第一篇：主題師德活動總結

“當學生成長的示范者，做負責任的人民教師”

主題師德教育活動總結

為全面貫徹落實全國、全省、全市教育工作會議精神，切實加強教師職業(yè)道德建設和教師隊伍管理，進一步提高我校教師師德水平，根據(jù)連委教工委〔2011〕27號文件精神，我校今年開展了“當學生成長的示范者，做負責任的人民教師”主題師德教育活動，現(xiàn)將活動情況如下：

一、領導重視，廣泛宣傳

學校對開展“當學生成長的示范者，做負責任的人民教師”主題師德教育活動極為重視，多次召開行政工作會議和全體教師會議對活動方案進行部署，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用和黨員教師的先鋒模范作用，帶領和引導廣大教師切實提高職業(yè)道德素質；學校工會、共青團、教代會根據(jù)各自的職能開展群眾性的師德師風建設活動。把師德師風建設與教學教研工作結合起來，做到有方案、有抓手、有平臺，真正將師德教育活動落到實處，并形成長效機制。學校大力廣泛宣傳活動的意義，通過校園電子屏，召開動員大會，校園網(wǎng)絡等形式，要求全體教師從貫徹科學發(fā)展觀，全面提高人才培養(yǎng)質量的高度，充分認識開展師德主題教育，引導廣大教師不斷增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，全心全意促進學生全面發(fā)展，做學生健康成長成才的示范者和引路人。

二、活動豐富，措施有力

（一）加強師德教育

學校聯(lián)系教師的思想和工作實際，創(chuàng)新師德教育內容和方式，制訂詳細的計劃和切實可行的措施，通過班主任座談會、新學期師德講座、組織撰寫師德

對照反思等方式，開展教師職業(yè)道德教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。要組織廣大教師認真學習教育法律法規(guī)，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內涵，進一步明確教師的責任和義務，提高踐行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務。

（二）開展主題活動

我校創(chuàng)新師德教育活動載體，讓廣大教師在形式多樣的活動中感悟、實踐、鍛煉、提升。今年，學校要著重開展了以下幾項活動：

一是開展師德師風評議活動。學校圍繞“怎樣當好負責任的人民教師”主題，以問卷調查、座談會等形式組織學生、家長、社會人士評議本校教師師德情況，并將評議信息反饋給每一位教師，要求全體教師對照師德規(guī)范和先進典型，找出自己的不足和差距，提出整改的計劃和措施，激勵廣大教師揚長補短、改進完善，增強師德教育的針對性和實效性。

二是開展師生結對幫扶活動。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，在黨員教師中開展“師德承諾”活動和“牽手行動”，在暑期組織為貧困生送溫暖，為學困生送信心，為特殊生送關愛。我校還開展了向“平凡的良心”十大人物官坂鎮(zhèn)貧困生陳財東同學學習和慰問的愛心行動。每位黨員教師都要幫扶一至二名貧困學生、學困學生或特殊學生，從學習、生活、思想、心理等全方位關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。

三是開展了教師“三進”活動。一是進家庭，組織教師家訪，溝通交流教育經(jīng)驗；二是走進留守兒童生活，關心留守生的學習和生活，幫助他們解決實際困難和問題；三是進社區(qū)，學校與東南街社區(qū)聯(lián)系，與社區(qū)工作人員召開座談會，邀請社區(qū)關工委老同志到校為學生進行講座。通過“三進”活動，增強學校與家長、社會，教師與學生、家長的有效互動。

四是開展教學技能大賽活動。我校要重點加強了對教師的教案編寫、課堂教學、過程管理、質量監(jiān)控、教學研究等基本功訓練，發(fā)揮“骨干教師”的示范、輻射、帶動作用，開展以教學基本功、基本技能為主要內容的教師崗位大練兵和各種教學技能競賽，為廣大教師提高教學技能提供激勵和展示平臺，我校林楓教師榮獲縣十佳教學能手榮譽稱號，劉琴榕同志認定為市學科帶頭人。

