第一篇：城廂中心學(xué)校2010年幼兒園工作計(jì)劃

城廂中心學(xué)校2010年幼兒園工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

2010年在期待中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的希望，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持在以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照“新征程、新發(fā)展、新貢獻(xiàn)”的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展.教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展；我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)

（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.文明禮儀.行為規(guī)范。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康.平和.陽(yáng)光.積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè)；讓每一位教師在工作中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)贊譽(yù)。依據(jù)泉教初?2009?6號(hào)和安政綜[2007]183號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班（幼兒班）和幼兒教學(xué)點(diǎn)建設(shè)與管理，逐步實(shí)施2010-2015年鎮(zhèn)幼兒園布點(diǎn)規(guī)劃，完成鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)，同美幼兒園辦成寄午制幼兒園，登記注冊(cè)一批民辦幼兒園，規(guī)范整頓一批民辦幼兒園。

三、工作措施

（一）重點(diǎn)工作

1.改革教師備課方式，各園應(yīng)成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。

2.強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

3.各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展，4月底各園應(yīng)開(kāi)展特色課程展示活動(dòng)。5.各園應(yīng)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的“六一”慶?；顒?dòng)。6.切實(shí)搞好幼兒開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、閉學(xué)式。

（二）常規(guī)工作

1.抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制；定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2.切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄；按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專(zhuān)項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理；多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅(jiān)持每周一篇教育隨筆；堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

4.采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道.多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，組織好每學(xué)期兩次的親子活動(dòng)。

5.充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。6.添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。

7.樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集.整理與保存。

三、學(xué)期工作月份安排 二月份：

1.各園報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。2.各園擬訂計(jì)劃。3.各園確定園本教研主題。

4.幼兒園安全工作檢查、保教常規(guī)檢查。5.完成幼兒園2010-2015年發(fā)展規(guī)劃 三月份：

1.各園開(kāi)展教師教案展示評(píng)比。2.各園開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。3.檢查民辦幼兒園規(guī)范辦學(xué)情況。

4.對(duì)名仕、嘉裕兩所民辦幼兒園進(jìn)行登記注冊(cè)驗(yàn)收。四月份：

1.各園開(kāi)展教師教育隨筆展示評(píng)比。2.各園開(kāi)展班級(jí)特色課程展示活動(dòng)。3.隨機(jī)檢查幼兒園保教常規(guī)。

4.舉辦幼兒智力七巧板比賽活動(dòng)（具體另行通知）。五月份：

1.各園開(kāi)展教師讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得展示評(píng)比。2.保教常規(guī)檢查，對(duì)申請(qǐng)登記注冊(cè)的幼兒園進(jìn)行初檢。

3.組織參加縣開(kāi)展的縣直幼兒園與農(nóng)村（民辦）幼兒園互動(dòng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。4.開(kāi)展幼兒教師自制教玩具比賽（具體另行通知）。六月份：

1.各園開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。2.各園開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。3.各園開(kāi)展幼小銜接工作。4.迎接市幼兒園保教常規(guī)檢查。

5.開(kāi)展幼兒園教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)（具體另行通知）。七月份：

1.學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選（具體另行通知）。2.各園舉行幼兒畢業(yè)典禮、閉學(xué)式。3.學(xué)期工作總結(jié)。

第二篇：武平縣城廂中心學(xué)校2016——2017第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

武平縣城廂中心學(xué)校2016——2017第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

學(xué)校德育工作是全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。

一、指導(dǎo)思想

本我校德育工作將以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，結(jié)合創(chuàng)城工作及創(chuàng)建文明校園、市級(jí)文明學(xué)校創(chuàng)建工作，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學(xué)校和諧文明的校風(fēng)。

二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：鐘天文

組 員：鐘廷光 邱清國(guó) 劉群英 傅學(xué)錦 廖朝洪 林偉貴 蘭巧真

廖鳳蘭 謝秀梅 鐘春華

三、工作思路：

1.確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。2.抓住一條主線(xiàn)：自主管理。

四、重點(diǎn)工作：

(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1.提升教職工德育理念。

要牢固樹(shù)立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀(guān)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀(guān)念，把教書(shū)和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來(lái)。

