第一篇：2002—2003學年第二期德育工作總結

冼可澄紀念學校德育工作總結

2002---2003學年第二學期

2003．7

本學期我們學校的德育工作以三個代表的重要思想為指導，認真貫徹落實國家、省、市有關德育文件精神，以學習宣傳《公民道德建設實施綱要》為重點，以培養(yǎng)基本道德、基礎文明的養(yǎng)成教育為基點，著重做了以下幾方面的工作：

一、加強德育隊伍建設

“學高為師，身正為范”。教師是學生做人的楷模，加強教師的職業(yè)思想素質和職業(yè)道德素質的培養(yǎng)是我校德育工作的一項重要任務。學校建立了定期的常規(guī)學習制度，每周二保證一次政治學習。通過學習，提高教師的政治思想覺悟。還通過校本培訓，提高教師的育人水平，本學期，我們安排了盧明、李靖、蔡健茹等骨干老師開展了心理教育、如何融洽教師與家長的關系、如何幫教后進生的專題講座。團支部還開展了師德演講賽，邀請了教研室的姚老師擔任評委，梁國暖、任利華、歐志平三位老師獲一等獎，張海芬等13位老師獲二等獎.期末我們進行了班主任工作交流。在平時的工作中，班主任做了大量的有成效的工作。王金敏老師善于發(fā)揮班干部在班級管理中的作用，她多次召開班干部會議，了解班主任工作情況，交給他們工作方法，關注他們的情感。放手讓班干部開展各種各樣的活動為他們提供展示自己才能的舞臺，培養(yǎng)他們的工作熱情，鍛煉他們的膽識。邱蘭珍老師在班級管理中，以關心愛護全體學生為工作的出發(fā)點，抓、放結合，松、緊有度，班風較好。賴得和老師本學期接任五（3）班班主任，他在處理班級事務時，對好學生和后進生使用一個標準，對他們一視同仁，贏得了學生的尊敬和信任，扭轉了班風。張彤老師在班級管理中遵循民主原則、嚴與愛相結合的原則、集體教育與個別教育相結合的原則，自主管理的原則，班風和學風都比較好。霍嘉琳老師思想比較敏銳，能就社會上發(fā)生的一些比較敏感的問題組織學生進行討論，并做好傳染病的預防工作。鄺健玲老師在班級管理中，始終以“愛”當頭，師生之間關系融洽，學生對鄺老師產生了深厚的情感。盧明老師在平時的工作中，盡職盡責，平時多與學生接觸，給學生以微笑，縮短了與學生之間的距離，她接任該班后，班風有了較大的變化。梁國暖老師把愛灑向每一位學生，對優(yōu)等生“扶”，對中等生“拉”，對后進生“托”，使每一位學生都有進步。蔡健茹老師針對中年級學生的心理特點，寓教育于形形式式的有意義的活動之中，如在活動中遷移引導，在活動中因勢利導，在活動中身教開導，在活動中啟發(fā)教育，效果較好。羅建平老師所帶的班，學生好動、好說、好玩，自我約束力比較差，羅老師對后進生的教育是熱心、誠心、信心、細心、耐心、恒心，在她的悉心教育下，該班學生進步很快。徐藝敏老師本學期接任四（3）班，針對該班學生紀律松散的情況，徐老師很抓了學生的思想品德教育，整頓班風，經過一段時間的整頓，該班的班風明顯好轉，期末該班被評為標兵文明班。袁惠霞老師以“父愛、母愛、朋友式的關懷”全身心地關心著孩子們的一切，從而使孩子們發(fā)揮出蘊藏著的最優(yōu)秀的才能。李靖老師在班級管理中注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生懂得集體的榮譽就是自己的榮譽，在她的引導下，班級體形成了一個積極向上，團結友愛的集體。宋艷珍老師在平時的工作中對孩子傾注了無限的關愛，受到同行和家長的好評。冼少媚老師用關愛和賞識來做后進生的轉化工作，效果較好。劉丹老師根據本班的實際擬訂了班級管理的近期和遠期目標，讓每一個學生朝著目標努力，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的 凝聚力和動力。任利華老師訓練學生的“五自”能力即自我教育能力、自我管理能力、自主學習能力、自我鍛煉能力、自我服務能力來強化班級管理，效果較好。馮藝瑩老師以“真誠愛護、誨人不倦”為準則開展班級管理工作。童素平老師在日常管理中能發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

二、養(yǎng)成教育常抓不懈

養(yǎng)成教育是小學德育的重要內容，它對強化學生的行為規(guī)范，提高學生的道德水平具有重要的作用。明理是養(yǎng)成教育的基礎。我們通過思品課、班隊會、小廣播、國旗下講話等德育陣地，進行深入細致的教育，使學生得到真切的理解和感受。經過明理教育，提高學生的道德認識之后，我們著重對學生進行行為規(guī)范訓練。對學生中存在的問題進行了歸納，為此專門召開了校會對學生進行教育。繼續(xù)開展爭創(chuàng)文明班的活動。評比結果每天一公布，每周一小結，每月一總評，實行每周流動紅旗制，每月頒發(fā)標兵文明班流動紅旗。本學期5個班被評為標兵文明班，分別是一（4）、二（2）、三（3）、四（3）、五（1），95位學生被評為標兵文明生。

三、在活動中育人

活動是深化德育工作的一個最直接、最有效的手段。因此，我們始終把活動作為一項長期的工作來抓。本學期我們主要開展了以下幾項活動：

1、開展了學雷鋒活動。3月份為學雷鋒活動月，我們組織五年級學生深入社區(qū)學雷鋒做好事---打掃衛(wèi)生。2、4月份少先隊大隊部開展了學英雄，頌英雄的系列活動：觀看影片；召開主題班會；讀英雄的故事；知識競賽（后來因為防治非典，暫緩進行）。

