第一篇：2013.9實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

漢中經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)南區(qū)辦事處蓮花寺小學(xué)

2013年秋季素質(zhì)教育工作總結(jié)

我校以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十七大會議精神,以提高全體師生素質(zhì)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化德育工作，深化教育改革，大力開展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在教育教學(xué)各方面都取得了顯著的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以人為本，不斷完善辦學(xué)思想

根據(jù)上級部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校定位于：立足鄉(xiāng)村，城鄉(xiāng)結(jié)合，建設(shè)管理規(guī)范、資源優(yōu)化、質(zhì)量優(yōu)良的特色小學(xué)。學(xué)校秉承“以人為本，依法治校；質(zhì)量為本，科研興校；發(fā)展為本，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，明確了“抓規(guī)范創(chuàng)特色 辦名校”的辦學(xué)思路，確立校訓(xùn)與“三風(fēng)”，校訓(xùn)：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人；校風(fēng)：求真、求善、求美；教風(fēng)：立德、立行、立言；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、樂思、樂做。積極構(gòu)建“求真務(wù)實(shí)、積極向上”的學(xué)校精神文化，全面對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我校在實(shí)施素質(zhì)教育方面的做法匯報(bào)如下：

二、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，精心打造師資隊(duì)伍

1.完善機(jī)構(gòu)，班子領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)有力。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，學(xué)校配備了結(jié)構(gòu)合理、高水平、能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子。在管理運(yùn)作過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子首先做到（1）思想端正，作風(fēng)正派，工作沖鋒在前，有良好的職業(yè)道德，做全體老師的表率；（2）責(zé)任感、事業(yè)心強(qiáng)，在管理過程中樹立服務(wù)意識，勤政、廉政，做教育事業(yè)的服務(wù)員；（3）有很強(qiáng)的開拓精神，提高目標(biāo)意識，認(rèn)真履行職責(zé)，做工作的領(lǐng)路人；（4）增強(qiáng)組織觀念，敢抓敢管，身先士卒，積極主動(dòng)，做工作的主人翁。特別是整個(gè)班子勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)一致，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、求實(shí)”的工作作風(fēng)，為提高學(xué)校管理水平提供了可靠的保證。

2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重視督察落實(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校通過舉辦師德故事演講、教師座談會、觀看錄像等活動(dòng)，樹立廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的崇高意識，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，爭當(dāng)受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課評課、專家講座、參觀學(xué)習(xí)、觀看錄像、師徒結(jié)對等教學(xué)科研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效，一大批青年教師迅速成長。

3.激勵(lì)評價(jià)，調(diào)動(dòng)教師工作熱情。積極探索教師工作量化評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)機(jī)制，開展學(xué)科帶頭人、骨干教師評選活動(dòng)，并以講座、上示范課、師帶徒為載體發(fā)揮名師示范和帶動(dòng)作用。較好地調(diào)動(dòng)教師工作的內(nèi)動(dòng)力，樹典型，揚(yáng)正氣，形成正確的工作導(dǎo)向。

4.以人為本，促進(jìn)教師潛能發(fā)展。學(xué)校通過在教師中開展豐富多彩的文體活動(dòng)，在教師過生日時(shí)送鮮花或送生日蛋糕和送上祝福語等形式，讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖，提高教師的幸福指數(shù)。

三、以德治校，努力提高教育實(shí)效

我校十分重視德育工作，一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，德育工作機(jī)構(gòu)健全，制度完善，效果顯著。

1.營造良好的校園文化。學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”明確，置于醒目位置。教學(xué)樓墻壁上多處瓷磚壁畫，教學(xué)樓正面墻體的名言警句、字畫嚴(yán)謹(jǐn)雅致。校園文化氛圍濃厚，校園環(huán)境體現(xiàn)了“凈化、美化、綠化”。

2.扎實(shí)開展“十個(gè)人生必備好習(xí)慣”養(yǎng)成教育：“文明禮儀的習(xí)慣、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣、遵守紀(jì)律的習(xí)慣、儉節(jié)約的習(xí)慣、誠實(shí)守信的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣、自立自強(qiáng)的習(xí)慣、注意安全的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣”。通過文明班級評比、值日教師督查、值日行政督查等一系列措施落實(shí)養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，要求老師們少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，凝聚老師們的心血進(jìn)行耐心細(xì)致的反復(fù)訓(xùn)練，來完成素質(zhì)教育由量變到質(zhì)變的飛躍，達(dá)到“知”與“行”的統(tǒng)一，開創(chuàng)學(xué)校素質(zhì)教育的新局面。

3.切實(shí)抓好“學(xué)生一日常規(guī)”工作。沒有規(guī)矩不成方圓，全體教師牢牢樹立教書育人的觀念，把學(xué)生的德育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位，扎扎實(shí)實(shí)在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫。以貫徹《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為抓手，切實(shí)抓好“學(xué)生一日常規(guī)”的訓(xùn)練，并加強(qiáng)文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣的教育。通過“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”的評比，有力地促進(jìn)了班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。在“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評比的基礎(chǔ)上，學(xué)期末，我們評選出大家一致公認(rèn)的模范中隊(duì)，在班主任評選中評選優(yōu)秀班主任，在教師和學(xué)生中樹立榜樣，舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

4.抓好校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校把環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，并作為學(xué)校工作考核的內(nèi)容之一，定期檢查和總結(jié)衛(wèi)生工作，學(xué)校制定每周“一大掃”，每天“兩小掃”的清掃制度，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每期評選文明班級和示范班級，讓校園始終保持美觀潔凈。

