第一篇：政協(xié)委員活動(dòng)組活動(dòng)匯報(bào)2012

政協(xié)委員活動(dòng)組活動(dòng)匯報(bào)

尊敬的岳主席、各位政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表第九活動(dòng)組全體委員，向百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看望大家的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！熱烈歡迎！

政協(xié)第九活動(dòng)小組在區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在各級(jí)部門(mén)的支持下，全體委員能積極圍繞全區(qū)發(fā)展大局，發(fā)揮職能，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做貢獻(xiàn)。時(shí)刻堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤總書(shū)記講話和十八大會(huì)議精神，緊密團(tuán)結(jié)在以總書(shū)記為中心的新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體周?chē)瑘?jiān)定信念，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境，建設(shè)快速發(fā)展、健康文明的新馬村，參政議政，建言獻(xiàn)策?，F(xiàn)將一年來(lái)的活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、組織開(kāi)展委員學(xué)習(xí)情況

高度的政治思想覺(jué)悟是一個(gè)政協(xié)委員必備的基本素質(zhì)，我們組的委員們都在各自的崗位上擔(dān)任著重要職責(zé)和使命，都具有學(xué)習(xí)政治的自覺(jué)性和主動(dòng)性。為提高參政議政能力，活動(dòng)小組積極組織，全面落實(shí)區(qū)政協(xié)工作安排，以轉(zhuǎn)變思維方式、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升能力建設(shè)為基本目標(biāo)，努力加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型政協(xié)”建設(shè)，不斷提高政協(xié)委員的理論素養(yǎng)和履職能力。一年來(lái)我們組以不同形式組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記提出的科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)講話精神，中共十八大會(huì)議精神，區(qū)委區(qū)政府有關(guān)發(fā)展規(guī)劃的文件精神和區(qū)委林書(shū)記講話內(nèi)容，黨員干部廉政自律教育等內(nèi)容。按時(shí)參加政協(xié)組織的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，組織討論區(qū)政協(xié)八屆一次會(huì)議精神。進(jìn)一步鞏固思想，堅(jiān)定信念，堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展理念，學(xué)以致用，與實(shí)際緊密結(jié)合，開(kāi)拓進(jìn)取，精神抖擻地投入工作，打造全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、充分發(fā)揮政協(xié)委員職能，積極開(kāi)展參政議政、視察調(diào)研活動(dòng)

參政議政、建言獻(xiàn)策是政協(xié)委員的神圣使命，職責(zé)所在。委員們都能在履職盡責(zé)，努力工作，完成本職工作的同時(shí)，參政議政，積極參與區(qū)政協(xié)的各種調(diào)研視察活動(dòng)。

今年我們組的委員們分別參加了區(qū)政協(xié)組織開(kāi)展的南水北調(diào)建設(shè)馬村區(qū)段進(jìn)度情況、馬村區(qū)計(jì)生委2012年計(jì)生工作、馬村區(qū)城建規(guī)劃、2012年馬村區(qū)教育工作等熱點(diǎn)重點(diǎn)部門(mén)的工作調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們深刻認(rèn)識(shí)到區(qū)委區(qū)政府對(duì)馬村區(qū)發(fā)展建設(shè)的規(guī)劃藍(lán)圖和投入力度，前景廣闊。對(duì)馬村發(fā)展建設(shè)中涉及民生的重點(diǎn)部門(mén)和熱點(diǎn)問(wèn)題的高度重視和關(guān)注。面臨困難，解決糾正信心之堅(jiān)定。通過(guò)政協(xié)調(diào)研，也強(qiáng)化了委員思想意識(shí)，堅(jiān)定了建設(shè)發(fā)展美好馬村之信心，對(duì)各調(diào)研單位工作起到了積極推動(dòng)作用。

在南水北調(diào)建設(shè)調(diào)研中，委員們認(rèn)真聽(tīng)取了馬村區(qū)段南水北調(diào)工程建設(shè)進(jìn)度情況、居民安臵、涉及提案辦理情況，以及目前工作重點(diǎn)和困難所在，也為他們?cè)诠ぷ髦胁晦o勞苦，一心為民，勤奮工作的精神所感動(dòng)，為完成提案辦理而深入基層，協(xié)調(diào)辦理，解決矛盾所展現(xiàn)出來(lái)的聰明智慧而敬佩，為他們?cè)谕夜ぷ髦腥〉玫某煽?jī)而自豪。

在對(duì)教育系統(tǒng)的調(diào)研中，看到馬村區(qū)教育局為提高教育質(zhì)量，改善教育就學(xué)環(huán)境，而采取的一系列舉措，體現(xiàn)了教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員凝心聚力，一心為學(xué)，奮發(fā)拼搏的精神和勇氣。他們立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化師資人力資源，科學(xué)擬定《馬村區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃實(shí)施方案》逐步實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育資源的優(yōu)化組合和均衡發(fā)展；通過(guò)深化改革，加強(qiáng)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)和推進(jìn)課程教育改革等大膽嘗試，積極探索發(fā)展我去教育事業(yè)的新路子收到了積極效果。

在區(qū)環(huán)保調(diào)研中，我們察看了馬村區(qū)環(huán)保局為治理環(huán)境污染，改善區(qū)生態(tài)環(huán)境所取締關(guān)閉的環(huán)境污染企業(yè)，參觀了為治理環(huán)境污染、降低污染物排放采取有效措施的電子產(chǎn)品企業(yè)，感受到了區(qū)環(huán)保局治理污染、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美好馬村的工作力度和成績(jī)。

在對(duì)區(qū)計(jì)生委的人口計(jì)生調(diào)研中，我們感受到了區(qū)計(jì)生委“以人為本，親情服務(wù)”的工作理念和“和諧計(jì)生溢馬村”的服務(wù)品牌，文明、高素質(zhì)的計(jì)生隊(duì)伍在楊衛(wèi)霞主任的帶領(lǐng)下健全管理機(jī)制，強(qiáng)化工作作風(fēng)，積極開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，提高專業(yè)技術(shù)能力，通過(guò)計(jì)生下鄉(xiāng)、文化宣傳等活動(dòng)使計(jì)劃生育政策深入到村鄉(xiāng)角落，用過(guò)硬的管理手段落實(shí)計(jì)生政策，穩(wěn)定人口生育平衡和低生育水平，取得了“全省人口和計(jì)劃生育教育培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“全市人口計(jì)生電視欄目宣傳工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。楊衛(wèi)霞主任編印的《馬村區(qū)人口計(jì)生委機(jī)關(guān)文化心語(yǔ)》作為全區(qū)計(jì)生干部共同最受的計(jì)生價(jià)值觀念、目標(biāo)方向、制度規(guī)范在全區(qū)推行，成為計(jì)生干部的行為準(zhǔn)則，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

委員們能夠發(fā)揮職能，注重在生活工作中捕捉生活中群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極撰寫(xiě)提案，反映社情民意，時(shí)刻關(guān)注群眾生活。李武軍委員提交的“馬村區(qū)人民醫(yī)院和文昌路口交通事故頻發(fā)，嚴(yán)重威脅群眾生命安全”的提案已經(jīng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)高度重視，亟待解決；“南水北調(diào)建設(shè)破壞我區(qū)城市道路，嚴(yán)重影響我區(qū)居民出行和生活”的提案也是我們組委員提出的真實(shí)民意反映。

三、愛(ài)崗敬業(yè)、立足本職做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做模范表率 我們這一小組的委員們主要來(lái)自科技、文教、衛(wèi)生等行業(yè)部門(mén)，均在各自的專業(yè)領(lǐng)域擔(dān)任重要職責(zé)和使命，充當(dāng)著重要角色，可謂任重道遠(yuǎn)。

他們均能夠立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)做模范表率。

區(qū)教育局黨委書(shū)記和繼光在任職以來(lái)，能夠明確職責(zé)，強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高履職能力，不斷加強(qiáng)基層黨組織和教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)了教育事業(yè)又好又快發(fā)展。在他的帶領(lǐng)下，教育局推行干部“競(jìng)爭(zhēng)上崗、崗位交流”制度，嚴(yán)格選拔任用干部程序，營(yíng)造了“風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，調(diào)優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，將44名業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高的干部充實(shí)到機(jī)關(guān)和14所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上；8月初，開(kāi)展部分校級(jí)干部競(jìng)聘上崗工作，經(jīng)過(guò)民主推薦，面試答辯，組織考察，29名優(yōu)秀校級(jí)干部脫穎而出，走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。激發(fā)了他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。為打造一支奮發(fā)有為、為人師表、率先垂范的教師隊(duì)伍，促進(jìn)馬村教育事業(yè)的健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

