第一篇：八十中康營(yíng)分校2013年團(tuán)支部工作總結(jié)——張艷

八十中實(shí)驗(yàn)學(xué)?？禒I(yíng)分校2012至2013年團(tuán)支部工作總結(jié)

一、基本情況概述：

八十中康營(yíng)分校成立于2012年9月，校團(tuán)支部成立于2013年2月，學(xué)?，F(xiàn)有94名教師，其中35歲以下的年青教師有30人，占教職工總數(shù)的31.9%，青年團(tuán)員教師9人，占總數(shù)的9.5%。我校是由5所農(nóng)村校整合而成的新建小學(xué)直屬校，存在教育教學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，教育觀念較為陳舊等問(wèn)題，特別是團(tuán)員人數(shù)偏少，團(tuán)員中校級(jí)骨干教師僅1名，區(qū)級(jí)骨干教師數(shù)為0，青年教師教育教學(xué)水平急需提高。

目前學(xué)校正處于穩(wěn)定過(guò)渡階段，各項(xiàng)工作日益規(guī)范化，為了深入貫徹朝陽(yáng)區(qū)共青團(tuán)委和學(xué)校黨支部的工作要求，努力提升青年教師和團(tuán)員教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，加強(qiáng)團(tuán)員教師先鋒崗建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，我校根據(jù)朝陽(yáng)團(tuán)委2013年的工作要求并結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定了以“關(guān)于提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性”的1項(xiàng)重點(diǎn)工作活動(dòng)方案，以及特別進(jìn)行了以“關(guān)于開展學(xué)困生幫扶計(jì)劃”為主題的1項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)（簡(jiǎn)稱2+X項(xiàng)目）。圍繞我校的2+X項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)團(tuán)支部的組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員教師先鋒崗的作用，不斷增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力及影響力，開創(chuàng)學(xué)校團(tuán)支部工作的新局面。

二、具體工作匯報(bào)：

圍繞我校的2+X項(xiàng)目，現(xiàn)將2013上半年團(tuán)支部具體工作情

況總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）、建立和規(guī)范學(xué)習(xí)制度，努力加強(qiáng)青年教師思想政治工作。

1、組織全體青年教師開展學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議的重要講話，領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記提出“中國(guó)夢(mèng)”的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，使廣大青年教師及時(shí)了解國(guó)家政治的發(fā)展，從學(xué)習(xí)引導(dǎo)青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步激發(fā)青年教師熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛自己的教育事業(yè)。廣大團(tuán)員青年教師都紛紛表示，要當(dāng)先進(jìn)文化的傳播者，用高尚的人格感染學(xué)生，用正確的知識(shí)教育學(xué)生，用優(yōu)秀的精神文化食糧陶冶學(xué)生，確?！拔覀凕h始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，培養(yǎng)新一代合格接班人。通過(guò)對(duì)黨的十八大的學(xué)習(xí)，提升了青年教師的政治理論素養(yǎng)。

2、注重培養(yǎng)每位教師的職業(yè)使命感和愛生如子的敬業(yè)精神。努力提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使青年教師以主人翁的態(tài)度熱愛教育工作。為此團(tuán)支部通過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選“每月一星”“感動(dòng)校園十大新聞人物” 組織團(tuán)員學(xué)習(xí)了“巾幗不讓須眉”馬英杰老師、“用心、用愛，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)”陳喜艷老師、“事業(yè)因努力而精彩，人生因堅(jiān)持而成功”石玉梅老師、有“舍”才有“得”萬(wàn)東雨老師、“不言春作苦，愿化春泥護(hù)紅花”時(shí)俊平五位黨員、團(tuán)員、積極分子的先進(jìn)師德學(xué)習(xí)會(huì)，教育案例分析會(huì)等，增強(qiáng)和深化青年教師的務(wù)實(shí)意識(shí)，通過(guò)宣傳樹立教書育人的典型，促使教師充分發(fā)揮聰明才智，努力創(chuàng)造自身人生價(jià)值，培養(yǎng)青年教師敬業(yè)愛生精神。

3、學(xué)校成立了班主任工作室，有利于提升年輕班主任工作水平。在班主任工作室里有許多經(jīng)驗(yàn)非常的專家和區(qū)級(jí)骨干教師做指導(dǎo)，有利于青年團(tuán)員教師的長(zhǎng)足發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步。

（二）、加強(qiáng)青年團(tuán)員教師的培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平提高。為了全面提高青年團(tuán)員教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位青年教師在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)磨練。

1、定期開展專題培訓(xùn)，提升教師理論水平。比如：我校于3月份開展了以“為了學(xué)生進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”的說(shuō)課指導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)由蔡友玲書記親自進(jìn)行講解，全體班主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都積極參加學(xué)習(xí)和交流。此次活動(dòng)有利于轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，給教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指明了方向。此外，每周二要進(jìn)行教師與教師之間的學(xué)習(xí)交流會(huì)，在此期間，我校的張景浩校長(zhǎng)還多次進(jìn)行全體教師的培訓(xùn)，如以多元智能理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用、教育心理學(xué)、“二八率”教學(xué)模式等主題的培訓(xùn)，促進(jìn)了教師專業(yè)理論水平的提升。再者，學(xué)校還開展了“引進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)校多次聘請(qǐng)北京小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人來(lái)校講座，以及北京教育學(xué)會(huì)的論文撰寫專家進(jìn)行論文寫作指導(dǎo)，引進(jìn)了大興區(qū)語(yǔ)數(shù)英三科的北京市骨干教師來(lái)校送課活動(dòng)等等，通過(guò)這一系列的觀摩學(xué)習(xí)和研討，大大的開闊了教師的視野，提升了理論水平。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。為了深入貫徹提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性的重點(diǎn)工作的落實(shí)，我校在上學(xué)期進(jìn)行了全體教師的“達(dá)標(biāo)課”工程，在這學(xué)期還進(jìn)行了“評(píng)優(yōu)課“工程的常態(tài)課堂評(píng)比活動(dòng)，針對(duì)我校青年教師和團(tuán)員教師，在期末復(fù)習(xí)階段，團(tuán)支

部特別組織開展了以“青研杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，第一批有9位年輕教師積極參加，其中有剛剛生完孩子回校不久的王穎老師，她原來(lái)教英語(yǔ)，而這次活動(dòng)她也積極參加，克服了個(gè)人的困難，還講了二年級(jí)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，這對(duì)于她個(gè)人是個(gè)挑戰(zhàn)也是個(gè)提升和展示的平臺(tái)。通過(guò)青研杯活動(dòng)，提升了青年教師工作的積極性和主動(dòng)性，更主要是提升了個(gè)人反思能力和個(gè)人對(duì)自身發(fā)展規(guī)劃的思考。

3、積極開展有益文體活動(dòng)，豐富團(tuán)員教師業(yè)余生活，發(fā)揮先鋒作用。學(xué)校開展了一對(duì)一的學(xué)困生幫扶計(jì)劃以及招生志愿服務(wù)活動(dòng)，還舉行了八十中康營(yíng)分校第一屆卡拉OK大賽，這些活動(dòng)展示了青年團(tuán)員教師吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)、積極樂(lè)觀展示自我風(fēng)采的精神風(fēng)貌，豐富了教師業(yè)余生活，更增強(qiáng)了組織凝聚力。

（三）加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制完善，激勵(lì)青年教師發(fā)展。

（四）常規(guī)工作努力貫徹，積極配合團(tuán)委各項(xiàng)工作。

自從今年團(tuán)支部成立以來(lái)，我們團(tuán)支部堅(jiān)持定期召開團(tuán)會(huì)，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，使團(tuán)的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。

1.制訂了團(tuán)支部工作計(jì)劃；

2.在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，團(tuán)員教師和學(xué)校骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。在活動(dòng)中，我們明確了師徒各自的職責(zé)，提出了青年教師的發(fā)展方向。希望青年教師能迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀的新時(shí)期崗位能手。

3.在教師節(jié)里，我們團(tuán)支部為退休教師表演節(jié)目。4.團(tuán)支部迎新交流會(huì),上交團(tuán)支部工作總結(jié);5.團(tuán)支部工作資料歸檔。

此外，團(tuán)支部積極參加團(tuán)委組織的會(huì)議，并認(rèn)真貫徹團(tuán)委的具體工作，我們這學(xué)期參加了2013年度孝星評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校推薦了1名教師；還參加了“藍(lán)粉筆”義務(wù)支教活動(dòng)的報(bào)名；也參與了關(guān)于申報(bào)北京市青年文明號(hào)的工作。這些工作為老師們的發(fā)展搭建了平臺(tái)，也表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，更配合了團(tuán)委的工作。

三、工作反思：

回顧一學(xué)期來(lái)的團(tuán)支部工作，我們深切地感到我們團(tuán)支部的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開校黨支部和區(qū)團(tuán)委的關(guān)心，更離不開廣大團(tuán)員教師的共同努力。我們清楚地看到了社會(huì)發(fā)展對(duì)青年工作的標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢(shì)不相適應(yīng)的地方，工作手段還需強(qiáng)化。我們的團(tuán)支部是朝氣蓬勃、堅(jiān)韌向上的，在今后的工作中，我們會(huì)再接再勵(lì)。

通過(guò)實(shí)施2+X項(xiàng)目加強(qiáng)團(tuán)員教師隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了團(tuán)員教師自身專業(yè)素質(zhì)的提升，有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和進(jìn)步；通過(guò)對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的研究和探討，提升了團(tuán)員教師的理論水平和分析能力。通過(guò)積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，有利于團(tuán)員教師工作積極性主動(dòng)性的提升，有利于增強(qiáng)組織凝聚力。今后，我們團(tuán)支部將繼續(xù)緊緊圍繞2+X項(xiàng)目開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極配合朝陽(yáng)團(tuán)委完成各項(xiàng)工作，不斷改進(jìn)工作方法和思路，在團(tuán)支部工作中不斷創(chuàng)新機(jī)制，努力發(fā)揮團(tuán)員先鋒崗作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展和進(jìn)步。

八十中康營(yíng)分校團(tuán)支部 2013年6月26日

第二篇：工作總結(jié) 張春艷

2013——2014學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

高三英語(yǔ)組張春艷

2014年，我校高考成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲?010名學(xué)生參加高考，一本上線116人；二本上線376人；三本上線867人。這樣成績(jī)的取得不是偶然的，原因如下：

首先，是與我校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)分不開的，這一年來(lái)他們以校為家，從早到晚，兢兢業(yè)業(yè)，顧不上自己的小家，每天時(shí)時(shí)刻刻都與學(xué)生在一起，對(duì)學(xué)生體貼入微，無(wú)微不至，學(xué)生的一舉一動(dòng)他們都看在眼里，他們深入到學(xué)生的宿舍，餐廳，教室，了解并解決學(xué)生的問(wèn)題。每天上下午間操，他們深入到各個(gè)班級(jí)與學(xué)生一起活動(dòng)，起到了身先士卒的作用，在他們的模范帶頭下，學(xué)生備受鼓舞，士氣大增，他們嚴(yán)格要求自己給全校教職員工做出了榜樣，他們的工作方法科學(xué)，高效，靈活。全校的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)不學(xué)習(xí)的學(xué)生都能自主的學(xué)習(xí)，常睡覺(jué)的學(xué)生不再打瞌睡，形成了班級(jí)與班級(jí)，學(xué)生與學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為了打好高考這一勝仗，他們?nèi)チ撕芏嘈值軐W(xué)校，把他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)來(lái)，看看他們?cè)谧鍪裁?，把他們的?jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，然后我們?cè)偃∑渚A。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用盡一切辦法搜集考試信息，所以在今年的英語(yǔ)考前訓(xùn)練題中，沒(méi)有做過(guò)重復(fù)題，而且設(shè)題內(nèi)容比較新穎，前衛(wèi)，沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，所有這些都為今年的輝煌成績(jī)的取得起到了保駕護(hù)航的作用。

雖然我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀成績(jī)，但是我們也有做的不夠的地

方，例如：教學(xué)方法落后，課堂滿堂灌現(xiàn)象還很普遍，課堂

效率有待提高；另外還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理，陪養(yǎng)他們的良好行

為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，只有學(xué)生這個(gè)主體發(fā)生變化，我們才能更容易培養(yǎng)和教育他

們。

作為我個(gè)人而言，新的學(xué)年即將開始，我會(huì)在工作中嚴(yán)

格要求自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷改革教學(xué)方法，多與學(xué)