六十一 六一前夕，以班為單位召開了生動活潑的慶祝兒童節(jié)的活動。

6月份，我們運用板報、小廣播、國旗下講話、組織學生觀看圖片、“拒絕毒品，珍愛生命”簽名活動等多種形式開展了禁毒教育活動。使學生認識到毒品的危害，從而遠離毒品。

4、本學期，為了培養(yǎng)學生的特長，我們開展了航模、陶藝、棋類、奧數、書法、美術、電腦等第二課堂活動。

四、繼續(xù)加強和改善對家庭教育的指導

本學期，我們成立了新一屆家長委員會，新一屆家長委員會由20名家長代表和學校有關負責人組成。對新一屆家長委員會成員做了明確的分工，召開了新一屆家長委員會會議，聽取了他們對學校工作的意見。

五、舉行了家長開放日活動。

為了讓家長了解學校的課改成果，即了解老師的教，了解孩子的學，我們于4月17日上午和18日全天為家長舉行了開放日活動，開放的課程涉及語文、數學、英語、音樂、體育、信息等，可以說是全方位開放，除了開放課之外，我們還安排了家長與學生同樂活動。為了組織好這次開放活動，各級組做了充分的準備工作。上課的老師都經過了備課組備課討論----試教----評課---修改教案----再到正式上課的過程，期間，語文科組還邀請了教研室的姚老師到校聽課指導，其目的就是能獻給家長滿意的課。級組的老師為了搞好這次開放日活動，同心協(xié)力，共同出謀劃策，課間、午休時間、放學之后，各級組都能見到老師們忙碌的身影，或制作教具，或制作課件，或討論上課情況，或排練節(jié)目，或準備節(jié)目道具。賴得和老師和蔡健茹老師因為勞累而病倒了，可他們并沒有退縮，賴得和老師看了一下醫(yī)生又回到工作崗位。蔡健茹老師因有身孕，不能到校，可她的心仍然在學 校，因為她是四年級級組長，家長同樂活動是她策劃的，在關鍵的時刻級組不能沒有她啊，她心里當然也非常著急，因為還有一天的時間就要向家長展示了，級組的準備的同樂節(jié)目還沒有串聯、排練，于是她一次又一次地給級組老師和劉主任打電話，交代工作，詢問情況。級組老師此時此刻也緊張起來，可大家并沒有慌，通力協(xié)作，犧牲了午休時間進行排練、串聯、修改，李霞老師臨時挑起了寫臺詞稿，指導培訓司儀的工作，陳巧玲老師臨時增加了齊唱英文歌。教師的合作精神從這里體現出來了。

各級組的同樂活動也各有特色，一年級級組根據兒童的特點，安排了三個內容，即英語說唱；小青蛙過河游戲；貼鼻子游戲。家長學生積極參與，氣氛活躍；二年級級組同樂內容豐富多彩，得到同行的好評；三年級級組進行了全級水果拼盤比賽；四年級級組設計了一個集趣味性、競技性、知識性于一體的同樂活動，有歌舞、樂器電子琴、手風琴獨奏、家長與孩子拼地圖、組成成語的智力游戲、二人三足體育比賽等；五年級級組則進行了學生、家長參與的拔河比賽。各年級的同樂活動都注重讓學生、家長共同參與，拉近了家長與孩子的距離，氣氛熱烈。

這次家長開放活動也得到家長的大力支持，全校共479位家長到校聽課、參與活動，各班到校的家長人數，一年級139人，二年級138人，三年級80人，四年級86人，五年級36人。

家長開放日結束后，我們還設計了家長開放課信息反饋表，評價內容共計12項，另加意見和建議，要求家長對開放課作中肯的評價，為了便于家長“說真話”，評價表要求家長投放在信息箱內，不與老師見面。共收回信息反饋表張，從信息反饋來看，家長對這次開放課還是很滿意的。

六、做好預防“非典型肺炎”的工作

開學初，“非典型肺炎”在中國的大部分地區(qū)傳染，我們根據上級的有關指示精神，一絲不茍的做好防非典的宣傳、教育、檢查、預防等工作。利用板報、小廣播、校會等宣傳有關防治非典的知識，各班還利用班會、衛(wèi)生課對學生進行教育，讓學生知道非典可防可治，并強調要注意個人衛(wèi)生，教會學生正確的洗手“六部法”。每天早上檢查學生出勤情況，并認真做好晨檢記錄，對缺席學生及時跟蹤，了解其缺席的原因，若是患病的，關心問候之余，還確證其病況，做好第一手資料登記。在校內出現身體不適的學生，老師及時為他們量體溫，并送醫(yī)院治療，不耽誤病情。放學后，各班班主任組織學生進行衛(wèi)生清潔工作，堅持每天一消毒，每周一大掃，確保教師清潔衛(wèi)生。由于工作到位，順利地完成了預防非典的工作。

七、本學期師生獲獎情況

1、市直小學語文質量測評方案設計評比：三年級組、二年級組獲一等獎，一年級組獲二等獎。一月

2、梁忠老師的論文《小學生繪畫重在創(chuàng)新性表達》刊登在《廣東教師繼續(xù)教育》雜志2002年12期

3、我校組織的“做合格小公民”系列活動的新聞報道，獲佛山教育信息網2002年“優(yōu)秀校園新聞”三等獎。（2003年1月）

4、學校網站獲20002年市直優(yōu)秀網站評比三等獎（2002年9月）

5、我校被評為佛山市教育信息網資源開發(fā)與應用研究項目表彰單位。

6、舒妍老師音樂教研課《法國號》、《洋娃娃與小熊跳舞》、《下蛋羅》受學區(qū)表彰。

7、李霞老師的教學設計獲全國優(yōu)秀教案一等獎。

8、學校黨支部獲市直優(yōu)秀基層黨支部。學生：

1、期末評出三好學生142名，學習積極分子105名，體育積極分子100名，勞動積極分子100名，文娛積極分子80名，優(yōu)秀班隊干40名，優(yōu)秀值日生12名，文明標兵生100名，進步生91名，讀書積極分子105名。