一年來(lái)，區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的政協(xié)委員能夠立足本職崗位，積極為轄區(qū)群眾搞好醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，通過(guò)開(kāi)展“三好一滿意活動(dòng)”，強(qiáng)力推進(jìn)“抗菌藥物合理使用目標(biāo)責(zé)任管理”，和落實(shí)“十大指標(biāo)”管理，積極推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，確保群眾滿意，就診放心。今年區(qū)人民醫(yī)院在區(qū)委區(qū)政府的大力支持下，實(shí)行了病人先住院后付費(fèi)，藥品零利潤(rùn)銷(xiāo)售等惠民措施，解決群眾看病難看病貴的問(wèn)題，努力構(gòu)造和諧、穩(wěn)定的醫(yī)患關(guān)系，全力打造馬村醫(yī)療機(jī)構(gòu)新形象。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作深入民心，基本醫(yī)療保障已經(jīng)覆蓋我區(qū)的各個(gè)角落，參保居民和參合農(nóng)民達(dá)到95%以上。同時(shí)能積極落實(shí)新農(nóng)合和醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)政策，今年的居民醫(yī)保起付先下調(diào)為200元，結(jié)算比例上調(diào)至85%，最高報(bào)銷(xiāo)金額6萬(wàn)元，大額報(bào)銷(xiāo)10萬(wàn)元等惠民政策在我區(qū)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全面執(zhí)行，深得民心。這些實(shí)實(shí)在在的好事，都有政協(xié)委員們的不懈努力。

區(qū)人民醫(yī)院的的黨委書(shū)記書(shū)記李武軍同志在帶領(lǐng)廣大黨員不斷吸納新生力量，發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍，在2012年基層黨組建設(shè)活動(dòng)年中，順利完成了醫(yī)院黨支部升格黨委換屆，醫(yī)院50余名黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽，崗位練兵展風(fēng)采，樹(shù)立了共產(chǎn)黨員的模范形象，受到市委組織部的表彰，提升了共產(chǎn)黨員的公信力，成為醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的主力軍。

崔新富委員在今年的居民醫(yī)保參保政策貫徹執(zhí)行中了很大功夫，他帶領(lǐng)醫(yī)院數(shù)十名醫(yī)務(wù)人員利用發(fā)放宣傳單、懸掛標(biāo)語(yǔ)條幅、制作宣傳版面等形式進(jìn)行宣傳，親自帶領(lǐng)工作人員主動(dòng)下社區(qū)，走街串巷，深入居民家中進(jìn)行講解宣傳醫(yī)保政策，使居民及時(shí)參保，享受醫(yī)保政策，受到居民的好評(píng)。為保障居民身體健康，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的社會(huì)生活作出了積極貢獻(xiàn)。

安陽(yáng)城衛(wèi)生院楊繼軍院長(zhǎng)，他為了衛(wèi)生院的快速健康發(fā)展，改善醫(yī)療服務(wù)，以醫(yī)院為家，通過(guò)改造基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)人才隊(duì)伍、引進(jìn)先進(jìn)儀器設(shè)備、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量等方式狠抓醫(yī)療管理，將破爛陳舊的鄉(xiāng)級(jí)衛(wèi)生院打造成了一個(gè)環(huán)境舒適，診療技術(shù)逐步提高，服務(wù)不斷提高的規(guī)范設(shè)衛(wèi)生服務(wù)中心。

我們組的政協(xié)委員愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的風(fēng)采遠(yuǎn)不止這些，各位委員在成績(jī)和榮譽(yù)面前不驕傲，面對(duì)困難不妥協(xié)，他們都在各自的崗位上辛勤工作著，都在為馬村的發(fā)展建設(shè)兢兢業(yè)業(yè)，貢獻(xiàn)著各自的力量。

四、存在的不足及努力方向

一年來(lái)，我們雖然盡心盡力、勤勉工作，積極發(fā)揮政協(xié)委員參政議政職能，但是仍然感到還有許多不足之處。如：探索精神不強(qiáng)、改革力度不大、聯(lián)系群眾不夠，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不多等，有待在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷加以改進(jìn)。

今年是十八大召開(kāi)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體換屆，中國(guó)發(fā)展建設(shè)步入新軌道的開(kāi)端之年，也是全區(qū)實(shí)施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年。面臨復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展引領(lǐng)世界的新形勢(shì)，我們一定會(huì)牢牢把握?qǐng)F(tuán)結(jié)和民主兩大主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平和業(yè)務(wù)能力，恪盡職守，扎實(shí)工作。認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，切實(shí)發(fā)揮協(xié)調(diào)關(guān)系、凝聚力量、建言獻(xiàn)策、服務(wù)大局的重要作用，在履行職能、開(kāi)拓創(chuàng)新上求實(shí)效，在綜合運(yùn)用參政方式、解決民生問(wèn)題上求實(shí)效，在弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、加強(qiáng)自身建設(shè)上求實(shí)效，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們的希望和重托，為促進(jìn)馬村區(qū)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，構(gòu)建和諧、文明、穩(wěn)定、開(kāi)放的新馬村作出更大更好的貢獻(xiàn)。

馬村區(qū)政協(xié)活動(dòng)小組第九小組 二0一二年十一月二十六日

第二篇：語(yǔ)文組教研活動(dòng)匯報(bào)

語(yǔ)文組教研活動(dòng)匯報(bào)

28日上午我們前往武義三中進(jìn)行教研活動(dòng)，以聽(tīng)課交流為主。初到三中，第一印象感到非常親切。因?yàn)檫@讓我們想起了四年前的新安江中學(xué)，那段難忘的艱苦歲月。這也是一個(gè)新校區(qū)，隨處可見(jiàn)堆著的施工材料以及來(lái)來(lái)往往的施工人員；無(wú)論教室還是辦公室，教學(xué)用具都未配備齊全。在這種情況下，老師學(xué)生均坦然自若，樂(lè)教樂(lè)學(xué)，并不在意眼前的一切。

武義三中非常熱情和細(xì)致，安排了三個(gè)年段的課，我們聽(tīng)了獲益匪淺。我聽(tīng)的是高三的課，下面結(jié)合我聽(tīng)的課談點(diǎn)感受：

第一，武義三中高三備課組展示了作文序列教學(xué)素材積累這一塊，從編排的講義資料來(lái)看，他們非常注重集體備課，板塊落實(shí)到個(gè)人，講義編排合理而有序。結(jié)合目前高三的復(fù)習(xí)安排，這正是可汲取可借鑒的地方。

第二，高三交流課授課老師的課堂教學(xué)掌控能力比較強(qiáng)，頗有些大師風(fēng)范。節(jié)奏合宜，引導(dǎo)步步深入，及時(shí)使用板書(shū)課堂要點(diǎn)口訣進(jìn)行點(diǎn)撥和收束，比較注重學(xué)生的自發(fā)探究和課堂學(xué)情的問(wèn)題生成。有預(yù)設(shè)，但更多的是生成，非常注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的參與意識(shí)很強(qiáng)，可見(jiàn)老師非常注重這方面的培養(yǎng)。整堂課下來(lái)，思路清晰，操作性強(qiáng)，實(shí)效明顯。我們聽(tīng)后都覺(jué)得這是一堂非常實(shí)用的作文教學(xué)課，體現(xiàn)了武義三中語(yǔ)文老師的教學(xué)功底和對(duì)教研交流的重視和誠(chéng)意，讓我們收獲良多。與此同時(shí)，授課班級(jí)在眾多外校老師云集聽(tīng)課中仍能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，詮釋了武義三中學(xué)子的風(fēng)采和教師課堂引導(dǎo)的重要。

聯(lián)系起他們的校訓(xùn)：厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新；教風(fēng)：嚴(yán)教、善導(dǎo)、愛(ài)生、敬業(yè)；學(xué)風(fēng)：深思、善疑、拼搏、進(jìn)取，以及“講大氣”、“講品味”、“講合作”這種文化精神的倡導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)武義三中在生源條件不是很好的情況下仍然培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀學(xué)子，至少在短短的一節(jié)語(yǔ)文課上，他們已經(jīng)展示了自己的“求是”、“深思”和“善疑”，教師展示了他的“善導(dǎo)”和“大氣”。一次教研交流活動(dòng)，一堂45分鐘的課堂教學(xué)，并不能完全解決我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中不斷遇到的新問(wèn)題。從形式上來(lái)看，武義三中語(yǔ)文備課組的集體備課方式，對(duì)我們有所啟發(fā)；從根本上來(lái)看，他們的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)可以讓我們對(duì)比自己的不足，從而在新課程的教學(xué)道路上昂然前行。

