第一篇：舊口一中教職工績效考核方案(教代會(huì)通過)

舊口一中教職工績效考核方案

為深化學(xué)校人事制度改革，科學(xué)實(shí)施學(xué)校績效工資制度，根據(jù)市教育局《義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作指導(dǎo)意見（試行）》（鐘教發(fā)[2009]149號）等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價(jià)制度，促進(jìn)教師的全面發(fā)展及教育教學(xué)水平的全面提高。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、特殊性、長期性特點(diǎn)。

2、以德為先、注重實(shí)際。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)，實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正、簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考核對象

實(shí)施績效考核的對象為舊口一中在編在崗教職工。

四、考核內(nèi)容

績效考核的主要內(nèi)容是：教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，對教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)效。

（一）教師績效考核的主要內(nèi)容及權(quán)重：

1、師德考核（5%）。以年度考核結(jié)果為依據(jù)，優(yōu)秀等次計(jì)5分，合格等次計(jì)4.5分，基本合格計(jì)4分，不合格等次計(jì)0分。

2、教師專業(yè)發(fā)展（5%）。按規(guī)定按時(shí)參與專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)定的學(xué)分計(jì)5分，未能完成規(guī)定的學(xué)分扣0.5分，被通報(bào)批評扣1分，不服從培訓(xùn)安排扣2分。（以上包括校級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等培訓(xùn)）

3、出勤（5%）。全勤計(jì)5分，一學(xué)期累積病假7天、事假2天以內(nèi)的扣1分，病假8—15天、事假3—7天扣2分，病假16天以上、事假8天以上扣5分，有曠工行為的1次扣5分。

4、工作量（35%）。①教師工作量。教師工作量按年級系數(shù)、學(xué)科系數(shù)測算。②超出平均工作量部分。每超出1節(jié)計(jì)2.5課時(shí)。③班主任工作量。班主任工作量按本校教師平均工作量的一半計(jì)入個(gè)人工作總量。

5、教育教學(xué)過程（15%）。能按要求按時(shí)完成學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的計(jì)14分。受到校、鎮(zhèn)、市級以上獎(jiǎng)勵(lì)加1、2分。受校、鎮(zhèn)、市及以上通報(bào)批評的分別扣0.5、1、2分。教師教學(xué)安全管理被校、鎮(zhèn)、市及以上通報(bào)批評的分別扣2、3、5分。

6、教育教學(xué)效果（30%）。按《舊口一中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)（5%）。①凡完成教育教學(xué)教研工作任務(wù)的計(jì)3分。②優(yōu)質(zhì)課獲校、市及以上獎(jiǎng)勵(lì)分別計(jì)1、2分；論文獲獎(jiǎng)及論文發(fā)表獲市及以上獎(jiǎng)計(jì)0.5分；教具制作及輔導(dǎo)學(xué)生獲市及以上獎(jiǎng)計(jì)1分；政治榮譽(yù)獲校、鎮(zhèn)、市及以上獎(jiǎng)分別計(jì)1、2、3分；其他有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)參照前面的計(jì)分執(zhí)行。（此項(xiàng)累積5分為滿分。）

（二）學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員工作量：

1、學(xué)校書記、副校級領(lǐng)導(dǎo)工作量計(jì)教師平均工作量70%，中層正職工作量計(jì)教師平均工作量的50%。中層副職工作量計(jì)教師平均工作量的40%。

2、教輔人員工作量由學(xué)校根據(jù)實(shí)際確定。

3、工勤人員工作量按教師平均工作量×70%×等次百分?jǐn)?shù)，等次由總務(wù)處及相關(guān)處室組織評定A等120%，B等100%，C等80%，D等60%。

五、考核辦法與程序

績效考核與年度考核相結(jié)合進(jìn)行，采取平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，定性與定量評價(jià)相結(jié)合，教職工自評與學(xué)科組（年級組）評議相結(jié)合等方法進(jìn)行。

教職工平時(shí)的考核由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況組織進(jìn)行，年度考核按以下程序進(jìn)行：

1、個(gè)人述職。被考核人自我評價(jià)，形成個(gè)人年度工作總結(jié)，在學(xué)校會(huì)議上述職。

2、基層初評。教師由所在學(xué)科組或年級組進(jìn)行初評，其他管理人員和工勤人員由所在處室初評。同時(shí)，采取多種形式讓學(xué)生、家長參與評。

3、考核評定。考核小組按照考核細(xì)則確定分?jǐn)?shù)，評定考核等級。

4、公示結(jié)果?？己私Y(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示。公示期不少于5個(gè)工作日。

5、審核確定。教職工對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？冃Э己诵〗M或?qū)W校主管部門審訴。

六、考核結(jié)果的確定和運(yùn)用

（一）考核結(jié)果的確定

教職工績效考核的結(jié)果可分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)可以是量化的分?jǐn)?shù)，也可以直接確定為不同等次。優(yōu)秀等次的比例一般不超過參加考核教職工總數(shù)的15%。

