第一篇：2012年秋中學(xué)期中工作總結(jié)

2010年春XX中學(xué)期中工作總結(jié)

過去的半個學(xué)期，在以X校長為核心的校委班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德、齊心協(xié)力，各項工作在不同程度上取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)我代表學(xué)校就教務(wù)的有關(guān)工作作些總結(jié)以及對工作中存在的不足提出些建議。

一、課堂教學(xué)有條不紊

絕大多數(shù)教師都能認(rèn)真履行工作職責(zé)，能做到認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)是根本，是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教師與學(xué)生溝通的第一現(xiàn)場。一個優(yōu)秀的教師必然會科學(xué)充分利用珍貴的“45分鐘”。本期XXX、XXX、XXX、XXX、XXX幾位教師的教學(xué)任務(wù)繁重，但他們?nèi)蝿谌卧?、勤勤懇懇，能扎實上好每一個班的課，教學(xué)效果優(yōu)良，是我們青年教師學(xué)習(xí)的楷模。今后的工作中，我們?nèi)苑e極提倡青年教師勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，積極進行教改教研，學(xué)校將在評模評優(yōu)方面給予優(yōu)先，在績效考核中予以傾斜。

現(xiàn)階段課堂教學(xué)的不足是：少數(shù)教師仍有不備課上課的現(xiàn)象；仍有上課遲到、曠課現(xiàn)象；仍有應(yīng)付課堂的現(xiàn)象；仍有未用心去批改作業(yè)的現(xiàn)象。我們要克服這些不負(fù)責(zé)任的不良傾向，要精心準(zhǔn)備好每一堂課。要深入理解我們的學(xué)生，他們是活生生的個體，他們有豐富的情感，也有渴求知識的愿望，關(guān)鍵是要看我們教師的教學(xué)藝術(shù)，看我們?nèi)绾稳フ_的進行引導(dǎo)。前一階段統(tǒng)計：七（3）班曠課3節(jié)，七（2）、八（4）、九（3）、九（4）教師調(diào)課現(xiàn)象頻繁。我們千萬要銘記：今天工作不努力、明天努力找工作。

二、教師坐辦井然有序

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入辦公室，加強了管理力度，為全體教師做出了榜樣。特別是九年級樊書記、胡校長、馮主任，他們時刻堅守教學(xué)這塊主陣地，辦公室不論是白天黑夜都有他們忙碌的身影，極大地影響了九年級的全體教師。現(xiàn)在教師辦公室，說閑話的人少了，做實事的人多了，環(huán)境比以前更加清靜、優(yōu)美了。

現(xiàn)階段集體坐辦的不足是：少數(shù)教師組織紀(jì)律觀念淡薄，時間觀念模糊，時有遲到，曠辦現(xiàn)象發(fā)生；少數(shù)教師在辦公室做與教學(xué)無關(guān)的事；少數(shù)教師在辦公室不注意教師形象。前一階段統(tǒng)計：年級辦公室均有不同程度的曠工現(xiàn)象，其中七年級6人次、八年級2人次、九年級10人次。

建議：辦公室是辦公場所，要做好自己的本職工作，樹立教師良好的形象，有事要給辦公室領(lǐng)導(dǎo)打招呼，履行有關(guān)手續(xù)。

三、常規(guī)教學(xué)、保質(zhì)保量

絕大多數(shù)教師，能夠根據(jù)中心校及學(xué)校的工作要求，按時做好教學(xué)常規(guī)工作。這里主要指備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測評等。我們認(rèn)為，備好課是上好課的關(guān)鍵，備課時教師應(yīng)廣泛涉獵與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的方面知識內(nèi)容，只有這樣，上課時才能從容應(yīng)對，才能做到游刃有余。備課絕不是再重復(fù)昨天的教案，不應(yīng)成為教案的奴隸。用心批改作業(yè)是獲得教學(xué)反饋的主要渠道和手段，因而優(yōu)秀的教師絕不應(yīng)該潦草應(yīng)對，隨意“√、×”。熟知，你的一句精辟評語，有時甚到會影響學(xué)生的一輩子。多用鼓勵性的批語會令你有一想不到的收獲。認(rèn)真組織每一次測評，會使你的教學(xué)有放矢。有針對性地進行輔導(dǎo)，會使你的教學(xué)效果大面積的提高。