本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人

犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評(píng)細(xì)則。修改班主任考核細(xì)則，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用專(zhuān)家的理論指導(dǎo)班級(jí)管理工作。

3.重視德育課程建設(shè)，構(gòu)建德育內(nèi)容體系。

開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教師既是課程的實(shí)施者，也是課程的創(chuàng)造者，作為教師個(gè)人，可以開(kāi)發(fā)并實(shí)施一些孤本課程，例如節(jié)氣課程、安全課程、感恩課程等等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

4.抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一有利資源，定期召開(kāi)會(huì)議，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

要定期召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪(fǎng)工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過(guò)家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

(二)、強(qiáng)化“育人”目標(biāo)意識(shí)，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。師生牢固樹(shù)立并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，深入開(kāi)展創(chuàng)城工作，創(chuàng)建文明校園、市級(jí)文明學(xué)校。以深化“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建和諧校園”主題教育為抓手，著力提升學(xué)生的道德文明水平和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的幸福感，加大力度積極開(kāi)展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑，努力以豐富

多彩的校園文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。

1.用“規(guī)范”育人。

以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《城廂中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手，加強(qiáng)觀(guān)察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開(kāi)展“爭(zhēng)星活動(dòng)”、“五項(xiàng)評(píng)比”等”活動(dòng)為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。

2.用“活動(dòng)”育人。

學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國(guó)旗下講話(huà)的教育含量。以班會(huì)課為平臺(tái)，充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。利用紀(jì)念日、節(jié)假日時(shí)間開(kāi)展實(shí)踐感恩活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的社區(qū)公益活動(dòng)等，深化教育效果。同時(shí)組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3.用“文化”育人。

我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開(kāi)展豐富的綠色校園文化活動(dòng)，以校園文化活動(dòng)的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進(jìn)和諧的氛圍，提高教育品位。融知識(shí)性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校園文化活動(dòng)成為高水平、高品位的德育活動(dòng)。

(三)、夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，出好德育精品。

德育工作成效的根本呈現(xiàn)是學(xué)生行為規(guī)范與文明程度。因此從學(xué)校層面來(lái)講是進(jìn)一步完善文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，進(jìn)一步深入推進(jìn)《城廂中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》。從教師(班主任)層面來(lái)講是加強(qiáng)教育、監(jiān)督與評(píng)價(jià)，善于尋找契機(jī)深入剖析、緊盯不放、一抓到底。活動(dòng)安全、環(huán)境衛(wèi)生作為反映學(xué)生文明程度的一面鏡子要引起全體德育工作者的關(guān)注與重視。

五、常規(guī)工作：

(一)、加強(qiáng)體衛(wèi)工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

1.認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，保證學(xué)生每日1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。

2.加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和安全隱患，及時(shí)督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開(kāi)展健康教育，降低學(xué)生近視率。

(二)、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和困惑，要耐心傾聽(tīng)、全面分析、積極引導(dǎo)，防止感情用事，簡(jiǎn)單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學(xué)期將繼續(xù)重視行為偏常學(xué)生的跟蹤教育。利用這一途徑及時(shí)詳細(xì)了解學(xué)生情況，使教育工作做到有的放矢。

(三)、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生法制、安全、自我保護(hù)教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。

1.成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。2.建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

3.充分利用家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)這一平臺(tái)，扎實(shí)有效開(kāi)展好放晚學(xué)時(shí)校門(mén)口接送秩序的整治，并以此為契機(jī)，開(kāi)展“小細(xì)節(jié)、大德育”學(xué)校德育難題破解行動(dòng)。

4.加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開(kāi)玩笑。

5.抓好“學(xué)生自主管理”。建立學(xué)校“紀(jì)律、衛(wèi)生、文明”等的管理模式，開(kāi)展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀生、值周班等學(xué)生自主管理制度。體現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生既是管理者，又是被管理者。及時(shí)檢查、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)考核、及時(shí)評(píng)比。以少先隊(duì)管理促班級(jí)管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)。

六、月份主要工作安排； 二月份

1.制定德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃。2.各班制訂班級(jí)工作計(jì)劃、召開(kāi)班主任會(huì)議。3.交通安全教育。三月份

1.開(kāi)展慶祝“三·八”婦女節(jié)感恩教育系列活動(dòng)。2.開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”系列活動(dòng)。3.防汛安全教育、普法教育。4.關(guān)愛(ài)未成年人志愿服務(wù)活動(dòng)。