有下列情形之一者，考核結(jié)果定為不合格：

1、觸犯國家法律，受黨紀(jì)和行政處分者。

2、嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；從事有償補(bǔ)課，收費(fèi)辦班者。

3、以非法方法表達(dá)訴求，謀取私利者。

4、擅自脫離教育教學(xué)崗位、厭惡教育教學(xué)工作、干擾教育教學(xué)秩序、嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生利益的；

5、其他嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)重?fù)p害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)，或因失職瀆職造成重大安全

事故或嚴(yán)重社會(huì)影響者。

（二）考核結(jié)果的運(yùn)用

績效考核結(jié)果是教職工基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配的主要依據(jù)。

1、基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放。對履行崗位職責(zé)、完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的考核合格以上等次人員，或經(jīng)上級組織批準(zhǔn)，離崗?fù)损B(yǎng)、病休人員，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績效工資；對不定等次的人員發(fā)給80%基礎(chǔ)性績效工資；對沒有履行崗位職責(zé)、沒有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問題或發(fā)生安全事故及其他違反學(xué)校教育要求的不合格人員，發(fā)給60%基礎(chǔ)性績效工資。減發(fā)部分從當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資或下一年基礎(chǔ)性績效工資中扣除。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理核定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配等次。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資應(yīng)當(dāng)向一線教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出成績的教職工傾斜，適當(dāng)拉開分配差距?？冃Э己瞬缓细窕驔]有結(jié)果等次的，不計(jì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

績效考核結(jié)果作為年度考核結(jié)果上報(bào)，也要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)?？冃Э己瞬缓细裾?，下年度不得申報(bào)職稱評審。

內(nèi)退人員、病休人員、未聘人員等不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

第二篇：舊口一中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案(教代會(huì)通過)

舊口一中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案

（2010年12月17日第七屆二次教代會(huì)通過）

一、指導(dǎo)思想

展開公平競爭，科學(xué)評價(jià)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、教師工作效益計(jì)算方法

1．工作效益分＝工作量積分×教學(xué)效果積分。

工作量分指教師所帶一個(gè)班一科工作量積分多少，教學(xué)效果積分和該工作量相對應(yīng)。如果一個(gè)教師帶多班或者多科，則重復(fù)計(jì)分。

2．工作量計(jì)算方法

教師周工作量=教師實(shí)際課時(shí)數(shù)×學(xué)科系數(shù)×年級系數(shù) 3．教學(xué)效果積分方法

（1）以市期中、期末考試成績?yōu)橐罁?jù)。

（2）分學(xué)科分班級統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀率、合格率、低分率、平均分。（優(yōu)秀指學(xué)生成績≥總分×80%、合格指學(xué)生成績≥總分×60%、低分指學(xué)生成績≤總分×30%）（3）分集團(tuán)、分學(xué)科計(jì)算初積分（考務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)核算）

初積分=優(yōu)秀值×4+合格值×2+平均分-低分值×0.5（九年級低分值×0.1）（優(yōu)秀值、合格值、低分值指優(yōu)秀率、合格率、低分率去掉百分號的數(shù)值）若學(xué)科總分低于100分，則對平均分進(jìn)行補(bǔ)加。方法為：100

該科總分

×平均分

（4）以初積分為依據(jù)計(jì)算教師教學(xué)效果積分，具體分兩塊核算，方法為： A、同科比班級積分辦法： ①計(jì)算同集團(tuán)同科積分的平均積分

②

1000

該集團(tuán)單科平均積分

?單科系數(shù) ③單科系數(shù)×教師初積分=教師教學(xué)效果積分

B、異科比班級積分辦法：（分集團(tuán)：①語政歷地、②數(shù)英物化生）①計(jì)算同科所有班級單科積分的平均積分

②

該科初級分

同科所有班級單科平均積分

?單科系數(shù)

③同集團(tuán)各異科單科系數(shù)相加取平均系數(shù) ④

單科系數(shù)

平均系數(shù)

?1000?教師教學(xué)效果積分

（5）中考結(jié)帳方案，另行規(guī)定。

三、教學(xué)質(zhì)量排名1．教師教學(xué)質(zhì)量排名

（1）每學(xué)年分期中、期末共四次考試，每次考試分集團(tuán)、分科對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行積分排名。在同一集團(tuán)帶多個(gè)的班的教師積分取本人在該集團(tuán)該科積分之和的平均分參加排名。

（2）以分班學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)。（3）學(xué)年教師教學(xué)質(zhì)量排名計(jì)算方法：

第①次積分+第②次積分+第③次積分+第④次積分×3＝教師學(xué)年教學(xué)積分。在同一集團(tuán)分科按積分高低順序排出名次。（4）特殊班級實(shí)行異科比較排名。

