第一篇：吳杜小學語言文字工作三年規(guī)劃

吳杜小學語言文字工作三年規(guī)劃

（2015年——2017年）

一、指導思想

深入學習與宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認真貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的語言文字工作方針，形成學校語言文字工作的長效管理機制，使之與學校的文化建設、德育工作、師資培養(yǎng)和教科研工作等有機結合，全面提高學校廣大師生語言文字應用水平和人文素養(yǎng)，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校和學校的整體發(fā)展夯實基礎。

二、工作目標

以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為核心，深入新課程環(huán)境下校園語言文字規(guī)范化有效監(jiān)控和引導的研究，探索校園語言文字規(guī)范化管理的新模式，切實提高廣大師生語言文字應用水平。

三、主要任務和措施

（一）加大學校語言文字工作的管理力度

加大推普宣傳教育力度，組織教職工學習貫徹《國家通用語言文字法》。健全學校語言文字管理規(guī)章制度體系，協(xié)調、推動學校各部門制定施行針對條線實際的語言文字管理規(guī)范性措施。繼續(xù)有計劃地對學校各條線工作進行語言文字規(guī)范化情況的檢查。建立、完善評價機制，定期開展語言文字專項會議。進一步將語言文字工作納入校園文化建設中，將語言文字規(guī)范化納入各項先進評比的指標中。進一步夯實全校語言文字工作的組織基礎。加強對學校語言文字骨干教師的培訓制度，努力建設一支專、兼職相結合的高素質的語言文字工作隊伍。開展校園語言文字應用監(jiān)測，完善監(jiān)測工作機制。加強對語言文字應用能力水平測試的培訓，提高教師語言文字應用能力水平。

（二）構建適應學校發(fā)展的語言文字教育體系

從傳承、弘揚民族文化的高度，大力宣傳漢語言文字的歷史及在當今學習生活中的重要地位、作用，努力增進母語認同、激發(fā)母語自尊，提高全校師生對漢語言文字學習的認識和積極性。在各學科教學中滲透語言文字規(guī)范化內(nèi)容，發(fā)揮語文課程的主渠道作用，進一步強化漢語拼音、普通話和規(guī)范漢字教學，加強普通話口語和規(guī)范漢字教學。營造良好的校園語言文字環(huán)境和育人氛圍，進一步在校園周圍的社區(qū)中發(fā)揮好基礎和輻射作用。結合學習型教師隊伍建設，開展關于語言文字基礎知識和藝術語言等方面的形式多樣的語言培訓，鼓勵教師、學生積極參加語言文字類比賽，構建教師語言文字學習的網(wǎng)絡平臺。

（三）扎實推進校園語言文字科學研究

圍繞新新課程環(huán)境下校園語言文字規(guī)范化研究，加強相關的語言文字教育教學的課題科研，進一步加強對語文文字類研究方案、課題的指導管理。進一步加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，圍繞每年一度的全國推普宣傳周，組織開展各類活動。繼續(xù)加大對圖書館、校園網(wǎng)、推普角等語言文字平臺的建設和完善，鞏固并不斷拓展宣傳陣地。積極引導學生的語文生活。關注方言、外語、網(wǎng)絡語言等社會熱點問題，加強監(jiān)測與調研，堅持正確的導向，努力引導校園語文生活健康發(fā)展。

（四）積極開展語言文字特色活動 加強學習，深刻領會、正確把握上級部門有關語言文字方針政策和法律、法規(guī)的精神實質，積極履行校園語言文字工作職能職責，不斷創(chuàng)新工作方法，建立協(xié)調有效的工作機制。與校長室、教導處、德育處、科研室、聯(lián)合聯(lián)動，以“推普周”、“校園文化節(jié)”、“校園藝術節(jié)”、“紅領巾讀書活動”、等活動為契機，有機結合，積極有序地開展校園語言文字活動，努力構建符合學校實際、適應學校文化發(fā)展需求的語言文字管理體系。

四、定位和方法

堅持“四全”。即：教師全員參與；面向全體學生；教育教學全程管理；促進師生語言文字水平全面提高。

通過“培訓師資，加強科研、優(yōu)化機制、聯(lián)合聯(lián)動”等一系列科學有效的方法，促進我校語言文字規(guī)范化三年發(fā)展規(guī)劃的有效實施。

