第一篇：教務主任自評總結(jié)

自評總結(jié)

我92年X師院畢業(yè)后一直擔任科學課的教學工作，從2007年開始至今擔任X教務主任，現(xiàn)對自己各方面情況做一個總結(jié)和剖析。

待人誠懇，為人正直，工作勤奮、踏實，積極性、主動性強。在生活和工作中能和老師、學生、家長友好相處，不進行有償家教。在工作中盡心盡職，在教務主任崗位上自己的服務意識比較強，能認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)和要求，能協(xié)助校領導做好學校教學管理工作，處理和安排好學校教育教學工作計劃和秩序。心系學校，心系教師，在安排教學工作時能考慮到是否有利于學校的發(fā)展，是否有利于教師業(yè)務能力的提高。對個別教師在教育教學中存在的有違師德或不嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的事例能及時指出。

教學上積極鉆研教材、教法，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，對學生能做到循循善誘，重視每個學生科學素養(yǎng)的提高，所教班級成績較好。

在平時業(yè)余生活中能經(jīng)常讀報看書，無不良嗜好。

當然，人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：

一、對自己個人發(fā)展上面缺少思考，平時總以為只要做好教務主任的工作和把自己的教學質(zhì)量提高就好，不在乎職稱和榮譽。正因為這樣的想法，所以平時缺少對教科研的研究，對教科研方面的書籍閱讀比較少，對先進的教學理念了解太少，教學的視線和眼界比較狹窄。

二、在教務管理上創(chuàng)新意識不夠強烈，管理手段還比較俗套。平時比較注重以情動人，以情服人，在工作中自己也能以身作則。但對管理的創(chuàng)新、制度的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新方面缺乏經(jīng)驗，也缺少持之以恒的動力。

三、對學校教育教學制度的制定比較滯后，對制度的執(zhí)行力還需要加強。教學常規(guī)有檢查但少落實，以至學校教學水平提高緩慢。

四、太注重教學質(zhì)量的提高，忽視學生的全面發(fā)展，在課程的執(zhí)行中不重視技能課的教學、校本課程的開發(fā)和地方課程的教學。

五、在自己的學科教學中，盡管重視每個學生的發(fā)展，關注每個學生的心理發(fā)展，但對成績較差同學的轉(zhuǎn)化工作所化的時間和精力還不夠。整改的措施:

一、真正樹立起“以人為本”的管理、教學理念。以博大的胸懷心系學生，關愛學生的成長。在學科教學上，關注學生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制。

二、更新觀念，通過多閱讀、多學習及時更新自己的觀念，提高自己管理、創(chuàng)新等各方面的能力。

三、加強服務意識，努力通過教務處的合理安排各項教科研活動，提高教師的教學水平。

四、工作中再細致一些，制度和管理的執(zhí)行力再強化一些，堅信三中的明天會更好。

第二篇：教務主任自評總結(jié)

自評總結(jié)

我92年X師院畢業(yè)后一直擔任科學課的教學工作，從2007年開始至今擔任X教務主任，現(xiàn)對自己各方面情況做一個總結(jié)和剖析。

待人誠懇，為人正直，工作勤奮、踏實，積極性、主動性強。在生活和工作中能和老師、學生、家長友好相處，不進行有償家教。

在工作中盡心盡職，在教務主任崗位上自己的服務意識比較強，能認真執(zhí)行國家教育教學法規(guī)和要求，能協(xié)助校領導做好學校教學管理工作，處理和安排好學校教育教學工作計劃和秩序。心系學校，心系教師，在安排教學工作時能考慮到是否有利于學校的發(fā)展，是否有利于教師業(yè)務能力的提高。對個別教師在教育教學中存在的有違師德或不嚴格執(zhí)行教學常規(guī)的事例能及時指出。

教學上積極鉆研教材、教法，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，對學生能做到循循善誘，重視每個學生科學素養(yǎng)的提高，所教班級成績較好。

在平時業(yè)余生活中能經(jīng)常讀報看書，無不良嗜好。

當然，人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思。主要有以下幾個方面：

一、對自己個人發(fā)展上面缺少思考，平時總以為只要做好教務主任的工作和把自己的教學質(zhì)量提高就好，不在乎職稱和榮譽。正因為這樣的想法，所以平時缺少對教科研的研究，對教科研方面的書籍閱讀比較少，對先進的教學理念了解太少，教學的視線和眼界比較狹窄。

二、在教務管理上創(chuàng)新意識不夠強烈，管理手段還比較俗套。平時比較注重以情動人，以情服人，在工作中自己也能以身作則。但對管理的創(chuàng)新、制度的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新方面缺乏經(jīng)驗，也缺少持之以恒的動力。

