第一篇：什邡市紅白鎮(zhèn)兒童友好家園工作總結(jié)

什邡市紅白鎮(zhèn)兒童友好家園工作總結(jié)

為了把兒童友好家園開辦得更加適合紅白兒童，市婦聯(lián)和鎮(zhèn)婦聯(lián)多方協(xié)調(diào)，家園老師也不斷探索，精心為孩子們安排了豐富多彩的活動，讓孩子們在游戲中學(xué)知識，在快樂中健康成長。

一、項目進展情況

1、工作人員情況

紅白鎮(zhèn)兒童友好家園通過前期的工作，對工作人員進行了考查和篩選，最后確定了三名專職的工作人員。三名工作人員都為女性，兩名高中畢業(yè)生均從事過幼教工作，一名中專學(xué)歷（計算機專業(yè)），年齡分別39歲、36歲、29歲。三家園三位老師分別負(fù)責(zé)繪畫和音樂、小型團體游戲和手工、閱讀和體育活動。

2、活動場地及設(shè)施擺放

紅白鎮(zhèn)兒童友好家園選址在板房比較集中而距離醫(yī)院、學(xué)校、警務(wù)室、超市較近的場所。有四間80㎡的板房作為室內(nèi)活動場所，墻內(nèi)墻外剪貼有花有草，有蝴蝶也有動物，有海洋也有魚，還有家長和孩子們共同學(xué)習(xí)的知識園地。家園的四間板房分為一間閱讀室，組織孩子們閱讀、看動畫片、音樂游戲和練習(xí)電腦打字；0—6歲的活動室組織孩子們進行繪畫、桌面游戲；6—12歲兒童的活動室組織孩子們進行區(qū)角游戲和音樂游戲；還有一間板房作為體育活動室。有近200㎡的操場供孩子們進行室外活動。家園的所有玩具都分類地擺放在不同的玩具架上。

3、活動開展情況

家園開展活動的時間為周一至周五下午15：00至17：30，18：00至21：00；周六、周日和節(jié)假日上午9：30至11：40，下午14：30至18：00。

家園每周兩次小型的游戲活動：有繪畫、踩氣球、手偶游戲、安全知識游戲等；每月一次大的游戲活動：十月為孩子們開展有一次晚會，有舞蹈、唱歌、小品等節(jié)目；十一月組織了一次興味盎然的游園活動，有畫鼻子、扔海綿球、投欄、挾玻璃蛋子等；十二月中旬我們和華西志愿者在學(xué)校教孩子們做布娃娃，還和孩子們一起做圣誕卡，并組織孩子們參加了接力賽和跳長繩等體育活動；十二月二十四日下午為孩子們舉辦了一次愉快而難忘的“圣誕節(jié)”；我們還為孩子們組織了腳轉(zhuǎn)呼啦圈、猩猩走路、掂乒乓、踢毽子、拼圖比賽、一分鐘拍球等圣誕游園活動，為孩子們設(shè)置了相應(yīng)的獎品。2009年元月16日家園老師與華西志愿者與孩子們一起做手工“沙人”；2009年元月兒童友好家園和華西志愿者共同為孩子們和老年人舉辦了“迎春聯(lián)歡會”、“游園活動”，在聯(lián)歡會上孩子們表演了舞蹈《感恩的心》、合唱《相親相愛一家人》等節(jié)目；老人們?yōu)槲覀儷I出《歡樂腰鼓》、《烏蘭山上一枝花》；華西志愿者們還為我們老年人獻上了一段京劇《李逵探母》。聯(lián)歡會結(jié)束之后，大家又涌躍地參加了各項游園活動?；顒觾?nèi)容有：吃年飯、穿拖鞋、趕豬、踩地雷、吹乒乓等；2009年2月22日我們?yōu)榧t白的特殊兒童開展了一次“靈巧的三腳貓”的親子游戲，既練習(xí)小朋友們獨腳跳躍的能力，又增進家長和孩子的感情，讓孩子們能在游戲中感受到父母對他們的愛。同時我們還邀請了警察學(xué)院的大哥哥和他們一起參加活動，活動過后，家園老師協(xié)同楊渝川教授與中國教師報的王記者對特殊兒童及家長作了簡單的心理輔導(dǎo)。

