第一篇：儀器學(xué)院“人文工大·禮敬中華”主題教育工作總結(jié)[范文模版]

儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院第二屆“人文工大·禮敬中華”主

題教育活動(dòng)工作總結(jié)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含寶貴而豐富的教育資源，深入開(kāi)展禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，全方位提高我院育人質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有十分重要的意義。我院按照上級(jí)黨委工作要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際和專業(yè)特色，積極安排，周密部署，制定學(xué)院活動(dòng)方案和具體實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，現(xiàn)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神為主線，以人文性管理為手段，以養(yǎng)成教育為途徑，以德育活動(dòng)為載體，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，整體規(guī)劃、分層設(shè)計(jì)、有機(jī)銜接、系統(tǒng)推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生在承傳和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)中，陶冶情操、蕩滌心靈、滋潤(rùn)心田，促進(jìn)學(xué)生孝親尊師、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)等基本道德品質(zhì)的形成。促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、革命傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果相結(jié)合，形成學(xué)校教育、家庭教育、實(shí)踐教育聯(lián)動(dòng)態(tài)勢(shì)。一是貼近生活原則。這次教育活動(dòng)要與大學(xué)生活，尤其要與學(xué)生的實(shí)際生活和已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，貼近學(xué)生、貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中受到教育，在教育中學(xué)會(huì)生活。二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動(dòng)既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過(guò)程中形成學(xué)院特色，實(shí)現(xiàn)“一年級(jí)一特色”的目標(biāo)。三是實(shí)踐體驗(yàn)原則。廣大學(xué)生要堅(jiān)持“知行統(tǒng)一”的原則，加強(qiáng)道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生從自我做起，從身邊做起，達(dá)到在實(shí)踐中認(rèn)知，在實(shí)踐中養(yǎng)成的目的。

二、學(xué)院活動(dòng)特色(一)創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展形式，深入挖掘文化資源

學(xué)院開(kāi)展主題教育既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的要求。學(xué)院不僅開(kāi)展主題教育、小班輔導(dǎo)和報(bào)告會(huì)等傳統(tǒng)教育形式，還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展線上線下活動(dòng)，充分利用好新興網(wǎng)絡(luò)傳媒。開(kāi)辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地、院刊院報(bào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)院網(wǎng)站等陣地，在學(xué)院宣傳欄、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的展示圖片、警句、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，使廣大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，喜愛(ài)傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者。充分利用豐厚的地方文化資源，深入挖掘當(dāng)?shù)氐奈奈锕袍E、歷史人物以及典故等，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。通過(guò)參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、李鴻章故居、包公祠等地，接受傳統(tǒng)文化教育。

(二)注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，凝練學(xué)院特色品牌

學(xué)院注重活動(dòng)持續(xù)性影響，建立起活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)構(gòu)建學(xué)院、學(xué)生、家庭三者互動(dòng)聯(lián)系平臺(tái)，將學(xué)校教育同家庭教育聯(lián)系起來(lái)，深入推進(jìn)主題教育開(kāi)展。開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng):每周向父母（或長(zhǎng)輩）說(shuō)一句體貼性的話；每學(xué)期給父母（或長(zhǎng)輩、教師、幫助過(guò)自己的人）寫(xiě)一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，交流感情；每學(xué)年和父母同讀一本傳統(tǒng)文化經(jīng)典，鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開(kāi)展家庭教育的能力。通過(guò)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育貫徹到學(xué)生家庭教育當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的持續(xù)性影響，將學(xué)校教育和家庭教育互動(dòng)結(jié)合，相互統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全方位影響。將本次“人文工大·禮敬中華”主題教育，同學(xué)院“儀器風(fēng)發(fā)”品牌建設(shè)相結(jié)合，凝練學(xué)院特色，開(kāi)展“儀生有你”等特色品牌活動(dòng)，形成具有學(xué)院特色的主題品牌。

(三)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)開(kāi)展，營(yíng)造校園文化氛圍

學(xué)院充分利用好學(xué)?！懊骼碓贰贝髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室和學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)與新媒體平臺(tái)交互，活躍線上交流。線上線下互動(dòng)開(kāi)展主題教育，利用網(wǎng)絡(luò)資源宣傳 “人文工大·禮敬中華”主題教育，同時(shí)在線下活動(dòng)中充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，打造優(yōu)良校園網(wǎng)絡(luò)文化，營(yíng)造好校園文化氛圍。

三、具體工作內(nèi)容

（一）院校結(jié)合，深入推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)

學(xué)院結(jié)合學(xué)?！昂材珪?shū)韻”大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)經(jīng)典專題讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)學(xué)習(xí)交流會(huì)、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、漢字文化大賽、主題征文、詩(shī)歌朗誦等多種活動(dòng)形式，凝煉學(xué)院讀書(shū)特色品牌活動(dòng)，引導(dǎo)廣大同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典、潛心閱讀，形成全員閱讀的書(shū)香氛圍。1.“儀風(fēng)學(xué)園”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

為營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，形成院風(fēng)學(xué)風(fēng)，9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，儀器學(xué)院開(kāi)展 “儀風(fēng)學(xué)園”活動(dòng)，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)幫扶，讀書(shū)交流，與經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái)。此次活動(dòng)通過(guò)固定借用自習(xí)教室，號(hào)召同學(xué)定期自愿前往自習(xí)室，定期開(kāi)展讀書(shū)交流，學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，日常為大二同學(xué)提供自習(xí)交流平臺(tái)。同時(shí)將日常學(xué)習(xí)課件上傳至 “儀風(fēng)學(xué)苑”百度網(wǎng)盤(pán)，并在日常歸納整理了各學(xué)科重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)困難同學(xué)快速掌握課程學(xué)習(xí)要領(lǐng)，安排了測(cè)控和光信專業(yè)成績(jī)較好的同學(xué)每晚8:00至9:00在八教自習(xí)室為補(bǔ)考的同學(xué)答疑解惑。通過(guò)同班同學(xué)、室友，以及不同年級(jí)間同學(xué)的幫扶互助，營(yíng)造溫馨，融洽的良好氛圍，提高學(xué)院每位同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)，營(yíng)造我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把同學(xué)們凝結(jié)為一個(gè)和諧的大家庭。

2．“工大夢(mèng)，儀器情”征文活動(dòng)

9月21日至9月29日，我院開(kāi)展“工大夢(mèng)，儀器情”七十周年校慶征文活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)用語(yǔ)言或者文字表達(dá)對(duì)學(xué)院、母校七十華誕的祝福，增強(qiáng)內(nèi)心的認(rèn)同感，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)收到了同學(xué)們的稿件共計(jì)兩百余份，并挑選出優(yōu)秀作品在編入院刊。

3．讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)

每位同學(xué)每學(xué)期必讀三本經(jīng)典名著，并且在學(xué)期初、學(xué)習(xí)末交輔導(dǎo)員批改評(píng)選。并挑選出優(yōu)秀作品制作成電子版，上傳到QQ群中供大家閱讀交流，并投稿到院刊中，形成讀書(shū)氛圍，共同賞析佳作。

4．“情歸校園，感恩工大”詩(shī)歌朗誦、演講活動(dòng)

