第一篇：2017級八上第一次教師會講話稿

2017級八上第一次教師講話稿

各位老師、大家下午好：

彈指一揮間，兩個月的假期已結(jié)束，從今天開始，我們又將滿懷信心地迎接新的一學(xué)期，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗，祝愿我們大家，我親愛大哥哥大姐姐小弟小妹們在新的一學(xué)年里工作順心、身體健康、萬事如意。和大家一起共事是我的榮幸，希望大家在新的一學(xué)年里互相幫扶，有困難能夠共同克服，本人才疏學(xué)淺、能力上有待提高，我是學(xué)體育專業(yè)的，整個過程是由語數(shù)外物化政史地生教的。我有做的不周之處請大家好不留情的提出，大家依依和和的把工作做好。

回顧過去的一學(xué)年，和我一起從七年級走過的老師們，既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年，又是我們在教育戰(zhàn)線摸爬滾打戰(zhàn)斗與奮斗的一年。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得突出成績和明顯進(jìn)步，做出突出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠摯的感謝！

過去的一學(xué)年從教學(xué)到學(xué)生管理看似波瀾不驚，其實背后的心酸故事一個接一個的上演。但在明校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，掌握大局、運(yùn)籌帷幄，在我們?nèi)w級部領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任、老師的共同努力下，出謀劃策克服了種種困難，最終圓滿的完成了一學(xué)年的各項教學(xué)任務(wù)，并取得較輝煌的成績。和其他兄弟學(xué)校相比，我們以絕對的優(yōu)勢超越他們。語數(shù)外三科總分共450分我過420分以上的有近70名學(xué)生，最高分441分。從成績上分析沒有因各種困難而影響成績，說明這批學(xué)生在七年級時打下的基礎(chǔ)還是很扎實的。

在這種良好的環(huán)境下我們大家一定要保持清醒的認(rèn)識，思想必須統(tǒng)一到學(xué)校這個大局上來，大家都知道實驗二中有輝煌的今天是來之不易的，是我們?nèi)w實驗二中人共同打造出來的。在座的有很多是我們學(xué)校元老級的老教師，他們見證了我們學(xué)校的發(fā)展史，從不讓人待見到想各種辦法到我們學(xué)校來就讀，提高了我們學(xué)校聲譽(yù)同時我們老師的自豪感也大大的增強(qiáng)，每當(dāng)在其它場合時別人知道我們是二實中的老師時都會刮目相看，都會說你們學(xué)校教的好，老師很負(fù)責(zé)，當(dāng)聽到這些話時內(nèi)心是無比的自豪。俗話說“金杯銀杯不如別人的口碑，金獎銀獎不如比人的夸獎”這就是我們做老師成就感。所以說我們大家在今后的工作中必須思想統(tǒng)一，不要因個人情緒原因而影響工作，影響這批孩子前途，影響大家共同打造的良好聲譽(yù)。下面從三個方面進(jìn)行闡述和布置。

一、分班

可以說分班是一個復(fù)雜艱心，是一個精神崩潰，又是一個良心擺正過程，還是一個對身體狀況考驗過程?？傮w本次分班本著寧可讓其他人罵兩天也不能讓我們的授課老師罵一年的原則，成績各位老師可能也看到了，每個分?jǐn)?shù)段都有學(xué)生，可以說是成績呈正態(tài)分布。通過 前四十五名、三科總分前五名、主總分三科成績分析，22個班各科分差基本都控制在7分左右這是一個非常理想的分差，有科目控制在4分左右。這是多年分班以來認(rèn)為最好的一次，記的14級的分班盡了最大努力也就控制在了9分左右，那時是20個班，而我們是22個班，可以說基本上都是站在同一起跑線上，日后不能因考試成績不理想或分差出現(xiàn)很大變化而報怨分班不均問題。希望大家齊心協(xié)力一心鋪在課堂教學(xué)、學(xué)生的管理上，讓本級學(xué)生能夠平穩(wěn)上升，最終能上更多的學(xué)生休成正果。

二、下一步的工作意見

指導(dǎo)思想：以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，增加班級凝聚力，杜絕各種惡性事件發(fā)生。以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，提高學(xué)生文明程度及學(xué)習(xí)效率，抓好兩個關(guān)鍵：尖子生的提高和差生面的縮小。關(guān)注一個變化：通過競爭力的提高，縮小班級之間成績的距離。具體有以下要求：

（一）教學(xué)方面

1、政治、歷史、地理、生物學(xué)科重點把握好課堂結(jié)構(gòu)，備課環(huán)節(jié)方面要注意設(shè)計的趣味性，增加課堂吸引力，提高學(xué)習(xí)興趣，每節(jié)課留出一定的時間讓學(xué)生看書，完成作業(yè)，不要把這些學(xué)科的作業(yè)留在課下完成，原因是除了沒有時間以外，學(xué)生主要是抄答案，不能獨立思考完成。這些學(xué)科的作業(yè)布置不要集中，要講多少布置多少，并且在課堂完成。

2、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科，我們每一位任課老師，都要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講，積極開動腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問題積極和同學(xué)們探討和老師交流。

3、備課組團(tuán)隊的工作意見：提高集體備課的有效性

集體備課要把重點放在研究教學(xué)、研究濟(jì)南中考、研究學(xué)生、研究如何提高本學(xué)科整體成績，尤其班內(nèi)主總前五名有望升入實驗班的學(xué)生成績，采取怎樣的思路、措施、方法等開展教學(xué)研究，群策群力，制定一套切實有效的方法，并落到實處。一定要發(fā)揮集體作用，保持相同的進(jìn)度，做好單元章節(jié)測試，及時交流成績，防止分化出現(xiàn)。本學(xué)期考慮到語數(shù)外老師課時多，在以后還要對優(yōu)生進(jìn)行延時服務(wù)，工作量很大，本學(xué)年備課形式采用電子備課，各備課組長一定要合理分配任務(wù)，按時按進(jìn)度進(jìn)行打印分發(fā)。

4、語、數(shù)、外各備課組從10月份國慶節(jié)回來后開始對各班優(yōu)生進(jìn)行延時服務(wù)每周一次，請各備課組提前把拓維材料提前準(zhǔn)備好。同時周末繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)社團(tuán)活動，數(shù)學(xué)每周末進(jìn)行，語、數(shù)間周進(jìn)行活動。

5、體育課本學(xué)期調(diào)整為3節(jié)，按體育中考項目進(jìn)行授課，一定要嚴(yán)格管理學(xué)生，不能放羊式授課，必須對中考項目面對面指導(dǎo)，特別班內(nèi)前五和前十的學(xué)生，課前課后進(jìn)行點名，注意安全。

6、任課教師課堂控制力問題：

（1）注意課堂上學(xué)生的紀(jì)律控制，要時刻關(guān)注每一個學(xué)生的動向，包括板書的時候都不要放棄，同時要及時簡單提醒。不要不管或者是簡單處理如趕出去、站后面、去找班主任等。（2）在自己的課堂上發(fā)生的事情，正常情況下最好是自己解決，當(dāng)把問題交給班主任的時候，留給學(xué)生的事一次威信的降低，當(dāng)然偶發(fā)事件發(fā)生特殊處理不了的事情除外。

三、班級管理方面

1、抓大放小，減少師生矛盾

班級管理中的事都是很瑣碎的事情，小到上課走神，做操、跑步步伐不認(rèn)真不一致，大到談戀愛，打架等，處理要分輕重緩急。

輕：很小的事情，比如衛(wèi)生、遲到等，視其情況點到為止或者是老師的示范教育，不要用一節(jié)課的時間嚴(yán)重處理。

重：出現(xiàn)的打架、有談戀愛跡象、集體對學(xué)習(xí)的厭倦的等，就不能看成小事，要通過正面的、側(cè)面的方法及時教育疏導(dǎo)。

緩：有些事情，需要冷處理，在矛盾激化期間或者是很難解決的事情，放一放、等一等，冷處理是一種最好的辦法。

急：班級工作也有好多急事，比如課堂上的偶發(fā)事件，打架事件等，就必須在第一時間趕到。

2、課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，班主任要抓，科任老師一定要重視，特別是年輕老師。（1）走進(jìn)教室等待老師，沒有主動性；

