第一篇：社區(qū)學(xué)校培訓(xùn)亮點(diǎn)總結(jié)

著眼規(guī)范，在摸索中成長(zhǎng)

——成校建設(shè)工作開(kāi)展及各類(lèi)培訓(xùn)的特色與亮點(diǎn) ***成人文化技術(shù)學(xué)校

近年來(lái)，******成人文化技術(shù)學(xué)校在市、縣教育局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力配合下，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為動(dòng)力，堅(jiān)持“以人為本，實(shí)施多層次教育，打造現(xiàn)代的農(nóng)民隊(duì)伍，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨，采取“聯(lián)合辦學(xué)，靈活培訓(xùn)；突出特色，基地示范”的辦學(xué)方式，全方位開(kāi)展農(nóng)村成人教育活動(dòng)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，對(duì)本區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到了巨大作用，成為了本地技能型人才培訓(xùn)的重要基地，極大地促進(jìn)了社會(huì)的和諧發(fā)展。

一、加大建設(shè)，打造溫馨育人環(huán)境。

學(xué)校位于***城區(qū)西郊，是***商業(yè)中心地段，北邊是***中心菜場(chǎng)，東邊是民房，南邊是天立商業(yè)街和35省道，西邊是街面并緊靠***中心小學(xué)和鎮(zhèn)政府，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。校園布局合理共占地2754平方米，建筑面積1860平方米。校園校舍建筑成大“回”字形，中間是花壇。且根據(jù)實(shí)際進(jìn)行充分綠化、美化，且花草具有季節(jié)特色，校園環(huán)境幽雅。有專(zhuān)用培訓(xùn)教室1個(gè)，多功能教室1個(gè)，并配有圖書(shū)閱覽室、展覽室、會(huì)議室等。多年來(lái)***政府投資大量資金增添設(shè)備，為***成人文化教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、著眼規(guī)范，改善學(xué)校管理質(zhì)態(tài)

1、師資管理：學(xué)校有一支專(zhuān)兼結(jié)合、能勝任教育教學(xué)工作的師資管理隊(duì)伍。學(xué)校有校務(wù)委員會(huì)成員9人，教職員工18人。學(xué)校校長(zhǎng)有很強(qiáng)的組織能力、突出的協(xié)調(diào)能力和工作能力，并具有現(xiàn)代的教育理念、有思想、有抱負(fù)、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的***中心小學(xué)校長(zhǎng)兼任。有4名專(zhuān)職教師，且聘任鎮(zhèn)農(nóng)技站站長(zhǎng)張?jiān)孪?、?zhèn)林技站站長(zhǎng)徐衛(wèi)明、鎮(zhèn)老年協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王煥樹(shù)等14位同志為成人文化技術(shù)兼職教師。教師們都具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、教育科研和科技推廣能力。校務(wù)委員會(huì)定在每年的2月中旬、6月底、9月初、12月底召開(kāi)例會(huì)，解決學(xué)校建設(shè)和教育培訓(xùn)中遇到的問(wèn)題。專(zhuān)、兼職教師在教育、引導(dǎo)村民參加各項(xiàng)有益活動(dòng)和培訓(xùn)，增強(qiáng)民眾文明建設(shè)和素質(zhì)的提高作出了重要貢獻(xiàn)。

2、制度管理：學(xué)校管理制度健全，建立了規(guī)范的教學(xué)管理、學(xué)員管理、行政后勤管理等制度和教育教學(xué)質(zhì)量保障體系。學(xué)校制定了《學(xué)員守則》、《圖書(shū)室開(kāi)放制度》、《培訓(xùn)管理制度》、《學(xué)籍管理制度》、《檔案管理制度》、《計(jì)算機(jī)室開(kāi)放制度》、《教師職業(yè)行為規(guī)范》等并嚴(yán)格執(zhí)行。為保證制度的落實(shí)，邀請(qǐng)各村的主要干部和老干部參與學(xué)校管理與聯(lián)絡(luò)，在培訓(xùn)過(guò)程中，這些村干部和村老干部都發(fā)揮了重要作用。每年9月我們都在各社區(qū)開(kāi)展宣傳月活動(dòng)，充分利用廣播、畫(huà)廊、板報(bào)、墻報(bào)等形式，宣傳社區(qū)教育、終身教育的重大意義，街道每年都對(duì)成人文化技術(shù)教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

3、教學(xué)管理：對(duì)各類(lèi)教學(xué)各種環(huán)節(jié)建立指導(dǎo)、評(píng)價(jià)制度，各類(lèi)培訓(xùn)都寫(xiě)有教學(xué)計(jì)劃、課程表、時(shí)間表，并有點(diǎn)名冊(cè)及學(xué)籍檔案等。檔案規(guī)范裝訂后，放入檔案柜由專(zhuān)人保管。年度工作計(jì)劃、月度工作要點(diǎn)、每周工作安排、重大活動(dòng)組織等，都是及早謀劃，有序?qū)嵤?，及時(shí)檢查交流，記錄在案，留痕累積，促使教師努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)規(guī)范化。

4、經(jīng)費(fèi)管理：學(xué)校有穩(wěn)定的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源，有專(zhuān)門(mén)的《經(jīng)費(fèi)管理制度》，經(jīng)費(fèi)管理公開(kāi)透明，資金全部用于學(xué)校的日常開(kāi)支，經(jīng)常性事業(yè)經(jīng)費(fèi)已達(dá)到鎮(zhèn)人均2.4元以上。

三、因地制宜，緊抓學(xué)校辦學(xué)重點(diǎn)

學(xué)校以“推進(jìn)終身教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以提升全鎮(zhèn)農(nóng)民素質(zhì)為目的，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”的培訓(xùn)主旋律，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，時(shí)時(shí)營(yíng)造“學(xué)者有其校，教育有渠道，教有所依，學(xué)有所得”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）依托政府農(nóng)業(yè)科技示范園，學(xué)以致用