前兩次的常規(guī)統(tǒng)計：因各組的評分尺度不可能一致，取兩次該科所有教師的平均數(shù)據(jù)綜合分析，語文組做得突出的教師有：XXX、XXX、XXX；數(shù)學(xué)組較突出的有：XXX、XXX、XXX；英語組較突出的有XXX、XXX、XXX；理化組較突出的有：XXX、XXX、XXX；文綜組較突出的有：XXX、XXX、XXX等。

常規(guī)教學(xué)表現(xiàn)出不足是：不少教師“抄”備課現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏自己的創(chuàng)新主見；少數(shù)教師不了解備課環(huán)節(jié)；不少教師作業(yè)隨意性太強，濫用“√、×”；少數(shù)教師不善于自己組織章節(jié)測評。

建議：課堂上如果遇到備課時不曾想帶過的亮點，課后應(yīng)寫成教學(xué)反思。點滴積累、思考這就是所謂“經(jīng)驗”。

四、考績考評

對本次期中考試的有關(guān)情況進行通報。年級前二十名通報，教師個人考績通報。

有存在問題：同年級同科目存在較大差距的科目，教師應(yīng)檢查教因及學(xué)因，認(rèn)真總結(jié)分析，盡量縮小差距，并通過考試，找出存在的問題和不足，教師之間積極進行交流，做到共同提高，共同進步。

學(xué)校是我們的家，陶港中學(xué)的發(fā)展，靠我們大家。今后學(xué)校的工作舉措要改革、創(chuàng)新，要注重過程、環(huán)節(jié)管理，要做到“硬性”管理和“軟性”管理的有機結(jié)合。不斷地建全完善學(xué)校各項管理制度。

第二篇：2010年秋期中英語教學(xué)工作總結(jié)

2010年秋期中英語教學(xué)工作總結(jié)

新樂小學(xué) 金鐵軍

本學(xué)期，自己擔(dān)任六（3）班英語和四（2）班英語教學(xué)，工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想?，F(xiàn)期中考試已經(jīng)結(jié)束，下面將從考試成果、日常教學(xué)、教研教改等方面，對前半期的工作做如下總結(jié)：

一、成果分析

本次期中考試試題難易適中，對前半期教學(xué)內(nèi)容進行了較全面的檢測，同學(xué)完卷情況較好。就六（3）班來看，應(yīng)考同學(xué)56人，實考同學(xué)56人，本次考試總分 4857.5 分，平均分為86.7分，合格率92.9%，優(yōu)秀率83.9%，班級最低分為24分，最高分為100分。從全班同學(xué)的完卷情況來看，同學(xué)對基礎(chǔ)性的題目做得相對比較好，失分的原因主要在句型轉(zhuǎn)換和作文上，其中句型轉(zhuǎn)換得分率69%，作文得分率56%。

二、日常教學(xué)工作

本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自身的教學(xué)工作，不時嚴(yán)格要求自身，努力汲取他人的優(yōu)點，不時更新自身的教學(xué)理念，并運用到自身的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自身的英語素養(yǎng)。自己堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不時提高，從而不時提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1．精心備課，上好課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確掌握重點與難點，了解同學(xué)原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的知識傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布臵每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的興趣和情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體同學(xué)，尤其注重了像禪世昭、李新超、曹楊、魏志豪等一些中下層同學(xué)的課中和課后輔導(dǎo)與抓促。注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕了同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)剽竊作業(yè)，針對這種問題，我注意抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，對學(xué)困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評同學(xué)之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯娜狈Α?/p>

三、教研教改方面

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事英語教學(xué)的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代英語教學(xué)工作的創(chuàng)新。

2．積極參與學(xué)校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。

3．積極參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，與時俱進，及時充電。

4．為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的缺乏。

5．積極參與課題《情景創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語中的運用》的研究并搜集和積累了一定的課題資料。

四、存在的的問題

1．個別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的問題——書寫習(xí)慣很差，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學(xué)字跡潦草，不整潔。還有的同學(xué)作業(yè)不能按時上交，或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。2．對句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解和寫作等能力型的題目在平常的教學(xué)中訓(xùn)練不到位，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加以克服。

3．教學(xué)效果少。在今后的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自身，讓同學(xué)多動筆，并讓同學(xué)嘗試投稿，爭取有英語作品發(fā)表或獲獎。