（5）此排名作為教師末尾滯留和優(yōu)秀教師提名的依據(jù)之一。2．班主任教學(xué)質(zhì)量排名

（1）以分班學(xué)生總分成績?yōu)橐罁?jù)。

（2）每學(xué)年分期中、期末四次考試（市級）每次考試分集團(tuán)對班級教學(xué)質(zhì)量積分排名，實(shí)行異科比的班級不參加排名。

（3）排名方法：按總分計(jì)算優(yōu)秀率、合格率、低分率、平均分，方法同前計(jì)算班主任初積分。

（4）按初積分高低順序排出名次。（5）學(xué)年班級教學(xué)積分排名方法：

第①次積分+第②次積分+第③次積分+第④次積分×3＝學(xué)年班級教學(xué)積分，在同一集團(tuán)按積分高低順序排出學(xué)年班級教學(xué)積分名次。

（6）此積分作為班主任末尾滯留、津貼發(fā)放和優(yōu)秀班主任提名的依據(jù)之一

第三篇：舊口一中教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案(教代會(huì)通過)

舊口一中教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案

（2010年12月17日第七屆二次教代會(huì)通過）

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,引入競爭激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,特設(shè)立本方案.一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

1．學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物。2．教師：全校前勤教師。

二、獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目及辦法：

㈠．教學(xué)效益獎(jiǎng)：按《舊口一中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》執(zhí)行。

㈡．抽考（調(diào)考）獎(jiǎng)：方案另行制定。㈢．中考獎(jiǎng)：方案另行制定。㈣．冠軍獎(jiǎng)

1、評選方法：

①所有前勤教師按《舊口一中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》算出教學(xué)效益積分。②語文、數(shù)學(xué)、英語三科教師分年級分集團(tuán)各取積分第一名。

③物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理在所有年級分科各取積分第一名。④實(shí)行異科比較的班級，語文、政治、歷史、地理四科取積分第一名，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物五科取積分第一名。

2、評選條件：

①以上獲第一名的教師所代其它學(xué)科的積分必須達(dá)到同集團(tuán)平均積分的80％以上；

②以上獲第一名的教師的工作量必須達(dá)到12節(jié)以上。

3、獎(jiǎng)金投入：

分期中、期末四次投入，每次每人100元。

㈤．生活補(bǔ)貼獎(jiǎng)：（方案另行制定）

㈥．榮譽(yù)獎(jiǎng)：

1、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)目包括：評優(yōu)、師德考核、學(xué)校名師系列、校級以上的各類

政治榮譽(yù)及上級業(yè)務(wù)部門的各類表彰。

2、獲獎(jiǎng)原則：榮譽(yù)獎(jiǎng)向畢業(yè)班、實(shí)驗(yàn)班、課時(shí)數(shù)多的教師傾斜。

3、考核優(yōu)秀認(rèn)定方法：

①在本學(xué)四次期中、期末考試中連續(xù)獲第一名（第一名認(rèn)定方法同冠軍獎(jiǎng)的評選方法）參與入圍。

②本學(xué)教學(xué)效益總積分在同年級同學(xué)科獲得第一名且所帶其他班級教學(xué)積分在80%以上的教師參與入圍。

③參與入圍的教師按照本學(xué)的教學(xué)總積分按分?jǐn)?shù)由高到低排名。④根據(jù)考核優(yōu)秀指標(biāo)（學(xué)校優(yōu)秀指標(biāo)的50%），按分?jǐn)?shù)高低確定教師考核優(yōu)秀。若積分相同向畢業(yè)班傾斜，若積分再相同向課時(shí)多的教師傾斜。⑤未違反師德有關(guān)規(guī)定，未被通報(bào)批評。⑥學(xué)期出勤率達(dá)95%以上。

4、師德考核認(rèn)定方法：

① 課時(shí)數(shù)達(dá)到20節(jié)以上且所帶其它班級的教學(xué)積分均在80%以上的教師，師德直接定為優(yōu)秀。

② 未違反師德有關(guān)規(guī)定，未被通報(bào)批評。③ 學(xué)期出勤率達(dá)95%以上。

5、教學(xué)能人考核認(rèn)定方法：

見（舊口一中教學(xué)能人評定方案）.㈦.伯樂獎(jiǎng)：（含后勤教職工）

1、考取二類線一人,獎(jiǎng)給介紹人200元。

2、考取一類線一人,獎(jiǎng)給介紹人500元。

3、抽考考取鐘祥一中實(shí)驗(yàn)班一人,獎(jiǎng)給介紹人1000元。

㈧.其它教學(xué)方面的獎(jiǎng)勵(lì)按《舊口一中獎(jiǎng)勵(lì)方案》執(zhí)行。

三、本方案從2010年秋季開始執(zhí)行。

四、本方案解釋權(quán)歸教導(dǎo)處。

第四篇：教職工績效考核方案

教職工績效考核方案

為加強(qiáng)XX教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，根據(jù)《XX市學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見》文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評教師的德、能、勤、績。通過建立符合教育教學(xué)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)的考評制度，充分發(fā)揮考核的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面深入實(shí)施。

二、考核范圍

全校在編教職工、交流教職工。

三、組織實(shí)施

納入校長職級管理的校長，由市教育局按《XX市中小學(xué)校長績效考核細(xì)則》組織實(shí)施考核；其他人員的考核在教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校按以下辦法組織實(shí)施。

