第一篇：2011年秋季學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)(張麗霞)

2011年秋季學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

納雍中學(xué)：張利霞

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別

注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、教學(xué)方面，欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成

績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，六、狠抓學(xué)風(fēng)。學(xué)生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。七、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

第二篇：張麗霞.心得二doc范文

學(xué)習(xí)心 得 體 會

（二）近年來，教育部對全國各層教師加大了培訓(xùn)力度，從業(yè)務(wù)、師德等各方面實(shí)施全面培訓(xùn)，可謂形式多樣，成效顯著，特別是“國培計(jì)劃”中示范性集中項(xiàng)目培訓(xùn)效果更為明顯。我有幸參加了“國培計(jì)劃”（2013）——特殊教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目新疆師范大學(xué)聾教育班的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼為時(shí)已過十天，十天的培訓(xùn)卻帶給我前所未有的感觸和震撼。

在培訓(xùn)開幕式上，新疆師范大學(xué)副校長等一行領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我認(rèn)識到了自己所從事的職業(yè)是光榮的，進(jìn)一步體會到了做為一名特殊教育領(lǐng)域的教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的重大與神圣。正如他所說我們從事的特教工作是特殊的行業(yè)更是大愛的行業(yè)，絕對是太陽底下最光輝的事業(yè)，它不但為家庭解困，更為社會分憂。我們做為一名特教教師就應(yīng)該立足本崗位，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，最大限度地補(bǔ)償弱智學(xué)生的缺陷，挖掘其潛力，幫助他們生存于社會，適應(yīng)社會生活，成為一名自立于社會的人。自從擔(dān)任特殊教育工作以來，我一直認(rèn)為聾孩子理解力差，學(xué)習(xí)困難，給他們施以高效的課堂設(shè)計(jì)，就如對牛彈琴，沒有什么效果，讓我更困惑的是他們普遍學(xué)得快，忘得更快，經(jīng)常面對如此付出與收獲的反差，感到力不從心?？赏ㄟ^這次聽了上海市特級教師、上海市第四聾校原校長顧愛玉的《聾校課程改革的現(xiàn)狀、問題與對策》、北師大特殊教育系教授顧定倩的《中國手語與地方手語在教學(xué)中的應(yīng)用研究》、烏魯木齊聾人學(xué)校名師的一節(jié)示范課《地震中的父與子》、華東師范大學(xué)教授王恒民的《聽覺言語功能評估與訓(xùn)練》，讓我明白了聽障孩子在同年齡同環(huán)境條件下與健全孩子認(rèn)知發(fā)展上的差距，以及我們特殊教育學(xué)校教師該怎樣針對聾孩子現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)。教授們用專業(yè)的術(shù)語，活潑生動(dòng)的案例為我們娓娓道來，既解答了我心中的聾孩子教育無用論的困惑，又引導(dǎo)我以后該怎樣去遵循聽障兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)和語言訓(xùn)練，以達(dá)到最佳教育效果。薛麗老師的示范課讓我認(rèn)識到語訓(xùn)課的重要性，以及聾校開展語訓(xùn)課可以通過多渠道、多種方式進(jìn)行，拓寬了我校今后課程開設(shè)上進(jìn)行改革的思路。由于我們的教育對象是特殊兒童，故而特校教師更易出現(xiàn)心理問題。上海師大黎加厚教授針對特校教師職業(yè)倦怠和常見的師德修養(yǎng)問題，教我們怎樣擁有健康的心理，即正確認(rèn)識自己、認(rèn)識他人；悅納自己、悅納他人，把自我成長與他人共同成長融合起來。他在課堂中給我們播放了《奧巴馬在開學(xué)初對全國學(xué)生的講話》、《泰迪的故事》，讓我真正體會到了做一名人民教師肩上的職責(zé)和綠色評價(jià)將會改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。

北京師范大學(xué)王雁教授的講座《聾校教師專業(yè)發(fā)展》向我們展示了具體的個(gè)別化教育計(jì)劃和執(zhí)行結(jié)果，讓我們明白個(gè)別化教育的重要性。王教授給我感觸更深的是：現(xiàn)在是我國特殊教育發(fā)展最好最快的時(shí)期，今后的特校不僅僅服務(wù)于在校的少量學(xué)生，而是要轉(zhuǎn)變職能，成為當(dāng)?shù)氐奶亟藤Y源中心，走進(jìn)普校為融合教育提供技術(shù)支持。這讓我們意識到自己肩上的重任，我們要擴(kuò)大自己的知識范圍，努力鉆研特教技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

華東師范大學(xué)杜曉新教授的《聽障兒童認(rèn)知能力的評估與訓(xùn)練》給了我很深的感觸，杜教授從特殊教育第一線老師的視角，以聾教育中的關(guān)鍵問題——?dú)堈辖Y(jié)合為切入點(diǎn)，用大量的理論，揭示了聾校康復(fù)工作的原因和規(guī)律，并根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出可操作的應(yīng)對策略。他在課堂上講到：剛出生的嬰兒每天要笑600次左右，長到五六歲左右每天要笑十幾次，成人后每天笑兩三次。這說明人天生下來是快樂的，但隨著人的成長慢慢積累了憂慮，因此在我們的教學(xué)中，教師應(yīng)該真誠的露出微笑；歐美教學(xué)中要求教師采用奧氏微笑，奧氏微笑即微笑時(shí)要露出18個(gè)牙齒。在這一點(diǎn)上我深受啟發(fā)，在今后的教學(xué)、生活中，我要用微笑點(diǎn)燃學(xué)生的心靈。

通過本次集中示范培訓(xùn)，我將深深地感受到：作為一名特教學(xué)校的教育工作者，不僅需要專業(yè)理論知識，更需要做一名心中有陽光的教師，把自己的愛心播撒在每一個(gè)需要關(guān)愛的特殊學(xué)生身上，為特殊孩子的明天撐起一片藍(lán)天。

第三篇：年終個(gè)人工作總結(jié)_張玉霞

年終個(gè)人工作總結(jié)

2014年12月26日

個(gè)人年終工作總結(jié)

我于2014年6月27日來校報(bào)到，6月30日正常上班。至今，半年時(shí)間已悄然過去，在這半年時(shí)間里，擔(dān)任通號1301班和1302班《車站信號自動(dòng)控制》這門課程的任課教師，同時(shí)，擔(dān)任城控1410班、城控1411班、城控1412班、城控1413班、城控1414班以及通號1403班6個(gè)大一班級的輔導(dǎo)員工作，6個(gè)班共計(jì)279名同學(xué)。

在這半年的工作時(shí)間里，我始終提醒自己少談困難、多想辦法，盡力使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來。臨近本學(xué)期期末，我對自己這半年來所做的工作進(jìn)行了詳細(xì)、深刻的總結(jié)，具體如下：

一、學(xué)生管理工作

高校輔導(dǎo)員作為一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，擔(dān)負(fù)著幫助學(xué)生成長、成才的重任。同時(shí)，輔導(dǎo)員作為學(xué)院與學(xué)生之間溝通的橋梁，在大學(xué)生的人生中也起著關(guān)鍵性的作用。

1、大一新生普遍存在的問題

經(jīng)過高考的洗禮，廣大學(xué)子抱著對大學(xué)生活的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環(huán)境。面對陌生的人、陌生的校園、陌生的環(huán)境，很多第一次離開家人的新生們感到迷茫。如何讓大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是輔導(dǎo)員所面臨的首要問題，也是輔導(dǎo)員工作能否順利開展下去的基礎(chǔ)。通過一學(xué)期的觀察與接觸，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

（1）對新環(huán)境的極度不適應(yīng)

很多學(xué)生都是第一次長時(shí)間離開父母，在陌生的環(huán)境里，不管同學(xué)還是老師都是陌生的面孔。與他們朝夕相處的同學(xué)都來自不同的地方，有城市的、農(nóng)村的，還有少數(shù)民族，每個(gè)來自不同地方不同家庭的同學(xué)都有各自的生活習(xí)慣以及為人處世的方式方法，這些差異容易成為他們相處過程中的溝通障礙，導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個(gè)既陌生又嶄新的環(huán)境。

（2）學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)

高考結(jié)束后，很多學(xué)生突然間沒有了目標(biāo)和方向，對于那些沒有考入自己理想院校的學(xué)生來說，這種現(xiàn)象更嚴(yán)重。進(jìn)入大學(xué)之后很多課程與中學(xué)階段有很大的差別，同時(shí)，老師的教學(xué)方式和中學(xué)時(shí)期也有很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)更多的是依靠學(xué)生的主動(dòng)性來完成學(xué)業(yè)，而咱們的學(xué)生對于學(xué)習(xí)知識的主動(dòng)性甚是欠缺。使得松懈下來的學(xué)生在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中覺得整天無所事事，由于自身缺乏自我管理的能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的懈怠、生活上的懶散、精神上的空虛消沉、自我要求大大降低，以上種種不良習(xí)慣使得大學(xué)生的管理工作阻力重重。

二、做好新生工作的方法和對策

由于大一新生容易出現(xiàn)以上問題，我總結(jié)了這一期內(nèi)針對這些問題在學(xué)生管理工作的采取的方法和對策。

1、充分做好新生迎新工作

新生報(bào)到入學(xué)前在周老師的帶領(lǐng)和系學(xué)生干部的協(xié)助下，認(rèn)真接收學(xué)生報(bào)到時(shí)交的所有資料（檔案、錄取通知書、準(zhǔn)考證、自律書）并妥善保管，同時(shí)認(rèn)真閱讀學(xué)生填寫的個(gè)人和家庭信息，爭取盡早對自己的學(xué)生有所了解。

2、做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作

軍訓(xùn)和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對的集體活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和集體觀念，強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞和艱苦奮斗的做風(fēng)，有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。而入學(xué)教育也是新生教育工作中特別重要的一環(huán)，包括校情系風(fēng)教育、安全教育、紀(jì)律教育、適應(yīng)性教育、以及專業(yè)教育，使剛?cè)胄５男律谒枷牒驼J(rèn)識方面有所成長。同時(shí)，入學(xué)教育業(yè)為以后的學(xué)生管理打下了良好的基礎(chǔ)，是一次學(xué)生間增進(jìn)感情、輔導(dǎo)員更好的認(rèn)識學(xué)生的好機(jī)會。

3、組建好班委

在學(xué)生軍訓(xùn)期間為了方便聯(lián)系學(xué)生，每個(gè)班指定兩名臨時(shí)負(fù)責(zé)人（一名男生、一名女生）。由于班委的組建直接關(guān)系到今后班級工作的開展，所以在組建班委時(shí)根據(jù)各班實(shí)際情況和每個(gè)班臨時(shí)負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，采用直接指定與班級民主選舉相結(jié)合的方式，組建了各班班委，每個(gè)班委由11名班干部組成。

班級的事務(wù)性工作交由班委處理，各位班干部各負(fù)其責(zé)，在對各個(gè)班委信任的基礎(chǔ)上還要時(shí)時(shí)加強(qiáng)對他們的考察和督促，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好的完成工作。在做好班級工作的基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力、積極應(yīng)變能力以及交際能力。

4、做好心理輔導(dǎo)工作

新生在軍訓(xùn)結(jié)束之后，在心理咨詢室老師的安排下進(jìn)行了一次心理測評，測評結(jié)果顯示有個(gè)別學(xué)生存在一定的心理問題。在以后的管理工作中，我時(shí)時(shí)關(guān)注這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理健康狀況，積極與這些學(xué)生交流溝通，逐漸減輕他們的心理壓力、心理焦慮或者其他方面的問題。在對自己的處理方式?jīng)]有把握時(shí)我會及時(shí)與心理咨詢室的老師溝通，向他們請教合適的方式和方法，幫學(xué)生解決心理方面的問題。經(jīng)過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的狀況有了良好的改善。

5、做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評選工作

國家為了能讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好的完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，出臺政策為這些學(xué)生提供一定的經(jīng)濟(jì)資助，但是名額有限。所以要做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評選工作，一定要做到公平、公開、公正，每個(gè)班選出若干人組成本班的評議小組，評議小組成員認(rèn)真閱讀申請貧困補(bǔ)助學(xué)生的所有資料并進(jìn)行認(rèn)真討論，評選出各班家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，使家庭真正貧困的學(xué)生獲得這項(xiàng)助學(xué)金。

6、做好特殊學(xué)生的工作

我負(fù)責(zé)的這6個(gè)班級里，有些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難、有些學(xué)生是單親家庭、有些學(xué)生家人身有殘疾、有些學(xué)生父母離異，這些學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中會有很強(qiáng)的自卑感。作為輔導(dǎo)員，我時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。集中各方面力量,對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神，相互促進(jìn),相互提高。對于貧困生來說，則要培養(yǎng)他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉(zhuǎn)化為一種積極 向上的動(dòng)力。對于單親家庭和父母離異家庭的學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生的工作，深入學(xué)生中摸底，掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找他們進(jìn)行 溝通交流，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活。

7、組織有意義的集體活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)生組織的集體活動(dòng)有每隔一周的團(tuán)會（由團(tuán)支書負(fù)責(zé)）、心理委員組織的一次室外團(tuán)訓(xùn)、以宿舍公約為主題的主題班會、迎新籃球賽和羽毛球賽。除了團(tuán)會，其它活動(dòng)我都有參加。通過這些活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織人員在組織領(lǐng)導(dǎo)方面得到了鍛煉，參加這些活動(dòng)的同學(xué)也獲得了友誼和快樂，使得原本不太熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識、相互了解，增進(jìn)彼此之間的同學(xué)情誼。

二、教學(xué)工作

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在上每一節(jié)課之前，我認(rèn)真研究教材上的內(nèi)容，再結(jié)合自己學(xué)生時(shí)期老師講授的內(nèi)容、暑假在西安地鐵實(shí)踐鍛煉時(shí)搜集的圖片和視頻資料以及咱們學(xué)校高職教育的特點(diǎn)，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致的寫好每一節(jié)課的教案和教案首頁，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力和理解方式的教學(xué)方法和教學(xué)形式。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。通號專業(yè)的《車站信號自動(dòng)控制》這門課程以聯(lián)鎖電路分析為重點(diǎn)，所以在上課的時(shí)候著重培養(yǎng)學(xué)生分析繼電電路的能力。為了能讓學(xué)生更好的掌握舉例站場繼電電路各部分之間的邏輯關(guān)系，上課時(shí)通過圖片、視頻等資料加強(qiáng)他們對相關(guān)知識的理解。同時(shí)通過多次重復(fù)講解和學(xué)生自主分析、老師總結(jié)改正的方式，加深學(xué)生對相關(guān)電路的理解，讓學(xué)生發(fā)揮其主動(dòng)性，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，以保證每節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)。本學(xué)期本課程總共布置作業(yè)七次，每次作業(yè)都非常認(rèn)真的批改，將學(xué)生寫錯(cuò)或泄露的內(nèi)容用紅色的表標(biāo)出來或者直接給正確的內(nèi)容寫在學(xué)生寫錯(cuò)的地方，并嚴(yán)格給出作業(yè)成績。同時(shí)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)情緒，并有針對性地進(jìn)行疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí)。今年十月中旬至十一月中旬，利用周末時(shí)間在西安工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院對高等教育理論進(jìn)行了為期一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，包括高等教育學(xué)、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)以及教育心理學(xué)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對高等教育有了深入的了解，明白了教師在日常工作中應(yīng)該具有的職業(yè)道德，使自己的教學(xué)水平有了很大的提高。

