第一篇：馬寨培訓(xùn)工作總結(jié)

.2009年度馬寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓(xùn)工作總結(jié)范文

回顧2009年培訓(xùn)工作，我們馬寨衛(wèi)生院持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，推動(dòng)醫(yī)院職工業(yè)務(wù)水平向更高目標(biāo)發(fā)展，作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)工作情況

2009年共舉行內(nèi)部訓(xùn)6項(xiàng)，分別是新農(nóng)合培訓(xùn)、護(hù)士技能培訓(xùn)、服務(wù)理念培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、規(guī)章制度與職業(yè)道德；外部培訓(xùn)共6項(xiàng)，在新鄭職工醫(yī)學(xué)院全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生培訓(xùn)，我院派出1名職工參加共培訓(xùn)3個(gè)月，由疾控中心組織的計(jì)劃免疫培訓(xùn)我院派出4位同志參加，新農(nóng)合培訓(xùn)我院2名同志參加，農(nóng)村居民健康檔案學(xué)習(xí)1名同志參加；省衛(wèi)生廳組織兒科醫(yī)生培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)占全年總培訓(xùn)數(shù)的50%培訓(xùn)，外部培訓(xùn)占全年培訓(xùn)數(shù)的50%，累計(jì)參加培訓(xùn)80人次。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：

1、本院職工必修類(lèi)：職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)院各項(xiàng)制度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：窗口服務(wù)態(tài)度、計(jì)劃免疫培訓(xùn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績(jī)：

1、2009年度的培訓(xùn)工作與往年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，醫(yī)院工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理能力增強(qiáng)，投入大量精力,在總結(jié)了以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析，在多次征求各科室意見(jiàn)后，全面提升醫(yī)院培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問(wèn)題和不足

培訓(xùn)工作考核少，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，作為致力于學(xué)習(xí)型單位，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為單位發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要2010年去大力改善。所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范管理，提真正打造一支合格稱(chēng)職的醫(yī)療隊(duì)伍。

三、具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富醫(yī)院培訓(xùn)內(nèi)外資源，多與上級(jí)溝通，踴躍參加各項(xiàng)培訓(xùn)。

3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的醫(yī)師。

通過(guò)一年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我院職工得到極大的提高，從業(yè)務(wù)水平到管理階層，讓職工學(xué)有所用，使醫(yī)院業(yè)務(wù)水平得到明顯提高。

2009年12月21日

馬寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2010年度馬寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓(xùn)工作總結(jié)范文

2010年培訓(xùn)工作，應(yīng)上級(jí)要求我們馬寨衛(wèi)生認(rèn)真做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作、做好培育學(xué)習(xí)型員工的精神，推動(dòng)醫(yī)院職工業(yè)務(wù)水平向更高目標(biāo)發(fā)展，2010年做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)工作情況

2010年共舉行內(nèi)部訓(xùn)6項(xiàng)，分別是新農(nóng)合政策調(diào)整培訓(xùn)、護(hù)士技能培訓(xùn)、服務(wù)理念培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、規(guī)章制度與職業(yè)道德、基本藥物制度培訓(xùn)；外部培訓(xùn)共4項(xiàng)，在120指揮中心進(jìn)行急救培訓(xùn)共5人參加共培訓(xùn)3天，我院派出1名婦產(chǎn)科醫(yī)生參加省婦幼保健工作培訓(xùn)共培訓(xùn)3個(gè)月，由疾控中心組織的計(jì)劃免疫培訓(xùn)我院派出3位同志參加，新農(nóng)合培訓(xùn)我院2名同志參加，內(nèi)部培訓(xùn)占全年總培訓(xùn)數(shù)的60%培訓(xùn)，外部培訓(xùn)占全年培訓(xùn)數(shù)的40%，累計(jì)參加培訓(xùn)80人次。培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：

1、本院職工必修類(lèi)：職業(yè)道德規(guī)范、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：窗口服務(wù)態(tài)度、計(jì)劃免疫培訓(xùn)、婦幼保健工作。