四月份

1.召開(kāi)班主任會(huì)議。2.德育工作研討會(huì)。

3.各班結(jié)合“清明節(jié)”開(kāi)展“緬懷革命先烈，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情”主題教育。4.半期工作回顧、小結(jié)。5.舉行家長(zhǎng)會(huì)。五月份

1.“五·一”節(jié)系列活動(dòng)。2.“六·一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)籌備工作 3.召開(kāi)班主任會(huì)議。

4.關(guān)愛(ài)未成年人志愿服務(wù)活動(dòng)。5.環(huán)境衛(wèi)生教育。六月份

1.“六·一”系列活動(dòng)。2.召開(kāi)班主任工作會(huì)議。

3.關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，向困難學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心。4.做好期末安全檢查和安全教育工作。5.工作總結(jié)、材料收集整理。

武平縣城廂中心學(xué)校 2017年2月12日

第三篇：城廂中心學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案(2013)

城廂中心學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任實(shí)施方案（試行）

為了貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任管理的若干意見(jiàn)》（安職改?2013?11號(hào)文），根據(jù)安教【2013】281號(hào)《安溪縣中、高級(jí)教師專(zhuān)用技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘量化考評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》、安政人（2013）110號(hào)《關(guān)于教育系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任工作若干具體問(wèn)題的處理意見(jiàn)》精神以及安政人（2013）118號(hào)《關(guān)于教育系統(tǒng)實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明》等文件精神，結(jié)合我單位實(shí)際情況，制定崗位競(jìng)聘方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

二、崗位設(shè)置管理原則

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；堅(jiān)持規(guī)范設(shè)崗、按需設(shè)崗的原則；堅(jiān)持精簡(jiǎn)效能、動(dòng)態(tài)管理的原則。

三、實(shí)施范圍和對(duì)象

本校在編在崗人員。

四、崗位聘任條件

專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的任職基本條件，嚴(yán)格按照《省市縣關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》、縣人事局《關(guān)于事業(yè)單位崗位管理若干意見(jiàn)》以及教育局指導(dǎo)意見(jiàn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件

根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本條件按照行業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)的要求和現(xiàn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定，聘任時(shí)間的長(zhǎng)短，結(jié)合工作需要，崗位責(zé)任、工作量、知識(shí)技術(shù)含量、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)以及準(zhǔn)入條件等因素，制定任職的具體標(biāo)準(zhǔn)如下。

1、受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。

2、各等級(jí)專(zhuān)技崗位的基本要求：

（1）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位：在專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位工作滿(mǎn)二年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（2）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位：在專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位工作二年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（3）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位：具備高級(jí)教師任職資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（4）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位：取得中級(jí)職稱(chēng)并在專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位工作二年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)良好。

（5）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位：取得中級(jí)職稱(chēng)，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位工作二年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)良好。

（6）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位：具備中級(jí)任職資格，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在教育教學(xué)中發(fā)揮較好的作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)較好，表現(xiàn)良好。

（7）、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級(jí)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級(jí)：專(zhuān)業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位，其任職人員應(yīng)具備助理級(jí)任職資格條件，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，能勝任和履行崗位職責(zé)，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位工作二年以上；專(zhuān)業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位，任職人員應(yīng)具備助理級(jí)任職資格條件，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，能勝任和履行崗位職責(zé)。

3、凡聘任到上一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位原則上要在教育教學(xué)第一線(xiàn)，且任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真履行圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，考核均達(dá)到合格及以上等次。

五、崗位聘任辦法

（一）根據(jù)安政人（2013）110號(hào)文件精神，崗位競(jìng)聘工作堅(jiān)持以下原則：

1.統(tǒng)一推行量化考評(píng)工作制度。中心學(xué)校組織實(shí)施崗位競(jìng)聘工作嚴(yán)格對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行量化綜合考評(píng)。未經(jīng)量化考評(píng)的聘任結(jié)果一律不得上報(bào)。

2.統(tǒng)一崗位聘任基本分值。為確保崗位聘任的質(zhì)量和水平，全縣統(tǒng)一設(shè)定崗位的基本分值為60分，既應(yīng)聘人員參加所在學(xué)校量化考評(píng)，其考評(píng)得分應(yīng)達(dá)60分及以上，學(xué)校方能給予聘任相應(yīng)的崗位。

3.統(tǒng)一報(bào)送量化考評(píng)得分情況。學(xué)校報(bào)批專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任結(jié)果時(shí)，同時(shí)填報(bào)《安溪縣教育系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘量化考評(píng)得分登記表》。

4.統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任年限：全縣教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任年限統(tǒng)一為2年。

5.明確非常設(shè)崗位管理有關(guān)規(guī)定。根據(jù)文件精神設(shè)置的選優(yōu)、過(guò)渡、浮動(dòng)等三種崗位是我縣教育系統(tǒng)中的非常設(shè)崗位。對(duì)按非常設(shè)崗位聘任的有關(guān)人員，不能申請(qǐng)晉升等級(jí)崗位；只有轉(zhuǎn)入學(xué)校常設(shè)崗位聘任后方可參加晉升等級(jí)崗位的競(jìng)聘。

6.因工作需要，報(bào)縣委縣政府同意并由組織人事部門(mén)批準(zhǔn)抽調(diào)借用到縣重點(diǎn)項(xiàng)目等教育系統(tǒng)外單位或由教育行政部門(mén)批準(zhǔn)教育系統(tǒng)內(nèi)借用的教師，予以保留其原聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)細(xì)分等級(jí)。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)借用且時(shí)間累計(jì)超過(guò)半年及以上的人員，一律按其原聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的最低等級(jí)予以保留工資待遇，且不予計(jì)算聘任年限。

（二）競(jìng)聘依據(jù)《城廂中心學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘量化考評(píng)細(xì)則》，按各專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位空缺的職數(shù)擇優(yōu)選聘。

六、崗位聘任程序

1公布崗位余額。根據(jù)重新核準(zhǔn)后的崗位數(shù)，公布各專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位空缺情況。

2、組織實(shí)施竟聘。

3、公示。各空缺崗位確定人員后實(shí)行公示，公示期7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議的，可向單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面申訴，由單位崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。

4.簽約上崗。中心學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校崗位競(jìng)聘的工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

2.成立崗位競(jìng)聘考核工作組。充分發(fā)揮職能作用，嚴(yán)格依據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘量化考評(píng)細(xì)則，共同做好崗位競(jìng)聘組織實(shí)施工作。

2013 年12月 3 日 單位（蓋章）城廂中心學(xué)校

第四篇：武平縣城廂中心學(xué)校收費(fèi)管理制度

武平縣城廂中心學(xué)校收費(fèi)管理制度

教育收費(fèi)執(zhí)行《收費(fèi)許可證制度》。學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)，均須按程序到市物價(jià)主管部門(mén)領(lǐng)取收費(fèi)許可證。按規(guī)定接受物價(jià)部門(mén)對(duì)收費(fèi)許可證的年審。

一、學(xué)校收費(fèi)財(cái)務(wù)管理規(guī)定

為加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，根據(jù)省市有關(guān)文件要求，制定本暫行規(guī)定。

1、收費(fèi)依據(jù)。學(xué)校向?qū)W生收費(fèi)，必須以有權(quán)部門(mén)文件為依據(jù)，無(wú)合法依據(jù)，任何單位和個(gè)人不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

2、收費(fèi)審批。學(xué)校所有面向?qū)W生的收費(fèi)都必須履行審批手續(xù)。學(xué)校向?qū)W生收費(fèi)由會(huì)計(jì)室統(tǒng)一辦理，未經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何部門(mén)和個(gè)人不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

3、收費(fèi)票據(jù)。學(xué)校向?qū)W生收費(fèi)，必須提供合法收費(fèi)票據(jù)，不得使用違規(guī)票據(jù)收費(fèi)。收費(fèi)票據(jù)需說(shuō)明收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。

4、經(jīng)費(fèi)管理。學(xué)校向?qū)W生收費(fèi)，必須按“收支兩條線(xiàn)”規(guī)定管理，不得設(shè)小金庫(kù)，不得設(shè)賬外賬。

5、違反上述規(guī)定向?qū)W生收費(fèi)，學(xué)校必須對(duì)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。

二、收費(fèi)公示制度

1、為規(guī)范教育收費(fèi)行為，完善監(jiān)督管理措施，增加透明度，學(xué)校實(shí)行收費(fèi)公示制度。

2、學(xué)校通過(guò)設(shè)立公示欄、公示牌、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

3、《收費(fèi)許可證》分正本和副本，正本用于在辦公場(chǎng)所的明顯位置懸掛，購(gòu)買(mǎi)票據(jù)；副本用于亮證收費(fèi)、年審及其它用途。

4、公示的主要內(nèi)容包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)（批準(zhǔn)機(jī)關(guān)及文號(hào)）、收費(fèi)范圍、計(jì)費(fèi)單位、投訴電話(huà)等。

5、在學(xué)校校內(nèi)設(shè)立的公示欄、公示牌的制作材料、規(guī)格、樣式按上級(jí)要求制作，開(kāi)學(xué)收費(fèi)前在醒目處進(jìn)行公示，同時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和長(zhǎng)期放置，盡可能獨(dú)立置放、位置明顯、字體端正、實(shí)用規(guī)范。

6、收費(fèi)公示的內(nèi)容，事前必須經(jīng)過(guò)物價(jià)局、財(cái)政局和教育局的審核。公示收費(fèi)的內(nèi)容要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及范圍等。

7、遇有政策調(diào)整或其它情況變化時(shí)，學(xué)校對(duì)相關(guān)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行公示。

武平縣城廂中心學(xué)校

2013年12年30日

第五篇：城廂中心學(xué)校校本部德育工作匯報(bào)

城廂中心學(xué)校校本部德育工作總結(jié)

一、我校德育情況

回顧我校一年來(lái)的德育，我們始終認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德實(shí)施綱要》和省、市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《城廂中心學(xué)校校本部一日常規(guī)》的要求，積極開(kāi)展了誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、健康教育、文明禮儀教育等活動(dòng)。并努力探索和實(shí)踐新時(shí)期德育的有效方法和途徑，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，切實(shí)把德育和思想政治工作落到實(shí)處，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、從師德建設(shè)抓起、確立全員德育意識(shí)。（1）抓學(xué)習(xí)，努力提高思想政治覺(jué)悟。

我校積極組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等上級(jí)文件，學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文章。學(xué)校黨支部和工會(huì)還制定了《進(jìn)一步深入開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》師德規(guī)范要求，展開(kāi)學(xué)習(xí)討論，明確意義，以此提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)。

（2）抓重點(diǎn)，積極開(kāi)展系列教育活動(dòng)。

在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開(kāi)展了愛(ài)崗敬業(yè)、正師風(fēng)、樹(shù)師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)，報(bào)告會(huì)，觀(guān)看錄相等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍。

（3）抓評(píng)估，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。

我校緊緊抓住教師的職業(yè)道德考核制度，就如何執(zhí)行教師的職業(yè)道德和履行崗位工作，作出了一些具體的規(guī)定，并對(duì)違規(guī)現(xiàn)象作出了相應(yīng)的處罰規(guī)定。

（4）抓典型，促進(jìn)師德活動(dòng)的開(kāi)展。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，我校開(kāi)展了學(xué)習(xí)全國(guó)師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡活動(dòng)，樹(shù)立自己學(xué)校的師德典型。增強(qiáng)教師學(xué)典型、趕先進(jìn)意識(shí)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個(gè)人。

2、緊抓學(xué)生常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

（1）通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、紅領(lǐng)巾佩帶、文明禮貌的評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

（2）通過(guò)“一周一升旗，一周一廣播，一周一班會(huì)”三個(gè)一活動(dòng)豐富學(xué)生思想教育、強(qiáng)化學(xué)生行為養(yǎng)成。

（3）通過(guò)班級(jí)文明之星的評(píng)比，樹(shù)立良好典型，以點(diǎn)帶面。（4）期初，學(xué)校重發(fā)了《小學(xué)生一日常規(guī)》，利用黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課進(jìn)行大力宣傳教育，在學(xué)校的兩周工作布置上，常規(guī)教育始終是德育的首要內(nèi)容。10月，我們發(fā)動(dòng)全校學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》和新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，再一次加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育。（5）我校對(duì)常規(guī)管理的檢查督促分工細(xì)致，以學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和課間紀(jì)律為重點(diǎn)，協(xié)同教師值日崗，對(duì)學(xué)生在校的行為習(xí)慣進(jìn)行全面的管理。近來(lái)，學(xué)生的常規(guī)有了很大的改觀(guān)。中午學(xué)生排隊(duì)涌餐、離校成為了各班的自覺(jué)行動(dòng)，課間奔跑現(xiàn)象也有所減少了。

