第一篇：實施素質教育活動工作總結

實施素質教育活動工作總結

一學年來，我校的教育教學工作在上級教育行政主管部門的關心領導下，以“推進課程改革”為工作目標，以“學校管理規(guī)范年”為工作主題，大力推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育管理，提高教育質量。現(xiàn)總結本學期主要搞的素質教育活動如下：

1、德育基礎教育。

加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，采取多種形式予以強化。

在每周一舉行升旗儀式上強調“衛(wèi)生紀律評比”工作，對學生嚴格要求，認真督促，經(jīng)常檢查，及時評比，表揚先進，提出不足，做到“公平、公正、公開”，學生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，全校形成一種比、學、趕、幫、超，班班爭先的氣氛。

周一舉行升旗儀式上，班級小記者播報身邊好人好事，引導學生主動文明、弘揚正氣。

2、重視活動教育。

根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于少年兒童健康成長的教育活動。以少先隊工作為重點，圍繞重大節(jié)慶日、紀念日繼續(xù)開展各項教育活動：

清明節(jié)，學校組織中、高年段學生到烈士陵園進行掃墓活動，這樣的社會實踐活動，對于加強和改進青少年思想道德建設，實現(xiàn)全員育人，全程育人，全方位育人，促進青少年學生德智體美的全面發(fā)展，有著極其重要的作用；

勞動節(jié)，組織學生進行一次義務勞動，有機滲透“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育；

兒童節(jié)，我校舉行了一年級小同學的入隊儀式，一年級小同學帶著鮮艷的紅領巾在隊旗下宣誓，那“時刻準備著”牽動著所有的少先隊員的心，接著各班紛紛舉行各種活動，活動中有唱歌、表演小品，有猜謎語、吊炮，還有夾珠子、吹乒乓球、瞎子敲鐘等等，真是豐富多彩，同學們不時傳出歡呼聲、笑聲，完全沉浸在“快樂六一”的節(jié)日里，盡情在自己的節(jié)日里釋放自己的個性，展示自己的才華。

重陽節(jié)，以“敬老愛老”為主題讓學生寫作文，激發(fā)學生敬老愛老，孝敬父母之情。

國慶節(jié)，我校進行以“我愛祖國”為主題“國慶節(jié)手抄報”評比活動，對學生進行愛國主義教育。

學校還利用主題班會、升旗儀式、黑板報等載體，向學生積極宣揚社會主義核心價值觀，使學生懂得社會主義核心價值觀的意義，教學生如何做人做事。

3、整合德育資源活動。

我校充分重視挖掘、整合校內(nèi)外和課內(nèi)外的教育資源，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，不斷增強學校、家庭、社會的教育工作合力，加強家校聯(lián)系工作。本學期在各班召開家長會，共商教育孩子大計，到會率達80%，取得良好的效果。元旦前夕，學校舉行“慶元旦弟子規(guī)韻律操比賽”，邀請65名家長代表參加，家長對學校提出合理化建議，促進了學校工作的開展。

4、創(chuàng)建平安校園活動。

加強對《未成年人保護法》法律法規(guī)以及《交通安全》、《游泳安全》、《防汛安全》等基本常識的宣傳學習，借助專題講座、知識競賽、征文比賽等形式，把宣傳學習的內(nèi)容落到實處。本學期邀請水冶鎮(zhèn)司法所所長到我校進行法制教育。

堅持每周進行一次安全主題班會教育，定期進行安全檢查。并認真做好記錄。

充分利用學校的黑板報、宣傳欄和廣播站，以文字介紹、圖片展覽和廣播宣傳等形式加強安全、法制教育宣傳，在校園和社區(qū)里營造了濃厚的教育氛圍。

5、讀書活動。

結合上級要求，建設書香校園，鼓勵師生讀好書、多讀書，營造濃厚的校園讀書氛圍，讓學校處處成為讀書之所，人人做讀書之人，創(chuàng)建讀書型學校。本學期開展的讀書活動有：期初，為了檢測學生暑假背誦情況，進行了“誦國學經(jīng)典”評比活動；期中，進行了“親子共讀”手抄報活動。期末，進行了“讀書成果展示”評比活動。

6、開展豐富多采的校園文化活動，組織各種興趣小組活動，定期展示師生美術、書法等作品，體現(xiàn)各自的優(yōu)勢和特色；

7、加強新課程理念下班級文化建設，以新的生命觀、價值觀、教育觀來重構班級建設工作，全面提高學生的主人意識、自我監(jiān)控和自我管理能力，在班級布置、崗位設置、班級活動等方面形成各自的特色。

第二篇：實施素質教育工作總結

實施素質教育工作總結

一年來,我校的實施素質教育工作始終堅持以鄧小平關于“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的理論為指導，認真學習、貫徹《中共中央國務院院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以強化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學過程、全面提高教學質量為核心，以實施義務教育、鞏固和提高“兩基”成果，建設教育強區(qū)為目標，以全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育質量為主要任務，認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的《中學管理規(guī)程》，深化教育改革，強化學校內(nèi)部管理，扎實推進素質教育，取得了一定的成績，現(xiàn)回顧總結如下：