四、狠抓常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1.我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足各門課程。值日行政每天巡堂至少一次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問題。教學(xué)常規(guī)工作努力落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

2.規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效益。學(xué)校細(xì)化“教學(xué)工作八字方針”要求，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)和課堂教學(xué)研討活動(dòng)，嚴(yán)格按照“三定”要求每兩周開展一次集體備課活動(dòng)或課研活動(dòng)，圍繞《轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)》這一課題舉辦了一系列活動(dòng)：專題培訓(xùn)解讀、集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)觀摩評估等，同時(shí)結(jié)合嚴(yán)格的隨機(jī)、定期抽查和教案評比制度，促進(jìn)教師進(jìn)行有效備課、上課，激勵(lì)廣大教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求做到“求新、求實(shí)、求活、求異”。

3.精心打造特長教育特色。興趣小組活動(dòng)是我校的特色教育，學(xué)校成立了美術(shù)、音樂、英語、科技等興趣小組。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生興趣濃厚，成績斐然。

4.積極開發(fā)校本課程。心理健康教育是我校的校本課程，教師上課認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校“心理咨詢室”的工作開展，逐步形成了心理健康教育的基本模式。

5.教育評價(jià)科學(xué)、合理。制定了《教師量化考核方案》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，不以考試成績或升學(xué)率為主要指標(biāo)評價(jià)教師。認(rèn)真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，對學(xué)生的評價(jià)強(qiáng)調(diào)等級制和評語評價(jià)的相互補(bǔ)充、相互結(jié)合，充分體現(xiàn)各類評定方式科學(xué)性和互補(bǔ)性?？梢愿鶕?jù)學(xué)科的特點(diǎn)及實(shí)際情況采用等第制評價(jià)方式，一般用優(yōu)秀、良好、及格、爭取及格表示；而在興趣愛好的評價(jià)中，采用評語式評價(jià)，教師可以用簡短的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步，或指出存在問題及今后的努力方向。

6.減負(fù)增效落實(shí)三項(xiàng)要求：一是嚴(yán)格按照上級文件精神控制學(xué)生作業(yè)的量和難度。書面家庭作業(yè)分層使學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠基本完成，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。二是認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的管理。學(xué)校和老師不得隨意增加或減少學(xué)生在校的時(shí)間。學(xué)生在校6小時(shí)，要保證小學(xué)生每天9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。三是學(xué)校、教師在法定節(jié)假日、星期日和寒暑假不得組織學(xué)生到校上課或進(jìn)行其他形式的集體補(bǔ)課，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課以及搞有償家教。凡違規(guī)者，一經(jīng)查實(shí)，追究責(zé)任。

7.陽光體育堅(jiān)持不懈。學(xué)校扎實(shí)開展“大課間”陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達(dá)1小時(shí)，努力使校園成為孩子們生活學(xué)習(xí)的樂園。

五、科研興教，努力提高科研水平

辦學(xué)以來，我校堅(jiān)持走“科研興?！钡霓k學(xué)理念，1.重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動(dòng)，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例。

六、活動(dòng)育人，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程

我們堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。我校堅(jiān)持按照國家規(guī)定的課程計(jì)劃，開足開齊所有課程，各科的教學(xué)都按照課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，重視學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)。我們堅(jiān)持開辦各興趣小組活動(dòng)，每年元旦、六一舉行大型體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)及興趣小組成果匯報(bào)活動(dòng)，來檢驗(yàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

七、防微杜漸，增強(qiáng)安全防范意識

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大法制教育力度，增加安全基礎(chǔ)設(shè)施的投資和建設(shè)，認(rèn)真制定和落實(shí)安全防范措施，實(shí)行24小時(shí)值班制度，來訪人員登記制度。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，制定安全工作目標(biāo)責(zé)任狀，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。學(xué)校多渠道、多方面加強(qiáng)交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動(dòng)安全、防火、防溺水、防雷電、防地震等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自救、自護(hù)能力。建校以來，校園沒有發(fā)生一起安全事故，被縣市局評為“平安校園”。

八、用心經(jīng)營，努力改善辦學(xué)條件

我校本著“自籌為主，外援為輔，向上爭取”的原則，積極籌措資金，大力改善辦學(xué)條件。如今的蓮花寺小學(xué)校園校貌煥然一新，整個(gè)學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，辦學(xué)條件日臻完善，整個(gè)校園必將成為開發(fā)區(qū)未來的一道亮麗風(fēng)景線。

九、今后努力方向

1.依法治校，不斷完善學(xué)校管理體制，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

3.在辦學(xué)特色方面繼續(xù)深挖，做大做強(qiáng)。

4.爭取各界支持，不斷改善辦學(xué)條件，為素質(zhì)教育的發(fā)展保駕護(hù)航。

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我校將進(jìn)一步更新教育觀念，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化學(xué)校管理，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)辦學(xué)活力，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，改革的需要，為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

2014.1

第二篇：9、2016—2017素質(zhì)教育工作總結(jié)

2016—2017素質(zhì)教育工作總結(jié)

素質(zhì)教育就是要促進(jìn)人的智力和體力的充分自由的、主動(dòng)的發(fā)展,就是要促進(jìn)人的各方面才能和興趣、特長的和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時(shí)包括人的道德水平、審美情操的發(fā)展。下面總結(jié)本的工作：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。以教研備課組建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)、校本教研，積極開展有效的活動(dòng)，注重教育教學(xué)資源的開發(fā)、利用和積累，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型校園，全力提高教師素質(zhì)。