生接觸，與學(xué)生打成一片，關(guān)心和愛護(hù)他們。我會(huì)更有信心、有決心、在新一輪的教學(xué)工作中不斷完善自己，為我校的新

一輪輝煌作出自己的努力。

2014.7.15

第三篇：工作總結(jié)張愛康

2010第一學(xué)期工作總結(jié)

后勤組

張愛康

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，經(jīng)全體后勤工作人員的努力，基本完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃指標(biāo)，下面分三個(gè)方面做以總結(jié)：

一、主要做的幾項(xiàng)工作

1.安裝了幾件用水設(shè)備，對(duì)一些設(shè)備刷了油。

2.對(duì)各班水設(shè)施進(jìn)行了兩次維修，每月檢查一次。

3.對(duì)寢室用水設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，每周進(jìn)行檢查。

4.落實(shí)了消防安全工作會(huì)議精神，進(jìn)行了消防安全檢查，落實(shí)了責(zé)任。

5.完成了水費(fèi)收繳工作。

二、工作主要表現(xiàn)

1、水設(shè)施工作方面

本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕吃苦，任勞任怨，為學(xué)校做出了貢獻(xiàn)，用水活大家都知道是比較累的，特別是冬季，水管容易裂。學(xué)生多，水龍頭很容易壞。有時(shí)早上換的，下午就壞。每天的修理平均不下10次。寢室的設(shè)施陳舊，每天報(bào)修的任務(wù)平均不下15次。總的來(lái)說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)能保證學(xué)校的正常生活工作用水，沒(méi)有發(fā)生責(zé)任事故。

2．采購(gòu)工作方面

注重市場(chǎng)調(diào)查，為保證采購(gòu)能采到質(zhì)優(yōu)、款新、價(jià)廉的貨物，以了解市場(chǎng)最新行情、最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)行業(yè)政策及規(guī)則，更好地掌握主動(dòng)權(quán)，不至于受供應(yīng)商片面因素的影響。今年進(jìn)一步加大市場(chǎng)考察力度，一方面我們從多側(cè)面、多角度去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，我們盡量先考察，后采購(gòu)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)出擊，因此在采購(gòu)過(guò)程中我們總能夠爭(zhēng)取到采購(gòu)的主動(dòng)權(quán)。如在采購(gòu) 電腦，交換機(jī)等方面，由于市場(chǎng)調(diào)查情況熟悉，知道一次性采購(gòu)100臺(tái)電腦供應(yīng)商很想占領(lǐng)這個(gè)巨大市場(chǎng)的心理，因此我們?cè)谡勁袝r(shí)完全掌握了談判的主動(dòng)權(quán)，樹立服務(wù)意識(shí)，做為物資采構(gòu)，我們認(rèn)為堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)是得到老師認(rèn)可的唯一途徑，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，大打“服務(wù)牌”，想老師所想，急老師所急，主動(dòng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，推進(jìn)上下聯(lián)動(dòng)采購(gòu)，極大提高采購(gòu)效率。對(duì)所有的采購(gòu)項(xiàng)目，按日跟蹤掌握其實(shí)施采購(gòu)運(yùn)行時(shí)間及完成情況，對(duì)采購(gòu)每一環(huán)節(jié)所需的時(shí)間進(jìn)行細(xì)化，確定各種采購(gòu)方式的完成時(shí)限，并定期對(duì)項(xiàng)目完成情況進(jìn)行分析。堅(jiān)持從大事著眼，送好每一份合同小事做起。一年來(lái)，我們送的合同沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

三、存在問(wèn)題和建議

1、住宿生在活動(dòng)和管理上還有待改進(jìn)。

2、食堂管理及學(xué)生剩飯菜的浪費(fèi)現(xiàn)現(xiàn)象有待解決。

3、水的浪費(fèi)現(xiàn)象有待采取措施。

4.采購(gòu)的規(guī)范化程度還需進(jìn)一步提高

5.采購(gòu)工作還在不斷摸索階段，在實(shí)踐中常遇到許多新問(wèn)題，還需要進(jìn)一步完善采購(gòu)制度，規(guī)范采購(gòu)程序，不斷提高采購(gòu)效益。

第四篇：班級(jí)工作總結(jié)(張艷萍)

班級(jí)工作總結(jié)