4．教學(xué)技巧還有待進一步的提高，尤其是小學(xué)英語內(nèi)容簡單，同學(xué)又活潑、好動，假如沒有較高的教學(xué)技巧，會使得同學(xué)失去英語學(xué)習(xí)的興趣，最終導(dǎo)致成果不高，今后要努力改進。

五、改進措施

1．嚴(yán)格要求自身，遵守好常規(guī)。

2．教會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。“方法比知識更為重要”。同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握“活”的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)在主動探究中進行實踐，獲取的不只僅是問題的答案，而是吸取知識的方法。充沛發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。

3．充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)同學(xué)處于積極主動的思維狀態(tài)，充沛讓其獨立考慮，不要一味灌輸知識。要在同學(xué)掌握方法的前提下，充沛挖掘同學(xué)的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。改變保守的教學(xué)方法，營造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)同學(xué)敢于質(zhì)疑，勇于爭辯，善于考慮的創(chuàng)新能力。這樣同學(xué)就不至于對于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。

4．潛心鉆研《課標(biāo)》，從整體上掌握小學(xué)階段的目標(biāo)，重視從《課標(biāo)》理論探究到操作戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變。

總之，要教好英語，讓同學(xué)真正學(xué)好英語，必需靠廣大英語教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不時努力、不時提高自身素質(zhì)，不時適應(yīng)時代的要求才行。

第三篇：中學(xué)生物學(xué)科期中工作總結(jié)

中學(xué)生物學(xué)科期中工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過緊張的賽課、講課、評課，我的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)都有一個較大的提高，又經(jīng)過撲杜郎口的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我深刻的認(rèn)識到，高效的課堂，一定是學(xué)生積極參與的課堂；一定是充滿活力情趣盎然的課堂；一定是充滿探索與創(chuàng)造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂。為改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，適應(yīng)新形勢需求，我組同仁大膽嘗試，積極響應(yīng)學(xué)校教科室教改號召?，F(xiàn)將具體做法小結(jié)如下：

一、搞好集體備課，不打無準(zhǔn)備之仗

我組同仁采用集體備課的形式，嚴(yán)格按洋思教學(xué)模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”來進行。做好“三備”工作：備教師，備學(xué)生，備教材。要求同仁分析教材的學(xué)科教學(xué)價值、定位挖掘教材的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重組教材的學(xué)科教學(xué)板塊、落實教材的學(xué)科教學(xué)過程、科學(xué)設(shè)計合理化當(dāng)堂訓(xùn)練等，每次集體備課就截取一個過程研深備透。在備課方式上，以一人為主，一人為輔形成初稿然后全備課組成員討論、審定，形成二稿，最后在共性的基礎(chǔ)上融入班級學(xué)生特點和教師個人風(fēng)格形成定稿。這樣上的課，人人放心上。

二、今后實際中的努力方向。、教師要轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、相信學(xué)生、大膽放手，學(xué)生能做的教師堅決不講。不能將學(xué)生困的過死,對學(xué)生總不放心。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。課堂教學(xué),要突出一個實字,沒有花架子。凡是學(xué)生自己能解決的問題,教師一律不講。課堂的講解靈活地控制在十分鐘左右,訓(xùn)練時間努力保證在二十分鐘以上。教師不就題講題,或只對答案,對每個問題要多問幾個為什么,尋找規(guī)律，真正使學(xué)生知其所以然。對于每道題多讓學(xué)生說一說做題方法，教師不多說一點廢話。做好學(xué)生的引導(dǎo)著、點撥著,為學(xué)生自學(xué)、思考、討論、答疑,當(dāng)好參謀。讓學(xué)生被動的接受變?yōu)橹鲃犹剿?成為課堂主人。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用,提高學(xué)習(xí)的積極性,從而推動課堂效率的提高.3、重視對知識的落實。在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式中,突出對知識的落實,“四清”工作就是體現(xiàn)。反思平時工作,這一點做的不夠好。具體到生物課，結(jié)合我們學(xué)生實際，關(guān)鍵是落實“堂堂清”、“日日清”。教師要做好練習(xí)題數(shù)量的控制,質(zhì)量的提高,測試的真實性.改變過去貪多嚼不爛,最后草草收兵的現(xiàn)象。通過節(jié)節(jié)課知識點過關(guān)，學(xué)生就能有效的自主學(xué)習(xí)，學(xué)興趣不斷提高，形成良性循環(huán)。