（2）上課期間睡覺、斜著坐、向后背著坐、轉(zhuǎn)筆、吃東西、喝水現(xiàn)象時有發(fā)生，不像個嚴(yán)肅的課堂，與我們學(xué)校的風(fēng)格不相配。

（3）師生之間沒有距離，把正常的課堂搞亂，下面翁聲不斷。

3、學(xué)習(xí)上競爭力的形成

（1）班級之間成績的競爭，要始終關(guān)注班級之間的微妙變化和采取的措施，給班級注入新的活力，讓學(xué)生為了集體而戰(zhàn)，形成班級競爭力。

（2）優(yōu)等生在級部中的競爭力，需要在老師不斷的激勵下進(jìn)行，每個班的優(yōu)等生數(shù)量是有限的，很難形成競爭，沒有競爭就很難提高。因此定目標(biāo)、找對手要把眼光放在整個八年級部。

（3）本班同學(xué)之間按照層次按照學(xué)生的實際水平創(chuàng)設(shè)競爭氛圍。

（4）班容班貌問題也是一個班級管理的重要體現(xiàn)，班內(nèi)桌凳整齊，衛(wèi)生工具、講臺物品擺放有序，室內(nèi)干干凈凈，無紙屑，學(xué)生課桌的工具書擺放整齊，都是促進(jìn)班級整體提升的一個重要環(huán)節(jié)。

4、班主任平衡學(xué)科

（1）關(guān)注公共自習(xí)的利用，（如打掃除）班主任適當(dāng)可以調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，為薄弱學(xué)科提供綠燈。

（2）關(guān)注部分學(xué)科的課堂學(xué)習(xí)情況，協(xié)助部分老師搞好課堂，但是上課期間不要隨意走入教室，窗戶觀察，課后處理。

5、班主任的安全意識：

（1）關(guān)于上學(xué)請假，完善請假手續(xù)，轉(zhuǎn)交監(jiān)護(hù)權(quán)，學(xué)會保護(hù)自己。（2）防止班級與班級之間學(xué)生的平凡接觸，矛盾的產(chǎn)生。（3）多關(guān)注重點學(xué)生，多交心，注意他們的言行。

四、談一下這幾年來的感受

一、要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。

良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對生活與工作的熱愛，一個人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認(rèn)知與肯定，而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作。要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。再次公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。

二、要做一個心胸開闊的人

一要經(jīng)常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

二要感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因為他教導(dǎo)了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；感激斥責(zé)你的人；因為他提醒了你的缺點。

三要“靜座常思己過，閑談莫論人非”。四要學(xué)會“比”的方法。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

魏書生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低的比；生活和過去比；道德和高尚的比；將來和強(qiáng)的比；目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結(jié)尾。

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮淼襟A站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。謝謝！

第二篇：九上第一次月考教師會發(fā)言稿正式

九年級第一次月考質(zhì)量分析會發(fā)言稿

尊敬的電總、喻校，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：（通報老師到會情況：應(yīng)到38人，實到 人。）

大家晚上好！

經(jīng)教務(wù)處周密安排，年級組嚴(yán)謹(jǐn)組織，全體老師共同付出，全體學(xué)生積極備考、從容參考，九年級第一次月考已圓滿的地落下帷幕。今天，我們本著實事求是的態(tài)度，交流、分析這一個月的得與失，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)與方法，特此召開“2018年九年級第一次月考質(zhì)量分析會”。今天的會議主要有以下四個議程：

一、我就常規(guī)方面做簡要說明；

二、王主任對第一次月考進(jìn)行質(zhì)量分析；

三、喻校長作重要講話；

四、電總作指示。

下面進(jìn)行第一項議程：我就常規(guī)方面做簡要說明； 尊敬的電總、喻校，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家晚上好！

開學(xué)至今已有一個多月了，在這一個多月里，我體驗了九年級的瘋狂模式的刺激，認(rèn)識了要出成績必出汗的道理，更是看到了九年級老師們高度的責(zé)任心。一個多月來，我們在學(xué)校董事會以及各處室領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，九年級752名學(xué)生、38位教師起早貪黑，同心協(xié)力，努力落實學(xué)校各項制度與常規(guī)要求，眾志成城，勇展王者之風(fēng)。在此請允許我代表九年級組向長期以來奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，你們辛苦了！下面我將從學(xué)生和教師兩個方面對年級組工作進(jìn)行簡要回顧：

一、學(xué)生方面

經(jīng)過七、八年級兩年的培養(yǎng)與訓(xùn)練，九年級學(xué)生已具備一些良好的行為習(xí)慣與基本素養(yǎng)，一個月下來學(xué)生整體表現(xiàn)較佳，我也多次聽到老師們評價這屆學(xué)生聽話，但我們深知學(xué)生常規(guī)這根繩必須時刻緊繃，來不得半點松懈，年級組也一直將學(xué)生常規(guī)管理視為年級核心工作。每日落實對“人數(shù)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生”四大塊的清查，堅持對“早操、早晚自習(xí)、早中晚三餐、課堂、課間操、課間、午讀、午休、眼操、培優(yōu)、晚寢、衛(wèi)生灑掃等”12個點進(jìn)行巡查管理，為此，年級組特地組建了年級巡查小組，由12位班主任和王主任共13人組成，輪流對“四大塊”、“十二個點”進(jìn)行巡查管理，對于發(fā)現(xiàn)的情況記錄到年級管理臺賬中并及時通報。在全體班主任的務(wù)實工作和全體教師的辛勤勞動下，九年級學(xué)生已經(jīng)逐步適應(yīng)了九年級高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步完善。