3、注重節(jié)假日教育，拓展德育的有效途徑。

節(jié)假日一般都有特殊的教育意義，且主題鮮明，重點(diǎn)突出。我校堅(jiān)持利用重大節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)不放松已。每逢重大節(jié)日都要舉行主題慶?；顒?dòng)。本舉行了3月5日學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)；3月15日消費(fèi)者權(quán)益日；植樹(shù)節(jié)活動(dòng)； “五一”慶?；顒?dòng)；“六一”表彰會(huì)暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式；教師節(jié)活動(dòng)；慶國(guó)慶、建隊(duì)日活動(dòng)等。

如今年的教師節(jié)活動(dòng)：教師節(jié)期間要求教師做到不辱罵體罰學(xué)生，要尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，教師要主動(dòng)深入了解學(xué)生的心理狀況，在學(xué)習(xí)上生活上及時(shí)第幫助指導(dǎo)他們，促進(jìn)他們健康發(fā)展。學(xué)生要尊敬老師，聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)到老師要主動(dòng)地打招呼。要求在教師節(jié)期間更加遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)減少老師的工作負(fù)擔(dān)。還開(kāi)展了一個(gè)“我尊敬的老師”紅領(lǐng)巾廣播會(huì)，給老師寫(xiě)封信（做賀卡）活動(dòng)，教師節(jié)慶祝大會(huì)。

4、大力開(kāi)展德育專(zhuān)題周、月活動(dòng)，強(qiáng)化德育內(nèi)容，突出德育重點(diǎn)。

德育專(zhuān)題活動(dòng)是對(duì)學(xué)校德育的深化，我校確立了縣級(jí)德育專(zhuān)題研討課題《文明禮儀伴我行》通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，使德育主題和德育重點(diǎn)得到升華，同時(shí)也能通過(guò)開(kāi)展寓教于樂(lè)的活動(dòng)使學(xué)生在潛移默化中接受教育。

法制教育周：上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了法制教育周活動(dòng)，法制副校長(zhǎng)對(duì)全校的學(xué)生開(kāi)展了一次專(zhuān)題法制講座，還對(duì)全校四至六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了一次法制教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)：安全教育周活動(dòng)：利用學(xué)校櫥窗、校園廣播等對(duì)新《交通法規(guī)》進(jìn)行了全面的宣傳，全校400多人次的學(xué)生和40多名教職工參加了新交通法知識(shí)測(cè)試，并專(zhuān)門(mén)發(fā)文對(duì)學(xué)校的安全方面的事情作了布置。利用晨周會(huì)對(duì)消防、建筑、飲食、健康、交通等方面進(jìn)行系統(tǒng)全面的教育，并深入地開(kāi)展模擬、討論等活動(dòng)。誠(chéng)信教育專(zhuān)題：我校于四月份全面啟動(dòng)校園誠(chéng)信教育活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校明確把開(kāi)展誠(chéng)信教育工作作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。學(xué)校黨支部、校行政負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，各職能部門(mén)和各班主任具體抓，從而形成了黨政、德育組、職能部門(mén)、班主任四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)。環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)：本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部布置了一期櫥窗；班級(jí)出刊了一期以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳有關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行教育；開(kāi)展了一次知識(shí)競(jìng)賽，檢測(cè)與掌握并舉；進(jìn)行了二次專(zhuān)題講座，拓展了學(xué)生知識(shí)面；開(kāi)展了一次班內(nèi)競(jìng)賽，深化了環(huán)境教育；同時(shí)也評(píng)出了“環(huán)保小衛(wèi)士”，還組織觀(guān)看錄像，延伸了環(huán)保知識(shí)。