二、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績(jī)：

1、2010年度的培訓(xùn)工作與往年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，醫(yī)院工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理能力增強(qiáng)，投入大量精力,在總結(jié)了以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析，在多次征求各科室意見(jiàn)后，全面提升醫(yī)院培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在培訓(xùn)工作中我們?nèi)〉么罅考皶r(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)保持好聯(lián)系，及時(shí)掌握醫(yī)療政策前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到其它醫(yī)院的相關(guān)的熱門(mén)培訓(xùn)，調(diào)整思路，并就某些具體培訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)成合作培訓(xùn)，改變思路讓培訓(xùn)共做扎實(shí)有效的的使員工受益使醫(yī)院受益。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問(wèn)題和不足

培訓(xùn)工作考核少，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，作為致力于學(xué)習(xí)型單位，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為單位發(fā)展和自我發(fā)展

充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要2011年去大力改善。所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范管理，提真正打造一支合格稱(chēng)職的醫(yī)療隊(duì)伍。

三、具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富醫(yī)院培訓(xùn)內(nèi)外資源，多與上級(jí)溝通，踴躍參加各項(xiàng)培訓(xùn)。

3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的醫(yī)師。

通過(guò)一年的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我院職工得到極大的提高，從業(yè)務(wù)水平到管理階層，讓職工學(xué)有所用，醫(yī)院業(yè)務(wù)水平得到明顯提高，醫(yī)院業(yè)務(wù)量得到有效的提高，服務(wù)觀念得到增強(qiáng)，公共衛(wèi)生知識(shí)的到提高。

2010年11月5日

馬寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院

第二篇：馬寨學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

馬寨學(xué)區(qū)德育工作總結(jié)

2016——2017學(xué)第一學(xué)期

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)區(qū)繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作計(jì)劃和大力開(kāi)展“德育教育年”活動(dòng)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠(chéng)信教育”為突破口，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。以德治校，注重養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善我區(qū)德育工作特色，以形式多樣的活動(dòng)為依托，以學(xué)生為主體，加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。我們主要作了以下幾點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

為了切實(shí)做好縣局開(kāi)展的“德育教育年”活動(dòng)，學(xué)區(qū)成立了以邢拴鎖為組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校分別也成立了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，制定了德育工作計(jì)劃及實(shí)施方案，并組織認(rèn)真貫徹落實(shí)，使活動(dòng)開(kāi)展取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全位育人氛圍

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。

一是加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。各校成立了校長(zhǎng)室、政教處、少先隊(duì)為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是花大力氣建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說(shuō)教與身教相結(jié)合的教育思想，做到教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)

本學(xué)期以加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度為主，打造了一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作量化考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，激勵(lì)班主任工作的積極性。把班主任工作的實(shí)績(jī)作為績(jī)效工資考核的重要依據(jù)。通過(guò)班主任例會(huì)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推選出一批優(yōu)秀班主任。要通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。

3、提升教職工德育理念。

各校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立了“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。職業(yè)道德得到自律，教學(xué)行為得到規(guī)范，愛(ài)生意識(shí)得到增強(qiáng)，重視學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握了教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕了體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

4、推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。

各校以思品課為核心的德育教科研，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制教育報(bào)告。

5、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

各校能重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合作用。想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)會(huì)議，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。定期召開(kāi)了好家長(zhǎng)會(huì)，班主任堅(jiān)持做好家訪(fǎng)工作，如實(shí)填寫(xiě)家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，特別是單親家庭、離異家庭、貧困家庭等家庭教育工作的指導(dǎo)和該類(lèi)學(xué)生的教育和管理，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。通過(guò)教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)，增強(qiáng)了家校工作的合作性，有力的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

三、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)基本道德教育

1、加強(qiáng)理想信念和社會(huì)主義榮辱觀教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品德。把社會(huì)主義榮辱觀引入課堂，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科教育內(nèi)容，把黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿于學(xué)校德育教育教學(xué)全過(guò)程，體現(xiàn)在教育教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。使學(xué)生樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，明確人生理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)基本道德教育和開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。以著力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為為己任，普及基本道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”的意識(shí)，使他們懂得為人做事的基本道理，樹(shù)立了正確的是非觀念。將基本道德規(guī)范、文明公約細(xì)化為校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，貫穿于教學(xué)工作、日常生活、公共活動(dòng)等各個(gè)方面，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，強(qiáng)化學(xué)生文明行為。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過(guò)多種途徑在學(xué)生中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。