以上是我對這一學(xué)期以來在教學(xué)和學(xué)生管理方面的總結(jié)。雖然工作中未出大的問題，但是我深知自己還是欠缺很多。在教學(xué)方面，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所用教學(xué)方式和方法還不夠適合咱校的學(xué)生。在學(xué)生管理方面，作為剛畢業(yè)的學(xué)生，遇到學(xué)生做錯(cuò)事或者做的不好時(shí)在管理學(xué)生的時(shí)候時(shí)常缺乏耐心。事后經(jīng)過反思和總結(jié)，根本原因還是在于對學(xué)生不夠了解，對學(xué)生管理方式方法運(yùn)用不是很合適。在今后的工作中我會及時(shí)反思和總結(jié)，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)爭取深入了解每一個(gè)學(xué)生，用更多的耐心、愛心、寬容心與學(xué)生溝通交流，以滿腔的熱情和精力投入到輔導(dǎo)員工作中。

第四篇：區(qū)域研討心得體會 張麗霞

區(qū)域研討心得體會

陽川鎮(zhèn)中心幼兒園 張麗霞

2016年4月13日，區(qū)域研討活動(dòng)在莊浪一幼舉行，出席此次研討活動(dòng)的教委屬幼兒園有陽川鎮(zhèn)中心幼兒園、臥龍鎮(zhèn)中心幼兒園、萬全鎮(zhèn)中心幼兒園、大莊幼兒園。

在教學(xué)活動(dòng)安排上，本次區(qū)域研討活動(dòng)均為音樂教學(xué)活動(dòng)，分別為一幼陳彩弟老師的小班音樂歌曲《蘋果歌》，和蘇彩艷老師的大班音樂欣賞活動(dòng)《大象與小蚊子》，通過觀摩這兩堂教學(xué)活動(dòng)，我才真正明白什么叫做臺上一分鐘，臺下十年功。

我們首先觀摩的是陳老師的音樂歌曲《蘋果歌》。陳老師以問題的形式導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，最后，幼兒在猜不出水果名稱的情況下，陳老師又采用聞一聞的形式，讓幼兒充分嗅覺感知，這樣一來幼兒的學(xué)習(xí)興趣更高漲了；接著出示圖片，讓幼兒自己總結(jié)歌詞，老師則適時(shí)加以引導(dǎo)；再次對總結(jié)的歌詞進(jìn)行打節(jié)奏、鋼琴伴唱。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)湊、過渡自然，充分體現(xiàn)了以幼兒為主體、老師為主導(dǎo)的教育理念，陳老師精湛的琴藝更是為整個(gè)教學(xué)活動(dòng)錦上添花。這讓我明白，作為一名幼教老師，不但樣樣都要通，樣樣更要精。

接著是蘇老師的大班音樂欣賞活動(dòng)《大象與小蚊子》，就從選擇題材上來說，蘇老師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合他們已有的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平選擇了這兩種形態(tài)反差極大的動(dòng)物，就已經(jīng)很吸引幼兒的注意力了，但這還不夠，蘇老師將這兩種可愛的動(dòng)物植入到有趣的故事情節(jié)當(dāng)中，全方位地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

通過這次觀摩活動(dòng)，我認(rèn)識到了自身的不足，所以在今后的工作中我要勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，努力提高自己的專業(yè)水平。

第五篇：拉練心得 張麗霞

拉練心得

拉練，看似很簡單的兩個(gè)字，但是真正的去實(shí)現(xiàn)它好難啊！尤其是在這辣火的八月。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入建模已經(jīng)半個(gè)月了，這也意味著我們第二次的活動(dòng)也來了，而這次活動(dòng)是我軍訓(xùn)最后落下的遺憾——拉鏈。很幸運(yùn)這次建模幫我補(bǔ)了回來。發(fā)覺在建模自己很幸運(yùn)，很多自己以前想做又不敢做，想做又沒法做得事在這都實(shí)現(xiàn)了。感謝建模，是它讓我們聚在了一起；感謝李老師，是他讓我們變得這么團(tuán)結(jié)，這么幸福；感謝建模中的每個(gè)家人，讓我隨時(shí)都有人依靠，隨時(shí)都有傾訴的對象，讓我現(xiàn)在這么快樂這么滿足。

伴著清晨的微風(fēng)，我們就排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)了，看著這么好的天，大家心里都喜滋滋的，都和打了雞血似的，一路上都哼著隊(duì)歌大搖大擺著走著，引來好多“群眾”的眼球啊！