為了讓紅白兒童都感受到聯(lián)合國兒童基金會和國務(wù)院的關(guān)愛，我們家園老師不怕苦帶上現(xiàn)有的玩具、面具、手偶、汽球和糖果分別到我鎮(zhèn)的五桂坪村和柿子坪村去開展活動。

4、兒童參加活動情況

我鎮(zhèn)共有700多名兒童，來我園參加活動的有近400名兒童，經(jīng)常來家園參加活動的有80多名兒童，其中年齡分布為最小的1歲，最大的16歲左右。

5、影響及效果

到十一月份的時候，周一至周五有四十多個孩子們不同時間來家園參加活動，周日來參加活動的孩子們竟達八十多名。通過三個月的活動，孩子們和老師產(chǎn)生了深厚的感情，不管在哪里看到我們都會給我們一聲問候。

十一月十日上午中央臺記者在紅白鎮(zhèn)兒童友好家園作長達十分鐘的節(jié)目直播。十一月十九日我們接受了專家組的考評和指導(dǎo)。十二月二十二日在兒基會陳學(xué)鋒老師的陪同下中央九臺在我們家園制作節(jié)目，關(guān)注孩子們在兒童友好家園參加活動前后的心理變化。

前期我們組織了家長委員會，但是了解的建議不夠全面，現(xiàn)在我們又改為給經(jīng)常來園的兒童家長發(fā)信息反饋單，收集更多更好的意見,也得到了家長們的認(rèn)可。元月份家園老師對部分兒童進行了家訪，了解孩子在家中完成作業(yè)的情況、與父母親相處的情況及做家務(wù)勞動的情況，得到了家長們的支持和好評，孩子們在兒童友好家園得到了實實在在的幫助。當(dāng)?shù)卣⑸鐓^(qū)支持家園的工作，也肯定了家園老師的工作，同時也希望家園越辦越好，并長期辦下去。從家園開辦至今，有近6500兒童來家園參加活動。

二、項目實施的困難和存在的問題

1、來兒童家園參加活動的兒童年齡段參差不齊，這對家園老師開展活動帶來了不便；

2、高年齡段兒童的智力玩具太少；

3、需添置乒乓球和乒乓拍、呼啦圈等易損玩具；

4、活動環(huán)境空間不夠；

5、老師的專業(yè)水平還有待提高；

6、制度不夠健全；

7、發(fā)信息時間不夠及時。

三、下一步的工作打算

1、再爭取一間活動室作為多功能室，便于孩子們開展大型活動。

2、為再生育婦女組織孕期培訓(xùn)。

3、利用暑期教孩子們學(xué)習(xí)電腦五筆打字。

4、根據(jù)孩子們的興趣愛好開展興趣小組活動。如舞蹈，唱歌，繪畫，打乒乓，象棋。

5、多開展親子教育。

6、老師強制學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并作學(xué)習(xí)記錄。

7、修改和健全制度。

8、及時傳送信息。

9、繼續(xù)探索如何將不同年齡結(jié)構(gòu)孩子的活動開展得更好。

第二篇：兒童友好家園教案

留守兒童活動教案

幼兒園中班語言教案：春雨在竹林里

主要領(lǐng)域 語言 活動目標(biāo) 相關(guān)領(lǐng)域 科學(xué)、藝術(shù) ·感受詩歌優(yōu)美的意境，產(chǎn)生對大自然的熱愛之 情 ·能安靜欣賞，積極思考，并能用一些肢體動作 表現(xiàn)散文詩 ·能較有感情的朗誦散文詩，學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句 主要形式 集體 課時安排 一課時，25分鐘 重點難點 ·重點：引導(dǎo)幼兒欣賞，理解竹林中的微妙變化 ·難點：啟發(fā)幼兒想象，用多種方式表現(xiàn)對散文詩的理解 活動準(zhǔn)備 ·經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識春筍的成長、感受春雨 ·物質(zhì)準(zhǔn)備：一些竹筍殼、蠟筆若干、大白紙一張、錄音磁帶