學(xué)校依托政府“臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，作為農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)基地，引導(dǎo)廣大新型農(nóng)民自覺(jué)自愿地進(jìn)行科技學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)園區(qū)作為2011年浙江省農(nóng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)，有先進(jìn)的大棚種植設(shè)備，里面蔬菜、花卉，新品種、新技術(shù)等一目了然，實(shí)例鮮活，學(xué)習(xí)直觀，可以直接說(shuō)給農(nóng)民聽(tīng)、做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干，農(nóng)民易于接受。將農(nóng)民培訓(xùn)與技術(shù)推廣和成果轉(zhuǎn)化緊密結(jié)合起來(lái)，從而提高培訓(xùn)效益。

其次，對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)函大、農(nóng)村合作社和老年活動(dòng)中心相關(guān)資源進(jìn)一步挖掘，綜合利用他們的資源，根據(jù)需要添置設(shè)備和辦公用房。***中心小學(xué)成人文化技術(shù)學(xué)校目前與綠盈合作社、農(nóng)函大聯(lián)合辦學(xué)，資源整合，互惠互利。

（二）推廣綠色植保理念，送教下鄉(xiāng)

從近年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及外部市場(chǎng)情況來(lái)看，推廣綠色植保理念，發(fā)展無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品，是很有必要的。既能確保農(nóng)產(chǎn)品打開(kāi)銷(xiāo)路、站穩(wěn)市場(chǎng)，又能增加農(nóng)戶(hù)收入，保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、保護(hù)環(huán)境。

我校本著“靈活培訓(xùn)”的原則，讓教學(xué)教有所依、學(xué)有所得，我們把教學(xué)點(diǎn)設(shè)到了田間地頭，選擇技術(shù)成熟的農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地合作，建立我們的培訓(xùn)基地。首先在各村委會(huì)有效地開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，使保護(hù)環(huán)境、科學(xué)合理用藥等理念深入人心。其次開(kāi)展病蟲(chóng)害檢測(cè)、農(nóng)藥使用的學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)農(nóng)技站專(zhuān)家深入各村的田間地頭開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使農(nóng)民朋友們真正掌握種植綠色農(nóng)產(chǎn)品的科學(xué)新技術(shù)，充分發(fā)揮成人教育的功能優(yōu)勢(shì)，為農(nóng)民致富開(kāi)辟新天地。目前我們已經(jīng)建立大棚種植培訓(xùn)基地、果木栽培培訓(xùn)基地等。

（三）務(wù)實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，提升業(yè)務(wù)

開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)，形式多樣，重點(diǎn)突出。例如：2013年一年就舉辦了“雙證培訓(xùn)班”；楊梅栽培與管理培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)人數(shù)812人；綠色稻米栽培與管理培訓(xùn)班9期，培訓(xùn)人數(shù)884人；大棚種植技術(shù)培訓(xùn)班5期，培訓(xùn)人數(shù)454人；禽畜養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)人數(shù)348人；土豆栽培與管理培訓(xùn)班 4期，培訓(xùn)人數(shù)426人；還有農(nóng)村婦女健康知識(shí)培訓(xùn)班，外來(lái)民工安全、法律、道德培訓(xùn)班等。

四、凸顯特色，提升學(xué)校辦學(xué)成效

（一）抓規(guī)范，興辦“農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社”。

農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展迅速，已經(jīng)成為新農(nóng)村建設(shè)的主要載體，為繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入做出了積極貢獻(xiàn)，但是絕大多數(shù)合作社還處在初始階段，存在運(yùn)行不規(guī)范，管理人才匱乏、法律意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展的需要。為了進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織，促進(jìn)其健康發(fā)展，認(rèn)真做好服務(wù)“三農(nóng)”，我校舉辦農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社規(guī)范化運(yùn)作培訓(xùn)班。

培訓(xùn)班聘請(qǐng)***農(nóng)業(yè)局農(nóng)技站張?jiān)孪傻冉處焷?lái)上課，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、農(nóng)產(chǎn)品安全知識(shí)技術(shù)信息、政策法律法規(guī)、行業(yè)道德等課程。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，一批新型的農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社如雨后春筍在***崛起。其中以“***綠盈農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社”為典型，該社將全鎮(zhèn)27個(gè)行政村中的種糧散戶(hù)和農(nóng)村低收入農(nóng)戶(hù)吸收入社，全社擁有工商注冊(cè)社員169戶(hù)，帶動(dòng)社員2347戶(hù)，合作社發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，種植優(yōu)質(zhì)晚稻面積達(dá)6091.93畝，2011年度出售國(guó)家儲(chǔ)備糧100多噸，繁榮市場(chǎng)商品糧200多噸，深受社員的歡迎。合作社于2006年被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化專(zhuān)業(yè)合作社；2008年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織。合作社的理事長(zhǎng)張桂芳也先后榮獲“全國(guó)三八紅旗手”、“中國(guó)農(nóng)函大優(yōu)秀教師”、“省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“省農(nóng)村科技示范戶(hù)”等榮譽(yù)。學(xué)校以“綠盈農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社”為示范點(diǎn)，聘請(qǐng)張桂芳為指導(dǎo)師，對(duì)全鎮(zhèn)的專(zhuān)業(yè)合作社進(jìn)行指導(dǎo)輻射。到目前為止，我鎮(zhèn)各類(lèi)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社共18家，各合作社都注冊(cè)了商標(biāo)、通過(guò)國(guó)家綠色食品認(rèn)證，有8家正在籌備申報(bào)中。規(guī)范化合作社的創(chuàng)建為促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的提高做出了貢獻(xiàn)。