五是舉辦師德論壇活動。學校舉辦“當學生成長的示范者，做負責任的人民教師”師德論壇，重點研討踐行師德規(guī)范、破解師德建設難題、建立完善師德建設機制等課題，廣泛交流師德建設的新鮮經(jīng)驗，研究解決當前師德建設的熱難點問題，提出進一步提升師德建設水平的新思路和新舉措。

（三）培育宣傳典型

學校結合創(chuàng)先爭優(yōu)、省級文明縣城創(chuàng)建、“我推薦，我評議身邊好人”和各類先進評選表彰活動，發(fā)掘、培植默默奉獻在教書育人第一線，深受師生、家長、社會贊譽和愛戴的優(yōu)秀教師。我們評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來，引導廣大教師向先進典型學習，涌現(xiàn)出一批師德高尚的優(yōu)秀教師。學校還開展向我校省級師德標兵吳速建學習活動，發(fā)揮先進典型教師的激勵、導向和示范作用。

（四）解決突出問題

學校認真解決當?shù)厝罕姺从硰娏业膯栴}，引導廣大教師進一步增強愛護學生的情感和教書育人的責任感。學校每個月都要求教師對托管學生情況和非法集資等進行自查，并填寫自查表，上交學校存檔，堅決禁止教師以非正常方式表達訴求；堅決糾正對教學工作不認真負責，不批改作業(yè)，有償家教謀私利的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)

范，侵占他人勞動成果的不端行為。對教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，嚴肅查處，學校完善教師職業(yè)道德評估細則，將師德考核作為教師績效考核重要內容，對師德不合格的教師在評優(yōu)評先等方面一票否決。

總之，我校在“當學生成長的示范者，做負責任的人民教師”主題師德教育活動中做了大量工作，取得了一定的成效，教師師德水平不斷提高，責任心和事業(yè)心有所加強，促進了學生全面發(fā)展。

第二篇：開展師德建設主題活動情況總結

學校師德建設主題活動情況總結

根據(jù)市局《關于開展師德建設主題活動的通知》精神，我校結合學校工作實際，進一步活化創(chuàng)新形式，認真組織開展了“感恩?奉獻”師德主題教育，有效提升了學校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的活動成效。現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

（一）強化組織宣傳，營造濃厚氛圍。學校將開展師德建設主題活動作為提升教師素質、強化隊伍建設、推動學校工作邁上新臺階的一個有力抓手，成立了由校長任組長的師德建設主題活動領導小組，設立了專門辦公室負責推進落實，研究制定了切合學校實際的活動實施方案，并召開了專題會議進行發(fā)動部署，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動安排，濃化活動氛圍，讓每一名教師都充分認識到師德建設的重要意義，提高參與師德建設主題活動的積極性和自覺性。

（二）強化學習整改，提升師德素養(yǎng)。把加強學習教育作為提升教師師德修養(yǎng)的重要手段，與開展“兩學一做”學習教育、教職工崗位學習培訓等有機結合起來，建立了每周五集中學習制度，提出了明確的學習要求，讓全體教師通過學習體悟師德的時代要求，強化正確的“教育觀”、“師生觀”。扎實學習《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（省政府第255 號令）、教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008 年修訂）》，結合黨員、部門、教職工評議，組織全體教師認真查找自身不足，反思自身行為，明確整改措施，寫出自查自糾報告，認真開展自查自糾，并將自查自糾情況作為教師師德考核的一項重要內容，保證了自

查自糾措施真正落實到位、取得實效。

（三）活化創(chuàng)新形式，增強活動實效。為了讓全體教職工都能積極有效參與到活動中來，讓師德教育真正入腦入心，我們積極活化形式，創(chuàng)新方式，認真組織開展了一系列豐富多彩、形式多樣的專題教育和主題實踐活動：

1.開展感恩教育凝煉精神。積極組織師生參加了由慈恩TA14的青年志愿者們發(fā)起組織的“愛心傳承慈恩天下”大型公益活動和商鯤感恩教育活動。通過感恩教育的洗禮，增強了師生們感恩黨和政府，感恩社會，珍惜崗位，努力工作和學習的積極性、能動性，同時也助力形成了學生、家長、教師之間有效溝通的嶄新關系。