【教學(xué)過程】

一、聽音樂《雨中樂》律動進活動室

引導(dǎo)：春天到了，春雨娃娃也來了，她高高興興地跳起舞，這邊看看那邊瞧瞧。

二、欣賞散文詩

教師朗誦、繪畫，幫助幼兒欣賞散文詩

1．教師用較安靜舒緩的語調(diào)配樂朗誦散文詩(聽!春雨來到竹林里了??)；

2．教師隨機簡筆畫，幼兒欣賞散文詩第二遍。

提問：詩歌里的小苗苗是什么?(出示竹筍殼貼上)春天的夜晚，竹林里怎么樣? 風(fēng)和鳥兒怎么樣?春雨在干什么?

泥土里發(fā)生什么變化?(教師根據(jù)幼兒的回答，進行繪畫)1．請幼兒用身體動作體現(xiàn)“春雨落下”和“小苗苗鉆出”的樣子；

2．教師配樂朗誦散文詩，幼兒閉上眼睛靜靜欣賞，引導(dǎo)幼兒邊聽邊想象詩中優(yōu)美的意境；

3．幼兒討論：你聽了這首散文詩感覺怎樣? 4．幼兒邊跟教師朗誦，邊用肢體動作表現(xiàn)整首散文詩。

留守兒童活動教案

幼兒園中班美術(shù)教案 活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學(xué)畫長頸鹿的基本特征及動態(tài)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準(zhǔn)備：

一大、一小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、記號筆人手一份

活動過程： 幼兒園中班美術(shù)教案

一、活動導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察。

1、出示二只蛋，問：什么形狀的？不一樣的地方是什么？

2、告訴名稱：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。

二、說說、畫畫，老師示范。

1、長頸鹿身體與頭部的定位。

(1)老師演示：恐龍蛋放在黑板的當(dāng)中，鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢？（請個別幼兒演示）。

(2)請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出長頸鹿頭與身體的不同位置。

2、教師示范（邊說邊畫）。

(1)以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位時方向不同）。

(2)用二根“電話線“’連接鵝蛋與恐龍蛋。（提示：一邊寬、一邊窄）

(3)恐龍蛋變形--畫出長頸鹿的四肢與尾巴 ④找找長頸鹿還缺什么？（頭發(fā)、衣服）

3、教師小結(jié)長頸鹿的特征，并提出要求。幼兒園中班美術(shù)教案

三、幼兒繪畫：

1、畫單個長頸鹿，要求不同方位，不同動態(tài)。

2、長頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。

四、活動講評：

1、你認(rèn)為哪只長頸鹿畫得最象？為什么？（說出特征）。

2、介紹自己畫的長頸鹿在干什么？（說出動態(tài)）

留守兒童活動教案

幼兒中班科學(xué)：想站穩(wěn)的乒乓球 活動目標(biāo)：

1．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗操作的樂趣。2．探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、人手一個乒乓球和幾張紙。

2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗，知道球滾動的特性。活動過程：

一、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

1.幼兒自由玩球。(導(dǎo)入師：小朋友，你們看，老師給你們準(zhǔn)備了什么？)2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。

二、提出問題，幼兒設(shè)想。

1．提出問題:怎樣用一張紙讓小球站穩(wěn) ?(過渡：乒乓球說它有個愿望，就是想在桌子上站穩(wěn)了，不想再滾來滾去的，可是材料只有一張紙，小朋友們能幫助它實現(xiàn)這個愿望嗎？ 2．鼓勵幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。

三、動手嘗試，實踐想法。

1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。

四、交流。

1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法。

1、過渡：小朋友們幫助小球?qū)崿F(xiàn)了它的愿望，它真高興，想再請你們幫助它一次，你們愿意嗎？

2、師提出問題：用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來，行嗎？你們試一試吧。

3、幼兒分組嘗試。

六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。

留守兒童活動教案

幼兒大班

在圖案上拍球（體育）

目標(biāo) 鍛煉幼兒上肢的肌肉和關(guān)節(jié)，發(fā)展幼兒肌肉的力量和控制動作的能力。

準(zhǔn)備 兒童玩具皮球、粉筆等。

過程 1．幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動作。2．每個幼兒照著老師的范例，在場地上用粉筆畫一個大圖案（要求圖案中有好多格子），然后進行拍球練習(xí)，拍球時球不能壓到線。3．幼兒找一個小伙伴，在自己的圖案上，進行拍球比賽，看誰一次拍的有效球多（不出圖案、不壓線、一格一格地移動的球為有效球）。4．幼兒互用彼此的圖案，進行小組或個人間的拍球比賽。

