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      小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 15:46:00下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)》。

      第一篇:小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)

      小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)模板

      ★本人工作總結(jié)頻道為大家整理的小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)模板,供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。

      作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失。

      從20xx年至今,本人一直擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作兼任常識科教研組組長。在教學(xué)上,我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于語文方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅,特別是近三年都進入了全鎮(zhèn)前三名。作為常識科的教研組長,我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。

      作為班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明班級,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

      在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校論壇上交流,并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評比獲得了好名次。平時自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合,多次參加鎮(zhèn)市里的語文公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。

      總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名出色的人民教師。

      第二篇:小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)

      中小學(xué)教師相關(guān)職稱評定開始重大改革:初級職稱評定手續(xù)簡化,教師與學(xué)校簽訂完合同就有初級職稱,但中高級職稱增加了專家評定程序。以下是小編為大家整理的小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié),歡迎大家閱讀!小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)(一)

      本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。

      堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。在教學(xué)上,我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí),打下堅實的基礎(chǔ)。

      幾年來,我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作以身作責(zé),兢兢業(yè)業(yè),有計劃地完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將幾年來的工作總結(jié)如下幾點:

      一、思想政治方面

      我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),認真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期,我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有所得,學(xué)有所長。

      二、班主任工作方面:

      班主任工作是一件責(zé)任大而煩瑣的工作。對農(nóng)村大部分學(xué)生來說,學(xué)習(xí)都比較吃力,我首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理,樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,樹立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失,遵守紀律不夠,我多次找他們談心,從思想上引導(dǎo)他們,增強他們的紀律觀觀念,形成好的班風(fēng)。

      在平時,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,和學(xué)生打成一片,做學(xué)生的良師益友。比如:我的班上有一個叫xxx的同學(xué)性格很內(nèi)向,不愛說話,成績平平淡淡,提問多次一言不發(fā)。怎樣讓這個孩子變得開心、大方、提高她的學(xué)習(xí)成績呢?唯一的辦法是使她的變動變?yōu)橹鲃?。?jīng)過耐心的教育和疏導(dǎo),課堂上我經(jīng)常找她回答問題,通過鼓勵、疏導(dǎo)、表揚。

      后來,這個同學(xué)主動來找我說:“老師,我錯了,從今以后我要努力學(xué)習(xí),爭當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”。我笑了,摸摸她的頭說:“老師相信您,只要您自己有信心,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會幫助您。”

      是??!一份最崇高的愛是去愛別人,一個教師最偉大的愛是愛每一個學(xué)生。像前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“熱愛、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì),是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此,我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

      小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)(二)

      本人xx歲,畢業(yè)于xx大學(xué),本科學(xué)歷,小教一級。

      從教十年來,我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)拢瑳]有驚人的壯舉,但是我這顆跳動心弦,象一個個音符記下了我這十年平凡的人生,同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

      零四年秋,由于工作需要,我擔(dān)任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴格要求自己,總給自己下達目標(biāo),這種繁重的勞作下,我的聲帶常時間不能得以休息,導(dǎo)致嗓音嘶啞,原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關(guān)心我的同志說:“你少說幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,你這么的辛苦,學(xué)生要是不領(lǐng)情,你付出的值得嗎?”說實話我并沒有想過值不值,我也不要什么回報,我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作,我堅持著自己的理念,對待教育教學(xué)一絲不茍,傾心奉獻。

      身為少先隊輔導(dǎo)員我堅持升降國旗,制定詳細的,組織豐富的少先隊活動,做好每次的活動記錄——扎實的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

      同時我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的,尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到:教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認識上去,學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升。于是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式,即為:整體圍繞剛?cè)岵瓌t展開的四步交叉式教育法。即:思想教育,情感教育,行為教育,行為鼓勵。

      對問題學(xué)生的教育時我們都知道愛是一種教育力量,更是一種催化劑,她能驅(qū)走嚴寒,融化堅冰,吹散疑云,清除陰霾。師愛更是如此,她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈,之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害,并講一些養(yǎng)成教育的事例,為學(xué)生正確對待自己的行為,自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。

      我們班有個問題學(xué)生,他叫xxx,又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的格式,我當(dāng)時手腕疼得上課勉強寫板書評作業(yè),這些同出國留學(xué)學(xué)們都看在眼里,在學(xué)生放學(xué)后,我把xxx一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準的格式。第二天,他寫作業(yè)時看到了,用感激的眼睛望著我,我知道我的教育已達到了預(yù)期的效果。