一、主要經(jīng)驗和做法

1、加強領導班子建設，堅持社會主義辦學方向，深化教育改革。

一年來，學校始終堅持社會主義辦學方向，堅持全面育人，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，確立“德育為主，全面育人，辦出特色”的辦學路子。全面貫徹黨和國家的教育方針，注意抓每學期“開好局，起好步”，圍繞全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，塑造“三個面向”的精神，結合學校的實際，認真制定《學校工作計劃》、《教導工作計劃》、《創(chuàng)安工作計劃》和《團委工作計劃》等各種計劃，開展“上好每一節(jié)課”活動的實施方案等。期末認真進行總結和自查。學校注意依據(jù)計劃，對各階段，每周工作精心安排，做到每項重點工作、活動有研究，有分工負責、有檢查評比，有記載獎懲，收到較好的效果。學校堅持“校長負責制、教師聘任制”充分發(fā)揮教職工的民主管理作用，構建科學的管理體系。

2、加強教師隊伍建設，努力提高教師思想素質和業(yè)務水平。

加強師德教育。一年來，我校堅持組織教師認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《安全教育》等有關教育的法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀守法，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻和熱愛學生、為人師表的師德教育。組織教師多次參加區(qū)、學區(qū)的師德演講比賽和師德交流會，取得了良好的效果，提高了教師隊伍的政治思想素質。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務培訓，鼓勵教師向“一專多能”、“教學有特色”的方向進取。一年來，我校教師參加了“信息技術初、中級”等項目的培訓。鼓勵和支持教師通過自考、電大、函授等形式的本科進修，不斷提高學歷，今年我校又有6名教師獲得本科文憑，且有多名教師正在參加本科學習，學校重視骨干教師隊伍的建設，學校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加市、區(qū)級骨干教師培訓。目前，學校教師中有市級骨干教師2名，鎮(zhèn)級骨干教師5名，骨干教師能真正起到示范作用。

3、加強學校管理，努力辦出特色學校。

德育工作：一年來，學校始終把德育工作放在一切工作的首位，認真落實貫徹《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《中小學德育規(guī)程》，建立學校德育領導小組，制定《德育工作計劃》，按照德育整體目標和學生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容、實施途徑和方法，使學校德育工作進一步加強和改進。

鞏固和發(fā)展“軍警民共建文明學?！被顒拥某晒?，聘請后渚派出所的民警擔任學校的治安副校長，定期請他們到學校進行《治安管理條例》等法制知識講座，與交警后渚中隊開展“共建平安學校”活動和“創(chuàng)建平安大道”活動，邀請交警后渚中隊的干警到學校進行《交通法規(guī)》講座，聘請退休教師擔任少先隊校外輔導員，切實發(fā)揮校外輔導員的特殊作用，每年清明節(jié)祭掃烈士墓時，都請校外輔導員向同學們講述革命烈士的光榮事跡。切實開展“擁軍優(yōu)屬”活動，每年組織學校的腰鼓隊、鼓號隊參加東梅社區(qū)的“送兵”活動和“慰問軍烈屬”活動，重視家校聯(lián)系，每學期，全體班、科任教師均能進行兩次以上的家訪，并做好家訪記錄，通過家訪、家長會和校長接待日，密切了學校與家庭、社會的聯(lián)系、創(chuàng)設共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡。

認真貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，組織學生參加“三五”、“四五”普法的學習、考試和參加市“預防未成年人犯罪”和“交通安全”征文比賽，取得了好的成績，增強了學生遵紀守法意識和交通安全意識。堅持和加強學校創(chuàng)安工作，成立了“創(chuàng)安”領導小組，每制定“創(chuàng)安”工作計劃，大力進行安全宣傳，開展“安全教育”知識競賽，聘請區(qū)關工委的老同志到學校做“崇尚科學、反對邪教”的專題講座，加強對學生進行交通、游泳、游玩安全教育，取得了一定的成效。

教學工作：一年來，學校進一步提高和鞏固“兩基”成果，規(guī)范學籍管理，堅持以教學為中心，以教育教研為重點，以爭創(chuàng)教育強區(qū)為契機，切實開展教研活動，狠抓教學常規(guī)管理，推動素質教育的實施。抓好學額鞏固，學期保留率均達到100%，做好殘廢青少年入學跟班就讀工作，嚴格執(zhí)行省、市、區(qū)有關學籍管理規(guī)定，切實加強學籍管理和義務教育資料的滾動登記和整理工作，積極與街道、社區(qū)及有關部門配合，健全學額鞏固制度和流生報告制度，認真執(zhí)行轉學審批制度，不斷建立和完善學籍管理制度，努力促進學校的學籍管理，逐步規(guī)范化、制度化。幾年來，學校沒有出現(xiàn)在校生輟學或流生現(xiàn)象。