總之，通過半學(xué)期來的努力，通過新教學(xué)模式的實施、學(xué)習(xí)，我的觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

第四篇：XX中學(xué)XX學(xué)年期中工作總結(jié)

XX 中學(xué)XXXX 學(xué)第一學(xué)期期中

工

作

總

結(jié)

各位老師，全體同學(xué)們：

今天，我們隆重召開XX學(xué)第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)暨期中考試表彰大會。回首剛開學(xué)時，我們隆重舉行開學(xué)典禮的情景，仿佛就在昨天，一眨眼的功夫，我們已經(jīng)度過了本學(xué)期一半的時光，為了檢驗我們半學(xué)期以來的教學(xué)效果和同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，期中考試已告結(jié)束，本學(xué)期是學(xué)校全面工作起始的關(guān)鍵時期，全體教師通過思變、思進、尋求學(xué)校發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的新思路，憑借科學(xué)規(guī)范的管理，強化學(xué)校內(nèi)部機制的暢通；依靠求真務(wù)實、任勞任怨的工作態(tài)度，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，盡心盡力做好學(xué)校的各項工作，努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。

為此，我從以下七個方面對本學(xué)期開學(xué)以來的工作，作以回顧和總結(jié)：

一、明確辦學(xué)目標(biāo)，理清管理思路，提升管理水平

為了全面提高我校的教育教學(xué)水平，擴大我校的辦學(xué)影響力，我們堅持以“辦周邊人民滿意的教育，創(chuàng)建質(zhì)量一流的學(xué)校，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，確立安全第一、質(zhì)量第一的發(fā)展觀，堅持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo) “以生為本，質(zhì)量為魂”的教育理念，注重對學(xué)生的人文關(guān)懷；確定了“細化、量化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化”的管理目標(biāo)；堅持公正、公開的管理原則；引入競爭機制，激勵機制，不斷提升管理水平。進一步明確責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行包級責(zé)任制、班主任包班制、科任教師對課堂及所任學(xué)科實行責(zé)任制、請假委托代理制，明確職能，細化管理，全面推行考核評價機制，使我校教育教學(xué)等各項管理更上新的臺階。

二、強化教學(xué)工作管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期我們?nèi)砸越田L(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基本抓手，加快我校教學(xué)管理的創(chuàng)新步伐，健全過程管理機制，進一步形成教學(xué)服務(wù)觀念，全面提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

1、狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。開學(xué)初，學(xué)校制定了學(xué)年教學(xué)工作計劃，對各位科任教師、各教研組、年級組、各科室及兼職和分管工作的職責(zé)進一步作了明確的強調(diào)分工，在落實中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細記載，并作為學(xué)校教師個人考核的重要依據(jù)。通過學(xué)校檢查、教研組及教師自查等形式，對教師編寫教案情況、學(xué)生作業(yè)的收交及批改情況、課堂教學(xué)情況等比較全面、客觀的了解，及時掌握教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的實效性，并對存在問題及時反饋，及時整改。通過檢查反映，我校教師備課及時認(rèn)真，書寫規(guī)范，備課能切合學(xué)生實際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，作業(yè)批改及時

認(rèn)真，作業(yè)適量。并能在實際教學(xué)過程中及時矯正學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，基本上保質(zhì)保量地完成了常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)。

2、健全聽課常規(guī)制度，落實全員聽課制度。

為進一步加強我校新老教師之間的交流合作，學(xué)校安排了各教研組的公開教學(xué)活動，并要求各教研組的成員必須全體參加。通過公開教學(xué)活動，使得課堂教學(xué)開放常態(tài)化，大大方便了教師之間互相聽課評課，促進了教師之間的研討交流。加強教研教改，進一步強化年級組、教研組的職能，討論新課改，研究新教法，確實加強教師的業(yè)務(wù)水平，提高教師的業(yè)務(wù)能力，以應(yīng)對新形勢的挑戰(zhàn)。堅持以教學(xué)為中心，把質(zhì)量的提升建立在教學(xué)過程中扎實工作的基礎(chǔ)上，堅持各個學(xué)科、各個年級全面抓，嚴(yán)把教學(xué)各環(huán)節(jié)，把著眼點放在質(zhì)量形成的全過程。