雖然教研活動(dòng)已結(jié)束，但大家已經(jīng)互相留下聯(lián)系方式。我們會(huì)進(jìn)一步交流，汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，完善、提高自己，來(lái)證明學(xué)校出這筆錢(qián)讓老師外出交流是完全正確的，希望學(xué)校以后能多多組織這樣的活動(dòng)。

數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)匯報(bào)

數(shù)學(xué)組于11月27日下午3時(shí)出發(fā)前往古城紹興，一路順利。傍晚六時(shí)左右抵達(dá)紹興“海外之星”賓館，當(dāng)晚自由活動(dòng)。

第二天一早我們就趕往紹興市第一中學(xué)。7：30到學(xué)校，準(zhǔn)備聽(tīng)8：00的第一節(jié)課。其間全體老師興致勃勃地參觀了這所名校的校園，并認(rèn)真地聽(tīng)取了該校老師的一些介紹。

早在1954年，紹興市第一中學(xué)就被定為浙江省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，1981年列入浙江省首批辦好的十八所重點(diǎn)中學(xué)行列，1995年成為浙江省首批十三所一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)之一。

在一百多年的辦學(xué)歷程中，紹興一中走出了兩位北大校長(zhǎng)，十七名院士，四萬(wàn)余名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生。其中數(shù)學(xué)家陳建功，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、作家胡愈之，北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟，中國(guó)工程院副院長(zhǎng)、三峽工程副總指揮潘家錚，九三學(xué)社中央名譽(yù)主席、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)現(xiàn)代小麥科學(xué)主要奠基人金善寶，中國(guó)物理海洋學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士毛漢禮，建設(shè)部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)建設(shè)機(jī)械協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)建筑學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)許溶烈、中國(guó)高科技發(fā)展計(jì)劃航天遙科學(xué)及太空機(jī)器人領(lǐng)域首席技術(shù)顧問(wèn)徐揚(yáng)生等成名成家者，遍布海內(nèi)外。紹興一中與我校的規(guī)模相當(dāng)，現(xiàn)有班級(jí)48個(gè)，學(xué)生2500余人，教工181人，專任教師167人，其中特級(jí)教師4人，教授級(jí)高級(jí)教師8人，高、中級(jí)職稱127人，國(guó)際中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽金牌教練2人，全國(guó)教育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀教師3人；浙江省功勛教師、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、勞動(dòng)模范3人，浙江省優(yōu)秀教師、教壇新秀、名師培養(yǎng)對(duì)象10人，浙江省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者5人；紹興市勞動(dòng)模范2人，紹興市專業(yè)技術(shù)拔尖人才4人，紹興市學(xué)科帶頭人7人，紹興市級(jí)“十佳”教師9人，紹興市教壇新秀5人，紹興市名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象8人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者20人，碩士30人（含在讀）。

學(xué)校高考重點(diǎn)上線率穩(wěn)定在70%左右。最近五年中有50人進(jìn)入浙江省文、理科前100名，66人考上清華和北大，幾乎年年有畢業(yè)生進(jìn)入哈佛、劍橋、耶魯、麻省理工等世界名校學(xué)習(xí)。03-07學(xué)年學(xué)生中有113人獲全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽浙江賽區(qū)一等獎(jiǎng)，有15人代表浙江省參加數(shù)學(xué)、物理、生物、信息學(xué)的全國(guó)決賽，3人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，3人入選國(guó)家?jiàn)W林匹克集訓(xùn)隊(duì)。

這是紹興市最好的高中之一，粗粗看去學(xué)校的大體面貌好像與我校差不多，但依然可見(jiàn)其管理上的一些特色。如紹興一中期中表?yè)P(yáng)欄中有一項(xiàng)叫“攀登等級(jí)”，個(gè)人覺(jué)得挺有意思：學(xué)校把前100名學(xué)生（估計(jì)是上浙大以上的人數(shù)）每學(xué)期期中、期末各統(tǒng)計(jì)一次，累計(jì)各學(xué)期大考的攀登級(jí)數(shù)，直至高三?？梢钥闯觯?jí)數(shù)越高的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)椒€(wěn)定。

這天我們聽(tīng)的是嚴(yán)利水老師在高一（7）班上的一節(jié)數(shù)學(xué)課，課題是《函數(shù)的圖像》。這堂課給人印象最深的是年輕的數(shù)學(xué)教師功底相當(dāng)扎實(shí)、板書(shū)相當(dāng)漂亮、解題分析相當(dāng)仔細(xì)、時(shí)間控制相當(dāng)?shù)轿?。更讓我們驚奇地是：我們認(rèn)為不可能完成的內(nèi)容，他完成的相當(dāng)輕松（應(yīng)該還與該校的生源質(zhì)量有關(guān)）。在課后交流時(shí)，我們得知前一天晚上才通知他上這堂課，他根本沒(méi)時(shí)間進(jìn)行過(guò)多的準(zhǔn)備，說(shuō)明這堂課他原本就是這樣安排的，這讓我們的一些差不多年紀(jì)的老師感到汗顏。在交流中我們感覺(jué)到紹興一中數(shù)學(xué)組的集體備課非常有意思：所有備課組的老師用的是同一個(gè)課件，進(jìn)度也是絕對(duì)的統(tǒng)一，考慮到分班的因素，這樣做不是那么容易的。

上午的紹興一中活動(dòng)之后，我們?yōu)g覽了蘭亭，參觀了魯迅故居；在回香豆、臭豆腐的佐伴下喝了紹興老酒，并與當(dāng)日傍晚到了本次活動(dòng)的第二站——杭州。

一晚的酣睡讓我們消去了前日的疲勞，第二天一早我們又興沖沖地來(lái)到了杭州樂(lè)園，在杭州樂(lè)園我們彼此都忘記了年齡，大家盡情地尋找刺激的游樂(lè)項(xiàng)目，以此來(lái)放松自己的心情。最有意思的是某某老師，可說(shuō)是不知“天高地厚”，一上來(lái)就選擇了極有挑戰(zhàn)性的“極地大風(fēng)車(chē)”，幾分鐘后，又意猶未盡地坐上了“UFO”。這回麻煩了，還沒(méi)下“UFO”就開(kāi)始暈了，到了地面馬上現(xiàn)場(chǎng)直播，據(jù)說(shuō)吐得胃都痛了，之后什么項(xiàng)目都不敢參與了。而某某老師自始至終都表現(xiàn)得極為強(qiáng)悍，簡(jiǎn)直是個(gè)“老頑童”，免費(fèi)項(xiàng)目一個(gè)不落地嘗試了個(gè)遍，我們的車(chē)子都要起動(dòng)了，她還在過(guò)“過(guò)山車(chē)”的癮。

對(duì)我們?nèi)M的老師來(lái)說(shuō)，這次不遠(yuǎn)的旅途雖說(shuō)有點(diǎn)疲勞，但依然是值得的，因?yàn)槲覀儾粌H在紹興一中的同行那里看到、學(xué)到了許多，還讓我們疲乏、緊張的身心得到了放松。

英語(yǔ)組教研活動(dòng)匯報(bào)

這次外出考察是我校近幾年來(lái)組織的第三次外出活動(dòng)。第一次去了嘉興市秀州中學(xué)（原嘉興二中），一所名家輩出，群星璀璨的百年老校；第二次是溫州中學(xué)，印象特別深刻，我們聽(tīng)了兩堂非常出彩的英語(yǔ)課，把詞匯教學(xué)貫穿于閱讀教學(xué)，讓人深有體會(huì)；而這一次我們的隊(duì)伍特別龐大，有五個(gè)教研組奔赴離我們不遠(yuǎn)的武義三中，它是一所和我們學(xué)校同步發(fā)展的兄弟學(xué)校，2006年1月，從浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)跨入浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。今年9月初剛搬入新校址，目前學(xué)校的主體工程都已基本完成，教學(xué)設(shè)備也正在安裝當(dāng)中。我們聽(tīng)取了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校的情況介紹，參觀了校園環(huán)境，盡管學(xué)校還在進(jìn)行基建，但主人還是熱情周到地為我們安排了五門(mén)學(xué)科的高

一、高

二、高三年級(jí)的課，課后兩校教師相互間還交流了信息，互通有無(wú)，共同探索了高考新動(dòng)向以及新教材使用的情況，雙方的教師都受益匪淺。下面說(shuō)幾個(gè)我對(duì)武義三中學(xué)校特色的體會(huì)吧。、美術(shù)特色教育碩果累累

