第一篇：157數(shù)學月考小結

初一157班 數(shù)學月考小結

朱偉

這學期，我擔任的是157班數(shù)學教學。為了更好的總結經(jīng)驗和教訓，爭取在期中考試中取得更大的成績和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的基礎，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結：

本次考試是孩子們升入初中后的第一次數(shù)學考試，小學數(shù)學知識所占的比例較大，所以孩子們?nèi)〉玫某煽儽任蚁胂笾械倪€是有很大的差距，班上高分較少，中等生比較多，因為小學的基礎沒有打好，我還是原諒了他們，給了他們正確的引導，和適當?shù)陌参?/p>

我認為不足之處：

(1),在教學上的經(jīng)驗不足,.對學生缺乏一點耐心和信心.平時對學生批評多,表揚少.(2)對學生要求還不夠嚴格,學生的行為和學習習慣有待提高.班中總有上課多動,作業(yè)不認真的同學。

(3)學生的基礎知識不夠扎實,學習困難學生較多,信心不足.我在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠.我的改進措施:(1)嚴格要求,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法.改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心;變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習習慣.(2)鉆研教材,不斷提高自身的教學教研能力.平時要認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù), 認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點難點明確,方法得當，課堂有時效性，確實提高課堂效益。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師，讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學教參書等。

第二篇：數(shù)學月考小結

數(shù)學月考小結

開學后的3個月就這樣結束了.豆蔻年華有了一個轉角-----就像煙花漫漫逝去...一次檢測自己的期中考試來臨了。同學們?nèi)σ愿埃瑢Υ@次考試?？紙錾?，大家認真對待每一門功課。試后，同學們考得都不錯，分數(shù)也挺高。但是我卻考得不好，值得好好反思。在考試中，我出現(xiàn)了不少不該錯的錯誤.我對我考試時的狀態(tài)十分不滿意。

有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。

1.對于數(shù)學，我所欠缺的一部分，可能是????等方面的一些難度較高的題目掌握并不熟練.2.對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。計算題也錯了好多。今后我會做到以下幾點

一、課本要“預、做、復”。每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習題。每節(jié)新內(nèi)容學完后，我們要按照課本內(nèi)容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

二、上課要“聽、記、練”。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。數(shù)學不同于其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。

三、作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。同時，還應多樹立數(shù)學解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。

總之，學習數(shù)學要有方法、計劃和合理的安排。新課授完后，有些同學就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什么。因此，每個同學都應根據(jù)自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標；沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅；沒有目標就會沒有動力。

最后再結合一下自身實際實際

第三篇：九年級數(shù)學第一次月考小結

九年級數(shù)學第一次月考小結

本次月考就整個試題來說，體現(xiàn)了目前考試要求，注重基礎，體現(xiàn)能力，難易適中，偏難的試題較少，總體反映良好。

從總體成績上看，大部分學生成績都有所提高，這說明在平時教學中，我注重了學生基礎知識的學習。從學生的整體成績上看，我教的兩個班都分布著不同程度的學困生，我將個別輔導、關愛，爭取最快改變這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成績。

從考試中反映出學生存在的一些問題：

1、學生基礎差?；A題失分有些嚴重。

2、學生的思想認識、學習態(tài)度問題。我們班存在著部分學生學習目的不明確，學習效率不高，在學習新知識的同時復習舊知識，在復習舊知識的同時獲取新知識的習慣，學習浮于表面，敷衍了事，不能靜心去學習，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。

3、應試能力及卷面問題。大部分學生應試能力有待提高，如對答卷的時間分配不夠科學，答題速度也有待于提高，基本運算不準確，考慮問題不周全！改進措施：

1、認真鉆研教材，挖掘教材，創(chuàng)造性地運用教材！

2、上課時，精講精練.加強變式訓練，注重實際問題與數(shù)學知識的應用！

3、改變作業(yè)的批改方式，部分同學采用面批的方法，及時糾正出現(xiàn)的問題！

4、培養(yǎng)學生的學習熱情，活躍課堂氣氛！營造輕松愉快，和諧平等的學習環(huán)境！

總之，經(jīng)驗教訓認真吸取，成績面前不驕不躁；為了取得 更好的成績，我要百尺竿頭，更進一步，實現(xiàn)教學質量的 更大進步！

第四篇：高一年級數(shù)學月考小結

高一年級數(shù)學月考小結：

一、情況分析：

本人本學期擔任高一年級（1）、（2）班的數(shù)學教學工作。通過這段學習了解情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學生較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背.二、具體教學措施：

1、在教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

2、在課堂中盡量充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。

3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。

4、要扭轉學生的厭學現(xiàn)象。利用晚自修時間對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

5、樹立榜樣，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。

6、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。但同時又不死板，給時間讓學生討論問題，激發(fā)學生的學習興趣，又可以增進同學之間的友誼。

7、關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。

8、在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。

第五篇：月考小結

月考小結

這次考試是第二次月考，總的來說選擇題得分率較高，多是學生平均分在33分，說明多數(shù)學生對于基本概念和基本理論理解能力較強。非選擇題得分率較低，多數(shù)學生的平均得分在15分左右，得分率為37%。說明多數(shù)學生對于知識的掌握沒有達到系統(tǒng)化。61題純屬基礎知識題，得分率較高但是還是體現(xiàn)了學生對于做基礎知識的掌握不夠牢固。對于62題學生生搬硬套現(xiàn)象嚴重思路狹窄。63題考查學生的創(chuàng)新思維以及發(fā)散思維，反映了學生缺乏正確的思維方法，知識范疇不清晰，自相矛盾。64題得分率較高，說明學生對于這類題的答題技巧比較高，答題思路較完善。

檢測中反映了幾個具體問題：首先多數(shù)學生對于基礎知識和基本理論的掌握仍停留在死記硬背的水平上，缺乏重建和整合能力，至少把知識堪稱一個孤立的知識點，不能具體問題具體分析，對于知識進行遷移和轉化。由于中考不考地理所以學生缺少必要的地理素質，對于最基本的地理地圖知識缺乏，最基本的地圖無法辨識。

從學生們的答題情況上對于以后的教學工作有很大的啟示。要轉變觀念，注重培養(yǎng)學生能力，促進學生發(fā)展。首先狠抓記住知識和基本理論，并學會融會貫通。要“準”：準確理解每一個基本概念，基本原理的含義和規(guī)定性，并把只是放在整體中去把握。要“活”：對于所學知識能運用靈活，學會對知識的遷移轉化，學會運用基礎知識去分析一些實際問題。其次要重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。只是都是系統(tǒng)化，理論化的一個知識體系，地理課也不例外。多以一定要在基礎知識上將只是整理為知識網(wǎng)絡，這樣就能隨時將知識從大腦的記憶庫中調(diào)動出來。最后要突出培養(yǎng)學生的人文素質和創(chuàng)新素質，這是考試綜合化的一個趨勢，所以教學中教師一定要有意識引導學生關注現(xiàn)如今人類面臨和關心的內(nèi)容，激發(fā)學生牛牛文庫 海量資料分享 的創(chuàng)造性，提升學生的人文素質和創(chuàng)新素質，是學生能實現(xiàn)知識，能力和思想覺悟的統(tǒng)一。

木井中學的學生地理基礎較差，自身自制能力差，通過幾次月考成績可以看出整體水平太差，所謂的高效課堂在這里真的行不通，學生們與想象的大相徑庭，所以根據(jù)與實際組織教學勢在必行。

xx中學

曹xx

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