二、教師方面

九年級一直是創(chuàng)造神話的年級，九年級老師也一直是被人膜拜的對象，一開始聽說要上九年級并擔(dān)任組長時，我的內(nèi)心是惶恐的，總感覺自己過于稚嫩，不能擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任。但細(xì)想，有管理先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)把握方向，有團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越的教師團(tuán)隊，有奮發(fā)向上、刻苦努力的學(xué)生團(tuán)隊，我又有什么好怕的呢？一個多月下來，老師們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、任勞任怨的精神和高度的責(zé)任心得到了充分的詮釋。九年級教師團(tuán)隊可謂是一支王者之師！首先，以夏校、姚主任、蔣躍輝主任、許小波主任、劉慧主任為代表的學(xué)校行政，參與九年級組的教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校的高度給予了我們年級無私的支持與指導(dǎo)。以殷艷平老師、童微老師、周曉英老師、劉曉敏老師、何小霞老師、劉超老師、何立群老師、王雪林老師、熊志英老師、金奇老師、熊艷老師為代表的班主任處事有方法，帶班有理念，每次班主任沙龍時，班主任們總能竭盡所能為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，體育節(jié)的完美表現(xiàn)就是班主任們集體智慧的展示。還記得開學(xué)未分班前，臨時安排班主任們進(jìn)班組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，裝修后的教室里臟亂不堪，主任們親力親為，毫無怨言。開學(xué)后的第一大周里，班主任們幾乎天天晚上都守在教室里，不是安排班級工作，就是跟學(xué)生談心了解情況。周曉英老師咽喉膿腫，不能發(fā)聲，利用體育考試空擋兩小時往返岳陽做檢查，卻始終堅守教學(xué)崗位；劉曉敏老師身體狀況不佳，家中還有即將高考的女兒需要管理，卻始終堅守在學(xué)校里；王雪林老師家中兩個小孩，大的在我校讀小學(xué)，以前都是自己帶孩子來校上學(xué)，當(dāng)上班主任后小孩上學(xué)成了問題，年級組曾告知他可利用早自習(xí)時段回家接小孩，可王雪林老師怕對班級管理造成影響，下定決心讓小孩乘坐校車上學(xué)。何立群老師在百忙中抽時間準(zhǔn)備展示課，并在與文津教育集團(tuán)張家界永定中學(xué)的交流中大放光彩。以周小年老師、甘應(yīng)良老師、易鵬初老師、黃震德老師、郭迎春老師、劉應(yīng)輝老師、劉萬祥老師、甘順知老師、譚建平老師、張慧老師、劉婕萍老師為代表的中年老師工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，他們的很多教學(xué)和處事方法在年級組中起到了很好的引領(lǐng)作用。周小年老師退休返聘，老驥伏櫪，語文教學(xué)特色明顯，深得同行尊重。劉應(yīng)輝老師、譚建平老師欣然接受工作調(diào)整，不提任何要求。甘順知老師、張慧老師、劉婕萍老師等星期六日無償?shù)叫＿M(jìn)行早跟班。以何葉老師、劉晶老師、徐娜老師、卿萍老師、吳尚老師、候永峰老師、謝藝璇老師為代表的青年教師充滿活力，勇于擔(dān)當(dāng)，正在逐步走向成熟。何葉老師每周六日都能主動到班跟早讀，還多次看到何葉老師6:50前就到了教室跟來得早的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)講評。徐娜老師身兼八、九兩個年級的教學(xué)任務(wù)，課間十分鐘總能看到徐老師奔跑的身影。謝藝璇老師因接手九年級教學(xué)任務(wù)，本準(zhǔn)備今年結(jié)婚的她怕影響教學(xué)質(zhì)量將婚期推遲到了明年。以黃嬋老師、許梅生老師為代表的新進(jìn)老師，扎實肯干，熱心集體事物，積極融入到城東的氛圍中。兩位老師經(jīng)常性搬著凳子坐在教室后面向前輩們?nèi)〗?jīng)，年級組臨時性交代的一些事情，兩位老師總會毫無怨言的完成好。黃嬋老師更是勇挑重?fù)?dān)，代表化學(xué)組參加縣金鶚杯比賽，高度責(zé)任心以及積極向上的精神狀態(tài)是我們青年教師的表率。老師們敬業(yè)的態(tài)度和服從的意識使得年級組的工作開展的更為順暢。相信有著這樣團(tuán)結(jié)務(wù)實，銳意進(jìn)取的強(qiáng)勁之師，明年中考必將再攀高峰。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是對九年級前面工作的簡單回顧，總的來說開頭起步工作總體是好的，但我們?nèi)匀恍枰⒁庖韵聨讉€問題：

1、學(xué)生跑操口號整體不夠洪亮，學(xué)生文明風(fēng)尚還有大的提升空間，衛(wèi)生保潔方面還不容樂觀，表現(xiàn)為打掃不徹底或保潔不到位。以上幾個方面還需要班主任多強(qiáng)調(diào)、多督促。

2、手機(jī)和小說仍然是影響學(xué)生成績的兩大“毒瘤”，老師們應(yīng)細(xì)心留意，明察暗訪，家校聯(lián)合，確保學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)之中。

3、一個月來，年級時常有學(xué)生假期離家出走事件發(fā)生，也有幾位學(xué)生表現(xiàn)出頂不住學(xué)習(xí)壓力有轉(zhuǎn)學(xué)意向，今日還聽聞文星中學(xué)有一名學(xué)生做出極端事情。老師們需多關(guān)注學(xué)生心理，關(guān)愛學(xué)生，不體罰學(xué)生。在課堂中加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生存敬畏之心、懷感激之情。

4、晚坐班教師6:25左右要進(jìn)班，組織學(xué)生自習(xí)，晚班時要坐在講臺前面管理學(xué)生，并不時的進(jìn)行走動管理，因為晚上巡查過程中，偶爾會查到學(xué)生抄作業(yè)、看小說等違紀(jì)現(xiàn)象。

5、常規(guī)教學(xué)要求：教室內(nèi)手機(jī)定為振動或關(guān)機(jī)；作業(yè)批改到位，盡量做到全批全改，甚至少數(shù)重點生面批，建議每堂課前幾分鐘進(jìn)行作業(yè)講評。嚴(yán)格履行請假制度和調(diào)課制度，避免空堂。教師要控制好教學(xué)時間，確保規(guī)定時間完成規(guī)定動作，盡量不拖堂。

6、班主任多關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。成績固然重要，但安全應(yīng)放在首位。班主任須在班上和各寢室安排1-2名安全委員，協(xié)助管理好班級在各時段的安全問題，盡量將矛盾和問題化解在萌芽狀態(tài)。最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利。祝愿初九年級組的工作越來越扎實上進(jìn)，祝愿長郡城東學(xué)校和文津教育集團(tuán)蒸蒸日上，紅紅火火。謝謝大家！

下面進(jìn)行會議第二個議程：請王主任對第一次月考進(jìn)行質(zhì)量分析

下面進(jìn)行會議第三個議程下面請喻校長對我們年級組工作作指示！

各位老師，喻校給我們提出了更高的目標(biāo)，也給出了一些實質(zhì)性的意見，我們定將在今后的工作中加以貫徹落實，爭取在教育教學(xué)過程中“找到存在感，做出成就感，收獲幸福感”！

下面請電總對我們年級組工作作指示！

感謝電總對九年級組工作的重視，電總對八年級寄予了厚望，我們定將乘風(fēng)破浪、披荊斬棘，繼往開來，共譜華章，為長郡城東貢獻(xiàn)出自己最大的一份力量！也祝愿長郡城東越來越輝煌！

今天會議的各項議程全部完畢，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的出席，感謝各位老師的參與！

第三篇：八上第1課鴉片戰(zhàn)爭

八年級上冊第一單元第1課 鴉片戰(zhàn)爭

主備教師：張立華

備課日期：2014-8-30

一.課標(biāo)要求

1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：

講述林則徐虎門銷煙的故事；簡述 中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。

2、核心概念：結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響，形成獲取、處理歷史信息、分析理解歷史的能力 二.教學(xué)重難點內(nèi)容：

1、教材分析;《鴉片戰(zhàn)爭》是人教版新課標(biāo)歷史實驗教材（八年級上冊）中的教學(xué)重點之一，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的門檻。初中的教材第一主要講述鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前中國和世界的概況，其中主要與政治和外交比較為主；第二，英國向中國走私鴉片的原因及其危害；第三，林則徐在廣州的禁煙措施；第四，英發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的原因及經(jīng)過。第五，鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果和《南京條約》。2.重點難點內(nèi)容: 重點：

1、林則徐虎門銷煙及其意義。

2、中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其影響。教學(xué)難點：

1、中國禁煙運(yùn)動與鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的內(nèi)在聯(lián)系。

2、如何理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。

三、備學(xué)情

1.學(xué)生可能達(dá)到的程度;（1）學(xué)生過去對“鴉片戰(zhàn)爭”略有耳聞，暑假安排了看《林則徐》、《鴉片戰(zhàn)爭》等近代歷史電影，對這段歷史有一些感性認(rèn)識。為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下很好的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)生通過自學(xué)可以了解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因、基本過程，《南京條約》的內(nèi)容。

2存在的普遍性問題：

學(xué)生對《南京條約》的危害（特別是經(jīng)濟(jì)上的危害），理解起來比較困難。鴉片戰(zhàn)爭給中國社會帶來的各方面的影響對初中生，理解難度很大，教師要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些材料。幫助理解。

四、教學(xué)目標(biāo):(1)知識和能力：學(xué)生能講述林則徐虎門銷煙的故事，形成閱讀、觀察等了解歷史能力，學(xué)會陳述歷史、表達(dá)交流能力；結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容分析危害，并結(jié)合兩則材料，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響，形成獲取、處理歷史信息、分析理解歷史的能力。