3、組織開(kāi)展各種德育實(shí)踐活動(dòng)。各校通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、參與社會(huì)調(diào)查和各種主題活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識(shí)得到升華、覺(jué)悟得到提高。北關(guān)小學(xué)組織學(xué)生參加“要做人、先學(xué)人”讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，幫助廣大青少年增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，更加熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

四、以“三生教育”為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)人文教育

各校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到人的生命和健康是“本中之本”，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)要求，扎實(shí)推進(jìn)“三生教育”工作，確保取得成效，最終實(shí)現(xiàn)“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、快樂(lè)生活”的目的。

1、各校充分發(fā)揮?？?、黑板報(bào)、宣傳欄的宣傳教育作用，營(yíng)造教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參與到“三生教育”中來(lái)。通過(guò)各種形式活動(dòng)，向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)廣泛宣傳實(shí)施“三生教育”的意義、目的和內(nèi)容，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持、配合、參與“三生教育”，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)良好家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)、成人、成才的重要性；幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育內(nèi)容，掌握正確的家庭教育方法，提高對(duì)孩子進(jìn)行“三生教育”的能力。

2、各校加強(qiáng)了教材的開(kāi)發(fā)，充分挖掘其他各門(mén)課程中實(shí)施“三生教育”的顯性?xún)?nèi)容和隱形內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教 育、生活教育。充分發(fā)揮社會(huì)資源的作用，積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。

3、各校通過(guò)讓學(xué)生體會(huì)日常生活的點(diǎn)滴，以多種活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會(huì)，感恩一切為自己健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

五、規(guī)范常規(guī)管理，強(qiáng)化育人措施

1、各校堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，建立并規(guī)范了學(xué)校行政、教師常規(guī)值勤校園巡查工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀和學(xué)生大型集會(huì)紀(jì)律的監(jiān)控和檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)生干部的自我管理作用。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。堅(jiān)持一日四查：查戴領(lǐng)巾情況；查“三操”情況；查衛(wèi)生打掃情況；查遲到早退情況。開(kāi)學(xué)第一天，各校各班及時(shí)組織開(kāi)展“思想教育日”活動(dòng)，組織籌劃和實(shí)施“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”，集中訓(xùn)練、強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范管理細(xì)則，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

2、各校以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、校門(mén)口值勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，堅(jiān)持文明班級(jí)及“十星”學(xué)生的評(píng)比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，即使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化，也使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

3、各校組織班主任老師根據(jù)本班級(jí)的具體情況，圍繞法定節(jié)日和重大紀(jì)念日，結(jié)合主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育，形成“一校一特色”、“一校一精品”，用特色活動(dòng)育人，用精品活動(dòng)育人。

4、各校加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，開(kāi)展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)。配合“小公民教育”活動(dòng)，在各校掀起了做文明事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)熱潮。

5、各校注重德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓班會(huì)課的教學(xué)效果檢查力度，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫(huà)廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

6、各校有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。引導(dǎo)教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。通過(guò)三心（愛(ài)心、耐心、恒心）一訪(fǎng)，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

7、各校以校園安全為主題，充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

馬寨學(xué)區(qū) 2017年1月

第三篇：2013年馬宣寨學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2013年馬宣寨學(xué)校教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2013年教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是：以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，深入落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，切實(shí)提高我鎮(zhèn)教干教師崗位職責(zé)履行能力、課程實(shí)施能力、課堂教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，進(jìn)一步提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、和諧、均衡發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

二、培訓(xùn)的對(duì)象：全體教師。

三、培訓(xùn)目的：

師資培訓(xùn)的最終目標(biāo)是：以成就教師來(lái)成就學(xué)生，以成就教師來(lái)成就教育。

具體目標(biāo)是：

1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的學(xué)校管理水平、崗位職責(zé)履行能力，提升學(xué)校辦學(xué)水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進(jìn)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。提高全體教師的課程實(shí)施水平和課程開(kāi)發(fā)能力，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的輔助教學(xué)作用和云平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