為表達(dá)對(duì)母校七十周年華誕最誠(chéng)摯的祝福，測(cè)控14-3班9月23日開(kāi)展“情歸校園，感恩工大”詩(shī)歌朗誦、演講活動(dòng)，同學(xué)們從中感受學(xué)校的悠久歷史文化；贊揚(yáng)學(xué)校榮譽(yù)；重誦校歌校訓(xùn)，并用激昂的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)母校的深厚的情誼。

5.“恢弘中國(guó)夢(mèng)，字韻古流長(zhǎng)”漢字文化大賽

為傳承漢字文化，提升學(xué)生對(duì)博大精深漢字文化的認(rèn)知水平，在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)使用漢字。5月13日晚，儀器學(xué)院于翡翠湖校區(qū)一教202舉辦第二屆“恢弘中國(guó)夢(mèng)，字韻古流長(zhǎng)”漢字文化大賽。

本次大賽共有來(lái)自13級(jí)、14級(jí)25支代表隊(duì)參加，按淘汰制的方式分為初賽、復(fù)賽、決賽，最終12支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。比賽分為成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)數(shù)獨(dú)、看視頻找錯(cuò)字、猜字謎、二十四節(jié)氣小常識(shí)等環(huán)節(jié)。比賽中，主持人鏗鏘有力的念出詞語(yǔ)及相應(yīng)的解釋，選手們揮動(dòng)著手中的筆桿，展示出扎實(shí)的漢字書(shū)寫(xiě)功底?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾加油吶喊，氣氛熱烈，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈競(jìng)賽，最終根據(jù)每一環(huán)節(jié)累計(jì)分?jǐn)?shù)排序，最終共有五支參賽隊(duì)伍獲獎(jiǎng)。

漢字作為中華民族特有的文字藝術(shù)，傳承千年，舉辦本次大賽旨在營(yíng)造自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的氛圍，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)漢字文化的學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中更深入的了解漢字，領(lǐng)略漢字的形態(tài)美、文化美。在信息化時(shí)代，引起廣大青年學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)漢字的重視，保護(hù)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化本源，讓漢字重新飛舞，詩(shī)詞歌賦再顯風(fēng)韻。

（二）名家解讀，邀請(qǐng)專家學(xué)者開(kāi)展報(bào)告

學(xué)院積極邀請(qǐng)知名專家學(xué)者舉辦講座、報(bào)告會(huì)，解讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，幫助學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念和道德規(guī)范，打牢培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想文化根基；對(duì)于教育學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范，引領(lǐng)學(xué)生將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到自身的核心素質(zhì)養(yǎng)成和能力提升具有重要意義。

1.“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜大學(xué)時(shí)光” 成長(zhǎng)導(dǎo)航主題報(bào)告會(huì)

5月21日下午，在科技樓236報(bào)告廳我院邀請(qǐng)關(guān)委會(huì)鮑良弼教授為12級(jí)學(xué)生做了一場(chǎng)“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜大學(xué)時(shí)光”的主題報(bào)告。學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人和12級(jí)學(xué)生代表參加了本次報(bào)告會(huì)。

會(huì)上，院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)鐘小要解讀了成長(zhǎng)導(dǎo)航主題活動(dòng)的具體安排和目的意義。隨后，鮑老師從12級(jí)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)處境開(kāi)始說(shuō)起，圈點(diǎn)了過(guò)去的兩年半時(shí)間里同學(xué)們表現(xiàn)的不足之處以及產(chǎn)生這種不足的自身原因，并表示大家必須在僅剩的大學(xué)時(shí)光把握機(jī)會(huì)，加倍努力，不給自己的大學(xué)生活留下遺憾。在報(bào)告中，鮑老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“記住三句話”“培養(yǎng)三種能力”“承擔(dān)三個(gè)責(zé)任”這三個(gè)方面，對(duì)同學(xué)們的大學(xué)四年提出了很多實(shí)際的要求和指標(biāo)，在給大家敲響警鐘的同時(shí)也啟發(fā)了很多同學(xué)思考接下來(lái)的路該怎么走好，具有較強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義。最后，鮑老師表示等到畢業(yè)時(shí)刻，我們要擁有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的好品質(zhì)，擁有建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效社會(huì)的好本領(lǐng)；同時(shí)也給自己留下一個(gè)美好的回憶。

2.“中華大講堂”之優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)

5月27日晚，“中華大講堂”系列活動(dòng)之優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)在屯溪路校區(qū)學(xué)術(shù)會(huì)議中心舉行。中西經(jīng)貿(mào)文化促進(jìn)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)蓮都華僑聯(lián)合會(huì)名譽(yù)主席、我校儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院校友崔勇先生為同學(xué)們作了題為“海外6000萬(wàn)華僑華人與祖國(guó)共享改革開(kāi)放成果”的報(bào)告。我院12級(jí)測(cè)控近100名學(xué)生參加了報(bào)告會(huì)。

崔勇校友1979年9月畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)精密機(jī)械工程系，研究生學(xué)歷，高級(jí)工程師，1984年起擔(dān)任浙江省麗水市輕工業(yè)局局長(zhǎng)，黨委副書(shū)記，麗水市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)主任，浙江省麗水地區(qū)行政公署省委辦主任等職。1998年底定居西班牙，擔(dān)任《歐洲晚報(bào)》總編，西中經(jīng)貿(mào)文化促進(jìn)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)蓮都華僑聯(lián)合會(huì)名譽(yù)主席。在歐洲生活工作期間，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)護(hù)僑，反獨(dú)促統(tǒng)，維護(hù)海外僑胞的權(quán)益，融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，參與和支持祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)西中文化交流和兩國(guó)之間的高層交往，做了大量工作，發(fā)揮了重要作用，并在為推動(dòng)海外華人華僑為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策方面做出了杰出貢獻(xiàn)。是著名的“海外6000萬(wàn)華僑華人與祖國(guó)共享改革開(kāi)放成果”理論觀點(diǎn)的創(chuàng)立者。

（三）注重基層，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織骨干作用

以基層組織為依托，在基層學(xué)生黨支部、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)等各級(jí)團(tuán)學(xué)組織廣泛開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育實(shí)踐活動(dòng)，從解決廣大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典、品人生、提素質(zhì)”為主題，在全院團(tuán)學(xué)組織中開(kāi)展“學(xué)優(yōu)秀文化、創(chuàng)文明社團(tuán)”活動(dòng)。

1.舉辦學(xué)生骨干參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館主題教育實(shí)踐活動(dòng)

為在學(xué)生中進(jìn)一步開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育，提升入黨積極分子培養(yǎng)質(zhì)量，6月7日上午，儀器學(xué)院組織入黨積極分子及2012級(jí)11名預(yù)備黨員在輔導(dǎo)員朱懷謙老師的帶領(lǐng)下赴渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、安徽名人館開(kāi)展黨校主題實(shí)踐活動(dòng)。在參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真了解每一件展品的歷史，仔細(xì)聆聽(tīng)講解員的講解，被先輩們的光輝事跡所深深感染，堅(jiān)定了自己的入黨動(dòng)機(jī)，更加堅(jiān)信只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。同學(xué)們?cè)趨⒂^安徽名人館時(shí)，深刻體會(huì)到來(lái)自偉人的力量，名人的事跡激勵(lì)了同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)為中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)盡一份自己力量的決心。