堅持雙周二下午政治學習，組織全體教師認真學習政府印發(fā)的各種工作意見，執(zhí)行省教委頒發(fā)的《關于農(nóng)村中學教學常規(guī)的若干要求》。學校領導切實重視從整頓教學秩序入手，實行了班主任坐班制度，建立和完善了行政巡課、隨機聽課制度，認真做好“計劃-執(zhí)行-檢查-總結”四個環(huán)節(jié)的落實，每學期至少兩次對教師的計劃制定、備課和作業(yè)批改等情況進行檢查，并做好記錄，及時反饋，學校的教學秩序井然有序。

加強教育教學研究，圍繞我校設立的教研子課題組織全體教師進行教研，在校內(nèi)切實開展教師優(yōu)質課評比活動，并做好說課、評課記錄。積極組織教師參加市開展的各項教研活動，鼓勵教師撰寫教改實驗報告和教學論文，參加各級比賽、交流，數(shù)十人次在省、市獲獎，不斷提高教師的教學水平，不斷進行課堂教學模式的探索與改革。

二、實施素質教育中存在的最突出問題：

1、學校校本課程的開發(fā)有待進一步探討，圖書、實驗、美術、音樂、科技等功能還沒充分挖掘。

2、教師在思想上重視不夠，缺乏一套完善的監(jiān)管和評價體系。

3、學校語、數(shù)專任教師配備不足，讓技能科專任教師執(zhí)教語、數(shù)基礎學科，教學質量難以保證。

4、社會學習環(huán)境較差，家長素質不高，家長與老師對學生教育的配合還不好。

6、我校地處邊遠地區(qū)，經(jīng)濟條件差，師資不夠穩(wěn)定。

三、解決問題的建議

1、切實提高教師“教好每一位學生”的思想認識，強化質量是生命線的意識。

2、進一步加強師德、師風建設，完善教師激勵機制，完善評價制度。

3、研究、探討開發(fā)學校校本課程的有效途徑，努力構建校校有特色、人人有特長的素質教育主題模式。

4、繼續(xù)進行基礎教育課程改革實驗，在實驗中摸索，在實驗中前進。

5、進一步加強對薄弱班級教學常規(guī)的管理、檢查、指導。

6、密切聯(lián)系教研室認真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。

7、努力營造良好環(huán)境，爭取有關上級的經(jīng)濟等的支持，穩(wěn)定師資隊伍，提高教學質量。

今后將進一步努力，認真學習教育、教學理論，從提高自身素質開始，搞好教學研究，抓好教學常規(guī)管理，進一步完善各種考核制度為提高我校的教育、教學質量奮力拼搏。

第三篇：實施素質教育工作總結

實施素質教育工作總結

近年來，學校堅持以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質教育為目標，高舉和諧治校的旗幟，堅持科學管理、求真務實、突出重點，狠抓落實的原則，強化學校內(nèi)部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，在良好的校風、育人的高質量、教育教學的較高水平和管理的日趨規(guī)范化等方面都取得了令人滿意的成績。

為了總結成績，尋找不足，及時整改，進一步自我調整、自我發(fā)展、自我完善，以更好地規(guī)范學校的辦學行為，使學校實施素質教育工作再上新臺階，現(xiàn)將近年來學校實施素質教育的重點工作做以下總結：

一、推進教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.以師德教育為重點，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。近年來，學校組織教師深入學習鄧小平理論、十七大精神和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，充分發(fā)揮黨支部、教代會等組織在學校管理中的作用，認真開展民主評議行風工作，不斷深化社會、家長、教師參與學校基本制度建設和日常管理的程度。強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，為切實做好此項工作，我們做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。

2.加強教師培訓工作，提升教師教育教學能力。加大宣傳力度，引導教師樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革，全面實施素質教育，培養(yǎng)高素質人材成為教師的共識。學校認真制定《教師專業(yè)化成長實施方案》，堅持“校本培訓”為主的原則，強化教師的業(yè)務學習，我們規(guī)范了業(yè)務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法，將內(nèi)容做了相應的規(guī)定，結合教研室的要求，做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。

二、落實課程方案，全面實施素質教育

扎實有效地落實課程方案，面向每一個孩子，是實施素質教育的根本途徑。我校依據(jù)素質教育的“全體性、全面性、主動性”三要素，提出了“一切為了孩子”，“為學生終生學習奠基”的口號。在教育教學過程中，嚴格執(zhí)行課程設置和課時安排，努力實現(xiàn)小學的基礎教育功能：使學生學會學習，學會生存，學會關心，學會創(chuàng)造，全面提高素質，為人的終生學會做人、做事、生存、競爭打下基礎。

1．轉變觀念提高認識

我們組織教師學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《素質教育觀念學習綱要》等書刊，逐步引導教師轉變教育思想，樹立了正確的教育質量觀：全體學生的質量，學生全面發(fā)展的質量，學生生動、活潑、主動性得到發(fā)展的質量。其次，更新了學生觀，樹立了絕大多數(shù)學生都能學好的信念，堅信“沒有不合格的學生，只有不合格的教育”，真正把學生看成是發(fā)展的主體，學習的主人。