武義三中從高一年級(jí)就分文理科，到高二再作部分調(diào)整，各年級(jí)分別有一個(gè)美術(shù)班。近四年有259人參加美術(shù)高考，專業(yè)和文化上線率均達(dá)百分之百，已有20多人被中國(guó)美院、南京藝術(shù)學(xué)院、江蘇大學(xué)等名校錄取。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛緊張

我們聽(tīng)的是一個(gè)文科班，教室里寫(xiě)著“離聯(lián)考還有12天”，給學(xué)生營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。緊張、嚴(yán)肅，催人奮進(jìn)。

3、細(xì)微之處顯現(xiàn)環(huán)保理念

學(xué)校教室的講臺(tái)上整齊地?cái)[放著五顏六色的水筆，只需在黑板上涂寫(xiě)，無(wú)灰塵，環(huán)保衛(wèi)生，有益健康。

4、學(xué)校會(huì)風(fēng)良好

在會(huì)議室里每位教職工都有自己的專座，教師們已經(jīng)形成良好的聽(tīng)會(huì)習(xí)慣。

武義素有“溫泉之城”的美譽(yù)，溫泉是一種特殊的自然資源，常浸泡不僅有益身體健康，且有醫(yī)療保健、美容養(yǎng)顏等多重功效。感受那汩汩熱流不停歇地涌出，使人全身心都得到了放松，同事們?cè)诰o張的工作之余得到了非常好的休息。希望沒(méi)有感受過(guò)的老師有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一下，的確別有一番風(fēng)味。

物理組教研活動(dòng)匯報(bào)

11月27日下午三點(diǎn)物理組與語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、生物組、信息組一道赴浙江省武義第三中學(xué)進(jìn)行教學(xué)考察。在緊張繁忙的教育教學(xué)工作之余，能有此外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，老師們都很興奮。第二天8點(diǎn)左右我們乘車(chē)來(lái)到了武義第三中學(xué)，該校的教務(wù)主任熱情地接待我們，并向我們介紹了學(xué)校的情況。

武義三中創(chuàng)建于1976年，2006年跨入浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。今年暑期剛剛搬遷到新校區(qū)，學(xué)校占地140畝，現(xiàn)有50個(gè)班級(jí)，2468名學(xué)生，229位教職工。與我們新安江中學(xué)辦學(xué)規(guī)模大致相當(dāng)。

武義三中為我們物理組三個(gè)備課組各開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課，供我們每位老師選擇，如此盛情和周到，真讓我們難以忘懷。

我們高三物理老師選擇高三（1）班聽(tīng)物理課，高三（1）班是武義三中的理科重點(diǎn)班，走進(jìn)教室，可感受到濃厚的備考氛圍：在教室后面黑板上寫(xiě)著高考參照分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文：110 數(shù)學(xué)：130 英語(yǔ)：110 理綜：240；黑板上還有學(xué)軍中學(xué)第二次月考試卷和答案；在黑板右側(cè)墻上張貼立志篇，主要是每位同學(xué)的高考目標(biāo)和人生格言；在黑板左側(cè)墻上信息欄內(nèi)還有09年的高考目標(biāo)。教室前后的黑板與我們不一樣，也不用粉筆，而是用水筆書(shū)寫(xiě)。上課內(nèi)容為《萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用》，老師講的很細(xì)，注重學(xué)生當(dāng)堂反饋，注重思路分析與點(diǎn)撥，注重字母含義的理解和規(guī)范書(shū)寫(xiě)表達(dá)等細(xì)節(jié)，學(xué)生積極配合老師的教學(xué)節(jié)奏，精神振奮，注意力集中，整體學(xué)習(xí)氛圍很好。

高二備課組聽(tīng)的是高二（6）班的一堂物理課，上課的內(nèi)容是《電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用》。高一備課組聽(tīng)的是高一（3）班的一堂物理課，上課的內(nèi)容是《牛頓第二定律的應(yīng)用》。據(jù)二個(gè)備課組反映，整節(jié)課上完，給他們的感覺(jué)就是簡(jiǎn)單易懂，講解透徹，注重舉一反三，這也是這次武義之行的最大收獲。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們深深感受到武義三中和我們一樣，也是一所跨躍式成長(zhǎng)的學(xué)校，他們的生源比我們略差，他們的教學(xué)對(duì)我們的教學(xué)有一定的啟發(fā)：我們要恰當(dāng)?shù)囟ㄎ?，根?jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，定好位，踏實(shí)前進(jìn)。

生物組教研活動(dòng)匯報(bào)

武義三中創(chuàng)建于1976年，始設(shè)于武義江北上邵村地界，時(shí)名為“武義縣城關(guān)中學(xué)”。1982年3月遷到武義江南白洋渡，1984年6月升格為“浙江省武義第三中學(xué)”，2003年8月遷移到武義縣城東升路276號(hào)。2004年2月，經(jīng)浙江省教育廳核準(zhǔn)，武義三中被確定為浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。2006年1月，從浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)跨入浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列。學(xué)校先后被評(píng)為浙江省省級(jí)文明單位、浙江省中小學(xué)首批文明學(xué)校，浙江省推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位，浙江省中小學(xué)圖書(shū)館(室)工作先進(jìn)集體，金華市先進(jìn)基層黨組織，金華市先進(jìn)團(tuán)組織，金華市現(xiàn)代信息先進(jìn)、現(xiàn)代圖書(shū)館先進(jìn)、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)學(xué)校，金華市治安安全單位，金華市普法依法治理先進(jìn)集體，金華市體育先進(jìn)單位，金華市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校，市級(jí)綠色學(xué)校。十次榮獲武義縣高中教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校占地86000平方米，建筑面積40048平方米，綠化面積30960平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、科技樓、男、女宿舍公寓、食堂餐廳、專家樓等單體建筑，擁有先進(jìn)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、配置校園網(wǎng)、電視臺(tái)。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，是具有現(xiàn)代氣派的園林式校園。學(xué)校確立了“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的新校訓(xùn)，提出了“嚴(yán)教、善導(dǎo)、愛(ài)生、敬業(yè)”的新教風(fēng)和“深思、善疑、拼搏、進(jìn)取”的新學(xué)風(fēng)，把“以人為本，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、人格健全、學(xué)有專長(zhǎng)且具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才，為每一位學(xué)生的終身幸福夯實(shí)基礎(chǔ)”作為新的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，大力提倡“講大氣”、“講品味”、“講合作”的三中文化精神美術(shù)特色教育碩果累累，近四年有259人參加美術(shù)高考，專業(yè)和文化上線率均達(dá)百分之百，已有20多人被中國(guó)美院、南京藝術(shù)學(xué)院、江蘇大學(xué)等名校錄取。學(xué)校以“一流的教育觀念、一流的管理水平，一流的教育質(zhì)量”，不斷推進(jìn)名牌戰(zhàn)略，內(nèi)聚實(shí)力，外塑形象，向著省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

高

二、高三各聽(tīng)了一堂課。高三聽(tīng)的是一堂復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》，老師上課復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)非常細(xì)，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都能有機(jī)的融合在一起，使得上課的內(nèi)容容量大。從課堂上學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，學(xué)生的層次也差不多，所以內(nèi)容雖然多，上課的過(guò)程感覺(jué)還是很順暢。整堂課下來(lái)感覺(jué)到學(xué)生的參與性很強(qiáng)，如復(fù)習(xí)到噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師要求學(xué)生自己來(lái)畫(huà)圖并用文字來(lái)描述，既鍛煉了學(xué)生的讀圖能力，又鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。高二聽(tīng)的是一堂課——《細(xì)胞的分化》，整體感覺(jué)是效率高，容量大，內(nèi)容之間的銜接比較流暢。其中在處理相關(guān)難點(diǎn)的時(shí)候用了形象的比喻，如基因的選擇性表達(dá)用磁帶聽(tīng)歌來(lái)描述，有利于學(xué)生更形象地掌握。在授課過(guò)程中適時(shí)進(jìn)行道德和情感教育，非常有親和力，體現(xiàn)了新課程中生物科學(xué)素養(yǎng)。由于是新校區(qū)，有些設(shè)施沒(méi)有到位，但教師能克服困難，用自制的教具進(jìn)行教學(xué)。

政治組教研活動(dòng)匯報(bào)

11月27日—29日，我們政治組全體成員和歷史、地理學(xué)科科教研組同仁外出學(xué)習(xí)考察。我們的行程是：第一天去著名的莫干山，第二天下午到杭州，下午3點(diǎn)到浙大附中參觀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)重點(diǎn)匯報(bào)參觀考查浙大附中：

我們于11月28日下午3點(diǎn)到浙大附中（杭州市第十五中學(xué)）。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎和接待。教務(wù)處主任李老師專門(mén)向我們介紹了學(xué)校的基本情況。簡(jiǎn)記如下：

