第一篇：扶貧助學工作總結(jié)

在上級扶貧工作精神的指引下，我校結(jié)合實際情況開展了扶貧助學活動。根據(jù)我校所處的地理位置和學生的實際情況，我們對學生的自然狀況進行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學習幸福的成長，我校在扶貧助學上做了一些工作。

學校每學期都有計劃、有目的的向特困學生伸出援助之手。組織召開“為貧困學生獻愛心”等活動。學校成立了扶貧助學領導小組，由孫莉校長擔任組長，教導處、大隊輔導員、班主任負責具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展“手拉手心連心”活動對全校師生進行思想教育。學校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對子，同時教師在“五個一系列活動”中為貧困學生捐款捐物，學校黨支部為貧困學生購買了一些日常的學習用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調(diào)查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經(jīng)濟來源的實施全免；對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。吉林造紙集團老干部資助了2人，每人每年1000元；學校先后資助了特困學生18人，區(qū)婦聯(lián)資助了2人另外每人每年定期資助200元。

在開展手拉手互助的活動中，在2011年5月1日到來前夕，學校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學家去家訪，老師的情誼，使韓雪同學充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學習生活充滿了信心。

一年來，在學校的資助下這些學生在學習和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

第二篇：扶貧助學工作總結(jié)

在上級扶貧工作精神的指引下，我校結(jié)合實際情況開展了扶貧助學活動。根據(jù)我校所處的地理位置和學生的實際情況，我們對學生的自然狀況進行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學習幸福的成長，我校在扶貧助學上做了一些工作。

學校每學期都有計劃、有目的的向特困學生伸出援助之手。組織召開“為貧困學生獻愛心”等活動。學校成立了扶貧助學領導小組，由孫莉校長擔任組長，教導處、大隊輔導員、班主任負責具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展“手拉手心連心”活動對全校師生進行思想教育。學校班子成員與部分特困生結(jié)成扶貧互助對子，同時教師在“五個一系列活動”中為貧困學生捐款捐物，學校黨支部為貧困學生購買了一些日常的學習用品，讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

在開展手拉手互助的活動中，在2011年5月1日到來前夕，學校教師帶著自發(fā)捐助錢所購買的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韓雪同學家去家訪，老師的情誼，使韓雪同學充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學習生活充滿了信心。

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一年來，在學校的資助下這些學生在學習和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

第三篇：扶貧助學

蒼南支行開展“扶困助學結(jié)對”活動

2月9日，蒼南支行開展第九輪“扶困助學結(jié)對”活動，行領導親自到山區(qū)慰問困難學生。蒼南縣支行2004年10月開展“助優(yōu)助學助困”工作以來，緊緊圍繞科教興區(qū)戰(zhàn)略和扶貧幫困、服務群眾的工作重點，立足民本性、傳統(tǒng)性、實效性，著力發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分利用機關黨的組織工作優(yōu)勢，積極整合機關部門和社會資源，推進幫困、助學活動深入扎實地開展。7年來，對結(jié)對的學生捐學習用品、慰問品和“助困、助學”款，不僅幫助孩子們完成義務教育階段的學業(yè)，而且還進一步攻讀高中和大學。主要做法是：

1、指定專人負責教育幫助。按照工作分工，支部都有專人負責對資助學生進幫助和教育，工作再忙都要堅持把教育幫助學生成長工作做到位。

2、按時送達助學金。每學期開學前各支部按時把助學金送到學?；蛘吆⒆邮种校⒔逃煤脤W習，珍惜社會的關愛，爭取做個品學兼優(yōu)的好學生。

3、定期和學校家長取得聯(lián)系。支部和支部聯(lián)系人經(jīng)常和學校及家長取得聯(lián)系，及時了解學生在學校學習以及在家的生活情況，以配合學校、家長做好孩子的教育工作。