四、考核辦法

根據(jù)工作崗位性質(zhì)的不同，教職工按專任教師、管理、教學(xué)輔助和后勤服務(wù)人員分類考核。領(lǐng)導(dǎo)干部等非專任教師兼課節(jié)數(shù)超過學(xué)校專任教師平均課時(shí)量2/3的，可按專任教師進(jìn)行考核。

績效考核采用量化考核和民主評價(jià)相結(jié)合的方式。量化部分以學(xué)?？记凇?shí)際授課記錄、獲獎(jiǎng)證書等為依據(jù)，主要對工作量、考

勤和業(yè)績成果量化計(jì)分；評價(jià)部分采用多主體綜合評價(jià)打分的方式，對職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)和工作成效等進(jìn)行綜合評價(jià)。

（一）量化部分（70分）

1、工作量（30分）

根據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科教師在備、教、批、輔、檢測等環(huán)節(jié)中實(shí)際付出的差別，設(shè)定學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)量，具體由學(xué)校研定。學(xué)校根據(jù)教學(xué)人員數(shù)、班級數(shù)和學(xué)校正常開展的教育教學(xué)活動(dòng)情況，量化出學(xué)校所有教學(xué)崗位標(biāo)準(zhǔn)工作量。

班主任工作量按教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的一半計(jì)入教師崗位工作量。自習(xí)輔導(dǎo)、體育訓(xùn)練、文娛活動(dòng)、考試等其他教學(xué)活動(dòng)的工作量學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況核定。

根據(jù)管理、工勤、教輔等非教學(xué)人員數(shù)和各崗位應(yīng)完成的工作任務(wù)量核定出各非教學(xué)崗位標(biāo)準(zhǔn)工作量。

學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量大體均衡。教職工可根據(jù)崗位要求，通過學(xué)校安排和雙向選擇、競爭上崗等方式兼任多個(gè)崗位，合并計(jì)算總工作量。

教職工總工作量由學(xué)校每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)備案，考核時(shí)累計(jì)。

教職工人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工實(shí)際工作量÷教職工人均工作量×30

分

2、考勤（20分）

主要考核內(nèi)教職工出勤情況。病假每天扣0.5分，事假每天扣1分，曠工每天扣2分，遲到、早退、脫崗每次扣0.2分，因公請假和婚、喪、產(chǎn)假等規(guī)定假期內(nèi)不扣分?？己艘罁?jù)為學(xué)?？记谟涗?。

3、業(yè)績成果（20分）

主要考核教職工完成崗位職責(zé)情況，包括育人效果、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、專業(yè)發(fā)展等方面。考評時(shí)要注重教學(xué)常規(guī)檢查，不得簡單地以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)設(shè)立學(xué)困生轉(zhuǎn)化、考試合格率、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等量化指標(biāo)，同時(shí)將教職工在教書育人、教育教學(xué)管理、文體活動(dòng)、培訓(xùn)進(jìn)修以及公開課、示范課等方面獲獎(jiǎng)情況納入量化范圍，突出教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中的貢獻(xiàn)，具體打分由學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)制定。

（二）評價(jià)部分（30分）

管理、教輔、工勤崗位人員的業(yè)績評價(jià)由學(xué)校教職工和考評委員會(huì)評分。其中學(xué)校教職工評分占40%；考評委員會(huì)評分占60%。

專任教師業(yè)績評價(jià)由考評委員會(huì)評價(jià)、年級組和學(xué)科組評價(jià)、學(xué)生評價(jià)三部分評價(jià)綜合構(gòu)成。其中考評委員會(huì)評價(jià)占50%；年級組和學(xué)科組評價(jià)占30%；學(xué)生評價(jià)占20%。

兼任教師或管理、教輔、工勤崗位的，參與不同類別的評價(jià)，并根據(jù)實(shí)際工作側(cè)重按比例計(jì)算總分。

五、等次確定

（一）考核等次：

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。其中

優(yōu)秀等次的比例依據(jù)上級規(guī)定的績效考核等次標(biāo)準(zhǔn)確定，嚴(yán)格控制。學(xué)校按崗位分類考核，非專任教師崗位優(yōu)秀等次的比例不得高于專任教師崗位優(yōu)秀等次的比例。

（二）本，有下列情形之一的，不得評定為優(yōu)秀等次。

1、有違法違紀(jì)行為，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

2、按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定，受到警告及以上處分的；

3、違反師德投訴30項(xiàng)必查內(nèi)容規(guī)定，被投訴查實(shí)的。

（三）本，有下列情形之一的，不得評定為稱職及以上等次：

1、教職工受嚴(yán)重警告以上紀(jì)律處分或記過以上行政處分的；

2、按《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定，受到記過以上處分的；

3、曠工累計(jì)5天以上的以及非特殊原因、未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，病、事假累計(jì)超過60天的。