2、足球隊獲市直邀請賽第一名。一月

李天競同學在禪城棋院冠軍杯比賽中獲第二名。二月 3、2003年佛山市城區(qū)“高菱、多菱杯”少年錦標賽獲小學組團體總分第二名。（四月）

唐頌獲小學男子乙組圍棋第一名。

梁倩瑩獲小學女子乙組中國象棋第二名。錢佩琪獲小學女子乙組圍棋第四名。席子超獲男子乙組中國象棋第六名。余俊峰獲男子甲組中國象棋第六名。

4、四（1）付可欣應德國慕尼黑青少年舞蹈促進會邀請，隨佛山市青少年藝術團于4月初在德國慕尼黑舉行的國際青少年舞蹈比賽，獲金獎。(四月)

5、梁忠老師組織學生參加由中國書畫協(xié)會、中國書畫協(xié)會專業(yè)藝術作品展評部、香港國際文化交流協(xié)會等單位聯合舉辦的第五屆《紫荊花杯》中化青少年書法藝術展取得好成績。陳楚霖的《勞動成果》、胡一瑋的《豐收》、簡寶宜的《晶瑩果實》、余鎮(zhèn)濤的《醉人的夏天》、丁曉園《小公雞》獲三星獎；關子弦的《母子同樂》、陳盼蔚的《美麗的紫荊花》、朱婧的《生活樂趣多》黃曦琳的《小天地》獲四星獎。（四月）

6、張睿在禪城區(qū)“嶺南杯苑杯”比賽中獲得甲組中國象棋優(yōu)秀獎。

7、歐志平老師輔導吳苑君、蘇哲雨同學制作的電子報刊“遠古時代的恐龍”上送省參與評比。

8、麥偉祺同學的作品《奧運賽車》上送廣東省第一屆中小學生藝術展演。

9、市美術作品評選中，五（4）江露含獲二等獎；三（1）伍佩瑩、五（3）余俊峰、五（4）唐恒獲三等獎。

10、徐昕然、伍佩瑩同學合作的作品《稅收與發(fā)展》獲禪城區(qū)教育局與佛山市稅務局聯合舉辦的“稅收與和平”手工藝品創(chuàng)作比賽二等獎和最佳創(chuàng)意獎

11、伍佩瑩同學合作的作品《稅收與發(fā)展》獲禪城區(qū)教育局與佛山市稅務局聯合舉辦的“稅收與和平”手工藝品創(chuàng)作比賽三等獎。

12、丁曉圓、陳晴嵐、付可欣、蘇潔泳、劉樺杰、周鎏宇、賴文威、李群峰、方躍瓊9位同學被評為2002---2003學年度禪城區(qū)三好學生。

13、在佛山電視臺三頻道與錦月地產公司聯合舉辦的孩子的愛電視展播真情活動中，我校15位同學的作品獲獎：

特別優(yōu)秀獎：五（4）王丹、江露含

五（1）陳心怡

四（2）王瑤

優(yōu)秀獎：五（1）黃嘉瑩

五（3）譚家豪

五（4）朱文迪

四（1）梁慧琦

四（2）蒙健君

三（1）伍佩瑩

三（3）張瑜

三（4）李詩琪

二（3）甘雅

鼓勵獎：五（3）梁羽梅

靳芳沫

14、四（1）李丹丹同學在觀看電影《為了明天》全國影評征文比賽活動中，《為了明天有感》獲優(yōu)秀獎。（舉辦單位：《中國教育報》）2003年5月。

15、在佛山市小科學網站舉辦的科學幻想小故事比賽中，三（4）梁倩瑩同學寫的《未來的床》、陳曦同學寫的《神奇吸塵器》獲最佳創(chuàng)意獎。

16、在2003年全國小學生英語競賽中，成績優(yōu)異，萬捷、王皺揚、周鎏宇獲高年級一等獎；王瑤、崔文杰、易達文獲低年級組一等獎；伊卓成獲低年級組二等獎；李群峰獲高年級組二等獎。

第二篇：2002—2003學年第二期德育工作總結

冼可澄紀念學校德育工作總結

2002---2003學年第二學期

2003．7

本學期我們學校的德育工作以三個代表的重要思想為指導，認真貫徹落實國家、省、市有關德育文件精神，以學習宣傳《公民道德建設實施綱要》為重點，以培養(yǎng)基本道德、基礎文明的養(yǎng)成教育為基點，著重做了以下幾方面的工作：