（二）樹(shù)品牌，搞好綠色楊梅種植。

楊梅是***農(nóng)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目重要產(chǎn)業(yè)之一，現(xiàn)有楊梅近10000多畝，我校把種植綠色楊梅培訓(xùn)作為特色品牌建設(shè)項(xiàng)目，組織果農(nóng)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)果木專(zhuān)家進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，組織果農(nóng)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，學(xué)習(xí)種植技術(shù)。近三年共組織培訓(xùn)24期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2300多人。還積極幫助果農(nóng)成立了“佳仙楊梅合作社”等，通過(guò)合作社專(zhuān)業(yè)組織，建立暢通的信息和銷(xiāo)售渠道，提高果農(nóng)經(jīng)濟(jì)效益。果農(nóng)平均年收入在10-30萬(wàn)元。學(xué)校對(duì)農(nóng)民種植楊梅進(jìn)行全程服務(wù)，幫助果農(nóng)解決技術(shù)難題，使楊梅樹(shù)真正成為農(nóng)民的“搖錢(qián)樹(shù)”。

（三）勤推廣，將教學(xué)成果輻射到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

作為技能型人才培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)傳播的一個(gè)重要基地，我校不僅積極協(xié)助本地農(nóng)民走科學(xué)致富的道路，組織集結(jié)社會(huì)各界力量服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也真誠(chéng)地將本鎮(zhèn)的教學(xué)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同交流與分享。學(xué)校辦公室常年都設(shè)有指導(dǎo)和咨詢(xún)中心，接受來(lái)自各方的問(wèn)題和意見(jiàn)。此外，每年春耕春種、楊梅生長(zhǎng)季節(jié)，我們都會(huì)舉辦農(nóng)技知識(shí)交流推廣會(huì)，邀請(qǐng)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與，既將本鎮(zhèn)好的項(xiàng)目推廣出去，同時(shí)也可傾聽(tīng)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的良好建議，互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步。目前以張桂芳為首的“***綠盈農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社”在綠色水稻種植和銷(xiāo)售方面的成功經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)成為其他許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民競(jìng)相學(xué)習(xí)的榜樣。

多年來(lái)，我們根據(jù)社會(huì)需求，相應(yīng)地舉辦了不同類(lèi)型的教學(xué)班，有業(yè)余短期教學(xué)班，如深入到田頭塘邊講解示范的村委會(huì)培訓(xùn)班；也有各種類(lèi)型的技術(shù)講座，使培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇能更有針對(duì)性和有的放矢。近三年，我校共開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)班59個(gè)，參加學(xué)習(xí)達(dá)5000人次，年培訓(xùn)面達(dá)36.4%，培育了一大批新型勞動(dòng)人才，為***經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展提供了人才和技術(shù)的支持。

五、正視不足，尋找學(xué)校進(jìn)步的突破點(diǎn)

1、師資力量單薄，新型專(zhuān)業(yè)人才緊缺。學(xué)校教師離“專(zhuān)業(yè)化、知識(shí)化”要求相差較遠(yuǎn)，他們不是“一專(zhuān)多能”而是身兼數(shù)職，負(fù)擔(dān)沉重。培訓(xùn)內(nèi)容相對(duì)單調(diào)，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，技術(shù)性高的培訓(xùn)項(xiàng)目難以有序有效開(kāi)展。

2、學(xué)校建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足，欠缺政策扶持?，F(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備不足，科技含量有待提高，制約了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)和推廣。

通過(guò)總結(jié)，看到成績(jī)，看到汗水和勤奮換來(lái)的成果，我們充滿(mǎn)信心；找出不足，找出與兄弟學(xué)校比存在的差距，我們需要奮進(jìn)，在今后的工作中，我們將承前啟后，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，一如既往，認(rèn)真工作，不畏艱險(xiǎn)，負(fù)重拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

******成人文化技術(shù)學(xué)校 二0一五年十月二十日

第二篇：彩虹社區(qū)市民學(xué)校特色亮點(diǎn)

彩虹社區(qū)市民學(xué)校特色亮點(diǎn)

社區(qū)市民學(xué)校是社區(qū)開(kāi)展建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義教育活動(dòng)的主課堂，是學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策的主渠道，是引導(dǎo)廣大居民群眾不斷提高自身道德素養(yǎng)、關(guān)心支持社區(qū)建設(shè)、共建美好家園的主陣地。

彩虹社區(qū)自2010年12月成立以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社區(qū)居民的支持下，各項(xiàng)工作均得以順利開(kāi)展。為給居民提供良好的學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，社區(qū)于今年正式成立市民學(xué)校，由社區(qū)居委會(huì)主任洪惠良擔(dān)任校長(zhǎng)，分管文體宣傳的居委會(huì)委員張琳擔(dān)任教務(wù)主任。

彩虹社區(qū)結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)建具有自己特色的市民學(xué)校。

一、市民學(xué)校具備良好的硬件環(huán)境

社區(qū)擁有1600平米的活動(dòng)中心，設(shè)有市民學(xué)校教室，圖書(shū)閱覽室和電子閱覽室，黨員活動(dòng)室，舞蹈排練室及健身房；配備投影儀、計(jì)算機(jī)、數(shù)碼像機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)和彩色激光打印機(jī)等數(shù)字設(shè)備，藏書(shū)4500余冊(cè)，訂閱報(bào)刊10余種，配備健身設(shè)備10余種。高質(zhì)量的硬件設(shè)施為社區(qū)市民學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好的條件。

二、市民學(xué)校具備完善的管理制度

市民學(xué)校具有規(guī)范的上墻制度，并有崗位職責(zé)、學(xué)員守則、財(cái)務(wù)管理、教育活動(dòng)管理等成冊(cè)的制度規(guī)范。市民學(xué)校根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃，可操作性強(qiáng)，每月有課表安排，活動(dòng)及時(shí)總結(jié)。社區(qū)每季度召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究市民學(xué)校的工作，回顧前段時(shí)間各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)