（2）過程與方法：學(xué)生參與“英雄故事會”，講述林則徐虎門銷煙的故事，初步掌握理解和解釋歷史問題的方法；學(xué)生結(jié)合《南京條約》等豐富史料，小組合作交流認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭的影響，培養(yǎng)證據(jù)意識，學(xué)會運(yùn)用材料具體分析問題的方法。

(3)情感態(tài)度價值觀：學(xué)生講述林虎門銷煙的故事，感受維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神；記住鴉片戰(zhàn)爭“落后挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識和實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史責(zé)任感。

三.教學(xué)過程

導(dǎo)入：上學(xué)期我們講到：清朝在對外政策上實行“閉關(guān)鎖國”，雖然在一定程度上抵御了列強(qiáng)的入侵，但是卻使得中國在世界上落伍了，在西方國家大力發(fā)展資本主義的時候，清政府還在做著“天朝上國”夜郎自大的美夢，殊不知已經(jīng)大大落后于西方，一場前所未有的暴風(fēng)雨即將到來。為什么英國只出動了4000多人就敢攻打有4億多人民和一兩百萬軍隊的大清帝國？戰(zhàn)爭結(jié)局如何？給日后的中國帶來什么影響？（構(gòu)建動場）

第1課 鴉片戰(zhàn)爭

三個版塊：風(fēng)雨欲來 血雨腥風(fēng) 馳風(fēng)騁雨 第一幕：風(fēng)雨欲來

首先借助多媒體展示文字和圖片材料，對比1840年之前中國和英國。閱讀材料，回答問題：這段材料說明了什么？

1829年，柏金漢（英國資產(chǎn)階級代表）公開演說：“中國有龐大的人口，其人富有積極的消費(fèi)的性格，如果把那個國家的市場開放給自由貿(mào)易商人，則英國貨物在那個市場上的銷量將比其余全部世界的總銷量還要大?！?/p>

中外之間通過廣州十三行進(jìn)行少量的貿(mào)易往來，我們看一下中英之間的貿(mào)易往來情況，從而看出，英國通過合法貿(mào)易難以打開中國市場，為改變這一狀況，開始向中國走私鴉片。

山雨欲來風(fēng)滿樓，鴉片貿(mào)易流毒頗多，很多有識之士站了出來，進(jìn)行過激烈的斗爭，林則徐就是其中最著名的一位。

活動設(shè)計：英雄故事會

活動目的：學(xué)生體驗愛國人物的事跡，感受愛國主義的情懷，產(chǎn)生了解歷史探尋歷史的愿望，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；鼓勵學(xué)生獨立思考交流合作，培養(yǎng)提出問題分析問題的能力。

活動程序:生成-探究-解決問題

1．找事件，排順序：帶著問題看課本，找出有關(guān)林則徐的事件，然后排序。（自主學(xué)習(xí)）

上書光緒帝——禁煙繳煙——虎門銷煙——民族英雄

2．講故事，深分析：

小組推薦同學(xué)講述有關(guān)林則徐的故事，看誰講的又具體又生動。3．評人物，評事件 根據(jù)故事，暢所欲言：“大家如何評價虎門銷煙，如何看待林則徐？” 活動策略：獨立學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)；競爭與合作學(xué)習(xí)；活動目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)一致等。

活動評價：

重視活動內(nèi)容的交流和分享，采用小組評價、生生互評、師生共評等過程性評價與教師批閱的終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。第二幕：血雨腥風(fēng)

過渡：罪惡的鴉片貿(mào)易受到抵制，英國自然不肯善罷甘休，他們拿起了戰(zhàn)爭的武器，向古老的中國開炮了，迎接中國人民的是一場血雨腥風(fēng)——鴉片戰(zhàn)爭。

1、鴉片戰(zhàn)爭的原因：因為打開中國市場是英國政府的既定政策，他們要保護(hù)骯臟的煙片貿(mào)易，推行殖民擴(kuò)張政策，什么手段都耍得出來。即使沒有林則徐的禁煙，他們也要用大炮說話的。德國著名軍事學(xué)家克勞塞維茨說過：“戰(zhàn)爭是政治通過另一種手段的繼續(xù)?！瘪R克思也說過：“英國用大炮強(qiáng)迫中國接受一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場戰(zhàn)爭被稱作“鴉片戰(zhàn)爭”。

2、鴉片戰(zhàn)爭的過程：多媒體顯示《鴉片戰(zhàn)爭形勢動態(tài)示意圖》幫助學(xué)生了解戰(zhàn)爭經(jīng)過，戰(zhàn)爭爆發(fā)（爆發(fā)標(biāo)志：1840年6月英國艦隊開到廣東海面，進(jìn)行挑釁）林則徐積極防御，英軍無隙可乘，就沿海北上。攻陷浙江定海，又繼續(xù)北上，直逼天津。道光帝派直隸總督琦善與英軍談判，后將林則徐撤職查辦?！獞?zhàn)爭擴(kuò)大（1841年）英軍占香港島。清同英作戰(zhàn)——戰(zhàn)爭結(jié)束（1842年8月）英艦到達(dá)南京長江江面，清廷被迫派人向英軍求和。1842年失敗。

1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。1841年初，戰(zhàn)爭擴(kuò)大。1842年失敗。

3、鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)局：中國戰(zhàn)敗，清政府被迫簽定《南京條約》。

4、然后提問：①清政府戰(zhàn)爭態(tài)度怎樣？（戰(zhàn)→和，抵抗→妥協(xié)）②你能說出多少作戰(zhàn)英勇將領(lǐng)？從中學(xué)到哪些寶貴精神？（不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭，勇敢，不怕困難，愛國等）通過這些教學(xué)互動，增加學(xué)生參與教學(xué)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感，從而有效實現(xiàn)思想教育目標(biāo)。

過渡：在鴉片戰(zhàn)爭中，中國涌現(xiàn)了許多英勇的愛國將領(lǐng)，又處于天時、地利、優(yōu)勢，但由于政府腐朽、落后，妥協(xié)投降，結(jié)果鴉片戰(zhàn)爭以清政府屈膝投降，中國戰(zhàn)敗而結(jié)束，給中國帶來了巨大的災(zāi)難。到底有哪些影響呢？透過這場暴風(fēng)驟雨，我們一塊去探究一番。第三幕：馳風(fēng)騁雨

活動設(shè)計：鴉片戰(zhàn)爭的影響

活動目的：學(xué)生自學(xué)條約內(nèi)容，試著分析條約的危害，再展示豐富材料，小組合作交流認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭的影響，鼓勵學(xué)生獨立思考交流合作，培養(yǎng)證據(jù)意識，獲得處理信息和理解分析解決問題的能力，突破難點。

活動程序:生成-探究-解決問題

1．教師展示《南京條約》內(nèi)容。學(xué)生自行閱讀，思考其帶來的危害。（自主

學(xué)習(xí)）

2．引導(dǎo)學(xué)生逐條分析條約帶來的危害。

3．展示兩則材料，學(xué)生閱讀，感受鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的變化。

材料一：鴉片戰(zhàn)爭后，由于洋布暢銷，“松太布市,銷減大半”，東南沿海一些以紡織為業(yè)的鄉(xiāng)村，受到很大沖擊，自然經(jīng)濟(jì)開始解體····· 絲茶等農(nóng)產(chǎn)品大量出口西方，1844年茶葉的出口量達(dá)到54萬石，超過鴉片戰(zhàn)爭前最高出口量·····

材料二：馬克思在《中國革命和歐洲革命》中說：“英國的大炮破壞了中國皇帝的權(quán)威，迫使天朝帝國與地上的世界接觸。與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)在英國的努力之下被暴力打破的時候，接踵而至的必然是解體的過程，正如小心保存在密閉棺木星的木乃伊——接觸新鮮空氣便必然要解體一樣?！?/p>