Xx小學(xué)五年級(jí)二班班主任張艷萍

好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子們健康成長(zhǎng)的保證，所以我重視班級(jí)管理。在接手五（2）的教育工作，開學(xué)的第一個(gè)月，我用生命自覺(jué)的理念規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境并融入到這個(gè)集體中。在班級(jí)管理上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣之一是（“靜”文化）。初接手這個(gè)班感到孩子們不缺少“競(jìng)賽”的愿望和能力。百分之九十的孩子各個(gè)喜歡表達(dá)---每個(gè)孩子身上都有一股自信勁，滿眼寫著“我行”聽我的！表現(xiàn)出來(lái)的是身上有一股躁氣。多動(dòng)，多嘴，多事。我覺(jué)得大部分學(xué)生都需要先學(xué)會(huì)聆聽的品質(zhì)。于是，我首先和孩子一起打造班級(jí)“靜”文化。我先在后黑板上畫一幅很醒目的一縷“紅風(fēng)”（紅色卡紙做的），上面是冷色調(diào)---藍(lán)色字體寫著“一股靜氣”。只要進(jìn)五（2）班教室便可看見。然后圍繞著它，在黑板上出現(xiàn)了：“學(xué)習(xí)需要一股靜氣”；“管樂(lè)要在靜美中感知”；“美術(shù)也要在恬靜中品味”。再指導(dǎo)班級(jí)代賢晨寫“一股靜氣”的文章投稿給學(xué)校廣播站。學(xué)校廣播站真的讀了此稿。在同學(xué)們給完代賢晨掌聲后，我趁熱打鐵對(duì)孩子們說(shuō)：“張老師希望這股靜氣的“紅風(fēng)”能吹走你們的浮躁，班內(nèi)有些同學(xué)的靈魂現(xiàn)在是上不著天、下不著地，飄蕩在空中——（這就是）浮躁，浮躁是做事、學(xué)習(xí)的大忌。我希望同學(xué)尊重老師，并尊重老師辛勤的付出，好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要一股靜氣，把心靜下來(lái)，管樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)才能高效學(xué)習(xí)，靜心的同學(xué)一定能讓自己的成績(jī)更出色。事半功倍。張老師希望你們好好做人，讓咱們一起打造“靜” 的班級(jí)文化?！?/p>

第五篇：康營(yíng)小學(xué)課改工作總結(jié)

康營(yíng)小學(xué)課改工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以二十四字教學(xué)模式為指導(dǎo)，積極開展課改工作，在課改中，我們采取了不少措施，取得了一定的成效，但也遇到了不少的困難和問(wèn)題。

一、本學(xué)期所做的課改工作

1、轉(zhuǎn)變觀念，“洗腦、充電”。

學(xué)校安排每周兩次的課改研討，周一理論學(xué)習(xí)，周四實(shí)踐研討，在全體教師中營(yíng)造大學(xué)習(xí)、大討論的氛圍，學(xué)校在教師會(huì)上組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)太谷有關(guān)“打造高效課堂”的理論材料，學(xué)習(xí)太谷課堂教學(xué)模式，并組織教師分教研組展開討論，寫出心得體會(huì)，真正讓廣大師生認(rèn)識(shí)到“打造高效課堂”是教學(xué)改革的需要，是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求，是每個(gè)教師的職責(zé)。

2、建立機(jī)制。

(1)強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校教改領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)課改工作的推進(jìn)。

(2)強(qiáng)化了制度建設(shè)。為有效保障實(shí)驗(yàn)順利開展，學(xué)校認(rèn)真研究制定出課堂實(shí)施、學(xué)生分組、師生評(píng)價(jià)等相關(guān)制度。

(3)利用導(dǎo)學(xué)案，總結(jié)模式。創(chuàng)建高效課堂的“抓手”是導(dǎo)學(xué)案的利用。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的使用，總結(jié)出自己的教學(xué)模式。

(4)培訓(xùn)學(xué)生，組建小組。

3、全面推廣，典型引路

我校在11月份舉行了高效課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。學(xué)校確定了以李會(huì)梅、牛麗虹、秦應(yīng)國(guó)等教師帶頭上研討課，并廣泛開展全員參與評(píng)課活動(dòng)，每上一節(jié)，學(xué)校都組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)課。同時(shí)，學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)實(shí)行跟蹤調(diào)查，定期通報(bào)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