展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)下一階段工作，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)市民學(xué)校的檔案管理，便于查詢(xún)。

三、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多種形式教育

2011年社區(qū)開(kāi)展“白馬湖市民大講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)濱江區(qū)委組織部、宣傳部、財(cái)政局、民政局、社發(fā)局等部門(mén)的老師來(lái)給居民做不同專(zhuān)題的講座，每月一至兩次。專(zhuān)題有《圍繞慶祝建黨90周年，宣講黨的歷史》、《轉(zhuǎn)型時(shí)期社區(qū)建設(shè)的理論與實(shí)踐》、《人口與計(jì)劃生育形勢(shì)政策教育》、《理財(cái)、投資風(fēng)險(xiǎn)教育》、《<物權(quán)法>以及相關(guān)物業(yè)管理知識(shí)講座、<繼承法>講解》、《溺水、觸電、火災(zāi)逃生與救護(hù)、家庭安全隱患與排除》、《良好的人際關(guān)系與心理溝通，快樂(lè)工作與情緒壓力應(yīng)對(duì)》等，涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)，社區(qū)還將科普講座引進(jìn)小區(qū)?！独夏耆饲喙庋叟c白內(nèi)障的關(guān)聯(lián)》、《轉(zhuǎn)基因食品與人類(lèi)健康》、《抑郁和焦慮的識(shí)別和處理》等與居民生活息息相關(guān)的健康知識(shí)將在居民中得到普及。

此外，社區(qū)還將在小區(qū)內(nèi)選聘講師，本著積極自愿、寧缺勿濫的原則，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。講師團(tuán)成員將從本社區(qū)黨員、退休干部、文藝骨干等高素質(zhì)居民中產(chǎn)生，多年的工作使他們積累了淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。公民道德、法律法規(guī)、健康養(yǎng)生、文藝排演??以居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式吸引大家參與到各類(lèi)課堂活動(dòng)中。

社區(qū)成立了“教師進(jìn)社區(qū)”工作隊(duì)伍和未成年人教育專(zhuān)兼職工作隊(duì)伍，與轄區(qū)學(xué)校落實(shí)教師進(jìn)社區(qū)工作，建立“教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)制度，制訂活動(dòng)方案，由固定的學(xué)校老師擔(dān)任教師進(jìn)社區(qū)的老師，在節(jié)

假日積極開(kāi)展活動(dòng)。舉辦了當(dāng)前家庭教育課程，開(kāi)展健康教育等主題講座，舉辦了中小學(xué)生暑期系列活動(dòng)，開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)等。社區(qū)還成立了少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，由年輕的社區(qū)工作者組成，進(jìn)行各個(gè)學(xué)科的課外輔導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)家教使不少孩子的成績(jī)有了大幅的提高。

社區(qū)于7月成立了“青少年俱樂(lè)部”，通過(guò)開(kāi)展一系列的寓教于樂(lè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)未成年人的業(yè)余施教。我們組織了有一技之長(zhǎng)的社區(qū)志愿者教孩子們各種技藝手工，并不定期地組織開(kāi)展各類(lèi)科普活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谟鋹偵硇牡耐瑫r(shí)得到成長(zhǎng)，如開(kāi)展青少年棋類(lèi)比賽、國(guó)學(xué)講授、“給爸媽過(guò)七夕”的活動(dòng)等，社區(qū)還組織家長(zhǎng)進(jìn)行座談，增進(jìn)交流。

四、教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)社區(qū)需要，突出亮點(diǎn)

教學(xué)的形式與內(nèi)容注意方便居民、貼近廣大群眾生活，寓教于樂(lè)。在方式上，以講師面授為主，穿插觀看VCD、PowerPoint課件，開(kāi)展發(fā)言討論，外出參觀學(xué)習(xí)等。在參加對(duì)象上，區(qū)別不同人群，針對(duì)性地講授相關(guān)主題，如對(duì)社區(qū)老人開(kāi)展健康養(yǎng)生宣傳，對(duì)社區(qū)青少年學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，對(duì)社區(qū)婦女講授計(jì)劃生育、婦幼保健知識(shí)等。在內(nèi)容上，突出當(dāng)前形勢(shì)和社區(qū)階段性工作重點(diǎn)，結(jié)合居民健康、衛(wèi)生、科普知識(shí)、社會(huì)公德等方面進(jìn)行宣講。同時(shí)，利用市民學(xué)校場(chǎng)所，社區(qū)鼓勵(lì)文藝團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，突出社區(qū)建設(shè)的亮點(diǎn)。社區(qū)現(xiàn)有包括京劇、越劇、軍鼓、腰鼓、合唱、太極拳、養(yǎng)生舞等近10個(gè)文藝社團(tuán)，活動(dòng)內(nèi)容多彩多姿。希望通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)風(fēng)采的展示，營(yíng)造更加濃郁的社區(qū)文化氛圍，也吸引越來(lái)越多的居民加入到社區(qū)的活動(dòng)中。社區(qū)舉辦自己的文藝晚會(huì)，為文藝隊(duì)伍提供展

示的舞臺(tái)，從而讓更多的居民感受到文藝氣息，也激發(fā)了更大的參與積極性。在建黨90周年之際，市民學(xué)校鼓勵(lì)、組織文藝愛(ài)好者參加區(qū)、市級(jí)紅歌比賽，歌頌黨、祖國(guó)祖國(guó)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。此外，市民學(xué)校選拔、組織社區(qū)太極劍、乒乓球等的愛(ài)好者參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，倡導(dǎo)全民運(yùn)動(dòng)，練就健康體魄。

