第一篇：冉家小學(xué)城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)總結(jié)

青州市益都街道冉家小學(xué)城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)教育局提出的“關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)”，按上級(jí)安排我校青州市夏莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)，并相互交流了手拉手活動(dòng)方案?，F(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的目的

1、開展結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)是落實(shí)教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求：

（1）成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。

（2）建立了工作制度，每年組織召開結(jié)對(duì)學(xué)校手拉手活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。

（3）注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動(dòng)重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。

通過(guò)手拉手活動(dòng)，切實(shí)讓結(jié)對(duì)子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。

三、今后的努力方向

1、定期互派干部、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)我校特色教學(xué)建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青州市益都街道冉家小學(xué) 2013.6.27

第二篇：城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)總結(jié)

“城鄉(xiāng)一體化”

活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)市教育局提出的“關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)”，本著發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源，為實(shí)現(xiàn)教育的均衡化為目的的共同體建設(shè)；按上級(jí)安排我校與青州市東關(guān)回中結(jié)成結(jié)對(duì)，并相互交流了手拉手活動(dòng)方案。現(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的目的1、開展結(jié)對(duì)手拉手互派教師活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助我校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。

1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。

2、建立了工作制度，定期召開活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。

3、注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動(dòng)重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過(guò)手拉手活動(dòng)，切實(shí)讓結(jié)對(duì)子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了教師交流與協(xié)作；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。我校派出兩名教師孟秀麗、王翠去東關(guān)回中接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)；東關(guān)回中派魏韜、冀景寶兩名教師來(lái)我校支教。

3、來(lái)我校的兩名教師帶頭積極參加了同科教師的教學(xué)研討、備課、學(xué)案設(shè)計(jì)等活動(dòng)；至今每人已分別講了三次示范課，多次舉行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

4、東關(guān)回中向我校捐贈(zèng)了十臺(tái)手提電腦，進(jìn)一步提升了我校信息化技術(shù)教學(xué)的步伐。

三、今后的努力方向

1、定期互派教師到對(duì)方學(xué)校鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

鄭母初中

2011.12.12

第三篇：城鄉(xiāng)互助共同體活動(dòng)總結(jié)

“城鄉(xiāng)互助共同體”活動(dòng)總結(jié)

本著發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源，共同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育均衡化為目的的互助共同體建設(shè)，在區(qū)教育局的關(guān)心、支持下，以薛城雙語(yǔ)小學(xué)為核心學(xué)校，常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、西小小學(xué)、種莊小學(xué)為成員學(xué)校的互助共同體正式成立。我們深知自身的不足與作為共同體活動(dòng)開展存在的劣勢(shì)，但身為農(nóng)村小學(xué)，我們不自卑，大家心懷“攜手共創(chuàng)美好農(nóng)村教育”的理想，以“扎實(shí)、有效、合作、共贏”為工作追求，緊緊圍繞“常規(guī)落實(shí)年”和“教科研提升年”兩大主線，充分挖掘和整合各校優(yōu)質(zhì)教育資源，正視各校存在的問(wèn)題和發(fā)展瓶頸，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。

一、活動(dòng)的目的1、開展城鄉(xiāng)互助共同體活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。其次建立了工作制度，每年組織召開結(jié)對(duì)學(xué)校手拉手活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。并且注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。城鄉(xiāng)互助共同體活動(dòng)重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提

高。通過(guò)教學(xué)觀摩等活動(dòng)，切實(shí)讓我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)，共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。

3、2010年年11月3日至11月4日兩天，我校與常莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、西小小學(xué)由校長(zhǎng)帶隊(duì)，各科教師到雙語(yǔ)小學(xué)聽課評(píng)課學(xué)習(xí)交流；這些活動(dòng)的開展，使學(xué)校之間加深了解，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了我校教研工作、教學(xué)管理等工作。今后我們將加大結(jié)對(duì)面積，讓彼此相互學(xué)習(xí)，相互 促進(jìn)。