三、繼續(xù)完善教師的考核制度

本學(xué)期，我們將在以往考核制度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大考核面，完善各項考核制度，嚴(yán)明請假制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，用制度來規(guī)范、約束教師的教學(xué)行為及職業(yè)道德。開學(xué)初，我們對完成上學(xué)年質(zhì)量目標(biāo)管理的各位教師兌現(xiàn)了獎勵許諾，這次會議后，學(xué)校將與各位教師繼續(xù)簽訂10~11學(xué)的質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書及初三升學(xué)指標(biāo)。

四、強化班主任管理，加強對學(xué)生的管理力度

開學(xué)以來，學(xué)校重視班主任隊伍建設(shè)，及時召開了多次班主任會議，會上，各班主任對本班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的思想動向、成績狀況等方方面面進行了反饋，及時分析總結(jié)，查找問題，并研究制定出切實可行的管理措施。通過班主任工作會議，密切了學(xué)校與班主任之間的勾通和聯(lián)系，促進了各班級之間管理的經(jīng)驗交流，完善了學(xué)生的日常行為管理，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、改進學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度具有重大的指導(dǎo)意義，進一步增強了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，充分調(diào)動了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

五、力所能及地改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，美化校容校貌

1.在經(jīng)費相對緊張的情況下，應(yīng)教育的要求，學(xué)校拆除北排已成為D級危房的土木宿舍12間，約150平方米，在原地搭建了約110平方米的移動板房辦公室，同時購置教師辦公桌椅30套，既方便了教師備課、上課，也解決了同學(xué)們上下院跨區(qū)交作業(yè)的極大不便，教師辦公條件進一步改善。

2.學(xué)校在原有土木教室的基礎(chǔ)上改建設(shè)教師食堂，為教師生活提供了方便。3.根據(jù)上級主管部門的要求，學(xué)校籌措資金，在下院教學(xué)區(qū)重點部位，安裝監(jiān)控攝像頭4個，視頻監(jiān)控設(shè)備一套；購置學(xué)校辦公計算機3臺，安裝多媒體電子白板設(shè)備一套。極大改善了我?；A(chǔ)設(shè)施相對落后的現(xiàn)狀。為我校教師盡快掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，迅速提高教師業(yè)務(wù)水平，以達到師生共同發(fā)展的目的提供了物質(zhì)保障。

六、期中考試成績

半學(xué)期里，由于教師的苦抓、苦教，學(xué)生的苦學(xué)，我校的教學(xué)質(zhì)量取得了一定的成績。涌現(xiàn)出了七年級的梁艷艷、八年級的張飛飛、九年級的李曉葛等三十一名優(yōu)秀學(xué)生，為我們?nèi)w同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，這些成績的取得是他們勤奮努力、刻苦鉆研的結(jié)果，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。但我們在看到成績的同時，也應(yīng)反思存在的問題和不足，諸如各年級成績兩極分化嚴(yán)重，尖子生、優(yōu)秀生人數(shù)較少。反映出的問題是相當(dāng)一部分學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁，學(xué)習(xí)方法欠缺。整天忙于應(yīng)付，消極被動，作業(yè)粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，推日下山，不思進取，造成惡性欠帳?；A(chǔ)知識薄弱，閱讀面狹窄，積累不足，概括能力差，寫作水平低，學(xué)習(xí)缺乏無計劃性、亂無目的，所學(xué)知識不能靈活應(yīng)用于應(yīng)試實踐之中。七年級還沒有完成過渡教育，八年級的轉(zhuǎn)折教育不明顯等問題。

針對上述問題，希望全體師生認(rèn)清教育發(fā)展的大局，端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化管理，深化教研，細化教學(xué)，扎實學(xué)習(xí)。繼續(xù)發(fā)揚“三苦”精神，刻苦鉆研，勤于思考，積極培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。按時獨立完成作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)鞏固，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。向課堂要效益，充分有效的利用早讀晚背，要保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，不欠帳，并且要抽時間擠時間解決已往的欠帳問題。要重視質(zhì)量形成的全過程，爭取解決上述制約質(zhì)量提升的不利因素，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量步入穩(wěn)步提升的良性循環(huán)機制。

