第一篇：汲水一中2014年中考工作總結(jié)

汲水一中2014年中考工作總結(jié)

2014年中考，我校共有116名考生參加考試。被鄲城一高提前錄取1人，被鄲城一高正取21人，其中500分以上37人，全縣前1000名分配26人，實(shí)際占40人，全縣前2000名分配57人，實(shí)際占61人。各科平均分全校所占名次：語(yǔ)文全縣第一名、數(shù)學(xué)全縣第六名、英語(yǔ)全縣第四名、政治全縣第七名、物理全縣第五名、化學(xué)全縣第四名、歷史全縣第五名、體育全縣第四名、實(shí)驗(yàn)全縣第六名，總平均分全縣第三名。完成了教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。以下是我校去年抓九年級(jí)工作的一些做法。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把九年級(jí)教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位 九年級(jí)教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，我校充分重視九年級(jí)的管理工作。開學(xué)初成立了九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為小組成員。九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織九年級(jí)各項(xiàng)工作的開展。有了九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了九年級(jí)工作的“領(lǐng)頭雁”。實(shí)踐證明，成立九年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好九年級(jí)工作的前提和保證。

同時(shí)，我們也虛心地聽取和接受教研室和中心校對(duì)我們備考工作的指導(dǎo)，教研室和中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校指導(dǎo)工作，幫助我們認(rèn)真分析了2014年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時(shí)明確地調(diào)整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性勝利。

二、注重九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的落實(shí)，形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的九年級(jí)教學(xué)工作氛圍

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高?！蔽倚Ｒ蠼處?，不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，摒棄“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來(lái)得更強(qiáng)，來(lái)得更佳，來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

三、德育先行，把做好九年級(jí)學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為九年級(jí)教學(xué)工作的前提

做好學(xué)生思想教育工作，紀(jì)律管理也是我校狠抓的一個(gè)方面?！凹o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，沒(méi)有良好的紀(jì)律保證，要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。在備考過(guò)程中，九年級(jí)學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，如果不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，我校在學(xué)生進(jìn)入九年級(jí)第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重九年級(jí)學(xué)生的思想教育工作，成立了九年級(jí)德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用學(xué)校晨會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，我們幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立即找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的候利茹同學(xué)成績(jī)僅排在年級(jí)的26名，顯得信心不足，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導(dǎo)鼓勵(lì)，中考成績(jī)躍升為年級(jí)7名，最終考上了鄲城一高。

四、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升

學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其是周考，要求教師每次考試不過(guò)夜改出分?jǐn)?shù)，考后認(rèn)真做好分析評(píng)講，找出存在的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題研究相應(yīng)的措施。每周開一次九年級(jí)教師備考會(huì)，老師與老師之間統(tǒng)一思想，提高復(fù)習(xí)課的效率。

在尖子生培養(yǎng)方面，我們都知道，升學(xué)要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng)，就不會(huì)有好的升學(xué)率。我校的做法是，專門組建九年級(jí)尖子生培優(yōu)班，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行集中教學(xué)。在尖子生中間，我校實(shí)行專人負(fù)責(zé)跟蹤制，在每次的測(cè)試、模擬考試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，則立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師對(duì)其進(jìn)行談心，了解原因，找出對(duì)策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和均衡的師資力量，使得這部分學(xué)生得以取得最佳的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和中考適應(yīng)能力的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)校組織的多次模擬考，讓學(xué)生熟悉各種題型，提高綜合應(yīng)試能力，從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。

以上是我校2014年備考工作中的一些做法，今后，我們將在教研室和中心校的指導(dǎo)下，在學(xué)校中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真做細(xì)做實(shí)做好每一步教與學(xué)的工作，爭(zhēng)取2015年中考再進(jìn)步。