（四）本，有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職等次：

1、教職工受撤銷黨內(nèi)職務(wù)或降低崗位等級及以上處分的；

2、因嚴(yán)重違反職業(yè)道德、以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益等行為受到市級以上通報(bào)批評或被省級以上新聞媒體曝光的；

3、考核總分達(dá)不到60分的；

4、無正當(dāng)理由拒不參加考核的。

（五）連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日以及病、事假累計(jì)超過半年的，不參加考核。

六、結(jié)果使用

績效考核結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放的依據(jù)，同時(shí)作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。今后，學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員考核和事業(yè)單位工作人員考核原則上根據(jù)績效考核成績確定，不再單獨(dú)考核；師德考核優(yōu)秀等次50%的人員可根據(jù)績效考核成績確定；專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時(shí)教育教學(xué)業(yè)績評定賦分可參考績效考核成績。

七、考核程序

（一）個(gè)人自評：要求教職工對自己采取全面、發(fā)展、聯(lián)系的觀點(diǎn)，客觀地檢查各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)的達(dá)到程度，按照學(xué)校量化測評辦法填寫相關(guān)表冊。

（二）量化核算：考評委員會(huì)根據(jù)學(xué)校提供的授課記錄、考勤記錄以及教職工獲獎(jiǎng)證書原件等，參照量化考核方案進(jìn)行核算計(jì)分，計(jì)算出量化指標(biāo)的得分。

（三）民主評價(jià)：組織考評委員會(huì)評價(jià)，教研組評價(jià)，學(xué)生、家長評價(jià)，教職工評價(jià)。

各種評價(jià)填寫相應(yīng)評價(jià)表，并由考評委員會(huì)進(jìn)行匯總計(jì)分。

（四）綜合評定：在量化和考核的基礎(chǔ)上，學(xué)?？荚u委員會(huì)按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評定，確定考核等次。

（五）公示備案：對考評委員會(huì)綜合評定的等次進(jìn)行為期3-5

天的公示，并按管理權(quán)限報(bào)上級主管部門審批備案。

教職工績效考核時(shí)間一般根據(jù)上級的安排進(jìn)行。

八、相關(guān)要求

（一）學(xué)校要根據(jù)“指導(dǎo)意見”制訂教職工績效考核方案，經(jīng)全體教職工大會(huì)討論表決通過后實(shí)施（通過率不低于85%），如需修正需通過上述程序進(jìn)行，學(xué)校制定的方案需送市教育局組織人事科備案。

（二）學(xué)校要成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考評委員會(huì)，負(fù)責(zé)考核工作的具體實(shí)施。

考評委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表7—13人組成，成員可由學(xué)校民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過的方式產(chǎn)生，其中一線專任教師的比例不少于60%。

（三）績效考核的全過程要公開透明，考核的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢，考核結(jié)果要在本學(xué)校顯眼位置公示，公示期不得少于七天。

（四）績效考核關(guān)系到教職工切身利益，政策性強(qiáng)、關(guān)注度高，學(xué)校要高度重視，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)和程序，做好政策解釋和思想政治工作。

對在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情形的，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)處理。

第五篇：寧洱鎮(zhèn)一中教職工績效考核細(xì)則(精)

寧洱鎮(zhèn)一中教職工績效考核實(shí)施方案

（2013年1月13日五屆四次教代會(huì)通過）

為增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，真正做到“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，根據(jù)《云南省義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實(shí)施意見》（云教人〔2009〕59號）和《普洱市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實(shí)施意見的通知的通知》（普教發(fā)[2009]96號）及《寧洱哈尼族彝族自治縣教育局關(guān)于印發(fā)寧洱哈尼族彝族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核實(shí)施辦法的通知》（寧教發(fā)[2009]156號）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教職工績效為導(dǎo)向，以”敬業(yè)奉獻(xiàn),求實(shí)創(chuàng)新,績效考評, 優(yōu)酬優(yōu)先”為標(biāo)準(zhǔn),為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，要求教師做實(shí)事，樹形象，講效率，比貢獻(xiàn)，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教職工績效考核評價(jià)制度，激勵(lì)廣大教職工提高自身素質(zhì)，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

（二）基本原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育教學(xué)規(guī)律、尊重廣大教職工的主體地位，尊重廣大教職工的勞動(dòng)，充分體現(xiàn)教職工教書育人工作的職業(yè)性、實(shí)踐性和周期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教職工履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教職工多勞多得，全身心投入教書育人，引導(dǎo)并帶動(dòng)廣大教職工共同提高、共同發(fā)展。

4、客觀公正、簡便易行?？冃Э己藞?jiān)持實(shí)事求是，民主公開，科學(xué)合理，程序規(guī)范，力戒繁瑣，講求實(shí)效，利于操作，簡便易行。

二、考核范圍、對象

我校在編在崗的教職工（含經(jīng)縣教育局同意離校頂崗培訓(xùn)和頂崗作業(yè)人員）。

三、考核主要內(nèi)容

績效考核主要以教職工所在崗位及承擔(dān)的任務(wù)，履行職責(zé)情況為基本依據(jù)，主要考核履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教職工法定職責(zé)，履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況，以及完成學(xué)