三、對學校教育教學制度的制定比較滯后，對制度的執(zhí)行力還需要加強。教學常規(guī)有檢查但少落實，以至學校教學水平提高緩慢。

四、太注重教學質(zhì)量的提高，忽視學生的全面發(fā)展，在課程的執(zhí)行中不重視技能課的教學、校本課程的開發(fā)和地方課程的教學。

五、在自己的學科教學中，盡管重視每個學生的發(fā)展，關注每個學生的心理發(fā)展，但對成績較差同學的轉(zhuǎn)化工作所化的時間和精力還不夠。

整改的措施:

一、真正樹立起“以人為本”的管理、教學理念。以博大的胸懷心系學生，關愛學生的成長。在學科教學上，關注學生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制。

二、更新觀念，通過多閱讀、多學習及時更新自己的觀念，提高自己管理、創(chuàng)新等各方面的能力。

三、加強服務意識，努力通過教務處的合理安排各項教科研活動，提高教師的教學水平。

四、工作中再細致一些，制度和管理的執(zhí)行力再強化一些，堅信三中的明天會更好。

第三篇：自評總結(jié)

**學院**第*學期學習自評總結(jié)

都說大學生活是非常輕松的，但是如白駒過隙的大一上期過得真讓我有些措手不及。在回首已經(jīng)過去的半年，我怎么也想不到這就是現(xiàn)實中的大學，與期待中的既存在著少許失望，但是更多的是一種親切與充實。

剛進大學時，就像我剛進高中一樣，無論在學習還是生活上都存在著許多的不適應。首先呢，在生活上，大學的開支感覺比以往都要大的多，以前不記賬的習慣在大學的生活中根本就無法順利地實行。再者，在學習上，以往都是在整天學校排好的課，自己只管去上就行了，緊湊的課程安排給自己的心靈一種充實的感覺；而大學中的課程相對于高中少多了，就有了不少的空閑時間，但是自我安排空閑時間的能力不夠，也沒有什么合理的計劃，導致我感覺學的有些吃力；好在我沒有其他的癖好，所以在學習方面沒有落下。

性格有些內(nèi)向的我在上學期但覺在處理與同學的關系上存在著很大的不足。很多時候，我都是一個人，無論是去散步還是去圖書館，我都是一個人。時間一長，我就感覺與集體分離開了，活在自己的世界里；但有些時候，我又想與同學們打成一片，不過卻發(fā)現(xiàn)除了討論學習以外就沒有什么共同語言了，而這又是許多同學所反感的?？赡苁切愿竦脑?，也可能感覺初上大學，我很少參加社團活動；但是，對于表演這個活動出于自己的愛好，我還是很積極參與的。

對于課堂上的感受，我認為老師們的上課方法與技巧還是很值得贊賞的。數(shù)學老師憑著與長相相反的幽默感總是將原本乏味的數(shù)學講得風趣橫生；雖然，大家覺得大化無用，但是都被老師的人格魅力所吸引；c程序與設計總是在歡聲笑語中度過的；特別要感謝思修老師與柏拉圖老師，至少讓我感覺到我自己的人生

價值觀受他們的影響很大，那也是一種心靈的洗濯；英語老師讓我知道了什么才是真正的英語學習，由此我很是感激。

談了如此多的感慨，其中既有感激又有抱怨，但是人總是要認識自己的不足才能真正的進步。綜上所述，我最大的不足就在于人際交往這一方面吧。由于不善于講話，以至于我不敢在同學面前談論什么，因為害怕說錯了話，傷害到他們。我也意識到此問題的重要性，這是一個惡性循環(huán)。所以，我正在努力改進自己，在下一學期不誤學習的情況下，盡量多與同學相處。

時間以及經(jīng)歷總是要改變一個人的東西的，無論是思想上還是經(jīng)驗上。大一的這一學期讓我感覺到了黨是無時無刻不在我們身邊指引著關心著我們；通過國家助學金的申請更是讓我感覺到了國家和社會對我們的關懷。由是，更加堅定了我對黨的忠心。成為黨的積極分子也增添了我的自豪感。

如果要客觀地評價一下學院的工作，在我看來，學院是做得非常好的。這一學期的學習，我也對學院培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念有了更深刻的認識與理解，明白了自己肩上的責任與義務。