另：我校英語(yǔ)教師李瑞晨為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，每天找班里十多個(gè)學(xué)生對(duì)他們單獨(dú)輔導(dǎo)，從未叫過(guò)苦累，從未講過(guò)報(bào)酬，其實(shí)她也是兩個(gè)孩子的母親。物理教師于培新已經(jīng)59歲了，一直擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的物理課，自己身體不好常年吃藥，但為了學(xué)生從未耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，每天早來(lái)晚走，不管嚴(yán)冬酷暑天天如此。語(yǔ)文教師楊靈云為了提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，每天堅(jiān)持指導(dǎo)全班學(xué)生練字，每星期進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練。

汲水一中 2015年5月

第二篇：汲水一中防地震演練總結(jié)

汲水一中

預(yù)防地震安全演練預(yù)案總結(jié)

為了加強(qiáng)我校安全教育工作，提高師生安全防范意識(shí)，建立健全學(xué)校安全教育體系，根據(jù)縣、市教育局關(guān)于開展地震應(yīng)急演練活動(dòng)的通知要求，根據(jù)我校的實(shí)際，我校制定了《預(yù)防地震應(yīng)急預(yù)案》，并于11月5日上午第二節(jié)課時(shí)間組織全校師生開展了一次防震緊急逃生疏散演習(xí)。

一、演練組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，成立了由校長(zhǎng)李峰擔(dān)任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)朱深書任副組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，部署演練工作。要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，每位教師要有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高全校師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、演練方案嚴(yán)謹(jǐn)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《預(yù)防地震安全演練預(yù)案》。為了使得演練方案安全可行，由校長(zhǎng)牽頭，組織相關(guān)人員認(rèn)真

研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。

三、演習(xí)準(zhǔn)備工作細(xì)致

利用班主任會(huì)，對(duì)班主任首先提出了演練的要求；其次召開全體參與演習(xí)的老師會(huì)，明確每一個(gè)人的職責(zé)、崗位及要求，要求全體教師提高認(rèn)識(shí)，盡到人民教師應(yīng)盡的責(zé)任，掌握地震發(fā)生時(shí)各種應(yīng)急措施，有序疏散學(xué)生，全力保護(hù)學(xué)生；三是各班班主任向?qū)W生介紹演習(xí)時(shí)，學(xué)生逃生的路線及具體要求；四是預(yù)先對(duì)全校師生進(jìn)行地震火災(zāi)應(yīng)急疏散演練中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題給予提醒和預(yù)防，以防演練過(guò)程中發(fā)生意外傷害情況，確保演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

三、演練過(guò)程有序

11月5日上午第二節(jié)課時(shí)間，按照演習(xí)預(yù)案，學(xué)校組織師生開始演練。首先由朱深書副校長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)動(dòng)員，檢查各崗位人員到位情況；演習(xí)正式開始后，地震警報(bào)鈴響起，學(xué)生就近躲避到桌旁或墻角，并抱頭或用書包頂在頭上，進(jìn)行防震自護(hù)。當(dāng)警報(bào)鈴?fù)Ｖ购螅瑢W(xué)生在上課教師的指導(dǎo)下，捂住口鼻彎腰前行進(jìn)行疏散。在各樓層疏導(dǎo)員的指揮下，按照演習(xí)預(yù)案，各班級(jí)學(xué)生分別按指定路線依次撤離到操場(chǎng)，當(dāng)學(xué)生到達(dá)指定區(qū)域后，迅速抱頭蹲下待命，各場(chǎng)地總指揮和指揮員

迅速維持紀(jì)律，清點(diǎn)應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)、撤離耗用時(shí)間，并報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)總指揮。本次演習(xí)，用時(shí)1分55秒，達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。

四、演練總結(jié)到位

演習(xí)結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，肯定了在緊急疏散中，學(xué)生們快速有序、迅捷安全地在災(zāi)害面前采取措施自我保護(hù)，并對(duì)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出了意見。這次演練活動(dòng)是對(duì)《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生防震意識(shí)，提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)

汲水一中

2010年11月5日

第三篇：汲水一中八年級(jí)高效課堂總結(jié)

汲水一中八年級(jí)高效課堂總結(jié)