三、今后的努力方向

1、定期互派干部、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生

健康成長(zhǎng)。

“城鄉(xiāng)互助共同體”活動(dòng)總結(jié)

常莊鎮(zhèn)種莊學(xué)校

2011年1月18日

第四篇：冉家小學(xué)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)總結(jié)

冉家小學(xué)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)總結(jié)

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?！痹谥腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際,為了號(hào)召我校學(xué)校緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),我校積極響應(yīng)上級(jí)文件精神，依據(jù)我校德育工作的實(shí)際情況,組織開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)?，F(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部署。

我校接到上級(jí)“關(guān)于清明節(jié)期間組織中小學(xué)生開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動(dòng)的通知”后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動(dòng)，及時(shí)召開師生大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)就‘網(wǎng)上祭英烈’活動(dòng)做了動(dòng)員講話，學(xué)校組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員召開了安排部署會(huì)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、形式新穎,內(nèi)容豐富。

這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。

1、上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,利用所得信息開展了一系列的活動(dòng)：每個(gè)同學(xué)或幾個(gè)同學(xué)合作制作英烈資料檔案在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前,學(xué)生們對(duì)先烈們了

解得更深更具體了。

2、參觀相關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)行祭奠活動(dòng)。我校利用信息課時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間以及其它的一些空余時(shí)間,由信息課教師安排學(xué)生參觀訪問(wèn)江西文明網(wǎng)。學(xué)生們可以自由點(diǎn)擊自己想要了解的相關(guān)內(nèi)容,并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言,表達(dá)自己的緬懷之情。我校大部分學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花,留了言。

三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)。

在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了烈士們?yōu)樽鎳?guó)為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了先烈們那種堅(jiān)貞不屈、英勇無(wú)畏的高貴品質(zhì)和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學(xué)習(xí),沿著先烈足跡,接過(guò)先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國(guó)的歷史重?fù)?dān),為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻(xiàn)自己的力量。

本次活動(dòng)是一次震撼學(xué)生心靈的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長(zhǎng)久的。此次活動(dòng)使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的同學(xué)們重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來(lái)之

不易。當(dāng)代少年更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在?！熬W(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動(dòng)使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

第五篇：城鄉(xiāng)教育共同體總結(jié)

結(jié)伴而行，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

---**市**初級(jí)中學(xué)與**初中互助共同體工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針，深化基礎(chǔ)教育改革，使教育均衡發(fā)展，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育質(zhì)量，20**年秋季，在**市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好城鄉(xiāng)中小學(xué)結(jié)對(duì)互助工作的通知》的指導(dǎo)下，為進(jìn)一步開展城鄉(xiāng)中小學(xué)結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，由**市教育局統(tǒng)一安排，我校與滿城學(xué)校建立起城鄉(xiāng)聯(lián)誼關(guān)系，成為城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)互助共同體。

總結(jié)半年來(lái)城鄉(xiāng)互助共同體的工作，我們本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高”的原則，充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，以弱帶強(qiáng)，積極探索資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)辦學(xué)新模式，努力落實(shí)“共享、共建、共贏”六字目標(biāo)?；ブ鷮W(xué)校根據(jù)協(xié)議精神，積極有效地開展對(duì)口支援，并取得了較大成效，達(dá)到了雙贏目標(biāo)。

一、管理制度與運(yùn)行機(jī)制健全有效

1．依法擬訂共同體協(xié)議。

我校除了和該校簽定教育局規(guī)定的協(xié)議外，還與結(jié)對(duì)學(xué)校均在雙方自愿的前提下簽定了共同體協(xié)議。兩校嚴(yán)格遵照協(xié)議實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。協(xié)議促使雙方共同執(zhí)行，明確了雙方責(zé)任和義務(wù)。

