月份，高年級組各班積極參與了“唱響新童謠，歌頌新北京”的主題教育展示活動，不僅使學(xué)生深刻了解了北京精神的內(nèi)涵，而且能夠結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活理解感悟北京精神，增強學(xué)生的愛國情感和自豪感，更重要的是，學(xué)生在開展活動的同時不僅得到知識上提升，心靈的精華，還有實踐能力的提高。4、12月份，12月份，在學(xué)校的組織下，參加了語文、數(shù)學(xué)、英語的單項競賽。

5、在少先隊的組織下，積極參與了豐臺區(qū)十項技能大賽、科技節(jié)的比賽。忙忙碌碌的一學(xué)期結(jié)束了，在工作中確實取得了一些可喜的成績，但是也還存在著一些不足，如學(xué)生的行為習(xí)慣還需要進一步的引導(dǎo)教育，整個高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力還需要加強培養(yǎng)，對于高年級中的學(xué)困生和問題學(xué)生還要進行耐心地教育引導(dǎo)。新的學(xué)期，我將帶領(lǐng)高年級組的全體教師繼續(xù)努力，使高年級組的工作邁向更高的臺階。

2013.1．19

第二篇：高年級組長工作總結(jié)

意氣風(fēng)發(fā)和諧共進

2016—2017學(xué)第二學(xué)期高年級組工作總結(jié)

本學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下，我們高年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的總結(jié)。

一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們高年級的每一位任課教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。

二、高度的工作責(zé)任感

高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名高年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，高年級的老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。

三、班干部隊伍以及班級文化建設(shè)

針對本組教師和各班學(xué)生情況，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始，即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴密關(guān)注，及時指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。再次，班級事務(wù)人人有責(zé)，爭取做到人人有分工，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

四、做好教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后，認真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。

五、重視家校聯(lián)系工作。

本學(xué)期我們高年級組的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了QQ群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。

六、做好安全工作。

高年級六位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄，每天下午放學(xué)前五分鐘都要進行安全教育。

七、本學(xué)期年級建設(shè)新目標及舉措

1、用心教育，強化班級管理。

（1）繼續(xù)嚴抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，明確習(xí)慣達成要求，并滲透在每一節(jié)課上。

（2）大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，根據(jù)學(xué)生特點，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施，讓學(xué)生進行自評互評大家評，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力。

（3）帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上，擴大學(xué)習(xí)廣度，強化學(xué)習(xí)深度，多動腦筋，多創(chuàng)新。

（4）提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。

（5）針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認真落實，在學(xué)校嚴抓學(xué)生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度，切實降低近視率和肥胖率。

2、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

以教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作：

（1）加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，每周認真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，保證上課的高效。

（2）強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到精批細改，及時反饋，有的放矢。

（3）注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動的考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。

（4）每次測驗和考試后，針對出現(xiàn)的問題與不足，進行及時的反思與調(diào)整，并制定下一步的教學(xué)計劃。

學(xué)習(xí)無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學(xué)生的心，一股團結(jié)拼搏的勁兒，熱情、積極、好學(xué)、篤行的高年級組定會越走越好！

年級組長：趙偉華

2017年7月1日

第三篇：劉靜心得體會

講黨性、重品行、作表率心得

胡錦濤同志在十七大報告中明確指出，“優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量。全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率”。中組部關(guān)于全國組織系統(tǒng)認真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國組織工作會議上重要講話精神的通知中提出，要按照胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對組織部門自身建設(shè)的新要求，深入開展講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象活動，大力加強政治建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，真正把組織部門建設(shè)成為高舉中國特色社會主義偉大旗幟、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的模范部門，把組工干部隊伍建設(shè)成為講黨性、重品行、作表率的過硬隊伍，使組織工作更好地為黨和國家工作大局服務(wù)，更好地為黨員、干部和各類人才服務(wù)，更好地為人民群眾服務(wù)，努力做到讓全黨滿意，讓人民滿意。

單位安排對“講黨性、重品行、作表率”專題內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)主要有以下幾個方面的感受。

一、這次教育活動是非常及時、非常必要的。

進入新世紀新階段，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了關(guān)鍵時期，中國共產(chǎn)黨能否帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，能否把偉大的社會主義事業(yè)推向前進，取決于全體共產(chǎn)黨員能否始終堅定社會主義理想信念，能否始終保持先鋒隊本色，能否把全國各族人民凝聚在共產(chǎn)黨周圍，同心同德，團結(jié)奮斗。因此，社會主義事業(yè)的成敗，取決于中國共產(chǎn)黨建設(shè)的成敗。當前，隨著改革開放的深入發(fā)展，國際交流范圍的擴大，各種文化、思潮的滌蕩，享樂主義、拜金主義等資本主義腐朽思想時刻在考驗著每個黨員干部，有的人在各種誘惑面前，喪失了黨性原則，甘愿腐化墮落，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，降低了黨的威信，危害了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。為此，中國共產(chǎn)黨順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，及時開展了以“講黨性、重品行、作表率”為主題的黨內(nèi)“整風(fēng)運動”，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)建設(shè)是非常必要的。

二、作為中國共產(chǎn)黨的一分子就要響應(yīng)黨的號召，努力在講黨、重品行、作表率上下功夫，切實改進思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)，為群眾，為基層作好表率。