4、定期和孩子談心。每學期放假期間，支部都把“助學”孩子請到單位或者進行家訪，了解考試成績，在校表現(xiàn)，家里困難，及時和他們談心，幫他們解決思想問題和家庭困難，并送給他們一些筆，本子，書，等學習用品，鼓勵他們更好學習、生活和做人。還送給他們節(jié)日慰問的衣服和學習用品。通過支部的資助與幫助教育，孩子們都很珍惜社會的這份關愛，做到“德，智，體”全面發(fā)展，順利完成學業(yè)。

蒼南縣支行黨支部 王道源

教育系領導王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開展扶貧助學慰問

1月21日上午，教育系領導王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開展扶貧助學慰問，送去慰問金和食用油、大米等慰問品共計2000多元。教育系領導還就教育系大學生開展義教助學情況進行了調(diào)研。

在窯美村支部書記蘇瑞明等村干部的陪同下，慰問團慰問了村里的4戶貧困戶，并走訪了解貧困家庭的實際困難，送去慰問金和慰問品。其中，有一特困戶的小女孩因先天性心臟病剛做了手術，年過半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手術治療，這對一直東拼西湊地忙于籌集手術費的家庭無疑是雪上加霜。患青光眼的老人老淚縱橫地述說道小孫女還在住院，自己卻突然患病，家中再無錢醫(yī)治。大家紛紛勸慰、鼓勵，希望克服困難，樹立對生活的信心。

教育系領導還與窯美村支部書記蘇瑞明、教育系義教點窯美學校校長陳楚祥座談，了解二年來教育系青年志愿者服務隊在窯美村開展“為孤寡老人送溫暖”、“義務勞動獻愛心”等活動的實施情況，并就教育系大學生在窯美學校開展“一助一”義務家教、小學英語課程的教學及效果征求意見。陳楚祥校長說，窯美學?，F(xiàn)有的辦學條件很差，僅有教師8人，沒有英語教師，一直無法正常開設英語課，影響學生的發(fā)展。他非常感謝教育系的大力支持，這學期教育系大學生利用課余時間，每周給三至六年級學生開設小學英語課程，共144節(jié)課，深受窯美村學生和家長的歡迎。他對教育系大學生的義教輔導等實踐活動給予高度的贊揚并表示感謝。自2008年5月以來，教育系落實并貫徹黨的十七大和省委十屆二次全會的精神，在韓山師范學院黨委的部署下，與窯美村結(jié)為基層組織共建單位，開展了扶貧、助學、學雷鋒、大學生暑期社會實踐、“三下鄉(xiāng)”義教等系列活動，促進了支部的和諧共建和共同發(fā)展，也為韓山師范學院師生樹立了良好的社會形象。上一篇：今年月餅包裝“大變臉”

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第四篇：扶貧助學2017

扶貧助學2017/2/18

一、加強對助學金的管理，建立健全相對應的財務和審計制度，確保助學?？顚Ｓ?。

（1）及時成立學生資助專門機構，不斷完善工作機制。

（2）規(guī)范貧困生申報認定工作，確保資助工作公正、公平、公開。

1、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項資助項目開展前，我們都召開班主任會議告之資助政策及資助項目，公布資助對象、條件。

2、個人申報：由學生本人根據(jù)有關條件提出申請，匯報家庭基本情況，造成貧困的原因等。

3、班主任審核：班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學習表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核。

4、負責領導復核、研究。將得到材料后進一步進行研究分析學校貧困生總體情況，把全校貧困學生按困難類型區(qū)分為：特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種，分類分級統(tǒng)籌考慮。

5、把確認為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學生還要進行一次建檔資料的確認，并簽字。

（3）不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

1、學校為每一位貧困生建立一份個人檔案，這份檔案伴隨學生一直到初中畢業(yè)。我們將每次的資助情況（如捐助時間、捐助人、捐助原因、捐助金額）填入檔案，明確做到對每位學生的資助情況了如指掌。

2、加強對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管。（4）提高工作責任心，確保資助工作和諧。

二、多措并舉，大力開展關愛留守兒童、貧困學生行動

一是在全校開展了留守兒童、貧困學生摸底統(tǒng)計工作，據(jù)統(tǒng)計，我校共有留守兒童57名，貧困學生42名。2016年，教育局資助每名留守兒童200元，共計11400元，由教育局、市婦聯(lián)、市紅十字會、市關工委、小紅帽愛心人士團體、大明眼鏡、鄉(xiāng)政府愛心人士組織等向我校42名貧困生進行資助達50多人次，達1.8萬余元。二是開展“六一”兒童節(jié)關愛留守兒童活動。六一節(jié)期間，小紅帽愛心團體及政府機關及學校教師中的愛心人士先后來到我校，對我校貧困留守兒童進行慰問活動。慰問團為他們帶來了書包、文具、籃球、羽毛球、慰問金等，讓孩子們度過了一個快樂的兒童節(jié)，并感受到黨和政府的關心和溫暖。三是合理利用春蕾計劃助學金，幫助貧困女童解決學習和生活困難。2015年開始，市婦聯(lián)共對我校5名女童發(fā)放助學金，這些女童中部分屬于留守學生，由于家庭貧困，她們的父母許多外出務工。為了解決她們的生活困難，每人每年發(fā)放助學金400元，以幫助她們完成學業(yè)，連續(xù)發(fā)放三年。四是大明眼鏡免費為我校學生免費驗光，交資助我校兩名困難學生，并免費為我校十五名學生免費配鏡，解決了學生學習上的困難，今后我們將繼續(xù)關注和加大宣傳，號召更多的社會愛心人士奉獻愛心，為廣大留守兒童、貧困母親共享藍天而努力。五是充分發(fā)揮學校在留守兒童家庭教育工作中的重要作用，幫助廣大留守兒童家長掌握科學的家庭教育知識和方法，為孩子提供良好的家庭教育環(huán)境，促進留守兒童的健康成長，全面推進留守兒童工作，營造關愛關心留守兒童的良好社會氛圍。

第五篇：三會助學扶貧工作總結(jié)

三會助學扶貧工作總結(jié)

三會助學扶貧工作總結(jié)

20xx年xx市“三會”及各縣（市）區(qū)“兩會一處”,在往年助學扶貧的基礎上，繼續(xù)開展人才開發(fā)扶貧（助學扶貧）工作，取得很大成效，全年資助貧困學生xxXXX人，比去年增加XX.X%，其中大學生以上XXX人，高中（含職高）XXX人，初中（含小學）XXX人，共發(fā)放助學金XX.X萬元，比去年增加32.xx%，較好的緩解了貧困學生的經(jīng)濟困難，得到社會的廣泛好評?；仡櫩偨Y(jié)今年的助學扶貧工作，主要有以下幾個特點：

一、達成共識，拔除窮根

助學扶貧是件大好事、實事，但其工作涉及到方方面面，首先要大家達成共識，齊心協(xié)力，共同抓好這項工作。一是深刻理解中央和習總書記對教育扶貧的重要指示。習總書記說：“扶貧先扶智，不要讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎教育……提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際相傳的根源”。所以我們把助學扶貧作為我們的重點工作。二是利用多種會議統(tǒng)一大家的思想，提高助學扶貧必要性認識，積極主動抓好這項工作。三是領導掛帥直接抓。市“三會”和各縣、市（區(qū)）“兩會一處”主要領導都親自抓這項工作，市“三會”老領導張正聯(lián)不僅大會上講，還不顧年邁體弱，到多個縣與其縣（市）分管領導約談；市、縣協(xié)會領導親自送貧困學生去揚州參加考試，凡是進行助學活動儀式主要領導都出席講話。為此，在全市助學扶貧拔窮根的氛圍，基本形成。