1、校史沿革——浙江大學(xué)附屬中學(xué)是浙江首批一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。創(chuàng)建與1947年，校名為私立明遠(yuǎn)中學(xué)。1959年歸屬浙江大學(xué)，易名為浙江大學(xué)附屬中學(xué)。后一度易名為杭州市第十五中學(xué)，歸屬杭州市教育局，1992年恢復(fù)校名。地位：浙江省一級(jí)重點(diǎn)（首批）

2、校園環(huán)境——內(nèi)花卉草木蔥蘢，環(huán)境幽雅，為杭州市首批綠色學(xué)校（西湖景區(qū)，一棵樹(shù)一株草）。

3、辦學(xué)規(guī)模——現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700多人，教職工181人，其中特級(jí)師8人，高級(jí)教師55人。教師中有十余人曾獲全國(guó)，省級(jí)先進(jìn)教育工作者，勞動(dòng)模范稱號(hào)。

4、生源情況——前三所（學(xué)軍、二中、杭高）之外的生源，相當(dāng)于我們和嚴(yán)分的關(guān)系，但和嚴(yán)分生源的學(xué)科文化素質(zhì)相比不分上下。

5、辦學(xué)情況——學(xué)校秉承了浙大“求是”傳統(tǒng)，校風(fēng)是“艱苦創(chuàng)業(yè)、科學(xué)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)和“求知、求真、求實(shí)、求新”的學(xué)風(fēng)。構(gòu)建了基礎(chǔ)性課程、發(fā)展性課程和研究型課程；積極開(kāi)展教育研究，使“教學(xué)中研究、研究中教學(xué)”成為學(xué)校鮮明的特色；關(guān)注個(gè)性差異、開(kāi)展分層次教學(xué)，探索有意義的活動(dòng)教學(xué)模式，鼓勵(lì)有效的合作學(xué)習(xí)；促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，以逐步促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改造，提高教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、過(guò)程意識(shí)和績(jī)效意識(shí)，發(fā)揮制度的約束和激勵(lì)作用，突出教學(xué)安排的科學(xué)性和合理性，以及教學(xué)管理的過(guò)程化和精細(xì)化。加強(qiáng)“基礎(chǔ)＋創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探索，促進(jìn)學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)效率，整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其是強(qiáng)化對(duì)高三教學(xué)規(guī)律的研究和把握，使2008年高考成績(jī)?cè)诮陙?lái)逐步提升的基礎(chǔ)上又取得了顯著提高，重點(diǎn)率和本科率更是取得了突破性提高，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。

對(duì)外交流——和美國(guó)、瑞典、英國(guó)、德國(guó)、新加坡、日本等國(guó)進(jìn)行交流。

辦學(xué)特色——以實(shí)驗(yàn)班為龍頭，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高；注重校園文化建設(shè)；體育特色——排球是強(qiáng)項(xiàng)，獲全國(guó)第二名；文科教學(xué)注重綜合協(xié)調(diào)；教學(xué)質(zhì)量管理和我校相似；教學(xué)質(zhì)量考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度和我校相似；綠色校園名符其實(shí)。學(xué)校在各年級(jí)建立以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力”為目的的理科實(shí)驗(yàn)班，該實(shí)驗(yàn)班每屆在高二年級(jí)均有十多人入選浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院。

教學(xué)管理——注重集體備課，加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)（師徙結(jié)對(duì)、培養(yǎng)有規(guī)劃），實(shí)施名師工程，高三教學(xué)注重校際交流和信息收集。德育工作——立足校園文化，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，校園文化繁榮。高考成就——2008年高考上重點(diǎn)線70%以上。

6、辦學(xué)成就——學(xué)校先后被國(guó)家教育部確定為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，被省教委評(píng)為省先進(jìn)學(xué)校、省教育科研先進(jìn)集體、省勞技教育先進(jìn)集體和省電化教學(xué)先進(jìn)集體?，F(xiàn)在，學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流中學(xué)。

此后，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的陪同下，參觀了整個(gè)校園環(huán)境和教育教學(xué)設(shè)施。浙大附中優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境、工作環(huán)境及一流的辦學(xué)業(yè)績(jī)給我們每一位老師留下了深刻的印象。

總之，通過(guò)本次活動(dòng)，增進(jìn)了同事間的了解和友情，增強(qiáng)了同事間的凝聚力，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了不少有益的東西。

感謝學(xué)校給我們提供這么好的學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)，也衷心希望學(xué)校今后繼續(xù)給老師提供類(lèi)似的平臺(tái)。

歷史組教研活動(dòng)匯報(bào)

上周末,我組與政治組、地理組一道開(kāi)始了莫干山——杭州之行。周四下午2:30，我們坐上了旅游大巴車(chē)，一路上杭新景高速公路兩旁的景觀帶使我們賞心悅目，導(dǎo)游是位老帥哥，很會(huì)調(diào)侃，增添了活躍的氣氛，大家嘻嘻哈哈，不知不覺(jué)間就到了德清，晚上落住德清縣城武康。

德清在莫干山腳，縣城很美，城市布局呈十字型，橫叫街，豎叫道，建筑大都是新的，很有規(guī)律，那邊的導(dǎo)游告訴我們，德清由于靠近杭州，房?jī)r(jià)很高，每平方8000多，非平民百姓所能承受。晚上的武康,燈火通明,小吃很豐富,吃了夜霄，喝了黃酒，呼呼睡去。

第二天我們上莫干山,山道十八彎,有驚無(wú)險(xiǎn),莫干山是中國(guó)四大避暑勝地,風(fēng)景優(yōu)美,冬天的山上,游人很少,很幽靜,我們參觀了蔣介石的別墅,里面陳列著蔣氏家族各個(gè)時(shí)期的照片,照片已發(fā)黃,我們這些學(xué)歷史的不免發(fā)出一些感慨:當(dāng)年蔣介石在這里養(yǎng)尊處優(yōu)的時(shí)候,毛澤東可是住在延安窯洞里啊。如今人去樓空，一切都已過(guò)去。

下午我們趕到杭州, 現(xiàn)重點(diǎn)匯報(bào)參觀考查浙大附中的情況： 我們于11月28日下午3點(diǎn)到浙大附中（杭州市第十五中學(xué)）。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎和接待。教務(wù)處主任李老師專門(mén)向我們介紹了學(xué)校的基本情況?；厩闆r匯報(bào)同上政治組。

浙大附中住落在西湖邊,寸土寸金,但校園較小,有點(diǎn)螺絲殼里做道場(chǎng)的味道.總之,這次外出活動(dòng)有三點(diǎn)感想: 一是到了德清，聽(tīng)了房?jī)r(jià)，覺(jué)得還是建德好。

二是到了莫干山，看了蔣介石的別墅，覺(jué)得共產(chǎn)黨偉大。三是到了浙大附中,參觀了校園，覺(jué)得還是新中好。

地理組教研活動(dòng)匯報(bào)

我們地理組與政治、歷史組一起于二十七日下午兩點(diǎn)半從學(xué)校出發(fā)，晚上住在德清縣城武康，第二天上午去了莫干山風(fēng)景名勝區(qū)，中午出發(fā)到浙江大學(xué)附屬中學(xué)。

莫干山風(fēng)景名勝區(qū)位于浙江省杭嘉湖平原的德清縣境內(nèi)，是美麗富饒的滬、寧、杭金三角的中心，因春秋末年，吳王派莫邪、干將在此鑄成舉世無(wú)雙的雌雄雙劍而得名。莫干山山巒起伏，風(fēng)景秀麗多姿，景區(qū)總面積達(dá)43平方公里，平均海拔500米，是極好的療養(yǎng)圣地，并享有江南第一山美譽(yù)。此外，莫干山還與廬山、雞公山、北戴河齊名，并稱為中國(guó)四大避暑勝地。莫干山雖不及泰岱之雄偉，黃山之神奇，但卻以獨(dú)具魅力的江南山水神韻，以竹、云、泉三勝和清、靜、綠、涼四優(yōu)取勝。綠蔭如海的修竹，清澈不竭的山泉，星羅棋布、風(fēng)格各異的別墅、亭臺(tái)和勝跡，構(gòu)成了清秀嫵媚的自然風(fēng)光，在我國(guó)山地風(fēng)景名勝中占有獨(dú)特的位置。雖然冬季去那里的人很少，但這個(gè)季節(jié)的色彩相當(dāng)美麗，在那里我們領(lǐng)略了自然景觀和人文景觀的結(jié)合。