2.開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，文明與我同行”實(shí)踐活動(dòng)

為了使學(xué)生形成遵守社會(huì)公德的意識(shí)，從而養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的文明使者，繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德，2015年5月，儀器學(xué)院開(kāi)展“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，文明與我同行”主題活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要是對(duì)校園內(nèi)公共設(shè)施的損壞狀況拍照、記錄、整理、上報(bào)。涉及的地點(diǎn)主要有：教學(xué)樓，操場(chǎng)，體育館，東風(fēng)廣場(chǎng)，圖書(shū)館，寢室等等。調(diào)查結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，將分析結(jié)果上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)，希望已損壞的公共設(shè)施能夠盡快得到維修；同時(shí)制作海報(bào)集中展示，呼吁全體在校學(xué)生在享用學(xué)校給我們提供的便利時(shí)，更重要的是保護(hù)校園公物與環(huán)境，遵守日常行為規(guī)范，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)公共設(shè)施，爭(zhēng)當(dāng)文明大學(xué)生。

此次活動(dòng)中同學(xué)們通過(guò)對(duì)校園中公共設(shè)施損壞程度的調(diào)查，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)校護(hù)校的責(zé)任感，從點(diǎn)滴小事做起，同心協(xié)力共建美好校園，傳遞文明正能量。

3.開(kāi)展學(xué)生承諾簽署《宿舍文明公約》活動(dòng)

為在學(xué)生中開(kāi)展踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造一個(gè)文明、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境，6月11日，儀器學(xué)院在12級(jí)學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展了學(xué)生承諾簽署《儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院學(xué)生宿舍文明公約》活動(dòng)。

學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要陣地。因此我院特制訂《儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院學(xué)生宿舍文明公約》，從多個(gè)方面約束規(guī)范學(xué)生的生活行為習(xí)慣，如：提倡高尚的寢室文化，抵制不健康思想；講文明、講禮貌、講風(fēng)格；室友之間相互激勵(lì)促進(jìn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步；愛(ài)護(hù)寢室衛(wèi)生，遵守寢室規(guī)章制度，積極配合宿舍長(zhǎng)、宿管工作等等。

儀器學(xué)院12級(jí)學(xué)生在認(rèn)真解讀宿舍文明公約后，都自愿承諾簽署《儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院學(xué)生宿舍文明公約》，活動(dòng)取得了良好的反響。

（四）集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展主題班會(huì)小班輔導(dǎo)

采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談、討論等形式，運(yùn)用好主題班會(huì)和小班輔導(dǎo)兩個(gè)重要載體，開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育專題輔導(dǎo)。1.13級(jí)各班召開(kāi)“正考風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、督安全、重紀(jì)律”主題班會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，5月28日至30日，儀器學(xué)院13級(jí)各個(gè)班級(jí)分別陸續(xù)召開(kāi)“正考風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、督安全、重紀(jì)律”主題班會(huì)，本次班會(huì)由各班班長(zhǎng)主持。

本次班會(huì)從學(xué)風(fēng)建設(shè)，考風(fēng)考紀(jì)，交通、公寓、兼職安全，日常紀(jì)律四個(gè)方面展開(kāi)。首先班長(zhǎng)指出學(xué)期臨近期末，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，同學(xué)們應(yīng)保持優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，合理安排時(shí)間，不要沉迷游戲；其次告誡同學(xué)們必須遵守校規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)信考試、杜絕作弊；提醒同學(xué)們?cè)谛Ｐ鑷?yán)防欺騙、偷竊等現(xiàn)象發(fā)生，利用假期時(shí)間求職時(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎避免陷入黑中介；并要嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假銷假制度，不得私自離校，并要求副班長(zhǎng)每周做好人數(shù)清點(diǎn)，學(xué)委監(jiān)督課堂到課率。隨后，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，分享自身的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍熱烈。

此次“正考風(fēng)、興學(xué)風(fēng)、督安全、重紀(jì)律”主題班會(huì)作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)的一部分，有利于班級(jí)日常建設(shè)，同時(shí)對(duì)促進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)也起到了積極作用。

2.舉辦“精益求精、追求卓越”國(guó)防生座談會(huì)

為在國(guó)防生中深入開(kāi)展“禮敬中華”主題教育，6月2日下午，儀器學(xué)院在科技樓225會(huì)議室召開(kāi)“精益求精、追求卓越”國(guó)防生座談會(huì)，院黨委書(shū)記馬文革，副書(shū)記、副院長(zhǎng)鐘小要及12級(jí)全體國(guó)防生參加本次座談會(huì)。

座談會(huì)由12級(jí)輔導(dǎo)員朱懷謙主持。會(huì)上，國(guó)防生結(jié)合自己生活學(xué)習(xí)實(shí)際情況，交流了如何在最后一年能力素質(zhì)得到提升、組織發(fā)展工作、進(jìn)入部隊(duì)兩年后是否考研深造等系列困擾國(guó)防生的問(wèn)題，與會(huì)老師根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)和軍隊(duì)建設(shè)要求進(jìn)行客觀分析，并就當(dāng)前國(guó)防生培養(yǎng)中存在的不足進(jìn)行了探討，給出了一些合理有效的建議。

在聽(tīng)取國(guó)防生同學(xué)的情況反饋后，院黨委副書(shū)記鐘小要針對(duì)學(xué)校2015屆畢業(yè)國(guó)防生培養(yǎng)的情況進(jìn)行了介紹和分析，著重強(qiáng)調(diào)了國(guó)防生日常管理要求、國(guó)防生卓越工程師培養(yǎng)及國(guó)防生黨員發(fā)展等工作，并結(jié)合往屆國(guó)防生在部隊(duì)發(fā)展案例，指出我院國(guó)防生同學(xué)今后發(fā)展過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)及需要努力的方向。最后，院黨委書(shū)記馬文革作總結(jié)講話，對(duì)在座的國(guó)防生提出了要求和希望，他指出國(guó)防生同學(xué)首先要正確認(rèn)識(shí)自己的身份使命，努力踐行學(xué)院提出的“講紀(jì)律，守規(guī)矩，聚亮點(diǎn)”教育活動(dòng)安排，在生活學(xué)習(xí)中高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，積極交往，敢于擔(dān)當(dāng)，做到精益求精，追求卓越！

3.召開(kāi)“志愿服務(wù)實(shí)踐育人共同體建設(shè)”座談會(huì)

5月14日下午，儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院“志愿服務(wù)實(shí)踐育人共同體建設(shè)”座談會(huì)在科技樓225會(huì)議室舉行。沁心湖社區(qū)書(shū)記王康、工會(huì)主席邱瑾、志愿服務(wù)負(fù)責(zé)人程靜；儀器學(xué)院黨委副書(shū)記副院長(zhǎng)鐘小要、院黨委秘書(shū)陶余祥、年級(jí)輔導(dǎo)員及全體社區(qū)掛職學(xué)生干部、學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人、志愿服務(wù)負(fù)責(zé)人等參加此次座談會(huì)，座談會(huì)由院黨委秘書(shū)陶余祥主持。