1、鼓勵(lì)支持教師外出培訓(xùn)，盡力為教師搭建平臺，制定參加市級以上培訓(xùn)的教師返校作匯報(bào)的制度，做到資源共享，實(shí)現(xiàn)師師更新教育觀念，了解教育新信息、新動(dòng)態(tài)的愿望。本學(xué)期參加市級以上培訓(xùn)教師20多人次。

2、關(guān)注新教師的成長。為三位新教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各種教育教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月至少兩次聽課、評課，幫助解決教學(xué)中遇到的問題，指導(dǎo)作業(yè)批改等，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校各種教育教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，新教師成長的步伐快，教學(xué)常規(guī)已步入正軌，課堂教學(xué)能力有了較大的提高。

3、要求每師必讀至少２本相關(guān)的教育教學(xué)書籍，摘抄讀書筆記，開展讀書沙龍，結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)撰寫讀書心得。通過“讀—記—議—用”四環(huán)節(jié)，增強(qiáng)廣大教師的研究意識和研究能力，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)踐問題的能力。

二、深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過深化學(xué)校教育教學(xué)改革，落實(shí)課程改革和課程計(jì)劃，扎實(shí)課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)主動(dòng)、全面、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。嚴(yán)格按照省頒課程，開設(shè)各門學(xué)科。嚴(yán)禁挪用課堂，建立查課制度，保證各類課程得到真正落實(shí)。

三、狠抓落實(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 堅(jiān)持德育為先，不斷提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。進(jìn)一步促進(jìn)德育課教學(xué)、學(xué)科滲透與社會實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會自律、學(xué)會交往、學(xué)會生存。全面落實(shí)課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”，不斷提高學(xué)生文化素質(zhì)。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)與健康教育，落實(shí)陽光工程一小時(shí)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生身體心理健康。加強(qiáng)安全教育，教會學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，牢固樹立健康第一的思想。加強(qiáng)藝術(shù)教育，不斷提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，努力提高藝術(shù)教育的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)特長，讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、具有初步的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期有３人獲中心?！皩W(xué)雷鋒，做道德人”學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽硬筆一等獎(jiǎng)，有６人獲二等獎(jiǎng)；學(xué)校還舉行了全校全員參與的寫字比賽，學(xué)生整體書寫工整，書面清潔，能寫一手較好的字。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好育人氛圍。學(xué)校環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍。校園西面圍墻上砌著一幅幅體育競技圖，校園南面宣傳欄內(nèi)容豐富多彩，張貼著1—6年級學(xué)生的作品：優(yōu)秀習(xí)作、兒童畫、硬筆作品、手抄報(bào)、兒童畫等，教學(xué)樓中廳展出各種安全宣傳版圖，讓學(xué)生充分了解各種安全自救措施。校園各角落放置分類垃圾桶，讓學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生，分類垃圾的習(xí)慣。各班教室配有小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，讓學(xué)生天天看，日日讀，孰記成誦，牢記在心，養(yǎng)成規(guī)范。各班充分有效的應(yīng)用多媒體設(shè)備，發(fā)揮在教育教學(xué)中的作用，提高教育教學(xué)效果。

五、建立家庭、學(xué)校、社會為一體的教育體系。

學(xué)校成立家長委員會，定期召開家長會，每次會議進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，確定會議主題，預(yù)設(shè)要解決的問題，與家長們進(jìn)行充分的交流和溝通，充分了解社會、家長對學(xué)校的要求和建議，全面及時(shí)掌握辦學(xué)中存在的問題。同時(shí)讓社會了解學(xué)校的辦學(xué)方向和理念，指導(dǎo)家長如何教育子女；充分發(fā)揮家長力量配合、支持學(xué)校的工作。教師積極家訪，加強(qiáng)家校合作，共同謀求教育學(xué)生的最佳途徑。學(xué)校、家庭、社會通力合作辦人民滿意的教育。

伊川縣平等鄉(xiāng)古城村小學(xué) 2017、1、15

第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

一年來,我校的實(shí)施素質(zhì)教育工作始終堅(jiān)持以鄧小平關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以實(shí)施義務(wù)教育、鞏固和提高“兩基”成果，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，以全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為主要任務(wù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《中學(xué)管理規(guī)程》，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一定的成績，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革。

一年來，學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學(xué)路子。全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學(xué)期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，塑造“三個(gè)面向”的精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真制定《學(xué)校工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)工作計(jì)劃》、《創(chuàng)安工作計(jì)劃》和《團(tuán)委工作計(jì)劃》等各種計(jì)劃，開展“上好每一節(jié)課”活動(dòng)的實(shí)施方案等。期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查。學(xué)校注意依據(jù)計(jì)劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項(xiàng)重點(diǎn)工作、活動(dòng)有研究，有分工負(fù)責(zé)、有檢查評比，有記載獎(jiǎng)懲，收到較好的效果。學(xué)校堅(jiān)持“校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制”充分發(fā)揮教職工的民主管理作用，構(gòu)建科學(xué)的管理體系。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)師德教育。一年來，我校堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《安全教育》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀(jì)守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅(jiān)持在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動(dòng)，廣大教師在活動(dòng)中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育。組織教師多次參加區(qū)、學(xué)區(qū)的師德演講比賽和師德交流會，取得了良好的效果，提高了教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)。扎實(shí)開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計(jì)劃和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師向“一專多能”、“教學(xué)有特色”的方向進(jìn)取。一年來，我校教師參加了“信息技術(shù)初、中級”等項(xiàng)目的培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持教師通過自考、電大、函授等形式的本科進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷，今年我校又有6名教師獲得本科文憑，且有多名教師正在參加本科學(xué)習(xí)，學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，分批分期指派教師參加市、區(qū)級骨干教師培訓(xùn)。目前，學(xué)校教師中有市級骨干教師2名，鎮(zhèn)級骨干教師5名，骨干教師能真正起到示范作用。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力辦出特色學(xué)校。