一、加強德育隊伍建設

“學高為師，身正為范”。教師是學生做人的楷模，加強教師的職業(yè)思想素質和職業(yè)道德素質的培養(yǎng)是我校德育工作的一項重要任務。學校建立了定期的常規(guī)學習制度，每周二保證一次政治學習。通過學習，提高教師的政治思想覺悟。還通過校本培訓，提高教師的育人水平，本學期，我們安排了盧明、李靖、蔡健茹等骨干老師開展了心理教育、如何融洽教師與家長的關系、如何幫教后進生的專題講座。團支部還開展了師德演講賽，邀請了教研室的姚老師擔任評委，梁國暖、任利華、歐志平三位老師獲一等獎，張海芬等13位老師獲二等獎.期末我們進行了班主任工作交流。在平時的工作中，班主任做了大量的有成效的工作。王金敏老師善于發(fā)揮班干部在班級管理中的作用，她多次召開班干部會議，了解班主任工作情況，交給他們工作方法，關注他們的情感。放手讓班干部開展各種各樣的活動為他們提供展示自己才能的舞臺，培養(yǎng)他們的工作熱情，鍛煉他們的膽識。邱蘭珍老師在班級管理中，以關心愛護全體學生為工作的出發(fā)點，抓、放結合，松、緊有度，班風較好。賴得和老師本學期接任五（3）班班主任，他在處理班級事務時，對好學生和后進生使用一個標準，對他們一視同仁，贏得了學生的尊敬和信任，扭轉了班風。張彤老師在班級管理中遵循民主原則、嚴與愛相結合的原則、集體教育與個別教育相結合的原則，自主管理的原則，班風和學風都比較好?；艏瘟绽蠋熕枷氡容^敏銳，能就社會上發(fā)生的一些比較敏感的問題組織學生進行討論，并做好傳染病的預防工作。鄺健玲老師在班級管理中，始終以“愛”當頭，師生之間關系融洽，學生對鄺老師產生了深厚的情感。盧明老師在平時的工作中，盡職盡責，平時多與學生接觸，給學生以微笑，縮短了與學生之間的距離，她接任該班后，班風有了較大的變化。梁國暖老師把愛灑向每一位學生，對優(yōu)等生“扶”，對中等生“拉”，對后進生“托”，使每一位學生都有進步。蔡健茹老師針對中年級學生的心理特點，寓教育于形形式式的有意義的活動之中，如在活動中遷移引導，在活動中因勢利導，在活動中身教開導，在活動中啟發(fā)教育，效果較好。羅建平老師所帶的班，學生好動、好說、好玩，自我約束力比較差，羅老師對后進生的教育是熱心、誠心、信心、細心、耐心、恒心，在她的悉心教育下，該班學生進步很快。徐藝敏老師本學期接任四（3）班，針對該班學生紀律松散的情況，徐老師很抓了學生的思想品德教育，整頓班風，經過一段時間的整頓，該班的班風明顯好轉，期末該班被評為標兵文明班。袁惠霞老師以“父愛、母愛、朋友式的關懷”全身心地關心著孩子們的一切，從而使孩子們發(fā)揮出蘊藏著的最優(yōu)秀的才能。李靖老師在班級管理中注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生懂得集體的榮譽就是自己的榮譽，在她的引導下，班級體形成了一個積極向上，團結友愛的集體。宋艷珍老師在平時的工作中對孩子傾注了無限的關愛，受到同行和家長的好評。冼少媚老師用關愛和賞識來做后進生的轉化工作，效果較好。劉丹老師根據本班的實際擬訂了班級管理的近期和遠期目標，讓每一個學生朝著目標努力，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的 1

凝聚力和動力。任利華老師訓練學生的“五自”能力即自我教育能力、自我管理能力、自主學習能力、自我鍛煉能力、自我服務能力來強化班級管理，效果較好。馮藝瑩老師以“真誠愛護、誨人不倦”為準則開展班級管理工作。童素平老師在日常管理中能發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

二、養(yǎng)成教育常抓不懈

養(yǎng)成教育是小學德育的重要內容，它對強化學生的行為規(guī)范，提高學生的道德水平具有重要的作用。明理是養(yǎng)成教育的基礎。我們通過思品課、班隊會、小廣播、國旗下講話等德育陣地，進行深入細致的教育，使學生得到真切的理解和感受。經過明理教育，提高學生的道德認識之后，我們著重對學生進行行為規(guī)范訓練。對學生中存在的問題進行了歸納，為此專門召開了校會對學生進行教育。繼續(xù)開展爭創(chuàng)文明班的活動。評比結果每天一公布，每周一小結，每月一總評，實行每周流動紅旗制，每月頒發(fā)標兵文明班流動紅旗。本學期5個班被評為標兵文明班，分別是一（4）、二（2）、三（3）、四（3）、五（1），95位學生被評為標兵文明生。

三、在活動中育人

活動是深化德育工作的一個最直接、最有效的手段。因此，我們始終把活動作為一項長期的工作來抓。本學期我們主要開展了以下幾項活動：

1、開展了學雷鋒活動。3月份為學雷鋒活動月，我們組織五年級學生深入社區(qū)學雷鋒做好事---打掃衛(wèi)生。

2、4月份少先隊大隊部開展了學英雄，頌英雄的系列活動：觀看影片；召開

主題班會；讀英雄的故事；知識競賽（后來因為防治非典，暫緩進行）。六十一 六一前夕，以班為單位召開了生動活潑的慶祝兒童節(jié)的活動。

6月份，我們運用板報、小廣播、國旗下講話、組織學生觀看圖片、“拒絕毒品，珍愛生命”簽名活動等多種形式開展了禁毒教育活動。使學生認識到毒品的危害，從而遠離毒品。

4、本學期，為了培養(yǎng)學生的特長，我們開展了航模、陶藝、棋類、奧數、書法、美術、電腦等第二課堂活動。

四、繼續(xù)加強和改善對家庭教育的指導

本學期，我們成立了新一屆家長委員會，新一屆家長委員會由20名家長代表和學校有關負責人組成。對新一屆家長委員會成員做了明確的分工，召開了新一屆家長委員會會議，聽取了他們對學校工作的意見。