2．優(yōu)化學科課程

（1）嚴格教學常規(guī)管理。首先我們結合學校實際，制定了《教學常規(guī)實施細則》對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、教學質量檢測及分析等，提出了明確的要求及考核評價辦法。然后通過定期與不定期的檢查與反饋，對每位教師的教學常規(guī)落實情況進行了量化。音、體、美、思品與社會、科學、信息技術等學科的考查分書面和實際操作兩部分，也就是既考查學生對學科基礎知識的掌握情況，又考查學生的基本技能，其檢查結果均納入教師的個人綜合評估成績。這樣，通過具體的評估落將“開齊課程、上足課時”落到了實處。

（2）優(yōu)化教學過程。實施素質教育全面落實課程計劃，并不是不要教學質量，它要求教師在規(guī)范教學行為的前提下，按新課標要求完成教育教學質量。這對教師的課堂教學提出了更高的要求，必須打造高效課堂。我們在嚴格常規(guī)管理，加強教學方法改革的同時，狠抓了課堂及教學改革。讓學生真正成為課堂的主人，他們的好奇心，探究欲望在課堂上得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，實現(xiàn)了“學生是學習活動的主體”；教師則成了教學活動的組織者，引導者，實現(xiàn)了教服務于學。提高了教學質量，打造了高效課堂。

3．規(guī)范活動課程

我校堅持活動育人，引導學生自主投入到實踐活動之中，使學生在豐富多彩的活動中發(fā)展個性，提高道德認識，培養(yǎng)道德情感，養(yǎng)成道德習慣，發(fā)展個性特長。

（1）開展“小學生小課題研究活動”。引導學生親近周圍的自然環(huán)境，走進自然，欣賞自然美，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力，培養(yǎng)科學探究的情趣。

（2）開展“我愛家鄉(xiāng)”活動。組織指導學生走向社會，考察周圍的社會環(huán)境，關注、體驗、感悟社會生活，自覺遵守社會行為規(guī)范，提高社會溝通能力，增強服務社會的意識和對社會負責的責任感與使命感。

一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，讓學生在這全面發(fā)展的環(huán)境中全面發(fā)展，我們在為“培養(yǎng)能幸福地度過自己一生的人”而努力！

三、加強德育工作，注重德育的實效性。

（一）認真落實德育工作，突出德育的首要地位

1．認真落實德育規(guī)程，以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序的開展，結合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點開展相應的活動。

2．從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。學期初，把第一個月設立為校風校紀整治月，同時還利用黑板報、紅領巾廣播臺、家長會，對學生進行一日常規(guī)教育。做到校內(nèi)校外相結合。結合星星火炬校園行走進學校的機會，我們開展了“我的校園我做主”活動，我們開展了五星評比。

3．繼續(xù)利用晨間活動，嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的三愛教育，陶冶了學生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。

4．重點工作重點抓，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍

（1）充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動

結合三八婦女節(jié)，對學生進行尊師愛母的教育。以班級為單位，組織學生開展我給媽媽寫封信，我給媽媽做件事，我給媽媽捶捶背，媽媽我愛你征文等活動。通過該項活動的開展，增進師生、母子、母女之間的感情，縮短彼此之間的距離。結合五四節(jié)和青年六一兒童節(jié)，通過詩朗誦、文藝會演、新隊員入隊等開展好紀念活動，(2)開展好環(huán)境整治活動。本學期，結合環(huán)境整治、甲型流感蔓延及關于食品衛(wèi)生的安全，學校極早的組織人員對班級進行消毒，同時加強校園管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。及時配合縣疾控中心對學生進行相關疫苗的接種。為了學生在校安全的學習，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學生宣傳交通知識法規(guī)，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。

(3)開展好班主任工作經(jīng)驗交流會。

結合我校的實際情況，定期召開班主任會議，組織班主任進行經(jīng)驗交流，參加班主任論文評選，通過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。

四、強化體衛(wèi)藝，促進學生生動發(fā)展 1.認真貫徹落實《學校體育工作條例》，按體育課程標準要求，開足上齊體育課，并加強體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，大力開展“陽光體育”活動，保證每天“兩操”，保證學生在校的活動量；嚴格執(zhí)行《學生體質健康標準》，認真做好學生體質檢測工作，并及時上傳至全國學生體質健康標準數(shù)據(jù)管理中心。以“全員參與、趣味健身”為宗旨，積極組織學生開展體育活動，小籃球、跳繩、拔河、乒乓球等比賽活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學生歡迎。

2.學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。學校通過舉行各種藝術活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質的全面發(fā)展。近年來，在上級教育主管部門的關心指導下，在學校領導的正確帶領和全體教師的不懈努力下，我校實施素質教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：學校各項常規(guī)工作的過程性管理還不夠細致，需進一步改進；專用教室不足，體衛(wèi)藝設施設備較為簡陋，不能適應素質教育的要求；體衛(wèi)藝教師專業(yè)少，素質、業(yè)務能力還需進一步提高；學校各方面工作還需要進一步從規(guī)范教學中提升質量等。今后我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)造條件，因校制宜，不斷總結經(jīng)驗，改進和完善我們的工作，為全面推進素質教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出應有貢獻。