2.開展主題活動凝聚人心。先后組織開展了“修師德、強師能、鑄師魂”主題演講比賽、慶祝建黨96周年師生文藝匯演、教職工詩文朗誦比賽、“慶七一·頌黨恩”手抄報比賽等一系列豐富多彩的主題實踐活動，讓廣大教職工在踴躍參與中接受洗禮、獲得感悟，激發(fā)教職工的責任意識和擔當精神，以主人翁的姿態(tài)積極參與到學校的發(fā)展中來，形成了全校上下風正氣順、凝心聚力促發(fā)展的良好局面。

3.培育典型榜樣彰顯奉獻。圍繞慶祝教師節(jié)，組織開展了星級教師、星級班主任等評選表彰活動，同時選樹了10位“梨鄉(xiāng)最美職教人”先進典型，在媒體報紙上進行了宣傳報道，從各個不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無私奉獻的精神，用身邊的先進典型示范帶動身邊的人，引導全體教師“甘守三尺講臺，爭做四有老師”。

（四）強化制度保障，健全長效機制。針對師德建設主題活動中一些好的經(jīng)驗做法以及教師們提出來的好的建議，我們進行了匯總整理，進一步健全完善了師德建設各項規(guī)章制度，如修訂完善了《學校教師集中學習制度》、《教師考評細則》、《校內競聘改革實施辦法》等制度，形成了學校師德師風建設長效機制，有效提升了學校教師隊伍的整體素質。

總之，我校師德建設主題活動取得了一定成效，但還存在著很多不足。今后工作中，我們將認真總結經(jīng)驗，不斷加強學習，努力改進和完善師德師風建設工作，不斷適應新形勢下現(xiàn)代職教發(fā)展的需要，辦好讓人民滿意的教育，努力再創(chuàng)學校職教工作新的輝煌。

第三篇：學校師德主題活動學習總結

學校師德主題活動學習總結

為了大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求,結合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務。

一、組建了領導小組，加強了組織領導

為加強對本次師德主題學習活動的組織領導，全面推進師德師風建設的順利進行，學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動領導小組，統(tǒng)一領導師德師風建設工作，并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務到人、責任到人，領導小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。

二、精心部署，周密安排

學校專門召開了領導小組會議，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關于開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習教育活動做到了精心部署，周密安排。

三、積極動員，認真開好動員部署大會

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為使我?！皩W規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動迅速開展，學校專門召開了“‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動”動員大會，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

四、領導帶頭，率先垂范

在師德主題學習活動中，校領導堅持帶頭學習，率先垂范，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點；能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學習時間，保證了學習質量；能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。

五、認真扎實，保質保量完成了學習任務

在學習教育階段，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關于進一步加強和改進師德建設工作的通知、黃莊中心學校關于師德主題學習的文件，在學習方法上，采取了集中學習、分組學習和個人自學相結合的辦法，保證了學習時間和學習質量，全體教職工做到了工作學習相結合，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤，兩促進”，保證學習任務按期完成。

在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領導深入教師一線，帶牛牛文庫海量資料分享

頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。

在總結整改、鞏固成果階段，學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。

學校“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的師德學習教育活動，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，重點對照檢查、剖析、查擺教師在師德師風方面存在問題的思想根源和外在表現(xiàn)，重點解決了部分教職工存在的工作不良狀態(tài)、自律意識不強、責任心缺失等突出問題，整個學習教育活動嚴格按照學習動員，提高認識、對照檢查、剖析評議、總結整改、鞏固成果三個階段的工作環(huán)節(jié)、目標任務和要求，通過學習教育活動，使學校的師德管理水平和每位教職工的師德修養(yǎng)都有一個明顯的提高，圓滿完成了“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習教育活動各項工作任務。

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第四篇：師德建設主題活動總結

師德建設主題教育月活動總結

江門市新會區(qū)古井鎮(zhèn)官沖小學

2017年9月28日

為進一步加強教師職業(yè)道德建設，提升廣大教師的師德水平，努力建設一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，根據(jù)《廣東省委教育工委 廣東省教育廳關于建立健全教師師德長效機制的實施意見》（粵教工委〔2015〕5號）、《廣東省教師隊伍建設“十三五”規(guī)劃》（粵教師〔2017〕7號）和《廣東省“強師工程”實施方案（2017-2020年）》（粵教師〔2017〕8號）要求，結合我校實際，今年9月開展以“立德樹人、做好學生引路人”為主題的師德建設主題教育月活動,現(xiàn)將有關情況總結如下：