彩虹社區(qū)將集思廣益，積極提取居民意見(jiàn)建議，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)不斷完善，把社區(qū)市民學(xué)校辦得符合民意符合政策符合潮流，把文明教育工作做得群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，把宣傳教育做得深入人心、貼近生活。

浦沿街道彩虹社區(qū)

2011年9月16日

第三篇：2020學(xué)校線(xiàn)上校本培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)亮點(diǎn)

2020學(xué)校線(xiàn)上校本培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)亮點(diǎn)

一、基本情況。

本學(xué)年培訓(xùn)將延續(xù)X學(xué)年師訓(xùn)課程，緊緊圍繞學(xué)?！罢n堂促智慧e夢(mèng)進(jìn)課程科研促成效”的工作重點(diǎn)，以“全員培訓(xùn)+梯隊(duì)培訓(xùn)+信息特色培訓(xùn)”為培訓(xùn)模式，開(kāi)展外聘培訓(xùn)、集團(tuán)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)等形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，以規(guī)范的校本培訓(xùn)制度，保證學(xué)校師訓(xùn)課程順利開(kāi)展。

力爭(zhēng)在校本培訓(xùn)課程中提升區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師、校骨干梯隊(duì)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的輻射引領(lǐng)作用，夯實(shí)青年教師（職初教師）的教學(xué)基本功，以科研研究增強(qiáng)學(xué)校教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

但是本學(xué)期遇到一個(gè)新情況，防疫工作。根據(jù)市防疫工作要求，學(xué)生開(kāi)展“聽(tīng)課不停學(xué)”，教師居家上“線(xiàn)上互動(dòng)”。因此，本學(xué)期師訓(xùn)工作基于防疫大環(huán)境，我校師訓(xùn)工作是以圍繞X教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校三年規(guī)劃總結(jié)報(bào)告，基于區(qū)、校學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方案，結(jié)合防疫工作，防疫期間，我校采取線(xiàn)上教研組主題研修模式，并積極參與線(xiàn)上集團(tuán)聯(lián)組教研研修。

復(fù)學(xué)后，再采取線(xiàn)下教研組主題研修和線(xiàn)下集團(tuán)聯(lián)組教研研修。同時(shí)，借助云課堂技術(shù)的實(shí)踐平臺(tái)，開(kāi)展評(píng)價(jià)平臺(tái)培訓(xùn)及使用、教師課程展示等研修活動(dòng)，進(jìn)一步完善基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)創(chuàng)智云課堂評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究。

二、經(jīng)驗(yàn)與做法。

(一）依托線(xiàn)上教研組研修，提升教師線(xiàn)上教學(xué)能力。以教研組為研修單位，開(kāi)展先線(xiàn)上后線(xiàn)下系列過(guò)程性評(píng)價(jià)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，規(guī)范學(xué)科教師教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)方式，及提高教師課堂評(píng)價(jià)的能力。

線(xiàn)上教學(xué)，我校各教研組第一周~第三周連續(xù)三周開(kāi)展校統(tǒng)一的操作網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、模擬教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。操作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《X區(qū)在線(xiàn)教學(xué)用戶(hù)指導(dǎo)手冊(cè)（試行版）》《老師騰訊課堂極速版操作手冊(cè)-X》《“騰訊企鵝云課堂”師生在線(xiàn)互動(dòng)操作指南（教師版）》。學(xué)校由信息老師作為培訓(xùn)教師，開(kāi)展全校統(tǒng)一培訓(xùn)。

全校統(tǒng)一培訓(xùn)后，校長(zhǎng)再組織全校學(xué)習(xí)區(qū)教育局關(guān)于組織收看中小學(xué)公開(kāi)課內(nèi)容。校方解讀后，再以教研組為單位，開(kāi)展多次操作難點(diǎn)解答、實(shí)踐和模擬教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

全學(xué)科的教師在教研組互動(dòng)中，多次進(jìn)行“線(xiàn)上課程”的摸索、調(diào)試、互演師生……教師全情投入，教研組互幫互助，保證了學(xué)生“停課不停學(xué)”的教學(xué)質(zhì)量。

保證順利“線(xiàn)上師生互動(dòng)”之后一個(gè)月，學(xué)校又開(kāi)展了《在線(xiàn)教學(xué)得與失》的分享培訓(xùn)活動(dòng)。以教研組為單位，教師各抒己見(jiàn)，亮出自己線(xiàn)上課程的教學(xué)策略及教學(xué)反思。在教師反思前提下，學(xué)校于第八周開(kāi)展了《在線(xiàn)教學(xué)實(shí)施方案》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師規(guī)范線(xiàn)上教學(xué)，給予教學(xué)策略支持，讓線(xiàn)上教學(xué)趨于規(guī)范、有效。

X月，學(xué)校開(kāi)設(shè)基于小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)培訓(xùn)活動(dòng)——作業(yè)設(shè)計(jì)。培訓(xùn)活動(dòng)幫助教師為學(xué)生設(shè)置與線(xiàn)上教學(xué)相匹配的練習(xí)作業(yè)并開(kāi)展教學(xué)組內(nèi)交流活動(dòng)。

（二）依托線(xiàn)上集團(tuán)聯(lián)組研修，夯實(shí)教師教學(xué)基本功。

防疫期間，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展線(xiàn)上集團(tuán)主題式教研。X月X日，語(yǔ)文學(xué)科經(jīng)過(guò)多次教研組預(yù)演后，正式開(kāi)始集團(tuán)教研活動(dòng)。活動(dòng)期間，由老師展示《田忌賽馬》和《跳水》說(shuō)課。說(shuō)課后，先由集團(tuán)成員校一名教師點(diǎn)評(píng)以及區(qū)學(xué)科教研員開(kāi)展點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