校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德和教書育人，從事班主任工作等方面的實(shí)績。

（一）教師績效考核的主要內(nèi)容是：履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》情況，完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德、教育教學(xué)質(zhì)量、班主任工作和其它工作方面的實(shí)績。

（二）其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成其它工作任務(wù)的實(shí)績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校等方面的實(shí)績。

在考核中，教職工不得以任何理由、任何方式妨礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常的教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，凡違反此 “三個(gè)不得”，實(shí)行一票否決，直接進(jìn)入“不合格”等次。

四、考核組織實(shí)施

（一）教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：胡武華（校長）

副組長：鐘正偉（書記）、羅健（副校長）、李靖宇（副校長）、楊炎波（副校長）

成 員：李光映（辦公室主任、工會(huì)主席）、謝 芳（教務(wù)主任）、李 剛（總務(wù)主任）周時(shí)偉（教科主任）、王萬榮（政教主任）、羅杰（政教副主任）、李明波（政教副主任）

李鳳存（工會(huì)副主席）、陳俊才（辦公室副主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

辦公室主任：李光映 副主任：李 剛、焦新梅

組 員： 文紅瑛（語文組長）、李莉(數(shù)學(xué)組長、李少娟（英語組長）、王 杰（物理組長）韓云燕（政史地組長）、羅正偉（音體美組長）、陶保林（后勤組長）、黃紅英（生化組長）、羅正斌（電教組長）

教職工績效考核由領(lǐng)導(dǎo)小組委托辦公室按規(guī)定進(jìn)行。

辦公室負(fù)責(zé)以下工作：

1、對書記、副校長及以下全體教職工進(jìn)行考核。

2、按規(guī)定程序制定和報(bào)批學(xué)?？冃Э己藢?shí)施方案。

3、評定書記、副校長及以下全體教職工的績效考核情況，按量化結(jié)果報(bào)批教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的發(fā)放等次。

五、考核時(shí)限、方法和程序

考核時(shí)限：每年9月至次年8月。

考核方法和程序：

根據(jù)教師、教輔人員、工勤人員和教職工不同崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核，在縣教育局指導(dǎo)下，組織實(shí)施學(xué)?？冃Э己斯ぷ鳌？己瞬扇《ㄐ耘c定量相結(jié)合，教職工自評與互評相結(jié)合，形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結(jié)合等方法進(jìn)行，適當(dāng)聽取學(xué)生、家長及社會(huì)的意見，通過指標(biāo)要素測評，業(yè)務(wù)知識或技能測試、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善對教職工績效考核的載體，盡可能全面地反映每一個(gè)教職工的業(yè)績和貢獻(xiàn)。

績效考核分平時(shí)考核和年終考核。平時(shí)考核：由學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展，即：隨時(shí)將教職工個(gè)人的工作情況，考勤情況，獲獎(jiǎng)或受處分情況，完成臨時(shí)安排的工作情況等一一記錄在個(gè)人績效考核專用檔案。

年終考核一般按照以下程序進(jìn)行：

（一）個(gè)人自評，將自評結(jié)果形成個(gè)人工作總結(jié)（含對照百分制量化表量化所得情況）提交單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組，并在一定范圍內(nèi)由考核領(lǐng)導(dǎo)小組安排進(jìn)行述職，同時(shí)進(jìn)行互評。

（二）由教職工所在教研組對其進(jìn)行初評，寫出考核評語，明確提出考核分?jǐn)?shù)和確定等級的初步意見后交學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組。

（三）在教研組考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組核定教職工的綜合得分，擬定考核等級，列表提交學(xué)校教職工代表大會(huì)審議通過。

（四）學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組將每個(gè)教職工的績效考核等級在全校范圍內(nèi)進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。

（五）根據(jù)公示結(jié)果，由校長簽署考核意見，由單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組存入個(gè)人檔案。

（六）考核結(jié)果（含每個(gè)職工按等次核算所得獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資花名冊）由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組整理、匯總報(bào)縣教育局績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批備案、存檔。

（七）縣教育局領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意后，返回學(xué)校并由單位會(huì)計(jì)將獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按個(gè)人所得總和一次性報(bào)請縣人事和財(cái)政部門審核后劃入個(gè)人工資銀行帳戶。

教職工對考核結(jié)果有不同意見，可以在接到學(xué)?？己私Y(jié)果通知的10個(gè)工作日內(nèi)以書面形式向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)核，由考核小組在接到書面復(fù)核申請的10個(gè)工作日內(nèi)提出書面復(fù)核意見，教職工如仍有異議，可在接到書面復(fù)核意見的10個(gè)工作日內(nèi)向縣教育局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申請，由縣教育局考核領(lǐng)導(dǎo)小組在接到書面申請后的10個(gè)工作日內(nèi)作出書面答復(fù)。