4、提高骨干教師專(zhuān)業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。以“十百千工程”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)專(zhuān)家型骨干教師隊(duì)伍，使其充分發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用，引領(lǐng)、助推一線(xiàn)教師加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

四、培訓(xùn)方法

（一）集中輔導(dǎo)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合

根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的即時(shí)輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對(duì)象有選擇性，什么人需要就輔導(dǎo)誰(shuí)；輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問(wèn)題，再幫助提升知其所以然的理念；輔導(dǎo)的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進(jìn)行示范引路。集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo)，但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進(jìn)行“入門(mén)”輔導(dǎo)。

（二）“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合

學(xué)校將多選派老師“走出去”，也將邀請(qǐng)不同層次的專(zhuān)家學(xué)者或?qū)I(yè)人員“走進(jìn)來(lái)”，對(duì)教師進(jìn)行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野，厚實(shí)知識(shí)背景，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。

（三）縣級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合

學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮縣課堂大比武、送教下鄉(xiāng)、云平臺(tái)等活動(dòng)平臺(tái)，以及各教研組、年級(jí)組等各種研討交流的平臺(tái)的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話(huà)語(yǔ)，教研組長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常性地利用一切機(jī)會(huì)提煉主題，開(kāi)展無(wú)痕培訓(xùn)。充分利用教師學(xué)習(xí)的靈活、自主的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

其次，我們要利用學(xué)校集體備課和網(wǎng)絡(luò)教研構(gòu)筑研討交流的機(jī)制，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個(gè)體準(zhǔn)備——吃透教材，優(yōu)選教法，進(jìn)而帶著思想和問(wèn)題參加集體備課。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，讓所有人都能解決好問(wèn)題走出集體備課室。

此外，要通過(guò)組織觀看錄像課進(jìn)行研討交流；組織“相約周三”校內(nèi)公開(kāi)課、教師理論競(jìng)賽競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體開(kāi)展研討交流；利用各種不同的會(huì)議相機(jī)安排有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，以會(huì)議為載體進(jìn)行研討交流。要充分發(fā)揮電子備課的作用，讓全體教師受益。

（四）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)及云平臺(tái)培訓(xùn)相結(jié)合

1、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修。2013年省教育廳將繼續(xù)組織中小學(xué)、幼兒教師遠(yuǎn)程研修，將根據(jù)上級(jí)精神，加強(qiáng)宣揚(yáng)、管理、監(jiān)督、評(píng)價(jià)，提高遠(yuǎn)程研修效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用及云平臺(tái)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。在2012年培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織新一輪的培訓(xùn)，重點(diǎn)解決在前期使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，提高全體教師熟練應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源和云平臺(tái)教學(xué)和教研的能力,提高現(xiàn)代教育設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用水平,提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)水平。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）師德教育方面：

經(jīng)常性地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時(shí)，認(rèn)真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強(qiáng)法制和社會(huì)公德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的社會(huì)形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德的典范，真正做到“ 一言一行為人師表，一舉一動(dòng)堪稱(chēng)楷模 ”。

利用學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”評(píng)選、考核等平臺(tái)，讓先進(jìn)教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動(dòng)材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的責(zé)任感和使命感。

（二）理念培訓(xùn)

開(kāi)展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論讓教師閱讀、學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)。有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解教育大政方針和教改信息。按照上級(jí)要求，組織和指導(dǎo)教師廣泛閱讀，增加人文修養(yǎng)。

進(jìn)一步集中人力，廣泛搜集報(bào)刊材料和網(wǎng)上教育站點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)，組織教師學(xué)習(xí)和討論關(guān)于課改的最新時(shí)文，及時(shí)更新自己的教育理念。

（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1.教材教法培訓(xùn)。

進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。組織學(xué)習(xí)臨沭縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的日常教學(xué)工作行為。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等材料的研讀，增強(qiáng)教師把握教材、設(shè)計(jì)教案、實(shí)施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