建議 1．在幼兒拍球較熟練的基礎(chǔ)上開展此活動，活動中教師要巡回指導(dǎo)。2．最初開展此活動時，教師畫幾個大圖案，讓幼兒練習(xí)，以后讓幼兒自己畫圖案進行拍球練習(xí)。3．幼兒挑選別人畫的圖案時，要互相商量，征得同意。

留守兒童活動教案

中班體育百變紙箱

活動目標(biāo)：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的精神。

活動準(zhǔn)備：在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來?；顒舆^程：

一、準(zhǔn)備活動：聽音樂模仿機器人做準(zhǔn)備活動。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。玩法一：我是機器人。

出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。玩法二：穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

三、放松活動

聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。

效果分析：

活動的整個過程，幼兒始終興趣盎然，主動暢談，思維非?；钴S。首先，我創(chuàng)設(shè)了一種輕松、自由的氛圍，請大班的幼兒表演《老鼠娶媳婦》，導(dǎo)入課題，過渡自然，調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。

其次，實物及投影儀以恰當(dāng)演示和引導(dǎo)，充分激發(fā)幼兒潛在能力。在欣賞時，幼兒能正確運用感嘆觀，理解童謠內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，幼兒能借助動作、表情等創(chuàng)造性表現(xiàn)，幼兒語言與思維歸納綜合得到了很好的鍛煉，基情感、行為都能朝積極的價值取向去發(fā)展。

第三篇：兒童友好家園工作制度

兒童友好家園工作制度

一、園長職責(zé)

1、園長由社區(qū)主任兼任，負(fù)責(zé)兒童友好家園的全面管理，主持工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策。

3、主持制定兒童友好家園工作計劃和各項規(guī)章制度，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時的科學(xué)管理機制。

4、負(fù)責(zé)相關(guān)專家、志愿者的聘任，調(diào)整工作人員結(jié)構(gòu)，定期工作人員進行考核并作出正確評估。

5、定期召開聯(lián)絡(luò)會議，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高服務(wù)質(zhì)量。

二、工作人員職責(zé)

1、負(fù)責(zé)家園日常工作，組織開展活動，維護秩序。

2、保持家園內(nèi)的玩具、設(shè)施的整潔、完好。定期清洗、維護。

3、無家長陪同的兒童在家園內(nèi)游戲時，必須至少有1名工作人員在場，保證其安全。

三、志愿者職責(zé)

1、通過各種形式廣泛宣傳,營造一個“我為人人,人人為我”的良好氛圍。不斷壯大志愿者隊伍,增強社區(qū)凝聚力。

2、奉獻愛心，扶貧濟貧，實現(xiàn)承諾。

3、積極配合社區(qū)建設(shè)的各項工作，組織協(xié)調(diào)好各服務(wù)隊的活動。

4、熱心社區(qū)公益事業(yè)。

四、家長委員會職責(zé)

1、家長委員會成員要積極參加家園組織的“家長聽課日”活動或其它重大活動，了解教育教學(xué)情況，溝通和協(xié)調(diào)師生關(guān)系、學(xué)校關(guān)系。

2、家長委員會成員應(yīng)注意搜集兒童和社會對家園教育教學(xué)工作的信息，定期以口頭或者書面的形式，反映兒童、家長、社會對學(xué)校工作的意見、建議和要求，為家園教育出謀劃策。

3、家長委員會成員應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在條件許可的范圍內(nèi)，為學(xué)校教育、為改善辦學(xué)條件提供人力、物力支持，為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。

4、家長委員會成員還應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)教育理論，熟悉教育法規(guī)，掌握教育規(guī)律，積極規(guī)律，積極探討和交流家校聯(lián)系、共育新人的經(jīng)驗，在家教工作中起表率作用。