六、考核經(jīng)費(fèi)、考核標(biāo)準(zhǔn)、等級的確定及考核結(jié)果的使用

（一）考核經(jīng)費(fèi)

學(xué)校從教育局核發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中，拿出70%的資金作為基礎(chǔ)性績效工資，30%作為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（二）考核標(biāo)準(zhǔn)、等級的確定

績效考核結(jié)果分合格和不合格兩個(gè)等級，各等級的基本標(biāo)準(zhǔn)如下（考核時(shí)必須用百分制進(jìn)行量化，先定量再定性）：

1、合格等級標(biāo)準(zhǔn)（百分制量化得分在60分以上）：

自覺遵守法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和履行崗位職責(zé)，工作認(rèn)真，較好的完成工作任務(wù)，業(yè)績較好。

2、不合格標(biāo)準(zhǔn)（百分制量化得分在59分及以下）：

不能遵守法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和履行崗位職責(zé)，不能完成工作任務(wù)，在工作中有嚴(yán)重失誤或違反“三個(gè)不得”制度中的任何一條。

3、凡有下列情況之一者，考核結(jié)果評定為不合格。

（1）有嚴(yán)重違反教職工職業(yè)道德規(guī)范的；

（2）觸犯國家法律；以非法方式表達(dá)訴求；擅自脫離工作崗位；延誤教育教學(xué)工作；干擾正常教育、教學(xué)秩序的；

（3）體罰或變相體罰學(xué)生的；

（4）經(jīng)常遲到、早退、缺課或請假超過國家規(guī)定履職天數(shù)的；

（5）從事有償家教和違規(guī)從事教學(xué)、培訓(xùn)活動(dòng)，或未經(jīng)學(xué)校同意從事商業(yè)活動(dòng)而較為嚴(yán)重地影響了本職工作的；

（6）無充分理由，拒不接受工作任務(wù)，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的；

（7）有亂收費(fèi)現(xiàn)象的有關(guān)責(zé)任人。

（二）考核結(jié)果的計(jì)算和使用

[1]教職工績效考核得分以教師職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)和工作成效按百分進(jìn)行制量化打分。

績效考核結(jié)果作為績效工資分配的依據(jù)，并作為崗位聘用、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。

績效考核結(jié)果在合格及以上的，全額發(fā)放教育局撥發(fā)的基礎(chǔ)性績效工資和學(xué)校基礎(chǔ)性績效工資，考核結(jié)果為不合格的，只發(fā)放教育局撥發(fā)的基礎(chǔ)性績效工資和學(xué)?；A(chǔ)性績效工資的50%。已發(fā)放的基礎(chǔ)性績效工資從本獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中扣除。

[2]教職工個(gè)人所得績效工資=

個(gè)人所得基礎(chǔ)性績效工資工 +

七、考核細(xì)則：（附表）

八、其他具體事項(xiàng)

1、義務(wù)教育學(xué)校校長的績效工資由縣教育局統(tǒng)一考核。

2、校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量、實(shí)際貢獻(xiàn)等因素。

3、其它崗位月津貼：

（1）行政人員（年級組長靠行政計(jì)算）：正常課時(shí)量以文件規(guī)定就低核算，其它非本職工作及行政值班每兩小時(shí)1課時(shí)按超課時(shí)計(jì)算，多值多算。

（2）教研組長：每周1課時(shí)按超課時(shí)計(jì)算。

4、課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)：校長、書記：2節(jié)/周；工會(huì)主席、副校長：4節(jié)/周；處室主任：6節(jié)/周；處室副主任：7節(jié)/周；年級組長，團(tuán)委副書記：8節(jié)/周，跨學(xué)科任課教師課時(shí)量就低計(jì)算。

5、學(xué)校考核小組對每個(gè)教職工的個(gè)人的工作情況，考勤情況，獲獎(jiǎng)或受處分情況，完成臨時(shí)安排的工作情況等逐月逐一記錄在個(gè)人績效考核專用檔案，并按月公布。

6、考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，公示期7天，有意見要及時(shí)提出復(fù)核、申訴，由績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組重新復(fù)核、答復(fù)工作。

7、本《實(shí)施辦法》由學(xué)校行政征集廣大教職工意見起草并交教代會(huì)討論通過，上報(bào)主管審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。本《實(shí)施方案》試行一年，若情況發(fā)生變化，次年教代會(huì)再進(jìn)行修改。

九、附件：績效考核細(xì)則

附件

教職工姓名：項(xiàng)目職業(yè) 道德

工 作 量

寧洱鎮(zhèn)一中教職工績效考核細(xì)則

考核時(shí)間： 自評分: 考核得分：

因素

考核內(nèi)容

遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，（年終由教研組考核小組組織評價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)），如果合格率達(dá)不到50%的，違反國家法律法規(guī)被上級機(jī)關(guān)處理過的, 將全額扣出獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

工

1、超課時(shí)發(fā)10元/節(jié)，負(fù)課時(shí)扣10元/作 節(jié)，學(xué)年全勤（無任何假的）發(fā)100元/量 人。