會(huì)上，儀器學(xué)院掛職同學(xué)書(shū)記助理鮑思源、張晶秋，社區(qū)主任助理彭文志、韓亞廷先后發(fā)言，分別介紹了各自的掛職鍛煉和志愿服務(wù)經(jīng)歷，并對(duì)后期掛職鍛煉的計(jì)劃安排進(jìn)行了交流。校老年服務(wù)中心基地志愿服務(wù)負(fù)責(zé)人曾天、院愛(ài)心社負(fù)責(zé)人趙闖，研究生黨支部書(shū)記代表和本科生支部書(shū)記代表分別對(duì)各模塊志愿服務(wù)工作進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。隨后參會(huì)人員圍繞“實(shí)踐育人共同體建設(shè)”進(jìn)行了廣泛討論，儀器學(xué)院將通過(guò)和服務(wù)基地開(kāi)展更加廣泛、更深層次的合作共建，不斷加強(qiáng)實(shí)踐育人平臺(tái)建設(shè)，形成課堂學(xué)習(xí)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐多位一體的育人平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。座談會(huì)上也提出了很多創(chuàng)新性的志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，如：“別樣”的孤寡老人幫扶、“四點(diǎn)半課堂”活動(dòng)、“工程認(rèn)知”進(jìn)社區(qū)等可行性活動(dòng)。

（五）前沿陣地，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化聯(lián)動(dòng)構(gòu)建

學(xué)院充分利用好學(xué)?！懊骼碓贰贝髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室和學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)與新媒體平臺(tái)交互，將優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化同網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)相結(jié)合，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化前沿陣地。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母 踐行孝心”的專題網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人。

2015年5月10日，儀器學(xué)院舉辦 “5.25”心理健康月系列活動(dòng)——“趁你年輕，她還未老”母親節(jié)主題活動(dòng)。

本次主題活動(dòng)以母親節(jié)為契機(jī)，通過(guò)儀器學(xué)院素質(zhì)服務(wù)中心公共賬號(hào)平臺(tái)進(jìn)行進(jìn)行宣傳，并在線征集詩(shī)歌、散文、繪畫(huà)、攝影、視頻等形式的原創(chuàng)作品，表達(dá)每個(gè)人對(duì)母親感恩與愛(ài)意，每件作品都滿含著對(duì)母親深深的愛(ài)和思念，真摯的祝福。最終確定了獲獎(jiǎng)的九件優(yōu)秀作品，并在儀器學(xué)院素質(zhì)服務(wù)中心公共賬號(hào)平臺(tái)集中展示。

本次活動(dòng)通過(guò)圍繞“感恩教育”這一主題開(kāi)展，為學(xué)生和父母之間架起一座溝通交流的橋梁，增進(jìn)彼此之間的了解和感情，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚。

（六）經(jīng)典展讀，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)繼承弘揚(yáng)

通過(guò)深入開(kāi)展活動(dòng)，在全院形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“我先行”、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“做先鋒”、踐行傳統(tǒng)美德“看行動(dòng)”的良好氛圍。積極開(kāi)展學(xué)生先進(jìn)典型的培育和選樹(shù)工作，充分發(fā)掘?qū)W生中先進(jìn)事跡典型，傳遞“正能量”，落實(shí)榜樣育人工程，切實(shí)發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。

1.我院學(xué)生李彥祥新書(shū)《難得有心郎：魚(yú)玄機(jī)的詩(shī)與情》發(fā)布

10月12日，我校儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器2011級(jí)學(xué)生李彥祥新書(shū)《難得有心郎：魚(yú)玄機(jī)的詩(shī)與情》發(fā)布會(huì)及合肥高校文學(xué)交流會(huì)在翡翠湖校區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳舉行。

《難得有心郎：魚(yú)玄機(jī)的詩(shī)與情》是李彥祥在安徽壽縣著名詩(shī)詞解讀作家陳忠濤指導(dǎo)下完成的，作者通過(guò)解讀魚(yú)玄機(jī)的詩(shī)，分析她的感情生活以及人生經(jīng)歷。正如書(shū)中所寫(xiě)“魚(yú)玄機(jī)，又叫魚(yú)幼薇，她是唐朝一朵著名的詩(shī)花，在她的詩(shī)里芬芳地蕩漾著深情的美好、渴望和悲痛”。

發(fā)布會(huì)上，李彥祥介紹了這本書(shū)的寫(xiě)作歷程，分享了自己對(duì)寫(xiě)作、對(duì)文學(xué)的感悟。陳忠濤老師也在現(xiàn)場(chǎng)耐心解答了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的提問(wèn)，分享自己對(duì)詩(shī)詞的認(rèn)識(shí)。陳忠濤和李彥祥給現(xiàn)場(chǎng)各大文學(xué)社團(tuán)贈(zèng)送了簽名書(shū)。

李彥祥，我校儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器2011級(jí)學(xué)生，曾獲得首屆合肥市大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌散文大賽一等獎(jiǎng)，第九屆全國(guó)青少年中華情征文金獎(jiǎng)，第十屆全國(guó)青少年中華情征文二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽劇本入圍前40強(qiáng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在大二期間，自編自導(dǎo)自演校園電影《你想要怎樣的相遇》。

2.我院學(xué)生作品《守望》在首屆中國(guó)大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽中獲獎(jiǎng)

近日，首屆中國(guó)大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽頒獎(jiǎng)典禮及第二屆啟動(dòng)儀式在中國(guó)傳媒大學(xué)舉行。我校儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院2011級(jí)本科生李彥祥同學(xué)的參賽作品《守望》榮獲劇本類入圍獎(jiǎng)，被邀前往參加頒獎(jiǎng)典禮。

李彥祥同學(xué)創(chuàng)作的《守望》微電影劇本，在故事主人翁王夢(mèng)璐、李天瑜、花店老板三個(gè)人的回憶和敘述中，采用蒙太奇手法，圍繞李天瑜這個(gè)人是否真實(shí)存在而開(kāi)展，載體則是王夢(mèng)璐所種植的綠蘿。

中國(guó)大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽由共青團(tuán)中央學(xué)校部、亞洲微電影藝術(shù)節(jié)組委會(huì)、中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)、中央新影集團(tuán)、中國(guó)傳媒大學(xué)、廣東廣播電視臺(tái)等單位共同主辦，是面向全國(guó)的大型影像創(chuàng)作比賽。大賽旨在發(fā)現(xiàn)微電影創(chuàng)意人才，積聚社會(huì)各界力量幫助微電影創(chuàng)作群體，為他們提供必要的資金，技術(shù)支持，從而扶植一批在微電影領(lǐng)域具有影響力的創(chuàng)作者，在繼續(xù)保持他們的創(chuàng)造力、創(chuàng)作獨(dú)立性的基礎(chǔ)上，提升他們的整體水平，帶動(dòng)中國(guó)微電影事業(yè)快速、健康發(fā)展。

（七）踐行經(jīng)典，融入日常教育管理環(huán)節(jié)

學(xué)院將傳統(tǒng)文化教育納入新生入學(xué)教育、畢業(yè)離校教育、節(jié)慶日教育和日常管理教育等環(huán)節(jié)，通過(guò)選樹(shù)典型，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生從小處著眼，從點(diǎn)滴入手，從自身做起，積極踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。1.舉行畢業(yè)生文明離校系列主題教育

