第一篇：龍江六中教師工作總結(jié)2012、7

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

2012年6月23日

一學(xué)期以來，我校的教學(xué)工作在縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作以完善普九工作，狠抓畢業(yè)班工作為中心，實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量，深化教育改革，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、完善普九資料，迎接普九驗(yàn)收。

開學(xué)以來，通過自查、規(guī)檔、出去學(xué)習(xí)等方式，完善普九檔案目錄，增補(bǔ)普九材料，在校長(zhǎng)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，學(xué)校的普九材料和檔案建設(shè)已達(dá)到上級(jí)文件要求，此期間，借普九的契機(jī)，學(xué)校任課教師每人上一節(jié)校內(nèi)公開課，學(xué)校組織照相和錄像，并且按上級(jí)部門的要求每節(jié)公開課都錄制光盤，上課時(shí)嚴(yán)格按照新課程改革的要求，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極研討學(xué)案與教案的統(tǒng)一，各學(xué)科初步形成有南雜木特色的教學(xué)案風(fēng)格，實(shí)用、上手、有效，進(jìn)一步提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量配合中組織教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)新形式新理念下的教育精神，使教師深刻地理解了新課程理念的內(nèi)涵，形成了改革勢(shì)在必行的共識(shí)，增強(qiáng)了教學(xué)改革的緊迫感和責(zé)任感，并切實(shí)認(rèn)識(shí)到了課堂教學(xué)質(zhì)量與課程改革是統(tǒng)一的，只有深化教學(xué)改革才能更好的促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力，才能解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。本學(xué)期的教研活動(dòng)多次組織教師觀看專家的講座，進(jìn)一步深入實(shí)施新課程，轉(zhuǎn)變教育觀念。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

教師是文化的繼承者和傳播者，是課程改革的具體實(shí)施者，師資隊(duì)伍的水平直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來，我校在確保抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)工作，一是積極選拔教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)；二是配合縣教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的崗位培訓(xùn)。通過教學(xué)隨筆、網(wǎng)片上課、看課堂實(shí)錄、面對(duì)面交流等形式，使教師在培訓(xùn)中開闊了眼界，提高了教學(xué)水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來我校參加各類培訓(xùn)的教師達(dá)30余人次，占全校教師人數(shù)的65%以上。

三、堅(jiān)持質(zhì)量立校，提高辦學(xué)效益

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺。本學(xué)期，我校堅(jiān)持以課改為中心，不斷加大研討力度和對(duì)教學(xué)工作的全程管理，以學(xué)會(huì)求知為目標(biāo)，積極探索，大膽實(shí)踐，努力構(gòu)建精細(xì)化的管理模式，確保了管理行為的準(zhǔn)確有效和管理效力的無處不在。

1、加強(qiáng)對(duì)備課的指導(dǎo)。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此，本學(xué)期開學(xué)后，我校都要求教師要重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材的教學(xué)說明，認(rèn)真鉆研教材，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上，做到 “五備”和“六統(tǒng)一”，五備是指?jìng)浣虒W(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教學(xué)中可能出現(xiàn)的意外情況、備教法和學(xué)法；六統(tǒng)一是指統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，還對(duì)教師的備課提出了統(tǒng)一要求：同年級(jí)的每一學(xué)科，同出一個(gè)教案，B4紙打印，電子稿存檔，文本存檔，以備下一學(xué)年教師參考，更利于教師回來重教本年級(jí)學(xué)科時(shí)借鑒與改正，更加節(jié)約了材料，節(jié)約了時(shí)間，有利于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