2.教研能力培訓(xùn)。

幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法，學(xué)會(huì)如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、篩選問(wèn)題、制訂課題研究方案，如何有效地開(kāi)展研究，以達(dá)到預(yù)期的研究效果，如何進(jìn)行研究信息的搜集整理，并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺(jué)行為。

3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。根據(jù)我校教師的情況，在抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)的同時(shí)，在教師中相機(jī)開(kāi)展寫(xiě)字、普通話(huà)、信息技術(shù)等各項(xiàng)基本功培訓(xùn)，增強(qiáng)全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。特別重視青年教師課堂教學(xué)水平達(dá)標(biāo)的檢測(cè)和評(píng)價(jià)工作的展開(kāi)，著力做好教學(xué)常規(guī)的內(nèi)化培訓(xùn)，有效組織學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試作為培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。通過(guò)以上培訓(xùn)，力求建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍。

（l）新教師的入門(mén)培訓(xùn)。

主要指1年的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育，以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備１位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作、校外工作中進(jìn)行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫龋己隧?xiàng)目有寫(xiě)一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫(xiě)一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，組織一次公開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)、寫(xiě)一份全面的工作總結(jié)。

（2）青年教師的培訓(xùn)

主要指工作2年以上的青年教師，他們是一支充滿(mǎn)生機(jī)，樂(lè)于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。在培訓(xùn)中，我校仍將以“以老帶新“、“以?xún)?yōu)帶新“、“以學(xué)促新“、“以?xún)?yōu)促新“等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過(guò)老教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。我們要加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教學(xué)實(shí)際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵(lì)教師出科研成果。

我們還要在提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章。要將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年教師對(duì)素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革聽(tīng)認(rèn)識(shí)；鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。

我們特別要注重加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育，教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，不還需要對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)，記好讀書(shū)筆記和心得，請(qǐng)校內(nèi)的市區(qū)優(yōu)秀班主任做具體工作實(shí)踐中的指導(dǎo)教師，以便理論聯(lián)系實(shí)際，提高班主任工作水平。培訓(xùn)工作從幫助青年教師熟悉班務(wù)工作的一般任務(wù)開(kāi)始，指導(dǎo)青年教師如何根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征開(kāi)展有針對(duì)性的班務(wù)活動(dòng)，如何根據(jù)不同兒童的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行有效教育，如何處理突發(fā)事件，如何處理好與科任老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系等等。

（3）骨干教師的風(fēng)格培訓(xùn) 名師、教學(xué)能手培訓(xùn)。對(duì)2012年“十百千工程”人選進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。統(tǒng)一組織研修活動(dòng)，實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)方案，建立教學(xué)改革項(xiàng)目引領(lǐng)機(jī)制，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和階段性培養(yǎng)成果展示，為名校長(zhǎng)、名師、能手發(fā)展成長(zhǎng)搭建有效的交流平臺(tái)，對(duì)名校長(zhǎng)、名師、能手實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)上示范課、觀摩課，舉行教學(xué)案例研討、理論講座、空間交流等多種形式，造就一批專(zhuān)家型校長(zhǎng)、學(xué)者型教師。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)造能力。我們堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓他們開(kāi)拓思路，接受教育新思維。在學(xué)科教學(xué)中要求做到發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性，要做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生較濃厚的興趣。一批教師脫穎而出。

（4）教科研培訓(xùn)。重點(diǎn)進(jìn)行“面對(duì)面，跟進(jìn)式”培訓(xùn)，指導(dǎo)教師解決教科研過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，提高教師進(jìn)行課題研究的針對(duì)性、前瞻性、實(shí)效性，提高課題研究的應(yīng)用價(jià)值，更好地推進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。

2013年的師訓(xùn)工作，涉及面廣，內(nèi)容繁多，我校將進(jìn)一步提高對(duì)小學(xué)教師培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真研究，從本單位實(shí)際出發(fā)，制定科學(xué)合理的師資培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，并不斷改進(jìn)培訓(xùn)工作，積聚教育教學(xué)智慧，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，解決學(xué)校教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

第四篇：馬寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院2011年工作總結(jié)

馬寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院2011年工作總結(jié)