及

自考評評分 分

出 勤

2、遲到、早退扣10元/次；缺席扣50元/節(jié)，缺席學(xué)期累計(jì)超過10節(jié)，停發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。（每天按3節(jié)計(jì)算）

3、病假：①學(xué)年累計(jì)在10節(jié)內(nèi)記假不扣獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，11—30節(jié)內(nèi)扣10元/節(jié)；②學(xué)年累計(jì)在31—100節(jié)內(nèi)扣15元/節(jié)；③學(xué)年累計(jì)101節(jié)以上不再發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。（工傷、長期病休或特殊大病住院記假不扣獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，其它每天按3節(jié)計(jì)算）

4、事假：①學(xué)年累計(jì)15節(jié)以內(nèi)扣20元/節(jié)；②學(xué)年累計(jì)16—90節(jié)內(nèi)扣25元/節(jié)；③學(xué)年累計(jì)91節(jié)以上不再發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，并按國家相關(guān)規(guī)定扣出其它工資。（每天按3節(jié)計(jì)算）

以上各項(xiàng)以教務(wù)處和學(xué)校行政辦公室統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，3、4項(xiàng)不包含國家法定假。

教 學(xué) 常 規(guī)

2、完成聽課任務(wù)（10節(jié)/學(xué)期）。

3、完成作業(yè)批改任務(wù)。

4、每學(xué)年上一節(jié)公開課。

5、每學(xué)年上交一篇論文（教學(xué)論文或德育論文）。

6、學(xué)年開始有計(jì)劃，結(jié)束有總結(jié)。

7、違反學(xué)校規(guī)定提前下課或安排與教學(xué)無關(guān)活動(dòng)。

8、無嚴(yán)重教學(xué)事故。

（以上第一項(xiàng)完成不了每學(xué)期扣200元，第2至第8項(xiàng)出現(xiàn)扣50元每次）。

1、備課認(rèn)真，教案齊全。

寧洱鎮(zhèn)一中教職工績效考核細(xì)則

項(xiàng)目 工 作 成 效

論文發(fā)表

教學(xué)獎(jiǎng)（科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物，信息技術(shù)）平均 分

及

因素 考核內(nèi)容

自考評評分 分

教學(xué)競賽

代表學(xué)校參加上級教育部門主辦的各級各類教學(xué)競賽、說課競賽、課件制作比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等獲獎(jiǎng)的,一等獎(jiǎng)得10分,二等獎(jiǎng)得8分,三等獎(jiǎng)得5分，參加教研組安排的公開課得5分，不參加得0分。

國家級得10分，省級得8分；市、縣級得分5分。（以教育部門發(fā)表 的刊物為準(zhǔn)，不重復(fù)計(jì)算）

125班： 達(dá)滿分的80%得30分；不達(dá)滿分的80%得28分； 其它各班： A級：30

分；B級：28分；C級：26分；D級：24分。

125班： 達(dá)100%得30

分；不達(dá)100%得28

格 率

優(yōu) 秀 率

體育教 師

其它教師

備注

分；

其它各班： A級：30分；B級：28分；C級：26分；D級：24分。

125班： 達(dá)50%得30分；不達(dá)50%得28分； 其它各班： A級：30分；B級：28分；C級：26分；D級：24分。

以中考或?qū)W校組織統(tǒng)測的滿分率為標(biāo)準(zhǔn)，滿分率為100%，得90分，100%以下95%及以上得86分，95%以下90%及以上得82分，90%以下85%及以上得78分，85%以下得74分

勞技、音樂、美術(shù)、書法、后勤人員，按學(xué)校要求正常開展教育教學(xué)工作得 76 分。

1、上多個(gè)班、多個(gè)科目的，求平均數(shù)計(jì)算。

2、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物科目中考或?qū)W年統(tǒng)考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率只要其中一項(xiàng)達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，該年級學(xué)科任課教

師加10分/人，計(jì)算機(jī)2014屆中考學(xué)校優(yōu)秀率達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一加任課教師10分。

3、各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率為0的，一律以24分/項(xiàng)計(jì)算。

4、九年級各層次各學(xué)科中考各率若低于次一層次班級各率的，一律以24分/項(xiàng)計(jì)算。

5、分級說明：各年級以中考或?qū)W年末統(tǒng)測成績平均分、及格率、優(yōu)秀率分別分A、B、C、D四級，平均分、及格率、優(yōu)秀率各級以最高成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，在3分或3個(gè)百分點(diǎn)內(nèi)A 級，然后再以余下部份的最高成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，在3分或3個(gè)百分點(diǎn)內(nèi)B 級，以此類推，C級后余下部份全部定為D級。

班 主 任

1、學(xué)生人數(shù)工資(班級人數(shù)在45人及以下的50元/月，每超過1人在50元/月基礎(chǔ)上加2元/月。

2、班級管理工資(100元/月,根據(jù)文明分扣分情況確定核發(fā)。文明分扣1分扣錢1元，扣完為止。