吳杜小學

語言文字工作組

2015年2月

第二篇：小學體育工作三年規(guī)劃

小學體育工作三年規(guī)劃

一、指導思想

我校要始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進素質教育、開展陽光體育、落實“健康第一”指導思想為宗旨，增強學生體質，促進學生身心發(fā)展，樹立“終身體育”的思想。

二、工作總目標

2014至2016年學校體育工作要在原有的基礎，實現(xiàn)新的突破，努力實現(xiàn)體育教學質量穩(wěn)步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓練成績顯著，體育科研成果突出，學生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習慣逐步建立，學校體育特色明顯。

三、我校體育工作存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)

1、我校是全縣僅有的一所在縣城里的學校，由于大多數(shù)學生都是家里的獨生子女，受父母嬌慣的影響，所以學生的身體素質普遍較差，很難組織正常的體育活動。

2、體育教師受傷病的影響，不能全身心地投入到正常教學中。

3、教師年齡偏高，教育教學思想陳舊，教育理念落后；年輕專業(yè)教師的專業(yè)性得不到施展的機會。

四、未來三年發(fā)展目標

（一）體育教學方面

1、根據(jù)國家規(guī)定的體育課教學大綱，開足體育課時，開齊體育課的各項項目。

2、保證絕不占用學生正常的體育課時間，通過體育課提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生團結合作精神。

3、進一步提高體育教師自身的文化素質、專業(yè)素質、更好地適應時代的不斷變化和發(fā)展。

4、堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學模式，提高課堂教學的實效性。

5、進一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結合，促進學生的全面發(fā)展。

（二）教學科研方面

1、進一步增強體育教師的科研意識，有計劃的開展科研活動。

2、積極探索和解決學校體育工作面臨的熱點、難點問題，確保學校體育工作健康發(fā)展。

3、全組老師要共同參與，齊心協(xié)力，大力開展課程改革實踐活動。

（三）群體活動方面

1、學生每天一小時體育活動得以落實，并在時間、內(nèi)容、場地安排上得到有效保障。

2、群體活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化的特點，深受學生喜愛。

3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣得以形成，使學生體育鍛煉的參與率力達到100%。

4、課間操在組織形式、練習內(nèi)容上再有新的突破，融入教育性、趣味性、健身性于一體。

（四）體育競賽和特色體育項目方面

1、豐富競賽內(nèi)容，充分挖掘體育競賽的育人作用，實現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學、健康標準測試有機結合。

2、認真開展多種形式的課余體育訓練，堅持常年訓練原則，嚴格管理，科學訓練，合理安排訓練時間、次數(shù)及內(nèi)容，關心學生思想、學習、生活，使他們能自覺地投入到訓練中去，在不斷提高訓練質量。

3、以“培養(yǎng)體育特長，增強學生體質”為特色辦學理念，發(fā)展一項學校特色體育項目。

五、主要措施

1、加強學校體育工作的組織與領導，定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，搞好學校體育工作的發(fā)展規(guī)劃。

2、加強學校體育工作的管理。

（1）、將學校體育工作納入整體規(guī)劃和整體評估。（2）、繼續(xù)完善現(xiàn)有體育規(guī)章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。

X X第一小學 二0一五年一月七日

第三篇：小學體育工作三年規(guī)劃

長沙縣泉塘二小體育發(fā)展報告

我校是一所剛剛成立的完全小學，現(xiàn)暫寄于泉塘小學內(nèi)，雖然條件有限，底子薄，但我們利用有限的條件，也很出色地完成了上級交待的任務。我校體育工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進素質教育、開展陽光體育、落實“健康第一”指導思想為宗旨，增強學生體質，促進學生身心發(fā)展，樹立“終身體育”的思想。現(xiàn)就我校近幾年體育發(fā)展作下規(guī)劃。

一、工作總目標

學校體育工作要在現(xiàn)有的基礎，實現(xiàn)新的突破，努力實現(xiàn)體育教學質量穩(wěn)步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓練成績顯著，體育科研成果突出，學生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習慣逐步建立，學校體育特色明顯。

二、我校體育工作存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)

1、我校是一所剛成立的小學，前期體育工作近乎于零，沒有任何基礎，體育特色也沒形成。

2、體育教師數(shù)量較少，體育基礎設施還在興建，體育器材也極少。

三、未來三年發(fā)展目標

（一）體育教學方面

1、根據(jù)國家規(guī)定的體育課教學大綱，開足體育課時，開齊體育課的各項項目。

2、保證絕不占用學生正常的體育課時間，通過體育課提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生團結合作精神。

3、進一步提高體育教師自身的文化素質、專業(yè)素質、更好地適應時代的不斷變化和發(fā)展。

4、堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學模式，提高課堂教學的實效性。

5、進一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結合，促進學生的全面發(fā)展。

（二）教學科研方面

1、進一步增強體育教師的科研意識，有計劃的開展科研活動。

2、積極探索和解決學校體育工作面臨的熱點、難點問題，確保學校體育工作健康發(fā)展。

3、全組老師要共同參與，齊心協(xié)力，大力開展課程改革實踐活動。

（三）群體活動方面

1、學生每天一小時體育活動得以落實，并在時間、內(nèi)容、場地安排上得到有效保障。

2、群體活動形成系列，具有多樣化、規(guī)范化的特點，深受學生喜愛。

3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣得以形成，使學生體育鍛煉的參與率力達到100%。

4、課間操在組織形式、練習內(nèi)容上再有新的突破，融入教育性、趣味性、健身性于一體。

（四）體育競賽和特色體育項目方面

1、豐富競賽內(nèi)容，充分挖掘體育競賽的育人作用，實現(xiàn)體育競賽與思想教育、能力培養(yǎng)、體育教學、健康標準測試有機結合。

2、認真開展多種形式的課余體育訓練，堅持常年訓練原則，嚴格管理，科學訓練，合理安排訓練時間、次數(shù)及內(nèi)容，關心學生思想、學習、生活，使他們能自覺地投入到訓練中去，在不斷提高訓練質量。

3、以“培養(yǎng)體育特長，增強學生體質”為特色辦學理念，發(fā)展一項學校特色體育項目。

四、主要措施

1、加強學校體育工作的組織與領導，定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，搞好學校體育工作的發(fā)展規(guī)劃。

2、待明年搬至新校區(qū)，體育基礎設施，體育器材都得到完善。

3、加強學校體育工作的管理。

（1）、將學校體育工作納入整體規(guī)劃和整體評估。（2）、繼續(xù)完善現(xiàn)有體育規(guī)章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。

長沙縣泉塘二小

2016年11月

第四篇：聚龍小學語言文字工作三年規(guī)劃

聚龍小學語言文字工作三年規(guī)劃

（2016年——2018年）

一、指導思想: 繼續(xù)堅持以黨的“十八大”重要思想為指導，繼續(xù)深入學習與宣傳《國家通用語言文字法》，繼續(xù)貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，切實使我校成為規(guī)范用語用字的重要領域?，F(xiàn)結合學校實際，特制定《語言文字培訓三年規(guī)劃》，以形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與學校文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，為學校發(fā)展作出積極貢獻。

二、工作目標：

爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校；教師和學生的普通話水平達到規(guī)定的要求，師生員工在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中使用普通話；校園用字規(guī)范。

三、工作要求：

為了切實保證這個目標的實現(xiàn)，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、學生素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，特制定本規(guī)劃，具體措施和要求如下：

1.認真組織全校師生學習、貫徹、落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2.將語言文字工作列入學校教學管理工作中，分管領導每年要聽取語言文字工作匯報，研究語言文字工作。學校有語言文字工作計劃和總結。3.將語言文字工作納入學校精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，主管領導認真檢查落實。

4.健全學校語言文字工作網(wǎng)絡。要有專人負責語言文字規(guī)范化工作，各班應設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在校語言文字工作組的統(tǒng)一部署下，開展學校和各班語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。5.將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續(xù)教育內(nèi)容。在教師考核、期中教學檢查、評選先進、評定職稱時，都要將普通話內(nèi)容列入，全體教師在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中100％使用普通話，在職教職工95％以上參加普通話培訓，1955年1月1日后出生的教職工必須參加普通話水平測試，測試達標率達到100％以上。

6.學生在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，將此列入《小學生日常行為規(guī)范》中。

7.開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識競賽，提高師生員工的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。

8.對教師進行普通話和規(guī)范用字的培訓、教育，學校紅領巾廣播站播音員普通話水平(教師)必須相當于二級甲等。

9.建立學校規(guī)范用字檢查審核制度，加強監(jiān)督力度。校語言文字工作組負責對學生各類小報及需展出的文字作品的報審，每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行抽樣檢查，對學生的作業(yè)、答卷、通知等進行不定期檢查，杜絕出現(xiàn)錯別字、異體字、二簡字和繁體字。對教師、管理人員及學生在教學、工作和集體活動中使用普通話和規(guī)范字的情況進行不定期抽查，并將結果向全校通報。