第四篇：實施素質教育工作總結范文

楊柳小學實施素質教育工作計劃

（2009-2010學）

一、指導思想

一學年來，我校以教育“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持用素質教育理念來組織自己的教育行為和管理行為。根據(jù)教育發(fā)展實際，堅持“學生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的辦學理念，牢固樹立“為培養(yǎng)適應時代發(fā)展的人才而奠基”的辦學宗旨，指導和促進學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，培養(yǎng)特長，訓練能力，發(fā)展個性，努力構建具有本校特色的素質教育新模式，為培養(yǎng)適應時代發(fā)展的人才奠定堅實的基礎。我校結合自身的辦學實際,特制定本實施方案,以保障我校素質教育規(guī)范運行。

二、主要目標

總目標:堅持三個面向（面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來）,全面實施素質教育,培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)新人才,落實我校新時期辦學與工作思路。不求人人升學,但求人人成才。在全面貫徹黨的教育方針的基礎上,使受教育者的綜合素質得到全面提高,成為社會主義現(xiàn)代化建設中的優(yōu)秀人才。

具體目標:

1、積極推動“德育為首要,教學為中心,科研為動力,質量為生命”的工作思路,大力開展素質教育,將我校建成一所特色明,質量優(yōu),效率高,校譽著的一流學校。

2、堅持理想教育,品行教育,心理教育,教育學生樹立遠大崇高的理想,教育學生養(yǎng)成積極上進的生活態(tài)度,不畏困難,勇于進取。堅持愛校教育,，教育學生熱愛生活,熱愛社會,熱愛他人,成為一個既掌握豐富的科學文化知識,又充滿愛心,樂于奉獻的新型人才。

3、轉變觀念,革新手段,堅定不移地推行并落實學生為學習主體的教學思想,教育學生學會學習,學會創(chuàng)新。使學生養(yǎng)成自覺的學習習慣,創(chuàng)新的思維意識,獨立自主的學習能力。

4、充分利用現(xiàn)代教學設備,大力開展科技創(chuàng)新活動。

5、建立自己的社會實踐基地,培養(yǎng)學生的勞動意識和實踐能力。

6、加強學校環(huán)境、文化建設,依靠學校環(huán)境優(yōu)美,文化豐厚的特色,深入挖掘優(yōu)秀文化傳統(tǒng),開展經(jīng)典誦讀和文明禮儀培訓活動。

三、具體措施

為保證素質教育各項目標得以實現(xiàn),推動我校教育現(xiàn)代化步伐,特制訂以下措施。

1、深化“三級管理”，提供組織保障。

為確保素質教育的順利實施，在日常管理要中不斷創(chuàng)新，逐漸內(nèi)化制度管理，加強人文管理，倡導文化管理，不斷提升管理的品味，推行高效、實用的管理體制，為素質教育的實施，提供可靠的政策保障。繼續(xù)深化實施分層管理，層層負責的“三級”管理體制，第一層是校長負責制，以校長為首的校委會對學校工作負責；第二層是級部主任負責制，以級部主任為首的級部成員對整個年級工作負責，第三層是班主任負責制，以班主任為首的該班所有任課教師對整個班級工作負責。本學年的重點是推行以自主管理為主要內(nèi)容的第三級管理。

2、提高教師素質，是落實素質教育的基礎。

本學年將以學校《教師培養(yǎng)實施方案》和《星級教師實施細則》的實施為契機，以課題研究為突破口，進一步強化校本培訓，促進教師業(yè)務水平的提升。

（1）、堅持教師學科基本功訓練。

堅持把提高教師的基本功當作一項重要任務來抓，“三字一畫一話”五項通用基本功要長練不懈。采用通用基本功考試制度，所有教師進行教師通用基本功考試，考試結果納入教師量化管理。

（2）、定期進行理論學習、業(yè)務培訓，全面提高教師素質。（3）、組織課堂教學研討活動。通過教、說、評，提高教師講課、說課、評課的教學綜合能力。

（4）、教師論壇，為教師提供展示才華的平臺。通過教師論壇，促進教師理論水平的提高。

（5）、公開課、觀摩課活動。結合學校《教師培養(yǎng)計劃》，組織教師外出送課，為教師的發(fā)展提供鍛煉的機會。

3、德育為首,突出育人特色,建立立體德育網(wǎng)絡。（1）、大力開展文明禮儀教育

鼓勵學生講文明、講禮貌、守紀律、懂禮儀，開展好文明禮儀教育活動。要充分利用每周一國旗下講話的有利時機，進行國旗下演講，對全校師生進行熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛生命，熱愛科學等一系列公德教育，以培養(yǎng)學生文明習慣，提高自身素質為目的，開展文明禮儀教育活動，提高學生禮儀修養(yǎng)。

（2）、繼續(xù)做好爭星創(chuàng)優(yōu)工作。要不斷創(chuàng)新“爭創(chuàng)紅星”活動的內(nèi)容和形式，完善管理機制，并把爭星創(chuàng)優(yōu)工作的落實作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