五、舉行了家長開放日活動。

為了讓家長了解學校的課改成果，即了解老師的教，了解孩子的學，我們于4月17日上午和18日全天為家長舉行了開放日活動，開放的課程涉及語文、數學、英語、音樂、體育、信息等，可以說是全方位開放，除了開放課之外，我們還安排了家長與學生同樂活動。為了組織好這次開放活動，各級組做了充分的準備工作。上課的老師都經過了備課組備課討論----試教----評課---修改教案----再到正式上課的過程，期間，語文科組還邀請了教研室的姚老師到校聽課指導，其目的就是能獻給家長滿意的課。級組的老師為了搞好這次開放日活動，同心協(xié)力，共同出謀劃策，課間、午休時間、放學之后，各級組都能見到老師們忙碌的身影，或制作教具，或制作課件，或討論上課情況，或排練節(jié)目，或準備節(jié)目道具。賴得和老師和蔡健茹老師因為勞累而病倒了，可他們并沒有退縮，賴得和老師看了一下醫(yī)生又回到工作崗位。蔡健茹老師因有身孕，不能到校，可她的心仍然在學

校，因為她是四年級級組長，家長同樂活動是她策劃的，在關鍵的時刻級組不能沒有她啊，她心里當然也非常著急，因為還有一天的時間就要向家長展示了，級組的準備的同樂節(jié)目還沒有串聯、排練，于是她一次又一次地給級組老師和劉主任打電話，交代工作，詢問情況。級組老師此時此刻也緊張起來，可大家并沒有慌，通力協(xié)作，犧牲了午休時間進行排練、串聯、修改，李霞老師臨時挑起了寫臺詞稿，指導培訓司儀的工作，陳巧玲老師臨時增加了齊唱英文歌。教師的合作精神從這里體現出來了。

各級組的同樂活動也各有特色，一年級級組根據兒童的特點，安排了三個內容，即英語說唱；小青蛙過河游戲；貼鼻子游戲。家長學生積極參與，氣氛活躍；二年級級組同樂內容豐富多彩，得到同行的好評；三年級級組進行了全級水果拼盤比賽；四年級級組設計了一個集趣味性、競技性、知識性于一體的同樂活動，有歌舞、樂器電子琴、手風琴獨奏、家長與孩子拼地圖、組成成語的智力游戲、二人三足體育比賽等；五年級級組則進行了學生、家長參與的拔河比賽。各年級的同樂活動都注重讓學生、家長共同參與，拉近了家長與孩子的距離，氣氛熱烈。

這次家長開放活動也得到家長的大力支持，全校共479位家長到校聽課、參與活動，各班到校的家長人數，一年級139人，二年級138人，三年級80人，四年級86人，五年級36人。

家長開放日結束后，我們還設計了家長開放課信息反饋表，評價內容共計12項，另加意見和建議，要求家長對開放課作中肯的評價，為了便于家長“說真話”，評價表要求家長投放在信息箱內，不與老師見面。共收回信息反饋表張，從信息反饋來看，家長對這次開放課還是很滿意的。

六、做好預防“非典型肺炎”的工作

開學初，“非典型肺炎”在中國的大部分地區(qū)傳染，我們根據上級的有關指示精神，一絲不茍的做好防非典的宣傳、教育、檢查、預防等工作。利用板報、小廣播、校會等宣傳有關防治非典的知識，各班還利用班會、衛(wèi)生課對學生進行教育，讓學生知道非典可防可治，并強調要注意個人衛(wèi)生，教會學生正確的洗手“六部法”。每天早上檢查學生出勤情況，并認真做好晨檢記錄，對缺席學生及時跟蹤，了解其缺席的原因，若是患病的，關心問候之余，還確證其病況，做好第一手資料登記。在校內出現身體不適的學生，老師及時為他們量體溫，并送醫(yī)院治療，不耽誤病情。放學后，各班班主任組織學生進行衛(wèi)生清潔工作，堅持每天一消毒，每周一大掃，確保教師清潔衛(wèi)生。由于工作到位，順利地完成了預防非典的工作。

七、本學期師生獲獎情況

1、市直小學語文質量測評方案設計評比：三年級組、二年級組獲一等獎，一年級組獲二等獎。一月

2、梁忠老師的論文《小學生繪畫重在創(chuàng)新性表達》刊登在《廣東教師繼續(xù)教育》雜志2002年12期

3、我校組織的“做合格小公民”系列活動的新聞報道，獲佛山教育信息網2002年“優(yōu)秀校園新聞”三等獎。（2003年1月）

4、學校網站獲20002年市直優(yōu)秀網站評比三等獎（2002年9月）

5、我校被評為佛山市教育信息網資源開發(fā)與應用研究項目表彰單位。

6、舒妍老師音樂教研課《法國號》、《洋娃娃與小熊跳舞》、《下蛋羅》受學區(qū)表

彰。

7、李霞老師的教學設計獲全國優(yōu)秀教案一等獎。

8、學校黨支部獲市直優(yōu)秀基層黨支部。

學生：

1、期末評出三好學生142名，學習積極分子105名，體育積極分子100名，勞動積極分子100名，文娛積極分子80名，優(yōu)秀班隊干40名，優(yōu)秀值日生12名，文明標兵生100名，進步生91名，讀書積極分子105名。

2、足球隊獲市直邀請賽第一名。一月

李天競同學在禪城棋院冠軍杯比賽中獲第二名。二月3、2003年佛山市城區(qū)“高菱、多菱杯”少年錦標賽獲小學組團體總分第二名。（四月）

唐頌獲小學男子乙組圍棋第一名。

梁倩瑩獲小學女子乙組中國象棋第二名。

錢佩琪獲小學女子乙組圍棋第四名。

席子超獲男子乙組中國象棋第六名。

余俊峰獲男子甲組中國象棋第六名。

4、四（1）付可欣應德國慕尼黑青少年舞蹈促進會邀請，隨佛山市青少年藝術團于4月初在德國慕尼黑舉行的國際青少年舞蹈比賽，獲金獎。(四月)