德育工作：一年來，學(xué)校始終把德育工作放在一切工作的首位，認(rèn)真落實(shí)貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中小學(xué)德育規(guī)程》，建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《德育工作計(jì)劃》，按照德育整體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

鞏固和發(fā)展“軍警民共建文明學(xué)?！被顒?dòng)的成果，聘請后渚派出所的民警擔(dān)任學(xué)校的治安副校長，定期請他們到學(xué)校進(jìn)行《治安管理?xiàng)l例》等法制知識講座，與交警后渚中隊(duì)開展“共建平安學(xué)?！被顒?dòng)和“創(chuàng)建平安大道”活動(dòng)，邀請交警后渚中隊(duì)的干警到學(xué)校進(jìn)行《交通法規(guī)》講座，聘請退休教師擔(dān)任少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員，切實(shí)發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的特殊作用，每年清明節(jié)祭掃烈士墓時(shí)，都請校外輔導(dǎo)員向同學(xué)們講述革命烈士的光榮事跡。切實(shí)開展“擁軍優(yōu)屬”活動(dòng)，每年組織學(xué)校的腰鼓隊(duì)、鼓號隊(duì)參加?xùn)|梅社區(qū)的“送兵”活動(dòng)和“慰問軍烈屬”活動(dòng)，重視家校聯(lián)系，每學(xué)期，全體班、科任教師均能進(jìn)行兩次以上的家訪，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會和校長接待日，密切了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡(luò)。

認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，組織學(xué)生參加“三五”、“四五”普法的學(xué)習(xí)、考試和參加市“預(yù)防未成年人犯罪”和“交通安全”征文比賽，取得了好的成績，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識和交通安全意識。堅(jiān)持和加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)安工作，成立了“創(chuàng)安”領(lǐng)導(dǎo)小組，每制定“創(chuàng)安”工作計(jì)劃，大力進(jìn)行安全宣傳，開展“安全教育”知識競賽，聘請區(qū)關(guān)工委的老同志到學(xué)校做“崇尚科學(xué)、反對邪教”的專題講座，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、游玩安全教育，取得了一定的成效。

教學(xué)工作：一年來，學(xué)校進(jìn)一步提高和鞏固“兩基”成果，規(guī)范學(xué)籍管理，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教育教研為重點(diǎn)，以爭創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)為契機(jī)，切實(shí)開展教研活動(dòng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。抓好學(xué)額鞏固，學(xué)期保留率均達(dá)到100%，做好殘廢青少年入學(xué)跟班就讀工作，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)籍管理和義務(wù)教育資料的滾動(dòng)登記和整理工作，積極與街道、社區(qū)及有關(guān)部門配合，健全學(xué)額鞏固制度和流生報(bào)告制度，認(rèn)真執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)審批制度，不斷建立和完善學(xué)籍管理制度，努力促進(jìn)學(xué)校的學(xué)籍管理，逐步規(guī)范化、制度化。幾年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)在校生輟學(xué)或流生現(xiàn)象。

堅(jiān)持雙周二下午政治學(xué)習(xí)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政府印發(fā)的各種工作意見，執(zhí)行省教委頒發(fā)的《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干要求》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)重視從整頓教學(xué)秩序入手，實(shí)行了班主任坐班制度，建立和完善了行政巡課、隨機(jī)聽課制度，認(rèn)真做好“計(jì)劃-執(zhí)行-檢查-總結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，每學(xué)期至少兩次對教師的計(jì)劃制定、備課和作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，并做好記錄，及時(shí)反饋，學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序。

加強(qiáng)教育教學(xué)研究，圍繞我校設(shè)立的教研子課題組織全體教師進(jìn)行教研，在校內(nèi)切實(shí)開展教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，并做好說課、評課記錄。積極組織教師參加市開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)論文，參加各級比賽、交流，數(shù)十人次在省、市獲獎(jiǎng)，不斷提高教師的教學(xué)水平，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索與改革。

二、實(shí)施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：

1、學(xué)校校本課程的開發(fā)有待進(jìn)一步探討，圖書、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價(jià)體系。

3、學(xué)校語、數(shù)專任教師配備不足，讓技能科專任教師執(zhí)教語、數(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，教學(xué)質(zhì)量難以保證。

4、社會學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好。

6、我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件差，師資不夠穩(wěn)定。

三、解決問題的建議

1、切實(shí)提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵(lì)機(jī)制，完善評價(jià)制度。

3、研究、探討開發(fā)學(xué)校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索，在實(shí)驗(yàn)中前進(jìn)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱班級教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。