到浙江大學(xué)附屬中學(xué)后，我們和那里的老師進(jìn)行了交流,浙江大學(xué)附屬中學(xué)是浙江首批一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。創(chuàng)建與1947年，校名為私立明遠(yuǎn)中學(xué)。1959年歸屬浙江大學(xué)，改名為浙江大學(xué)附屬中學(xué)。后來(lái)又稱為杭州市第十五中學(xué)，歸屬杭州市教育局，1992年恢復(fù)校名。

學(xué)校坐落于美麗的西子湖畔。校園內(nèi)花卉草木蔥蘢，環(huán)境幽雅，為杭州市首批綠色學(xué)?！，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700多人，教職工171人，其中特級(jí)師5 人，高級(jí)教師50人。教師中有十余人曾獲全國(guó)，省級(jí)先進(jìn)教育工作者，勞動(dòng)模范稱號(hào)。

學(xué)校秉承了浙大“求是”傳統(tǒng)，形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、科學(xué)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的校風(fēng)和“求知、求真、求實(shí)、求新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。著力優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、更新課程內(nèi)容，加強(qiáng)以研究型課程為代表的校本課程的建設(shè)，初步構(gòu)建了基礎(chǔ)性課程、發(fā)展性課程和研究型課程；積極開(kāi)展教育研究，使“教學(xué)中研究、研究中教學(xué)”成為學(xué)校鮮明的特色；極力改進(jìn)傳統(tǒng)的有意義的接受性教學(xué)模式，關(guān)注個(gè)性差異、開(kāi)展分層次教學(xué)，探索有意義的活動(dòng)教學(xué)模式，鼓勵(lì)有效的合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，以逐步促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改造，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平和境界。

學(xué)校先后被國(guó)家教育部確定為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，被省教委評(píng)為省先進(jìn)學(xué)校、省教育科研先進(jìn)集體、省勞技教育先進(jìn)集體和省電化教學(xué)先進(jìn)集體。

在交流中,我們特別問(wèn)了選修課的開(kāi)設(shè)情況,在地理選修課中,他們只開(kāi)設(shè)了與高考關(guān)系較大的《自然災(zāi)害與防治》,我覺(jué)得這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),這樣可以用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)必修課。

信息組教研活動(dòng)匯報(bào)

承蒙物理組安排，省卻了我們安排教研活動(dòng)的時(shí)間，讓我們充分投入到活動(dòng)中去。此行收獲頗豐，在此作一交流。

一、認(rèn)真教學(xué)從認(rèn)真?zhèn)湔n起、從嚴(yán)密組織課堂教學(xué)發(fā)、從仔細(xì)總結(jié)教學(xué)承、從合理安排集體備課入、從熱情對(duì)待教育教學(xué)事業(yè)揚(yáng)。

武義三中的信息技術(shù)教師共六位，他們合理安排，分工合作。教學(xué)上，備課認(rèn)真，我翻看了一位老師的教案，幾乎都是寫(xiě)詳案的。此次三中安排了一位新分配教師給我們上了一堂公開(kāi)課，雖然是位新教師，但在課堂上，讓我們感覺(jué)很成熟。這也是他們集體備課成效的一個(gè)體現(xiàn)。雖然目前他們的教學(xué)成績(jī)還欠理想，但隨著他們學(xué)校的異地新建，辦學(xué)條件的提高改善，如此的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們的明天必然會(huì)得到長(zhǎng)足發(fā)展。

二、搞教育，有時(shí)候應(yīng)像搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)一樣，需要遠(yuǎn)見(jiàn)、魅力和首創(chuàng)精神。

這是在瀏覽橫店影視城和夢(mèng)幻谷樂(lè)園的一點(diǎn)感想。橫店的成功自不必多言，聯(lián)想到我們的教育事業(yè)，在當(dāng)今社會(huì)的背景下，如果我們充分抓住新課改機(jī)遇，抓住創(chuàng)重契機(jī)，新中的聲望必然會(huì)得到更大的提高，揚(yáng)名浙江甚至全國(guó)。

“走出去學(xué)”這樣一種自我學(xué)習(xí)方式不僅讓我和我的同事們受益匪淺，而且還在此過(guò)程中增進(jìn)同志感情，學(xué)校這樣的安排，深受廣大同事喜愛(ài)。在此感謝學(xué)校，謝謝！

總務(wù)組、后勤組、音體美組教研活動(dòng)匯報(bào)

2008年11月27日下午，總務(wù)組、后勤組和音體美組一同前往衢州市龍游中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，28日參觀景區(qū)，29日玩農(nóng)家樂(lè)。

27日下午3：20我們到達(dá)龍游中學(xué)，據(jù)陳副校長(zhǎng)說(shuō)，他們剛好也組織一半教研組前往寧波學(xué)習(xí)，由他負(fù)責(zé)接待我們。

學(xué)校規(guī)模：校園占地面積160畝，建筑面積4.6萬(wàn)平方米。現(xiàn)在校班級(jí)50個(gè)，在校學(xué)生2711人。在職教職工191人，專任教師157人，其中研究生及在讀研究生以上學(xué)歷教師82人，占專任教師54.7%，教師隊(duì)伍的起點(diǎn)較高。

學(xué)校歷史沿革：龍游中學(xué)于1939年9月創(chuàng)辦，經(jīng)多次戰(zhàn)火創(chuàng)傷,曾多次換址搬遷。到1950年入遷到縣城，當(dāng)時(shí)為龍游初級(jí)中學(xué)，1960年命名為龍游中學(xué)，1984年被命名為浙江省重點(diǎn)中學(xué)，1997年被評(píng)為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

教育教學(xué)方法及成果：以“以人為本，思想自由，完善人性”為教育理念。以“同情，寬容，誠(chéng)信，責(zé)任”為教學(xué)方法。使教育教學(xué)效果顯著。如2008年高考成績(jī)突出，上重點(diǎn)線考生305人，其中有5人在浙江省文理科100名之內(nèi)。4名考生被北大清華錄取，創(chuàng)最好佳績(jī)。同時(shí)學(xué)校還是國(guó)防，空軍，海軍的招生基地。

參觀校園情況：學(xué)校布局較為合理，環(huán)境衛(wèi)生較好，教育教學(xué)設(shè)施齊全，一個(gè)年級(jí)一幢教學(xué)樓，而且辦公樓，行政樓，圖書(shū)樓，綜合樓，教學(xué)樓由連廊相通，學(xué)生寢室樓與教學(xué)區(qū)相隔，食堂大廳有二個(gè)承包戶經(jīng)營(yíng)，具有競(jìng)力。校區(qū)占地雖然只有160畝，但很平坦之地，放眼看去很開(kāi)闊。參觀至下午五點(diǎn),再前往衢州住宿。

參觀幾個(gè)景區(qū)情況：雞鳴山民居苑，特點(diǎn)是集各地的古民宅，古牌坊，古祠堂，古廊坊廊橋，古建筑于一體，加以保護(hù)及游覽，很有古韻特色。爛柯山，是圍棋發(fā)源之地，甚稱圍棋之祖，歷史悠遠(yuǎn)。江山仙霞關(guān)，是閩浙通往的古要道，地勢(shì)險(xiǎn)惡，設(shè)有四道關(guān)卡，古道全程十華里，歷經(jīng)二千多年的洗塵，不知有多少戰(zhàn)火足跡和商人足跡經(jīng)過(guò)，留下的只是光滑的鵝卵石記憶，由于時(shí)間和體力的原因，可惜沒(méi)觀賞到全景。戴笠古居，灰瓦高墻，庭院森森，內(nèi)有很多有關(guān)戴笠從事特工的歷史圖片，屋內(nèi)設(shè)有暗道，崗哨，暗房，暗門(mén)及發(fā)報(bào)機(jī)等，樓上樓下大小房間眾多，都是相互串通，像迷宮一樣。

下面以一首詩(shī)來(lái)概括外出參觀學(xué)習(xí)的感受: 一行三組外出游，放眼欣悅解憂愁。學(xué)習(xí)游玩兩得益，爭(zhēng)取我校創(chuàng)一流。

新安江中學(xué) 2008年12月10日

第三篇：上河灣鎮(zhèn)政協(xié)委員活動(dòng)組工作計(jì)劃

上河灣鎮(zhèn)政協(xié)委員活動(dòng)組工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)九臺(tái)市政協(xié)會(huì)議精神，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府中心工作開(kāi)展活動(dòng)，以嶄新的精神風(fēng)貌充分發(fā)揮政協(xié)活動(dòng)組的職能作用，為各項(xiàng)事業(yè)獻(xiàn)策。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高履行職能的能力和水平

要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，采取靈活多樣的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹政協(xié)會(huì)議精神。全面貫徹落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工 作。