X月X日，英語(yǔ)教研組圍繞《關(guān)注學(xué)生主體地位落實(shí)單元基本要求》開(kāi)展集團(tuán)聯(lián)組教研活動(dòng)。集團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“云課堂”專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)行X名教師“云說(shuō)課”競(jìng)賽。各校教導(dǎo)處派一位老師進(jìn)行“云評(píng)分”。隨后，由集團(tuán)成員?？囟中！ⅧP城新城小學(xué)、翔殷路小學(xué)和二聯(lián)小學(xué)代表教師進(jìn)行相關(guān)主題交流發(fā)言。最后，區(qū)教研員總結(jié)發(fā)言。空中課堂建議做到：目標(biāo)清、要求明、練習(xí)準(zhǔn)。

X月X日，數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展《控二集團(tuán)教師命題能力提升的云探討》，教研活動(dòng)分成各校一位教師承擔(dān)一個(gè)年級(jí)的命題說(shuō)明，專(zhuān)家進(jìn)行答疑及分析環(huán)節(jié)。教師通過(guò)深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科命題要求，認(rèn)真研讀基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題測(cè)試框架，共同探討學(xué)科命題策略，這些培訓(xùn)活動(dòng)都是有助于集團(tuán)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

X月X日，音樂(lè)學(xué)科開(kāi)展《不負(fù)春風(fēng)不負(fù)己云端戰(zhàn)疫你我他》集團(tuán)聯(lián)組教研。聯(lián)組教研分成兩個(gè)活動(dòng)步驟：線(xiàn)上教學(xué)感想與交流和理事長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)和寄語(yǔ)。

X月X日，數(shù)學(xué)教研組以《青春戰(zhàn)疫共同成長(zhǎng)》為主題開(kāi)展控二集團(tuán)青年教師在線(xiàn)互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)教師線(xiàn)上觀摩學(xué)習(xí)。青年教師通過(guò)“云展示”，交流了自己在線(xiàn)教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。區(qū)教研員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，控二集團(tuán)理事長(zhǎng)頒布獲獎(jiǎng)名單。

五場(chǎng)“云上”的主題集團(tuán)教研活動(dòng)分為不同主題，但是帶給教師們專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)卻是一樣的。

（三）立足本校信息特色，開(kāi)啟過(guò)程性評(píng)價(jià)模式培訓(xùn)。

復(fù)學(xué)后，基于創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目的引領(lǐng)，借助“聞曦”公司負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)平臺(tái)的培訓(xùn)，全學(xué)科展開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)平臺(tái)培訓(xùn)和實(shí)施。

X~X周，以教研組為單位，共開(kāi)展四場(chǎng)評(píng)價(jià)培訓(xùn)操作和實(shí)施。分別為X月X日語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng)；X月X日數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)；X月X日綜合學(xué)科專(zhuān)場(chǎng)；X月X日英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng)。四場(chǎng)培訓(xùn)后，結(jié)合學(xué)科開(kāi)展評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng)。最后，學(xué)期結(jié)束行程評(píng)價(jià)初步成果。

三、亮點(diǎn)與特色本學(xué)期，因防疫要求，我校積極落實(shí)“停課不停學(xué)停課不停研”的要求，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的校本研修活動(dòng)，總結(jié)如下：

X.線(xiàn)上教研依舊可以依托教研團(tuán)隊(duì)，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。借助網(wǎng)絡(luò)，教師培訓(xùn)全程無(wú)阻礙，教師依舊走在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路上。同時(shí)，線(xiàn)上培訓(xùn)，學(xué)校需要設(shè)計(jì)好培訓(xùn)項(xiàng)目，在培訓(xùn)項(xiàng)目的推進(jìn)中，讓教師有所得，有所獲。

X．復(fù)學(xué)后，借助云課堂項(xiàng)目開(kāi)展評(píng)價(jià)平臺(tái)創(chuàng)設(shè)與建立的實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)教師給予學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。有針對(duì)性的評(píng)價(jià)培訓(xùn)，是教師明確評(píng)價(jià)目的。

X.線(xiàn)上集團(tuán)教研模式促進(jìn)集團(tuán)資源共享，發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人輻射和引領(lǐng)作用。同時(shí)，線(xiàn)上的全學(xué)科開(kāi)展聯(lián)組教研活動(dòng)，真正做到了校級(jí)互補(bǔ)共贏，教育均衡共生

第四篇：學(xué)校亮點(diǎn)

西河路小學(xué)的辦學(xué)特色

二O一六年五月九日

學(xué)校特色是辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的弘揚(yáng)，辦學(xué)個(gè)性的彰顯。每所學(xué)校都有一定的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，如何把優(yōu)勢(shì)變成特色，以特色形成文化，以特色彰顯個(gè)性，我校在近二十年的特色建設(shè)過(guò)程中以“特色創(chuàng)新、科研先導(dǎo)、校本開(kāi)發(fā)”為策略，不斷深化學(xué)校教育特色。

特色之一：特色創(chuàng)新：特色學(xué)校建設(shè)的有效機(jī)制?！凹訌?qiáng)國(guó)防教育，辦好少年軍?！?/p>

特色是一事物所具有的區(qū)別于其他事物并形成優(yōu)勢(shì)的特征。特色源于創(chuàng)新，“創(chuàng)新”是形成和發(fā)展學(xué)校特色的不竭動(dòng)力。