5、家長委員會成員要當(dāng)好“三大員”，即宣傳協(xié)理員、信息反饋員、義務(wù)監(jiān)督員。

五、兒童家園開放時間

兒童友好家園面向0-6周歲的小朋友及其家長開放。

周一至周六，9：00-16：00對外開放。

周二、周四南站幼兒園景瀆分園優(yōu)先使用。

景瀆幼兒園作為共建單位，兒童友好家園作為擴展場地，在周二、周四可用作教學(xué)場地。

兒童友好家園不僅為歐典家園內(nèi)的居民提供活動場地，同時也為周邊其他地區(qū)符合條件的居民提供活動場地。

六、使用活動設(shè)施注意事項

1、進入游戲場所請脫鞋進入，地面鋪設(shè)有特殊材料以免踩踏損壞。

2、不可攜帶食物、飲料進入游戲區(qū)，以免在玩耍時吞入食物造成危險。

3、入園玩耍前請家長仔細(xì)查看孩子的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（小刀、藥片、鐵釘、小顆粒等）應(yīng)立即取出，并教育孩子，說明其危險性。

4、所有的游戲設(shè)施、玩具、紙筆等都屬于公共財物，離開時請勿帶走。若繪制的圖畫、手工作品需要帶離時，請征求管理員意見。

5、若孩子之間發(fā)生糾紛，父母應(yīng)保持理性，交由老師處理、嚴(yán)禁父母出面恐嚇、責(zé)罵、甚至毆打孩子，否則將依據(jù)有關(guān)法律追究責(zé)任。

第四篇：社區(qū)兒童友好家園掛牌成立

社區(qū)兒童友好家園掛牌成立

9月4日，社區(qū)“兒童友好家園”在社區(qū)居委會一樓掛牌成立。社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)康釗賓、孫雪嬌參加此次活動。

社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)康釗賓指出，社區(qū)兒童友好家園的成立將更好地為社區(qū)少年兒童提供心理、維權(quán)咨詢及動手能力和興趣培養(yǎng)等服務(wù)，讓孩子們在玩中接受教育，在學(xué)習(xí)中增長智慧。希望社區(qū)婦聯(lián)和計生、民政部門認(rèn)真做好家園的運行管理，積極開展實踐活動，凝聚多方力量，豐富活動載體，讓孩子們在體驗中學(xué)習(xí)、在實踐中成長，讓兒童家園不僅成為孩子們在社區(qū)學(xué)習(xí)、玩耍的專屬空間，更要成為流動兒童、社區(qū)兒童及其家長增長才能、增進親子感情的服務(wù)平臺，成為兒童學(xué)習(xí)提高、相互交流融合的精神家園。

多年來，社區(qū)以“關(guān)注兒童、服務(wù)兒童、服務(wù)家庭”為原則，堅持創(chuàng)新載體，加大投入，不斷完善服務(wù)功能，豐富服務(wù)內(nèi)涵。社區(qū)通過整合資源，不斷加強兒童活動陣地建設(shè)，大大拓展了社區(qū)兒童活動的空間和陣地。社區(qū)通過開展一系列形式多樣、有益身心的活動，得到廣大家長和群眾的認(rèn)可，更吸引了孩子們的熱情參與，而且參與的兒童范圍越來越廣，特別是一些流動兒童、留守兒童，他們正逐漸成為兒童友好社區(qū)活動的主力軍，兒童友好家園將成為“學(xué)生開心、家長放心”的“第二課堂”。

下一步，社區(qū)將努力營造全社會關(guān)愛兒童的良好氛圍，為兒童辦好事實事，給兒童打造一個快樂、健康、友愛的成長環(huán)境，為建設(shè)文明、幸福社區(qū)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的一代新人。社區(qū)婦聯(lián)

第五篇：廣元市兒童友好家園項目2008運行情況總結(jié)

廣元市兒童友好家園項目

2008運行情況總結(jié)