2．共同體聯(lián)席會(huì)議有效領(lǐng)導(dǎo)。

共同體聯(lián)席會(huì)由我校****校長(zhǎng)，校黨委***書記，***初中***校長(zhǎng)，***副校長(zhǎng)共同組成。

***學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)我校指導(dǎo)工作。每月第一周周六，兩校校長(zhǎng)及聯(lián)席會(huì)議成員舉行聯(lián)席會(huì)議。聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則健全，按期開會(huì)，履行職責(zé)，有共同體發(fā)展的討論記錄、工作匯報(bào)。能有效整合兩校辦學(xué)要素，明確各方權(quán)利和義務(wù)，形成合作、互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)。***校長(zhǎng)每月兩天到我校指導(dǎo)學(xué)校管理工作，帶來(lái)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。我校班子成員積極學(xué)習(xí)，共同研討，交流，加強(qiáng)了校際優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，激活學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制，提高了管理水平。3．共同體有自己創(chuàng)新的制度設(shè)計(jì)、運(yùn)作體系。

共同體有內(nèi)部運(yùn)作的新的組織架構(gòu)和完善的程序，不僅有互助共同體章程和發(fā)展規(guī)劃，還有名師培養(yǎng)工程方案，以及互助共同體交流、輪崗制度。我校創(chuàng)新的教師教育規(guī)章制度也為共同體運(yùn)作機(jī)制順暢高效而服務(wù)。

二、教育環(huán)境與文化資源整合優(yōu)化

1．優(yōu)化整合共同體內(nèi)部文化資源。

重構(gòu)學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)底蘊(yùn)豐厚的名校傳統(tǒng)與適應(yīng)互助要求的共同體文化的有機(jī)統(tǒng)一。

共同體文化建設(shè)有豐富的載體和表現(xiàn)形式，校園文化氛圍濃厚。社會(huì)實(shí)踐和文化活動(dòng)豐富。共同體內(nèi)一學(xué)期至少有一次各成員學(xué)校共同的文化（含體育、藝術(shù)）活動(dòng)，每學(xué)年至少有一次校際學(xué)生交流活動(dòng)。

2．共同體內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)暢通。

我校作為一所濰坊市***學(xué)校，緊跟時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，努力把校園網(wǎng)建設(shè)成為工作學(xué)習(xí)及學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校、教師互相交流的一個(gè)平臺(tái)。我校設(shè)有專門管理校園信息化建設(shè)及多媒體設(shè)備的信息技術(shù)中心，有專人負(fù)責(zé)。

3．共同體成員學(xué)校財(cái)政投入和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

共同體發(fā)展得到上級(jí)主管部門重視、支持，成員學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源穩(wěn)定、渠道暢通，學(xué)校財(cái)政投入逐年增加。

學(xué)校名師培養(yǎng)、薄弱成員學(xué)校扶持、城鄉(xiāng)互助活動(dòng)開展等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)也比較落實(shí)。

4．共同體成員學(xué)校環(huán)境和硬件建設(shè)逐年改善。

共同體內(nèi)各成員學(xué)校的校園環(huán)境和硬件建設(shè)每年有不同程度的改善。

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、校舍校園面積等相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配備達(dá)到國(guó)家和省、市有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

三.辦學(xué)水平和社會(huì)效益明顯

1．共同體內(nèi)課堂教學(xué)示范正常開展。

全面實(shí)施課程改革，以共同體為單位開設(shè)相通的校本課程。學(xué)校每學(xué)期至少一次組織各科骨干教師到一所成員學(xué)校進(jìn)行交流，形式多樣：

（1）高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)。

滿足學(xué)校前來(lái)支教的****老師、**老師、****老師、***老師每周每人講授兩次公開課，他們以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生為根本，扎實(shí)有效的推進(jìn)教學(xué)示范和課程研討。每次都是精心籌備，努力把最優(yōu)質(zhì)的課送到我們學(xué)校，我校老師都積極參與聽課，使更多的教師從中受益。