學(xué)校工作涉及方方面面，一所學(xué)校不可能把學(xué)校的方方面面都作為發(fā)展的重點(diǎn)，只有在發(fā)展的基點(diǎn)上有所側(cè)重，才能有所突破。二零零九年，在“三加”思路（學(xué)校加常規(guī)加特色）的影響下，我們確立了以“加強(qiáng)國(guó)防教育，辦好少年軍校”為學(xué)校的辦學(xué)特色，當(dāng)時(shí)基于以下幾點(diǎn)思考：一是“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”。國(guó)防教育作為學(xué)校德育中的一個(gè)方面，很多學(xué)校都在開(kāi)展這一方面的教育，但很少有學(xué)校以此作為學(xué)校特色。我們做這項(xiàng)工作就是做其他學(xué)校沒(méi)有做過(guò)或沒(méi)有重點(diǎn)做的事，就容易形成自身優(yōu)勢(shì)。二是“促進(jìn)發(fā)展、整體優(yōu)化”。特色不是“標(biāo)新”，也不是“作秀”，特色建設(shè)必須把貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展作為根本和前提。學(xué)校的國(guó)防教育是愛(ài)國(guó)主義教育的重要內(nèi)容之一。開(kāi)展對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，有利于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了紀(jì)律集體觀念；通過(guò)軍訓(xùn)又可以增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)國(guó)防教育又具有延展空間和發(fā)展?jié)摿Γ梢詫?shí)現(xiàn)以特色項(xiàng)目帶動(dòng)其他工作，以其他工作促進(jìn)特色優(yōu)化，使局部特色發(fā)展為學(xué)校整體的個(gè)性風(fēng)貌。

特色之二：體操示范基地

我校是南充市體操示范基地，學(xué)校把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為教育的基本目標(biāo)之一，確立“以人為本，健康第一；學(xué)有所長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的指導(dǎo)思想，多年來(lái)堅(jiān)持課余訓(xùn)練所必需的五落實(shí)：分管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、訓(xùn)練時(shí)間場(chǎng)地落實(shí)、隊(duì)員落實(shí)、帶隊(duì)訓(xùn)練教師落實(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)配合落實(shí)，保證了學(xué)校課余訓(xùn)練大力開(kāi)展和切切實(shí)實(shí)地進(jìn)行。學(xué)校體操隊(duì)表現(xiàn)出色，從1996年至今年涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀體育人才：國(guó)家跳水運(yùn)動(dòng)員賈童、國(guó)家跳水運(yùn)動(dòng)員鄧林丹等。體育特色的形成和發(fā)展，將學(xué)校教育工作引向更高的層面，做到“辦有靈魂的教育，育有特色的人才”。

特色之三 ：形成了以“科研為龍頭，以活動(dòng)為主線(xiàn)，以學(xué)科教學(xué)為滲透點(diǎn)”的教學(xué)特色

創(chuàng)建學(xué)校特色是一個(gè)長(zhǎng)期探索，逐步形成的過(guò)程，不可能立竿見(jiàn)影，一蹴而就。在特色形成的過(guò)程中，必須以教育科研為先導(dǎo)，以課題為載體，進(jìn)行科學(xué)研究，不斷實(shí)踐，才能逐步形成辦學(xué)特色，鞏固和發(fā)展學(xué)校

1、構(gòu)建課題，拓展特色發(fā)展內(nèi)涵。學(xué)校特色建設(shè)，應(yīng)是有組織、有計(jì)劃實(shí)施的系統(tǒng)工程。把特色工作當(dāng)作課題來(lái)做，一方面有了理論的支撐，使特色建設(shè)更具科學(xué)性、系統(tǒng)性；另一方面通過(guò)課題完善的管理，使其更有計(jì)劃性，從而區(qū)別于一般的常規(guī)性工作，能夠在較高層面上運(yùn)行。近十多年來(lái)，我們通過(guò)學(xué)校4個(gè)大課題的研究與實(shí)踐，不斷拓展新的內(nèi)涵，保證了特色建設(shè)的深入開(kāi)展?，F(xiàn)已有三個(gè)課題獲得市政府普教科研課題二等獎(jiǎng)。另外我校還積極開(kāi)展微型課題的研究，已有多個(gè)課題分別獲得市區(qū)一、二等獎(jiǎng)。今年五月，我們又有一個(gè)省級(jí)課題與4個(gè)微型課題準(zhǔn)備結(jié)題并參加評(píng)獎(jiǎng)。

我們覺(jué)得，實(shí)施“科研先導(dǎo)”戰(zhàn)略，是推動(dòng)教育教學(xué)改革，創(chuàng)建特色學(xué)校的重要舉措。教育科研有助于學(xué)校在更廣闊的視野中逐步形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校多元化、個(gè)性化發(fā)展。

特色之四：開(kāi)發(fā)了西河路小學(xué)校本教材。

百年大計(jì)，教育為本；民族振興，人才為本。教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于各類(lèi)人才的質(zhì)量和數(shù)量，這已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。我校圍繞學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展這個(gè)素質(zhì)教育核心，立足校本，大膽進(jìn)行學(xué)校課程體系改革，充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源，依托社會(huì)資源和學(xué)生家庭資源，運(yùn)用多元智慧理論，成功地開(kāi)設(shè)了校本課程，學(xué)校采取了打破年級(jí)、教學(xué)班限制的辦法，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、舞蹈、體操、跆拳道、剪紙、書(shū)畫(huà)、篆刻、國(guó)學(xué)等35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)自主選擇適合自己的課程學(xué)習(xí)。

校本課程根據(jù)小學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)設(shè)置學(xué)科后，我們認(rèn)真調(diào)查研究，將本地區(qū)、校內(nèi)外的自然資源、人文資源和社會(huì)資源融入學(xué)科教學(xué)中，組織本校有特長(zhǎng)的教師和聘請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)教師一起，通過(guò)改編、補(bǔ)充、拓展和新編等方式編寫(xiě)各種教材，使校本課程的教學(xué)走上了有計(jì)劃、上課表、有教材、有專(zhuān)業(yè)教師，有培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)范化軌道。