廣元市政府婦兒工委辦公室

5.12汶川大地震后，聯(lián)合國兒基會和國務(wù)院婦兒工委辦聯(lián)合在四川地震災(zāi)區(qū)8個重災(zāi)市、州建立了40個“兒童友好家園”，其中我市四個縣區(qū)6個點獲得該項目。按照項目的相關(guān)要求，我市及早安排，加緊協(xié)調(diào)，采取措施，狠抓落實，選聘配齊“兒童友好家園”的管理和服務(wù)人員，建立完善管理制度，制訂了詳細(xì)工作計劃。經(jīng)過半年市縣區(qū)婦兒工委的努力，分設(shè)在青川、利州區(qū)、元壩區(qū)和朝天區(qū)的“兒童友好家園”已全部如期投入使用。

一、強化措施，推進項目

1、嚴(yán)格選人，建立一支業(yè)務(wù)過硬的隊伍

按照項目要求，我市6個“兒童友好家園” 嚴(yán)格按照選聘條件，經(jīng)過縣區(qū)婦兒工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府精心篩選、考核，最后由市婦兒工委把關(guān)審核挑選符合家園的人員，經(jīng)過培訓(xùn)，再上崗工作。各家園根據(jù)志愿者各自的特長確定工作崗位，制定出相應(yīng)的崗位制度、管理制度和監(jiān)督制度，為志愿者保留了充分的自主性和創(chuàng)造性空間，為保證“兒童友好家園”正常的運行奠定了基礎(chǔ)。

2、精心選址，整合資源，充分發(fā)揮“家園”作用

為了更好的服務(wù)災(zāi)區(qū)兒童，充分發(fā)揮“兒童友好家園”作用，我市在家園選址的問題上非常慎重，市婦聯(lián)主席、婦兒工委副主任何淑蓉親自參與每個家園選址。每個點在選址上都與專業(yè)人士反復(fù)磋商，充分利用現(xiàn)有資源，選擇安全、交通便利的地點，保

證目標(biāo)人群能方便參與活動。每個兒童友好家園保證擁有了5歲以下兒童及其母親使用的早期兒童教育活動區(qū)、6歲以上兒童活動區(qū)、衛(wèi)生/心理咨詢室以及家園辦公室。元壩區(qū)友好家園墻上用噴繪的方式把一些卡通圖像和兒童友好家園的規(guī)章制度制作成一副具有童趣的大約20平方米的大型噴繪彩圖，看起來充滿喜氣、童真。在設(shè)備配備上，除項目專門配備的設(shè)備外，我們盡量利用現(xiàn)有資源，確保家園內(nèi)的兒童有足夠的玩具和教學(xué)用品。

3、因地制宜，開展豐富多彩、形式多樣的活動，充分展示“家園”魅力

一是加強宣傳，廣泛宣傳家園理念。各個家園在開園起初制作宣傳單、利用電視、廣播等媒體深入幼兒園、小學(xué)、社區(qū)廣泛宣傳兒童友好家園的基本理念和主要功能；二是在 家園開展“關(guān)愛兒童、保護兒童”的大型宣傳活動。為推動全社會關(guān)愛兒童、保護兒童，市婦兒工委辦在利州區(qū)上西兒童家園開展了“關(guān)愛兒童、保護兒童”的大型宣傳活動，活動中市婦兒工委副主任、市婦聯(lián)主席何淑蓉、利州區(qū)領(lǐng)導(dǎo)作了動員講話。家園工作者為到場觀看的近2000名群眾發(fā)放了“關(guān)愛兒童、保護兒童”宣傳資料5000余份，極大地激發(fā)了小朋友們參與的熱情，受到群眾的好評；三是每個家園都舉行了隆重而熱烈的開園儀式，擴大了友好家園的知曉率；四是省、市領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心，特別是專家督導(dǎo)組的到來對家園進行指導(dǎo)策劃兒童活動，心理輔導(dǎo)技能，督促制度建設(shè)與安全管理，對如何解決家園存在的問題和困難做了詳細(xì)的疏導(dǎo)，對家園如何更有效地運作和發(fā)揮更大的功效提出了中肯的建議和要求，為家園初期正規(guī)運行指明了方向，給工作人員帶來了工作的動力。利州區(qū)上西家園工作人員在工作中總結(jié)出了