通過(guò)公開課示范教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，為我校教師帶來(lái)先進(jìn)教育教學(xué)理念，也為我校與兄弟學(xué)校相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個(gè)新的契機(jī)。

在教學(xué)展示活動(dòng)過(guò)程中，兩位教師能把先進(jìn)的教育理念融入到課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，盡管面對(duì)的是一張張陌生的面孔，身處的是一個(gè)全新的環(huán)境，但他們能夠隨機(jī)應(yīng)變，有效地結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

教師教學(xué)聯(lián)誼受益的不僅是教師，學(xué)生更是獲益匪淺，授課時(shí)，他們?cè)谕荒昙?jí)往往選擇不同班級(jí)進(jìn)行，這樣會(huì)使更多的學(xué)生領(lǐng)略到外來(lái)教師的教學(xué)風(fēng)采，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。

（2）精彩的教學(xué)研討活動(dòng)。

在整個(gè)聯(lián)誼活動(dòng)中我們都深知展示課只是手段而已，形式不能局限于單一的支教，更應(yīng)注重于交流學(xué)習(xí)，使得結(jié)對(duì)雙方在教育教學(xué)等方面都有所得?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，每次展示課結(jié)束之后，雙方學(xué)校的教師都坐在一起進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，大家都非常誠(chéng)懇地闡述各自的真知灼見(jiàn)，在這樣的交流與切磋中雙方教師在業(yè)務(wù)水平及教學(xué)理念等方面都會(huì)起到促進(jìn)作用。

（3）高效的教師互換體驗(yàn)。

互助體成員學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，既有雙方學(xué)校教師的精彩教學(xué)展示，也有雙方教師代表互換對(duì)流（雙方學(xué)校各有四位教師到對(duì)方學(xué)校體驗(yàn)教學(xué)）。

在這樣的活動(dòng)中，雙方教師都能真真切切地融入到對(duì)方學(xué)校的日常教學(xué)工作中去。這樣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)得更為生活化，更為全景化。

不僅參與換位體驗(yàn)活動(dòng)教師本人受益非淺，在師德、意志品質(zhì)、教學(xué)技藝等方面得到迅速提升，而且周圍的教師在交流中思想意識(shí)也有了提高。

2．建立并逐步完善共同體內(nèi)各成員學(xué)校的評(píng)估制度。我們構(gòu)建統(tǒng)一目標(biāo)且兼顧不同成員學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，促進(jìn)各成員學(xué)校健康有序發(fā)展，確保辦學(xué)質(zhì)量和效益。

共同體有統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、反饋系統(tǒng)，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析并能體現(xiàn)成員學(xué)校特色。

3．共同體辦學(xué)成效顯著，有示范、引領(lǐng)、輻射作用。**學(xué)校教育教學(xué)成效顯著，連年保持同類學(xué)校較高水平，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，學(xué)生整體素質(zhì)逐年有提高。在該校的幫助下，我校教師上課效率大大提高，在質(zhì)量管理、師資建設(shè)、校園文化等方面迅速形成規(guī)范，實(shí)現(xiàn)向優(yōu)質(zhì)教育的跨越，教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提升。

四、搞好服務(wù)與后勤保障工作

我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，對(duì)****四位老師的到來(lái)表示熱烈歡迎。為了讓四位老師能夠安心工作，我校在現(xiàn)有條件下，積極為他們教師創(chuàng)造條件，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境和生活氛圍，做好四位同志的后勤保障工作，以解決他們的后顧之憂，使他們能夠在較短時(shí)間內(nèi)融入邵莊初中這個(gè)大家庭當(dāng)中，為學(xué)校做出了積極貢獻(xiàn)。

1、為四位老師安排教職工但是宿舍，發(fā)放必要的生活物品，如：炊具、灶具，衣櫥、書桌等等，為其營(yíng)造溫馨的生活、休息環(huán)境。

2、發(fā)放必須辦公用品，為搞好科研工作，為其配備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備，安排骨干教師不定期進(jìn)行教研研討活動(dòng)。