4．學(xué)生組內(nèi)發(fā)言交流，深入分析鴉片戰(zhàn)爭的影響。小組派代表展示合作成果。（交流探究）

教師總結(jié)：中國社會性質(zhì)發(fā)生變化，中國開始淪為半殖民地半封建社會。教師講解“半殖民地半封建社會”的涵義：“半封建”指原有的封建經(jīng)濟(jì)已被破壞，有了一定成分的資本主義經(jīng)濟(jì)形式，但仍保持著封建剝削制度?！鞍胫趁竦亍敝府?dāng)時形式上獨立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國主義壓迫和控制的國家。

5．學(xué)以致用，談?wù)匄f片戰(zhàn)爭給我們的深刻教訓(xùn)。

活動策略：獨立學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)；競爭與合作學(xué)習(xí)；活動目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)一致等?；顒釉u價：

重視活動內(nèi)容的交流和分享，采用小組評價、生生互評、師生共評等過程性評價與教師批閱的終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。

小結(jié)：中國和歐洲的資本主義萌芽幾乎是同時產(chǎn)生的，但是中國的資本主義萌芽受到封建專制主義的嚴(yán)重阻礙，始終處于萌芽狀態(tài)。而歐洲的資本主義卻長成了參天大樹。而英國這時已成為號稱“世界工廠”和“日不落帝國”的資本主義“老大”。它與清政府相比，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都擁有明顯的優(yōu)勢。鴉片戰(zhàn)爭就像一場猛烈暴風(fēng)雨，“落后就要挨打”是中國失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。

【綜合建模】：（知識點動畫演示）

總結(jié)英國（資本主義強(qiáng)國）正當(dāng)貿(mào)易走私鴉片虎門銷煙挑起戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗求和中國（落后的封建王朝）《南京條約》開始淪中為國半近殖代民史地半的開封端建社會當(dāng)堂檢測：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了“當(dāng)堂檢測”。

1、向中國大量傾銷鴉片的是：

A 美國 B 英國 C 俄國 D 法國

2、下面屬于林則徐廣州禁煙的措施是：

①捉拿煙販 ②收繳鴉片 ③虎門銷煙 ④禁止同外國商人進(jìn)行的一切貿(mào)易活動 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④

3、中英《南京條約》中開放的五處通商口岸從北到南的排序是 A.廣州、廈門、福州、寧波、上海 B 上海、福州、寧波、廈門、廣州 C 上海、寧波、福州、廈門、廣州 D 上海、寧波、廈門、福州、廣州

第四篇：八上第二次作文

梁垛中學(xué)八年級語文備課組 吳勇主備

清楚明了、簡明扼要，這樣就做到了主次分明，詳略得當(dāng)。

二、寫作要求

(一）、審題 《有詳有略 詳略得當(dāng)》作文訓(xùn)練 雙休日只是規(guī)定了取材的范圍，記敘發(fā)生在雙休日的事，對寫作對象是自己或是他人，【訓(xùn)練目標(biāo)】寫作記敘文時要做到選材敘事詳略得當(dāng)，主題突出。內(nèi)容是學(xué)校生活，家庭生活，還是社會生活，題目未作限定，均可涉及。【訓(xùn)練課時】四課時

（二）、立意 【作文題目】 確定一個明確的主題，是這篇文章的關(guān)鍵，寫作本題，切忌平庸，切不可記流水賬地記經(jīng)過一周忙碌的學(xué)習(xí)，雙休日是我們每個同學(xué)所向往的。在這兩天里，你們可以盡情地敘雙休日的生活內(nèi)容。要注意參與、觀察、思考、辨別、篩選、保留有積極意義、豐富精彩去釋放、享受。希望你能將最精彩、最有意義的事件拿出來與我們一起分享，讓我們?nèi)ンw味的內(nèi)容?？梢员磉_(dá)家庭幸福溫馨的主題，可以反映周末里學(xué)校學(xué)習(xí)的主題，還可以是反映社你們別樣的生活，傾聽你們真實的心聲?? 會新面貌、新風(fēng)尚等積極有益的社會生活。寫作單純故事，主題要單

一、鮮明。

請以“在雙休日里”為題，寫一篇記敘文，做到選材敘事詳略得當(dāng)，主題突出。

（三）、構(gòu)思 要求：（1）寫一篇記敘文，有一件完整的事例，主題自定，但要鮮明。寫作本文，主題確定之后，就是要構(gòu)思選材，學(xué)會“截取法”的運(yùn)用，截取一天中最精（2）選材敘事要做到詳略得當(dāng)。彩的生活場景與時段，截取一件事中最精彩的情節(jié)與片段，總之為了主題需要，做到詳略得（3）感情真摯，注意綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。當(dāng)。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（四）、描寫生動，細(xì)節(jié)細(xì)膩，情感真摯?！案腥诵恼?，莫先乎情”，希望能寫出真情實感。

一、寫作導(dǎo)引 要寫出能打動、吸引讀者的好文章，還要做到適當(dāng)?shù)拿鑼懪c細(xì)節(jié)，這樣會使你的文章更有感 文章恰似流水賬，詳略處置不得當(dāng)，是目前學(xué)生作文的一大弊病。比如記敘自己的經(jīng)歷，染力。從呱呱墜地寫到幼兒園、小學(xué)再到初中，各個時期都平均用力；寫一件事，開端、發(fā)展、高

三、佳作欣賞 潮、結(jié)局，從頭到尾，平鋪直敘，波瀾不興；記敘一個人物，眉毛胡子一把抓，分不清主次、在雙休日里 抓不住重點。造成這種現(xiàn)象的根源在于學(xué)生對自己的生活素材沒有取舍、未加提煉，從而使朦朧中，似乎聽見了鈴聲，仿佛還有音樂。（“似乎”“仿佛” 為下文做鋪墊）迷迷得文章平鋪直敘、毫無色彩。糊糊的頭腦中掠過了一個念頭：“再睡會兒吧！”，被窩真暖和，我身體的每個細(xì)胞都貪婪 怎樣才能做到“詳略得當(dāng)”？ 地吸收著熱量。整個身體軟酥酥的，舒服極了。當(dāng)再一次睜開朦朧的眼睛時，我感覺到宿舍 首先，要找到目標(biāo)靶向。文章的詳略是由要表達(dá)的中心思想決定的，所以，我們首先要里十分安靜，整個校園也安靜得出奇。順便瞟了一眼鄰床的兄弟：“咦？今天他怎么這么積確定文章的中心，也就是我們詳寫的目標(biāo)。極，連被子都疊好了，看來這家伙真的長進(jìn)了，成人了?！睊呙枰幌滤奚?，我不禁愣住了，其次，要做到“拿”與“舍”。就像在一堆水果中挑揀出不同品質(zhì)、不同等級的水果一原來宿舍其他同胞早已人去床空。（“掃描” 一詞生動形象。）慌忙看了一下表，我的天樣，與中心思想關(guān)系密切的材料，是“最大最好的果子”，是主要內(nèi)容，要詳寫；關(guān)系不很??！六點五十，多恐怖的時間呀！天啊，我遲到了！整整半個小時呀！密切的材料，是“襯果”，是次要內(nèi)容，可以略寫。與中心無關(guān)的材料是“棄果”，要毫不（連續(xù)四個“！”可見其驚慌的程度。）可惜地舍棄。我急忙下床，卻聽見“啪”的一聲，床邊我可愛的開水瓶應(yīng)聲倒下，變成了一個“開口”例如以寫人為主的記敘文，就要在記敘中刻畫人物的思想、性格、品質(zhì)等多方面的特征。瓶。我來不及為這個伴隨了我?guī)讉€月的開水瓶傷心，但還是急急忙忙為它收了尸。然后我拿而要表現(xiàn)人物的這些特征，就要在敘事中對人物的語言、行動、心理、外貌等進(jìn)行詳細(xì)描寫，起衣服便往頭上套，可好不容易找到了領(lǐng)口，找到了袖口，卻發(fā)現(xiàn)穿反了。又不得不脫了下是“畫龍”式詳寫。對那些次要因素，則應(yīng)概括敘述，以寥寥幾筆來勾勒背景，是“畫云”來，再一次往頭上套，再一次對領(lǐng)口和袖口進(jìn)行尋找。（手忙腳亂的情景，可想而知。）式略寫；有時為了更好地點明主題，就要借助適當(dāng)?shù)淖h論、抒情來深化中心、升華感情，是 抓起漱口杯便沖進(jìn)了洗手間，用五秒鐘的時間刷了牙?？删驮谶@短暫的五秒鐘里，牙刷“點睛”式略寫。戳我的牙根多達(dá)六次。我強(qiáng)忍住劇痛，扔了漱口杯，抓起了毛巾，在臉上敷衍了兩下，便沖 總之，要確立目標(biāo)、有取有舍，才能做到寫重點內(nèi)容細(xì)致入微、充分生動，寫次要內(nèi)容出了宿舍。（“戳”“扔”“抓” “沖” 等動詞，既表明迅速，也說明慌張。）第二次作文

梁垛中學(xué)八年級語文備課組 吳勇主備

雙休日給了我別樣的收獲。

【評語】：在“雙休日”里作者發(fā)現(xiàn)了母愛，并懂得了母愛，敘事清晰條理，立意獨特，字里行間情感真摯、細(xì)膩。

在雙休日里

雙休日，原本是休息、放松的日子。而我的星期天過的很累、很苦，就像一杯苦咖啡。周六大早醒來，梳理一下各位老師布置的作業(yè)，一樣一樣解決。先背史地生，翻開厭倦的書本，一字一句讀讀背背，背背讀讀，這樣反復(fù)著反復(fù)著，像和尚念經(jīng)，念著念著，打了個哈欠，開始犯困，迷糊了一會兒，又清醒了，帶著倦意繼續(xù)背，站著背，坐著背，走著背，不停的變換姿態(tài)以緩解困意。滿腦子年代、人物、地形、結(jié)構(gòu)??大腦像被什么包住憋得喘不過氣。越背越混，一點兒精神也沒有，活脫脫一個住院的病人。煎熬，煎熬，一上午??

接下轉(zhuǎn)身面對如山如海的題。容易的，行云流水；不會的，蝸牛爬行。先做最輕松的數(shù)學(xué)。兩三張卷子，眨眼間，“手到題除”，心里哪個美得?？珊镁安婚L，待寫到英語，頭痛??！看著那一排排英文字母，我就心煩意亂。什么單詞、語法，都得記牢，否則寸步難行。有的語法沒記牢，翻書查，書上沒有，翻筆記。費(fèi)了幾十分鐘，才攻下幾道題。我火了，把書朝地上一摔，心想，作業(yè)不做是不行的。又拾起書老老實實地繼續(xù)攻克。

此時此刻，我覺得自己太窩囊。平日里如此的苦，考試成績卻不理想。真想快快長大，把書本、筆記扔到一邊。

我總會把背書的時間安排在早晨，俗話說：“一日之計在于晨?！痹绯磕X子記憶里最好。而下午就該動筆了。

我發(fā)現(xiàn)，老師們都是神，每次我做完作業(yè)時，都是恰好周日下午。把我的周末安排的滿滿實實。

在雙休日里，最大的敵人是困倦，最重的任務(wù)是作業(yè)，最煩的事情是背書。我的周末簡直地獄一般。有時，放假還不如上學(xué)快活哩！

在雙休日里，我度日如年?。?/p>

【評語】：這篇習(xí)作寫的是在雙休日依然勃奮學(xué)習(xí)的事。一個又一個的“苦學(xué)”鏡頭以及作者內(nèi)心的心理活動，反映了學(xué)習(xí)生活的緊張和無奈。動作描寫、心理描寫尤為細(xì)膩。語言風(fēng)趣，選材詳略得當(dāng)。

在雙休日里

不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？

———題記

爸媽早有這樣的打算：讓我和表姐去古城中進(jìn)行一次“魔鬼訓(xùn)練”?？刹皇?，這個雙休日里，他們不顧“人民”的“拼命反抗”，就將我們送進(jìn)了古城。

身上的零錢全被沒收，連零食都不能帶，爸爸發(fā)給我們每人10元，讓我們在這半天中，從迎熏門一直走到

北門，還要解決午飯和晚飯！“現(xiàn)在物價像坐飛機(jī)似的一個比一個高，一共20元怎么花啊？”我和表姐還在吐糟，爸媽就已經(jīng)揚(yáng)長而去??

我對姐姐說：“不如我們把20元湊在一起用吧，吃飯可以只要一碗，這就不會因為吃不了飯而浪費(fèi)錢了！”“可以，我們最好不要搭旅游車，這樣也會省不少的錢?！??真是沒想到，平日里大手大腳的我們也能如此“精打細(xì)算”。

好了，不得不出發(fā)了，艱苦的長征之路就此開始。

剛開始的2個小時，我們不知疲倦地穿梭在大大小小的商店中——窮逛，保守估計，我們每小時的速度小于等于1km/h,可接下來就苦了我們，姐姐一看表，已是中午十一點，我們離目標(biāo)還早著呢！

我不再看那些稀奇古怪的玩意，急匆匆拉著姐姐向北跑。正是夏日，加上正午毒辣的驕陽，只一會兒，密密的汗珠就爬滿了整個額頭。姐姐打開地圖看了看，皺著眉頭，說著：“現(xiàn)在我們距離北門還剩總路程的四分之三??要不我們找個地方吃飯吧，12:30了，難道你不餓？”我還沒來得及說呢，肚子就“咕——”地一聲做出了回答。

挪著好像灌了鉛的腳，我們在附近的小攤中尋找著最便宜的一家，可是所有的價格都那么貴啊。姐姐只好買了四個餡餅，我們便毫不顧忌吃相地開始狼吞虎咽。

地理老師曾告訴我們，每天下午2點左右，是全天溫度最高的時候。我的身上已被汗水“蠶食”的所剩無幾，本來就易出汗的姐姐，汗水從額頭滑向臉頰，滑向下巴，又滴落在地上，身上每一個毛孔仿佛都已經(jīng)被放大了，不停喘息著，掙扎著。只裝著1瓶水與1張地圖的書包變得無比沉重了，緊緊地壓著我們。

1個小時過去了，2個小時過去了，3個小時??現(xiàn)在的我們連一點兒力氣都沒有了，我雙腳一麻，“撲通”一聲就摔倒在地上。姐姐掏出了我們藏在包里的半袋餅干，小心翼翼地拿出2塊：“快吃吧??”

下午6:22，我們的“古城半日游”終于結(jié)束，我和姐姐互相攙扶著，一跛一拐地走出城門。爸爸和三叔早就在這里等著我們，看到我們走出來，全都笑了。

這經(jīng)歷我永遠(yuǎn)都忘不了，這回憶我永遠(yuǎn)都抹不去??我知道，要想成功，無論遇到多大的困難，都要勇敢地走下去！

【評語】小作者善于捕捉生活，能將自己的一次旅行作為寫作素材，行文語言運(yùn)用流暢，采用襯托筆調(diào)，將姐妹倆的旅行寫得活靈活現(xiàn)，更讓讀者感受到現(xiàn)代孩子吃苦的必要，此文主題已上升到一定高度，值得欣賞。

四、學(xué)生習(xí)作

五、習(xí)作講評

第五篇：八上第四單元

八上第四單元《相親相愛一家人》單元測試卷及答案作者

一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“×”。）

1．合理的期望是父母對子女負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。（）

2．當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，我們一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主見。（）

3．對自己的父母表示歉意，那就是軟弱。（）

4．對父母的贍養(yǎng)扶助不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)。（）

5．和父母溝通很難，在許多問題上，分歧太大。（）

6．父母子女之間的溝通主要靠父母的努力。（）

7．我們對父母的孝敬是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉。（）

8．成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，要受輿論的譴責(zé)，但不負(fù)法律責(zé)任。（）

二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。）

9．家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般為（）

A．核心家庭和主干家庭

B．單親家庭和核心家庭

C．三世同堂和主干家庭

D．聯(lián)合家庭和核心家庭

10．下列選項是對右圖觀察后的不同理解，正確的是（）

①兒童是祖國的未來和希望，要重點培養(yǎng)

②只有敬老愛幼才能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系

③必須依法保障老年人的合法權(quán)益

④父母對子女要全面關(guān)心和正確引導(dǎo)，使其健康成長

A． ②③④

B． ①②③

C． ①②④

D． ①③④

11．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句俗話給我們的啟示是（）

①人不同于動物，父母無論在什么時候都應(yīng)該養(yǎng)活自己

②父母對子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，同樣子女也應(yīng)照顧和關(guān)心父母

③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣

A． ①③④

B． ②③④

C． ①②④

D．

12．父母對子女的撫養(yǎng)是（）

①指父母為子女的生活和學(xué)習(xí)提供一定的物質(zhì)條件

②子女健康成長的前提

③父母對子女所盡義務(wù)的主要內(nèi)容

④子女對父母所盡義務(wù)的主要內(nèi)容

A． ②③④

B． ①③④

C． ①②④

D．

①②③ ①②③

13．當(dāng)子女成年并獨立生活后，父母（）

A．仍要繼續(xù)承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)

B．要給予一定的經(jīng)濟(jì)幫助

C．仍有保護(hù)子女的義務(wù)

D．可以不再承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)

14．學(xué)生小林的家庭生活很優(yōu)裕，他在家說一不二，父母則百依百順，以至于小林在外欺負(fù)別人，打架斗毆，走上了犯罪的道路。在這里，小林的父母沒有履行好（）

A．撫養(yǎng)的義務(wù)

B．贍養(yǎng)的義務(wù)

C．扶助的義務(wù)

D．教育和保護(hù)的義務(wù)

15．對待親子矛盾的正確態(tài)度有（）

①良言暖語 ②嘮叨埋怨 ③冷靜思考

④互相指責(zé) ⑤自我批評 ⑥彼此尊重

A． ②③④⑤

B． ①③⑤⑥

C． ①②③④

D． ①②④⑤

16．小香的媽媽趁她上學(xué)之際，看了她的日記，媽媽的做法雖然不當(dāng)，但從她的出發(fā)點來講，她這樣做是（）

①出于對子女的責(zé)任心和愛護(hù)

②關(guān)心小香，想了解小香的內(nèi)心世界

③為了揭小香的老底，教訓(xùn)懲罰小香

④為了有針對性地教育和幫助小香

A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④

17．作為子女，發(fā)現(xiàn)父母看自己的日記后，小香應(yīng)該（）

①和父母冷戰(zhàn)，把日記藏得更隱蔽

②發(fā)脾氣，指責(zé)父母侵犯她的隱私權(quán)

③主動親近父母，經(jīng)常與父母交流思想、溝通感情

④向父母敞開心靈，讓父母信任她，消除對她的擔(dān)心

A． ①②

B． ③④

C． ①③

D． ②④

18．孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是（）

A．父母說什么就是什么

B．敬重和愛戴父母

C．早早打工掙錢贍養(yǎng)父母

D．現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí)，其余的事等長大以后再說

19．俗話說“家和萬事興”，創(chuàng)設(shè)一個和諧家庭（A．是父母的責(zé)任，與我們無關(guān)

B．需要父母子女的相互溝通與理解

C．不是我單個人的事，我努力也沒用

D．我無可奈何，因為父母很固執(zhí)）20．當(dāng)你長大后，父母已經(jīng)年邁體衰，時常感到孤獨，而你的工作又忙。你應(yīng)該（）

A．讓父母理解自己的辛苦

B．先忙自己的事，等有空閑了再去看父母

C．多給父母寄錢

D．常與父母聯(lián)系，并抽空兒?；丶铱纯?，給父母物質(zhì)上的幫助和精神上的慰藉

21．爸爸媽媽不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會（）

A．視而不見

B．心里不滿但無可奈何

C．說服父母改變態(tài)度

D．如果父母不改變態(tài)度，就不再孝敬父母

22．孝敬父母就應(yīng)該（）

①接受父母的教誨 ②體諒父母的煩惱

③關(guān)注父母的健康 ④打聽父母的隱私

A． ①②③

B． ②③④

C． ①②④

D． ①③④

23．小舟在學(xué)校里和同學(xué)老師關(guān)系處得不錯，在家里和父母卻“話不投機(jī)半句多”。對父母的言行看不慣，對父母的管教也聽不進(jìn)去，甚至和父母頂撞。小舟與父母之間產(chǎn)生的這種現(xiàn)象（）

①表明小舟和父母之間缺少溝通，存在著“代溝”

②繼續(xù)發(fā)展下去會影響和諧的家庭關(guān)系

③是中學(xué)生與父母之間存在的普遍現(xiàn)象，不必太在意

④會給小舟在精神上、學(xué)習(xí)和生活上帶來更多的苦惱

A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④

24．產(chǎn)生上題中這種現(xiàn)象的主要原因是（）

①小舟和父母在心理和社會閱歷上存在著差異

②兩代人在年齡上存在著差異

③兩代人在社會地位和責(zé)任上存在差異

④小舟父母的思想太保守，跟不上時代

A． ①②③

B． ②③④

C． ①③④

D． ①②④

三、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）

25．小華是一名初二學(xué)生，他的媽媽發(fā)現(xiàn)自己兒子最近一段時間精神恍惚，且學(xué)習(xí)成績明顯下降。于是，她與兒子進(jìn)行了多次交談，都沒有結(jié)果，便雇了一名私人偵探跟蹤兒子，發(fā)現(xiàn)兒子逃學(xué)去一家網(wǎng)吧長時間玩游戲和瀏覽不健康的網(wǎng)站。當(dāng)她以此為據(jù)批評兒子時，卻與兒子發(fā)生了嚴(yán)重沖突。

對此，有人認(rèn)為，沖突產(chǎn)生的主要原因在母親，她侵犯了兒子的隱私權(quán)；有人則認(rèn)為，父母是在行使對未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)，主要責(zé)任在兒子。

四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。）

26．有這樣一段對話：

甲：假如有人用100萬換你強(qiáng)健的四肢，你愿意嗎？

乙：不愿意。

甲：假如有人用1000萬換你明亮的眼睛，你愿意嗎？

乙：不愿意。

甲：假如有人用1億元換你健康的生命，你愿意嗎？

乙：不愿意。

甲：那就快感謝你的母親吧，她一次性饋贈給你超過11 100萬的巨額財富。

這段對話給你怎樣的啟示？

27．為什么子女應(yīng)該和必須孝敬父母？

28．女兒要上大學(xué)了，臨行前母親問：“我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的?！迸畠夯卮穑骸澳灰逊b店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了?！?/p>

（1）母女間的價值觀為何會有如此大的差異？這種差異還可能表現(xiàn)在生活中的哪些方面？

（2）這種差異會對生活帶來什么影響？對待這種差異是任之發(fā)展還是設(shè)法解決？

（3）如果你與父母的價值觀不一致，你會怎么做？

29．小芳是一個生性活潑的女孩子，她喜歡與朋友聚會。一次，她參加好朋友的生日聚會，事先未告訴家長，回來晚了近三個小時。家長非常著急，打電話問老師，還到學(xué)校去找。小芳回到家后，父母要她寫“說明書”，因為她違反了“晚上必須早回家”這條家規(guī)，小芳很難過。