2、認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。針對(duì)一些教師在課堂教學(xué)中存在的問題，要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，不規(guī)定必須按某一種教學(xué)模式，可以怎么有效怎么上。但有幾點(diǎn)原則必須遵守：（1）課前必須做好充分的準(zhǔn)備工作，課堂上不能信口開河；（2）必須面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，不能只注重個(gè)別學(xué)生；（3）必須凈化教學(xué)內(nèi)容，課堂上不能眉毛胡子一把抓，（4）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。堅(jiān)決反對(duì)課后不反思，多年教學(xué)沿襲老一套的現(xiàn)象。我校抓課堂教學(xué)的具體措施是：（1）校委會(huì)成員及分管領(lǐng)導(dǎo)不定期地深入各班聽課，聽后及時(shí)與上課教師交換意見，并提出要求和建議。（2）學(xué)校每學(xué)期都要舉行幾次公開課，并組織全體教師進(jìn)行聽評(píng)，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過不斷探索，逐步克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端，普遍采用了“一三五”教學(xué)模式，即以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，體現(xiàn)“先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)堂反饋”三個(gè)原則，實(shí)施“揭示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題、解決疑難、當(dāng)堂檢測(cè)”五個(gè)步驟。通過這項(xiàng)工作的開展，在一定程度上使學(xué)生從被動(dòng)的狀態(tài)中解放了出來，獲得了主體地位，課堂教學(xué)的過程變成了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手學(xué)習(xí)的過程，變成了全面提高教學(xué)質(zhì)量的過程。目前在我校的課堂教學(xué)中，教師已不在是簡(jiǎn)單地教教材，而是用教材去教，學(xué)科教學(xué)的綜合性在我校也得到了充分重視。學(xué)生的變化和進(jìn)步則更為明顯。如學(xué)生變的更加積極主動(dòng)，更加善于合作，課堂氣氛比過去更加活潑，課堂上學(xué)生敢想、敢說、敢做，個(gè)性和學(xué)習(xí)的興趣得到了更多的表現(xiàn)。尤其是采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，教學(xué)光碟，多媒體教學(xué)的應(yīng)用與推廣，推進(jìn)我完善了我校的教學(xué)。

課堂教學(xué)的變化、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變也同時(shí)提升了教師的授課水平，一批青年教師在課堂教學(xué)中脫穎而出，比如，趙勇老師在網(wǎng)片教學(xué)上的數(shù)學(xué)課，趙啟娟老師在網(wǎng)片教學(xué)中上的英語(yǔ)課，趙恒輝老師在網(wǎng)片活動(dòng)中上的物理課，都得到了同行們的好評(píng)，為教師樹立了榜樣

3、強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我校要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和課內(nèi)外作業(yè)要做到精選精改，絕不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生，以加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。由于我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)總量做了嚴(yán)格控制，既給教師的精批細(xì)改創(chuàng)造了條件，又切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，目前已收到了較好效果。

4、認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。我們要求教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真開展“節(jié)節(jié)清，周周清，月月清”活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校于2010年2月明確提出了“三清”的要求，即節(jié)節(jié)清、周周清、月月清。節(jié)節(jié)清，就是教師在上完每一節(jié)課以后，根據(jù)教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，確保所學(xué)知識(shí)能得到及時(shí)鞏固和吸收。周周清，就是根據(jù)教師一周的教學(xué)情況，于每周的周五對(duì)本周所學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，然后對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行認(rèn)真分析，找出成績(jī)和問題，然后對(duì)癥下藥，及時(shí)采取措施，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。月月清，指的是每個(gè)月的月末，對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行一次測(cè)試，然后組織人員認(rèn)真分析各班在教學(xué)中存在的問題，以作為下個(gè)月調(diào)整教學(xué)方法的依據(jù)。節(jié)節(jié)清，周周清和月月清活動(dòng)的開展，真實(shí)地記錄了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師改進(jìn)教法和學(xué)生改進(jìn)學(xué)法提供了依據(jù)，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的不斷提高。

四、大力開展第二課堂活動(dòng)：

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)協(xié)商，本學(xué)期我校各教研組積極開展了第二課堂活動(dòng)，數(shù)學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)的百詞大賽，生物的標(biāo)本制作，體育的藍(lán)球比賽，物理的電學(xué)小組等。通過這項(xiàng)工作的開展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)習(xí)熱情也有了提高，從而增進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