“愛心、熱心、關(guān)心、留心和責(zé)任心”的“六心”服務(wù)理念。五是開展適應(yīng)不同年齡層次的心理撫慰活動。除了開展日常的心理輔導(dǎo)工作以外，全市6個點共開展了8場專業(yè)心理撫慰講座，通過真誠的交流、座談以及有趣的游戲活動，使兒童及家長感受到了從未有過的輕松和快樂，讓她們擺脫地震陰影重新找回了生活的自信，回歸到正常生活狀態(tài)；六是主動積極參與到社工、心理學(xué)以及初教專家的工作督導(dǎo)之中，并從中掌握社工理念、工作方法和管理技巧，學(xué)會了從簡單的管理服務(wù)到精心的活動策劃，極大地提高了工作人員對項目宗旨目的的認(rèn)識，拓寬了視線，教會了主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；七是打造家園自身特點。我們各個家園根據(jù)自身的條件創(chuàng)造具有各自特點的家園模式。利州區(qū)上西家園創(chuàng)出了“我的家園我做主”的兒童自我管理模式，成立了兒童管理委員會并分工各負(fù)其責(zé)（負(fù)責(zé)玩具清理組裝的、書籍?dāng)[放歸類的、清潔衛(wèi)生的、糾紛調(diào)處的等等），通過工作人員的評比和獎勵政策有效地開發(fā)了孩子們的組織能力和創(chuàng)造力，工作人員也有了更多的精力為孩子們服務(wù)，使家園走上了良性發(fā)展的軌道。朝天區(qū)將兒童友好家園和留守兒童之家結(jié)合起來，有效整合資源，發(fā)揮家園作用更好地為兒童服務(wù)。

4、創(chuàng)建制度，規(guī)范管理

以安全為主，建好各種管理制度。家園建立健全了安全、設(shè)備登記、財務(wù)收支、工作人員崗位職責(zé)、兒童登記與管理等制度。實行了縣區(qū)婦兒工委與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）與家園工作人員，家園與入園兒童監(jiān)護人三級安全目標(biāo)管理方式。并明確了設(shè)備所有權(quán)歸區(qū)婦兒工委辦，項目鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要管理好設(shè)備并充分利用好設(shè)備。每個家園設(shè)有專人管理賬務(wù)，支出由家園負(fù)責(zé)人經(jīng)辦，層層分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，最后由縣、市婦兒工委辦把關(guān)、審核。對工作人員實行績效考核，促進了工作積極性，有效納入了政府監(jiān)督與管理，社會影響較好，項目運行效果明顯。

在2008年底從個別家園對家長和兒童問卷調(diào)查中了解到，群眾對家園滿意度達到99%。整體來看，我市兒童友好家園運行正常、志愿者服務(wù)流程規(guī)范、活動開展針對性強、規(guī)劃管理合理、制度健全、有較好的社區(qū)參與度、兒童及家長支持度與滿意度良好、設(shè)備使用正常、經(jīng)費使用合理、資源協(xié)調(diào)良好。

二、項目實施中的困難和問題：

1、工作人員專業(yè)知識比較欠缺

2、人員隊伍不夠穩(wěn)定。所聘請的志愿者熱情較高，但由于待遇低，專職難以實現(xiàn)，穩(wěn)定性較差，不利于家園工作的開展。

3、經(jīng)費不足。各個家園經(jīng)常要到廣元運輸各種設(shè)備，由于有的家園離廣元較遠，來回租車費較高，感到經(jīng)濟壓力很大；有的家園場地租金較高，且有許多設(shè)施設(shè)備都需要添置，故經(jīng)費差口較大。

三、下一步工作打算及建議：

1、加大宣傳力度，吸引更多家長兒童共同參與家園活動，擴大參與人群的范圍。

2、以家園為陣地，開展轄區(qū)內(nèi)家長的教子知識、技能的培訓(xùn)，不斷提高廣大家長的教子水平。

3、在特色上進行有益探索，充分發(fā)揮家園的功能和作用，更好地為兒童服務(wù)，為家長服務(wù)。

4、希望上級婦兒工委辦要加大家園的指導(dǎo)、督導(dǎo)協(xié)調(diào)力度。