      與學(xué)生交往中,我自覺使用禮貌語言;大掃除時,我不聲不響地擦洗教室里的玻璃,校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動。從學(xué)生主動給我端水、送抹布,搶著拖地。這些行為教育同時也感化了xxx,他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道:“我要不好好學(xué)習(xí),我就對不起關(guān)心我,教育我的老師”。從實踐中我體會到了行為教育的魅力,也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的,是一種極其具有說服力的教育手段。

      當(dāng)問題學(xué)生有成績時我及時給予鼓勵,使教育達到事半功倍的效果。為了使鼓勵達到實效性,我每學(xué)期都要拿出100-200元不等的資金,一小部分資金布置班級,多數(shù)資金都給予進步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵。鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機會,xxx就是教育計劃的一個改變的典型,經(jīng)過一個階段教育同學(xué)們接受他了,任課教師也看到了他的成績,他面對新的自我時,也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。

      我欣喜地看到學(xué)生的成績時,我深刻的理解了“愛是相互的,有付出才會有收獲!”可以說愛不是承諾,不是沉重的工作,它意味著奮斗,意味著給予,意味著燃燒,更意味著為了理想獻上全部精力。

      十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知:一個教師不能只滿足于學(xué)生時代掌握的那些知識,為了時代的要求,為了適應(yīng)素質(zhì)教育,更要每時每刻地去學(xué)習(xí),來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平。

      為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí),并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話,繼續(xù)教育及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學(xué)習(xí),努力鉆研教材,做到理論與實踐相結(jié)合,不斷探索,適時總結(jié)自己,經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績。

      20xx年-20xx年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課、活動課、數(shù)學(xué)課的獻課、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了一定的獎勵。

      20xx年7月設(shè)計的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小學(xué)教學(xué)設(shè)計評比小學(xué)組一等獎。

      20xx年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動課對學(xué)生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。

      20xx年-20xx年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級課題研究一等獎。

      20xx年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國家級論文一等獎。

      20xx年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得出國留學(xué)國家級論文一等獎。

      20xx年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

      20xx年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國家級論文一等獎,同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。

      我所做的這一切,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定,近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。

      20xx年-20xx年期間每個學(xué)期都獲得“縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的榮譽。

      20xx年5月30日獲得縣級“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名。

      20xx年被評為縣級“骨干教師”。

      20xx年7月獲得市級“優(yōu)秀德育先進個人”的榮譽。

      20xx年9月獲得縣級十佳教師的提名。

      20xx年末獲得“縣級功勛教師”的殊榮。

      20xx年我所教的班級獲得“市級優(yōu)秀班級”的殊榮。

      在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。是你們鼓勵我走到今天,無論遇到什么樣的困難,我也決不會停止奮進的腳步,因為有你們對我的支持,我才鼓起勇氣站在這里做“小教高級教師”的教育敘事。對于參與競爭的人來說機會是均等的,同時機會是留給有準備的人的,我已經(jīng)準備好了,隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。

      無論結(jié)果如何,我都不會放棄對教育真諦的探索,為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途,那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印,以次不愧心的抉擇,無悔今生。

      小學(xué)教師職稱評定工作總結(jié)(三)

      匆匆地,時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當(dāng)我懷著一顆強烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后,我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,十一年的愛心奉獻,使我贏得了孩子們的笑臉,家長們的信任和感謝,讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?;厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?,特作以下具體總結(jié):

      一、關(guān)心時事,不斷學(xué)習(xí)提高

      在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此,幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加,并認真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。

      自新《綱要》頒布以來,我采取“自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐”的方法,切實領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐,從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主,從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學(xué)工作。

      在平時的教學(xué)中,我總是做個有心人,仔細觀察、認真思考,廣泛搜集資料,博覽群書,加強理論知識的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志,并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。

      二、全心投入,熱愛尊重幼兒

      在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動都是課程”的理念,對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo),使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確,做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。

      在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時跟隨其后,提醒入廁的注意點,天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。

      利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質(zhì),因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力,使幼兒在園能健康安全的生活。

      在特色教學(xué)方面,根據(jù)幼兒園的需要,我及時承擔(dān)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握,我總是利用在家的休息時間苦練英語日??谡Z,并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學(xué),交流心得,完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操,我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學(xué)匯報活動中,邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機會。

      三、同伴互助,教研工作有聲有色

      作為一名教育工作者兼教研組長,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點等。

      正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

      四、熱情接待,及時家園溝通

      家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長,我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,我堅信沒有一個不能溝通的家長,沒有一個不支持老師工作的父母,因為我們都有一個共同點,那就是愛孩子。

      多年來,我一直堅持從以下五個方面做好家長工作:

      一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實際化,與本班教學(xué)活動,幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,增強指導(dǎo)性。

      二是建立家園聯(lián)系手冊,因人而異,個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,交流了感情,而且能增強了指導(dǎo)性,解答了家長的疑慮,提高了家長的正確認識與教育能力,真正做到家園共育。

      三是每學(xué)期至少召開一次家長會,統(tǒng)一認識。

      四是開展家長開放日活動,使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況,感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。

      五是不定期出“小通知”,對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能,以此提高家長認識與能力,從而有效地配合教育。

      五、努力鉆研,真心擁有快樂

      在平時的工作中,我總是努力鉆研業(yè)務(wù),及時訂閱各種幼教雜志,在加強學(xué)習(xí)的同時,多次到武漢,孝感等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹園先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,我在數(shù)學(xué),繪畫,手工等方面也有著廣泛的愛好,并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志,關(guān)心他人,多次被單位評為先進個人,20xx年曾被評為xx市優(yōu)秀教師。

      十一年的幼教工作,我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我和孩子之間沒有距離,我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!

      過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!

      第三篇:小學(xué)教師職稱評定述職

      小學(xué)教師職稱評定述職

      摘要:作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

      我是尚峪鄉(xiāng)聯(lián)合學(xué)校的一名小學(xué)教師,1999年9月參加工作,自任職以來,工作勤懇,盡職盡責(zé),積極探索,勇于創(chuàng)新?;仡欉^去,主要工作情況如下:

      一、遵規(guī)守紀,以身作則,既教書又育人。

      作為教師,責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中,我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹記自己作為教師的身份,努力做到以身作則,為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,敢挑重擔(dān),任勞任怨,從不斤斤計較。能與同事和睦相處,做到在教育實踐中取長補短,共同進步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,努力使自己能做到既教書又育人。

      二、加強學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。

      俗話說:“活到老,學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為,本人一直堅信,只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極的效果。

      三、教學(xué)不忘反思,作一名研究型教師。

      作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保

      證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后不斷反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,扎實地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,連續(xù)3年被評為“縣級模范教師”。

      總之,教育工作沒有最好,只有更好。為無愧于自己天天面對的那些充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,攻堅克難,求實創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進步!

      第四篇:小學(xué)教師職稱評定申請書

      小學(xué)教師職稱評定申請書

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

      你們好!

      今天能夠申請小學(xué)三級教師職稱,首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我的主要工作:

      不知不覺中來學(xué)校任教已近二年多,回首這二年來的教育教學(xué)工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。

      2011年8月,我被縣教育局分配到河道鄉(xiāng)皇甫小學(xué)小學(xué)任教,擔(dān)任四年級的語文兼數(shù)學(xué)教師以及班主任工作,我深感自己肩上的責(zé)任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!

      一、在思想上始終與黨中央保持一致,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表。工作中處處以身作則,時時把握時代脈搏,樹立競爭意識、服務(wù)意識,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教,從中學(xué)習(xí)高尚、嚴謹?shù)慕處燂L(fēng)范,提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

      二、在教育教學(xué)方面,我以嚴要求高標(biāo)準來衡量自己,不斷給自己施壓,主動參加各級各類的教學(xué)活動。教學(xué)中,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。

      三、在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線,因為我牢記《汪洋中的一條船》中那位殘疾的男主人公說的話,“在課堂上,罰站的永遠是老師”,所以為師一刻就要恪守其職是我對自己的要求。

      四、在教學(xué)成績方面,隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極參加市、縣、學(xué)區(qū)組織的各項培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時,本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。在這二年多的工作中,學(xué)習(xí)到了在學(xué)校沒有學(xué)到的知識,充實了自己,逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法,和教育的真諦——教育就是教書育人。不但教給學(xué)生知識,更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。二年來,作為一名青年教師,自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助以及周圍人的愛護,是他們使我把自己的教學(xué)工作進行的有聲有色、蒸蒸日上,是他們給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。

      今天能榮幸的在這里向各位工作上有能力、作風(fēng)上過硬、群眾信得過的領(lǐng)導(dǎo)面前,陳述自己在學(xué)校教育教學(xué)的工作經(jīng)歷,是學(xué)校為我搭建了這個展示自我的平臺,再次感謝學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對此次工作的重視,工作中還存在很多不足之處,我將在今后的工作中更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,同時我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,為美好的明天奉獻自己的力量。

      第五篇:小學(xué)教師職稱評定申請書

      小學(xué)教師職稱評定申請書

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

      你們好!