五、深入開展校本教研

校本教研是一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的教研活動(dòng)，本學(xué)期在縣教育局、中教部的倡議和指導(dǎo)下，校本教研工作的開展取得了較好的效果，組織學(xué)習(xí)，人人有小的科研課題，課后反思，與新課程對(duì)話，問題與方法，組內(nèi)上課，互聽互評(píng)，校內(nèi)觀摩課，教學(xué)案例研究等都 在不同程度上促進(jìn)了教師的教學(xué)。

以上成績(jī)的取得，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和大力支持，在成績(jī)面前，我們清醒地意識(shí)到，樹立正確的質(zhì)量觀，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提；充分挖掘人力資源，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)；把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變成實(shí)際的操作行為，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在以后的工作中，我們將以此為動(dòng)力，本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的目的，不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)，爭(zhēng)取把平淡的工作做得實(shí)實(shí)在在，以創(chuàng)造出更加輝煌和燦爛的明天。

南雜木中學(xué) 2010年6月20日

第二篇：龍江六中師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

龍江六中師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

2011年11月1日

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《齊齊哈爾市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，結(jié)合我校教育實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大六中全會(huì)精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)抵制不正之風(fēng)的能力，樹立教師良好形象，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。

2、樹立教師的良好形象，使廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、公而忘私、熱愛學(xué)生，使廣大教師嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，教書育人，率先垂范。

3、層層樹立典型，廣泛宣傳先進(jìn)典型，遏制師德失范行為。

三、工作內(nèi)容

（一）抓學(xué)習(xí)高潮

學(xué)習(xí)內(nèi)容：①十七屆六中全會(huì)精神；②黑龍江省教育廳、黑龍江省糾風(fēng)辦文件《關(guān)于當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的若干規(guī)定》；③龍江縣教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的管理規(guī)定（討論稿）；④龍江縣關(guān)于提升師德師風(fēng)建設(shè)水平的意見（討論稿）；⑤《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；⑥中小學(xué)教師師德行為規(guī)范“十要十不要”、中小學(xué)辦學(xué)行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定。

學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)要進(jìn)行專題講座，教師要有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、師德事跡材料和自查整改報(bào)告。

（二）開展專題討論

1、在組織教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展討論，有針對(duì)性的提出討論題目。

2、教師邊討論邊進(jìn)行自查自擺，制定整改措施，形成書面材料。

3、教師邊討論邊對(duì)《龍江縣關(guān)于提升師德師風(fēng)建設(shè)水平的意見》（討論稿）、《龍江縣中小學(xué)校長(zhǎng)考核評(píng)價(jià)辦法》（討論稿）提出切實(shí)可行的修改意見。

4學(xué)校在集中教師意見和建議的基礎(chǔ)上，提出修改意見。

（三）樹立正面典型，廣泛宣傳報(bào)道

學(xué)校將評(píng)選師德典型，樹立學(xué)校師德典型，并將師德先

進(jìn)事跡材料上報(bào)教育局人事股。學(xué)校要宣傳先進(jìn)事跡，并聯(lián)系電視臺(tái)、報(bào)社等媒體進(jìn)行廣泛宣傳，積極參加校長(zhǎng)電視訪談和教師師德事跡報(bào)告會(huì)。

對(duì)反面典型隨時(shí)出現(xiàn)隨時(shí)抓，并全校通報(bào)，對(duì)全體教師給予警示作用。

（四）自查全年師德師風(fēng)計(jì)劃完成情況，做好迎接檢查工作。

1、每名教師對(duì)照“十要十不要”、“十不準(zhǔn)”和“八禁止”等行為規(guī)范和師德先進(jìn)個(gè)人事跡，查找自己的不足，寫出自查整改報(bào)告，制定整改措施和時(shí)限。