不過萬事萬物總有不足的一方面，而這個也是因人而異的。那么我給學院的建議就是：學院可以考慮一下采取一些措施或開展一些活動讓學生能夠處理社會中的一些問題；這包括在社會中的溝通交往能力等，畢竟學生出來是要進入社會的，無論社會是怎樣的復雜；大家都不希望聽到什么本科生出來適應社會還不如沒上過大學的人那樣“懂得起”一樣的話吧。

總之，時間與成長對我們總是有益的，我也期望下學期我能夠有所進步，去擁抱一個更加美好的大學生活。

最大收獲：知道了什么是大學，什么是創(chuàng)新型學習。

最大不足：在人際交往，為人處世上不夠好。

改進措施及努力方向：多與同學及老師交流，多參加集體活動。對學院的建議：去浮求實，注意培養(yǎng)學生的處事能力。

第四篇：自評總結(jié)

**學院**第*學期學習自評總結(jié)

都說大學生活是非常輕松的，但是如白駒過隙的大一上期過得真讓我有些措手不及。在回首已經(jīng)過去的半年，我怎么也想不到這就是現(xiàn)實中的大學，與期待中的既存在著少許失望，但是更多的是一種親切與充實。

剛進大學時，就像我剛進高中一樣，無論在學習還是生活上都存在著許多的不適應。首先呢，在生活上，大學的開支感覺比以往都要大的多，以前不記賬的習慣在大學的生活中根本就無法順利地實行。再者，在學習上，以往都是在整天學校排好的課，自己只管去上就行了，緊湊的課程安排給自己的心靈一種充實的感覺；而大學中的課程相對于高中少多了，就有了不少的空閑時間，但是自我安排空閑時間的能力不夠，也沒有什么合理的計劃，導致我感覺學的有些吃力；好在我沒有其他的癖好，所以在學習方面沒有落下。

性格有些內(nèi)向的我在上學期但覺在處理與同學的關系上存在著很大的不足。很多時候，我都是一個人，無論是去散步還是去圖書館，我都是一個人。時間一長，我就感覺與集體分離開了，活在自己的世界里；但有些時候，我又想與同學們打成一片，不過卻發(fā)現(xiàn)除了討論學習以外就沒有什么共同語言了，而這又是許多同學所反感的。可能是性格的原因，也可能感覺初上大學，我很少參加社團活動；但是，對于表演這個活動出于自己的愛好，我還是很積極參與的。對于課堂上的感受，我認為老師們的上課方法與技巧還是很值得贊賞的。數(shù)學老師憑著與長相相反的幽默感總是將原本乏味的數(shù)學講得風趣橫生；雖然，大家覺得大化無用，但是都被老師的人格魅力所吸引；c程序與設計總是在歡聲笑語中度過的；特別要感謝思修老師與柏拉圖老師，至少讓我感覺到我自己的人生價值觀受他們的影響很大，那也是一種心靈的洗濯；英語老師讓我知道了什么才是真正的英語學習，由此我很是感激。

談了如此多的感慨，其中既有感激又有抱怨，但是人總是要認識自己的不足才能真正的進步。綜上所述，我最大的不足就在于人際交往這一方面吧。由于不善于講話，以至于我不敢在同學面前談論什么，因為害怕說錯了話，傷害到他們。我也意識到此問題的重要性，這是一個惡性循環(huán)。所以，我正在努力改進自己，在下一學期不誤學習的情況下，盡量多與同學相處。

時間以及經(jīng)歷總是要改變一個人的東西的，無論是思想上還是經(jīng)驗上。大一的這一學期讓我感覺到了黨是無時無刻不在我們身邊指引著關心著我們；通過國家助學金的申請更是讓我感覺到了國家和社會對我們的關懷。由是，更加堅定了我對黨的忠心。成為黨的積極分子也增添了我的自豪感。

如果要客觀地評價一下學院的工作，在我看來，學院是做得非常好的。這一學期的學習，我也對學院培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念有了更深刻的認識與理解，明白了自己肩上的責任與義務。

不過萬事萬物總有不足的一方面，而這個也是因人而異的。那么我給學院的建議就是：學院可以考慮一下采取一些措施或開展一些活動讓學生能夠處理社會中的一些問題；這包括在社會中的溝通交往能力等，畢竟學生出來是要進入社會的，無論社會是怎樣的復雜；大家都不希望聽到什么本科生出來適應社會還不如沒上過大學的人那樣“懂得起”一樣的話吧。

總之，時間與成長對我們總是有益的，我也期望下學期我能夠有所進步，去擁抱一個更加美好的大學生活。

最大收獲：知道了什么是大學，什么是創(chuàng)新型學習。最大不足：在人際交往，為人處世上不夠好。

改進措施及努力方向：多與同學及老師交流，多參加集體活動。對學院的建議：去浮求實，注意培養(yǎng)學生的處事能力。

第五篇：自評總結(jié)