根據(jù)縣教體局和中心校的部署，我校在臘月二十﹑二十一﹑二十二，三天時(shí)間開展了高效課堂集中研討活動(dòng)，通過(guò)這三天的集訓(xùn)活動(dòng)，廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，從思想上重新改變對(duì)高效課堂的看法，熟悉了高效課堂流程，明確了自己的教學(xué)目標(biāo)，人人爭(zhēng)做高效課堂的改革新秀?，F(xiàn)將結(jié)合我校八年級(jí)階段教師講課情況，給各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下，不足之處誠(chéng)懇提出批評(píng)指正。

在這三天之內(nèi)，我校八年級(jí)階段聽了王春英老師的語(yǔ)文課﹑陳西群老師的英語(yǔ)課﹑孟偉老師的數(shù)學(xué)課﹑仵西林老師的物理課﹑陳春梅老師的地理課﹑劉玉梅老師的生物課，每個(gè)教師在教學(xué)中各有千秋，但他們總體都是按我校提出的“三步六環(huán)節(jié)”而進(jìn)行教學(xué)的。三步即一自主學(xué)習(xí)，二導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)，三成果檢驗(yàn)。六個(gè)環(huán)節(jié)即一導(dǎo)入新課出示目標(biāo)，二設(shè)置提綱﹑引導(dǎo)自學(xué)，三分組討論﹑合作探究，四自學(xué)反饋﹑精講點(diǎn)撥，五巧設(shè)練習(xí)﹑完成目標(biāo)，六拓展訓(xùn)練提高能力，通過(guò)他們的講課，我看到了成績(jī)和不足。

成績(jī)主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第一：教師在教學(xué)中能夠轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

自高效課堂實(shí)施以來(lái)，我校大力營(yíng)造高效課堂氛圍，校長(zhǎng)大會(huì)講﹑小會(huì)說(shuō)，力推高效課堂在汲水一中開花結(jié)果。在本學(xué)期中，不斷開展聽評(píng)課活動(dòng)，選出一些課堂改革能手﹑新秀，讓這些課堂改革能手﹑新秀帶動(dòng)廣大教師們打破過(guò)去老師講，學(xué)生聽的教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)學(xué)習(xí)。什么是高效課

堂?到底高效課堂怎樣操作？帶著這些疑問(wèn)，我校又組織教師到山東杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，廣大教師認(rèn)識(shí)上得到轉(zhuǎn)變，思想上得到洗滌，他們都認(rèn)為當(dāng)今教學(xué)課堂不改不行，要改就要徹底的改革，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生主宰課堂。根據(jù)外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們提出了三個(gè)階段六個(gè)步驟的教學(xué)模式，并把這種教學(xué)模式張貼各個(gè)班級(jí)，讓廣大師生時(shí)刻牢記這種教學(xué)模式。

第二：積極努力實(shí)踐三個(gè)階段六個(gè)步驟的教學(xué)模式。

如何利用有限的時(shí)間，高效的完成教學(xué)任務(wù)，最終提高學(xué)生成績(jī)，我校教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n

要想上好每節(jié)課，備課是關(guān)鍵，俗話說(shuō)得好，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。我校教師在備課上苦下功夫，他們不僅僅局限于教宗﹑教參，還積極上網(wǎng)查閱資料，豐富自己的知識(shí)，來(lái)滿足學(xué)生的求知欲。

2.精心設(shè)計(jì) 力求完美

上課時(shí)，教師們都積極導(dǎo)入新課，好的導(dǎo)入新課，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，為這節(jié)課打下基礎(chǔ)，然后出示學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明白這節(jié)課所要解決的是什么問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題自主討論，給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，充分體現(xiàn)“我的課堂我主宰”，針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，老師點(diǎn)撥到位。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)堂堂清是高效課堂的最終目標(biāo)，但是由于學(xué)生多，掌握知識(shí)度不一樣，課堂上難以人人顧及，教師在課下見縫插針，揪住學(xué)生不放，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

第三：學(xué)習(xí)交流 反思改進(jìn)

我校中年教師較多，青年教師少，中年教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)改革意識(shí)不強(qiáng)，青年教師雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上趕不上中年教師，但他們思維活躍容易接受新事物，我校根據(jù)實(shí)際情況，把教師分成若干學(xué)習(xí)小組，例如：語(yǔ)文組﹑數(shù)學(xué)組﹑英語(yǔ)組等，每小組找出青年教師作為骨干教師或?qū)W科帶頭人，組織其他教師聽他們的高效課堂教學(xué)觀摩課﹑匯報(bào)課，這樣給教師一個(gè)交流的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)研討，共同探討教學(xué)改革之路。

成績(jī)令人欣慰，但在推進(jìn)高效課堂中也存在不足

第一：我校高效課堂在探索階段，教師在上課時(shí)講的多﹑練得少，沒(méi)有徹底的把課堂歸還學(xué)生。

第二：教師在上課時(shí)，沒(méi)有很好地把握時(shí)間，不該占多的時(shí)間占多啦。如：導(dǎo)入新課。

第三：課堂氣氛不太活躍，學(xué)生回答問(wèn)題積極性不是很高。

高效課堂是一個(gè)探索階段，在這個(gè)階段中，每位教師要共同學(xué)習(xí)﹑借鑒﹑研討﹑共同進(jìn)步，我們?cè)缸龈咝дn堂的辛勤耕耘者，因?yàn)橐环莞?，一分收獲。付出的是汗水，收獲的是甘露；付出的是心血，得到的是欣慰；讓我們每個(gè)教師都爭(zhēng)當(dāng)高效課堂的開拓者！謝謝領(lǐng)導(dǎo)﹑各位教師

2012年1月15日

第四篇：汲水鄉(xiāng)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議選舉辦法草案

汲水鄉(xiāng)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議

選舉辦法（草案）

（2012年4月24日汲水鄉(xiāng)十二屆人大一次會(huì)議第一次全體會(huì)議通過(guò)）

一、根據(jù)《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》、《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》及《河南省實(shí)施選舉法細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

二、汲水鄉(xiāng)第十二屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議選舉； 汲水鄉(xiāng)第十二屆人民代表大會(huì)主席團(tuán)主席1人，副主席1人； 汲水鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)1人，副鄉(xiāng)長(zhǎng)4人；

選舉采取差額選舉方式進(jìn)行，選舉工作由本次大會(huì)主席團(tuán)主持。

三、本次會(huì)議各項(xiàng)選舉的順序依次為：

汲水鄉(xiāng)第十二屆人民代表大會(huì)主席團(tuán)主席、副主席、鄉(xiāng)長(zhǎng)、副鄉(xiāng)長(zhǎng)、四、汲水鄉(xiāng)第十二屆代表大會(huì)主席團(tuán)主席，汲水鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)，一般應(yīng)選一人，進(jìn)行等額選舉。

汲水鄉(xiāng)第十二屆人民代表大會(huì)主席團(tuán)副主席、汲水鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)的正式候選人，多于應(yīng)選名額1人；多于應(yīng)選名額的十分之一至五分之一。

五、汲水鄉(xiāng)第十二屆人民代表大會(huì)主席團(tuán)副主席和副鄉(xiāng)長(zhǎng)的候選人，由主席團(tuán)提名和代表10以上聯(lián)名提名。主席團(tuán)提名的候選人人數(shù)，每一代表與其他代表聯(lián)合的候選人人數(shù)，均不得超過(guò)應(yīng)選名額。

代表聯(lián)合提名各職候選人，應(yīng)由提名代表填寫《代表聯(lián)合提名候選人登記表》，如實(shí)介紹候選人的情況，說(shuō)明推薦理由。

提名為汲水鄉(xiāng)第十二屆人民代表大會(huì)主席團(tuán)主席、副主席候選人，必須是本屆鄉(xiāng)人大代表。汲水鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)、副鄉(xiāng)長(zhǎng)候選人，可以是本級(jí)人民代表大會(huì)代表，也可以不是本級(jí)人民代表大會(huì)代表。

提名者在大會(huì)主席團(tuán)確定正式候選人以前，如果要求撤回提名，應(yīng)以書面形式提出，大會(huì)主席團(tuán)應(yīng)予同意。

代表聯(lián)合提名的候選人，如果被提名者本人表示不愿意被提名，應(yīng)當(dāng)尊重本人意見，并征得提名人同意，可以不列入候選人名單。

六、如果提出的各項(xiàng)候選人人數(shù)符合本辦法規(guī)定的差額數(shù)，由主席團(tuán)確定正式候選人名單，進(jìn)行選舉；如果提出的候選人人數(shù)超過(guò)本辦法規(guī)定的差額數(shù)，主席團(tuán)全部候選人名單提交全體代表醞釀、討論會(huì)，進(jìn)行預(yù)選。根據(jù)預(yù)選時(shí)得票多少的順序，按照本辦法規(guī)定的差額數(shù)，確定正式候選人名單，進(jìn)行選舉。

七、預(yù)選以代表團(tuán)為單位，分別采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行。預(yù)選工作由大會(huì)主席團(tuán)委托各代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)主持，大會(huì)統(tǒng)一計(jì)票。

預(yù)選選票由大會(huì)秘書處統(tǒng)一印制代表對(duì)預(yù)選候選人，可以投贊成票，可以投反對(duì)票，也可以棄權(quán)。

各代表團(tuán)出席預(yù)選會(huì)議的代表應(yīng)超過(guò)該代表團(tuán)全體代表的二分之一，始得進(jìn)行預(yù)選。各代表團(tuán)的預(yù)選情況報(bào)告單由各團(tuán)預(yù)選主持人和監(jiān)票人簽字后，連同加封的預(yù)選選票一并送大會(huì)指定地點(diǎn)，在大會(huì)總監(jiān)票人的監(jiān)督下統(tǒng)一計(jì)票，計(jì)票結(jié)果由總監(jiān)票人向大會(huì)主席團(tuán)報(bào)告。

八、正式選舉采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行。一號(hào)選票（色）為鄉(xiāng)人大主席選票； 二號(hào)選票（色）為鄉(xiāng)人大副主席選票； 三號(hào)選票（色）為鄉(xiāng)長(zhǎng)選票； 四號(hào)選票（色）為副鄉(xiāng)長(zhǎng)選票； 代表對(duì)選票上所列的候選人，可以投贊成票，可以投反對(duì)票。也可以棄權(quán)，但棄權(quán)的不得另選他人。

代表對(duì)選票上所列的某一候選人贊成的，在選票姓名下方的空格內(nèi)劃“○ ”；反對(duì)的在選票姓名下方的空格內(nèi)劃“×”；棄權(quán)的在選票姓名下方的空格內(nèi)不做任何符號(hào)。另選他人的，先在反對(duì)的某一候選人姓名下方的空格內(nèi)劃“×”，然后在另選人姓名欄內(nèi)填寫姓名時(shí)，在其下方空格內(nèi)劃“○ ”。

九、大會(huì)選舉時(shí)，發(fā)出的選票的代表可以委托其他代表代寫，代寫人必須完全按照委托代表的意愿填寫。缺席代表不得委托其他代表代為填寫、投票。

十、每一張選票上所選的人數(shù)等于應(yīng)選人數(shù)的為有效票，多于應(yīng)選人數(shù)的為廢票。對(duì)書寫模糊的選票，可辨認(rèn)的部分有效，無(wú)法辨認(rèn)的部分無(wú)效。

十一、各項(xiàng)正式候選人須獲得全體代表過(guò)半數(shù)贊成票，始得當(dāng)選。獲得過(guò)半數(shù)贊成票的候選人超過(guò)應(yīng)選名額時(shí)，按應(yīng)選名額以得票多的當(dāng)選。如果得票相等不能確定當(dāng)選人時(shí)，就票數(shù)相等的候選人再次投票，以得多的當(dāng)選。如果仍確定不了當(dāng)選人，是否再次投票，由大會(huì)主席團(tuán)決定。