為進(jìn)一步落實(shí)“禮敬中華”主題教育，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“以知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，以才干服務(wù)人民”發(fā)展觀教育和文明離校教育成為畢業(yè)前夕發(fā)展導(dǎo)向，儀器學(xué)院在2015屆畢業(yè)生中間開(kāi)展了一系列畢業(yè)生主題教育。

6月16日晚“精益求精、暢想青春、圓夢(mèng)儀器”畢業(yè)生歡送會(huì)傳遞了“感恩、感動(dòng)和感悟”，成為畢業(yè)生永久的青春記憶。校園歌曲串燒《春、夏、秋、冬》帶領(lǐng)畢業(yè)生重溫大學(xué)學(xué)習(xí)生活，記起當(dāng)時(shí)的懵懂和昔日的激情；《光陰的故事》讓畢業(yè)生定格于主樓的紅墻、斛兵的白鷺、生態(tài)谷的石凳、東風(fēng)廣場(chǎng)的藍(lán)天；《永遠(yuǎn)的牽掛》學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和在校學(xué)生的祝福使畢業(yè)生深深感受到了家文化的情懷；《別了，工大》道出了每一個(gè)儀器畢業(yè)生對(duì)工大難以割舍的眷戀。

2.赴葛大店小學(xué)開(kāi)展“憶傳統(tǒng)，尋文化”主題志愿活動(dòng)

2015年5月，由儀器學(xué)院在葛大店小學(xué)開(kāi)展“憶傳統(tǒng)，尋文化”主題活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康安全的節(jié)日氛圍，學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)老師及志愿社團(tuán)同學(xué)參與了本次活動(dòng)。

此次活動(dòng)主要分為“春聯(lián)展”“燈謎會(huì)”和“說(shuō)習(xí)俗”三個(gè)部分，志愿者們從如何書(shū)寫(xiě)春聯(lián)、引導(dǎo)小學(xué)生們猜燈謎、為他們講述中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗等活動(dòng)內(nèi)容展開(kāi)，帶領(lǐng)小學(xué)生們共同融入到傳統(tǒng)的節(jié)日氣氛中去，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲，小學(xué)生們紛紛表示：“這次活動(dòng)讓我們了解了很多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的知識(shí)，讓我們學(xué)到了很多”。也有同學(xué)表示在活動(dòng)中知道了很多的燈謎并且嘗試著用毛筆寫(xiě)春聯(lián)?；顒?dòng)持續(xù)時(shí)間1個(gè)半小時(shí)，取得非常好的互動(dòng)效果，在結(jié)束之際，很多小學(xué)生和大學(xué)生都戀戀不舍，后在老師的指引下同學(xué)們拿著各自的禮物有秩序的離開(kāi)，并希望這樣的主題活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展！

此次活動(dòng)是學(xué)院關(guān)于開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)的重要組織部分，通過(guò)大學(xué)生個(gè)人文化素質(zhì)的提升來(lái)引導(dǎo)小學(xué)生們體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日，感知中華傳統(tǒng)文化的魅力，在鍛煉自我的同時(shí)更好的服務(wù)社會(huì)。

第二篇：人文社科學(xué)院團(tuán)委深入開(kāi)展感恩主題教育

人文社科學(xué)院團(tuán)委深入開(kāi)展感恩主題教育

作者：孫曉丹

豐富校園文化，實(shí)踐文化育人。為進(jìn)一步提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，倡導(dǎo)學(xué)生識(shí)恩、知恩，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中報(bào)恩、在成長(zhǎng)成材的經(jīng)歷中施恩，人文社科學(xué)院團(tuán)委把感恩教育作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容，開(kāi)展了以“感恩你我 與愛(ài)同行”為主題的感恩教育活動(dòng)。活動(dòng)以班級(jí)團(tuán)支部或聯(lián)合團(tuán)支部為單位的開(kāi)展，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，取得了良好的效果。

11月23日下午，11級(jí)漢語(yǔ)言團(tuán)支部觀看了著名紅色演講家鄒越的感恩視屏，院團(tuán)委書(shū)記陳石研老師一起觀看，并在影視結(jié)束后深情勉勵(lì)做一個(gè)富有愛(ài)心、包容心和責(zé)任感的人，他尤其強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)大學(xué)生要時(shí)刻把感恩父母和虛懷求知放在心中。

11月25日上午，10級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)1班團(tuán)支部一行19人到三亞市福利院開(kāi)展了“伸出你的手”感恩主題教育。同學(xué)們?cè)诟＠和∨笥褌円黄鸪杼?，做游戲講故事，濃濃的溫情變幻成孩子們的天真無(wú)邪的笑臉，歡樂(lè)的氣氛留在了福利院每個(gè)人的心中。

11月25日晚，09思想政治教育團(tuán)支部開(kāi)展感恩主題班級(jí)晚會(huì)，視頻《那一年的夢(mèng)想》和《那一年的我們》真實(shí)呈現(xiàn)成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；歌曲、舞蹈、吉他伴唱、小提琴、大合唱、朗誦、講故事等環(huán)節(jié)氣氛熱烈；在籃球場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)跀[放好的心型蠟燭中雙手合十，為自己感謝的人祈禱祝福。

11月26日上午，09歷史學(xué)團(tuán)支部的同學(xué)們?cè)诟痹洪L(zhǎng)陳誠(chéng)老師，課程群負(fù)責(zé)人賈如銀老師以及汪海軍老師的帶領(lǐng)下風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)到梅山革命老區(qū)，參觀了眉山革命博物館，同時(shí)梅山的老軍人送去感恩節(jié)的慰問(wèn)。

11月28日，09漢語(yǔ)言文學(xué)1班團(tuán)支部舉行“追尋美好，心存感恩 ” 活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)由“激情導(dǎo)入、激蕩心靈”，“真情涌動(dòng)，難忘師恩”、“祝福絲語(yǔ)，友誼萬(wàn)歲”及“舞動(dòng)熱情，感恩的心”三部分組成，分別表達(dá)對(duì)父母、老師、朋友的感恩之情。

此外，11對(duì)外漢語(yǔ)團(tuán)支部和11思政團(tuán)支部分別觀看了體現(xiàn)父愛(ài)、母愛(ài)的電影《海洋天堂》和《媽媽再愛(ài)我一次》，社會(huì)工作專業(yè)團(tuán)支部開(kāi)展了“感恩明信片”手工設(shè)計(jì)大賽和“寫(xiě)給未來(lái)的自己一封信活動(dòng)”活動(dòng)，新聞采編與制作和新聞學(xué)團(tuán)支部開(kāi)展“感恩自然”海洋環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)和“一封家書(shū)系恩情，一紙家信傳思念”活動(dòng)，10思政團(tuán)支部和語(yǔ)文教育團(tuán)支部開(kāi)展了感恩詩(shī)歌朗誦比賽

活動(dòng)。

據(jù)人文社科學(xué)院團(tuán)委書(shū)記陳石研介紹，此次活動(dòng)作為基層團(tuán)組織深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)施的階段性舉措，極大地激發(fā)了基層團(tuán)支部活力，在以后的工作中努力把學(xué)生思想政治教育工作細(xì)化到學(xué)生日常生活中，以春風(fēng)細(xì)雨的方式引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

第三篇：人文社科學(xué)院2013年工作總結(jié)