（3）、開展經(jīng)典誦讀，弘揚傳統(tǒng)文化

我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學生的人文底蘊。要給每個年級都明確內(nèi)容，一至五年級分別是弟子規(guī)、三字經(jīng)、論語、大學、中庸。全校推廣，要求全體師生全員參與，全情投入。不僅要在學校安排陣地，還把誦讀由校內(nèi)向校外延伸。堅持以學校領讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會力量為推動的三結合模式，使我校經(jīng)典誦讀走上健康的發(fā)展軌道。

（4）、落實常規(guī)管理，重視安全和傳統(tǒng)教育。

隨著社會的發(fā)展，學生的道路交通安全問題，成了教師和家長的一種精神負擔，要求各班結合不同季節(jié)，除加強對學生的安全教育外，盡可能采取一些措施，將安全事故降到最低限。各班還要結合現(xiàn)實生活中的事例對學生加強教育。

（5）、拓寬空間，加強組織保障。進一步加強家長學校、家長委員會建設,形成學校,社會,家庭三位立體德育網(wǎng)絡,拓展育人空間。

4、改革課程體系,革新教學手段,發(fā)揮素質教育主渠道功能。課堂教學是素質教育的主渠道,主陣地,尤其在基礎教育階段,這一特點表現(xiàn)得尤為突出。因此,加大課堂教學改革力度,配合國家教委關于課程結構設置改革,探索建立一套科學有效的素質教育課程結構體系,科學施教,優(yōu)質施教,為全面落實素質教育提供根本保障。

(1)、嚴格按照教育部規(guī)定,開齊課程,開足課時。改革課程設置體系,增開音樂、美術欣賞、禮儀等課程,以提高學生的審美能力;設立校本課程,加開校內(nèi)公開課,探討教法,學法,以提高科學施教,優(yōu)質施教水平;大力倡導實踐活動課,使課內(nèi)與課外結合,豐富活動課內(nèi)容,如文學社,英語之角,電腦愛好者,集郵小組,讀書活動,演講報告,社會調查等等,為全面提高學生素質提供發(fā)展機會和優(yōu)質環(huán)境。

(2)、堅持一節(jié)一會,形成制度。即文藝節(jié)和運動會,每年舉辦一次。

(3)、面向全體學生,確立學生主體教學思想。轉變觀念,徹底拋棄教師滿堂講解的教學方法。改革教法,確立學生為主體的教學思想。根據(jù)我校的具體情況，重點進行以“自主管理，自主學習”為主題的“雙自主”校本研修。

⑷、研究學生的個性差異,制定適合學生發(fā)展的培養(yǎng)個案,因材施教,讓學生的個性靈氣得到生動活潑的發(fā)展。在創(chuàng)造優(yōu)秀學生的同時,抓差補缺,為后進生提供更好更負責的學習環(huán)境和成長環(huán)境,以實現(xiàn)學生整體素質的全面提高。在注重學生全面發(fā)展的同時，根據(jù)學生的個性差異，對學生進行因材施教，以使每一個學生的個性得到充分發(fā)展。

(5)、狠抓競賽輔導,做到有計劃,有目標,有方案,有操作過程和輔導總結。如計算機,“三小”(小制作,小發(fā)明,小論文)等。

(6)、加快實施心理健康、藝術、社會實踐等方面的綜合教育方案，開設書法、美術、體育、音樂等特長，中高年級成立學生文學社，組建學校合唱隊、軍樂隊。

(7)繼續(xù)開展“三個一”活動，即每周一詩，每日一句（名人名言、英語口語），每日一練（寫字），讓學生多讀書，讀好書，強化學生積累，開闊學生視野，提高學生的文化素養(yǎng)。

(8)、向課堂要成績，提高課堂教學效率，教師要在備課、上課、批改作業(yè)上做到一絲不茍。學校對教師的課堂教學制訂有效的評價機制。根據(jù)課堂教學的基本要求，評價教師的教學思路，根據(jù)教師的教學內(nèi)容評價教師的智能結構，根據(jù)教師的教學過程，評價教學中的師生關系；根據(jù)教學的基本方法，評價教師的教學藝術，根據(jù)課堂教學結構，評價教師的技能等。

5、大力開展教育科研,科研興校,推動素質教育向深層發(fā)展 教育發(fā)展的實踐證明:教育現(xiàn)代化永遠離不開先進的教育理論的指導。因此,大力開展教育科研,實施科研興校戰(zhàn)略,一方面推進了教育現(xiàn)代化進程,同時也為素質教育向縱深發(fā)展提供了理論指導和必要保障。

(1)、走科研興校之路，培養(yǎng)研究型教師群體。強化科研意識,確立教育家思想,不當教書匠。規(guī)定每位教師每學期須閱讀一部教學專著,以提高自己的教育理論修養(yǎng)。每學期寫一篇有一定質量的教育教學經(jīng)驗總結,并由學校組織評審發(fā)獎。(2)、加強集體備課，實行三級教研制度。以級部為單位開展的教研活動要成為每位教師的自覺行動，每年級各學科要確立自己的教研專題，活動時，教師闡述自己的教育觀點，交流各自的教學心得，討論教材中的重點難點。只有在不斷的觀摩和研討中，我校的教研水平才能得到不斷提高。