3、我校領(lǐng)導(dǎo)與四位教師定期舉行座談會(huì)，主動(dòng)關(guān)心他們的教學(xué)科研活動(dòng)和日常生活，為其排憂解難，安心工作。

4、經(jīng)常組織教師聯(lián)誼活動(dòng)，讓他們真正融入邵莊初中大家庭之中，半學(xué)期來(lái)，四位教師除了參與教學(xué)之外，學(xué)校還安排他們通過(guò)觀察、訪談等方式，學(xué)習(xí)教學(xué)管理、德育工作等管理工 作。四位教師每天在校園里親眼目睹緊張有序的日常工作，親身感受我校的特色辦學(xué)理念。

五、努力實(shí)踐，辦學(xué)共同體模式初顯成效

通過(guò)城鄉(xiāng)教師間的交流，對(duì)加強(qiáng)校際優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，激活學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制，充分開發(fā)、利用、共享結(jié)對(duì)學(xué)校的教育資源，積極推進(jìn)課程改革，帶動(dòng)新課程改革和教育內(nèi)需，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展等都起到了不可估量的作用。

1.管理理念得到更新

學(xué)校的發(fā)展必須有一個(gè)科學(xué)的辦學(xué)理念作支撐，由于背景、文化、地域、師資、生源等的差異，不同學(xué)校的管理者會(huì)有不同的管理理念。正確的、科學(xué)的、先進(jìn)的管理理念能夠使學(xué)校步入了良性的發(fā)展軌道。為了使?jié)M城學(xué)校的優(yōu)秀管理理念最快、最直接、最有效的影響到共同體學(xué)校，***老師擔(dān)任了我校部分管理工作。通過(guò)選派領(lǐng)導(dǎo)干部直接參與共同體學(xué)校的管理，共探管理方法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)管理理念的共享。

2.學(xué)校文化得到豐富

學(xué)校文化是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基石，是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中教育觀念、辦學(xué)品位和特色追求的積累與總結(jié)。在教育共同體學(xué)校中，農(nóng)村學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際將共同體內(nèi)先進(jìn)的學(xué)校文化逐步內(nèi)化，形成自己的學(xué)校文化；城區(qū)學(xué)校在與農(nóng)村學(xué)校文化碰撞交流中吸收新的內(nèi)涵，構(gòu)建豐富而有個(gè)性特色的學(xué)校文化。滿校高度重視學(xué)校文化建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)的地位和功能，努力幫助我校從學(xué)校愿景、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念、核心價(jià)值觀、管理制度、校園節(jié)日、師生禮儀、文化標(biāo)識(shí)、特色發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析、整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，并不斷內(nèi)化為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力與積累，城鄉(xiāng)教育共同體學(xué)校的學(xué)校文化得到發(fā)展，師生的精神家園進(jìn)一步豐富，學(xué)校的辦學(xué)層次也得到了提高。

3、教學(xué)質(zhì)量得到提高

城鄉(xiāng)教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、科研改革的一項(xiàng)重要舉措。我們兩校之間開展教師交流活動(dòng)，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。****四名老師思想素質(zhì)好，肯刻苦鉆研分別擔(dān)任我校初二數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和初一歷史、人生規(guī)劃學(xué)科。通過(guò)交流使雙方教師相互學(xué)習(xí)、共同提高，對(duì)于教育事業(yè)起著重要的推動(dòng)作用。

六、攜手共進(jìn)，展望未來(lái)

城鄉(xiāng)教育共同體是一件新生事物，沒(méi)有更多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。因此，在今后的工作中，我們還將努力探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步落實(shí)“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，辦好人民滿意的教育，積極實(shí)現(xiàn)“互助、共享、共贏”，努力實(shí)現(xiàn)教育公平，促進(jìn)我校的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。