6、密切聯(lián)系教研室認(rèn)真開展課題教研活動(dòng)，努力使課題研究初見成效。

7、努力營造良好環(huán)境，爭取有關(guān)上級的經(jīng)濟(jì)等的支持，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量。

今后將進(jìn)一步努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，從提高自身素質(zhì)開始，搞好教學(xué)研究，抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善各種考核制度為提高我校的教育、教學(xué)質(zhì)量奮力拼搏。

第四篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。

為了總結(jié)成績，尋找不足，及時(shí)整改，進(jìn)一步自我調(diào)整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，使學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作再上新臺階，現(xiàn)將近年來學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作做以下總結(jié)：

一、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.以師德教育為重點(diǎn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來，學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮黨支部、教代會等組織在學(xué)校管理中的作用，認(rèn)真開展民主評議行風(fēng)工作，不斷深化社會、家長、教師參與學(xué)校基本制度建設(shè)和日常管理的程度。強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中，為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，我們做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提升教師教育教學(xué)能力。加大宣傳力度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人材成為教師的共識。學(xué)校認(rèn)真制定《教師專業(yè)化成長實(shí)施方案》，堅(jiān)持“校本培訓(xùn)”為主的原則，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實(shí)效的做法，將內(nèi)容做了相應(yīng)的規(guī)定，結(jié)合教研室的要求，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實(shí)效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。

二、落實(shí)課程方案，全面實(shí)施素質(zhì)教育

扎實(shí)有效地落實(shí)課程方案，面向每一個(gè)孩子，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本途徑。我校依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性、主動(dòng)性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基”的口號。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時(shí)安排，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育功能：使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會創(chuàng)造，全面提高素質(zhì)，為人的終生學(xué)會做人、做事、生存、競爭打下基礎(chǔ)。

1．轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識

我們組織教師學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)綱要》等書刊，逐步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，樹立了正確的教育質(zhì)量觀：全體學(xué)生的質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量，學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)性得到發(fā)展的質(zhì)量。其次，更新了學(xué)生觀，樹立了絕大多數(shù)學(xué)生都能學(xué)好的信念，堅(jiān)信“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教育”，真正把學(xué)生看成是發(fā)展的主體，學(xué)習(xí)的主人。

2．優(yōu)化學(xué)科課程

（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。首先我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測及分析等，提出了明確的要求及考核評價(jià)辦法。然后通過定期與不定期的檢查與反饋，對每位教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行了量化。音、體、美、思品與社會、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的考查分書面和實(shí)際操作兩部分，也就是既考查學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生的基本技能，其檢查結(jié)果均納入教師的個(gè)人綜合評估成績。這樣，通過具體的評估落將“開齊課程、上足課時(shí)”落到了實(shí)處。

（2）優(yōu)化教學(xué)過程。實(shí)施素質(zhì)教育全面落實(shí)課程計(jì)劃，并不是不要教學(xué)質(zhì)量，它要求教師在規(guī)范教學(xué)行為的前提下，按新課標(biāo)要求完成教育教學(xué)質(zhì)量。這對教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求，必須打造高效課堂。我們在嚴(yán)格常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)方法改革的同時(shí)，狠抓了課堂及教學(xué)改革。讓學(xué)生真正成為課堂的主人，他們的好奇心，探究欲望在課堂上得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體”；教師則成了教學(xué)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)了教服務(wù)于學(xué)。提高了教學(xué)質(zhì)量，打造了高效課堂。

3．規(guī)范活動(dòng)課程

我校堅(jiān)持活動(dòng)育人，引導(dǎo)學(xué)生自主投入到實(shí)踐活動(dòng)之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，提高道德認(rèn)識，培養(yǎng)道德情感，養(yǎng)成道德習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性特長。

（1）開展“小學(xué)生小課題研究活動(dòng)”。引導(dǎo)學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，走進(jìn)自然，欣賞自然美，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力，培養(yǎng)科學(xué)探究的情趣。

（2）開展“我愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)。組織指導(dǎo)學(xué)生走向社會，考察周圍的社會環(huán)境，關(guān)注、體驗(yàn)、感悟社會生活，自覺遵守社會行為規(guī)范，提高社會溝通能力，增強(qiáng)服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的責(zé)任感與使命感。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，讓學(xué)生在這全面發(fā)展的環(huán)境中全面發(fā)展，我們在為“培養(yǎng)能幸福地度過自己一生的人”而努力！

三、加強(qiáng)德育工作，注重德育的實(shí)效性。

（一）認(rèn)真落實(shí)德育工作，突出德育的首要地位

1．認(rèn)真落實(shí)德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動(dòng)。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點(diǎn)開展相應(yīng)的活動(dòng)。

2．從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。學(xué)期初，把第一個(gè)月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，同時(shí)還利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺、家長會，對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。做到校內(nèi)校外相結(jié)合。結(jié)合星星火炬校園行走進(jìn)學(xué)校的機(jī)會，我們開展了“我的校園我做主”活動(dòng)，我們開展了五星評比。

3．繼續(xù)利用晨間活動(dòng)，嚴(yán)格升降國旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動(dòng)、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。

4．重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍

（1）充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動(dòng)