走了一段，大家都累了，也沒了剛出來的那份興奮勁了，于是大家就商量說來點(diǎn)活動(dòng)吧！方案是出來了，但是結(jié)果是很慘的，因?yàn)榻Y(jié)果無論怎么樣，女生肯定是不會吃虧的啦！我們的方案就是男女比唱歌，每首歌里面必須有“愛”這個(gè)字，輸?shù)囊环骄鸵饝?yīng)對方的一個(gè)要求。

建模隊(duì)就是人才多啊，一路上我們唱著各式各樣的歌，好多以前從未聽過的歌都出來了。大家的絞盡腦汁，大家的團(tuán)隊(duì)合作，大家的默契配合，換來了我們一路上的歡聲笑語。男生遇到女生天生是會被整的，尤其在建模，更尤其是在這么累的活動(dòng)中，吃虧的肯定是男生??！是的，我們女生贏了，可能結(jié)果是有些小因素，但是我們還是很強(qiáng)的了。所以他們男生必須把我們女生背到一百多米遠(yuǎn)的目的地。每個(gè)男生選好自己的女伴后，就開始飛奔了。這么熱的天，然后又走了這么遠(yuǎn)的路，他們也都累了，還要他們背我們，真是辛苦辛苦了。在這再次說聲謝謝了！

到了目的地，把我們放下后，每個(gè)男生都?xì)獯跤?，唉！體能有待鍛煉??！他們還沒完全適應(yīng)過來，新的一輪游戲又開始了，而懲罰的制度就是吃完我們早上剩下的所有饅頭和包子。大家按組坐好之后，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就開始了。

這次的比賽還是唱歌，但是歌詞里面要有“情”字，很幸運(yùn)，我們組都是五音不全的人，成為了第一個(gè)被獎(jiǎng)勵(lì)的組——吃饅頭。慢慢的下面的組勝負(fù)也角逐出來了。該饅頭兄弟上場了。大家站成一排，每個(gè)人手拿一個(gè)饅頭，留下了各自的幸福樣。在這我覺得從未有過囧的時(shí)候，即使你被罰。真的，在這，我覺得無論你出多大的糗，都會有人去包容你，無論你有多大的委屈，都有人可以替你分擔(dān)。建模，讓我們彼此惺惺相惜。

天氣越來越熱了，老天似乎故意在考驗(yàn)我們，太陽越出越大，風(fēng)越來越木有，唉，這反比也太明顯了嘛！更重要的是，我們要頂著這么大的太陽返校了。返校大家的心情還是可以的了，畢竟回去了就可以好好休息了。因?yàn)檎形?，有些女生開始吃不消了，出現(xiàn)了頭暈，走不動(dòng)的現(xiàn)象，還有的女生已經(jīng)被曬傷了，臉色發(fā)紅，這時(shí)候，男生的紳士風(fēng)度又開始體現(xiàn)了。有的人拉著我們女生走，看著彼此之間那步步維艱的腳步，讓我很幸福，真的，在這，我感受最多的就是幸福，因?yàn)槲矣X得那是一種彼此之間的情分，一種死都不會放棄的情分，是那么的難得難得。我們提前準(zhǔn)備了自行車，那些實(shí)在走不了的人，男生會把她們先帶到陰涼的地方休息，等我們和他們回合之后再接著趕路。一路上的不放棄，讓我們很舒心的到達(dá)了學(xué)校。而且老師一開完會就來接我們了，好幸福??！老師，謝謝您了！

一到學(xué)校大家就全癱了，都坐地上不愿動(dòng)了，但是還有最后的合影，沒辦法，又彼此你拉我，我拉你，相互的鼓勵(lì)著走完了今天的拉練之路，為今天的拉練畫上了個(gè)完美的句號。

拉練苦，這條路也很長，但是我們的心很緊，我們的情很濃，我們的意志很堅(jiān)，相信我們這個(gè)“1”會走得更遠(yuǎn)更長更完美。