2011年，我院在區(qū)委、區(qū)政府、衛(wèi)生局及鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，著力深化醫(yī)院改革，以進(jìn)一步提高干部職工整體素質(zhì)，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，打造服務(wù)品牌，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力為目的。強(qiáng)化醫(yī)院文化建設(shè)，提高醫(yī)療質(zhì)量，深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保醫(yī)療安全，改變醫(yī)院就醫(yī)環(huán)境，更新醫(yī)療設(shè)備，改善基礎(chǔ)設(shè)施。以創(chuàng)建和諧醫(yī)院為重點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，強(qiáng)化全方位管理，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將2011年工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)化管理

醫(yī)院對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)十分重視，2011年院領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金，建立了城鎮(zhèn)醫(yī)保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，醫(yī)院收費(fèi)、藥房劃價(jià)、核算都進(jìn)一步規(guī)范，并使用機(jī)打發(fā)票為患者開(kāi)具一日清單。同時(shí)各科室管理也進(jìn)一步規(guī)范。其次，我院于2009年已申請(qǐng)成為城鎮(zhèn)醫(yī)保定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，在院方領(lǐng)導(dǎo)的努力下，于2011年建立了城鎮(zhèn)職工醫(yī)保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，極大地滿(mǎn)足了患者需要。

二、完善各項(xiàng)制度和措施，嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，保障醫(yī)療安全

（1）緊緊圍繞“三好一滿(mǎn)意”的目標(biāo)，依據(jù)《鄭州市一級(jí)醫(yī)院管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和年初同區(qū)衛(wèi)生局簽訂的目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，完善醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，加大院班子管理責(zé)任，保證醫(yī)療安全工作。

（2）為保證醫(yī)療質(zhì)量，我院分管業(yè)務(wù)院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)、護(hù)理部主任具體抓該項(xiàng)工作，每周例會(huì)通報(bào)醫(yī)療護(hù)理、院內(nèi)感染、醫(yī)技科室、行管后勤綜合治理的質(zhì)量情況，各臨床科室主任對(duì)所轄病區(qū)的病人實(shí)行24小時(shí)負(fù)責(zé)制，對(duì)本科室的急、危、重癥病人親自參加會(huì)診搶救工作，并及時(shí)向業(yè)務(wù)院長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)科長(zhǎng)匯報(bào)，需要時(shí)組織院內(nèi)院外會(huì)診搶救。提高業(yè)務(wù)人員的理論、實(shí)踐技能水平，培訓(xùn)技術(shù)人才是我們常抓不懈的工作，醫(yī)務(wù)科定期在院內(nèi)組織業(yè)務(wù)講課，并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)考試，選派醫(yī)務(wù)人員參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班等。這樣，使我院的醫(yī)務(wù)人員提高了專(zhuān)業(yè)理論、業(yè)務(wù)水平，為提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量提供了可靠的保障。

在護(hù)理方面，護(hù)理部提出的優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程，真正體現(xiàn)了以病人為中心的護(hù)理服務(wù)理念，醫(yī)院成立了以院長(zhǎng)掛帥的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將此項(xiàng)工作確立為“一把手工程”，真正通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程工作，實(shí)現(xiàn)三個(gè)革命性的改變。一是全院職工的思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，要樹(shù)立大局觀念，整體觀念，二是后勤部門(mén)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)行工作流程的革命，真正做到三貼近（貼近臨床、貼近病人、貼近社會(huì)），三是兩個(gè)效益的轉(zhuǎn)變。護(hù)理部加強(qiáng)了人員培訓(xùn)，崗位練兵，全面提高護(hù)理人員素質(zhì)，健全制度，認(rèn)真落實(shí)工作流程，加強(qiáng)護(hù)理人員隊(duì)伍，滿(mǎn)足臨床護(hù)士需求等一系列措施，實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)。采取護(hù)理人員分層使用，實(shí)行彈性排班，簡(jiǎn)化護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，責(zé)任組長(zhǎng)全面履行崗位職責(zé)，將病人的治療、護(hù)理、病情觀察、護(hù)理記錄、健康指導(dǎo)、護(hù)患溝通等融為一體，真正做到包床到人。要求做到一問(wèn)、二看、三做、四教，落實(shí)全程護(hù)理。在開(kāi)展過(guò)程中，結(jié)合我院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，每月評(píng)出星級(jí)護(hù)士，年末予以表彰。優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作一年來(lái)，護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到百項(xiàng)指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)護(hù)理合格率≥95，急救物品完好率100%。上半年護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零，全年褥瘡發(fā)生率為零，極大地促進(jìn)了醫(yī)院工作的變革和發(fā)展，使醫(yī)院的護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

（3）醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)把關(guān)，確保醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。醫(yī)療安全教育是我院中層干部例會(huì)的重要內(nèi)容，對(duì)存在安全隱患或違反醫(yī)療安全制度的科室和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，堅(jiān)持執(zhí)行各種投訴及醫(yī)療糾紛登記、調(diào)查和處理制度，一旦出現(xiàn)，均由各職能部門(mén)認(rèn)真查處。2011年對(duì)全院職工開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)安全教育6次，按照省衛(wèi)生廳《關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)患溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的指導(dǎo)意見(jiàn)》制定切合醫(yī)院實(shí)際的實(shí)施辦法和工作機(jī)制，切實(shí)保障患者生命安全，把醫(yī)療安全工作放在第一位。

（4）醫(yī)技科室召開(kāi)多次會(huì)議，就如何最大限度的、科學(xué)的、準(zhǔn)確的配合滿(mǎn)足臨床需要展開(kāi)討論，主管院長(zhǎng)更是親臨一線(xiàn)，就挖掘自身潛力，提高報(bào)告質(zhì)量，提出自己的意見(jiàn)和建議，使科室學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)逐步形成。

三、切實(shí)做好新醫(yī)改各項(xiàng)工作

我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)醫(yī)療改革工作高度重視，積極推進(jìn)醫(yī)改各項(xiàng)工作，組織院班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)及各村衛(wèi)生所所長(zhǎng)學(xué)習(xí)基本藥物制度各項(xiàng)配套文件。我院藥品采購(gòu)按照河南省衛(wèi)生廳、發(fā)展改革委等十部門(mén)《關(guān)于印發(fā)河南省基本藥物統(tǒng)一配送實(shí)施辦法（試行）的通知》的文件要求，實(shí)行網(wǎng)上采購(gòu)藥品，中標(biāo)公司集中配送。此外，我院根據(jù)河南省編辦、衛(wèi)生廳、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)河南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定（試行）的通知》，市編委、市衛(wèi)生局、市財(cái)政局《關(guān)于印發(fā)河南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)定（試行）的通知》的通知等新醫(yī)改文件精神，積極推進(jìn)定編定崗工作，建立能進(jìn)能出的用人機(jī)制，由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，切實(shí)加強(qiáng)我院人才隊(duì)伍建設(shè)。并于2011年5月份全面實(shí)施績(jī)效工資，努力將我院現(xiàn)行人事、財(cái)務(wù)等體制改革與新型醫(yī)藥衛(wèi)生體制接軌。

四、切實(shí)做好院感各項(xiàng)工作

我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，有效控制醫(yī)院內(nèi)感染的流行與暴發(fā)。醫(yī)院定期召開(kāi)感染委員會(huì)例會(huì)，充分發(fā)揮臨床感控管理小組作用，加強(qiáng)消毒隔離制度，每月開(kāi)展消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)科室特殊情況加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。各項(xiàng)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)。嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類(lèi)、收集、運(yùn)送、儲(chǔ)存、外運(yùn)管理，杜絕泄漏事件。醫(yī)療廢物、污水處理責(zé)任到人，定時(shí)處理，按時(shí)登記。醫(yī)院將感染知識(shí)培訓(xùn)納入本工作重點(diǎn)。采取院內(nèi)講座形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)。

五、強(qiáng)化鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織一體化管理

醫(yī)院強(qiáng)化鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織一體化管理，首先，完善我院鄉(xiāng)村一體化組織，保證網(wǎng)絡(luò)健康運(yùn)行；其次，制定了工作計(jì)劃，對(duì)村衛(wèi)生所實(shí)行量化計(jì)分管理和以獎(jiǎng)代補(bǔ)制度，對(duì)村衛(wèi)生所規(guī)范建設(shè)、傳染病管理、健康教育、婦幼保健等公共衛(wèi)生工作，每季度定期檢查一次，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并制定出解決方案；第三，對(duì)村醫(yī)實(shí)行考核聘用制，為不斷提高基層衛(wèi)生人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，每月定期對(duì)村醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，建立了村醫(yī)個(gè)人檔案。