一是要切實堅定社會主義理想信念。認真學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，做到真學(xué)、真懂、真信，而不是隨便抄抄筆記，聽聽輔導(dǎo)，敷衍了事。只有真正學(xué)懂弄通，才能觸及靈魂，才能在思想深處堅定社會主義理想信念，才不會在各種思潮和誘惑面前被輕易顛覆。二要嚴格要求自己。真正做到入黨宣誓的那樣，始終牢記自己是一名黨員，要以黨員的標準來嚴格要求。三是要努力提高能力素質(zhì)。作為共產(chǎn)黨員，僅堅定理想信念、嚴格要求自己還是不夠的，還要為黨、為人民、為社會多作貢獻，貢獻的大小需要通過能力素質(zhì)來體現(xiàn)，因此要不斷在工作中提高素質(zhì)，加強履職盡責(zé)的能力建設(shè)。三要加強品德修養(yǎng)。自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，做一個德才兼?zhèn)涞狞h員干部。四要作好表率。表率就是榜樣，是標桿，就是“向我看齊”。領(lǐng)導(dǎo)干部要做干部的表率，干部要做普通黨員的表率，普通黨員要做群眾的表率，這樣黨的形象就樹立起來了，黨的威信就提高了，凝聚力也自然提高。

三、通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題，需要克服改正。一是理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常、不扎實，不深入，滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足于一知半解，淺嘗輒止。二是工作上有時拖拖拉拉，有時馬馬虎虎，有時急功近利，精神不夠振奮。三是不注重能力素質(zhì)的提高，安于現(xiàn)狀。

總之，通過這次學(xué)習(xí)掌握了理論，明白了道理，查找了不足，找到了發(fā)展進步的鑰匙，對于轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導(dǎo)意義。

劉靜 2008.11

第四篇：劉靜副班主任工作總結(jié)

副班主任工作總結(jié)

劉靜

本學(xué)期我擔任九（2）班的副班主任，當過班主任的我深知班級工作的繁重，尤其是畢業(yè)班，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負擔。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。

平時，我協(xié)助班主任對學(xué)生進行思想政治、道德品質(zhì)教育，常常利用時間找學(xué)生談心，積極主動協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動和開展各項班級活動。

學(xué)期初，幫助班主任做好班級學(xué)生的報到、領(lǐng)書、排座位，以及其它的準備工作。在學(xué)期中，盡快了解班級，熟悉學(xué)生，主動和班主任一起對學(xué)生進行家訪，不斷與學(xué)生家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況。

在班級自主學(xué)習(xí)、課間操、集會時，我總能及時到位，認真督促管理。時時為學(xué)生做典范。平時常常深入班級，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時地進行針對性教育，采取適當方法，和學(xué)生交流想法，并及時向班主任進行匯報，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。本學(xué)期，班級中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當作是一項應(yīng)付的事情，對學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。針對這一現(xiàn)象，我和班主任商議對策，及時與家長取得聯(lián)系。在大課間時，我能及時到位，組織學(xué)生進行有關(guān)的活動。大課間結(jié)束后，認真組織學(xué)生列隊放學(xué)，路隊情況比較好。平時我能認真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步。

在平時的工作中，我總能認真完成班主任交給我的各項任務(wù)。在期末，我能自覺、認真地幫助班主任完成學(xué)生成績單以及評語的填寫工作和有關(guān)期末工作，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負擔。

總之，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短，進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作，爭當校文明班級。

第五篇：讀后感,劉晨靜

讀《復(fù)興中華，從我做起》有感

讀了《復(fù)興中華，從我做起》之后，我受益匪淺。

這本書主要講述了中國的歷史文化，一些偉人的事跡，和一些小孩子的故事。

說到劉翔，大家一定知道，他在奧運會上超人的成就，他從2000年到2012年，分別以13秒87，13秒33，13秒12、13秒06、12秒91、12秒88、12秒87的成績，獲得了各種世界級田徑運動會的冠軍，但他從不驕傲，以驚人的毅力，帶著傷病參加比賽，一次次將記錄刷新。有時候，他努力了，但還是沒有獲得冠軍，他也決不氣餒，而是更加倍訓(xùn)練，分析原因，把成績提高。這正是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的，這正是我們中華兒女所應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。

就比如說我們，有些同學(xué)贏得起，輸不起。下棋時，輸了幾回便不想下了。有些同學(xué)考了好分數(shù)便驕傲了，后來，一驕傲就考不好了，又變得沮喪至極。于是產(chǎn)生一種“反正又考不好，干嘛那么用功”的消極心態(tài)。同學(xué)們，有這種心態(tài)就是大錯特錯的！因為我們遇到失敗是很正常的事，如果你灰心喪氣，不但不求上進，反而更加退步了。這樣的人怎么能成為人才，做一個復(fù)興中華的有用之人呢？

如今的國際形勢并不容樂觀，美國，日本等霸權(quán)強國，對我們的國家領(lǐng)土虎視眈眈，而我們的國人，還有很多愚昧的地方。所以，為了復(fù)興中華、為了中國能走向強盛，我們做為祖國未來的接班人，要加倍努力，要不怕困難，要付出比平時多一倍甚至幾倍的努力，讓自己變得更優(yōu)秀，讓自己的每一天，都過得充沛！