第一篇：任現(xiàn)以來工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

------述職報(bào)告

我于1990年七月分配到天水市特殊教育學(xué)校工作。2004年12月取得小學(xué)高級(jí)教師任職資格，在教學(xué)崗位擔(dān)任語(yǔ)文、語(yǔ)訓(xùn)、寫字、思想品德、勞動(dòng)、常識(shí)、理科、美術(shù)、編織等學(xué)科的教學(xué)、班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

政治是思想的靈魂。自參加工作以來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)十一屆三中全會(huì)以來黨的各項(xiàng)路線、方針、政策和黨中央十五大、十六屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”思想武裝頭腦，不斷提高道德修養(yǎng)和政治理論水平。歷年共撰寫政治學(xué)習(xí)筆記13本，心得體會(huì)十余篇。通過組織學(xué)習(xí)、自學(xué)、交流學(xué)、影視多媒體學(xué)等形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院、省政府關(guān)于加快教育改革和發(fā)展的方針、政策、市政府科教興市戰(zhàn)略政策，完善和豐富了政治理論水平。據(jù)此為思想動(dòng)力，探討特殊教育領(lǐng)域?qū)嵤┙谈?、素質(zhì)教育的新途徑，尋找特教與普通教育的最佳結(jié)合點(diǎn)和新思路。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到教育是民族進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高民族整體素質(zhì)和創(chuàng)造力的根本途徑。特殊教育做為教育的一部分，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家民族文明程度和進(jìn)步程度的一個(gè)核心標(biāo)志，倍感做為一名特教工作者的責(zé)任與使命。在工作中以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨，樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，并盡職盡責(zé)的去完成；關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，積極參與學(xué)校內(nèi)改方案的討論與修改，充分發(fā)表見解；貫穿教學(xué)不僅要教書，更要育人的教育理念，育人以德、育人以智、育人以情的教育思想并力先士卒、身為表率，把黨的溫暖帶給學(xué)生，使聾童得到全面的、健康的發(fā)展。

二、堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識(shí)水平

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、信息時(shí)代的變革，要求更高、更新、更快得的發(fā)展人才，人才的源泉來自教育。新時(shí)代為教育工作者提出了更高更嚴(yán)的要求。自己做為一名特教工作者，在堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)聾校教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不斷積累和探索班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的相關(guān)知識(shí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《聾童教育概念》、《兒童心理發(fā)展探討》、《聾校語(yǔ)文教學(xué)法》、《特殊教育》、《班主任》、《甘肅教育》等理論文獻(xiàn)，學(xué)前聾兒康復(fù)、助聽器使用等相關(guān)知識(shí)并積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽評(píng)課、公開課等教研活動(dòng)；對(duì)新分配來的教師在教學(xué)、教研、教案書寫，班主任工作、生活管理等方面給予指導(dǎo)、幫助和交流。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持不懈地抓了自修專業(yè)的學(xué)習(xí)提高。1999年，取得了省委黨校文秘專業(yè)大專學(xué)歷，兩次取得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)；2003年，取得了陜西師范大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)本科學(xué)歷；利用假期完成WTO培訓(xùn)、走進(jìn)甘肅商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用培訓(xùn)等繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。通過函授學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多形式的“充電”，豐富和提高了專業(yè)知識(shí)的理論水平，取得高級(jí)教師職務(wù)任職資格，為進(jìn)一步搞好教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)基礎(chǔ)。

三、探索教育教學(xué)創(chuàng)新工作

教育教學(xué)做為理念是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，做為方法是一項(xiàng)開放式教學(xué)，需要不斷的創(chuàng)新。在教學(xué)目標(biāo)上，學(xué)期初根據(jù)校歷安排和班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的編寫意圖、難重點(diǎn)等安排教學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)期備課，單元備課、課時(shí)備課，達(dá)到每學(xué)期課時(shí)數(shù)都在130課時(shí)以上。在教案的編寫上，力求做到詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出；在教學(xué)思路上，根據(jù)學(xué)生以目代耳和形象思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，主要運(yùn)用直觀性教學(xué)，借助大課文、掛圖、形象演示和雙語(yǔ)的教學(xué)原則施教。在教學(xué)過程中，輔之愛心、恒心、耐心寓以施教。比如：在教一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生由于沒有受過學(xué)前教育，學(xué)拼音時(shí)不開口，就得耐下性子，十遍八遍不厭其煩教他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，用愛心哺育他們，慢慢地學(xué)生張口學(xué)說好了，雖然發(fā)音不準(zhǔn)確，但通過多次的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生就能夠準(zhǔn)確把握發(fā)音部位和發(fā)音方法了。聾生開口說話難，讓學(xué)前沒有摸過筆的聾生寫字更難，比如寫“a”，開始時(shí)，有一半的學(xué)生所寫位置不對(duì)，“a”的第一筆寫不上，就得手把手的一個(gè)一個(gè)教，利用早晚自習(xí)，指導(dǎo)他們書寫，慢慢地，學(xué)生所寫拼音規(guī)范了。學(xué)詞識(shí)字是聾生面臨的主要困難，尤其對(duì)筆順的掌握難度更大。有時(shí)學(xué)生看起來一個(gè)字寫正確了，但筆順大多不對(duì)，我就調(diào)板檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就手把手地在課桌上反復(fù)訓(xùn)練。在教學(xué)方法上，不斷探索新思路，首先加強(qiáng)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，學(xué)習(xí)情況，編成了幫教小組，采取幫學(xué)習(xí)、幫生活、爭(zhēng)當(dāng)紅旗手，結(jié)對(duì)子等形式的幫教活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了班集體榮譽(yù)感。其次，批改作業(yè)形式多樣，書面作業(yè)全批全改，面批面改；口頭作業(yè)逐個(gè)檢查；課外作業(yè)學(xué)生互批互批，通過形式多樣的作業(yè)量化檢查批改，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生的成就感。第三及時(shí)客觀公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。在月考、中考、末考后，認(rèn)真分析試卷質(zhì)量，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生，周會(huì)課上及時(shí)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)、評(píng)優(yōu)選先，激發(fā)了學(xué)生敢于拼搏的精神，培育了你追我趕的良好學(xué)習(xí)班風(fēng)。通過創(chuàng)新工作方法和思路，多年來，所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量名列前茅，本人被評(píng)為教學(xué)新秀、優(yōu)秀班主任。.四、實(shí)踐中豐富班主任工作內(nèi)涵

擔(dān)任班主任工作十四年來，結(jié)合班主任工作職責(zé)和任務(wù)，針對(duì)不同年級(jí)、不同班情，做到學(xué)初有計(jì)劃、學(xué)末有總結(jié)。堅(jiān)持德育為首的育人觀，把思想教育工作滲透到學(xué)科各方面，不斷豐富班主任工作內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的教育。

1、研究班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀。了解學(xué)生在課間，早晚自習(xí)，雙休、課外時(shí)間中的一些表現(xiàn)，掌握學(xué)生在生活中的困難，思想上的疑慮和學(xué)生之間相處的情況；科任教師、生活教師反映的其他學(xué)科學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)、興趣、愛好情況；利用放假、開學(xué)之際向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、心里健康狀況等。做到一生一卡，建立學(xué)生個(gè)人情況檔案，做到教育有針對(duì)性、有的放矢。

２、以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及各科教學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。首先從培養(yǎng)學(xué)生良好的坐立走的姿勢(shì)開始，教育學(xué)生認(rèn)真做好三操（早操、課間操、眼保健操）活動(dòng)，按《小學(xué)生守則》要求自己，培養(yǎng)講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。其次，上好每節(jié)班會(huì)課和思想品德課，挖掘課堂教學(xué)中的思想因素，寓思想教育于課堂教學(xué)中。教學(xué)生會(huì)過集體生活、會(huì)寬容、會(huì)忍讓、團(tuán)結(jié)友愛；通過愛惜糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果的教育，教會(huì)學(xué)生管好、用好飯票，養(yǎng)成不丟、不浪費(fèi)飯票、糧食的好習(xí)慣；同時(shí)，對(duì)一些英雄人物事跡的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生熱愛班集體，愛護(hù)公物。第三、通過勞動(dòng)課教學(xué)和各種實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)系鞋帶、剪指甲、刷牙、洗鞋、洗衣服等一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)生整理自己的衣物床鋪、掃地、拖地、擦玻璃等用心體會(huì)才能做好的勞動(dòng)；通過職業(yè)課教學(xué)教會(huì)學(xué)生織毛衣、織手套、織手帕、剪紙等藝術(shù)工藝品；通過參觀工廠的勞動(dòng)、書畫展、工藝美術(shù)展等職業(yè)教育，豐富了學(xué)生的生活，開拓了知識(shí)視野，在實(shí)踐中感受到勞動(dòng)帶來的樂趣。３、生活上關(guān)心和幫助聾生，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力 學(xué)生年齡小，遠(yuǎn)離父母，生活自理能力差，尤其學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有些學(xué)生不習(xí)慣大灶的生活，常常挑食。比如：王波同學(xué)，不喜歡吃白菜，灶上做的白菜，他干脆不吃，只吃饅頭。我多次去食堂給他講偏食、挑食造成的危害，慢慢地他改掉了不良的飲食習(xí)慣，能夠適應(yīng)學(xué)校生活。課余時(shí)間，常常組織他們集體洗頭發(fā)、洗手、整理床鋪。冬天分發(fā)防凍油，外出帶手套，增加衣服等生活知識(shí)；學(xué)生有病及時(shí)就醫(yī)，親自倒水看他們吃藥。在和諧、融洽的相處環(huán)境中，教會(huì)他們生活知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

４培養(yǎng)和選拔班干部，組織學(xué)生參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)：如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、清明掃墓活動(dòng)、參觀愛國(guó)主義教育基地、“六一”兒童節(jié)活動(dòng)、少先隊(duì)宣誓儀式、廣播操比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義的世界觀、人生觀。５、結(jié)合校園文化建設(shè)，每學(xué)期組織學(xué)生更換學(xué)習(xí)園地、美化教室環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和愛護(hù)家園的高尚品德。

班主任是聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)、家庭的橋梁和紐帶。為了把學(xué)生的思想教育工作做的更好，幾年來，不斷創(chuàng)新班主任工作的內(nèi)涵，賦予班主任工作“愛的靈魂”。把班主任工作做到校園外，做到社會(huì)中，做到每個(gè)學(xué)生家庭中。“愛”是班主任工作的靈魂，是開啟聾童心靈的金鑰匙，只要我們付出愛，他們會(huì)回報(bào)我們一個(gè)整潔的環(huán)境、舒心的心情，對(duì)學(xué)生的教育也能取得事半功倍的效果。比如：我去食堂吃飯，幫學(xué)生調(diào)鹽、調(diào)醋，學(xué)生就主動(dòng)搬來凳子讓座；學(xué)生不小心碰破手指，我及時(shí)送給他一片創(chuàng)可貼，從他們飽含感激的眼神中，就能體會(huì)到學(xué)生對(duì)老師的崇敬之情。比如：學(xué)生伏健健父親，常年外出打工，母親有病臥床，家中生活十分困難，上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接送的較少，對(duì)回家路途的安全責(zé)任，我常常放心不下，就找相鄰學(xué)生的家長(zhǎng)幫忙，有時(shí)為他墊付交通費(fèi)，雖然錢少，但家長(zhǎng)卻感激不盡，特困生趙子成、高潔、周樞璇，因落實(shí)救助款項(xiàng)，我多次到救助單位去落實(shí)，講政策，講困難，最后得到全部解決，得到社會(huì)對(duì)聾校的支持，把學(xué)校的關(guān)心，社會(huì)的關(guān)愛，傳遞到千家萬(wàn)戶，輸送到每個(gè)學(xué)生心中。

五、取得的成績(jī)

六、奮斗目標(biāo)及努力方向

任職以來，雖然付出了大量艱辛的勞動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足。在今后的教育教學(xué)中，要以黨的十六屆四中全會(huì)精神為理論武器，不斷完善業(yè)務(wù)知識(shí)水平，努力提高駕馭教材、課堂的能力，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，改革課堂教學(xué)，德育為首，全面發(fā)展聾教育的基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，為我市特教的發(fā)展努力奮斗。

2013年6月1日星期六

第二篇：任現(xiàn)職務(wù)以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任現(xiàn)職務(wù)以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

施丁財(cái)

任現(xiàn)職務(wù)以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人自1997年從事房屋建筑及裝修專業(yè)工作至今已有15年，代表工程有：

2000-2002年參建文成縣永久食品加工廠工程，鋼結(jié)構(gòu)，建筑面積3600平方米。

2003-2005年參建文成縣電信辦公大樓工程，建筑面積4620 2006年參建云和縣農(nóng)村信用社裝修工程。2007年參建縉云縣民政局辦公樓裝修工程。

2008年參建雅一電站麗水辦事處辦公樓裝修工程。2009-2012年麗水市附屬高級(jí)中學(xué)工程加固工程、雅溪鎮(zhèn)鎮(zhèn)府裝飾工程、麗水市附屬高級(jí)中學(xué)宿舍樓工程等。

以上工程質(zhì)量?jī)?yōu)良，受到業(yè)主的好評(píng)。通過15年建筑的管理實(shí)踐，取得一些經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家規(guī)定，一直來沒有發(fā)生施工安全事故。本人在工程技術(shù)質(zhì)量安全施工管理中，采用了自學(xué)的有關(guān)資料，科學(xué)管理方法來指導(dǎo)施工，順利的完成了工程的所有各方主體，圓滿的完成了這項(xiàng)堅(jiān)決的施工任務(wù)，受到建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，始終堅(jiān)持科學(xué)管理態(tài)度，不斷破除思想觀念，發(fā)揚(yáng)求實(shí)務(wù)真、勇于創(chuàng)新的精神，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，不斷完善自己的知識(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方法，正確決策，科學(xué)施工，精心管理，為建設(shè)所在城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。虛心請(qǐng)教別人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方法，正確決策、科學(xué)施工、精心管理，為建設(shè)出更多更好的優(yōu)質(zhì)工程，讓老百姓住上放心房，為所在城市的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。嚴(yán)格遵守安全員崗位職責(zé)，在實(shí)際工作中實(shí)行人性化管理，使全部工作人員都參加到安全管理中來，從而在這多年來重來沒有發(fā)生過安全事故，在接下去的工作中我會(huì)再接再厲，時(shí)刻把施工安全放在首位。

倪風(fēng)軍 2012年10月10日

第三篇：現(xiàn)任職以來工作總結(jié)

現(xiàn)任職以來工作總結(jié)

自2010年晉升主治醫(yī)師后，自感雙肩責(zé)任重大，一刻不敢懈怠。從思想上加強(qiáng)三觀改造，注重提高政治修養(yǎng)，嚴(yán)守法律及道德底線，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾路線及十八大精神。在思想上、行動(dòng)上努力與黨中央、國(guó)務(wù)院保持高度一致，堅(jiān)持從自身做起，積極參加單位組織的各項(xiàng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)整治活動(dòng)，不斷提高自身修養(yǎng)。

工作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，從我做起。堅(jiān)持零差錯(cuò)目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。對(duì)待病人和藹可親，努力做到讓每一位看診患者滿意。

6年來不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加院內(nèi)外多次學(xué)術(shù)交流，到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。長(zhǎng)期訂閱相關(guān)專業(yè)書籍、雜志，關(guān)注學(xué)習(xí)本專業(yè)新知識(shí)、新技能。并和同事不斷完善、改進(jìn)工作流程，提高工作效率。完成大量手術(shù)操作，并積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，為今后更好的為患者服務(wù)提供了有力的保障。工作中能很好的配合上級(jí)醫(yī)師及護(hù)士長(zhǎng)搞好病區(qū)管理，對(duì)下級(jí)醫(yī)師做好傳、幫、帶，不斷提高下級(jí)醫(yī)師的業(yè)務(wù)水平。定期下社區(qū)宣傳國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)，按照公衛(wèi)要求為社區(qū)居民義診，開展健康講座，建立并管理居民健康檔案。

通過近年的工作，本人愿意繼續(xù)保持高昂的工作態(tài)度及作風(fēng)，扎根基層、扎根社區(qū)。用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的衛(wèi)生事業(yè)添磚添瓦，用高昂的工作態(tài)度迎接十九大。