十二、出席選舉會(huì)議的代表必須超過(guò)全體代表的二分之一，才能進(jìn)行大會(huì)選舉。

各項(xiàng)選票中所列正式候選人名單按姓名筆畫排列。

十三、大會(huì)選舉和預(yù)選設(shè)總監(jiān)票人1人、監(jiān)票人2人，對(duì)選舉進(jìn)行監(jiān)督。總監(jiān)票人、監(jiān)票人由各代表團(tuán)在不是各項(xiàng)候選人的代表中推選，經(jīng)主席團(tuán)提交代表團(tuán)討論后，大會(huì)通過(guò)。大會(huì)選舉和預(yù)選設(shè)總計(jì)票1人，計(jì)票人2人，在監(jiān)票人的監(jiān)督下進(jìn)行計(jì)票工作?？傆?jì)票人，計(jì)票人由大會(huì)秘書處在大會(huì)工作人員中提名，大會(huì)主席團(tuán)確定。

十四、選舉大會(huì)會(huì)場(chǎng) 干票箱，劃分 個(gè)投票區(qū)。主席臺(tái)上為一個(gè)投票區(qū)，主席臺(tái)下有 個(gè)投票區(qū)。各個(gè)座區(qū)的代表分別到指定的票箱投票

十五、計(jì)票完畢，由監(jiān)票人確認(rèn)并簽名后，向大會(huì)執(zhí)行主席報(bào)告計(jì)票結(jié)果，由大會(huì)執(zhí)行主席向大會(huì)主席團(tuán)報(bào)告并確認(rèn)后，宣布選舉結(jié)果。

十六、本辦法未盡事宜，由大會(huì)主席團(tuán)依照有關(guān)法律決定。

十七、本選舉辦法經(jīng)汲水鄉(xiāng)第十二屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)后實(shí)施。

第五篇：2013年古驛鎮(zhèn)一中信息技術(shù)中考工作總結(jié)

2013年古驛鎮(zhèn)一中信息技術(shù)中考工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。

接到市、區(qū)關(guān)于2013年初中信息技術(shù)中考通知后，我校就于4月5日成立了以校長(zhǎng)姜華為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)宋國(guó)勝為副組長(zhǎng)，九年級(jí)主任范超，信息技術(shù)教師佘虎、武廣明、李賢濤、潘勝華為組員的信息技術(shù)中考領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)信息技術(shù)中考全面工作，副組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)設(shè)備、培訓(xùn)、組織等相關(guān)工作，范超主任負(fù)責(zé)學(xué)生的考試動(dòng)員、宣傳及組織，佘虎老師負(fù)責(zé)硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)情況、系統(tǒng)、衛(wèi)生等相關(guān)工作，武廣明老師負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)參加培訓(xùn)、學(xué)生復(fù)習(xí)備考、網(wǎng)絡(luò)軟件安裝等相關(guān)工作，李賢濤、潘勝華老師負(fù)責(zé)學(xué)生動(dòng)員、宣傳、組織及監(jiān)考工作。于4月8日召開了信息技術(shù)中考工作會(huì)議，會(huì)上對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工和責(zé)任做了明確安排。

三、精心組織，成績(jī)突出

由于我校的網(wǎng)絡(luò)速度較慢，一次考試只能容納15人，而我校的參考學(xué)生為146人，需要組織十場(chǎng)考試，工作量很大，加之考試時(shí)間只有4月12日一整天，時(shí)間非常緊迫。盡管如此，我們?cè)谒銣?zhǔn)時(shí)間，在考生考試、進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)等方面做了充分的考慮和安排，取得了很好的效果，圓滿地完成2013年信息技術(shù)中考工作。具體成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

1、一方面積極參加上級(jí)培訓(xùn)，另一方面檢查電腦室用電、硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)情況，為考試的軟硬件環(huán)境提供了充分的保障，考試期間未出現(xiàn)電腦死機(jī)、網(wǎng)絡(luò)斷線等現(xiàn)象，確保學(xué)生順利、順心地考試。

2、精心組織考試，在秩序、時(shí)間、人員方面做了充分的考慮和安排，我校學(xué)生無(wú)一人缺考，無(wú)一人漏考，無(wú)一人違紀(jì)。

古驛一中

2013年4月18日