第一篇：張霞玉工作總結(jié)

三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

張霞玉

在本學(xué)期的教學(xué)中，我深感教小學(xué)英語之難、之累。因此，我嚴(yán)格教學(xué)策略的要求，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語課堂課堂教學(xué)的新方法。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、備課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、上課

在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

三、批改作業(yè)

學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難問題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、聽力

為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

五、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。

總之，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致使學(xué)生本學(xué)期成績(jī)，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：年終個(gè)人工作總結(jié)_張玉霞

年終個(gè)人工作總結(jié)

2014年12月26日

個(gè)人年終工作總結(jié)

我于2014年6月27日來校報(bào)到，6月30日正常上班。至今，半年時(shí)間已悄然過去，在這半年時(shí)間里，擔(dān)任通號(hào)1301班和1302班《車站信號(hào)自動(dòng)控制》這門課程的任課教師，同時(shí)，擔(dān)任城控1410班、城控1411班、城控1412班、城控1413班、城控1414班以及通號(hào)1403班6個(gè)大一班級(jí)的輔導(dǎo)員工作，6個(gè)班共計(jì)279名同學(xué)。

在這半年的工作時(shí)間里，我始終提醒自己少談困難、多想辦法，盡力使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來。臨近本學(xué)期期末，我對(duì)自己這半年來所做的工作進(jìn)行了詳細(xì)、深刻的總結(jié)，具體如下：

一、學(xué)生管理工作

高校輔導(dǎo)員作為一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，擔(dān)負(fù)著幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重任。同時(shí)，輔導(dǎo)員作為學(xué)院與學(xué)生之間溝通的橋梁，在大學(xué)生的人生中也起著關(guān)鍵性的作用。

1、大一新生普遍存在的問題

經(jīng)過高考的洗禮，廣大學(xué)子抱著對(duì)大學(xué)生活的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環(huán)境。面對(duì)陌生的人、陌生的校園、陌生的環(huán)境，很多第一次離開家人的新生們感到迷茫。如何讓大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是輔導(dǎo)員所面臨的首要問題，也是輔導(dǎo)員工作能否順利開展下去的基礎(chǔ)。通過一學(xué)期的觀察與接觸，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)新環(huán)境的極度不適應(yīng)

很多學(xué)生都是第一次長(zhǎng)時(shí)間離開父母，在陌生的環(huán)境里，不管同學(xué)還是老師都是陌生的面孔。與他們朝夕相處的同學(xué)都來自不同的地方，有城市的、農(nóng)村的，還有少數(shù)民族，每個(gè)來自不同地方不同家庭的同學(xué)都有各自的生活習(xí)慣以及為人處世的方式方法，這些差異容易成為他們相處過程中的溝通障礙，導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個(gè)既陌生又嶄新的環(huán)境。

（2）學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)

高考結(jié)束后，很多學(xué)生突然間沒有了目標(biāo)和方向，對(duì)于那些沒有考入自己理想院校的學(xué)生來說，這種現(xiàn)象更嚴(yán)重。進(jìn)入大學(xué)之后很多課程與中學(xué)階段有很大的差別，同時(shí)，老師的教學(xué)方式和中學(xué)時(shí)期也有很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)更多的是依靠學(xué)生的主動(dòng)性來完成學(xué)業(yè)，而咱們的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性甚是欠缺。使得松懈下來的學(xué)生在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中覺得整天無所事事，由于自身缺乏自我管理的能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的懈怠、生活上的懶散、精神上的空虛消沉、自我要求大大降低，以上種種不良習(xí)慣使得大學(xué)生的管理工作阻力重重。

二、做好新生工作的方法和對(duì)策

由于大一新生容易出現(xiàn)以上問題，我總結(jié)了這一期內(nèi)針對(duì)這些問題在學(xué)生管理工作的采取的方法和對(duì)策。

1、充分做好新生迎新工作

新生報(bào)到入學(xué)前在周老師的帶領(lǐng)和系學(xué)生干部的協(xié)助下，認(rèn)真接收學(xué)生報(bào)到時(shí)交的所有資料（檔案、錄取通知書、準(zhǔn)考證、自律書）并妥善保管，同時(shí)認(rèn)真閱讀學(xué)生填寫的個(gè)人和家庭信息，爭(zhēng)取盡早對(duì)自己的學(xué)生有所了解。

2、做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作

軍訓(xùn)和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對(duì)的集體活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和集體觀念，強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼搏精神、吃苦耐勞和艱苦奮斗的做風(fēng)，有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。而入學(xué)教育也是新生教育工作中特別重要的一環(huán)，包括校情系風(fēng)教育、安全教育、紀(jì)律教育、適應(yīng)性教育、以及專業(yè)教育，使剛?cè)胄５男律谒枷牒驼J(rèn)識(shí)方面有所成長(zhǎng)。同時(shí)，入學(xué)教育業(yè)為以后的學(xué)生管理打下了良好的基礎(chǔ)，是一次學(xué)生間增進(jìn)感情、輔導(dǎo)員更好的認(rèn)識(shí)學(xué)生的好機(jī)會(huì)。

3、組建好班委

在學(xué)生軍訓(xùn)期間為了方便聯(lián)系學(xué)生，每個(gè)班指定兩名臨時(shí)負(fù)責(zé)人（一名男生、一名女生）。由于班委的組建直接關(guān)系到今后班級(jí)工作的開展，所以在組建班委時(shí)根據(jù)各班實(shí)際情況和每個(gè)班臨時(shí)負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，采用直接指定與班級(jí)民主選舉相結(jié)合的方式，組建了各班班委，每個(gè)班委由11名班干部組成。

班級(jí)的事務(wù)性工作交由班委處理，各位班干部各負(fù)其責(zé)，在對(duì)各個(gè)班委信任的基礎(chǔ)上還要時(shí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的考察和督促，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好的完成工作。在做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力、積極應(yīng)變能力以及交際能力。

4、做好心理輔導(dǎo)工作

新生在軍訓(xùn)結(jié)束之后，在心理咨詢室老師的安排下進(jìn)行了一次心理測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果顯示有個(gè)別學(xué)生存在一定的心理問題。在以后的管理工作中，我時(shí)時(shí)關(guān)注這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理健康狀況，積極與這些學(xué)生交流溝通，逐漸減輕他們的心理壓力、心理焦慮或者其他方面的問題。在對(duì)自己的處理方式?jīng)]有把握時(shí)我會(huì)及時(shí)與心理咨詢室的老師溝通，向他們請(qǐng)教合適的方式和方法，幫學(xué)生解決心理方面的問題。經(jīng)過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的狀況有了良好的改善。

5、做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)選工作

國(guó)家為了能讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好的完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，出臺(tái)政策為這些學(xué)生提供一定的經(jīng)濟(jì)資助，但是名額有限。所以要做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)選工作，一定要做到公平、公開、公正，每個(gè)班選出若干人組成本班的評(píng)議小組，評(píng)議小組成員認(rèn)真閱讀申請(qǐng)貧困補(bǔ)助學(xué)生的所有資料并進(jìn)行認(rèn)真討論，評(píng)選出各班家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，使家庭真正貧困的學(xué)生獲得這項(xiàng)助學(xué)金。

6、做好特殊學(xué)生的工作

我負(fù)責(zé)的這6個(gè)班級(jí)里，有些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難、有些學(xué)生是單親家庭、有些學(xué)生家人身有殘疾、有些學(xué)生父母離異，這些學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中會(huì)有很強(qiáng)的自卑感。作為輔導(dǎo)員，我時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。集中各方面力量,對(duì)困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神，相互促進(jìn),相互提高。對(duì)于貧困生來說，則要培養(yǎng)他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉(zhuǎn)化為一種積極 向上的動(dòng)力。對(duì)于單親家庭和父母離異家庭的學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生的工作，深入學(xué)生中摸底，掌握單親家庭學(xué)生、性格孤僻等學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找他們進(jìn)行 溝通交流，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活。

7、組織有意義的集體活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)生組織的集體活動(dòng)有每隔一周的團(tuán)會(huì)（由團(tuán)支書負(fù)責(zé)）、心理委員組織的一次室外團(tuán)訓(xùn)、以宿舍公約為主題的主題班會(huì)、迎新籃球賽和羽毛球賽。除了團(tuán)會(huì)，其它活動(dòng)我都有參加。通過這些活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織人員在組織領(lǐng)導(dǎo)方面得到了鍛煉，參加這些活動(dòng)的同學(xué)也獲得了友誼和快樂，使得原本不太熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)、相互了解，增進(jìn)彼此之間的同學(xué)情誼。

二、教學(xué)工作

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在上每一節(jié)課之前，我認(rèn)真研究教材上的內(nèi)容，再結(jié)合自己學(xué)生時(shí)期老師講授的內(nèi)容、暑假在西安地鐵實(shí)踐鍛煉時(shí)搜集的圖片和視頻資料以及咱們學(xué)校高職教育的特點(diǎn)，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致的寫好每一節(jié)課的教案和教案首頁，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力和理解方式的教學(xué)方法和教學(xué)形式。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。通號(hào)專業(yè)的《車站信號(hào)自動(dòng)控制》這門課程以聯(lián)鎖電路分析為重點(diǎn)，所以在上課的時(shí)候著重培養(yǎng)學(xué)生分析繼電電路的能力。為了能讓學(xué)生更好的掌握舉例站場(chǎng)繼電電路各部分之間的邏輯關(guān)系，上課時(shí)通過圖片、視頻等資料加強(qiáng)他們對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。同時(shí)通過多次重復(fù)講解和學(xué)生自主分析、老師總結(jié)改正的方式，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)電路的理解，讓學(xué)生發(fā)揮其主動(dòng)性，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，以保證每節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)。本學(xué)期本課程總共布置作業(yè)七次，每次作業(yè)都非常認(rèn)真的批改，將學(xué)生寫錯(cuò)或泄露的內(nèi)容用紅色的表標(biāo)出來或者直接給正確的內(nèi)容寫在學(xué)生寫錯(cuò)的地方，并嚴(yán)格給出作業(yè)成績(jī)。同時(shí)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)情緒，并有針對(duì)性地進(jìn)行疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí)。今年十月中旬至十一月中旬，利用周末時(shí)間在西安工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院對(duì)高等教育理論進(jìn)行了為期一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，包括高等教育學(xué)、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)以及教育心理學(xué)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)高等教育有了深入的了解，明白了教師在日常工作中應(yīng)該具有的職業(yè)道德，使自己的教學(xué)水平有了很大的提高。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來在教學(xué)和學(xué)生管理方面的總結(jié)。雖然工作中未出大的問題，但是我深知自己還是欠缺很多。在教學(xué)方面，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所用教學(xué)方式和方法還不夠適合咱校的學(xué)生。在學(xué)生管理方面，作為剛畢業(yè)的學(xué)生，遇到學(xué)生做錯(cuò)事或者做的不好時(shí)在管理學(xué)生的時(shí)候時(shí)常缺乏耐心。事后經(jīng)過反思和總結(jié)，根本原因還是在于對(duì)學(xué)生不夠了解，對(duì)學(xué)生管理方式方法運(yùn)用不是很合適。在今后的工作中我會(huì)及時(shí)反思和總結(jié)，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)爭(zhēng)取深入了解每一個(gè)學(xué)生，用更多的耐心、愛心、寬容心與學(xué)生溝通交流，以滿腔的熱情和精力投入到輔導(dǎo)員工作中。

第三篇：五中教師張玉霞先進(jìn)事跡

玉壺存冰心 朱書寫師魂

優(yōu)秀教師我先進(jìn)事跡

我，女，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，第五中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)處主任，縣政協(xié)委員。二十多年來，我一直默默地工作在教育第一線，無怨無悔地在三尺講臺(tái)上拋灑熱情，奉獻(xiàn)青春，始終以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌。三尺講臺(tái)，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲。這就是平鄉(xiāng)縣第五中學(xué)我從師二十多年以來的真實(shí)寫照，又是我的執(zhí)著追求。

激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”一直都是我人生的追求。人民賦予教師是“人類靈魂工程師”的耀眼光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。我深知這一點(diǎn)，作為千萬名教師中最普通的一員，我努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。我常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。我還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要我的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，我自覺端正師德、師風(fēng)，用自己的言行做好同行的典范。我覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，我覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。我曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；我曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。20年來，我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А薄Ｏ雽W(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，我傾心相助；學(xué)生思想上陷入困境，我耐心引導(dǎo)；學(xué)生心理上有了不快，我悉心勸解。每帶一個(gè)班級(jí)，不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任，而且能和我們建立和諧的師生關(guān)系。記不清多少次伴著星辰深夜回家，多少次因與學(xué)生談話誤了吃飯，多少個(gè)寒來暑往，多少個(gè)日出日落，多少次頂風(fēng)冒雪、風(fēng)吹雨打！不經(jīng)意間，割舍了親情，淡漠了友情?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，付出了多少我已數(shù)不清，我將對(duì)親人的愛無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生們！為了班級(jí)中的每一位孩子能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，一直默默無聞地工作在平凡的

崗位上。2005年由于我班級(jí)管理工作突出，我所擔(dān)任初二

（四）班被省教育廳評(píng)為“省級(jí)先進(jìn)班集體”。

從教近二十多年，就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，我用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言，我愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，帶動(dòng)和感染著每一位教師，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我一步一個(gè)腳印地為著我所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著，把勞苦當(dāng)作充實(shí)，把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。

潛心研究 博采眾長(zhǎng)

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐知識(shí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，我把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，我的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。矢志不渝鑄師魂隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對(duì)于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識(shí)傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。

精湛的業(yè)務(wù)水平是我勤于探索不斷學(xué)習(xí)的收獲。我在先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我多次參加市、縣、學(xué)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課獲獎(jiǎng)，我積極承擔(dān)教學(xué)研討、送課下鄉(xiāng)等工作，我積極組織和開展有實(shí)效的教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)均衡發(fā)展。我以精湛的教學(xué)藝術(shù)、高尚的師德獲得了同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的歡迎。我倡導(dǎo)的“賞識(shí)教育快樂學(xué)習(xí)”活動(dòng)，引導(dǎo)老師以快樂、健康的心態(tài)培養(yǎng)快樂、健康的人，引導(dǎo)教師、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅。

我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，先后在省、市刊物上發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文并獲獎(jiǎng)，其中《如何使學(xué)生愛學(xué)思想政治課》一文在中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)，《淺談?wù)涡抡n改的認(rèn)識(shí)》榮獲河北省教科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，《思想政治課教學(xué)與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》、《改革課堂結(jié)構(gòu)提高教學(xué)效果》分別榮獲邢臺(tái)市優(yōu)秀教科研成果一等獎(jiǎng)?！陡愫脷v史教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)造人才》榮獲邢

臺(tái)市首屆教科研成果三等獎(jiǎng)，我不斷鉆研，時(shí)刻在完善自我，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

多年來，我一直是課題研究的骨干力量，是“課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣研究”課題的負(fù)責(zé)人，通過多年的課題研究，我確立了“以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線，以校本為依托，以興趣因素為載體”，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)，摸索出了“課堂延伸式”“生活拓展式”“學(xué)科聯(lián)系式”“綜合實(shí)踐式”等綜合性教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)實(shí)踐中針對(duì)不同的年級(jí)，不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行嘗試和探索，探究出“課伊始，趣已生，課進(jìn)行，趣正濃，課結(jié)束，趣猶存”教學(xué)模式，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我潛心現(xiàn)代教育理論研究，廣泛查閱最新的教育動(dòng)態(tài)信息，用豐富的理論知識(shí)指導(dǎo)一切教育實(shí)踐操作，樹立全新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀。

榜樣引領(lǐng) 共同提高

一花開放不是春，百花齊放春滿園。我不僅重視自身的發(fā)展與提高，還以自己高尚的人格、實(shí)際的行動(dòng)影響、感化周圍的同事，指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們共同進(jìn)步。我積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參與優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng)，多次在市、縣、學(xué)區(qū)上公開課，我不僅個(gè)人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，而且還幫助多個(gè)青年教師，經(jīng)我輔導(dǎo)的多個(gè)青年教師榮獲市級(jí)、縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵稱號(hào)，我在教研活動(dòng)中引領(lǐng)了青年教師的專業(yè)發(fā)展，大大提高了青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教研科研，關(guān)注本校教師的專業(yè)發(fā)展，開展學(xué)科專題講座，引領(lǐng)教研組開展主題研討、集體備課、聽評(píng)課等多種形式教研活動(dòng)，促進(jìn)五中教師共同進(jìn)步，在自己的工作崗位上，心懷對(duì)教育事業(yè)無私的愛，充分的發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，積極地推動(dòng)了五中的教育事業(yè)的進(jìn)步。在我的帶領(lǐng)下，校內(nèi)各教研組認(rèn)真開展教研活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，開展教科研實(shí)驗(yàn)，研究、探討、解決教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，教師的教育教學(xué)和教科研工作取得了非常可喜的成績(jī)。形成了積極上進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于爭(zhēng)先的良好氛圍。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教師教育教學(xué)能力不斷提高，很多教師成為了教學(xué)骨干。在我的帶領(lǐng)下，五中各教研組教科研水平有明顯的提高。

嘔心瀝血 培養(yǎng)英才

在教學(xué)實(shí)踐中，我根據(jù)不同年級(jí)年齡段等特點(diǎn)，采取了靈活多變的教學(xué)方法加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，明顯提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。我多年努力拼搏收獲了豐碩的成果，在2000、2001、2002、2006、2007年河北省中招考試中，我所任教文綜學(xué)科成績(jī)均在全縣名列前茅，2001年在五校聯(lián)考比賽中我所教政

治、歷史學(xué)科均榮獲第一名的好成績(jī)。在2007、2008年終全縣進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)中我所任教學(xué)科連續(xù)兩年榮獲全縣第一名的佳績(jī)，2004年被縣文體局評(píng)為學(xué)科帶頭人，2006年被縣文體局評(píng)為“平鄉(xiāng)縣名師”榮譽(yù)稱號(hào)，自2007、2008、2009年學(xué)校對(duì)教職員工實(shí)行積分管理制度，我在近50多名教師排名中連續(xù)三年榮居榜首，2008年被市教育局評(píng)為邢臺(tái)市學(xué)科骨干教師，被縣婦聯(lián)評(píng)為“三八紅旗手”，班主任基本素質(zhì)大賽中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。2008、2009.2010年連續(xù)三年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，2009年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。自2000、2001、2002、2006、2007、2008、2009、2010年先后8年終考核為優(yōu)秀，并獲縣政府嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。2002年在省“百千萬”工程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)縣文化教育體育局評(píng)為優(yōu)秀教師，2008、2010年在邢臺(tái)市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)，2011年榮獲中西部國(guó)培計(jì)劃骨干教師說課、評(píng)課一等獎(jiǎng)，2011年榮獲邢臺(tái)市學(xué)科名師稱號(hào)，2012年在縣教學(xué)基本功大比武活動(dòng)中被評(píng)為課堂教學(xué)標(biāo)兵，2013年榮獲邢臺(tái)市百名魅力教師榮譽(yù)稱號(hào)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的人生境界。為了平鄉(xiāng)的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了無數(shù)的精力和美好的青春，二十年的磨礪，二十年的成長(zhǎng)，使我在揮灑間得到了許多。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長(zhǎng)。成功只屬于過去，所有的榮譽(yù)只是對(duì)過去的一種肯定，我必將以百倍的信心和熱情走下去。在教育這片田園里默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章！

附件：

個(gè)人簡(jiǎn)歷

我，女，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，縣政協(xié)委員，第五中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)處主任，任教中學(xué)思想政治和歷史學(xué)科，曾任縣兼職教研員，課題主持人，教研組長(zhǎng)，多年擔(dān)任班主任工作，所擔(dān)班級(jí)被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)班集體，先后榮獲邢臺(tái)市學(xué)科名師、優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干教師，百名魅力教師，平鄉(xiāng)縣名師、優(yōu)秀教師、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、課堂教學(xué)標(biāo)兵、“三八”紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。

主要業(yè)績(jī)

2000.2001.2002.2006.2006.2007.2008.2009年終考核為優(yōu)秀 2000年以來所擔(dān)文綜學(xué)科中考成績(jī)一直在全縣名列前茅 2001年被文明委評(píng)為“精神文明先進(jìn)工作者

2002年在省“百千萬”工程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)“縣優(yōu)秀教師” 2004年評(píng)為“平鄉(xiāng)縣學(xué)科帶頭人”

2005年所擔(dān)任班級(jí)初二（4）班被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)班集體 2005年被縣團(tuán)委評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手” 2006年被縣文體局評(píng)為“平鄉(xiāng)縣名師”，2007-2008年，2008-2009年縣質(zhì)量檢測(cè)中政治、歷史榮獲第一名 2008年縣中小學(xué)班主任基本素質(zhì)大賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng) 2008年被評(píng)為縣級(jí)“三八”紅旗手

2008 年在邢臺(tái)市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)，2008年被市教育局評(píng)為“邢臺(tái)市學(xué)科骨干教師” 2008年被縣婦聯(lián)評(píng)為“三八紅旗手”

2008年平鄉(xiāng)縣第二屆中小學(xué)基本素質(zhì)大賽中榮獲初中組一等獎(jiǎng) 2008年被評(píng)為“學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師”

2008．2009．2010年被縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師，享受政府津貼 2009年被市人民政府評(píng)為“邢臺(tái)市優(yōu)秀教師”

2010年在邢臺(tái)市初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng) 2010年榮獲平鄉(xiāng)縣中學(xué)思想政治學(xué)科二等獎(jiǎng) 2011年榮獲中西部國(guó)培計(jì)劃骨干教師說課一等獎(jiǎng) 2011年被評(píng)為“邢臺(tái)市學(xué)科名師”

2012年在縣教學(xué)基本功大比武活動(dòng)中被評(píng)為“課堂教學(xué)標(biāo)兵” 2013年榮獲“邢臺(tái)市百名魅力教師”

第四篇：趙玉霞

They are monkeys.------教案設(shè)計(jì)

一、教案背景

1，面向?qū)W生：小學(xué)2，學(xué)科：英語

2，課時(shí)：1

3，學(xué)生課前準(zhǔn)備：

（一）、初讀課文，了解課文大意。

（二）、讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。

二、教學(xué)課題They’re monkeys.1． 認(rèn)知目標(biāo)：

（1）能聽、說、認(rèn)讀新單詞：monkeys , tigers, lions , elephants.（2）能聽懂、理解、會(huì)說句型：what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants? 并能在日常生活中實(shí)際應(yīng)用。

2． 能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。

（3）培養(yǎng)學(xué)生聽、說、認(rèn)、讀、做綜合運(yùn)用語言能力。

3． 情感目標(biāo)：

（1）通過交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神與合作能力。

（2）鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí)。

（3）讓學(xué)生獲取成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。

4、技能目標(biāo)：

（1）100%的同學(xué)能夠熟知what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants?句型的運(yùn)用。

（2）80%的同學(xué)能夠掌握句型的靈活運(yùn)用。

三、教材分析

說明教材版本、選取的教學(xué)章節(jié)、以及教師個(gè)人對(duì)教材內(nèi)容的理解分析，需要清晰的闡明教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)準(zhǔn)備。

本冊(cè)教材（供三年級(jí)起使用）第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的。全書共分為11個(gè)模塊，內(nèi)涵一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或是小詩。歌謠或是小詩的學(xué)習(xí)，目的有三：一是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感；二是提高發(fā)音的正確性；三是通過這些英語國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外學(xué)會(huì)使用。這一冊(cè)，我們將在進(jìn)一步描述人、物品、動(dòng)物等的基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)作的描述。此外，我們還要學(xué)習(xí)如何描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何表達(dá)時(shí)間以及如何描述地點(diǎn)方位等內(nèi)容。

四、教學(xué)方法

講授法、小組合作、情景教學(xué)法

深入貫徹“345”教學(xué)課堂模式，充分發(fā)揮孩子的主體性。能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)能夠認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)利用的重要性。

五． 教學(xué)重、難點(diǎn)：

1． 能聽、說、認(rèn)讀新單詞：monkeys , tigers , lions , elephants。

2． 靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型：-----what are they ?-----They are monkeys / tigers / lions / elephants?

3． 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，培養(yǎng)積極思維的習(xí)慣，促使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。

六、教學(xué)過程

一． Warming up

師生問好。

二． Presentasion and practice.（新知呈現(xiàn)與操練）

（一）新授新單詞：

1【百度網(wǎng)頁】讓學(xué)生猜謎語，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣。謎底（老虎）學(xué)生猜出謎底，【金山詞霸】tiger讓學(xué)生們跟讀單詞。剩余的單詞利用同樣的方法，先猜謎語，后查詞典。

3.【百度圖片】出示動(dòng)物的特征部位，讓學(xué)生猜是哪種動(dòng)物。出示猴子的尾巴、老虎的額頭

學(xué)習(xí)兒歌，幫助學(xué)生快速記住單詞。

三.Homework.四．Say goodbye to the class.板書設(shè)計(jì)：

Module

2Unit 1 They are monkeys.monkeyWhatisit?

tigerIt’sa …

lionWhatarethey?

elephantThey’re…

七、教學(xué)反思

該教案是否已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué)；如果已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中有哪些經(jīng)驗(yàn)可以分享，有哪些環(huán)節(jié)可以繼續(xù)改進(jìn)；如果還沒有用于教學(xué)，原因是什么，計(jì)劃什么時(shí)間用于實(shí)際教學(xué)。

本單元主要是學(xué)習(xí)兩個(gè)句型的應(yīng)用，what are they ? they are ?./they are big or ?.在這節(jié)課中我花的時(shí)間最多的就是操練環(huán)節(jié)，總結(jié)了一下，覺得原因還是有很多：

1、讓學(xué)生把方法寫出來比較耗時(shí)，可以改成口頭交流，比較省時(shí)，效果也應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)。還有個(gè)別學(xué)生記憶單詞時(shí)有錯(cuò)誤。

2、反饋花了大量的時(shí)間，是否可以尋找更好的方法。

3、學(xué)生對(duì)這個(gè)方法掌握得還是不夠好。

4、任務(wù)分配還沒有到位。

我想通過這堂課，在以后的班級(jí)小組合作中，我還要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，找一些更為省時(shí)的方法，學(xué)生之間的配合也需要大量的時(shí)間去嘗試琢磨。

八、教師個(gè)人介紹

省份：山東省學(xué)校：青州市彌河鎮(zhèn)石河小學(xué)姓名： 馬紅霞職稱： 二級(jí)教師電話：3756244電子郵件：

通訊地址：青州市彌河鎮(zhèn)石河小學(xué)

請(qǐng)?zhí)峁?00字左右個(gè)人介紹，個(gè)人介紹將會(huì)同案例在百度教育頻道進(jìn)行展示。

我是09年參加工作，一直從事于英語教學(xué)，在2011年獲得青州市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)和青州市教研室優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。鉆研教材，參加各種培訓(xùn)，把握機(jī)會(huì)，提升自己。

第五篇：王玉霞2011年工作總結(jié)

考慮需謹(jǐn)慎，做事要大膽

年王玉霞個(gè)人工作總結(jié)——2011

“做事情要膽大心細(xì)，不懂的一定要問，做錯(cuò)了事情要第一時(shí)間匯報(bào)，不要遮遮掩掩。”剛進(jìn)到中心工作時(shí)，曹老師對(duì)我說過的話依稀余音在耳，仿佛也就是不久前的事情。時(shí)光飛逝，不知不覺我在學(xué)務(wù)這個(gè)崗位上已經(jīng)工作一年多了，一年多來在中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同事們的細(xì)心幫助下，在自身不斷要求進(jìn)步的堅(jiān)強(qiáng)意志下，我順利的完成了學(xué)務(wù)的各項(xiàng)常規(guī)工作，與老師、學(xué)生溝通的能力得到進(jìn)一步的提升，對(duì)于組織活動(dòng)、考試方面的工作也更為得心應(yīng)手。當(dāng)然，在學(xué)務(wù)工作方面的經(jīng)驗(yàn)我還是很不足，也常常會(huì)走一些彎路，在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、謹(jǐn)記經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

考慮需謹(jǐn)慎，做事要大膽，這是我做學(xué)務(wù)工作以來曹主任再三跟我強(qiáng)調(diào)的一句話，這一年多來我也時(shí)刻提醒自己做事情一定要膽大心細(xì)。一個(gè)學(xué)生入學(xué)以后，需要通過很多環(huán)節(jié)的考核才能畢業(yè)，因此學(xué)務(wù)的工作非常繁雜瑣碎，在著手各項(xiàng)工作之前如果不考慮謹(jǐn)慎，在任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)便會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至導(dǎo)致學(xué)生不能正常畢業(yè)。我想用這句話來總結(jié)我這一年的工作，同時(shí)也作為自己明年工作的要求。

一、新生開學(xué)工作，表格整理需謹(jǐn)慎，基礎(chǔ)工作要扎實(shí)。

接手一批新生以后，首先要開始做好學(xué)務(wù)工作表，這個(gè)表格是指導(dǎo)今后這一批學(xué)生的所有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的參照表，要盯促招生老師及時(shí)發(fā)送已錄取學(xué)生名單，制表時(shí)必須要細(xì)心謹(jǐn)慎做到準(zhǔn)確無誤。其次要確定學(xué)生的學(xué)費(fèi)收繳標(biāo)準(zhǔn)并制定詳細(xì)的繳費(fèi)表，方可通知站點(diǎn)和學(xué)生按時(shí)上交學(xué)費(fèi)。然后需要給學(xué)生訂購教材，整理出教材訂購單發(fā)給書商，并督促對(duì)方及時(shí)發(fā)書。教材到齊以后就可以組織開學(xué)典禮，無論是有幾個(gè)學(xué)生，我們都有安排開學(xué)典禮，有些學(xué)生因特殊事情未能參加開學(xué)典禮，也特地約了時(shí)間給學(xué)生單獨(dú)講解，這是為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2011春季北語錄取學(xué)生157人，繳費(fèi)148人，中心5人全部繳費(fèi)，開學(xué)典禮如期舉行，參加的只有3人，其余2人后來單獨(dú)約時(shí)間也做了溝通。有了前面的這些工作，之后學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性提高很多，為今后的學(xué)生管理節(jié)省許多精力。2011秋季北語錄取學(xué)生354人，繳費(fèi)311人，中心13人，繳費(fèi)5人，中 1

心學(xué)生繳費(fèi)率如此之低，我也不斷的在找原因，并且多次跟學(xué)生電話溝通了解情況。后來發(fā)現(xiàn)主要是奧康集團(tuán)的學(xué)生，學(xué)生不繳費(fèi)原因我也提交了一份詳細(xì)的說明。吉林大學(xué)2011年中心無錄取學(xué)生，站點(diǎn)錄取學(xué)生全部完成繳費(fèi)。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理與服務(wù)，事項(xiàng)安排需謹(jǐn)慎，執(zhí)行工作要大膽。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要配合網(wǎng)院做好哪些事項(xiàng)，各個(gè)事項(xiàng)安排在什么時(shí)間做，這些必須提前做好合理的安排規(guī)劃工作。

第一，學(xué)籍管理工作安排。在開學(xué)伊始，給新生進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)時(shí)一定要謹(jǐn)慎，千萬不能遺漏或者錯(cuò)報(bào)；學(xué)籍異動(dòng)辦理必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交相應(yīng)材料，還要對(duì)休退學(xué)學(xué)生進(jìn)行回訪排查并做出相應(yīng)的處理措施；另外就是畢業(yè)生圖像信息采集數(shù)據(jù)的登記整理，每年至少進(jìn)行3次的排查，一定要及時(shí)上報(bào)拍攝計(jì)劃，以免影響學(xué)生畢業(yè)。

第二，教學(xué)教務(wù)工作安排。學(xué)生繳費(fèi)以后，及時(shí)給學(xué)生選開課，選課必須仔細(xì)核對(duì)學(xué)生名單以及教學(xué)計(jì)劃，防止出現(xiàn)課程漏選的情況；一旦開課就通知學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)并完成相關(guān)的作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，必須做到通知到位，定時(shí)提醒；統(tǒng)考工作要關(guān)注，每一次統(tǒng)考的流程安排必須銘記，尤其是各個(gè)截止時(shí)間點(diǎn)的把握需謹(jǐn)慎；平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)有疑問的，要及時(shí)作出解答。

第三，考試相關(guān)工作安排。考試是遠(yuǎn)程教育中舉足輕重的一個(gè)環(huán)節(jié)，考務(wù)工作安排必須考慮謹(jǐn)慎、全面、細(xì)致。從考試預(yù)約開始，每一個(gè)環(huán)節(jié)都謹(jǐn)慎考慮，尤其是學(xué)生補(bǔ)考課程的預(yù)約，工作量大、時(shí)間緊，就更加要細(xì)心；考場(chǎng)安排也是個(gè)累人的活，尤其是北語，分考場(chǎng)多，站點(diǎn)分布廣，如果學(xué)生的考場(chǎng)安排有差錯(cuò)，就導(dǎo)致后續(xù)試卷整理的極大困難；組織考試的重點(diǎn)是做好前期準(zhǔn)備工作，包括考試數(shù)據(jù)的整理、考場(chǎng)的布置、監(jiān)考老師的安排等；另外，考試是我們與學(xué)生難得的一次相聚機(jī)會(huì)，所以要充分把握這次機(jī)會(huì)，其他能在考試工作中一同進(jìn)行的工作必須考慮周全，如畢業(yè)合影的拍攝、畢業(yè)生登記表的填寫、各種費(fèi)用的收繳或者是學(xué)費(fèi)發(fā)票的發(fā)放、與其“老帶新”政策的宣傳等等都可以考慮安排在考試過程中。

2011年5月份我接手了北語的學(xué)務(wù)工作，移交了電子科大的學(xué)務(wù)，剛開始交接時(shí)，我一度不能適應(yīng)，因?yàn)殡娮涌拼蟮膶W(xué)生學(xué)習(xí)過程管理與服務(wù)相對(duì)交簡(jiǎn)單而且相關(guān)事項(xiàng)也少很多，但是北語學(xué)生量大，學(xué)務(wù)工作繁雜，剛開始階段我總是

覺得有做不完的事情，每天都不能按時(shí)下班。尤其是9月份的期末考試，北語和吉大同時(shí)進(jìn)行，壓力真是更勝從前，也曾一度要求更換學(xué)務(wù)，還好在各位同事的鼓勵(lì)和支持下順利完成考試工作，還記得試卷整理完寄出的那一刻我抱著雙琴哭了出來，那是為一個(gè)月艱苦的考試工作的圓滿結(jié)束而流淚，也是為自己能夠經(jīng)受這樣的壓力和自己在整個(gè)過程中的成長(zhǎng)而高興得流淚。

三、畢業(yè)管理工作，審核工作需謹(jǐn)慎，上報(bào)材料要及時(shí)。

畢業(yè)生工作一般是在第五個(gè)學(xué)期進(jìn)行，為了讓學(xué)生順利畢業(yè)，除了做好前面的各項(xiàng)工作，還需要抓好以下幾方面的工作：

（一）畢業(yè)論文或者畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告是學(xué)生必須完成的一門課程。作為學(xué)務(wù)老師必須自己首先認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)要求并整理出寫作的要點(diǎn)，把握好整個(gè)寫作的流程，在各個(gè)截點(diǎn)做好督促工作。在寫作開始之前開展畢業(yè)論文講座，詳細(xì)講解寫作要求和寫作方法，明確提交的時(shí)間，使學(xué)生做到心中有數(shù)。學(xué)生提交論文以后必須審核完以后才能夠提交至網(wǎng)院，學(xué)生的論文一般整體沒有問題，在一些格式細(xì)節(jié)上的問題要嚴(yán)格把關(guān)，因?yàn)榫W(wǎng)院對(duì)畢業(yè)論文的內(nèi)容要求不高，但對(duì)畢業(yè)論文格式要求較嚴(yán)。

（二）畢業(yè)生登記表等材料的上報(bào)。畢業(yè)生登記表是根據(jù)各個(gè)網(wǎng)院不同的要求填寫，有些是提交電子版的，有些是提交紙質(zhì)的表格，電子版的是比較方便，如果是紙質(zhì)的就需要考慮好什么時(shí)候安排學(xué)生填寫。為了方便學(xué)生，一般安排在期末考試或者畢業(yè)論文講座時(shí)，因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生人數(shù)較齊，減少一些重復(fù)的工作。還有像吉大在學(xué)生畢業(yè)之前會(huì)要求提交學(xué)生入學(xué)時(shí)提交的材料，包括報(bào)名表、畢業(yè)證書、身份證等材料，這些材料需要跟招生部門的老師進(jìn)行溝通調(diào)取。

（三）畢業(yè)名單審核工作一定要謹(jǐn)慎，學(xué)生是否符合畢業(yè)要求主要從以下三個(gè)方面審核：課程是否都通過考核即學(xué)分是否修滿，費(fèi)用是否結(jié)算清楚包括學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用是否都上交，畢業(yè)材料是否齊全。審核以后，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生的情況做好登記，便于以后的畢業(yè)管理工作。

今年的7月份，吉林大學(xué)弘成溫州學(xué)習(xí)中心迎來了第一批畢業(yè)生，09春在讀學(xué)生總共11人，其中有10人順利拿到了畢業(yè)證書，我跟他們一樣都非常的高興。雖然人數(shù)不多，我們也舉行了簡(jiǎn)短的畢業(yè)典禮，回望兩年多的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都感慨頗多，當(dāng)然說的最多的就是對(duì)我們中心的感謝，從他們的感激的話語中我感受到了自己工作的價(jià)值，也更加的喜歡這份工作。我想學(xué)生能順利畢業(yè)是我們每一個(gè)學(xué)務(wù)老師最大的希望，也是我們不懈努力的方向。

四、2012年學(xué)務(wù)工作暢想

回首這一年來的工作，我的成長(zhǎng)和收獲確實(shí)是很多，工作能力有了顯著的進(jìn)步，工作的全局意識(shí)、統(tǒng)籌能力、獨(dú)立自主性越來越強(qiáng)。當(dāng)然，我也存在著不少缺點(diǎn)和不盡如人意的地方，比如有時(shí)考慮問題不太全面，經(jīng)常會(huì)顧此失彼；工作規(guī)劃做得不夠好，常常會(huì)走許多彎路；與學(xué)生的溝通今年的下半年以來也少了很多，“老帶新”的工作也沒有大的突破。

在2012年的學(xué)務(wù)工作中我會(huì)積極進(jìn)取，不斷優(yōu)化工作方法，做好工作規(guī)劃提高工作效率，力爭(zhēng)把學(xué)務(wù)工作做到更好。學(xué)務(wù)的常規(guī)工作方面，在一學(xué)期開始之前做好規(guī)劃安排，并監(jiān)督自己按時(shí)按點(diǎn)完成，根據(jù)今年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好各項(xiàng)工作，努力提高學(xué)生的繳費(fèi)率和畢業(yè)率。學(xué)生活動(dòng)方面，除了開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮這些必要的活動(dòng)以外，我希望至少另外舉行兩次的學(xué)生集體活動(dòng)，可以是春游、秋游，可以是返校活動(dòng)，亦或者以某些節(jié)日的名義活動(dòng)。學(xué)生的溝通方面，除了常規(guī)事項(xiàng)的溝通外，每周能夠抽出一兩個(gè)小時(shí)跟學(xué)生做深入的溝通，做學(xué)生的知心朋友?？荚嚬ぷ鞣矫?，做好考前的準(zhǔn)備工作是必要的，另外還需要多關(guān)注一些考試經(jīng)常通不過或者是經(jīng)常缺考的學(xué)生，端正學(xué)生對(duì)考試的態(tài)度，考試的各項(xiàng)要求要詳細(xì)，明確告知學(xué)生和站點(diǎn)老師?！袄蠋隆惫ぷ鞣矫?，我真切的希望我的“老帶新”工作能有所突破啊，但是我想我認(rèn)真的做好前面的各項(xiàng)工作，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生有足夠的了解，“老帶新”的比率應(yīng)該會(huì)有所提高。

總之還是一句話：考慮需謹(jǐn)慎，做事要大膽。最后我想說在中心工作，我覺得很幸福的，因?yàn)槲艺趶氖轮约合矚g的工作，并且從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，我很珍惜這段經(jīng)歷。