人文社科學(xué)院2013年工作總結(jié) 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院是人文精神與社會(huì)精神的結(jié)合，作為人文與社會(huì)的大家，一直走在思想的前沿。在過(guò)去的一年中，作為人文社科學(xué)院團(tuán)支部的一員，我深深感到團(tuán)工作支蓬勃發(fā)展的熱忱和廣大教師辛勤工作之精神，以及眾多大學(xué)生的努力奮斗和堅(jiān)持不懈。

在這一年中，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在團(tuán)總支的耐心指導(dǎo)下，在廣大學(xué)生的積極配合下，人文社會(huì)團(tuán)總支始終堅(jiān)持以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，舉辦“暢談我的中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)校團(tuán)委上的中心工作，做好黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶；近期又以雷鋒精神50周年之際為契機(jī)，組織、策劃展開(kāi)一系列的“雷鋒精神事跡”的學(xué)習(xí)；重視對(duì)大學(xué)生心里健康的培養(yǎng)，舉行系列的勵(lì)志歌曲的主題班會(huì)；為了不斷提高大學(xué)生的感恩意識(shí)，多次的展開(kāi)“敬老院送溫暖”的愛(ài)心傳承活動(dòng)。為了帶領(lǐng)我院青年全面發(fā)展，不斷提高青年學(xué)生的凝聚力，緊跟時(shí)代脈搏，全面地開(kāi)展各類活動(dòng)。

一、弘揚(yáng)雷鋒精神、共建和諧校園

3月5日，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀(jì)念日，紀(jì)念一位年輕的戰(zhàn)士用短暫的生命譜寫(xiě)了一段光輝的人生之旅。而他的事跡銘刻在每一個(gè)中國(guó)人心中，激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人！這正是每個(gè)志愿者應(yīng)秉承的精神品德。

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神；建設(shè)和諧校園；弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，我院在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下舉辦了以“弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的主題班會(huì)，讓我院的青年以雷鋒為榜樣，建設(shè)和諧校園，讓“雷鋒”再次活躍在校園里。

二、傳承中華美德，愛(ài)暖孤寡老人

也許我們不能左右天氣，但是我們可以把握心情;也許我們不能選擇容顏，但是我們可以展現(xiàn)笑容;也許我們不能預(yù)知將來(lái)，但是我們可以利用現(xiàn)在;也許我們不能主宰生命的始終，但是我們可以決定生命的價(jià)值。作為新一代在黨的旗幟下成長(zhǎng)的熱血青年及院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的深心栽培下的當(dāng)代大學(xué)生，深深感受到繼錄和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，回報(bào)社會(huì)和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性，為此，我院舉辦“敬老院送愛(ài)心”的活動(dòng).其旨在通過(guò)利用我們的課余時(shí)間，通過(guò)豐富多采、充滿活力的文藝表演及我們志愿者與老人的悉心交談、傾聽(tīng)，排解老人的憂愁，使老人的閑暇時(shí)光充盈而快樂(lè)。同時(shí)，欲借此團(tuán)體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)我們同學(xué)之間的感情，考驗(yàn)、訓(xùn)練各部門(mén)間的配合。當(dāng)然，最重要的是希望我們志愿者通過(guò)此次活動(dòng)，更加深化關(guān)愛(ài)老人，尊敬老人的意識(shí)。將愛(ài)付諸于行動(dòng)，給老人以溫暖。

老人是國(guó)家過(guò)去的貢獻(xiàn)者，他們把自己的青春，淚水和汗水獻(xiàn)給了我們，為我們鋪磚墊瓦。我們國(guó)家的今天成果正是他們不辭辛苦創(chuàng)造出來(lái)的，正因?yàn)槿绱宋覀儽仨殞?duì)他們有所付出。敬老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，我們應(yīng)該打開(kāi)心胸去接納敬老院里的老人，給他們開(kāi)樂(lè)，給他們祝福，陪他們?nèi)ふ夷贻p的輝煌和對(duì)明天的希望。將感恩的心付諸于行動(dòng)，敬愛(ài)傳遞與孤寡老人的心田。

三、“暢想我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文活動(dòng)

從黨的十八大到全國(guó)兩會(huì)，“中國(guó)夢(mèng)”成為國(guó)人的熱議話題，也是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代最強(qiáng)音。中國(guó)夢(mèng)”是什么？與“美夢(mèng)”不同，“中國(guó)夢(mèng)”是個(gè)人的，是國(guó)家的，更是民族的?！爸袊?guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。

通過(guò)對(duì)習(xí)主席提出的“中國(guó)夢(mèng)”，我院開(kāi)展了“暢想我的中國(guó)夢(mèng)”的主題征文活動(dòng)，我的夢(mèng)--中國(guó)夢(mèng)，讓我們把“夢(mèng)想種子”和“實(shí)現(xiàn)花朵”放在每個(gè)大學(xué)生的內(nèi)心，把中國(guó)夢(mèng)繼續(xù) 的延續(xù)下去，讓每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚成中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，心往一處想，勁往一處使，那夢(mèng)想終究會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，照進(jìn)每個(gè)中國(guó)人的心里。

四、勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈”征文活動(dòng)

為了響應(yīng)兩會(huì)號(hào)召、踐行雷鋒精神，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)，促成我學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約,反對(duì)奢侈的良好習(xí)慣，并積極配合學(xué)校精神文明建設(shè)，我人文社科學(xué)院舉辦了“勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈”征文活動(dòng)，旨在加強(qiáng)大學(xué)生“勤

儉節(jié)約，反對(duì)奢侈”的優(yōu)良品德，為成人、成才鋪好道德基石并取得了圓滿的成功。

五、“青春勵(lì)志歌曲”主題班會(huì)

為進(jìn)一步提高主題班會(huì)在學(xué)生教育中的主陣地作用，增強(qiáng)班會(huì)課效能，引導(dǎo)班主任積極探索班會(huì)課的新思路、新方式、新特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，立志成人成才，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，社科各班開(kāi)展了以“唱響青春勵(lì)志歌曲”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

主題班會(huì)的形式靈活多樣，用歌聲傳唱青春勵(lì)志的精神，既充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，也充分展示了班主任教師的個(gè)人魅力，收到了良好的教育效果。這次班會(huì)旨在鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定自己的理想，激勵(lì)大家拼搏向前，永不言棄。

經(jīng)過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)我院學(xué)生加強(qiáng)自身建設(shè)的主觀能動(dòng)性，努力把社科建設(shè)成為基礎(chǔ)扎實(shí)、充滿活力、作用突出、精神凝聚的青年人的大家庭。我們以發(fā)揚(yáng)雷鋒精神、服務(wù)他人感恩社會(huì)為中心，以培養(yǎng)在校青年全面發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人為出發(fā)點(diǎn)，在院團(tuán)委老師的指導(dǎo)和支持下，面向?qū)W校，面向社會(huì)，積極舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，宣揚(yáng)包醫(yī)風(fēng)采，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的人生價(jià)值。今后我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。

人文社會(huì)科學(xué)院團(tuán)總支2013年7月1日

第四篇：中華傳統(tǒng)美德教育主題班會(huì)

中華傳統(tǒng)美德教育主題班會(huì)

——立志勤學(xué)