10.對校內(nèi)所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負責監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正、整改。

11.紅領巾廣播站每年必須播出宣傳語言文字規(guī)范化的節(jié)目5次以上，在校園網(wǎng)主頁上設置語言文字工作網(wǎng)站，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和有關文件，及時報道學校有關工作動態(tài)、先進事例。

12.在校內(nèi)設置宣傳標語牌及宣傳櫥窗，在教學區(qū)、圖書室、閱覽室、美術室等公共場所設“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌，使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。

13.加強與省、市語言文字工作委員會聯(lián)系、溝通、協(xié)調，積極參加省、市語委組織的各項語言文字宣傳活動。

語言文字規(guī)范化工作是加強學校管理，樹立學校良好形象，提高師生員工素質的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規(guī)范化的表率，為我國新世紀的語言文字工作目標做出貢獻。、故城縣聚龍小學

第五篇：西街小學語言文字工作三年規(guī)劃

西街小學語言文字工作 三年(2016--2018)規(guī)劃

語言文字是交際的工具和信息的載體。推動語言文字的規(guī)范化、標準化，是普及文化教育、發(fā)展科學技術的一項基礎工程，對社會主義物質文明建設和精神文明建設具有重要意義。為了深化教育教學改革，全面推進素質教育，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)國家提出的新世紀“普通話初步晉及”、“漢字的社會應用基本規(guī)范的目標”，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設、素質教育和學校各項教育教學工作有機結合，特制定本規(guī)劃。

一、學校語言文字工作目標

我校語言文字規(guī)范工作長期目標是:教師和學生的普通話水平基本達到規(guī)定的更求，師生員工在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中使用普通話；校園用字基本規(guī)范。

學校規(guī)范用宇工作：

（1）對校園用學開展一次全面檢查、糾正校園內(nèi)存在的一些不規(guī)范字，全面實現(xiàn)校園用字規(guī)范化。

(2)開展教師板書、作業(yè)評語用字規(guī)范化大檢查，推進教師板書、作業(yè)評語用字規(guī)范化。

二、具體搭施和要求如下

1、認真組織全校師生學習，貫徹、落實《國家通用語言文字法》。

2、將語言文字工作列入學校教學管理工作中，校分管領導每年至少召開次會議，聽取語言文字工作工報，研究語言文字工作。學校工作計劃和總結中有語言文字工作內(nèi)容，主管領導認真檢查落實。

3、將語言文字工作納入學校精神文明創(chuàng)建活動內(nèi)容，主管領導認具檢查落實。

4、將普通話納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容。在教師考核、期中教學檢查、評選先進、評定職稱時，都要將普通話內(nèi)容列入。力爭在三年內(nèi)使全體教師在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中使用普通話，在職教師95%以上參加普通話培訓，教師測試達標率達到100%。

5、要求學生在學校和公共場所必須使用通話，并將此列入《學生日常行為規(guī)范》中。

6、開展多層次的普通話演講、朗涌、書法及規(guī)范字知識競賽，提高全體師生的語言文字水平。

7、對教師進行普通話和規(guī)范用字的培訓、教育，鼓勵全校師生，尤其是語交教師必須達到二級甲等，爭取達到一級乙等，做到持證上崗。

8、建立校規(guī)范用字檢查審核制度，加強監(jiān)督力度。校語委負責每學期對教師備課、板書、論文等進行一次抽樣檢查，對學生的作業(yè)、答卷、通知等進行不定期檢查，杜絕出現(xiàn)錯別字、異體宇、二簡字和繁體字。對教師及學生在教學、工作和集體活動中使用普通話和規(guī)范字的情況進行不定期抽查，并將結果向全校通報。

9、對校內(nèi)所有公示牌、上場的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負責監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現(xiàn)象要立即糾正，整改。

10、在校內(nèi)設置宣傳標語牌及宣傳櫥窗，設“說普通話，用規(guī)范字”的提示牌，使校園內(nèi)形成人人都說普通話。都使用規(guī)范漢字的氛圍。

語言文學規(guī)范化工作是加強學校管理，樹立學校良好形象，提高全體師生素質的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當好社會語言文字規(guī)范化的表率。