二、選送國華，趕超歷史

xx國華紀念中學是全國有名的純慈善、全免費、全寄宿、高水平的高級中學，面向全國招收家庭貧困、學習成績優(yōu)異、素質(zhì)超群的初中畢業(yè)生，旨在培養(yǎng)國家建設精英人才。選送貧困學生進國華就讀，是助學扶貧工作的重頭戲。今年市會和北三縣（市）為此做了大量、艱苦、細致和卓有成效的工作。一是市會主要領導親自抓，專題開會布署，幫助解決難題。二是市會領導帶隊組織縣（市）領導和協(xié)會、部門同志，到國華中學實地考察。三是市、縣協(xié)會開展扎實的組織工作。四是相關部門、生源學校和學生家長積極支持、配合。五是大批貧困學生積極報名，參加考試。由于大家共同努力，今年輸送貧困生進國華就讀取得突破性進展，報考人數(shù)超歷史，錄取名額超歷史，達到報考XXX人，錄取xx人，占全省錄取的XX.X%，具全國、全省第一，并實現(xiàn)了如東全省第一（去年是XXX名，今年取xx名），海安保2增3，如皋零的突破的目標。

三、中心培訓，力度空前

江蘇省黃橋老區(qū)人才培訓中心，是依托海安雙樓職業(yè)中專學校，是為xx老區(qū)家庭貧困子女上不起學、上不了學的學校。市“三會”通過職教扶貧手段，選送他們進此學校，能學到一門以上的專業(yè)技術，并取得中專學歷文憑。由于形勢的發(fā)展，此項工作難度越來越大，為攻此難關，市會專題開會布署，各縣、市（區(qū)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)做了艱苦細致動員組織工作。為幫助解決貧困家庭子女上學的經(jīng)濟困難，對考取黃橋老區(qū)人才培訓中心的學生加大扶助力度，由去年的每人兩年5xx4元高到xxxx4元。由于方方面面的努力，選送工作基本實現(xiàn)預期設想，選送學生除海安本縣外，全市共XXX名，比去年增加xx名。10月25日市“三會”在黃橋老區(qū)人才培訓中心舉行助學款發(fā)放儀式，發(fā)助學款XX.X萬元，受助學生XXX人（含前兩年入學的學生），是歷年發(fā)助學款最多的。

四、相互聯(lián)系，拓展新路

助學扶貧是件實事、好事，從多年實踐看，要把此事做得更好，要發(fā)動多個單位，多方聯(lián)系，拓展新路，共同開展此項工作。今年全市上下主要采取了以下幾個途徑：一是與臺資協(xié)會聯(lián)合助學。這是基金會建立以來，范圍最廣，規(guī)模最大，持續(xù)時間最長的助學活動，今年是第九年。二是各縣協(xié)會與慈善會、教育部門、學校聯(lián)手。啟東、海門等縣（市）效果更為明顯。三是成立志愿者組織搞捐助。比如，如東縣與馬塘鎮(zhèn)分會建立夕陽紅助學基金，9年來共接受捐款XXX萬多元，今年又受捐7萬元；雙甸鎮(zhèn)八名同年入伍的退伍老戰(zhàn)士抱團聯(lián)手，開展捐資助學獻愛心；大豫鎮(zhèn)離退休干部、教師捐資助學。四是動員企業(yè)老板搞捐助。這方面海門、如東更為突出。如東河口鎮(zhèn)中天公司連續(xù)多年扶貧助學，每年為貧困生捐助XXX萬元，定向幫扶XXX名貧困生。

今年扶貧助學雖然取得新突破，但是與社會對我們的要求還有一定距離。希望對20xx年的人才開發(fā)扶貧（助學）工作，要進行深入思考，加大力度，作出新的面署，進一步擴大助學學生的面。為此，提三點建議：一是再開辟新的助學扶貧渠道、形式，爭取更大效果。二是組織一些全市性的大型、有較大影響力的活動。比如，我會與臺資協(xié)會聯(lián)合助學是第十個年頭，是否可以舉行一次別具一格的“十年助學”紀念活動，以此為契機把“三會”人才開發(fā)扶貧（助學）工作推上新的臺階?。辉俦热?，市“三會”與四個區(qū)的分會聯(lián)合開展助學儀式，擴大助學的規(guī)模。三是對受助貧困生畢業(yè)未就業(yè)的情況，進行試點調(diào)查，探索為就業(yè)有困難的受助貧困生，提供幫助的途徑，把人才開展扶貧工作引向深入。