安全生產(chǎn)標準化自查自評情況

一、加強領導 全員發(fā)動

為了使企業(yè)順利通過小微企業(yè)安全標準化評審，江蘇愛利多印機科技有限公司領導極為重視，立即召開班子會議研究達標工作。公司成立了以總經(jīng)理為首的達標工作領導小組，下設了三個工作組，分別為宣傳組、整改組、技術組。并對每個組的職責進行了詳細的分工。在此基礎上公司進行了全員發(fā)動。分別在中層以上干部會、生產(chǎn)經(jīng)理會、安技員會進行部署。同時，公司采取積極宣傳教育、掛圖等方式報道安全生產(chǎn)標準化的意義及達標要求和考評細則，使全體員工明確了通過開展安全生產(chǎn)標準化活動，能進一步強化 企業(yè)安全生產(chǎn)基礎管理，改善企業(yè)安全生產(chǎn)條件，提高全員安全生產(chǎn)意識，提高企業(yè)員工職業(yè)健康水平，從而使企業(yè)安全生產(chǎn)工作納入標準化、制度化、規(guī)范化軌道。同時也明確了達標的工作目標和原則。

為確保達標工作順利開展，培訓骨干，公司分多次派出人員分別到已達標的兄弟公司進行學習，并請安全專家進行現(xiàn)場指導，學習和掌握達標重點、達標要求及達標細則。這些骨干都起了相當大的作用，有力地指導了本單位達標工作的開展。為讓三級單位都掌握達標工作要求，職能部門先后購買了專業(yè)書籍，發(fā)到各單位，供學習和掌握。

二、自查整改 逐項落實

公司按考評細則組成四個專業(yè)組，即綜合管理組、機械組、電氣組、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康組。每組對達標細則、條款分數(shù)、問題點、得分點進行詳查，針對問題點制定了具體的整改意見，組織單位實施。

首先在設備設施方面，對公司生產(chǎn)方面各部門全面排查，調(diào)查摸底，對考評要求逐條、逐項、逐臺對照檢查。在整個自查整改階段，檢查組組織了二次大檢查，各組分工把關，對本組的問題提出具體的整改意見，落實到整改單位和責任人，限期解決。部分員工放棄休息，全力投入到隱患整改中，經(jīng)過跟蹤檢查，按單查對，隱患整改任務目前已完成95％以上。

在作業(yè)環(huán)境和職業(yè)健康工作方面，通過這次達標活動，大大提高了現(xiàn)場管理水平，改善了勞動條件。在這次安全生產(chǎn)標準化活動中，我們建立完善了職業(yè)病檔案，建立了完善的資料，配備了充足的照明器具，車間內(nèi)實行了定置管理，工作器具擺放做到了量具有盒，成品，半成品及原材料分類擺放，做到了上架管理，通道基本杜絕了占道現(xiàn)象。

在職業(yè)安全健康教育，隱患及整改、工傷事故等檔案方面，全部按考評要求得到了充實和完善。

公司建立應急救援體系，分別對事故的發(fā)生有了應急預案和對策。還根據(jù)自身工藝、生產(chǎn)的特點，增加了對危險源的辯識，提出針對性的控制措施。教育崗位相關人員，做到人人都知道，能預防，會應急。并進行了消防疏散演練。

以上匯報了公司在這次安全生產(chǎn)標準化工作中所做的工作和取得的一些成果。但嚴格對照標準和一些先進的兄弟廠相比，我們?nèi)匀挥泻艽蟛罹嗪筒蛔恪?/p>

三、自查自評情況

自評得分為 78.2 分。

四、存在問題

1、個別員工安全生產(chǎn)意識不強，個別崗位違規(guī)現(xiàn)象存在，所以加強安全生產(chǎn)教育和強化管理仍然是我們要做的工作。

2、由于對標準的學習和理解不夠，加之貫徹時間短，在一些具體問題上，我們?nèi)匀挥写罅抗ぷ饕觥?/p>

在貫徹安全生產(chǎn)標準化活動中，我們做了一些工作，但與標準的要求還存在相當大的差距，即便與兄弟廠比較，我們也有很多的不足，我們要把安全生產(chǎn)標準化工作做為今后安全管理工作的基礎和依據(jù)，不斷改進工作，提高管理水平，為開創(chuàng)公司安全生產(chǎn)的新局面做出新的努力。