4、強(qiáng)化管理，規(guī)范操作

為順利推進(jìn)課改工作，學(xué)校把“課堂教學(xué)模式構(gòu)建和實(shí)踐”納入教師教學(xué)工作和教師考評(píng)內(nèi)容，細(xì)化管理、規(guī)范課改全過(guò)程操作。

一是校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，宏觀調(diào)控。

校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)課改工作的組織管理，牽頭確立課改方向，制定相關(guān)的制度或細(xì)則。語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)學(xué)校課改工作的推進(jìn)，督促各種制度和細(xì)則的落實(shí)，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)教師的培訓(xùn)、學(xué)生的分組和研究解決落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

二是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)過(guò)程，主抓質(zhì)量。

為了落實(shí)課改要求，我們加大了常規(guī)教學(xué)的檢查力度。在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)查閱導(dǎo)學(xué)案和隨堂聽課，加大課前準(zhǔn)備和課后反思的檢查力度。一看教學(xué)設(shè)計(jì)是否吻合課改教學(xué)模式；二看重難點(diǎn)的處理采取哪些相應(yīng)策略；三看達(dá)標(biāo)題組訓(xùn)練是否體現(xiàn)基礎(chǔ)性與拓展性的統(tǒng)一；四看教后反思是否有針對(duì)性。根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)和及時(shí)的反饋，也作為教師教學(xué)工作考核的主要依據(jù)。

狠抓常態(tài)課質(zhì)量。

一是實(shí)施課改領(lǐng)導(dǎo)小組常態(tài)課推門看課制，對(duì)課堂教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、小組合作、課堂習(xí)慣、導(dǎo)學(xué)案的編寫等進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)限期整改，跟蹤指導(dǎo)。

二是實(shí)施“模式過(guò)關(guān)課”，學(xué)校劃定具體時(shí)段與批次，由教師申報(bào)，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收。三開展常態(tài)課教學(xué)展示活動(dòng)，讓教師們相互傾聽學(xué)習(xí)，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍。

二、存在問(wèn)題;

1、部分教師教育觀念有所轉(zhuǎn)變，但對(duì)新課改認(rèn)識(shí)還比較膚淺，理解尚不透徹，教學(xué)行為滯后，他們邁不開大步，沒(méi)能跳出過(guò)去傳統(tǒng) 教學(xué)的框架，還是老模式，舊方法。出現(xiàn)了一些形式化的東西，對(duì)課改工作的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、總結(jié)、提高有待于解決。

2、小組合作學(xué)習(xí)流于形式：任務(wù)不適，沒(méi)有分工，時(shí)間不足；有的學(xué)生成為“常駐代表”，組內(nèi)外一言堂；后進(jìn)生缺乏學(xué)習(xí)積極性；不能處理好獨(dú)立學(xué)習(xí)與分工合作的關(guān)系。

3.教師的引導(dǎo)作用與指導(dǎo)作用不夠：?jiǎn)栴}過(guò)于寬泛，學(xué)習(xí)目標(biāo)不集中；對(duì)于偏題學(xué)習(xí)方向的課堂發(fā)言不能及時(shí)指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生正確意見的肯定過(guò)于簡(jiǎn)單；缺少歸納總結(jié)，缺少更深一層的認(rèn)識(shí)。

4、課改中出現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況呈兩極分化日趨嚴(yán)重的傾向，新課程學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)困生的學(xué)習(xí)更應(yīng)該得到關(guān)注，教師對(duì)這一部分學(xué)生的輔導(dǎo)的科學(xué)化、有效性的研究還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、努力方向：

1.制定教師課改評(píng)價(jià)考核方案，調(diào)動(dòng)教師的課改積極性。

2.從學(xué)期初就扎實(shí)開展周觀摩課活動(dòng)，推行過(guò)關(guān)課、提高課。

3.認(rèn)真總結(jié)課改中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)分析與反思，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章與同行交流。

4、班級(jí)評(píng)價(jià)日公布、周小結(jié)、月總結(jié)要求各班上交評(píng)價(jià)檔案資料。學(xué)校做好獎(jiǎng)勵(lì)。并在評(píng)價(jià)機(jī)制上制定更完善的方案。

總之，我校要以太谷教學(xué)模式為起點(diǎn)，助推我校高效課堂下一階段的實(shí)施，為康營(yíng)小學(xué)擺脫落后的局面而做不懈努力。