七、繼續(xù)加強學(xué)生的思想紀(jì)律、安全等教育

良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的根本保證，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守作息時間，按時到校，作到不遲到，不早退，不曠課，有事必須履行請假手續(xù)。行為端正，尊師敬長，不打架斗毆，不看不健康的書籍，同學(xué)之間應(yīng)作到團結(jié)和諧，語言文明，不講臟話、粗話，不搬弄是非。開學(xué)初，張校長在開學(xué)典禮大會上，對以上問題我己作過具體明確的強調(diào)。各班主任在周會上也給大家作了具體的要求，但還有部分學(xué)生仍無動于衷，目無校規(guī)校紀(jì)約束：

1、開學(xué)以來，針對個別學(xué)生課間噪鬧、上街亂轉(zhuǎn)等現(xiàn)象，學(xué)校安排團委配合教導(dǎo)處著力作好課間、午休及課外活動期間學(xué)生隨意出入校門、上街亂串商店的管理工作，并取得了一定的效果，在此，我再次提醒在座的各位同學(xué)，要時刻以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校制定的各項制度約束、規(guī)范自己的言行舉止，作為學(xué)生，上學(xué)期間，我們的行程就是兩點一線，不必做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)甚至分散學(xué)習(xí)精力的事情。

2、校內(nèi)的住宿生不夠自覺，午休和晚間很難保持安靜，互相串門，結(jié)伙拉閑，即使不休息也不能自覺的復(fù)習(xí)功課，不僅影響到位本宿舍的其它同學(xué)，甚至影響到教師的休息。宿舍衛(wèi)生打掃不及時，宿舍內(nèi)的垃圾長時間堆放，甚至有的宿舍將垃圾及洗臉的污水隨意

拋灑在樓道，嚴(yán)重影響樓道的衛(wèi)生清潔。灶房的衛(wèi)生尤為糟糕，做飯后的污水不能倒在指定的位置，對灶房內(nèi)外的生活垃圾不能及時徹底的清理。

3、安全方面，現(xiàn)在進入冬季，氣溫急劇下降，在用電及用煤取暖等方面要高度注意安全，要定期不定期排查用電及煤氣中毒等安全隱患。另外，進入冬季，草木干枯，嚴(yán)禁通校學(xué)生沿途放火燒山，如有發(fā)現(xiàn)，按一次重大違紀(jì)行為處理。往返學(xué)校的途中要遵守交通規(guī)則，保證騎車及行路安全。

4、早操、課間操秩序混亂，做操動作不夠規(guī)范、整齊。早操、課間操流于形式，沒有真正達到鍛煉身體的目的。今后希望各班主任協(xié)助帶操教師加強兩操期間的管理。

5、學(xué)生文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣未能養(yǎng)成，集體榮譽感淡薄，愛護公物的觀念不強，有損壞花草樹木的不良現(xiàn)象。

6、作業(yè)欠交現(xiàn)象較為嚴(yán)重，照抄作業(yè)的現(xiàn)象依然普遍，科任教師要針對這一現(xiàn)象采取切實可行的措施，從真正意義上扭轉(zhuǎn)影響質(zhì)量提升的惡性循環(huán)。

7、各班要注意關(guān)鎖門戶，管理和愛護公共財產(chǎn)，特別是住校生的財產(chǎn)管理要高度重視。本學(xué)期在住校生內(nèi)發(fā)生了好幾起偷盜行為。多年不見的自行車偷竊的現(xiàn)象前些日子兩次出現(xiàn)，希望個別同學(xué)

同志們，同學(xué)們，回顧過去，我們一道櫛風(fēng)沐雨，揮汗灑淚，共同苦抓、苦教、苦學(xué)。展望未來，東風(fēng)浩蕩，前程似錦。讓我們一起著眼于更廣闊的天地，樹立必勝的信心，以我們不懈的努力，頑強拼搏，銳意進取，秉承XX中學(xué)勤教好學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮精神，努力工作，扎實學(xué)習(xí)。我相信只要我們發(fā)揚苦學(xué)加巧學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們一定能取得更加輝煌的成績。

2010年11月10日

第五篇：環(huán)山中學(xué)期中工作總結(jié)

中學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期

期中工作總結(jié)