2、以年組為單位，主要負(fù)責(zé)人要與每名教師談話，要有記錄，要指出不足，要指導(dǎo)改進(jìn)方法。

3、學(xué)校對(duì)全校教師進(jìn)行師德考核，填寫師德考核表，要客觀公正，實(shí)事求是，打分合理。

4、學(xué)校召開以贊美教師為主題的尊師大會(huì)，表彰師德先進(jìn)教師。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)回頭看活動(dòng)，對(duì)教師整改是否做到位進(jìn)行評(píng)估，形成書面總結(jié)。

四、時(shí)間安排及工作要求 1、11月1日----12月31日內(nèi)完成本次師德師風(fēng)教育任務(wù)。

2、每名教師要寫5000字以上的政治學(xué)習(xí)筆記，于12

月20日，以組處室為單位上交校務(wù)辦公室。

3、每名教師要撰寫2篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，分2次上交校務(wù)辦公室：第一篇上交時(shí)間：11月11日；第二篇上交時(shí)間：11月30日。

4、教師自查整改報(bào)告于11月20日上交校務(wù)辦公室。

5、師德先進(jìn)事跡材料于12月5日上交校務(wù)辦公室。

第三篇：教師工作總結(jié)7

教學(xué)工作總結(jié)

潮起潮落，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任××班的語(yǔ)文教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際，按照學(xué)校教學(xué)工作的安排和指示精神，我主要從以下幾方面開展了工作：

一、端正思想，以生為本

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著“生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長(zhǎng)”的精神，以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

二、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，要深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。

三、講究方法，提高效率。

采用靈活有效的教學(xué)方法。學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí)，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提高授課質(zhì)量。

四、研究學(xué)情，有的放矢。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行了有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)，各個(gè)擊破。

1夯基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí)，一定要在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語(yǔ)的運(yùn)用；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些；加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫。

2、強(qiáng)化閱讀理解，要會(huì)概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)對(duì)比分析。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對(duì)文體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦，所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭(zhēng)取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。

4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識(shí)系統(tǒng)，在學(xué)初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座，并對(duì)話題作文，命題作文，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅(jiān)持每星期兩篇隨筆，兩星期一篇大作文。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的教育和興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。

6、重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，“授之以漁”。并且重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣和思維技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。

主要從以上幾個(gè)方面開展了工作，學(xué)生的成績(jī)也有一定的進(jìn)步，但從期末統(tǒng)考中也反映出許多問題：對(duì)學(xué)生背誦課文的監(jiān)督力度不夠；學(xué)生作文的書寫有待加強(qiáng)；對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上。在今后的工作中我會(huì)改正不足，盡力把工作做好，爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：龍江電力公司學(xué)習(xí)貫徹中央十七屆六中全會(huì)精神情況報(bào)告

堅(jiān)定信心 增強(qiáng)決心 推進(jìn)公司事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展

———龍江電力公司學(xué)習(xí)貫徹中央十七屆六中全會(huì)精神情況報(bào)告

黨的十七屆六中全會(huì)是在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。龍江電力公司中心學(xué)習(xí)組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央十七屆六中全會(huì)上胡錦濤總書記的重要講話精神和《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)》、《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。

一、高度重視，深入學(xué)習(xí)

11月18日下午，公司組織中心學(xué)習(xí)組人員學(xué)習(xí)會(huì)議精神，黨支部書記秦木林同志主持。學(xué)習(xí)會(huì)上傳達(dá)了《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)》精神，宣讀了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。會(huì)后，中心學(xué)習(xí)組人員進(jìn)行充分的討論，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，結(jié)合本職工作研究文化大發(fā)展大繁榮在公司工作中的落實(shí)。

二、認(rèn)真研討，貫徹落實(shí)

通過學(xué)習(xí)討論，中心學(xué)習(xí)組人員深刻認(rèn)識(shí)到：一是要把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的精神上來，切實(shí)認(rèn)識(shí)到推進(jìn)文化改革發(fā)展的重要性和緊迫性。二是要認(rèn)清形勢(shì)，結(jié)合公司工作實(shí)際，推進(jìn)公司文化建設(shè)，開展積極向上宣傳-1-

