第一篇：八一學(xué)校扶貧助學(xué)工作總結(jié)

八一學(xué)校扶貧助學(xué)工作總結(jié)

在上級(jí)扶貧工作精神的指引下，我校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了扶貧助學(xué)。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況，我們對(duì)學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查，通過(guò)摸底和家訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因，造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個(gè)孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福成長(zhǎng)，我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作。

學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手。組織社會(huì)各界愛(ài)心人士與特困生結(jié)成扶貧互助對(duì)子，同時(shí)教師在扶貧助學(xué)活動(dòng)中為貧困學(xué)生捐款捐物，學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一些日常的學(xué)習(xí)用品及衣物鞋襪等生活用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂(lè)。

學(xué)校在研究確定特困生名單時(shí)，對(duì)上報(bào)的所有學(xué)生都進(jìn)行了具體細(xì)致的調(diào)查。通過(guò)家訪(fǎng)等形式如實(shí)地掌握了這些貧困學(xué)生家庭的生活情況。同時(shí)建立困難家庭學(xué)生信息檔案，做好扶貧助學(xué)對(duì)象的資料歸檔工作，通過(guò)健全檔案制度，實(shí)施科學(xué)有效的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)、全面地掌握貧困學(xué)生的狀況，進(jìn)一步提高扶貧助學(xué)工作的時(shí)效。另外，建立扶貧助學(xué)公式制度。扶貧助學(xué)對(duì)象、條件、標(biāo)準(zhǔn)、申辦時(shí)間、地點(diǎn)、程序，以及資金財(cái)務(wù)發(fā)放辦法等具體事項(xiàng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公布。對(duì)申報(bào)助學(xué)對(duì)象及時(shí)審核并進(jìn)行公示，確保扶貧助學(xué)公平、公正、公開(kāi)。

學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責(zé)任人，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)貧困生都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。通過(guò)摸底工作，我校確定70名學(xué)生作為本年度扶貧幫困對(duì)象，占在校學(xué)生比例10％，為了讓助學(xué)工作公開(kāi)、公正、公平，每學(xué)期助學(xué)活動(dòng)都由學(xué)生申請(qǐng)，班主任調(diào)查，村、居委會(huì)核實(shí)出具證明，再按學(xué)生家庭困難程度摸底排隊(duì)，由班主任進(jìn)行家訪(fǎng)進(jìn)一步核實(shí)，然后給予相應(yīng)的資助。

多年來(lái)，在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的改善。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨，我們會(huì)一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開(kāi)展下去。愿我們每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的生活和幸福的未來(lái)。

第二篇：扶貧助學(xué)工作總結(jié)

在上級(jí)扶貧工作精神的指引下，我校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了扶貧助學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況，我們對(duì)學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查，通過(guò)摸底和家訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因，造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個(gè)孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福的成長(zhǎng)，我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作。

學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手。組織召開(kāi)“為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫莉校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)具體工作。并把此項(xiàng)工作做為校德育工作的重點(diǎn)來(lái)落實(shí)，通過(guò)開(kāi)展“手拉手心連心”活動(dòng)對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育。學(xué)校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對(duì)子，同時(shí)教師在“五個(gè)一系列活動(dòng)”中為貧困學(xué)生捐款捐物，學(xué)校黨支部為貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一些日常的學(xué)習(xí)用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂(lè)。

在開(kāi)展手拉手互助的活動(dòng)中，在2011年5月1日到來(lái)前夕，學(xué)校教師帶著自發(fā)捐助錢(qián)所購(gòu)買(mǎi)的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學(xué)家去家訪(fǎng)，老師的情誼，使韓雪同學(xué)充分感到了集體和社會(huì)大家庭的溫暖，使她對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了信心。

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一年來(lái)，在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨，我們會(huì)一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開(kāi)展下去。愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的生活和幸福的未來(lái)。

第三篇：學(xué)校扶貧助學(xué)工作方案

2011年下學(xué)期學(xué)校扶貧助學(xué)工作方案

幫助困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)上的困難，擺脫精神上的壓力、從而確立

自立自強(qiáng)的人生態(tài)度，是我校開(kāi)展扶貧助學(xué)工作的重要目標(biāo)。本學(xué)年

我校計(jì)劃對(duì)就讀我校的貧困學(xué)生，開(kāi)展一系列的扶貧工作，保證全校

義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生100%完成學(xué)業(yè)。結(jié)合我校實(shí)際，制定本方

案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)踐行黨的全心全意為人民

服務(wù)的宗旨，切實(shí)開(kāi)展實(shí)施扶貧助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金、開(kāi)展

“手拉手”活動(dòng)、扶貧結(jié)對(duì)、社會(huì)捐助和實(shí)行包保制度等形式，加大

對(duì)全校貧困學(xué)生的扶助力度，切實(shí)解決他們就學(xué)困難問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育

又好又快發(fā)展。

二、幫扶對(duì)象

就讀我校的貧困學(xué)生智力脫貧，物質(zhì)上不因貧困而輟學(xué)。

三、實(shí)施對(duì)象和界定標(biāo)準(zhǔn)