結(jié)合三八婦女節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行尊師愛母的教育。以班級為單位，組織學(xué)生開展我給媽媽寫封信，我給媽媽做件事，我給媽媽捶捶背，媽媽我愛你征文等活動(dòng)。通過該項(xiàng)活動(dòng)的開展，增進(jìn)師生、母子、母女之間的感情，縮短彼此之間的距離。結(jié)合五四節(jié)和青年六一兒童節(jié)，通過詩朗誦、文藝會演、新隊(duì)員入隊(duì)等開展好紀(jì)念活動(dòng)，(2)開展好環(huán)境整治活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合環(huán)境整治、甲型流感蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，學(xué)校極早的組織人員對班級進(jìn)行消毒，同時(shí)加強(qiáng)校園管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學(xué)校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。及時(shí)配合縣疾控中心對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)疫苗的接種。為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學(xué)生宣傳交通知識法規(guī)，讓學(xué)生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。

(3)開展好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

結(jié)合我校的實(shí)際情況，定期召開班主任會議，組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，參加班主任論文評選，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，增進(jìn)了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

四、強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展 1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽光體育”活動(dòng)，保證每天“兩操”，保證學(xué)生在校的活動(dòng)量；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，并及時(shí)上傳至全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。以“全員參與、趣味健身”為宗旨，積極組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，小籃球、跳繩、拔河、乒乓球等比賽活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生歡迎。

2.學(xué)校對藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。學(xué)校通過舉行各種藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。近年來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實(shí)施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的過程性管理還不夠細(xì)致，需進(jìn)一步改進(jìn)；專用教室不足，體衛(wèi)藝設(shè)施設(shè)備較為簡陋，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求；體衛(wèi)藝教師專業(yè)少，素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高；學(xué)校各方面工作還需要進(jìn)一步從規(guī)范教學(xué)中提升質(zhì)量等。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和完善我們的工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第五篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)范文

楊柳小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃

（2009-2010學(xué)）

一、指導(dǎo)思想

一學(xué)年來，我校以教育“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持用素質(zhì)教育理念來組織自己的教育行為和管理行為。根據(jù)教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持“學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的辦學(xué)理念，牢固樹立“為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才而奠基”的辦學(xué)宗旨，指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案,以保障我校素質(zhì)教育規(guī)范運(yùn)行。

二、主要目標(biāo)

總目標(biāo):堅(jiān)持三個(gè)面向（面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來）,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才,落實(shí)我校新時(shí)期辦學(xué)與工作思路。不求人人升學(xué),但求人人成才。在全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)上,使受教育者的綜合素質(zhì)得到全面提高,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)秀人才。

具體目標(biāo):

1、積極推動(dòng)“德育為首要,教學(xué)為中心,科研為動(dòng)力,質(zhì)量為生命”的工作思路,大力開展素質(zhì)教育,將我校建成一所特色明,質(zhì)量優(yōu),效率高,校譽(yù)著的一流學(xué)校。

2、堅(jiān)持理想教育,品行教育,心理教育,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大崇高的理想,教育學(xué)生養(yǎng)成積極上進(jìn)的生活態(tài)度,不畏困難,勇于進(jìn)取。堅(jiān)持愛校教育,，教育學(xué)生熱愛生活,熱愛社會,熱愛他人,成為一個(gè)既掌握豐富的科學(xué)文化知識,又充滿愛心,樂于奉獻(xiàn)的新型人才。

3、轉(zhuǎn)變觀念,革新手段,堅(jiān)定不移地推行并落實(shí)學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)思想,教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新。使學(xué)生養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)新的思維意識,獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。

4、充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,大力開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

5、建立自己的社會實(shí)踐基地,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識和實(shí)踐能力。

6、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境、文化建設(shè),依靠學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,文化豐厚的特色,深入挖掘優(yōu)秀文化傳統(tǒng),開展經(jīng)典誦讀和文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。

三、具體措施

為保證素質(zhì)教育各項(xiàng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),推動(dòng)我校教育現(xiàn)代化步伐,特制訂以下措施。

1、深化“三級管理”，提供組織保障。

為確保素質(zhì)教育的順利實(shí)施，在日常管理要中不斷創(chuàng)新，逐漸內(nèi)化制度管理，加強(qiáng)人文管理，倡導(dǎo)文化管理，不斷提升管理的品味，推行高效、實(shí)用的管理體制，為素質(zhì)教育的實(shí)施，提供可靠的政策保障。繼續(xù)深化實(shí)施分層管理，層層負(fù)責(zé)的“三級”管理體制，第一層是校長負(fù)責(zé)制，以校長為首的校委會對學(xué)校工作負(fù)責(zé)；第二層是級部主任負(fù)責(zé)制，以級部主任為首的級部成員對整個(gè)年級工作負(fù)責(zé)，第三層是班主任負(fù)責(zé)制，以班主任為首的該班所有任課教師對整個(gè)班級工作負(fù)責(zé)。本學(xué)年的重點(diǎn)是推行以自主管理為主要內(nèi)容的第三級管理。

2、提高教師素質(zhì)，是落實(shí)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。

本學(xué)年將以學(xué)?！督處熍囵B(yǎng)實(shí)施方案》和《星級教師實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施為契機(jī)，以課題研究為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。

（1）、堅(jiān)持教師學(xué)科基本功訓(xùn)練。

堅(jiān)持把提高教師的基本功當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，“三字一畫一話”五項(xiàng)通用基本功要長練不懈。采用通用基本功考試制度，所有教師進(jìn)行教師通用基本功考試，考試結(jié)果納入教師量化管理。

（2）、定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。（3）、組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。通過教、說、評，提高教師講課、說課、評課的教學(xué)綜合能力。