      今天能夠申請小學(xué)一級教師職稱,首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我的主要工作:

      不知不覺中來大峪鎮(zhèn)任教已近五年,回首五年來的教育教學(xué)工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。

      2005年9月,我實習(xí)期滿,被區(qū)教育局分配到大峪鎮(zhèn)北澗溝西村小學(xué)任教,擔(dān)任一年級的語文教師兼數(shù)學(xué)教師以及班主任工作,我深感自己肩上的責(zé)任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!

      一、在思想上始終與黨中央保持一致,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表。工作中處處以身作則,時時把握時代脈搏,樹立競爭意識、服務(wù)意識,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教,從中學(xué)習(xí)高尚、嚴謹?shù)慕處燂L(fēng)范,提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平。

      二、在教育教學(xué)方面,我以嚴要求高標(biāo)準來衡量自己,不斷給自己施壓,主動參加各級各類的教學(xué)活動。教學(xué)中,針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。

      三、在紀律方面,因我家住邯鄲,離單位較遠。每天早晨五點起床,六點出門,坐車一個小時到峰峰,換車半個小時到學(xué)校附近,然后再徒步30分鐘到村里的小學(xué),一走就是兩年。后因?qū)W校合并,我被分到鎮(zhèn)中心幼兒園,一年后又到了現(xiàn)在的大峪學(xué)校,五年如一日。本人從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀、講條件,始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。

      四、在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。從未因為自己孩子尚小需要關(guān)心照顧為由耽誤教育教學(xué)工作,也沒有因自己的身體不好,長期兩地奔跑勞累而影響教育教學(xué)的順利進行,一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線,因為我牢記《汪洋中的一條船》中那位殘疾的男主人公說的話,“在課堂上,罰站的永遠是老師”,所以為師一刻就要恪守其職是我對自己的要求。

      五、在教學(xué)成績方面,隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,積極參加市、區(qū)、校組織的各項培訓(xùn)。在組織好教育教學(xué)工作的同時,本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。因各方面的原因,雖然成績都不顯著,但是卻在這五年的工作中,學(xué)習(xí)到了在學(xué)校沒有學(xué)到的知識,充實了自己,逐漸的掌握了教學(xué)的一些方法,和教育的真諦——教育就是教書育人。不但教給學(xué)生知識,更重要的是教育學(xué)生怎樣做人。五年來,作為一名青年教師,自己的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助以及周圍人的愛護,是他們使我把自己的教學(xué)工作進行的有聲有色、蒸蒸日上,是他們給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。

      今天能榮幸的在這里向各位工作上有能力、作風(fēng)上過硬、群眾信得過的領(lǐng)導(dǎo)和評委面前,陳述自己在大峪鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)的工作經(jīng)歷,是學(xué)校為我與評委間搭建了這個展示自我的平臺,再次感謝學(xué)校

      及領(lǐng)導(dǎo)對此次工作的重視,感謝各位評委的支持與鼓勵,工作中還存在很多不足之處,我將在今后的工作中更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,同時我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,為美好的明天奉獻自己的力量。

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

      我于2003年7月畢業(yè)于通化師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),于2007年8月分配到育林學(xué)校工作。三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

      一、教學(xué)方面: 我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。

      二、個人素養(yǎng)方面: 教書之余,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,自己購買了與教育教學(xué)相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí),還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力.

      三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),時刻提醒自己,重視“為

      人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

      經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)初級教師的資格,特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,請領(lǐng)導(dǎo)給予

      貫徹“八個精心”實施方案”。方案明確了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)要求,以及在工作中踐行“八個精心”的具體做法。在開學(xué)后的第一次教學(xué)工作會議上,由劉校長領(lǐng)學(xué)了“八個精心”的全部內(nèi)容,并向全體教師散發(fā)了學(xué)習(xí)材料。隨后,教師們展開了激烈的討論,積極交流學(xué)習(xí)心得,紛紛表示在以后的工作中要不斷領(lǐng)會“八個精心”的思想內(nèi)涵,嚴格執(zhí)行“八個精心”的具體要求。全體教師一致認為:要不斷優(yōu)化教學(xué)方式、教學(xué)手段,積極構(gòu)建高效課堂,開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,不斷提高自己的教學(xué)水平。會議結(jié)束后,全體教師又書寫了學(xué)習(xí)心得,總結(jié)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

      我校要借助此次學(xué)習(xí)活動的契機,將“八個精心”的思想內(nèi)涵深深植入到每位教師的心中,不斷提高每位教師的教學(xué)能力,促進我校辦學(xué)水平向著更高的目標(biāo)發(fā)展。

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