校本客場(chǎng)開(kāi)設(shè)幾年來(lái)，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新，收到了很好的效果，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。

特色之五：開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

為了讓學(xué)生為了讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到鍛煉，我們每年、每期都要開(kāi)展形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)（這些活動(dòng)有的是分年級(jí)組評(píng)比，有的是全校性的評(píng)比）。如：我們每年的下半年在全校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、趣味數(shù)學(xué)比賽、寫(xiě)字比賽、低年級(jí)學(xué)生自理能力比賽等；上半年在全校舉行六一文藝匯演、歌詠比賽、豎笛比賽、故事會(huì)、成語(yǔ)接龍、數(shù)學(xué)口算比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在不同的活動(dòng)中張顯個(gè)性與特色。同時(shí)這些活動(dòng)的設(shè)置也是對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的一次大檢閱。

特色之六：教師開(kāi)展了豐富多彩的賽課活動(dòng)

為了提高教師的教學(xué)水平以及運(yùn)用電子白板的能力，學(xué)校先多次請(qǐng)趙暉老師給大家講電子白板技術(shù)與理論。

然后學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行了全方位的檢查。除要求每個(gè)獨(dú)立教師運(yùn)用白板并試做課件外。我們還各年級(jí)段開(kāi)展了競(jìng)教活動(dòng)。

例如，我們開(kāi)展了全校教師上“反思課”的活動(dòng)。所謂反思課就是要求每個(gè)教師自己準(zhǔn)備一堂課到錄播室去錄下來(lái)，然后自己根據(jù)錄像進(jìn)行反思。學(xué)校對(duì)每堂反思課均進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（一百元錢(qián)）。

又例如，開(kāi)展微格點(diǎn)評(píng)課。我們要求35歲及35歲以下的青年教師上競(jìng)教課，35歲以上至50歲以下的教師上獻(xiàn)教課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，新進(jìn)教師上匯報(bào)課。并對(duì)每堂課請(qǐng)校內(nèi)的優(yōu)秀教師進(jìn)行微格點(diǎn)評(píng)。

又例如，我們分科目開(kāi)展了45歲以下教師上“電子白板”競(jìng)教課，并請(qǐng)區(qū)教儀站分管電教的趙暉等老師當(dāng)評(píng)委，促進(jìn)學(xué)校教師掌握使用電子白板的能力。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年在全國(guó)電子白板互動(dòng)課堂錄像比賽中，我校取得了豐厚的成績(jī)，有二名教師獲全國(guó)電子白板錄像課比賽一等獎(jiǎng)，還有8名教師獲全國(guó)電子白板錄像課比賽二等獎(jiǎng)，一名教師電子白板錄像課比賽三等獎(jiǎng)。在本期區(qū)語(yǔ)文說(shuō)課比賽中，我校教師獲特等獎(jiǎng)；在本期區(qū)美術(shù)、音樂(lè)比賽中，我校教師有2名獲特等獎(jiǎng)，1名獲一等獎(jiǎng)，1名獲二等獎(jiǎng)，其中美術(shù)李丹代表順慶區(qū)參加市美術(shù)比賽并獲全市參賽選手中的第一名。

第五篇：學(xué)校亮點(diǎn)

學(xué)校亮點(diǎn)

一是管理制度與眾不同。學(xué)校緊密結(jié)合教育局2014年工作要點(diǎn)，首創(chuàng)了“一二三”管理模式，制定了一本科學(xué)、規(guī)范、適用的管理制度——《九年一貫制學(xué)校管理制度匯編》，制度內(nèi)容共分九篇，即《學(xué)校管理篇》、《德育篇》、《教務(wù)篇》、《教研篇》、《教學(xué)質(zhì)量篇》、《電教裝備信息篇》、《后勤篇》、《安全篇》、《黨風(fēng)師風(fēng)關(guān)工委篇》，堪為范本。

二是校園開(kāi)放多姿多彩。校園開(kāi)放日與校園文化藝術(shù)節(jié)溶為一體，引導(dǎo)家長(zhǎng)代表、地方人大代表、政協(xié)委員、社區(qū)、鎮(zhèn)村黨政領(lǐng)導(dǎo)參加校園，觀看多姿多彩的文藝匯演、生動(dòng)活潑的體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)他們進(jìn)課堂、下廚房指導(dǎo)工作，并書(shū)面征求其意見(jiàn)。

三是構(gòu)建研訓(xùn)一體平臺(tái)。學(xué)校課堂教學(xué)、教育研究、校本培訓(xùn)三者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建了教學(xué)研究“研訓(xùn)一體化”平臺(tái)，即學(xué)科確定專(zhuān)題，教研處組織教研組根據(jù)專(zhuān)題科學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，優(yōu)秀教師針對(duì)專(zhuān)題上研討課，再組織教師進(jìn)行評(píng)課，提出有效點(diǎn)與無(wú)效點(diǎn)及整改措施，年輕教師觀摩再上好觀摩課。簡(jiǎn)言之即“培訓(xùn)——研討課——觀摩——推廣”或“研討課——觀摩——培訓(xùn)——推廣”。

四是安全德育穩(wěn)打穩(wěn)扎。學(xué)校安全德育制度、應(yīng)急預(yù)案、培訓(xùn)資料等資料一應(yīng)俱全，抓得實(shí)，抓得穩(wěn)，抓得牢。

五是課堂結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔高效。學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)與規(guī)劃，全校一至九年級(jí)全面推行新課三步教學(xué)法（激情導(dǎo)入—問(wèn)題導(dǎo)學(xué)—檢驗(yàn)導(dǎo)結(jié)），復(fù)習(xí)課教學(xué)三步曲（考什么—怎么考—練什么），課堂結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)結(jié)高效，學(xué)生樂(lè)學(xué)上進(jìn)。