中學(xué)本期的教育教學(xué)工作，在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的大力支持和努力下，各項工作順利開展?；仡欉@半個學(xué)期的全面工作。既有欣慰，又有遺憾；既有成績，又有不足；既有勞累，又有閑意。難得說清楚其中的滋味和味道。現(xiàn)就半期來的工作總結(jié)如下：

一、以師生思想道德建設(shè)為切入點，強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化嚴(yán)謹(jǐn)文明的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1、本學(xué)期，我們按照上級有關(guān)文件精神，在加強教師隊伍管理的14條規(guī)定基礎(chǔ)上，進一步嚴(yán)明工作紀(jì)律改進工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。通過集中學(xué)習(xí)教育，廣大教師敬業(yè)精神進一步增強，學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣越來越濃，工作效率有提高。

2、以活動為載體，以班會為主陣地，努力實施有效德育教育。本學(xué)期我校狠抓了學(xué)生良好的生活習(xí)慣、道德情操和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)堅持德育活動每月有主題，形式多樣、內(nèi)容豐富。在三月份實施的文明禮儀安全教育月活動中，我們在全體師生中廣泛開展了“好習(xí)慣、益終生”活動。通過讀書征文、知識競賽、樹文明禮貌標(biāo)兵等活動，廣大師生從自我做起，從身邊的小事做起，以幫助關(guān)心他人為榮，以勤奮學(xué)習(xí)文明爭先為樂，文明的行為在我校隨處可見。四月份結(jié)合清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進行感恩教育。通過網(wǎng)上祭英烈簽名活動、主題板報、召開家長會等活動，感恩在很多同學(xué)心中

扎下了深根。四月還未過去，我們就對五月的德育活動作出了安排，如先進青年入團宣誓、跳出你的健康，搖出你的精彩跳繩比賽活動等。

3、以班主任隊伍建設(shè)為有效突破口，不斷強化班級德育工作的研究。本學(xué)期我們進一步強化班級文化氛圍建設(shè)，6個班級班班有公約，有奮斗目標(biāo)，有心愿墻，有勵志標(biāo)語。我們進一步強化了班主任工作方法的研究，分析班情，學(xué)情，落實整改措施，不斷研討班級管理的新方法。我們通過多項措施極大地激發(fā)了班主任在班級管理中的主人翁意識，創(chuàng)新精神和人本化思想。

二、以扎實認(rèn)真的教學(xué)教研工作為核心，強化細節(jié)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強化畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理，確保窗口質(zhì)量。本學(xué)期，我們召開了畢業(yè)年級教學(xué)工作會，落實教學(xué)措施。為使今年中考能有更大地進步，我們將全校九年級寄宿學(xué)生分開放在教室、閱覽室、會議室、衛(wèi)生室學(xué)習(xí)，適當(dāng)延長在校五日四晚的學(xué)習(xí)時間。目前，九年級師生精神狀態(tài)好，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

2、以課題研究為引領(lǐng)，教育科研工作穩(wěn)步扎實地深入推進。學(xué)校分教研組安排教研經(jīng)費，給課題研究專項經(jīng)費，大力推進校本教研。

三、以強化師生安全教育為重點，抓好學(xué)校體育、衛(wèi)生及綠化美化工作，使學(xué)校真正成為師生幸福的樂園。

1、全方位抓好師生安全紀(jì)律教育和安全隱患排查。本學(xué)期，學(xué)校按上級要求，落實臺賬制度，進一步強化了安全管理，無安全事故發(fā)生。后勤服務(wù)工作有較大改善，全方位為教育教學(xué)服務(wù)。

2、加強體育工作，保證學(xué)生身心健康。本學(xué)期，我們堅持開展

好大課間活動。在四月份對全體學(xué)生進行了春季常發(fā)病健康講座。

四、后半期改進工作的措施：

1、繼續(xù)更新觀念，樹立質(zhì)量意識。

帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦工作，想方設(shè)法確保教學(xué)質(zhì)量不滑坡，樹立自己本校的師德標(biāo)兵，學(xué)之有目標(biāo)，趕之有方向。

2、安全工作要常抓不懈，特別是非常時期，更應(yīng)該超前想，超前做，消除不安全隱患。

3、抓規(guī)范、規(guī)范抓，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)工作新局面。

4、深入抓好校本教研工作，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng)，為穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。

5、精心設(shè)計和打造本校文化，強化本校特色。

6、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力，使之學(xué)校形成一種朝氣，打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊。