第一篇：悅來中心小學(xué)2016年度教師心靈建設(shè)工作總結(jié)

悅來中心小學(xué)2016年度教師心靈建設(shè)工作總結(jié)

在上級(jí)教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把教師心靈建設(shè)工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，把塑美好心靈、做魅力老師作為我校心靈建設(shè)的主題。一年來，我校圍繞這一主題，做了很多扎實(shí)有效的工作。目前，該項(xiàng)工作已凸顯特色，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，教師們職業(yè)幸福感明顯提升，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的專業(yè)化、職業(yè)化、現(xiàn)代化的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、搭建平臺(tái)，促教師專業(yè)發(fā)展

為了把教師心靈建設(shè)工程推向縱深發(fā)展，多層次、多角度、全方位促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的事業(yè)責(zé)任感，煥發(fā)工作熱情。給教師提供一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)，讓每位教師都享有培訓(xùn)和提高的機(jī)會(huì)，享受自我成長(zhǎng)的快樂，并努力發(fā)揮自己的各項(xiàng)特長(zhǎng)、聰明才智，為我縣的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

1.“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。10月，選派語(yǔ)文教師去永興縣開展教學(xué)和管理研討指導(dǎo)活動(dòng)，上課教師與聽課教師還進(jìn)行了廣泛的交流，通過學(xué)習(xí)、交流，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西，因而收益匪淺

2.開展校本教研活動(dòng)。每月開展一次老師校本教研活動(dòng)，而且一改過去由領(lǐng)導(dǎo)定主題的做法，先由老師根據(jù)自己在教育教學(xué)工作中遇到的問題提出研討主題，再由大家去研究討論解決問題的方法和對(duì)策，經(jīng)過大家的研究討論都得到了較好的解決，有效地提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

3.開展各類教學(xué)比武和教學(xué)觀摩活動(dòng)。11月，組織全校教師開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，借此平臺(tái)打造一批知識(shí)型、研究型、有著現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的能力型教師。其中，鄺晚霞老師的《我的爸爸叫焦尼》通過獲得縣三等獎(jiǎng)。

借助這一系列活動(dòng)的開展，全方位地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

二、關(guān)心教職工生活，深入開展送溫暖工程 一年來，我校工會(huì)始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，通過為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營(yíng)造了校校和諧的環(huán)境。切實(shí)妥善解決好困難職工群眾的實(shí)際困難，以送溫暖工程為載體，做了如下工作。

1．看望生病住院的教職工，對(duì)直系親屬去世的教職工上門慰問,重陽(yáng)節(jié)召開座談會(huì)，發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補(bǔ)助。

2．堅(jiān)持教職工一年一次健康檢查、建立健康檔案，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)醫(yī)治，保障了職工的身體健康。

3.開展教師談心溝通活動(dòng)，用情感慰籍人。深入教師開展問情、問難、問計(jì)，常與教師進(jìn)行通訊聯(lián)接、情感聯(lián)絡(luò)、幫扶聯(lián)系的“三問三聯(lián)”工作，廣泛聽取意見，及時(shí)了解教師的工作、生活、心理需求，做到“五個(gè)必訪”，即生活困難教師必訪、工作困惑教師必訪、心理障礙教師必訪、患重大疾病教師必訪、教師的重要日子必訪，切實(shí)為教師解難事、辦實(shí)事、做好事，聽教師之所聲，想教師之所想，援教師之所急，幫教師之所需，做教師的貼心人。

這些舉措有效地調(diào)動(dòng)了廣大女教職工的工作積極性，激發(fā)了他們的工作熱情和創(chuàng)造力，為他們的自覺主動(dòng)投身于教育教學(xué)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。

三、以活動(dòng)為載體，提高職工凝聚力、向心力

發(fā)揮工會(huì)組織的各項(xiàng)資源優(yōu)勢(shì)，積極開展了健康、有益于熏陶職工道德情操的活動(dòng)：

1.6月份舉行了教職工觀光活動(dòng)，組織全體教職工到臨武考察觀光，邊考察邊尋找靈感，尋找能更好、更科學(xué)地建設(shè)和綠化、美化我們家校的方案，并借此打造團(tuán)隊(duì)精神。

2.12月份，帶領(lǐng)老師們到汝城泡溫泉，全體教師共同參與，大家一起泡溫泉、煮雞蛋、觀習(xí)俗，愉悅了教師的心情，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

這些活動(dòng)既陶冶了教職工的情操，提高了教職工思想素質(zhì)，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，又促進(jìn)教職工之間的相互交流，從而增強(qiáng)了廣大教職工的凝聚力，提升了教師團(tuán)隊(duì)精神。

四、今后的努力方向

1.關(guān)注教師的心理健康，加強(qiáng)心理健康方面的疏導(dǎo)和引導(dǎo)，促進(jìn)教師心理健康成長(zhǎng)。

2.進(jìn)一步加大走訪談心力度。

第二篇：悅來中心小學(xué)2015教師心靈建設(shè)工作總結(jié)

悅來中心小學(xué)2015教師心靈建設(shè)工作總結(jié)

本著“以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)”的精神，我校構(gòu)建了學(xué)校與老師溝通的平臺(tái)，營(yíng)造了和諧的教育氛圍，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以行政、工會(huì)牽頭，面向全體教職工實(shí)施了“心靈建設(shè)工程”，將這項(xiàng)工作平穩(wěn)有序地落到實(shí)處。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我校在職在崗的教職工有34人，其中男教師13人，女教師21人，平均年齡不超過45歲。這是一支年輕且有活力的隊(duì)伍，大部分教師正處于人生的黃金期，精力充沛，富有開拓、創(chuàng)新精神，但同時(shí)這也是一支肩負(fù)多重責(zé)任的隊(duì)伍。他們正處于上有老、下有小的關(guān)鍵時(shí)期，承擔(dān)著人到中年的重大責(zé)任，事業(yè)、家庭雙重壓力擔(dān)負(fù)在肩，部分教師有壓力過大、力不從心的感覺，心理處于亞健康狀態(tài)。

二、工作步驟

根據(jù)目前學(xué)校教師的實(shí)際情況，也為了更好地了解、關(guān)心教師，增進(jìn)交流，加強(qiáng)溝通，學(xué)校采取了具體可行的措施。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)工作職責(zé)

為了加強(qiáng)“心靈建設(shè)工程”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“教師心靈建設(shè)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以何健銘校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，何永春、何盛清、盧寧春、何方海為副組長(zhǎng)，并成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，李小祥為辦公室主任。

（二）全方位宣傳，提高認(rèn)識(shí) 在教職工大會(huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)何健銘在會(huì)上宣傳了實(shí)施“心靈建設(shè)工程”的目的、意義，學(xué)校工會(huì)及時(shí)下發(fā)了工作方案，使每個(gè)教師都心中有數(shù)，認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性和必要性。

（三）制定方案，具體實(shí)施

為了更好地開展教工“心靈建設(shè)工程”活動(dòng)，學(xué)校支部、行政、工會(huì)召開會(huì)議制定了“心靈建設(shè)工程”方案，確定工作責(zé)任，逐項(xiàng)落實(shí)。

三、具體措施

1、建立了走訪談心制度，做到“六必訪”：教師有病必訪，教師調(diào)動(dòng)必訪，教師遇災(zāi)必訪，教師喪親必訪，教師犯錯(cuò)必訪。

2、推行養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)，讓健康成為生活常態(tài)，學(xué)校為每位教師購(gòu)買了運(yùn)動(dòng)鞋，發(fā)出了教師每天鍛煉一小時(shí)倡議書，如今教師更注意身體鍛煉，更注意飲食營(yíng)養(yǎng)，更注意調(diào)節(jié)自己的生活了。

3、召開了“心靈建設(shè)工程”民主座談會(huì)，商討學(xué)校發(fā)展、改革大計(jì)。參會(huì)人員具有代表性，有行政人員、教代表、職工代表，與會(huì)代表暢所欲言，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4、舉行了兩次“心靈建設(shè)工程”講座即“教師的幸福是什么”，“養(yǎng)生之道”對(duì)教師的心靈舉行了凈化。

5、開展行政人員、工會(huì)委員與教師心靈對(duì)話活動(dòng)。每位行政人員、工會(huì)委員聯(lián)系一位教師，進(jìn)行走訪談話，并及時(shí)做好記錄，本次活動(dòng)總共走訪談心68人次，及時(shí)了解了教工的思想狀況。

6、建立校長(zhǎng)信箱和工會(huì)主席信箱，設(shè)立校長(zhǎng)接待日，校長(zhǎng)接待日共接待老師41人次，及時(shí)答復(fù)、落實(shí)各種建議和想法70余件。

7、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作。對(duì)全體教師進(jìn)行不記名心理健康狀況問卷調(diào)查，選派一人參加心理咨詢培訓(xùn)，培訓(xùn)次數(shù)2次，開展心理健康講座6次，開通了悅來中心小學(xué)教師QQ群，這些工作的開展，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的交流和溝通。

8、加強(qiáng)了工會(huì)活動(dòng)室的建設(shè)，添置了許多供教職工娛樂和鍛煉的文體器材，例如乒乓球臺(tái)，成立學(xué)校籃球隊(duì)等。

9、及時(shí)將資料歸檔，收集了相關(guān)論文、講座稿，整理檔案。

10、開展“合理化建議征集活動(dòng)”，通過各年級(jí)組向全校教師廣泛征集合理化建議。

11、多渠道開展教工文體活動(dòng)，讓廣大教職工在緊張的工作之余，放松了精神，愉悅了心情。如：“慶五一”教師歌詠比賽、組織老師到龍女溫泉、韶關(guān)等地領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山等活動(dòng)，釋放壓力。

四、工作實(shí)效

1、“心靈建設(shè)工程”活動(dòng)的開展，引導(dǎo)了教師面對(duì)困難或不理解的問題時(shí)進(jìn)行合理思維，減少了消極情緒，增強(qiáng)了抗挫折能力。

2、改善了教師之間的人際關(guān)系，化解了矛盾與沖突，使教師能以積極的人生態(tài)度與他人和諧相處，擴(kuò)大了心理交往空間。

3、緩解了教師的心理壓力。幫助了教師掌握溝通技巧，以坦誠(chéng)、友好、信賴、尊重、同情與理解的態(tài)度對(duì)待家人，建立良好的家庭生活空間。

4、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的溝通，調(diào)動(dòng)了教職工參政議政的熱情，改善了干群關(guān)系和黨群關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)，增強(qiáng)了教工群體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

五、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

“心靈建設(shè)工程”這一活動(dòng)的有效開展，確實(shí)讓教職工從中得到了實(shí)惠，讓教職工端正了心態(tài)，明確了自己的人生定位，同時(shí)也讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都認(rèn)識(shí)到溝通的力量，不管是領(lǐng)導(dǎo)也好，普通教師也好，多多交流，多多溝通；多一份理解，多一份寬容，就可以減緩一份心理壓力，輕松上陣，再創(chuàng)事業(yè)輝煌。

第三篇：悅來中心學(xué)校信息技術(shù)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

悅來中心學(xué)校信息技術(shù)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2011年——2015年）

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的普及和運(yùn)用，使我校軟硬件建設(shè)有計(jì)劃、按步驟地穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)《郴州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂信息技術(shù)建設(shè)三年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以加強(qiáng)應(yīng)用為主線，鞏固省優(yōu)秀教育網(wǎng)站成果。切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和研究，大力促進(jìn)我校教育思想、教育模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改變，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，使我校教育進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

二、主要目標(biāo)

不斷完善信息化硬件設(shè)施，建成有較高服務(wù)功能的校園網(wǎng)絡(luò)體系及高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站；全校100%的教師能較熟練地使用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教育、教學(xué)和管理，校園網(wǎng)將成為校內(nèi)外交流的重要平臺(tái)；全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育觀念的轉(zhuǎn)變，深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究；創(chuàng)建能高效地服務(wù)于教育、教學(xué)和管理并能滿足學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的信息資源庫(kù)，初步實(shí)現(xiàn)信息教育的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和無(wú)紙化；逐步完善學(xué)科教學(xué)與教育信息技術(shù)整合的教學(xué)模式，積極推進(jìn)樣本學(xué)校的新課程改革。

三、重點(diǎn)工作

（一）軟硬件建設(shè)

在我校原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，加大信息化軟硬件建設(shè)的投入。在硬件方面，按照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)裝備校園網(wǎng)、語(yǔ)音室、多媒體教室、電子閱覽室和圖書管理系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)。在軟件方面，通過“市場(chǎng)購(gòu)買、網(wǎng)上下載、廣泛征集、自主開發(fā)”等多種渠道，加快本校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的主陣地 1

作用，努力把校園網(wǎng)打造成為集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動(dòng)交流等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺(tái)。

（二）加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作

要加快學(xué)校的信息化進(jìn)程，必須加強(qiáng)教師的信息化培訓(xùn)。根據(jù)“培訓(xùn)先行、按需施教、講求實(shí)效”的培訓(xùn)原則，把信息技術(shù)納入在職教師必修的繼續(xù)教育課程。所有中青年教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能利用多種軟件，制作出高質(zhì)量的多媒體課件，上好高質(zhì)量的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，并能在市、地級(jí)以上的比賽中獲獎(jiǎng)，使多媒體教學(xué)成為我校的一大亮點(diǎn)。同時(shí)通過培訓(xùn)，積極促進(jìn)具有一定信息技術(shù)操作技能的部分教師，在校園網(wǎng)上建立自己的平臺(tái)，以此來帶動(dòng)一大批教師。通過教師的信息化培訓(xùn)，來推動(dòng)學(xué)生的信息化進(jìn)程，使我校真正成為以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式和合作探究學(xué)習(xí)為結(jié)合體的新課程改革的樣本學(xué)校。

（三）加大投入力度，確保信息化建設(shè)計(jì)劃的順利實(shí)施

投入巨額資金，用于軟硬件建設(shè)，裝備中心機(jī)房等相關(guān)設(shè)施，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)；改造閉路電視網(wǎng)、演播室和直播系統(tǒng)，更換部分電腦，合理配置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。建立校電子音像資料庫(kù)，重視軟件開發(fā)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段提高課堂教學(xué)效率提供豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，從而加速教學(xué)手段現(xiàn)代化和教育信息化步伐。

（四）進(jìn)一步營(yíng)造良好的現(xiàn)代教學(xué)氛圍

全校教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，全面深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)的功能和作用，明確我校教育現(xiàn)代化和教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，樹立現(xiàn)代化教育新理念，營(yíng)造一個(gè)良好的現(xiàn)代教學(xué)氛圍。積極創(chuàng)造條件，通過制度化、規(guī)范化和信息化的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷探索教改路子，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)向前移位。構(gòu)建“三課體系”，積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合、研究性學(xué)習(xí)和信息技術(shù)整合的實(shí)踐和探索，追求教育效率與教學(xué)質(zhì)量的最大化和最優(yōu)化。積極開展現(xiàn)代化教育技術(shù)的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，努力搞好立項(xiàng)課題的研究，把科研實(shí)驗(yàn)工作與學(xué)校教研活動(dòng)結(jié)合起來，要求既出成果，又提高學(xué)校整體教育水平。

（五）為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

四、實(shí)施步驟

本著“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實(shí)施、突出特色”的原則，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的指導(dǎo)下制定分步驟實(shí)施的方案，有計(jì)劃地逐步實(shí)施。

2011-2012學(xué)年：繼續(xù)做好教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，把運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作作為在職教師的職業(yè)技能。要求學(xué)校青年教師在校網(wǎng)站建立課堂教學(xué)系統(tǒng)的個(gè)人主頁(yè)；重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理和維護(hù)，改造學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立防盜監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)；對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)頁(yè)作進(jìn)一步的設(shè)計(jì)、改版和布局，不斷提升學(xué)校網(wǎng)站的服務(wù)能力和應(yīng)用水平；管理并使用好電子屏幕，向?qū)W生開放電子閱覽室，優(yōu)化學(xué)校信息化環(huán)境。

2013-2014學(xué)年：探索建設(shè)我校特色資源庫(kù)的有效途徑和方法，實(shí)現(xiàn)資源共享；促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革；充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有利學(xué)習(xí)工具；進(jìn)一步提高學(xué)生的電腦競(jìng)技水平，組織學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門舉行的各類信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)；通過優(yōu)秀課件的展示參評(píng)及網(wǎng)絡(luò)交流，以點(diǎn)帶面，建立一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化的教師隊(duì)伍。

2014-2015學(xué)年：完善學(xué)校信息化建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育資源的高效搜集、應(yīng)用研究、保存管理和交流使用；重視學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，在普及的基礎(chǔ)上抓提高；在教師中形成“把學(xué)會(huì) 使用計(jì)算機(jī)深化為利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)”的教育教學(xué)現(xiàn)代化氛圍，要求教師處理好“現(xiàn)代教育技術(shù)”中的“現(xiàn)代”、“教育”、“技術(shù)”之間的關(guān)系，以課題研究和課程改革為著眼點(diǎn)，不斷推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的普遍應(yīng)用。

五、保障措施

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

教育信息化工程是一項(xiàng)具有開拓創(chuàng)新的工程，是需要廣大師生共同參與、銳意進(jìn)取的一項(xiàng)新的事業(yè)。這就決定了教育信息化工作必須是“一把手”工程，組織領(lǐng)導(dǎo)必須有力到位。為此，學(xué)校專門成立了以校長(zhǎng)為首的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李運(yùn)根，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)與教育資源建設(shè)工作。

副組長(zhǎng)：史廷亮、林志穎，指導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建工作，協(xié)調(diào)各部門做好全?，F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建工作。

成員：劉進(jìn)軍、馮昌盛、胡昱、歐蘭軍、江偉、鄧先念、胡本磊、鄺良琪、鄧明清

林志穎：監(jiān)督分管的各部門做好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建工作，做好創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校的計(jì)劃和總結(jié)。

歐蘭軍：負(fù)責(zé)學(xué)校政務(wù)處的資料整理。

馮昌盛、鄧先念：負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)處的資料整理。

林志穎、陳新：負(fù)責(zé)學(xué)校教研室及全體教師的資料整理。

胡昱：負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)會(huì)、總務(wù)處的資料整理。

林志穎：負(fù)責(zé)學(xué)校信息中心的資料整理。

（二）經(jīng)費(fèi)投入

高舉教育現(xiàn)代化旗幟，加大教育投入。我校信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)以政府的財(cái)政投入為主，學(xué)校預(yù)、決算時(shí)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育信息化建設(shè)、維護(hù)和發(fā)展。

（三）建章立制

制定相關(guān)制度，明確管理人員的職責(zé)、權(quán)限；定期做好設(shè)備的清查核對(duì)和保養(yǎng)維修工作，科學(xué)、合理、規(guī)范使用信息化教學(xué)設(shè)備；完善電教器材的管理制度（出借制度、使用制度和賠償制度）；保障多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等系統(tǒng)使用率高；學(xué)校教師和行政管理人員分權(quán)限參與網(wǎng)站建設(shè)和管理。不斷完善管理制度

和評(píng)價(jià)體系，有具體應(yīng)用的評(píng)估、考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以保證規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

永興二中

2011年6月8日

第四篇：悅來中學(xué)中學(xué)德育工作總結(jié)

悅來中學(xué)中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)會(huì)議精神，圍繞新頒布的《新源縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，按照“以愛為本、以嚴(yán)為準(zhǔn)、以細(xì)為好、以導(dǎo)為主、以行為重”的德育工作原則,更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索，努力打造農(nóng)村特色德育示范學(xué)校。經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績(jī)，學(xué)生思想穩(wěn)定，輟學(xué)率控制在1.5％以內(nèi)，使學(xué)生思想品德合格率100%，優(yōu)秀率90%以上，犯罪率為0。學(xué)生普遍養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)定。2007年我校被評(píng)為武鳴縣規(guī)范化管理“十佳”學(xué)校。被推薦為南寧市“綠色”學(xué)?！，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、確立正確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)

本學(xué)期開辟了創(chuàng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育工作的新局面。學(xué)校德育工作從學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)生生活實(shí)際、學(xué)生群體上取得的新進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)。以求真務(wù)實(shí)的精神，科學(xué)把握未成年人思想道德建設(shè)工作的規(guī)律性和當(dāng)代未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)。把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中，把一切為了人、幫助人、服務(wù)人作為德育工作的基本活動(dòng)準(zhǔn)則，德育工作做到“思想品德教育要堅(jiān)定，德育思路要?jiǎng)?chuàng)新，德育作風(fēng)要民主，德育工作要盡責(zé)”。確定“思想道德建設(shè)要有新提高，班主任工作要有新水平，發(fā)揮學(xué)生主體作用要有新突破，班級(jí)建設(shè)要有

新進(jìn)展，學(xué)校德育工作要上新臺(tái)階，德育針對(duì)性要有新成效”的“六新”工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克服形式主義傾向，真正把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要。加強(qiáng)法制教育、安全教育。探索傳統(tǒng)美德在平時(shí)教育中滲透，進(jìn)行良知、正氣、節(jié)操、胸懷的教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世紀(jì)觀正確的人生觀和價(jià)值觀，教育學(xué)生追求真理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、具體工作及成績(jī)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅勞動(dòng)人事紀(jì)律，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性，規(guī)范學(xué)校管理，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中共中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和教育部、自治區(qū)及南寧市有關(guān)法律法規(guī)文件精神，我縣教育局特制定了《武鳴縣中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》。德育處組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)本管理?xiàng)l例。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。同時(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義” 意識(shí)，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。

（2）政教處抓好班主任常規(guī)管理。每月組織班主任學(xué)習(xí)新的管理理念與要求。加大對(duì)班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。政教處每周定好班會(huì)課的主題，定好周記評(píng)閱的人員、分配科任教師跟蹤指導(dǎo)轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”等。①主題班會(huì)做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。班會(huì)主要針對(duì)安全、學(xué)習(xí)、心理健康、生活指導(dǎo)、愛國(guó)教育、集體主義教育、愛校教育、紀(jì)律教育等；②規(guī)范周記的評(píng)閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。既使老師了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又拉近了師生的距離，同時(shí)及時(shí)解決了學(xué)生存在的問題③各班有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

（3）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。

（4）加強(qiáng)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮年級(jí)的教育功能，每月定期召開年級(jí)組及班主任例會(huì)，針對(duì)各年級(jí)的具體情況，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。帶頭營(yíng)造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍和教研氛圍等。

（5）期末開展校級(jí)優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任工作的積極性，鼓勵(lì)教師終身從事班主任工作。

（6）加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。發(fā)揮學(xué)科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進(jìn)學(xué)生品行的健康發(fā)展。本學(xué)期開學(xué)初，韋副校長(zhǎng)到南寧參加培訓(xùn)回來，組織班主任進(jìn)行校本培訓(xùn)，主題為《師德，在順應(yīng)和發(fā)展中豐滿提升》，通過培訓(xùn)一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實(shí)行分層管理四是加強(qiáng)制度建設(shè)。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)

行為的靈魂：“愛”與 “責(zé)任”。認(rèn)清社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何堅(jiān)守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創(chuàng)育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規(guī),重依法執(zhí)教;惜師譽(yù)之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創(chuàng)新精神.（7）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的管理方法，要重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。宣傳優(yōu)秀班主任事跡，發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養(yǎng)年輕班主任，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動(dòng)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》，評(píng)選優(yōu)秀班主任，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。

2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（1）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，深入開展“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”主題教育。利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評(píng)比考核評(píng)估制度，構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任（科任）——學(xué)生的逐級(jí)管理體系，層層落實(shí)。在全市開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)中，學(xué)校劃分區(qū)域，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級(jí)”，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。

（2）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作，不斷提高自我教育能力。辦好中學(xué)生團(tuán)校，加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會(huì)“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)?，熱心為集體服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。做好常規(guī)管理的考核評(píng)比工作，公平公正做好班級(jí)常規(guī)管理的考核工作。經(jīng)常進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差轉(zhuǎn)差工作。

（1）做好問題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，及時(shí)建立問題學(xué)生檔案并跟蹤教育。

（2）建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、派出所四級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，幫教重點(diǎn)問題學(xué)生。政教處開辦后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)班。

（3）邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)、司法專家給學(xué)生上課，讓青少年了解違法犯罪的特點(diǎn)和危害。

（4）落實(shí)“交通安全學(xué)?！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項(xiàng)工作，3月份組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

4、加強(qiáng)德育科研，形成學(xué)校德育工作特色。在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí)，積極爭(zhēng)取社會(huì)的配合，把“警校共建”作為學(xué)校德育工作的特色來抓。

5、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）重視校園文化陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，辦好宣傳窗、黑板報(bào)和廣播站，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，貼近校園生活，注重思想性、科學(xué)性、趣味性的有機(jī)結(jié)合。為“兩基”迎國(guó)檢活動(dòng)中，新做了橫幅，固定標(biāo)語(yǔ)、噴繪畫，校園到處洋溢著濃濃的書香味。四月份開展“讀名著、看名片、賞名畫、聽名曲”活動(dòng)?！罢湎зY源，崇尚科學(xué)”讀書活動(dòng)在團(tuán)委的組織下開展得有聲有色。學(xué)校新添置了校園廣播IP數(shù)字廣播系統(tǒng)，強(qiáng)化了“教室文化、網(wǎng)絡(luò)文化”建設(shè)，豐富校園生活，提高文化品位，展示五中學(xué)生風(fēng)采。

（2）重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，認(rèn)真組織每學(xué)期的參觀訪問活動(dòng)，組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以小型多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，熱愛家鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)，學(xué)以致用。

6、注重學(xué)生心理健康健康教育

本學(xué)期開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟中考備考心理專

第五篇：中心小學(xué)教師工作總結(jié)

中心小學(xué)教師工作總結(jié)

在這工作繁重、任務(wù)艱巨的一年里，我校全體教師在黨委政府和上級(jí)教育部門的直接關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的方針、政策，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，進(jìn)行課程改革。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)；堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，取得了令人滿意的成績(jī)。具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),建設(shè)優(yōu)良師資隊(duì)伍。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住契機(jī)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，倡導(dǎo)率先垂范、以身作則的精神，積極參加培訓(xùn)班進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)；增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力提高自身思想素質(zhì)和管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子的以身作則給教師們樹立了良好典范，在今年的民主測(cè)評(píng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)獲得了教師們的一致認(rèn)可。

2、教師更新觀念，積極進(jìn)取。

建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、業(yè)務(wù)精通的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)教育改革、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我校堅(jiān)持深入開展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大校本培訓(xùn)工作力度，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力。另外，由于我校教師年齡結(jié)構(gòu)失衡，所以學(xué)校更注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，對(duì)他們做到：一抓政治思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；二抓課改學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身功底；三抓基本功達(dá)標(biāo)，提高綜合素質(zhì)；四抓班級(jí)管理，提高組織教學(xué)能力；五抓業(yè)務(wù)水平，提供廣闊的展示舞臺(tái)。通過有意識(shí)的培養(yǎng)，我校的青年教師在政治思想上、業(yè)務(wù)水平上都有了很大進(jìn)步。今年，我校林英梅、李玲、張桂芳三位教師獲得了江州區(qū)“優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)；吳榕老師被評(píng)為江州區(qū)優(yōu)秀班主任；黃天蔚等20位教師被評(píng)為__鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

優(yōu)良的師資是一所學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，在全體職工的努力下，我校在扶貧工作中獲實(shí)施“春蕾計(jì)劃”先進(jìn)單位稱號(hào)；在德育工作中獲“實(shí)施小公民道德建設(shè)計(jì)劃先進(jìn)單位”稱號(hào)。

二、學(xué)生德育工作、教師師德建設(shè)一齊抓。

1、我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。常規(guī)工作做到：

a、每周兩節(jié)思品課；b、每周一次國(guó)旗下講話；c、每周一節(jié)班會(huì)課；d、每月一次少先隊(duì)會(huì)。通過這些常規(guī)工作提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此外，我校還運(yùn)用專題講座的形式，進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生法制意識(shí)。

2、我校堅(jiān)持把教師的政治學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作，組織全校教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，充分認(rèn)識(shí)教育與人才的培養(yǎng)是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)。一年來我校認(rèn)真制定教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，定內(nèi)容，定時(shí)間，采用分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)法令的基礎(chǔ)上，還學(xué)習(xí)了黨的十六大會(huì)議精神、《中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德若干意見》、《義務(wù)教育法》等內(nèi)容，黨支部還組織黨員同志學(xué)習(xí)新黨章。為使政治學(xué)習(xí)成為教師的自我需要和自覺行動(dòng)，我校以此作為教師考核師德評(píng)價(jià)的內(nèi)容，有力地提高了教師參加學(xué)習(xí)的積極性。

三、教學(xué)為本：全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、大刀闊斧，進(jìn)行教育教學(xué)改革。

（1）更新觀念，轉(zhuǎn)變方法

新課程改革在江州區(qū)的全面鋪開，對(duì)教師的教育理念、教學(xué)方式提出了更高要求。今年我校繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材，掌握新教法，以適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、文化輔導(dǎo)員深入教學(xué)第一線，開展聽課活動(dòng)。并以__小學(xué)實(shí)驗(yàn)班為示范班，以點(diǎn)帶面狠抓課程改革，積極實(shí)施課題研究，變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。今年7月，我?！袄眯〗M合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率”的課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)入結(jié)題階段，課題實(shí)驗(yàn)成果獲得了上級(jí)教育部門的肯定，并作為示范材料給其它學(xué)校傳閱、學(xué)習(xí)。

（2）抓好常規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

（3）全面發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平

在濃濃的教學(xué)氛圍中，教師們精業(yè)務(wù)，多發(fā)展，相互學(xué)習(xí)，友好競(jìng)爭(zhēng)，除了在教學(xué)上有出色表現(xiàn)，還在各種形式的比賽中體現(xiàn)出了自身過硬的綜合素質(zhì)。一年來，我校教師獲得了不少教學(xué)以外的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。