（4）、教師論壇，為教師提供展示才華的平臺。通過教師論壇，促進(jìn)教師理論水平的提高。

（5）、公開課、觀摩課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校《教師培養(yǎng)計(jì)劃》，組織教師外出送課，為教師的發(fā)展提供鍛煉的機(jī)會。

3、德育為首,突出育人特色,建立立體德育網(wǎng)絡(luò)。（1）、大力開展文明禮儀教育

鼓勵(lì)學(xué)生講文明、講禮貌、守紀(jì)律、懂禮儀，開展好文明禮儀教育活動(dòng)。要充分利用每周一國旗下講話的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行國旗下演講，對全校師生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛勞動(dòng)，熱愛生命，熱愛科學(xué)等一系列公德教育，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，提高自身素質(zhì)為目的，開展文明禮儀教育活動(dòng)，提高學(xué)生禮儀修養(yǎng)。

（2）、繼續(xù)做好爭星創(chuàng)優(yōu)工作。要不斷創(chuàng)新“爭創(chuàng)紅星”活動(dòng)的內(nèi)容和形式，完善管理機(jī)制，并把爭星創(chuàng)優(yōu)工作的落實(shí)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

（3）、開展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。要給每個(gè)年級都明確內(nèi)容，一至五年級分別是弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語、大學(xué)、中庸。全校推廣，要求全體師生全員參與，全情投入。不僅要在學(xué)校安排陣地，還把誦讀由校內(nèi)向校外延伸。堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會力量為推動(dòng)的三結(jié)合模式，使我校經(jīng)典誦讀走上健康的發(fā)展軌道。

（4）、落實(shí)常規(guī)管理，重視安全和傳統(tǒng)教育。

隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的道路交通安全問題，成了教師和家長的一種精神負(fù)擔(dān)，要求各班結(jié)合不同季節(jié)，除加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育外，盡可能采取一些措施，將安全事故降到最低限。各班還要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例對學(xué)生加強(qiáng)教育。

（5）、拓寬空間，加強(qiáng)組織保障。進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校、家長委員會建設(shè),形成學(xué)校,社會,家庭三位立體德育網(wǎng)絡(luò),拓展育人空間。

4、改革課程體系,革新教學(xué)手段,發(fā)揮素質(zhì)教育主渠道功能。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,主陣地,尤其在基礎(chǔ)教育階段,這一特點(diǎn)表現(xiàn)得尤為突出。因此,加大課堂教學(xué)改革力度,配合國家教委關(guān)于課程結(jié)構(gòu)設(shè)置改革,探索建立一套科學(xué)有效的素質(zhì)教育課程結(jié)構(gòu)體系,科學(xué)施教,優(yōu)質(zhì)施教,為全面落實(shí)素質(zhì)教育提供根本保障。

(1)、嚴(yán)格按照教育部規(guī)定,開齊課程,開足課時(shí)。改革課程設(shè)置體系,增開音樂、美術(shù)欣賞、禮儀等課程,以提高學(xué)生的審美能力;設(shè)立校本課程,加開校內(nèi)公開課,探討教法,學(xué)法,以提高科學(xué)施教,優(yōu)質(zhì)施教水平;大力倡導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)課,使課內(nèi)與課外結(jié)合,豐富活動(dòng)課內(nèi)容,如文學(xué)社,英語之角,電腦愛好者,集郵小組,讀書活動(dòng),演講報(bào)告,社會調(diào)查等等,為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供發(fā)展機(jī)會和優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

(2)、堅(jiān)持一節(jié)一會,形成制度。即文藝節(jié)和運(yùn)動(dòng)會,每年舉辦一次。

(3)、面向全體學(xué)生,確立學(xué)生主體教學(xué)思想。轉(zhuǎn)變觀念,徹底拋棄教師滿堂講解的教學(xué)方法。改革教法,確立學(xué)生為主體的教學(xué)思想。根據(jù)我校的具體情況，重點(diǎn)進(jìn)行以“自主管理，自主學(xué)習(xí)”為主題的“雙自主”校本研修。

⑷、研究學(xué)生的個(gè)性差異,制定適合學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)個(gè)案,因材施教,讓學(xué)生的個(gè)性靈氣得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。在創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),抓差補(bǔ)缺,為后進(jìn)生提供更好更負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，以使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。

(5)、狠抓競賽輔導(dǎo),做到有計(jì)劃,有目標(biāo),有方案,有操作過程和輔導(dǎo)總結(jié)。如計(jì)算機(jī),“三小”(小制作,小發(fā)明,小論文)等。

(6)、加快實(shí)施心理健康、藝術(shù)、社會實(shí)踐等方面的綜合教育方案，開設(shè)書法、美術(shù)、體育、音樂等特長，中高年級成立學(xué)生文學(xué)社，組建學(xué)校合唱隊(duì)、軍樂隊(duì)。

(7)繼續(xù)開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每周一詩，每日一句（名人名言、英語口語），每日一練（寫字），讓學(xué)生多讀書，讀好書，強(qiáng)化學(xué)生積累，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

(8)、向課堂要成績，提高課堂教學(xué)效率，教師要在備課、上課、批改作業(yè)上做到一絲不茍。學(xué)校對教師的課堂教學(xué)制訂有效的評價(jià)機(jī)制。根據(jù)課堂教學(xué)的基本要求，評價(jià)教師的教學(xué)思路，根據(jù)教師的教學(xué)內(nèi)容評價(jià)教師的智能結(jié)構(gòu)，根據(jù)教師的教學(xué)過程，評價(jià)教學(xué)中的師生關(guān)系；根據(jù)教學(xué)的基本方法，評價(jià)教師的教學(xué)藝術(shù)，根據(jù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，評價(jià)教師的技能等。