(3)、建立市級,縣級,鎮(zhèn)級,校級四級科研課題網(wǎng)絡,深入研究探討教育教學中遇到的實際問題,以教研組(或課題組)為單位,在教研組的領導下,形成組組有課題,人人有課題的科研局面。學校要積極為學校教科研工作打造良好的環(huán)境，做到在資金上支持，政策上鼓勵，技術上幫助，以確保學校每項實驗的順利進行。

6、加強環(huán)境建設,營造校園文化,濃化素質教育氛圍

(1)、優(yōu)美的校園環(huán)境是良好的校風的重要保障和外在體現(xiàn)。我校大力強化環(huán)境建設,美化校園,提高校園知識含量,強化校園育人功能。全面落實科學發(fā)展觀，從可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)平衡、維護校園生態(tài)環(huán)境的目標出發(fā)，從有利于師生身心健康的原則出發(fā)，充分發(fā)揮校園環(huán)境陶冶性情的功能，做好學校規(guī)劃，搞好校園綠化、美化工作。

(2)、完善教師、學生圖書室、閱覽室建設。安排專項經(jīng)費添置圖書報刊資料，增加圖書設備，加強借書管理工作。建設完成學生圖書持證借閱制度，使師生在閑暇時能方便地檢索、閱讀到自己需要的書籍，校長、教師要帶頭建立讀書筆記，開展讀書比賽，倡導校園的讀書風氣。

四、建立評價機制,提供實施保障 評價機制是素質教育各項目標能否得以實現(xiàn)的檢測,評價和保障手段,它對教育實踐具有強大的影響力和導向性?？梢哉f,素質教育能否得以全面落實,和一個學校的評價機制是否健全密切相關,而組織機構又是包括評價在內(nèi)的各項制度,規(guī)章,機制能否得以落實,運行的保障,沒有有效的組織領導,素質教育仍然是口頭上的。

1、完善各種規(guī)章制度,為素質教育的全面實施法制保障。如制定《楊柳小學素質教育方案》,《教學管理常規(guī)》,《教研組,年級組管理規(guī)則》,《課外興趣小組評比規(guī)則》,《優(yōu)秀學生,優(yōu)秀班集體評選辦法》,《先進班級,模范班級評估條例》,《校務公開,民主監(jiān)督制度》,《民主評議干部實施方案》等。

2、建立多級立體評價機制。由學校,社會(家庭)學生共同評價。對教師的評價除常規(guī)評價,如師德師品,教學成績,出勤,班級管理,轉變差生等外,還請家長和學生參與評價,學生座談會等,同時通過家長委員會形成社會對教師的反饋評價。對學生的評價包括: ①、政治思想,紀律觀念,文明禮儀,衛(wèi)生習慣等;②、基礎文化知識掌握情況,課堂教學參與能力,知識運用能力等;③、個性特長,創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力;④、勞動實踐能力,審美能力;⑤體育能力及達標測試等。

3、組織保障。我校素質教育由校長室統(tǒng)一組織領導,由教務處,教研組研究組織實施及組織協(xié)調科技活動以及學生課外活動等工作,為全面實施素質教育提供充分保障。

第五篇：實施素質教育工作總結

實施素質教育工作總結

幾年來，我校在各級教育主管部門的正確領導下，在全體教職員的工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十八大精神為指導，本著“實施科教興國戰(zhàn)略，大力推進教育創(chuàng)新”的宗旨，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學校的教育教學質量，在工作上取得顯著的成績?，F(xiàn)把主要工作總結如下：

一、優(yōu)化隊伍建設，提高整體素質

1、加強班子的自身建設，校領導班子，事業(yè)心、責任心強。樹立正確的教育觀念，實施依法治校，民主管理的學校管理方法，重視效能建設，向管理要質量，不斷總結經(jīng)驗，改進工作方法，創(chuàng)造性地開展工作。

2、注重教師素質的提高，學校以建設一支“德才兼?zhèn)?，甘于奉獻”的教師隊伍為目標。積極引導教師學習教育，抓好教師基本功再訓練。信息技術考試。堅持周一晚上的業(yè)務學習組織學習《中小學教師職業(yè)道德》、《人民教育》等教育理論文章。為實施素質教育，奠定了堅定的基礎。結合今年教育系統(tǒng)民主評議行風活動，做好行評的自查自糾。落實整改，總結工作，促進行風建設，提高教師職業(yè)道德水準，樹立人民教師“愛生如子，愛校如家”的新形象。

（1）我們采用“走出去，請進來”的辦法，把各地的先進教育教學經(jīng)驗引進來，作為盡快提高全體教師教育教學水平的重要舉措之一。選派多位教師參加各學科教師技能大賽和公開課比賽，取得較好的成績。（2）建立網(wǎng)絡，促進交流互動。