(一)貧困學(xué)生指家庭遭遇災(zāi)禍、父母常年有病、殘疾喪失勞動(dòng)能

力、父母雙亡、被遺棄成為孤兒等原因造成生活貧困的學(xué)生。符合下

列條件之一者可確定為貧困學(xué)生。

1.長(zhǎng)期貧困：家庭生活人均月收入低于300元，有特困證明的。

2.暫時(shí)貧困：家庭突然遭遇災(zāi)禍(水災(zāi)、火災(zāi)等)，引起短期生

活上極度困難。

四、實(shí)施辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，高度重視，精心制定工作計(jì)劃、措施。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

2、建立貧困學(xué)生基本情況檔案。

3、貧困學(xué)生認(rèn)定集中在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初辦理，期間由于突發(fā)原因造成學(xué)生家庭生活暫時(shí)貧困的也可隨時(shí)辦理。認(rèn)定程序先由貧困學(xué)生本人提出書(shū)面申請(qǐng)，再由學(xué)校調(diào)查核實(shí)并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)初步認(rèn)定，填寫(xiě)貧困學(xué)生登記表后，報(bào)學(xué)校審核認(rèn)定。

4、實(shí)行貧困學(xué)生學(xué)雜費(fèi)減免和直接資助制度。每學(xué)期學(xué)校在收取學(xué)雜費(fèi)時(shí)，根據(jù)貧困學(xué)生的貧困程度給予減免。

5、學(xué)校組織教師捐款資助貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。

鳳南中學(xué)

2011年9月

第四篇：學(xué)校扶貧助學(xué)工作方案

2011年下學(xué)期學(xué)校扶貧助學(xué)工作方案

幫助困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)上的困難，擺脫精神上的壓力、從而確立自立自強(qiáng)的人生態(tài)度，是我校開(kāi)展扶貧助學(xué)工作的重要目標(biāo)。本學(xué)年我校計(jì)劃對(duì)就讀我校的貧困學(xué)生，開(kāi)展一系列的扶貧工作，保證全校義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生100%完成學(xué)業(yè)。結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)開(kāi)展實(shí)施扶貧助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金、開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)、扶貧結(jié)對(duì)、社會(huì)捐助和實(shí)行包保制度等形式，加大對(duì)全校貧困學(xué)生的扶助力度，切實(shí)解決他們就學(xué)困難問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教育又好又快發(fā)展。

二、幫扶對(duì)象

就讀我校的貧困學(xué)生智力脫貧，物質(zhì)上不因貧困而輟學(xué)。

三、實(shí)施對(duì)象和界定標(biāo)準(zhǔn)

(一)貧困學(xué)生指家庭遭遇災(zāi)禍、父母常年有病、殘疾喪失勞動(dòng)能力、父母雙亡、被遺棄成為孤兒等原因造成生活貧困的學(xué)生。符合下列條件之一者可確定為貧困學(xué)生。

1.長(zhǎng)期貧困：家庭生活人均月收入低于300元，有特困證明的。

2.暫時(shí)貧困：家庭突然遭遇災(zāi)禍(水災(zāi)、火災(zāi)等)，引起短期生活上極度困難。

四、實(shí)施辦法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，高度重視，精心制定工作計(jì)劃、措施。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

2、建立貧困學(xué)生基本情況檔案。

3、貧困學(xué)生認(rèn)定集中在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初辦理，期間由于突發(fā)原因造成學(xué)生家庭生活暫時(shí)貧困的也可隨時(shí)辦理。認(rèn)定程序先由貧困學(xué)生本人提出書(shū)面申請(qǐng)，再由學(xué)校調(diào)查核實(shí)并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)初步認(rèn)定，填寫(xiě)貧困學(xué)生登記表后，報(bào)學(xué)校審核認(rèn)定。

4、實(shí)行貧困學(xué)生學(xué)雜費(fèi)減免和直接資助制度。每學(xué)期學(xué)校在收取學(xué)雜費(fèi)時(shí)，根據(jù)貧困學(xué)生的貧困程度給予減免。

5、學(xué)校組織教師捐款資助貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。

黑田鋪中學(xué)

2011年9月

第五篇：扶貧助學(xué)

蒼南支行開(kāi)展“扶困助學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng)

2月9日，蒼南支行開(kāi)展第九輪“扶困助學(xué)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，行領(lǐng)導(dǎo)親自到山區(qū)慰問(wèn)困難學(xué)生。蒼南縣支行2004年10月開(kāi)展“助優(yōu)助學(xué)助困”工作以來(lái)，緊緊圍繞科教興區(qū)戰(zhàn)略和扶貧幫困、服務(wù)群眾的工作重點(diǎn)，立足民本性、傳統(tǒng)性、實(shí)效性，著力發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分利用機(jī)關(guān)黨的組織工作優(yōu)勢(shì)，積極整合機(jī)關(guān)部門(mén)和社會(huì)資源，推進(jìn)幫困、助學(xué)活動(dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展。7年來(lái)，對(duì)結(jié)對(duì)的學(xué)生捐學(xué)習(xí)用品、慰問(wèn)品和“助困、助學(xué)”款，不僅幫助孩子們完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)，而且還進(jìn)一步攻讀高中和大學(xué)。主要做法是：

1、指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)教育幫助。按照工作分工，支部都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)資助學(xué)生進(jìn)幫助和教育，工作再忙都要堅(jiān)持把教育幫助學(xué)生成長(zhǎng)工作做到位。

2、按時(shí)送達(dá)助學(xué)金。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前各支部按時(shí)把助學(xué)金送到學(xué)?；蛘吆⒆邮种?，并教育要好好學(xué)習(xí)，珍惜社會(huì)的關(guān)愛(ài)，爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

3、定期和學(xué)校家長(zhǎng)取得聯(lián)系。支部和支部聯(lián)系人經(jīng)常和學(xué)校及家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)以及在家的生活情況，以配合學(xué)校、家長(zhǎng)做好孩子的教育工作。

4、定期和孩子談心。每學(xué)期放假期間，支部都把“助學(xué)”孩子請(qǐng)到單位或者進(jìn)行家訪(fǎng)，了解考試成績(jī)，在校表現(xiàn)，家里困難，及時(shí)和他們談心，幫他們解決思想問(wèn)題和家庭困難，并送給他們一些筆，本子，書(shū)，等學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們更好學(xué)習(xí)、生活和做人。還送給他們節(jié)日慰問(wèn)的衣服和學(xué)習(xí)用品。通過(guò)支部的資助與幫助教育，孩子們都很珍惜社會(huì)的這份關(guān)愛(ài)，做到“德，智，體”全面發(fā)展，順利完成學(xué)業(yè)。

蒼南縣支行黨支部 王道源

教育系領(lǐng)導(dǎo)王貴林、吳華鈿等一行7人前往對(duì)口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開(kāi)展扶貧助學(xué)慰問(wèn)

1月21日上午，教育系領(lǐng)導(dǎo)王貴林、吳華鈿等一行7人前往對(duì)口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開(kāi)展扶貧助學(xué)慰問(wèn)，送去慰問(wèn)金和食用油、大米等慰問(wèn)品共計(jì)2000多元。教育系領(lǐng)導(dǎo)還就教育系大學(xué)生開(kāi)展義教助學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研。

在窯美村支部書(shū)記蘇瑞明等村干部的陪同下，慰問(wèn)團(tuán)慰問(wèn)了村里的4戶(hù)貧困戶(hù)，并走訪(fǎng)了解貧困家庭的實(shí)際困難，送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。其中，有一特困戶(hù)的小女孩因先天性心臟病剛做了手術(shù)，年過(guò)半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手術(shù)治療，這對(duì)一直東拼西湊地忙于籌集手術(shù)費(fèi)的家庭無(wú)疑是雪上加霜。患青光眼的老人老淚縱橫地述說(shuō)道小孫女還在住院，自己卻突然患病，家中再無(wú)錢(qián)醫(yī)治。大家紛紛勸慰、鼓勵(lì)，希望克服困難，樹(shù)立對(duì)生活的信心。

教育系領(lǐng)導(dǎo)還與窯美村支部書(shū)記蘇瑞明、教育系義教點(diǎn)窯美學(xué)校校長(zhǎng)陳楚祥座談，了解二年來(lái)教育系青年志愿者服務(wù)隊(duì)在窯美村開(kāi)展“為孤寡老人送溫暖”、“義務(wù)勞動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)的實(shí)施情況，并就教育系大學(xué)生在窯美學(xué)校開(kāi)展“一助一”義務(wù)家教、小學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)及效果征求意見(jiàn)。陳楚祥校長(zhǎng)說(shuō)，窯美學(xué)?，F(xiàn)有的辦學(xué)條件很差，僅有教師8人，沒(méi)有英語(yǔ)教師，一直無(wú)法正常開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，影響學(xué)生的發(fā)展。他非常感謝教育系的大力支持，這學(xué)期教育系大學(xué)生利用課余時(shí)間，每周給三至六年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課程，共144節(jié)課，深受窯美村學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。他對(duì)教育系大學(xué)生的義教輔導(dǎo)等實(shí)踐活動(dòng)給予高度的贊揚(yáng)并表示感謝。自2008年5月以來(lái)，教育系落實(shí)并貫徹黨的十七大和省委十屆二次全會(huì)的精神，在韓山師范學(xué)院黨委的部署下，與窯美村結(jié)為基層組織共建單位，開(kāi)展了扶貧、助學(xué)、學(xué)雷鋒、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐、“三下鄉(xiāng)”義教等系列活動(dòng)，促進(jìn)了支部的和諧共建和共同發(fā)展，也為韓山師范學(xué)院師生樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。上一篇：今年月餅包裝“大變臉”

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