赫連金濤

201707

第四篇：現(xiàn)任職以來工作總結(jié)

現(xiàn)任職以來工作總結(jié)

學(xué)校 榕江縣忠誠(chéng)鎮(zhèn)錫利小學(xué) 姓名李小雪

2012年10月18日

現(xiàn)任職以來工作總結(jié)

本人自2010年9月任教以來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好，下面是本人任教以來工作情況的總結(jié)。

一.政治思想

自2010年9月任教以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二.教育教學(xué)及科研能力

自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8.熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

三、工作成績(jī)

我熱愛自己的事業(yè)。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。“金無足赤，人無完人”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！學(xué)期末做好一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)具有非常重要的意義，要想避免工作的盲目性，必須前有計(jì)劃、后有總結(jié)。學(xué)科總結(jié)是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查工作，群眾監(jiān)督、審察工作成績(jī)的參考，更是做好下一個(gè)工作的指針。

第五篇：任現(xiàn)職以來工作總結(jié)

xxx，男，1968年8月20日生。1987年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校。1987年8月在xxx小學(xué)任教三年。于1990年9月調(diào)到xxx民中任教10年。2000年9月調(diào)到xx小學(xué)任教至今。從事教育工作27年了，深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到教育教學(xué)中，主要表現(xiàn)如下：

一、全面貫徹黨的教育方針、政策，努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。關(guān)愛留守兒童的學(xué)習(xí)、生活，全心全意為人民服務(wù)。同事之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。嚴(yán)格以師德要求自己，以德育人。

二、在校服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在工作中吃苦在前，享受在后。扎實(shí)工作，堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持早到校，任勞任怨。一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇地工作，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)以及社會(huì)的好評(píng)。嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣，真正做到以身示范。特別是在近十年的培訓(xùn)活動(dòng)中，使我更加熱愛教師這一行，更加堅(jiān)定了我努力做到像陶行知一樣的好老師的信心。

三、在近幾年來，努力學(xué)習(xí)新課改理論，新教學(xué)方法，科學(xué)有效地把握教學(xué)規(guī)律。首先要讓學(xué)生喜歡你的課，其次讓學(xué)生相信你，欣賞你，敬佩你，做學(xué)生的楷模。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深鉆教材，堅(jiān)持提前備好課課前溫習(xí)教案，做到萬(wàn)無一失。備課時(shí)圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)等環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)。備教材的同時(shí)，備學(xué)生。備教法的同時(shí)，備學(xué)生的學(xué)法。把復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)化，使學(xué)生容易接受。在課堂上善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難，有序開展教學(xué)活動(dòng)。使各層次的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，善于觀察的能力。作業(yè)布置合理，具有代表性和啟發(fā)性。注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。及時(shí)批改作業(yè)，批語(yǔ)準(zhǔn)確，要求學(xué)生針對(duì)錯(cuò)的，必須及時(shí)訂正。努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。只有把優(yōu)生培養(yǎng)多了，優(yōu)秀率才能提高；也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作抓好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵(lì)，才能有效果。

四、在十多年的班主任工作中關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，認(rèn)真做好少先隊(duì)的工作。于2009年 被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在班級(jí)管理中，我以人格的魅力影響學(xué)生；以獨(dú)特的示范感動(dòng)學(xué)生；以愛的責(zé)任觸動(dòng)學(xué)生。不以平凡為平凡，努力做到一件又一件的小事，匯集一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，尤其是特別注重與學(xué)生以及其家長(zhǎng)的交流與溝通，與家長(zhǎng)配合，共同管理和有效教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種有益的課外活動(dòng)，促使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。功夫不負(fù)有心人，本人于2009被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。本人通過自己的努力，學(xué)生學(xué)風(fēng)良好。我身為一名教師，一班班主任，感到榮幸，自豪。雖然歲月消逝了我的青春，但我無怨無悔。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我將繼續(xù)以“海納百川”的寬廣胸懷去接納每一位學(xué)生，用慈母般的愛心，去滋潤(rùn)著每個(gè)孩子心田。

總之，我將一如既往地潛心于教育，傾情于學(xué)生，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)生愛戴、同事?lián)泶鳌㈩I(lǐng)導(dǎo)贊賞、人民滿意的教師！