開展校本教研，設立本校的教研項目，并堅持把周一晚上的業(yè)務學習作 為教研時間，做到全員參與，人人獲益。在校本教研的基礎上，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射。（3）及時總結，撰寫論文。

幾年來，教師的教育教學水平大大地提高了。課堂上運用新理念教學的教師比比皆是。在多次教學活動評比中，多人榮獲獎項。

二、注重德育工作，培養(yǎng)道德素質。

學校堅持把德育工作放在學校工作的首要位置，致力于提高小學德育的實效。學校確定了“注重德育，全面育人，著眼素質，辦出特色”的原則，堅持把德育放在學校工作的首要位置。樹立“育人為本、育德為先”的思想，緊緊地把愛國主義集體主義、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學校教育的始終，加強學生的道德建設，加強校園的文明建設，營造良好的德育氛圍。

1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式、班隊課上對學生進行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的崇高品質。

2、進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育，大力宣傳《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

3、根據(jù)課程標準上足上好思品課，在各學科教學中，滲透思想品德教育。

4、建立家庭、社會、學校三位一體的德育網(wǎng)絡，形成合力，增強德育實效。

5、創(chuàng)建“綠色學?！鼻謇戆咨廴荆瑯淞h(huán)保理念。進行宣傳教育開展 豐富多彩的校園活動，出法制宣傳教育黑報，進行法律知識試卷問答，增強了師生的法律意識。

6、加強校園的環(huán)境建設，對起初教學樓前的綠化帶進行整改，砌花壇、圍欄。做到凈化、美化、優(yōu)化。為師生提供一個良好的舒適的學習環(huán)境。

7、加強安全工作、創(chuàng)建合格學校。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、創(chuàng)安各項工作的落實為師生創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。結合開展校園安全專項整治的百日會戰(zhàn)。認真做好每一階段的工作。出有關的安全知識專欄、班級黑板報、安全知識手抄報，增強師生的安全意識。舉行地震、消防疏散演練提高師生自我防范能力。經(jīng)常組織檢查校園重點部位安全情況。節(jié)假日發(fā)放《告家長書》強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的書面。由于安全抓得緊、抓得好。校園沒發(fā)生一起安全事故。保證教學秩序正常開展。

三、狠抓教學常規(guī)管理，實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。

加強民主管理，增強群體合力，我們的做法是：力圖從管理向服務轉變。具體表現(xiàn)在行政管理的“三分三合”模式的建立上，即“更新觀念，職責上分，思想上合；建立網(wǎng)絡，工作上分，目標上合；制定規(guī)范，制度上分，步調上合”。使學校的黨、政、工、團在各行其職、各使其權、各使其權、各盡其責上切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當。

1、做好“三查，學校抽查教師備課教案，聽課記錄以及學作業(yè)批改情況，確保教學的正常運行。

2、落實每一節(jié)課，學校以保證每一課的質量為切入點，要求老師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要質量，使每節(jié)課都能讓學生有所學有所得。

3、深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，特別是七年級新課程實驗各級領導經(jīng)常跟蹤聽課，把握教學方向，提出教學創(chuàng)新方法，提高教師的教學能力。促進教學質量不斷提高。

4、建立機構，抓好課改實驗。

課改在我校全面鋪開，我們堅持“先培訓后上崗”“不培訓不上崗 ”的原則，首先進行師資的培訓，到目前為止，我校參加通識培訓達40多人次，參加學科培訓達20人次。我校建立以校長為組長，副校長、教導主任為副組長的領導小組，加強對課改的支持力度；建立以副校長為組長，實驗教師為成員的工作小組，上傳下達實驗中的信息，及時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況及時采取新的對策。學校以研究課切入口，用實踐研討推進改革的進程，教研人員組織實驗教師備課，對實驗中遇到的問題進行探討，進行評價改革。兩年來的探索，帶來的變化是明顯的，教師教育教學水平有了大幅度的提高。

5、進一步規(guī)范校務公開，嚴格財務制度。按要求每月準時公開，大大地提高校務透明度。推進行學校民主化管理。

6、我們采取“嚴格管理抓落實，豐富活動抓普及，個別輔導促提高”的措施，緊抓活動課程的落實。激發(fā)了學生的興趣，啟迪了學生的智慧，發(fā)展了學生的個性，促進學生全面發(fā)展。

四、教學質量，穩(wěn)步上升。

我們堅持把教學作為學校工作的核心工作，把教學質量視為學?！吧€”緊抓不放。校長作為教學質量的第一責任人，把主要精力放在抓教學質量上，放在支持教學、服務教學上，使學校的教學教育工作計劃得以落實。

我們特別關注素質教育的難點——學困生轉化，定對象，訂計劃，有措施，有輔導材料。對轉化的過程，我們及時跟蹤與監(jiān)控，對學困生進行榜樣教育，激勵教育。有效地保證學困生轉化落到實處。

總之，在成績面前，我們不沾沾自喜。更要清醒地認識到工作中存在的不足，特別是在教育改革與發(fā)展的今天我們將更加努力，再接再厲，團結拼 搏，扎實工作，開創(chuàng)我校教育的新局面。