5、大力開展教育科研,科研興校,推動(dòng)素質(zhì)教育向深層發(fā)展 教育發(fā)展的實(shí)踐證明:教育現(xiàn)代化永遠(yuǎn)離不開先進(jìn)的教育理論的指導(dǎo)。因此,大力開展教育科研,實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,一方面推進(jìn)了教育現(xiàn)代化進(jìn)程,同時(shí)也為素質(zhì)教育向縱深發(fā)展提供了理論指導(dǎo)和必要保障。

(1)、走科研興校之路，培養(yǎng)研究型教師群體。強(qiáng)化科研意識,確立教育家思想,不當(dāng)教書匠。規(guī)定每位教師每學(xué)期須閱讀一部教學(xué)專著,以提高自己的教育理論修養(yǎng)。每學(xué)期寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并由學(xué)校組織評審發(fā)獎(jiǎng)。(2)、加強(qiáng)集體備課，實(shí)行三級教研制度。以級部為單位開展的教研活動(dòng)要成為每位教師的自覺行動(dòng)，每年級各學(xué)科要確立自己的教研專題，活動(dòng)時(shí)，教師闡述自己的教育觀點(diǎn)，交流各自的教學(xué)心得，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)。只有在不斷的觀摩和研討中，我校的教研水平才能得到不斷提高。

(3)、建立市級,縣級,鎮(zhèn)級,校級四級科研課題網(wǎng)絡(luò),深入研究探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,以教研組(或課題組)為單位,在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,形成組組有課題,人人有課題的科研局面。學(xué)校要積極為學(xué)校教科研工作打造良好的環(huán)境，做到在資金上支持，政策上鼓勵(lì)，技術(shù)上幫助，以確保學(xué)校每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

6、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),營造校園文化,濃化素質(zhì)教育氛圍

(1)、優(yōu)美的校園環(huán)境是良好的校風(fēng)的重要保障和外在體現(xiàn)。我校大力強(qiáng)化環(huán)境建設(shè),美化校園,提高校園知識含量,強(qiáng)化校園育人功能。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)平衡、維護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)出發(fā)，從有利于師生身心健康的原則出發(fā)，充分發(fā)揮校園環(huán)境陶冶性情的功能，做好學(xué)校規(guī)劃，搞好校園綠化、美化工作。

(2)、完善教師、學(xué)生圖書室、閱覽室建設(shè)。安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)添置圖書報(bào)刊資料，增加圖書設(shè)備，加強(qiáng)借書管理工作。建設(shè)完成學(xué)生圖書持證借閱制度，使師生在閑暇時(shí)能方便地檢索、閱讀到自己需要的書籍，校長、教師要帶頭建立讀書筆記，開展讀書比賽，倡導(dǎo)校園的讀書風(fēng)氣。

四、建立評價(jià)機(jī)制,提供實(shí)施保障 評價(jià)機(jī)制是素質(zhì)教育各項(xiàng)目標(biāo)能否得以實(shí)現(xiàn)的檢測,評價(jià)和保障手段,它對教育實(shí)踐具有強(qiáng)大的影響力和導(dǎo)向性?？梢哉f,素質(zhì)教育能否得以全面落實(shí),和一個(gè)學(xué)校的評價(jià)機(jī)制是否健全密切相關(guān),而組織機(jī)構(gòu)又是包括評價(jià)在內(nèi)的各項(xiàng)制度,規(guī)章,機(jī)制能否得以落實(shí),運(yùn)行的保障,沒有有效的組織領(lǐng)導(dǎo),素質(zhì)教育仍然是口頭上的。

1、完善各種規(guī)章制度,為素質(zhì)教育的全面實(shí)施法制保障。如制定《楊柳小學(xué)素質(zhì)教育方案》,《教學(xué)管理常規(guī)》,《教研組,年級組管理規(guī)則》,《課外興趣小組評比規(guī)則》,《優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀班集體評選辦法》,《先進(jìn)班級,模范班級評估條例》,《校務(wù)公開,民主監(jiān)督制度》,《民主評議干部實(shí)施方案》等。

2、建立多級立體評價(jià)機(jī)制。由學(xué)校,社會(家庭)學(xué)生共同評價(jià)。對教師的評價(jià)除常規(guī)評價(jià),如師德師品,教學(xué)成績,出勤,班級管理,轉(zhuǎn)變差生等外,還請家長和學(xué)生參與評價(jià),學(xué)生座談會等,同時(shí)通過家長委員會形成社會對教師的反饋評價(jià)。對學(xué)生的評價(jià)包括: ①、政治思想,紀(jì)律觀念,文明禮儀,衛(wèi)生習(xí)慣等;②、基礎(chǔ)文化知識掌握情況,課堂教學(xué)參與能力,知識運(yùn)用能力等;③、個(gè)性特長,創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力;④、勞動(dòng)實(shí)踐能力,審美能力;⑤體育能力及達(dá)標(biāo)測試等。

3、組織保障。我校素質(zhì)教育由校長室統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo),由教務(wù)處,教研組研究組織實(shí)施及組織協(xié)調(diào)科技活動(dòng)以及學(xué)生課外活動(dòng)等工作,為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供充分保障。