5、梁忠老師組織學生參加由中國書畫協(xié)會、中國書畫協(xié)會專業(yè)藝術作品展評部、香港國際文化交流協(xié)會等單位聯合舉辦的第五屆《紫荊花杯》中化青少年書法藝術展取得好成績。陳楚霖的《勞動成果》、胡一瑋的《豐收》、簡寶宜的《晶瑩果實》、余鎮(zhèn)濤的《醉人的夏天》、丁曉園《小公雞》獲三星獎；關子弦的《母子同樂》、陳盼蔚的《美麗的紫荊花》、朱婧的《生活樂趣多》黃曦琳的《小天地》獲四星獎。（四月）

6、張睿在禪城區(qū)“嶺南杯苑杯”比賽中獲得甲組中國象棋優(yōu)秀獎。

7、歐志平老師輔導吳苑君、蘇哲雨同學制作的電子報刊“遠古時代的恐龍”上

送省參與評比。

8、麥偉祺同學的作品《奧運賽車》上送廣東省第一屆中小學生藝術展演。

9、市美術作品評選中，五（4）江露含獲二等獎；三（1）伍佩瑩、五（3）余俊

峰、五（4）唐恒獲三等獎。

10、徐昕然、伍佩瑩同學合作的作品《稅收與發(fā)展》獲禪城區(qū)教育局與佛山

市稅務局聯合舉辦的“稅收與和平”手工藝品創(chuàng)作比賽二等獎和最佳創(chuàng)意獎

11、伍佩瑩同學合作的作品《稅收與發(fā)展》獲禪城區(qū)教育局與佛山市稅務局

聯合舉辦的“稅收與和平”手工藝品創(chuàng)作比賽三等獎。

12、丁曉圓、陳晴嵐、付可欣、蘇潔泳、劉樺杰、周鎏宇、賴文威、李群峰、方躍瓊9位同學被評為2002---2003學禪城區(qū)三好學生。

13、在佛山電視臺三頻道與錦月地產公司聯合舉辦的孩子的愛電視展播真情

活動中，我校15位同學的作品獲獎：

特別優(yōu)秀獎：五（4）王丹、江露含五（1）陳心怡四（2）王瑤優(yōu)秀獎：五（1）黃嘉瑩五（3）譚家豪五（4）朱文迪

四（1）梁慧琦四（2）蒙健君三（1）伍佩瑩

三（3）張瑜三（4）李詩琪二（3）甘雅

鼓勵獎：五（3）梁羽梅靳芳沫

14、四（1）李丹丹同學在觀看電影《為了明天》全國影評征文比賽活動中，《為了明天有感》獲優(yōu)秀獎。（舉辦單位：《中國教育報》）2003年5月。

15、在佛山市小科學網站舉辦的科學幻想小故事比賽中，三（4）梁倩瑩同學寫的《未來的床》、陳曦同學寫的《神奇吸塵器》獲最佳創(chuàng)意獎。

16、在2003年全國小學生英語競賽中，成績優(yōu)異，萬捷、王皺揚、周鎏宇獲高年級一等獎；王瑤、崔文杰、易達文獲低年級組一等獎；伊卓成獲低年級組二等獎；李群峰獲高年級組二等獎。

第三篇：德育小報第二期

德育報

第二期 主辦：巨峰二中 2012.10

抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好 “愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

加強班級建設

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)

班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

【工作動態(tài)】

我校開展“向國旗敬禮”祝福祖國活動10月8日-12，我校組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名、橫幅寄語活動，組織廣大未成年人面向國旗敬禮、宣誓并簽名寄語，表達心聲，使他們在參與中接受教育。全校900余名學生積極參與，踴躍簽名寄語，共同表達對新中國成立63周年的美好祝福，喜迎黨的十八大勝利召開。

為確?；顒釉鷮嵱行У亻_展，學校進行了明確細致的分工部署。班主任利用班會課、團委利用國旗下講話、團隊活動時間面向國旗宣誓，深入進行革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育；語文老師利用閱讀課引領學生學習愛國志士的生平事跡，并寫出讀后感，引導學生圍繞唱響“愛黨愛國愛五星紅旗，喜迎十八大”這一主旋律，結合自己的生活實際，擬好文明、積極向上的祝福語言簽名寄語。

本次活動以慶祝新中國成立63周年為契機，以愛國主義教育為主題，以網上簽名寄語、橫幅為主要形式，形象生動地表達青春少年

對偉大祖國的美好祝福和衷心祝愿，熱情抒發(fā)愛國情感，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展。

喜迎十八大 祖國在我心中

近日，我校舉辦了慶祝黨的十八大手抄報展覽，以實際行動學習貫徹十八大和十八屆一中全會精神。同學們精心設計制作的手抄報整齊地張貼在班級，參觀的同學絡繹不絕。

我校組織青年教師認真學習團代會精神

共青團日照第十七代表大會召開以后，10月15日，我校迅速召開了年輕教師、各班團支部書記會議。會上，學校團總支作了動員講話，并帶領學習了楊軍書記在開幕式上的講話，組織學習了團代會工

作報告。會后，廣大青年教師紛紛表示，一定把這次會議精神貫徹到日常工作和學習中，扎實工作，干出成績，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大會議的召開。

【校園快訊】

我校在全區(qū)籃球比賽中勇奪第三名

10月19日星期五下午，嵐山區(qū)2012年男子籃球賽（決賽）在嵐山區(qū)實驗中學籃球場舉行，我校取得了全區(qū)第三名的好成績。籃球隊員分別是八（1）路凡；八（2）梁啟文；八（3）韓波、胡程亮、肖金龍；八（4）祝朋亮；九（1）梁瀟、王桐；九（2）梁斌；九（3）胡俊偉；九（4）李剛、王忠平。

主辦：巨峰二中團總支； 主編：陳少華； 副主編：張偉責任編輯：丁海城李杰

第四篇：2012-2013第二期德育工作計劃

2012-2013學第二學期

德育工作計劃

一、指導思想

本學期，認真貫徹落實黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為引領，堅持“以學生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學校育人體系為保障，以進一步提高德育工作實效為重點，以全面提高學生的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，進一步加強隊伍建設，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育和綜合實踐能力的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色，以精細化過程管理實施績效量化為基礎，完善學校管理機制，抓實過程，抓嚴細節(jié)，抓好規(guī)范，增強制度管理的約束力、學校精神的推動力、激勵機制的驅動力、正面典型的影響力。以打造德育特色示范校為契機提升學校品牌，深入開展校園文化及書香校園讀書活動，努力營造良好的育人氛圍，逐步實現環(huán)境育人的目的；構建和諧平安校園。

二、德育工作目標

1、堅持育人為本，德育為先，通過系列化德育活動，把規(guī)范教育、勵志教育、理想教育和法制教育有機結合，達到規(guī)范言行，勵志求知，習慣養(yǎng)成，提高質量之目的。

2、校園文化建設。在提高校園文化建設水準的基礎上，完善提高教室文化建設，完成寢室文化建設計劃。

3、構建安全穩(wěn)定和諧校園，保證把不安全因素消滅在萌芽之中，確保無越級上訪或投訴事件。校容校貌管理與保持要有高標意識、責任意識、主人翁精神，落實好責任承包制。

4.深化主題教育，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增

強德育工作實效性、針對性。

5.啟動師生社會綜合實踐教育基地，通過組織學生參加基地活動，讓學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，在實踐中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質和實踐能力，體驗道德教育。

6.注重學生行為養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，抓實養(yǎng)成教育和文

明禮儀的工作，充分發(fā)揮作用，提升學生的整體素質。

7.加強科技教育和心理健康教育。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和健全

人格。

8.加強德育科研,注重對校本課題的研究和提煉。以課題為依

托，整體推進學校德育工作，逐步使學校德育工作走上科學化、系

統(tǒng)化的軌道。

三、工作思路和具體措施

（一）以德育德，加強德育隊伍建設

努力從思想、態(tài)度、方法等多個方面對班主任進行培訓，通過

培訓從根本上解決德育工作簡單、粗暴、不遵循生命教育的規(guī)律、不講究實際效果等現象。

1.制定更加完善、科學合理、分層有序的德育隊伍建設方案，根據方案有計劃的對德育隊伍進行培訓，盡快實現德育隊伍的最優(yōu)

化。

2.加強全員育人的思想工作建設

（1）學校要高度重視全員育人工作，要結合本校實際制定出更加

科學合理的全員育人方案，將育人工作作為考核班級的一個重要指

標，強調教師要在學科教學中注重德育滲透，把學科知識和培養(yǎng)學

生良好道德結合起來，把道德教育有機地滲透到學科教學中，不但

要在課堂中滲透德育，而且還要承包學習和行為有困難的學生。

（2）進一步轉變教師的育人觀念，切實履行教書育人的責任，用

教師的高尚的人格魅力去感染和引領學生的成長。

（3）要樹立“我的課堂我的責任”的意識，不把責任推向班主任。

（二）加強師生社會綜合實踐教育活動，拓寬學生的視野，培

養(yǎng)學生的實踐能力。

（三）明確養(yǎng)成教育的目標，實現養(yǎng)成教育的層次化、具體化。

1.通過學習養(yǎng)成教育知識、播放養(yǎng)成教育行為短片等多種形式

來幫助學生內化養(yǎng)成教育內容，實現先知而后行，將養(yǎng)成教育的內

容變成學生自覺自愿的行動。在學校落實好“光碗行動”。

2.充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用。中學思想政治課是德育

教育的主渠道，所以重視并上好思想政治課和品德與生活課是對學

生思想道德教育的關鍵所在。要通過組織思品課大賽等活動，來提高思品課的質量，引起師生對思品課的重視。

3.積極開展“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的“六個一”活動：即開展一次“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名活動；舉辦一起文明禮儀知識講座；進行一次個人不良行為自查自糾活動；開展一期“說文明話、辦文明事、做文明人”主題班會活動；辦一期“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報；為學校、班級做一件好事。

4.進一步改革對學生的評價方式，用以表揚和鼓勵為主的評價方式對學生的行為進行正面的評價和強化。要注重對學生好的行為表現的積累和宣傳，對學生進行正面的引導和教育。

5.每學期要組織一次《守則》和《規(guī)范》的知識考試，通過考試來強化學生對行為規(guī)范的理解。

6.加強對學生會的培訓和指導，充分發(fā)揮學生會、文明學生示范崗的模范帶頭作用和檢查督促作用。

7.要在“細、小、實”上做文章。所謂“細”就是要在德育細節(jié)上做文章，例如學生的言談舉止、精神風貌、校園文化建設等都要注重細節(jié)；所謂“小”就是要貼近學生的實際，注重研究學生身邊的德育現象；所謂“實”就是要注重德育活動的實效性，注重活動的過程育人。

8．扎實開展以社會主義核心價值體系為內容的愛國主義教育、法制教育、理想教育、感恩教育主題教育。

9.積極開展科技教育和心理健康教育，培養(yǎng)學生的科學意識和創(chuàng)新能力，塑造學生健康的人格。

（四）搞好校園文化建設，創(chuàng)設和諧健康的道德教育環(huán)境。

要營造書香校園，讓學生與書本為友，與大師對話。讀書，是

學生們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。因此，實施有效的道德教育，一定要建立起“書香社會”，建立起“書香校園”，乃至建立起“書香家庭”，讓學生從小養(yǎng)成熱愛讀書的一種習慣。學校要采取一定的措施，鼓勵學生去多讀書，讀好書，要讓學生大致瀏覽和把握人類文明中最經典、最精華的內容，使其成為行之有效的道德教育的重要途徑與抓手。