一、主題教育的目的與意義

立志勤學(xué)，“立志”與“勤學(xué)”兩者之間緊密相聯(lián)，它揭示了求知成才的方向和道德之間的辯證關(guān)系。只有立下宏偉堅(jiān)定的志向，才會(huì)產(chǎn)生勤學(xué)苦練的決心；只有堅(jiān)持不懈的勤學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)宏偉堅(jiān)定的志向。

我們的小學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往缺乏明確的目標(biāo)，不能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，在勤奮方面欠缺很多，有的甚至厭惡學(xué)習(xí)。因此設(shè)計(jì)這樣一個(gè)主題教育，目的是讓學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，但同時(shí)明確一個(gè)人只有良好的愿望是不夠的，必須通過(guò)實(shí)際努力，克服重重困難，才可能取得預(yù)期效果，達(dá)到勝利的目標(biāo)。使“勤”成為通向成功的橋梁。

古時(shí)有云“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”，“勤能補(bǔ)拙”。對(duì)青年學(xué)生尤其是這樣?！扒凇卑ㄇ趯W(xué)習(xí)、勤勞動(dòng)、勤思考?！缎氯纸?jīng)》中有很多關(guān)于勤學(xué)的故事，如囊螢映雪、懸梁剌股等?？朔e幸心理，培養(yǎng)勤奮的作風(fēng)，這不光是世界觀，也是方法論。養(yǎng)成勤奮的作風(fēng)。將令青年人一生受用無(wú)窮。

二、主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 進(jìn)行立志勤學(xué)教育包括以下內(nèi)容：

1．教育青少年學(xué)生樹(shù)立正確人生觀。像古今中外所有偉大人物那樣，少年立志，志在國(guó)家，志在人民，志在天下，為實(shí)現(xiàn)志向刻苦學(xué)習(xí)。2．教育青少年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。懂得勤奮學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的基礎(chǔ)的道理，并付諸于行動(dòng)。學(xué)習(xí)要持之以恒，要有一個(gè)“擠”勁、“鉆”勁、“韌”勁，切忌淺嘗輒止，不求甚解，馬馬虎虎，粗枝大葉。在學(xué)習(xí)中，要講求科學(xué)地學(xué)習(xí)方法，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，有效地利用每分每秒，提高學(xué)習(xí)效率。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的好學(xué)風(fēng)，要“多思”，要好學(xué)好問(wèn)，既不但向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要向能者學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

3．教育學(xué)生謙虛求實(shí)，有自知之明。懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”、“滿招損，謙受益”的深刻道理?！爸疄橹?，不知為不知”不強(qiáng)以不知為知。能做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”、“見(jiàn)賢思齊”、“每事問(wèn)”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。

三、主題教育的形式與實(shí)施過(guò)程

1、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，收集當(dāng)間學(xué)生中的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)：

主要問(wèn)題：你父母為什么要你讀書(shū)？你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主要壓力來(lái)自何方？初中學(xué)習(xí)是否愉快？

你設(shè)計(jì)過(guò)你的將來(lái)嗎？你每天花多少課余時(shí)間在學(xué)習(xí)上？遇到不懂的問(wèn)題，你如何處理？你經(jīng)常問(wèn)老師或同學(xué)問(wèn)題嗎？……

2、對(duì)上述問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行整理，反映班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、請(qǐng)學(xué)生收集立志方面的名言,選一句作為自己的座右銘,并寫(xiě)出選擇的理由.4、發(fā)揚(yáng)先進(jìn)(找一些勤學(xué)的小故事或周圍同學(xué)中的好事例)

5、主題班會(huì)

(1)挖掘古今中外立志勤學(xué)的故事(2)交流立志名言,并評(píng)選最佳(3)在周圍同學(xué)中發(fā)揚(yáng)先進(jìn)

(4)針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀,探討如何做到立志勤學(xué)

四、學(xué)生收集大案立志名言及感想

一息尚存，此志不容稍懈?！淘噬ㄇ澹└邢耄罕救舜蟀敢懔Σ皇呛軓?qiáng)，對(duì)于誘惑大案抵御能力有限，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中，如果沒(méi)有這種類似的激勵(lì)人的話語(yǔ)，可能很難堅(jiān)持下去，求現(xiàn)在而言，學(xué)習(xí)總歸是一件很苦的事，但我必須堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)下去。

立志、工作、成就是人類活動(dòng)的三大要素，立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個(gè)成功在等待著，來(lái)慶祝你的努力結(jié)果?！退沟?/p>

感想：立志應(yīng)放在首位，因?yàn)橹挥羞M(jìn)入事業(yè)的大門(mén)，才能開(kāi)始一段旅程。我現(xiàn)在的志向是不是希望能掃除學(xué)習(xí)旅程中的一切障礙，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)改造自我，從零出發(fā)，將一切衰退和弱點(diǎn)視為仇敵，將它們盡力消滅，踏成泥漿。

感想：立志容易，但要堅(jiān)持不懈地工作，是極為困難的。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，是需要一些壓力的。我有時(shí)為自己的懶惰找個(gè)“沒(méi)興趣”的借口，這也是要深刻檢討的，只有不斷努力，方能走完“工作”的旅程，走向成功。發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！獝?ài)迪生 感想：想要成功，一定要靠自己的努力，不斷地專研，相信即使沒(méi)有百分之百一的靈感，但只要我們努力奮進(jìn)，付出血汗，我們一樣能夠獲得成功，學(xué)習(xí)如此，生活也同樣如此。凡事勤則易，凡事惰則難?！惶m克林

感想：之所以選擇這句名言，是因?yàn)樽约浩綍r(shí)不夠勤奮，有惰性?；蛟S現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，高三時(shí)會(huì)輕松一點(diǎn)。我會(huì)努力的。立志小故事：

燕雀安知鴻鵠之志哉?。ㄑ嗳冈趺磿?huì)知道鴻鵠的志向呢！）秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉年輕時(shí)曾給別人耕地。一次，他走到田埂上休息，對(duì)同伴說(shuō)：“我們當(dāng)中如果有人富貴了，可不能忘掉別人。”一人卻笑話他說(shuō)：“你給人家當(dāng)雇農(nóng)，怎么會(huì)富貴呢？”于是，陳涉長(zhǎng)嘆道：“唉，燕雀怎么會(huì)知道鴻鵠的志向呢！”后來(lái)，人們常把那些沒(méi)有理想、鼠目寸光的人比喻為低飛的燕雀，把那些胸懷大志的人比喻為高飛的鴻鵠。

志不強(qiáng)者智不達(dá)（志向不堅(jiān)定的人智慧就得不到充分的發(fā)揮。）許多有大成就的人，都是意志、天才與勤奮的結(jié)合。我國(guó)古代的數(shù)學(xué)家祖沖之，在將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位之前，曾花費(fèi)了超出常人的艱苦勞動(dòng)，利用前人的割圓術(shù)，“割了又割”，反復(fù)用加、減、乘、除、開(kāi)方等方法進(jìn)行運(yùn)算，算到圓內(nèi)接正12288和24576邊形時(shí)，才算出圓周率在３．１４１５９２６～３．１４１５９２７之間。做任何一件事，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，也就沒(méi)有超人的智慧。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)（立志應(yīng)當(dāng)崇高遠(yuǎn)大）

人的志向與成就從來(lái)是密切相關(guān)的。如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，就不可能成就大業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的要求高，取得的成就就大；對(duì)自己的要求低，取得的成就則小，以致一事無(wú)成。一個(gè)人即使身居陋室，饔飧不繼，只要有遠(yuǎn)大的理想，崇高的抱負(fù)，也能奮然前行，干出一番經(jīng)天緯地的事業(yè)。

有志者事竟成（有志向的人終究能夠成就自己的事業(yè)）

東漢初年，光武帝劉秀的大將耿弇提出攻取齊地的策略，劉秀雖然心存疑慮，但是仍然支持他的計(jì)劃。后來(lái)，耿弇攻下齊地，劉秀親自勞軍，對(duì)耿弇說(shuō)了這句話。當(dāng)然，“有志者事竟成”并不是說(shuō)一個(gè)人立下志向之后，就可以坐等成功了。在立志與成功之間，還需要堅(jiān)持不懈、努力奮斗。如果沒(méi)有具體的行動(dòng)，再好的志向也只能是空中樓閣。唐代的高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，歷盡磨難，前五次均告失敗，但他并沒(méi)有放棄，屢敗屢起，直到第六次，終于到了日本，把唐朝的文化帶到日本，他本人也成了日本佛學(xué)中律宗的創(chuàng)始人。

第五篇：中華美德頌主題教育

《中華美德頌》主題教育讀書(shū)活動(dòng)征文

百 善 孝 為 先

“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了孝心，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之幫”的美譽(yù)著稱于世。孝道更是中華民族美德的核心，自古就有孝感動(dòng)天：上古時(shí)期五帝之一的舜，是瞽瞍的兒子從小就很孝順父母。他父親是個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)夫。舜的母親因家境貧困常對(duì)他父親出言不遜、橫加指責(zé)。舜有個(gè)弟弟叫象，也常對(duì)父親傲慢不恭敬。只有舜始終如一，不怨天尤人對(duì)父母恭順如常對(duì)弟弟加倍關(guān)心照顧，引導(dǎo)其改過(guò)自新此超常之大孝心 感動(dòng)上天當(dāng)舜在山下耕田時(shí)有神象相助；又有神鳥(niǎo)幫忙鋤去荒草當(dāng)時(shí)的帝堯聽(tīng)說(shuō)舜的孝行，特派九位侍者去服侍瞽瞍夫婦并將自己的女兒娥皇和女英嫁給舜，以表彰他的孝心．后來(lái)堯把帝位也“禪讓”給舜。人們贊揚(yáng)說(shuō)，舜由一個(gè)平民成為帝王純由他的孝心所致． 后人有詩(shī)贊曰：

隊(duì)隊(duì)耕春象，紛紛耘草禽 嗣堯登帝位，孝感動(dòng)天心

不僅如此，其他君王也同樣重孝道，公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來(lái)的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對(duì)他的母親皇太后很孝順，從來(lái)也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。有詩(shī)頌曰：

仁孝聞天下，巍巍冠百王； 母后三載病，湯藥必先嘗。

春秋時(shí)期，楚國(guó)隱士老萊子非常孝順父母，想盡一切辦法討父母的歡心，使他們健康長(zhǎng)壽。他70歲時(shí)父母還健在，為了不讓父母見(jiàn)他有白發(fā)而傷感，他做一套五彩斑斕的衣服穿在身上，走路時(shí)裝成小兒跳舞的樣子使父母高興。

在我們身邊同樣有令人欽佩的孝子：孟佩杰女20歲山西臨汾人。5歲時(shí)生父不幸車禍離世生母無(wú)奈將她送人領(lǐng)養(yǎng)。不久生母因病去世，5歲的孟佩杰由劉芳英照顧三年后養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓。不久后養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無(wú)影訊。絕望中劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發(fā)現(xiàn)?！皨?，你別死！媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家?！薄＿@一年孟佩杰只有8歲。從此孟佩杰承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任，每個(gè)月倆人就靠養(yǎng)母微薄的病退工資生活，當(dāng)別人家的孩子享受寵愛(ài)時(shí)，8歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買 菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，她就站在小板凳上炒菜。摔了無(wú)數(shù)次卻從沒(méi)喊過(guò)疼。在同學(xué)們的印象中，孟佩杰總是來(lái)去匆匆。她每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家?給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單。有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活。等服侍養(yǎng)母睡覺(jué)后，她才坐下來(lái)做功課?那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。2009年孟佩杰考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。權(quán)衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學(xué)在學(xué)校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉?，拿到工資后的第一件事就是買養(yǎng)母最愛(ài)吃的紅燒肉。“我只不過(guò)做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。”不少好心人提出過(guò)幫助，都被孟佩杰婉拒了她堅(jiān)持自己照顧養(yǎng)母。孟佩杰的畢業(yè)愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師安安穩(wěn)穩(wěn)與養(yǎng)母簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活。

“為人子 方少時(shí) 尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(zhǎng)”耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)講的是：小黃香的故事，黃香，東漢人，少年時(shí)就善于寫(xiě)文章，當(dāng)時(shí)的人稱頌他：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！钡S香最難能可貴的，還是他很小就知道孝敬父親。黃香9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷，就把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會(huì)兒才回到自己的床上睡覺(jué)。夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對(duì)著父親枕席使勁扇著。九歲孩童尚如此作為當(dāng)代的人名教師更要將孝道傳揚(yáng)下去

在科技迅猛的今天，父母也許不需要我們賣身葬父、臥冰求鯉抑或哭竹生筍，但是父母還是需要我們的愛(ài)，因此有了新孝道：

1、我們要常給父母打電話，這樣他們才不會(huì)牽掛；

2、我們要記得他們的生日，無(wú)論我們的工作有多忙；

3、我們要能聽(tīng)媽媽的嘮叨，因?yàn)槟嵌际菫槲覀兒茫?/p>

4、我們要理解父親的沉默，父愛(ài)不會(huì)比母親的愛(ài)少；

5、理解父母的節(jié)儉；常把禮物送到他們面前

6、學(xué)習(xí)和工作的事情，要聽(tīng)一聽(tīng)他們的意見(jiàn)；

7、我們要記得爸媽的年齡；偶爾和父母一起旅行；

8、有機(jī)會(huì)陪他們一起散步；還要經(jīng)常贊美咱的父母。

9、父母在，不遠(yuǎn)游。無(wú)奈何，淚難收。樹(shù)欲靜，風(fēng)不止，子欲孝，親不待。慈母線，游子衣；莫遲歸，針密密。二十四孝，盡量做到；有生之年，一定珍惜。

10、我們要為父母感到自豪，他們也會(huì)為我們而驕傲；

11、我們也要在爸媽面前撒嬌，無(wú)論我們已經(jīng)有多老；

12、我們要時(shí)常聽(tīng)他們講故事，讓家里每天是快樂(lè)日子；

13、我們要常給父母送茶端飯；更要理解他們的生活方式；

14、尊重爸媽的生活情趣；不要對(duì)他們發(fā)脾氣；

15、有空就回到父母的身旁；要多關(guān)心他們的健康；

16、不埋怨爸媽做的飯菜；盡力表達(dá)我們最深情的愛(ài)；

17、出門(mén)在外最重要是報(bào)平安，如有能力，請(qǐng)盡早歸來(lái)； 拜泉第三中學(xué) 王樂(lè)