二、突出發(fā)展，緊緊圍繞全區(qū)工作大局履行職能

一是要重點(diǎn)圍繞鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，以及環(huán)境治理、群眾突出反映的問(wèn)題，組織政協(xié)委員深入?yún)f(xié)商討論，提出帶有前瞻性、針對(duì)性、可操作性的意見(jiàn)和建議。二是強(qiáng)化民主監(jiān)督工作。充分發(fā)揮政協(xié)委員的監(jiān)督作用，繼續(xù)認(rèn)真組織好對(duì)鎮(zhèn)直執(zhí)法、職能部門(mén)的民主測(cè)評(píng)。通過(guò)發(fā)揚(yáng)民主，把群眾的意見(jiàn)、建議反饋給有關(guān)部門(mén)，促進(jìn)相關(guān)部門(mén)改進(jìn)工作，提高工作效能。三是緊扣發(fā)展主題，組織專題調(diào)研、專題視察活動(dòng)。擬開(kāi)展專題調(diào)研課題：“和諧社區(qū)建設(shè)情況調(diào)研”、“樓宇經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展專題調(diào)研”、“城市管理長(zhǎng)效機(jī)制專題調(diào)研”等調(diào)研課題，促進(jìn)相關(guān)問(wèn)題的解決。四是努力抓好招商引資工作。每位政協(xié)委員，特別是經(jīng)濟(jì)企業(yè)界的委員、科技界的委員，要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，積極引進(jìn)人才、資金和技術(shù)，為招商引資牽線搭橋，搞好服務(wù)。

三、把握主題，為發(fā)展穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)

把握發(fā)展與穩(wěn)定的主題，廣泛聯(lián)誼交友，調(diào)動(dòng)一切積極因素，把各方面的力量凝聚到實(shí)現(xiàn)跨越的戰(zhàn)略目標(biāo)上來(lái)，圍繞黨委、政府的中心任務(wù)參政議政，建言獻(xiàn)策。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)與各民主黨派、工商聯(lián)和無(wú)黨派人士的團(tuán)結(jié)合作，支持他們就各方面工作提出意見(jiàn)和建議，營(yíng)造民主和諧、生動(dòng)活潑的政治氛圍。二是要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族政策和宗教政策，協(xié)助黨委和政府推進(jìn)對(duì)民族事務(wù)和宗教事務(wù)的依法管理。三是加強(qiáng)與港澳臺(tái)僑人士的聯(lián)系，為擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放服務(wù)。

四、完善制度，以活動(dòng)組為依托做好政協(xié)工作

按照九臺(tái)市政協(xié)的安排，活動(dòng)組組織委員開(kāi)展活動(dòng)。把委員活動(dòng)組工作與委員信箱、“三深入”工作要機(jī)地結(jié)合起來(lái)，組織委員圍繞構(gòu)建和諧社區(qū)獻(xiàn)計(jì)出力，并就一些社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做好溝通協(xié)調(diào)工作。不定期地組織委員開(kāi)展學(xué)習(xí)和聯(lián)誼活動(dòng)。關(guān)心委員的工作、學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助其解決實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)委員們的參政議政的積極性。

上河灣鎮(zhèn)政協(xié)委員活動(dòng)組

2012-3-4

第四篇：語(yǔ)文組匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)

長(zhǎng)沙縣盼盼二小——讓每個(gè)生命綻放精彩

長(zhǎng)沙縣盼盼二小語(yǔ)文教研組 新教師匯報(bào)課活動(dòng)總結(jié)

10月至11月，我校舉行了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索課堂教學(xué)的高效模式，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，旨在為全校教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導(dǎo)教師加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)的時(shí)效性、時(shí)代性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，努力培養(yǎng)教學(xué)能手。活動(dòng)中，我們語(yǔ)文教研組奉獻(xiàn)精彩課堂10節(jié)，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。為更有利于今后的學(xué)有專攻和教有所長(zhǎng)，現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)小結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，教師聽(tīng)課，靚麗風(fēng)景線

本次匯報(bào)課活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。陳校長(zhǎng)親自作出指示，賽后教研組一定要認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到教研組參加研討，交流意見(jiàn)，關(guān)心教師成長(zhǎng)，極大地振奮了人心、鼓舞了士氣，這也是本次活動(dòng)能得以高質(zhì)量開(kāi)展并取得良好效果的重要因素之一。

活動(dòng)期間，許多老師堅(jiān)持聽(tīng)課，跨學(xué)科聽(tīng)課，給講課教師以極大的鼓舞。每到下課鈴響，聽(tīng)課教師魚(yú)貫而出，成為我校校園一道亮麗的風(fēng)景線。本次匯報(bào)課活動(dòng)，是我校教育教學(xué)的一個(gè)縮影，也是我校教學(xué)教研工作的一次集中展示。

二、課改意識(shí)，深入人心，方向明確，理念領(lǐng)先

多數(shù)教師在教學(xué)中轉(zhuǎn)換了自己的角色，課堂上把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生的身上，關(guān)心他們的情感體驗(yàn)、關(guān)心他們的價(jià)值取向、關(guān)心他們的思維歷程，積極建構(gòu)“以生為本”的課堂教學(xué)新文化，教師逐漸使自己成為教學(xué)的引導(dǎo)者、合作者、創(chuàng)造者。如陳響老師的語(yǔ)文課《四季》，就真正把關(guān)注的焦點(diǎn)放在了學(xué)生長(zhǎng)沙縣盼盼二小——讓每個(gè)生命綻放精彩

身上。上課伊始，陳老師就用飽含深情的朗誦來(lái)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；縱觀10節(jié)匯報(bào)課，大部分教師注重學(xué)好教材又超越教材，立足課堂又超越課堂。課堂師生關(guān)系民主和諧，學(xué)習(xí)氛圍寬松愉悅，新課程理念已成為教師追求理想課堂的動(dòng)力，并能讓學(xué)生的智力接受挑戰(zhàn)，讓學(xué)生的潛能如花綻放，讓學(xué)生的個(gè)性充分張揚(yáng)。

三、上課教師，精心準(zhǔn)備，溢金流彩，繽紛呈現(xiàn)

上課教師課前備課充分，設(shè)計(jì)合理，精心選擇課題，深入鉆研教材，研究教法學(xué)法，并翻閱書(shū)籍或上網(wǎng)查找相關(guān)資料，努力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給學(xué)生。教學(xué)活動(dòng)構(gòu)思新穎，課堂語(yǔ)言激情洋溢。走進(jìn)每節(jié)課堂，都會(huì)有不同的感受，都會(huì)有最新的體驗(yàn)。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、清晰亮麗的畫(huà)面、輕松活潑的舞蹈、獨(dú)具匠心的板畫(huà)等，無(wú)不體現(xiàn)著教師在用智慧經(jīng)營(yíng)課堂。這樣的設(shè)計(jì)最大限度地減少了學(xué)生的課堂疲勞，學(xué)生的興奮點(diǎn)被激活，興趣被激發(fā)，思維被調(diào)動(dòng)。在整個(gè)過(guò)程中學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了能力，還陶冶了情操?？梢哉f(shuō)，每位教師都有一個(gè)亮點(diǎn)，每節(jié)課都有一個(gè)驚喜，充分顯示了我校教師豐厚的教學(xué)功底和高超的教學(xué)藝術(shù)，這是非常令人欣慰的。

四、觀摩后的思考

長(zhǎng)沙縣盼盼二小——讓每個(gè)生命綻放精彩

10位教師的課毫無(wú)疑問(wèn)是成功的，有很多做法值得我們學(xué)習(xí)。但是，沒(méi)有反思的教學(xué)是難以提高的。課堂永遠(yuǎn)是一件遺憾的藝術(shù)。通過(guò)對(duì)10節(jié)匯報(bào)課的觀摩，也暴露出一些值得我們深思的問(wèn)題。

反思一：課堂教學(xué)三維目標(biāo)不夠到位

知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)應(yīng)當(dāng)成為每一位教師教書(shū)育人的自覺(jué)追求。從部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)中，可以看出有的教師只關(guān)注知識(shí)、技能目標(biāo)，忽視了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引領(lǐng)，學(xué)科的育人功能弱化，學(xué)科的教育資源未能得到最大化的挖掘。在課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，希望我們今后能重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成。

反思二：課堂提問(wèn)與課堂評(píng)價(jià)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)