（五）以德育特色為抓手，打造德育特色，提升學校品位，實現學校內涵式發(fā)展。

（六）加強德育科研，注重校本研究，提升德育工作的內涵。

1.總結德育工作特色，提煉德育成果，形成符合實際的德育科研課題，進行德育課題研究，積累德育工作經驗，推廣德育成果，以此推動德育工作整體向前發(fā)展。

2.確立了課題之后，要以課題為抓手，開展相關活動，注意原始資料的積累，要不斷反思、不斷總結，及時反饋，長期堅持。

3.定期召開課題研討會，進行及時的指導和幫助，對實驗過程中所取得的成績進行鼓勵和推廣。

（七）結合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開展主題月教育活動。

1、三月以“感恩”為主題，圍繞“三.八婦女節(jié)”和“雷鋒紀念日”開展相應活動以及其他形式的感恩教育系列活動或志愿者活動。安全教育月：安全逃生演練 滅火演練

2.四月以“清明節(jié)、植樹節(jié)”為契機，開展環(huán)保、節(jié)能減排及戰(zhàn)勝霧霾，拒絕燃放煙花爆竹教育。

3.五月以“五一勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”為契機，開展“紅色五月，青年使命”等系列實踐活動。

4.開展“德育特色和德育成果展示活動”。

5.七月開展“快樂假期，走進社區(qū)”等社會實踐活動。

（八）進一步加強家庭教育工作，形成家校合力，為學生的健康成長創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境。

1．在做好常規(guī)家教工作的基礎上，進行改革與創(chuàng)新。

2、改革家長會

每學期要召開一次家教工作總結匯報會，在匯報會中學校要重點匯報家長會改革情況。

（九）加強校際間的交流，通過交流取長補短，共同進步。

1.將各校德育工作特色進行匯總，將匯總結果發(fā)在網上便于校際間進行交流。

2.學期末分管校長要將一學期的德育工作進行匯總，并且做成PPT的形式進行匯報，便于校際間的學習和交流。

（十）關注特殊群體學生的教育工作。

單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務工家庭等特殊家庭子女的德育工作，應成為學校德育的重要內容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關愛和生活的美好。特別要對留守兒童的教育要細致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學生名冊，優(yōu)先為這些學生擇師擇友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導和幫助。

1.要建立特殊學生登記表，詳細記載特殊學生的姓名、性別以及家庭狀況等。

2．要有特殊學生幫扶專檔，校級領導和科任老師要對特殊學生進行幫扶，讓特殊學生也能受到良師益友的幫助和照顧

2012-2013學第二學期

德

育

工

作

計

劃

新密市茍?zhí)面?zhèn)第二初級中學

二零一三年二月二十三日

第五篇：2009第二期教學工作總結

2009-2010學年第二學期小寺學校

教學工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實教育局2009--2010學第二學期工作要點精神，以深化教學管理為重點，以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續(xù)強化教學規(guī)范管理，抓實教學常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進教師、學生多元發(fā)展，全面提高教學質量。

二、具體工作

（一）、加強教學常規(guī)管理，使教學管理走向規(guī)范。

各學科要進一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求，積極引導教師由教學“六認真”向教學“六有效”的觀念轉變，開展有效教學。

1．嚴把“備、講、批、輔”四個關。

備課方面，一是在規(guī)范的基礎上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點面結合，將隨堂課同單課時備課相結合；二是加強年級組內的集體備課，除周五開教師會外，各級科組進行集體備課。發(fā)揮年級組集體智慧，團隊合作，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業(yè)設計；在集體備課和基礎上，每個教師根據自身特點和不同學情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案；課后對執(zhí)教過程作出反思評價。確立有效教學理念，努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設計，精心準備，減少課堂教學的低效率和無效勞動。本學期將以“隨

堂課”“兩課兩反思”研討課為根本，教導處將加大檢測日常教學效果力度，切實提高40分鐘效率。

2．加強教學質量的調研與分析。

提高全體教師的質量意識，尤其是向課堂要質量。各年級組對學生的單元評價要加強協(xié)作，找出差距，發(fā)現不足，共同進步。教導處將組織對各學科定期與隨機相結合的教學質量調研，做好學生學習質量的跟蹤管理，并進行后續(xù)相關的研討分析活動，提高教學質量調研的功效。跟蹤調研分析薄弱學科、薄弱班級的教學質量。

3．嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時。

要嚴格執(zhí)行課程計劃，按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調課。

（二）、重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、做好新教師的幫帶工作。發(fā)揮學科教研組和備課組的作用，發(fā)揮骨干教師是輻射帶動作用，用傳、幫、帶模式為青年教師配好指導老師；學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。

2、為促進青年教師快速成長為個性化教師、骨干教師，本學期將組織28周歲以下的青年教師舉行“青年教師基本功大賽”，將以撰寫教案、說課、評課等形式進行。

3、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓

任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

4、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，閱讀量要達到每學期30萬字，并認真做好摘抄。做好讀書心得交流，評選優(yōu)秀教師積極參加校舉行的“讀書演講”活動。

5、積極組織教師參加各級、各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）、為鞏固基礎知識，開展各項學科活動，激發(fā)學生學習積極性

1、語文科開展以本冊書的字、詞、句、古詩等內容為主的競賽活動，計劃每月以級組為單位進行一次競賽。每班評選出優(yōu)秀獎與進步獎若干名，并頒發(fā)“獎卡”給學生佩戴于胸前，每次競賽后以級為單位進行頒獎，激發(fā)學生的學習興趣。

2、數學科進行每課2分鐘的計算練習，鞏固學生的計算能力。舉行一次學科競賽活動。

3、英語科采取活動式的學科活動，為學生提供學英語，用英語，展現自我的平臺。