一、指導思想

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和廣東省第十二次黨代會精神，緊緊圍繞“立德樹人、做好學生引路人”的主題開展師德建設系列活動，以“學為人師、行為世范”為準則，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，力行師德規(guī)范，切實增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念，愛崗敬業(yè)、忠于職守、勇于實踐、樂于奉獻，自覺投身于辦黨和人民滿意的教育實踐中去，努力爭當有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師，做好學生引路人，以飽滿的熱情迎接黨的十九大召開，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的“中國夢”做出積極的貢獻。

二、活動主題

立德樹人、做好學生引路人。

三、活動時間

2017年9月1至9月30日。

四、活動內容

（一）認真學習貫徹總書記關于加強教師隊伍建設的重要講話精神?？倳浿赋?，“教師是立教之本”，“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作”。學校把學習貫徹習總書記的講話精神作為教師師德建設月的主要內容，深入開展各種形式的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，廣大教師做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。廣大教師身體力行，努力提升自身本領，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。

（二）深入開展理想信念學習教育活動。學校充分利用教師節(jié)有利時機，通過座談會、講座等形式，要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針政策，始終把思想教育工作擺在首位，認真組織開展理想信念教育，引導廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立崇高職業(yè)理想，在教育教學、科學研究和服務社會的實踐中堅持正確的政治原則、政治立場、政治方向，自覺抵制各類錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕，以良好的思想政治素質影響和引領學生健康成長。

（三）廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量。在師德教育月期間以“立德樹人、做好學生引路人”為主要內容，開展討論、演講、講座和征文等活動。強化正面示范教育，大力弘揚先進典型、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型。結合實際，引導廣大教師用社會主義核心價值觀凝心聚力，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，弘揚時代新風，成為良好社會風尚的引領者。

（四）深化師德建設體制機制研究，建立健全長效機制。以“中國夢，教育夢”及今年教師節(jié)“立德樹人、做好學生引路人”為主題，著眼于解決師德建設中存在的突出問題，以問題為導向，深入開展師德師風主題教育實踐活動。強化制度的剛性約束，加大對學術不端、有償補課、違規(guī)收受禮品禮金等違規(guī)違禁行為的查處力度，嚴肅懲處違反師德的不良行為。嚴格實行師德“一票否決制”，在教師資格定期注冊、考核、職稱評審、職務聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等方面，綜合運用師德考核結果，共同營造風清氣正的教書育人環(huán)境。

（五）組織開展師德征文及微視頻征集活動。根據(jù)省教育廳師德建設主題教育月活動的要求，今年開展以“立德樹人、做好學生引路人”為主題的征文比賽，進一步激發(fā)廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。學校廣泛發(fā)動和認真組織廣大教師參加師德征文活動，并組織好對本校優(yōu)秀師德征文的評選推薦工作，把征文送教育工會。

五、主要措施

（一）高度重視師德建設，加強領導。學校充分認識開展師德建設主題教育月的重要性和緊迫性，加強組織領導，要結合本單位實際，把主題教育作為一項重要工作列入議事日程，認真研究并制定出行之有效的師德教育月活動方案，明確工作目標和任務，制定切實可行的具體工作措施，確保師德教育月活動扎實、有序并富有成效地開展。

（二）創(chuàng)新師德教育方式，構建長效機制。積極探索新形勢下符合教育規(guī)律和教師成長規(guī)律的師德教育新方法、新途徑，深入開展教師喜聞樂見的宣傳教育活動，切實增強教育活動的感染力和影響力。繼續(xù)建立和完善師德建設長效機制實施細則和辦法，嚴格執(zhí)行和落實獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定等緊密掛鉤，做到創(chuàng)新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監(jiān)督，切實增進教師師德建設的自覺性和積極性。