5、深化學(xué)校國(guó)防教育，努力形成德育特色。開(kāi)展一年一度的國(guó)防教育周活動(dòng)。今年是我校的第四屆國(guó)防教育周，為繼續(xù)深化國(guó)防特色，持續(xù)推進(jìn)我校的國(guó)防教育活動(dòng)為目的，我校開(kāi)展了以“感恩祖國(guó)”為活動(dòng)主題的國(guó)防教育宣傳周活動(dòng)。活動(dòng)周中開(kāi)展了“革命故事會(huì)”“國(guó)防知識(shí)知多少”“革命歌曲合唱比賽”“等主題活動(dòng)。通過(guò)國(guó)防教育的專(zhuān)題活動(dòng)，展示了我校小戰(zhàn)士的風(fēng)采。活動(dòng)或比賽，也是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終促使學(xué)生更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)。

6、積極推進(jìn)學(xué)生的心理品質(zhì)教育，提高學(xué)生的心理健康水平。對(duì)于學(xué)生的心理健康教育，我校的做法是：先通過(guò)確立心理健康輔導(dǎo)小組，明確任務(wù)和工作目標(biāo)。在具體工作中邊摸索邊研究，注重挖掘典型事例，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)校心理健康的整體發(fā)展。

7、積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性。本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校實(shí)行班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)制度，將學(xué)校和家庭聯(lián)系的觸角伸展到每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家庭。

總之，我們學(xué)校的德育工作始終圍繞著為培養(yǎng)具有高素質(zhì)的一代新人而開(kāi)展著，其中有很多活動(dòng)很有意義，使廣大師生得到了較好的教育。同時(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極又充滿(mǎn)熱情的工作以及少先隊(duì)的工作使我校的德育工作佳績(jī)不斷，并始終呈良性態(tài)勢(shì)發(fā)展。班主任的工作也比較到位，雖然本學(xué)期已經(jīng)舉行了多項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)，但幾乎無(wú)一是敷衍了事的，體現(xiàn)了我校較高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

二、困惑。

盡管我們擁有一支訓(xùn)練有素、管理有方的德育隊(duì)伍，也圍繞德育做了大量工作，但由于德育工作的復(fù)雜性與時(shí)代性，我們?cè)诘掠弦泊嬖谥Щ蟆?/p>

從目前整體狀況看，我們認(rèn)為，主要問(wèn)題有以下幾個(gè)：

1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，學(xué)校德育與社會(huì)影響時(shí)而觸合、時(shí)而沖突，“個(gè)人本位”、“功利主義”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與“大公無(wú)私”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)成為矛盾。

2、升學(xué)教育機(jī)制使學(xué)校必將把絕大部分精力放在智育上，德育地位相對(duì)降低，重智輕德沒(méi)有根本性的改變。

3、教育對(duì)象發(fā)生了很大的改變，他們的思想意識(shí)、心理品質(zhì)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與以往學(xué)生相比已大不相同。

4、手段途徑上過(guò)于強(qiáng)調(diào)形式，忽視了學(xué)生內(nèi)心內(nèi)在的需求，為德育而德育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再回到我們學(xué)校，許多困惑依然擺在我們面前：

（1）由于學(xué)校外地生的大量涌入，客觀(guān)上加重了班級(jí)德育工作的負(fù)擔(dān)，不利于開(kāi)展細(xì)致的德育教育。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣差異大，增加了德育的難度。

（2）單親家庭、貧困學(xué)生、家長(zhǎng)過(guò)于寵溺下的學(xué)生的增多使德育更為復(fù)雜。（3）年輕教師多，由于教師自身的原因和素質(zhì)不夠完善，就使得學(xué)生的德育教育缺少“硬度”，影響了德育教育的實(shí)效性。

（4）日程比較滿(mǎn)，事情比較多，工作壓力和內(nèi)容比較大，教師的精力多少有些不夠用，影響了對(duì)德育實(shí)踐的研究，使教師的德育實(shí)施操作處于被動(dòng)地位。

（5）教師普遍缺乏全員德育的意識(shí)，學(xué)校實(shí)際工作中德育和教學(xué)在管理形式上是分裂的，客觀(guān)與主觀(guān)上都影響了德育的系統(tǒng)性，造成了許多教師游離于德育之外，難以實(shí)現(xiàn)“德育為首”的目標(biāo)。（6）德育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展比較困難。

三、思考：

學(xué)校德育應(yīng)該成為素質(zhì)教育的最終目的——即教會(huì)學(xué)生做人、教會(huì)學(xué)生生活、教會(huì)學(xué)生思考、教會(huì)學(xué)生實(shí)踐。針對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育的現(xiàn)狀，要使每一位教師都確立德育首位的思想，德育是素質(zhì)教育的靈魂。我們所要做的工作是讓全校師生和家長(zhǎng)堅(jiān)信德育對(duì)學(xué)生的重要意義，理順德育和教學(xué)的關(guān)系，用正確的眼光看待當(dāng)今社會(huì)片面追求升學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題。

所以，學(xué)校的德育骨干和德育領(lǐng)導(dǎo)小組都要學(xué)會(huì)分析，共同商討對(duì)策，并形成行之有效的辦法或措施。我們認(rèn)為：

一是要加大力度地宣傳。通過(guò)學(xué)校教職工大會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，家庭教育委員會(huì)以及社區(qū)教育委員會(huì)等宣傳正確的思想，力爭(zhēng)形成對(duì)德育有利的輿論。特別是社區(qū)教育委員會(huì)不應(yīng)讓其成為空架子，要利用好來(lái)自各個(gè)條線(xiàn)各個(gè)部門(mén)的力量，優(yōu)化學(xué)校的德育力量。我們更要認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以此為抓手，大力推動(dòng)德育工作。

二是形成更細(xì)致的德育考核和檢查制度。通過(guò)檢查和考核，督促全校師生參與德育，實(shí)踐德育。對(duì)于教師，要有明確的德育教學(xué)任務(wù)，實(shí)行雙綱備課，并將課堂是否滲透德育內(nèi)容作為實(shí)踐課、公開(kāi)課的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一；對(duì)于學(xué)生，要利用好德育實(shí)踐卡和學(xué)校自編的學(xué)生日常行為記載冊(cè)，更要和《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)》結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。同時(shí)也要嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)，改變以前只看成績(jī)不論品行的偏面做法。通過(guò)德育考核，力求使教師任務(wù)明確，學(xué)生學(xué)有方向。

三是主動(dòng)尋求社會(huì)力量的幫助，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要提高學(xué)生分辨社會(huì)上的真善美和假惡丑的能力，積極應(yīng)對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)所帶來(lái)的一些負(fù)面影響，認(rèn)識(shí)照本宣讀的德育模式的局限性，用新的思想教“新”的學(xué)生。

四是德育要以人為本。在進(jìn)行德育的過(guò)程中，我們要把學(xué)生的接受程度與學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，作為德育教育的必要條件來(lái)對(duì)待，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。以人為本，就要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的德育觀(guān)，要明確學(xué)生是發(fā)展中的人，是正在發(fā)展的人，是具備獨(dú)特性的人。教師要處理好“獎(jiǎng)”與“罰”的關(guān)系，要相信“讓他跳一跳就摘到這個(gè)果子”的道理。

總之，德育是一個(gè)過(guò)程，而不僅僅是一項(xiàng)工作；是一個(gè)領(lǐng)域而不僅僅是一種形式；是教育的最終目的，而不僅僅是教育的內(nèi)容。它需要人性化的理解，需要用心靈去體驗(yàn)、用智慧去開(kāi)拓、用熱情去點(diǎn)燃、用行動(dòng)去實(shí)踐，每個(gè)德育工作者都應(yīng)該用心做好。

四、今后的打算：

1、構(gòu)建新的德育理念，努力使師生形成共同價(jià)值觀(guān)。

2、加強(qiáng)德育實(shí)踐，探索德育新途徑和新策略。

3、認(rèn)識(shí)“灌輸式”德育的局限性，推行體驗(yàn)教育。

4、設(shè)置學(xué)生德育成長(zhǎng)紀(jì)錄，運(yùn)用好德育實(shí)踐卡。

5、建設(shè)校園人文環(huán)境，優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。

6、繼續(xù)完善德育常規(guī)制度，鞏固德育常規(guī)管理。

7、開(kāi)展德育活動(dòng)要避免為了德育而德育，豐富活動(dòng)的形式，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

8、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范管理，扎實(shí)地開(kāi)展管理與檢查，做到公布及時(shí)，反饋及時(shí)。

2011年6月28日