就課堂提問(wèn)而言，有些課上，教師留給學(xué)生思考的時(shí)間太少，有的剛提出問(wèn)題就讓學(xué)生回答，有的學(xué)生還沒(méi)回答問(wèn)題，別的就已經(jīng)答出了答案，這是表面的互動(dòng)、實(shí)質(zhì)的獨(dú)奏。有些教師在授課的過(guò)程中也關(guān)注到了學(xué)生的回答、交流，但是關(guān)注的力度還不夠。比如說(shuō)，對(duì)于課堂上學(xué)生生成的一些問(wèn)題，或是學(xué)生出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤答案，教師不能及時(shí)地做出有針對(duì)性的引導(dǎo)，往往一筆帶過(guò)或是做出一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)就算了，這也可能是教師比較難以處理的一個(gè)方面。就課堂評(píng)價(jià)而言，有些教師對(duì)學(xué)生的解答沒(méi)有針對(duì)性的及時(shí)評(píng)價(jià)，有的甚至忽略了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)性語(yǔ)言太少，反映出教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)意識(shí)不夠。

五、努力的方向

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，課更無(wú)完美。通過(guò)本次的匯報(bào)課活動(dòng)，我們希望新教師的努力錘煉基本功。

基本功是教師從事教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的知識(shí)和技能，是實(shí)施課堂教學(xué)的前提。我們應(yīng)主要錘煉（1）語(yǔ)言基本功。有些教師課堂語(yǔ)言平淡、拖沓、吐字不清，過(guò)渡語(yǔ)、銜接語(yǔ)不連貫，缺乏激情，用語(yǔ)言調(diào)控、駕馭課堂能力不高，語(yǔ)調(diào)像聊天，沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫。這些都是不符合課堂教學(xué)要求的。錘煉語(yǔ)言基本功，要求能夠流暢地運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)調(diào)高低適宜、快慢適度、抑揚(yáng)頓挫、富于變化，語(yǔ)言規(guī)范、精煉、準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順、流暢，過(guò)渡自然、渾然天成。（2）錘煉板書(shū)基本功。尤其是年輕教師，字寫(xiě)得不工整、不規(guī)范，個(gè)別的字筆順還不對(duì)。板面缺乏整體設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)隨意性強(qiáng)。錘煉板書(shū)基本功，并不是要求老師們?nèi)巳硕紝?xiě)得長(zhǎng)沙縣盼盼二小——讓每個(gè)生命綻放精彩

像書(shū)法家一樣。但一定要板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理，條理性強(qiáng)，言簡(jiǎn)意賅，字跡工整、美觀、規(guī)范，板畫(huà)嫻熟。

匯報(bào)課活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒(méi)有停止。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。所以，我們的反思沒(méi)有停止，我們的交流、研討也沒(méi)有停止。教無(wú)定法，教學(xué)有法，貴在得法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，讓我們苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學(xué)習(xí)中積淀，在研究中提升，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，為我校的教育教學(xué)工作譜寫(xiě)輝煌的篇章！

語(yǔ)文教研組

2016年11月

第五篇：政協(xié)委員匯報(bào)心得

心得體會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位委員：

大家下午好，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)能和各位領(lǐng)導(dǎo)、委員交流我這一年來(lái)參加政協(xié)活動(dòng)的體會(huì)和心得。下面將我的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

從黨的十八大到黨的十九大，全國(guó)政協(xié)取得的新發(fā)展、開(kāi)創(chuàng)的新格局，無(wú)不體現(xiàn)著黨中央在“協(xié)商民主”上的戰(zhàn)略部署。***同志關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)人民政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)，重視人民政協(xié)在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的作用地位，提出人民政協(xié)工作要堅(jiān)持貫徹黨的群眾路線，強(qiáng)調(diào)人民政協(xié)在發(fā)展協(xié)商民主中的重要作用，指出人民政協(xié)要緊扣改革發(fā)展持續(xù)推進(jìn)履職能力建設(shè)的新思想新部署新要求，有力推動(dòng)了人民政協(xié)事業(yè)的新發(fā)展。***同志關(guān)于人民政協(xié)的新思想是***同志治國(guó)理政思想的重要組成部分,是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下人民政協(xié)工作的重要遵循，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義人民政協(xié)理論的創(chuàng)新發(fā)展。

政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)一次會(huì)議以來(lái),全國(guó)政協(xié)把加強(qiáng)制度建設(shè)擺在重要位置,完善人民政協(xié)制度體系是貫徹***同志關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作重要思想的有力舉措,是落實(shí)新修訂政協(xié)章程、提高政協(xié)工作質(zhì)量的必然要求,對(duì)于推進(jìn)新時(shí)代人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展具有重要意義。政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政是人民政協(xié)的主要職能。新時(shí)代，我們要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)人民政協(xié)工作的領(lǐng)導(dǎo)，使之與黨委、政府同心同向同行，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，達(dá)到服務(wù)大局有高度、建言獻(xiàn)策有深度、聯(lián)系基層有熱度、民主監(jiān)督有力度，凝聚起全面建成小康社會(huì)的強(qiáng)大合力。

學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)***關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，作為一名社法委的政協(xié)委員，我將進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，把學(xué)習(xí)研討貫穿于政協(xié)履職工作的全過(guò)程和各方面，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐深入一分、理論武裝跟進(jìn)一步與學(xué)習(xí)深入一分、工作推進(jìn)一步的良性互動(dòng)；進(jìn)一步在對(duì)標(biāo)對(duì)表、查找不足上下功夫，著力找準(zhǔn)、理清、摸透存在的問(wèn)題，逐條研究對(duì)策，逐項(xiàng)推動(dòng)解決；進(jìn)一步在研究具體落實(shí)辦法上下功夫，努力把學(xué)習(xí)研討成果轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的工作安排，推動(dòng)政協(xié)委員工作事業(yè)提質(zhì)增效、創(chuàng)新發(fā)展；進(jìn)一步增強(qiáng)做好新時(shí)代政協(xié)工作的責(zé)任感和使命感，努力用學(xué)習(xí)的新成果、履職的新作為，為社法委的工作做出新貢獻(xiàn)。

與此同時(shí)，作為一名新聞戰(zhàn)線上的老兵，我在全區(qū)的宣傳工作中，也時(shí)刻將學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)***關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。黨的十八大以來(lái)，區(qū)有線電視中心拍攝制作播出政協(xié)新聞、專題近600條，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，把堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向放在新聞宣傳工作的首位。牢記新聞?shì)浾摴ぷ髀氊?zé)和使命，將宣傳報(bào)道工作緊緊圍繞全區(qū)重點(diǎn)工作，在反映我區(qū)經(jīng)濟(jì)、城建、市容、民計(jì)民生和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面加大報(bào)道力度，及時(shí)挖掘、采編、播發(fā)全區(qū)各條戰(zhàn)線推動(dòng)發(fā)展的進(jìn)展和成效，通過(guò)鏡頭全方位的展現(xiàn)了我區(qū)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和積極向上的工作氛圍。

新聞工作者不僅是記錄者、觀察者，而且也是思考者、建設(shè)者；如何聚焦協(xié)商計(jì)劃策劃組織好政協(xié)新聞宣傳，準(zhǔn)確把握新聞宣傳“時(shí)、度、效”，提升政協(xié)新聞的傳播力、影響力，是擺在我們新聞工作者面前的新課題。

以往，“全會(huì)宣傳熱，日常宣傳淡”、“結(jié)果報(bào)道多，過(guò)程報(bào)道少”、“事實(shí)報(bào)道多，觀點(diǎn)報(bào)道少”是政協(xié)新聞宣傳工作的“短板”。為此，近年來(lái)，我們?cè)O(shè)置專人與政協(xié)各專委辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行日常工作溝通，挖掘新聞拍攝亮點(diǎn)，提高新聞服務(wù)能力。在報(bào)道中更多的體現(xiàn)“協(xié)商民主”味道，引導(dǎo)政協(xié)委員樹(shù)立新聞宣傳意識(shí)；通過(guò)微信等新媒體方式搭建更多委員與我們的記者、編輯的溝通交流平臺(tái)，創(chuàng)新工作機(jī)制，播發(fā)報(bào)道體現(xiàn)協(xié)商議政的“原汁原味”的新聞，分階段、逐項(xiàng)做好協(xié)商計(jì)劃每項(xiàng)內(nèi)容的新聞宣傳，對(duì)重要協(xié)商活動(dòng)推出深度報(bào)道；不斷挖掘新亮點(diǎn)匯總政協(xié)活動(dòng)信息，展示政協(xié)工作全貌，反映政協(xié)調(diào)研深度，體現(xiàn)委員履職過(guò)程；拓展新手段，在電視媒體上講好“政協(xié)故事”。

今后我們要繼續(xù)緊緊圍繞全區(qū)中心工作，做好輿論宣傳，為區(qū)域建設(shè)做出我們新的貢獻(xiàn)。