（三）加強宣傳，認真總結。要充分利用校園網(wǎng)、校內宣傳欄等形式，加強對活動的輿論宣傳和學習氛圍營造，收集存錄各階段活動的文字、圖片等資料，建立系統(tǒng)完善的師德師風建設和教育月活動檔案和及時報送制度。師德教育月活動結束后，學校對師德教育月活動進行認真總結，對開展主題教育好的做法、取得的實效和在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，及時形成書面總結材料，予以公布。

四、總結

通過對我校開展師德建設主題教育月活動的過程，執(zhí)行情況、執(zhí)行效果、群眾反饋意見進行分析，教師們對參與工作充滿熱情。學校將把師德建設月活動長抓不懈，為培養(yǎng)高素質的教師隊伍，樹立優(yōu)良的教風，形成校本教研的長效機制。

第五篇：師德主題活動方案

大興學校“學規(guī)范，強素質，樹形象”

師德主題教育實施方案

為深入學習和貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，根據(jù)《肇源縣中小學“學規(guī)范，強素質，樹形象”師德主題教育實施方案》的精神，結合我校工作實際，特制定此方案。

一、指導思想和活動目標要求

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為宗旨，堅持“面向全員，重在教育，著眼提升，樹立典型”的原則，以深入學習《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點，引導我校廣大教師深入理解《規(guī)范》的精神實質，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求；著力解決現(xiàn)行師德師風存在的突出問題，建立健全師德建設的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，“儒雅”特色更鮮明，推進我校教育教學工作又好又快發(fā)展。

二、加強領導，精心組織

為切實加強師德主題教育的組織領導，成立師德主題教育領導小組。

組 長：劉文允

副組長：孫永權 屈景軍

成 員：李春明 于 波 孫國輝 薛繼權 王振月 侯建志 王國義 何海寶

孫永權、屈景軍負責師德主題教育的開展與考核。其他教師給予支持與配合。

三、活動方法步驟

（一）學習討論階段（2012年3月-4月）

1、宣傳動員。學校將召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作；利用校報、宣傳欄、校園廣播等載體宣傳開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”主題師德教育活動的目的和意義，以宣傳《規(guī)范》為主要內容，辟櫥窗、出專欄、召開主題班隊會，營造人人學《規(guī)范》的濃厚學習宣傳氛圍。

2、學習討論。認真組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肇源縣公辦中小學及在職教師亂辦班亂補課治理工作的實施方案》《肇源縣教師隊伍管理辦法（暫行）》和《肇源縣規(guī)范中小學教師行為“十不準”》等規(guī)范性文件。學習全國各地及本縣、本校的先進人物事跡。學習要聯(lián)系實際、學以致用，提高學習針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)：一是集中學習。要結合學校實際，組織安排集中學習，解讀《規(guī)范》基本內涵，輔導重點、難點；二是個人自學。要求全體教師要端正學習態(tài)度，認真做好學習筆記，寫出心得體會；三是討論交流，舉辦論壇演講。學校要本著聯(lián)系實際、學改結合的原則，運用多種方式，組織交流學習體會。

3、考核驗收。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。過程性考核主要檢查參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會；結果性考核采取全員測試形式，學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。

（二）反思評議階段（2012年5--6月）

1、問卷調查。由學校組織發(fā)放問卷，向學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，對照《規(guī)范》的要求，組織教師從以下幾個方面查找并糾正存在的問題：

一是在愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念弱化，依法履職意識淡薄，能力低下，言論消極等現(xiàn)象。

二是在愛崗敬業(yè)方面。重點查找并糾正敬業(yè)精神不強，工作松懈，教學敷衍塞責，隨意調課、缺課，不認真?zhèn)湔n，不認真批改作業(yè)；加重學生的課業(yè)負擔，負責意識不強等問題。

三是在關愛學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不保護學生安全，不尊重學生人格，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生等問題。

四是在教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不注重學生的素質教育和學生的全面發(fā)展；不注重發(fā)揮課堂教學效果，不耐心解答學生的疑問，不愿課后輔導學生，引誘學生進行家教，或組織學生違規(guī)補課、統(tǒng)一征訂教輔材料等問題。

五是在為人師表方面。重點查找并糾正舉止不文明，衣著不得體，語言不規(guī)范；將個人情緒帶進課堂，上課前飲酒，課堂上抽煙和使用通訊工具，工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；利用職務之便向學生或家長謀取私利等問題。

六是在終身學習方面。重點查找并糾正不刻苦鉆研教學業(yè)務，不注重知識的更新，不善于研究新課改，探索新教法，因循守舊，用落后的教學方法應付新課改教學等問題。

教師要在反思自查的基礎上，撰寫分析檢查報告，報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3、民主評議。以“六比六看”為主要內容，開展民主評議。即，比遵紀守法、依法執(zhí)教、廉潔從教、規(guī)范從教行為：比愛崗敬業(yè)，敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神和工作業(yè)績；比關愛學生，看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學成果；比為人師表，看教師的人格力量、表率作用和工作作風；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“六比六看”落實到民主評議的全過程。

4、選樹典型。我校將選定以任玲老師為代表的作為愛崗敬業(yè)等方面的先進典型，廣泛宣傳，大樹特樹。

5、師德承諾。學校要在反思評議基礎上，實行師德承諾制度。教師向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，樹立良好的教師形象。

6、完善制度。通過開展此項師德主題教育，學校要健全相應的制度：如師德先進事跡交流制度，師德行為監(jiān)督規(guī)范制度，師德考評獎勵制度，師德建設目標管理責任制等長效機制，真正實現(xiàn)靠制度管人管事。

（三）總結提高階段（2012年7--12月）

1、做好考核驗收。學校要強化考核，以考促學，以考促變，以考促發(fā)展。并將考核結果作為教師評優(yōu)晉級、崗位聘任、提拔使用的重要依據(jù)。并做好迎接縣教育局的檢查驗收工作。

2、進行總結表彰。認真總結師德主題教育開展情況，及時上報活動書面總結，并做好檔案的整理工作；對選樹的先進典型進行表彰獎勵，現(xiàn)場報告，弘揚正氣。并將先進典型事跡上報教育局。

三、活動有關安排

（一）制定方案，認真實施

統(tǒng)籌安排活動，科學部署，確保工作、學習兩不誤。提高認識，廣泛發(fā)動，利用各種渠道，采取多種形式，迅速掀起學習貫徹《規(guī)范》的熱潮，分階段抓

好師德主題教育，保證活動開展扎實有效。精心制定主題教育實施方案，并上報教育局審。

（二）結合實際，整體推進

將開展師德主題教育與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結合起來，與教育教學改革結合起來，與德育教育活動結合起來，做到以學促改，以學促變，學有所獲，務求實效。要以此為契機，形成長效工作機制，推進師德建設工作制度化和規(guī)范化。加強內部監(jiān)督，聘請校外師德師風監(jiān)督員監(jiān)督此項工作，對教師發(fā)生違規(guī)行為的，按照管理權限和有關規(guī)定，予以嚴肅處理。大興學校監(jiān)督舉報電話為：8480630、8480083.（三）加強宣傳，注重實效

學校在活動開展過程中及時發(fā)現(xiàn)、總結、宣傳優(yōu)秀典型的先進事跡，營造良好氛圍，促進師德主題教育既轟轟烈烈又扎扎實實，以保證師德主題教育落到實處、取得實效。創(chuàng)新形式，通過張貼宣傳標語、舉辦宣傳欄等有效途徑，廣泛宣傳，積極引導，使師德教育活動深入人心。

二〇一〇年三月二十五日

大興學校師德主題教育日程安排

3月份，制定大興學校師德主題教育方案，成力領導組織，完善制度，簽訂師德師風承諾書，召開動員大會。

4月份，學習討論教育法規(guī)及規(guī)范，組織開展活動，進行專題培訓。5月份，進行民主評議（問卷調查、自我反思）。6月份，結合“六比六看”查擺問題，選樹師德典型。7月份，向教育局推選先進典型。

8月份，集中培訓。對教師進行師德考評。9月份，表彰獎勵。

10—12月份，組織教師聽教育局師德典型巡回報告。

大興學?！皩W規(guī)范，強素質，樹形象”

師德主題教育實施方案

2012年3月25日