教育活動(dòng)；創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)、文化發(fā)展，鼓勵(lì)干部職工參與文化學(xué)習(xí)和積極向上的文體活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。三是要抓住重點(diǎn)，以人為本，繼續(xù)深化企業(yè)內(nèi)部管理。

三、做好“五個(gè)結(jié)合”，著力貫徹落實(shí)全會(huì)精神

把學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神與加快融入中國(guó)能建結(jié)合起來；與加強(qiáng)黨的建設(shè)結(jié)合起來；與當(dāng)前做好安全生產(chǎn)、機(jī)組大修等各項(xiàng)工作結(jié)合起來；與完成各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來；與推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作和謀劃2012年工作結(jié)合起來。

深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，不斷完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策機(jī)制；不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，夯實(shí)基層戰(zhàn)斗堡壘，同時(shí)著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，在優(yōu)化結(jié)合和提升能力上下功夫，推進(jìn)公司黨員隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化。

以學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神為契機(jī)，堅(jiān)定廣大干部職工堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的信念，更好地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，不斷提升發(fā)展水平，圍繞中能建“做強(qiáng)做優(yōu)，世界一流”的發(fā)展戰(zhàn)略，超前部署，提前謀劃好2012年各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)公司事業(yè)的可持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。-2-

第五篇：2018佛山市龍江錦屏初級(jí)中學(xué)招聘教師

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2018佛山市龍江錦屏初級(jí)中學(xué)招聘教師

廣東教師招聘、廣東教師資格的最新資訊、考試公告及真題資料請(qǐng)?jiān)斍椴榭磸V東教師招聘網(wǎng)，我們會(huì)及時(shí)更新動(dòng)態(tài)!2018年佛山順德招聘教師509人公告，中公廣東教師考試網(wǎng)現(xiàn)將招聘有關(guān)信息整理如下，以供考生參考。

佛山順德錦屏初級(jí)中學(xué)招聘教師

根據(jù)《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》規(guī)定和《2018年順德區(qū)公辦中小學(xué)面向社會(huì)公開招聘教師公告》，結(jié)合我校師資需求缺口實(shí)際，現(xiàn)就2018年我校面向社會(huì)公開招聘教師公告如下：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

順德區(qū)龍江錦屏初級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1999年9月，由順德區(qū)龍江鎮(zhèn)人民政府主辦，是一所全日制九年義務(wù)教育學(xué)校。學(xué)校占地面積7987平方米，建筑面積4975平方米(不含宿舍)，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，信息化程度高。

龍江錦屏初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1035人，有教職員工96人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。目前，學(xué)校擁有順德區(qū)骨干教師5人，順德區(qū)優(yōu)秀教師12人，佛山市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任6人。

學(xué)校堅(jiān)持以“育人為本,攜手發(fā)展”為辦學(xué)理念，圍繞“儒雅教育，培養(yǎng)真人”的育人目標(biāo)，開展“小組合作，自主探究”的高效課堂教學(xué)改革,成效初顯。近年中考成績(jī)穩(wěn)居鎮(zhèn)前列。學(xué)校多次獲龍江鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)校、順德區(qū)先進(jìn)學(xué)校、順德區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校等稱號(hào)。

二、招聘需求

(一)招聘崗位及人數(shù)：招聘語(yǔ)文教師1名。

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(二)資格條件：

1、思想品德:擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，為人師表，遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)。

2、教師資格：具有相應(yīng)的教師資格。屬于非師范教育類專業(yè)的引入教師，確實(shí)未申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的，必須在引入后1年內(nèi)取得教師資格。

3、學(xué)歷及對(duì)象：全日制本科及以上學(xué)歷，要求應(yīng)聘者為全日制普通高等院校2018 年應(yīng)屆畢業(yè)(含已辦理暫緩就業(yè)的2017年畢業(yè)生)，所學(xué)專業(yè)與招聘崗位的專業(yè)對(duì)口，寫作能力強(qiáng)的優(yōu)先考慮。

4、應(yīng)聘者還須符合下列條件之一：

(1)綜合考評(píng)成績(jī)(或?qū)W業(yè)成績(jī))排名在年級(jí)畢業(yè)生總數(shù)前50%比例內(nèi)或平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到2.8以上(需要提供院校的學(xué)籍成績(jī)表和有關(guān)證明)。

(2)具有普通高等院校或校內(nèi)院、系的學(xué)生會(huì)(或團(tuán)委)干部任職經(jīng)歷者(需要提供院校的聘書或任職文件)。

5、身體狀況：身體健康，符合教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)。

三、招聘程序及要求

(一)報(bào)名和資格審查。

1、報(bào)名時(shí)間和形式：

2017年12月22日前完成。采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名形式，應(yīng)聘人員登錄順德教育信息網(wǎng)，在左下角位置選擇“順德區(qū)中小學(xué)教師招聘專公開欄”，點(diǎn)擊進(jìn)入后在網(wǎng)上選取招聘學(xué)校和崗位(學(xué)科)報(bào)名，應(yīng)聘人員網(wǎng)上選取招聘學(xué)校和崗位(學(xué)科)報(bào)名，并同時(shí)向招聘我校提交紙廣東教師考試網(wǎng)提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松

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質(zhì)資料。我校按照招聘條件，根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名情況，對(duì)照應(yīng)聘人員遞交的書面招聘材料進(jìn)行資格初審，符合條件的應(yīng)聘人員，全部進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

2、聯(lián)系方式：

咨詢電話：0757--23882935 聯(lián)系人：郭主任

學(xué)校地址：順德區(qū)龍江鎮(zhèn)人民南路18號(hào)

郵政編碼：528318

3、提交招聘材料具體要求：

應(yīng)聘者將簡(jiǎn)歷，學(xué)校畢業(yè)生推薦表、成績(jī)表、學(xué)歷證書、身份證、獲獎(jiǎng)證書和其它證明材料的復(fù)印件，近期彩色大一寸證件照片等材料在報(bào)名時(shí)間結(jié)束前遞交到學(xué)校。

4、資格審查：學(xué)校招聘工作小組按相關(guān)招聘基本條件對(duì)應(yīng)聘材料進(jìn)行面試資格審查和確認(rèn)后，通知符合條件的全部應(yīng)聘對(duì)象參加學(xué)校組織的面試。

(二)面試。(面試分初試和復(fù)試)

1、初試：報(bào)名人數(shù)較多時(shí)設(shè)置初試，按照初試成績(jī)擇優(yōu)進(jìn)入面試的復(fù)試，具體安排另行通知。初試成績(jī)不計(jì)入面試成績(jī)。

2、面試形式：面試形式采用說課(或試教)、答辯、教師基本素質(zhì)考查等形式，考察應(yīng)聘對(duì)象綜合能力。

面試主要考察和測(cè)評(píng)應(yīng)聘對(duì)象的基本教育素質(zhì)(包括儀表儀態(tài)、教育理念、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、應(yīng)變能力、心理素質(zhì)等)和教育教學(xué)能力(包括專業(yè)知識(shí)、操作技能等)。

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招聘面試考核小組根據(jù)面試成績(jī)和《2018年順德區(qū)公辦中小學(xué)教師招聘工作方案》的規(guī)定推薦參加順德區(qū)統(tǒng)一筆試的應(yīng)聘人員名單。

3、面試(含初試)時(shí)間：2017年12月22日—2018年1月2日(以具體通知為準(zhǔn))(三)筆試、體檢、考察、公示等環(huán)節(jié)由順德區(qū)教育局統(tǒng)一安排。

(四)錄用。

對(duì)符合條件的人員，由順德區(qū)教育局通知后，按常規(guī)辦理畢業(yè)生接收或人事調(diào)動(dòng)手續(xù)，學(xué)校實(shí)行聘用，簽訂聘用合同，享受順德區(qū)內(nèi)在編公辦教師待遇。

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