（1）小芳的理由：

家長立家規(guī)的理由：

（2）你的協(xié)調(diào)辦法：

（3）你類似的經(jīng)歷：

（4）你對家規(guī)的看法：

30．在日常生活中，父母與子女之間彼此不理解的現(xiàn)象時有發(fā)生。嘗試以下四個步驟，學(xué)會溝通。

（1）理解接納，表達(dá)的話為：“我知道

是因為

?！?/p>

直率表達(dá)，表達(dá)的話為：“您的批評使我，我會

?！?/p>

互相協(xié)商，表達(dá)的話為：“我想，經(jīng)過努力能夠

?！?/p>

明確要求，表達(dá)的話為：“我要求

?！?/p>

（2）親子間的小摩擦?xí)恋K彼此間的交流與信任，你認(rèn)為消除摩擦的方法有哪些？

31．媽媽的賬單

某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫著：母親欠她兒子彼得如下款項：取回生活用品20芬尼，把信件送往郵局10芬尼，在花園幫助大人干活20芬尼，他一直是個聽話的好孩子10芬尼，共計60芬尼。

晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他所索取的60芬尼報酬，同時發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。他把賬單展開讀了起來：彼得欠他的母親如下款項：在她家里過的十年幸福生活0芬尼，他十年中的吃喝0芬尼，在他生病時的護(hù)理0芬尼，他一直有個慈愛的母親0芬尼，共計0芬尼。

（1）讀完這篇短文，你一定有很多的感受。談?wù)勀銓Α坝H情無價”的感悟。

（2）打開記憶的閘門，你能數(shù)清母親為我們付出的愛有多少嗎？不能。歲月給母親帶來憂愁，但卻不能使她對孩子的愛減去半分。愛你的母親吧，無論你怎樣做都無法還完你“欠”她的“賬”。請寫出你為“還賬”所要付出的行動。

32．回家的感覺真好

打不完的電話訴不盡的思念，離開家的日子更知親情溫暖，美味佳肴也比不上媽媽做的飯菜香甜，走在擁擠的人群中依舊感到孤單。放不下的牽掛隔不斷的依戀，離開家的日子總是歸心似箭，夢里聽到過多少回媽媽把我聲聲呼喚，終于盼來了這一天其樂融融、合家團(tuán)圓?；丶业母杏X真好，世間最美的是親人的笑臉；回家的感覺真好，歡聚的喜悅總說不完?；丶业母杏X真好，人生最大幸福是親人在身邊；回家的感覺真好，漂泊的心駛進(jìn)寧靜的港灣。

這是中央電視臺綜藝頻道“神州大舞臺，家家展風(fēng)采”節(jié)目中一參賽家庭的作品。

（1）你從這首歌里讀懂了什么？

（2）在“我”的家里，也充滿了愛的關(guān)懷。

聽得見的關(guān)懷：

看得見的關(guān)懷：

感受得到的關(guān)懷：

五、探究體驗

33．“我”是一朵不起眼的小花，是良好的家風(fēng)和飽含關(guān)愛的家人澆灌出了獨具個性的“我”。請?zhí)顚懗黾绎L(fēng)和家人讓“我”受益匪淺之處。

35．這是一個要在家里不斷練習(xí)的功課。

你是不是一個很討厭父母嘮叨，父母一說話，哪怕是很好的建議，也想頂嘴的孩子？

從現(xiàn)在開始，每當(dāng)母親嘮叨（哪怕是你覺得很不以為然的事情）的時候，你都微笑地看著她，認(rèn)真地聽她講，然后輕輕地說：“媽媽，我知道了?！碑?dāng)你這樣做的時候，請仔細(xì)觀察有沒有發(fā)生變化。

請你完成下面的統(tǒng)計表。一天中，如果你對父母的嘮叨表現(xiàn)得很不耐煩，并且對他們發(fā)了脾氣，哪怕一天只發(fā)了一次脾氣，就在表格中畫一個“△”；如果你很溫和地對待父母的嘮叨，就在表格中畫一個“○”。這樣堅持三周，看哪個符號多。

日期

對父母嘮叨不耐煩、發(fā)脾氣

溫和地對待父母的嘮叨

１

２

３

４

５

６

７

８

９

參考答案

一、明辨是非

1．√

2．√×

4．√

5．×

6．×

7．√

8．×

二、最佳選擇

9．A 10．A 11．B 12．D 13．D 14．D 15．B 16．D 17．B 18．B 19．B 20．D 21．C 22．A 23．D 24．A

三、辨別分析

25．兩種說法都有一定的道理。發(fā)生沖突，母親和兒子都有一定的責(zé)任。母親的行為是在履行教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)，盡到了對未成年子女監(jiān)護(hù)的職責(zé)，但是她也應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私權(quán)，對未成年子女進(jìn)行教育和保護(hù)要講求方式方法，尊重子女，避免損害未成年子女的合法權(quán)益。兒子沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，也沒有依法規(guī)范自己的行為，缺乏自我保護(hù)意識。沒有自覺抵制不良誘惑，不能正確對待家長的批評教育，這是導(dǎo)致母子沖突的直接因素。作為未成年人，兒子應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，正確對待父母的教育，體諒父母的苦心，尊重和孝敬父母。

四、閱讀思考

26．對父母要感恩而不是抱怨、嫌棄。父母子女之間的關(guān)系是無法選擇的，我們應(yīng)該學(xué)會并樂于接受。一個人所誕生的家庭是不可選擇的，人們可以選擇的是將要開創(chuàng)的家庭。如果通過自己的努力，改變家庭的不利狀況，那是光榮的。從這個意義上講，人們不必因為家境的某種窘迫而自卑，更不應(yīng)因家境優(yōu)裕而自傲。

27．父母為子女操勞了大半生，耗盡了心血，他們有理由得到子女的尊重、孝敬。他們的合法權(quán)益應(yīng)該得到充分保障。子女應(yīng)該和必須孝敬父母，這不僅是倫理的要求，也是法律規(guī)定的義務(wù)。因為我國憲法、婚姻法明確規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

28．(1)由于母女之間存在著年齡差距及背后的多重代際差異。關(guān)于差異的表現(xiàn)可從思想意識、生活習(xí)慣、思維方式、行為模式、消費(fèi)觀念、審美觀念等方面考慮。

(2)影響：可能會加深與父母之間的隔閡，造成與父母之間的矛盾，不利于營造和諧溫馨的家。對這種差異不能否認(rèn)，不能漠視，也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁，努力跨越代溝。

(3)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個人的處境不一樣，價值取向不一樣，對一個人是好的選擇，對另一個人未必是好的。當(dāng)沒有“最好”即沒有雙贏時，要選擇“更好”。

29．略。

30．(1)如我知道您生氣是因為您愛我；您的批評使我深受教誨，我會努力改正；我想，經(jīng)過努力能夠改正自己的缺點并做得更好；我要求每天晚上看半小時的新聞。

(2)打開心扉、耐心解釋、換位思考、求同存異、尊重理解等。

31．(1)只要從珍惜親情、體會父母之愛的角度回答即可。

(2)從多關(guān)心、體貼父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)，體諒父母苦心等角度設(shè)計行動即可。如：分擔(dān)家務(wù)、自己的事情自己做、不向父母要超出家庭承受能力的東西、在節(jié)日里給他們一份別樣的禮物、多替父母分憂、不頂撞父母、不向父母發(fā)脾氣、多了解父母的想法以免造成代溝、好好學(xué)習(xí)等。

32．(1)家的親情和溫暖。

(2)從父母子女之間的親切問候，相互之間的照顧，家庭的和諧氛圍等方面思考。

五、探究體驗

33．家風(fēng)方面的如正氣、平實等；家人方面的如諒解、尊重、贊賞、信任等。

34．略。

35．略。

文章

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M

蓮山課件

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