第一篇：美術教師任職以來職稱評聘總結

任職以來工作總結

我于2001年從興安盟師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，2005年9月取得小學一級教師職稱，連續(xù)10年擔任小學美術循環(huán)教學，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況總結如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二、教育教學能力

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西?。俊泵慨斘以谡n堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。

學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團指導工作

任現(xiàn)職以來我承擔了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自2004年10月成立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績。

3、教育教學科研工作

任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習，2007年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在2005年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。

4、班主任工作

2003年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校園文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式??我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論孩子們的人生理想。

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。

5、宣傳工作

作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。

三、完成工作實績

（一）、個人獲獎情況 1、2007年4月年度考核嘉獎； 2、2008年5月年度考核優(yōu)秀； 3、2006年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導教師 4、2006年市美術課件評比三等獎 5、2006年論文《淺談中學生攝影與人文素質培養(yǎng)》獲市三等獎 6、2007年市美術基本功大賽高中組三等獎 7、2008年市高中美術“教壇新秀” 8、2008年市優(yōu)秀團員 9、2008年論文《高中動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎 10、2008年常州市優(yōu)秀社團指導教師 11、2009年教學設計《小圖形、大品牌——標志設計》獲省一等獎 12、2009年市優(yōu)秀工會積極分子 13、2009年常州市美術評優(yōu)課一等獎 14、2009年常州市區(qū)美術評優(yōu)課二等獎 15、2009年裝飾畫獲常州市“滄海美術”杯中小學美術教師作品展三等獎 16、2010年市優(yōu)秀團干部

（二）輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況 1、2005-2006市攝影比賽三等獎1名 2、2006年市中小學生攝影比賽一等獎1名 3、2006年第三屆“未來之星”中國優(yōu)秀特長生推選活動常州市高中組繪畫類一等獎1名、二等獎1名； 4、2007年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎 6、2007年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學生社團干部 7、2008年承辦市“人文奧運”攝影比賽，獲一等獎2名、二等獎1名、三等獎2名，學校獲優(yōu)秀組織獎 8、2008年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團稱號

四、履行職責情況

以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻！

2010年6月

第二篇：美術教師任職以來職稱評聘總結

任職以來工作總結

自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓?，F(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況總結如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二、教育教學能力

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西?。俊泵慨斘以谡n堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。

學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、教育教學科研工作

任現(xiàn)職以來，我積極參與“中學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習。

三、教導處工作

1、開學初及時做好班級及插班學生的調整、教師任課情況安排、編制好各班及教師個人課程表，教師教學用書的分發(fā)，確保了學校教育教學按時按質開展工作，學校教學秩序井然；

2、制訂好學校的教育教學工作計劃、畢業(yè)班鞏固率考核方案,并組織實施，并根據(jù)學校教學質量方案和畢業(yè)班考核方案進行分析，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注重總結教育教學方面的經(jīng)驗。

3、制訂好教導處工作方面的有關規(guī)章制度和各項考核制度；負責好教學工作的月常規(guī)檢查，中期和期末檢測工作，為學校考評任課教師提供原始依據(jù)。

4、抓好教育教學常規(guī)，組織好教學常規(guī)的月檢查工作，使教學工作穩(wěn)步向前。

5、組織好備課、聽課工作，負責各教研組工作檢查和落實情況，審查教研計劃，組織好教研活動，期末審查教研工作總結。協(xié)調解決教師在教育教學中的疑難。

6、強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。

7、考試工作做到精心安排，嚴肅考風考紀，確?？荚嚱Y果的真實、準確，如中期考試、中考、期末考試、畢業(yè)班月考等；期末各種考核都做到細致、準確，確保各項考核結果真實、有效。

8、加強學籍管理，完善各種資料。本加強了我校學生鞏固率獎懲辦法，采取有效措施，切實控制學生流失；認真領會《豐都縣學籍管理暫行辦法》文件精神，著手解決了畢業(yè)班學生學籍遺留問題，消除學生后顧之憂，保障了本屆畢業(yè)班質量考核人數(shù)參評率和鞏固率，確保我校畢業(yè)班工作各項考核指標的完成。組織班主任和有關人員認真填寫素質報告冊，畢業(yè)生登記表，體質健康卡和體檢表等有關表冊，使學生學籍管理工作逐步完善、規(guī)范。

9、積極做好課改工作：這個學期我們圍繞我校一三五教學模式，要求教師要轉變自己的教學觀念，強調形成積極主動的學習態(tài)度，強調轉變學生的學習方式，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手。具體措施：① 針對本校學生的實際，樹立校本課程意識，對現(xiàn)有教材可作適當?shù)难a充和調整；② 立足現(xiàn)有教材，精心設計學案，重視教給對學生終身發(fā)展有用的知識；③ 在課堂教學上，在課程評價上，要切實降低難度，幫助學生認識自我，建立自信；④ 強調教師對自己教學行為的分析與反思，課前、課中、課后要反復地問自己：我的學生主動參與了沒有？每位老師切實做到能在課堂上充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，施展自己的才藝，盡快形成自己獨特的教學風格。

10、抓畢業(yè)班工作，確保全體學生順利畢業(yè)。我校畢業(yè)班學生來源底子較低，教學難度大的特點。本期一開始，在校長的帶領下狠抓畢業(yè)班教學管理工作，召開了畢業(yè)班教師會、家長會、學生會。在全體老師的共同努力使我校畢業(yè)班學生順利畢業(yè)。宣傳工作

作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。

五、個人獲獎情況 1、2007年4月考核嘉獎；

六、履行職責情況

以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻！

2013年8月

第三篇：美術教師任職以來職稱評聘總結

任職以來工作總結

我于***年從****師范學校美術專業(yè)畢業(yè)，**年*月開始任教，**年**月取得中教*級教師職稱，連續(xù)**年擔任**教學工作，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況總結如下：

一、思想品德、職業(yè)道德

熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二、教育教學能力

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西?。俊泵慨斘以谡n堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。

學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、教育教學科研工作

任現(xiàn)職以來，積極參與校級公開課，撰寫教學研究論文。積極參加各級各類教育主管部門組織的活動。

3、工作

作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以設計制作展板、學校宣傳資料制作等。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項工作，做到速度快、質量高。

三、履行職責情況

以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻！

第四篇：任職以來職稱工作總結

任現(xiàn)職以來工作總結

河北行政學院經(jīng)濟學教研部 李清晨

本人李清晨是河北行政學院經(jīng)濟管理系商務英語教研室教師，1998年7月畢業(yè)于河北經(jīng)貿(mào)大學英語系英語專業(yè)。學制四年，獲英語語言文學學士學位，并于2009年7月獲河北師范大學英語語言文學碩士學位。主要研究方向英語語言和文學。2008年取得講師任職資格，擔任商務英語教研室教學管理工作。作為一名教師，本人十分熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和責任心。取得講師任職資格以來，我在政治、教學、科研、培訓、專業(yè)建設等方面取得了一些成績。本人欲申報副高級專業(yè)技術職務任職資格，特從以下五個方面進行總結。

一、政治思想

作為一名黨員，我認真學習黨的路線、方針和政策，深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習貫徹黨的 “十八大”會議精神，學習踐行科學發(fā)展觀。在政治上、思想上、行動上始終同黨保持高度一致。工作中認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責和本職工作。愛崗敬業(yè)，自覺自愿地服從學校的工作安排，勇挑重擔，不計較個人得失。于2013年被評為處級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、教學工作

在教育教學中，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式。教書育人，注重對學生的德育教育。熱愛、關心、尊重、理解學生，注重與學生的溝通，師生間形成互相信賴、互相尊重的 和諧關系。隨著教改工作在我院的深入推進，本人在授課過程中，不斷更新和豐富教學理念，以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導，積極探索和應用適合高職教育特點的教學方法，在教學中以學生為主體、教師為主導，使教學過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉變?yōu)閷W生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的建構過程。例如采用了任務教學法、基于工作過程的教學方法，部分課程實現(xiàn)了“教、學、做”一體化。多種教學方法的使用，使學生提高了學習興趣，增強了學生主動學習的能力、實踐動手能力和解決問題的能力，教學效果良好。近三年本人主要講授的課程有：《商務英語訓練》、《商務英語函電》、《外貿(mào)單證》、《商務英語寫作》、《外貿(mào)英語口語》、《商務英語閱讀》等商務英語專業(yè)骨干課程。同時負責歷年商務英語專業(yè)畢業(yè)生的實習安排和組織管理，并承擔畢業(yè)實習和畢業(yè)論文的指導工作。此外還負責商務英語專業(yè)不同年級學生的教學實訓周實習安排和組織工作。近3年上課共計1596學時。

三、科研進修

在承擔教學工作的同時，注重教學與科研相結合，不斷提升自身的專業(yè)教學水平和科研能力。任現(xiàn)職以來發(fā)表論文20篇，其中有4篇發(fā)表在北大核心期刊。任現(xiàn)職以來完成了10項科研課題，其中包括：一項河北省哲學社會科學課題（商務英語專業(yè)學生跨文化交際能力培養(yǎng)教學模式研究），一項河北省社科聯(lián)課題（探索新形勢下提升大學生就業(yè)能力的就業(yè)指導新路徑——以滄州三所高校為例），兩項河北省教育廳課題（農(nóng)業(yè)土地使用與流轉中引發(fā)的社會矛盾研究、河北省引導健康網(wǎng)絡文化發(fā)展的策略與措施），及六項河北行政學院課題，所有課題均已按照要求順利結項。任職期間還作為副主編編寫教材《實用英語閱讀》，由武漢理工大學出版社出版?？蒲泄ぷ鞯倪M行一方面提高自己的學歷教育教學水平，另一方面也為公務員培訓打下堅實的基礎。

隨著我院轉軌變型工作的推進，為勝任公務員培訓工作要求，本人于2012年赴國家行政學院經(jīng)濟學部訪問學習半年，在國家行政學院經(jīng)濟學部承擔了“中日經(jīng)濟科學發(fā)展”交流活動的組織協(xié)調工作，并協(xié)助經(jīng)濟學部各期培訓班次的組織和教學。在學習中積極參與互動，主動與教授交流，得到了專家和同行的一致好評。在2012年12月完成了由世界銀行學院、國家行政學院及中國城市規(guī)劃學會聯(lián)合主辦的“可持續(xù)城市土地利用規(guī)劃網(wǎng)絡課程”的學習，通過這些班次和課程的學習，使自己增長了知識，學習了經(jīng)驗，開闊了視野，更新了理念，夯實了基礎，提高了能力。

四、培訓工作

在公務員培訓工作中本人先后參加了《全省縣處級公務員經(jīng)濟運行安全保障專題研討班》、《主體功能區(qū)建設專題研討班》、《機關標準化管理專題研討班》、《提高企業(yè)競爭力專題培訓班》等班次的教學項目組，是項目組的重要組成成員。在進行教學安排、課程設計等工作時，既吸納了國家行政學院課程設計的先進理念和方法，又結合我院實際情況，做出了符合學員需求的教學方案。

五、專業(yè)建設

在商務英語專業(yè)的創(chuàng)建和后續(xù)的建設中，本人主要負責了專業(yè)課程體系建設、教學計劃和主要專業(yè)課程教學大綱的制定與修訂工作，并不斷推進專業(yè)教學改革。在商務英語專業(yè)的教學計劃和課程設置中，我們積極推 進由市場由社會來制訂培養(yǎng)模式，并在進行充分市場需求調查和分析的基礎上，編制教學計劃，設置相關課程，并確定了具有我校特色的商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式——“專業(yè)+考證” 人才培養(yǎng)模式。在學院迎評促建工作中，認真學習學院各項有關文件，領會評估精神，積極、認真地做好商務英語專業(yè)相關工作的迎評促建材料的準備。加班加點整理專業(yè)評估資料、撰寫評估報告、積極聯(lián)系校外企業(yè)單位與之簽訂校外實訓基地協(xié)議，為學院順利通過評建做出應有的貢獻。在商務英語訓練實驗室建設中，積極參加實驗室的總體設計、器材和軟件洽談購買和后續(xù)的布置工作，實驗室的建立為商務英語專業(yè)學生的實踐教學提供了保障。

第五篇：教師職稱評聘方案

教師職稱評聘方案

為了進一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關精神，經(jīng)學校領導班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評聘條件與考核分值

1．思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來，考核一次不合格扣5分，考核優(yōu)秀每次加2分，累計加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準請假后不扣分?？己宿k法，所在學校證明，考核組抽查學校日志。

2．資歷條件：教齡每年按1分累積計算。

3．專業(yè)技術工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導主任及相關人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學?？傉n表。

（2）獲獎情況：

A近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報）。

B指導學生獲獎同前A(指導教師有文或有證)；

C任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及CN刊物累加分數(shù)不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關研究所等獲獎論文以省級記分），（所有提供的證件必須真實，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級教學能手加2分，市級教學能手加3分。

縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。

縣級學科帶頭人加3分，市級學科帶頭人加5分。

本項記最高得分項，不累計加分。

省級教學能手、省級骨干教師、省級學科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項情況）。

（4）評小高資格年限：每年記1分（評審年限取整數(shù)，只進不舍）。

三、教育教學成績

（1）考核近兩學年教學成績（兩學年均分）。以每學期期末文化素質檢測及教育教學檢查為準。期末文化素質檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學期相加除以2（同時任教兩個及以上學科均為前八名，以高者為準；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。），（檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項成績得分為以上兩項得分之和。

（2）近兩學年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學年均分（副校長及學校中層此項分值是校長的一半）。

四、有下列情況之一者當年不允許申報聘任專業(yè)技術職務

1．職業(yè)道德差、亂收費、亂攤派、向學生家長索取錢物的；

2．在五年之內違反計劃生育的；

3．未經(jīng)學校同意在校外兼職的；

4．因體罰學生造成嚴重后果的；

5．當年受記大過及以上處分的；

6．近三年一年內事假累計超過兩個月或病假累計超過半年的；

7．不服從學校工作調配的；

8．近三年中，故意不完成教育教學任務的。

五、評聘方法

1．書面申報：凡符合條件者，均可向學校評聘領導小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權處理。

2．組織考核：由評聘領導小組按本方案集體考核打分。

3．初錄推薦：按積分考核結果從高分到低分初錄選取。

4．張榜公示：初錄結果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5．上報審批

六、以上職稱評聘試行方案從2014年1月1日起開始實施。未盡事宜由領導組研究。

七、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學校在職在崗教師）。

八、職稱評聘領導組

學校專業(yè)技術職稱評聘工作由職稱評聘領導小組組織實施。小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

（當年參加評聘人員不得進入評審小組）

九、方案解釋權在xx鎮(zhèn)中心學校辦公室。