六、建立農(nóng)村片醫(yī)負(fù)責(zé)制

農(nóng)村片醫(yī)負(fù)責(zé)制工作是保障我轄區(qū)農(nóng)民健康和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的有力支撐，我院響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極開(kāi)展農(nóng)村片醫(yī)負(fù)責(zé)制工作，抽調(diào)3名全科醫(yī)師分包東區(qū)、南區(qū)、北區(qū)三個(gè)片區(qū)，各行政村設(shè)立了片醫(yī)工作站，由1-2名片醫(yī)負(fù)責(zé)分包到戶(hù)，實(shí)行了“八統(tǒng)一”，片醫(yī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋了全鎮(zhèn)，每個(gè)行政村及村民組進(jìn)一步豐富了服務(wù)內(nèi)涵，打造了農(nóng)村片醫(yī)新模式。

七、建立農(nóng)民健康服務(wù)管理中心

建立融合健康體檢、健康檔案管理、計(jì)劃免疫、預(yù)防保健、健康宣傳教育等服務(wù)功能為一體的農(nóng)民健康服務(wù)管理中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)中心）是今年的重點(diǎn)工作之一，我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，精心組織，積極推進(jìn)，成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的馬寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立農(nóng)民健康服務(wù)管理中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《中心工作內(nèi)容》、《中心工作職責(zé)》等各項(xiàng)制度，中心分為公共服務(wù)單元、健康管理單元、體檢單元、化檢單元，并制定了相應(yīng)工作職責(zé)；我院領(lǐng)導(dǎo)積極籌資，按照文件要求組建房屋，購(gòu)買(mǎi)設(shè)備，于2011年6月15日前已基本完工。

八、深入開(kāi)展新農(nóng)合工作

醫(yī)院積極規(guī)范醫(yī)院的新農(nóng)合工作流程，堅(jiān)持樹(shù)立把方便讓給農(nóng)民的服務(wù)理念，全年定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議查找、解決新農(nóng)合工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，積極向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)優(yōu)惠政策，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，防止基金被截留、挪用或貪污執(zhí)行藥品目錄和診療目錄，加強(qiáng)院內(nèi)醫(yī)務(wù)人員及村醫(yī)對(duì)新農(nóng)合政策及實(shí)施方案的學(xué)習(xí)和落實(shí)，嚴(yán)格新農(nóng)合補(bǔ)償工作流程，做好醫(yī)院的公示工作，定期對(duì)村所按要求進(jìn)行檢查，督促村所做好公示工作。嚴(yán)格落實(shí)住院病人直補(bǔ)政策；自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)醫(yī)藥價(jià)格政策，全面落實(shí)價(jià)格的公示和收費(fèi)清單制度，規(guī)范價(jià)格收費(fèi)行為。

九、做好文明城市創(chuàng)建、衛(wèi)生鎮(zhèn)復(fù)審工作

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視文明單位創(chuàng)建工作，一手抓物質(zhì)文明建設(shè)，一手抓精神文明建設(shè)，在不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，改善服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)院管理的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按《馬寨鎮(zhèn)創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)醫(yī)療與公共衛(wèi)生、經(jīng)營(yíng)性公共場(chǎng)所、飲用水衛(wèi)生、食品安全、藥品安全等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和自查，確保各項(xiàng)工作按標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。以“依法行政、辦事高效、服務(wù)優(yōu)良、群眾滿(mǎn)意”為宗旨，在醫(yī)院窗口科室開(kāi)展以“比服務(wù)態(tài)度，賽優(yōu)化環(huán)境的責(zé)任意識(shí)；比服務(wù)技能，賽爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn)；比服務(wù)效率，賽加快發(fā)展的推進(jìn)力度；比服務(wù)作風(fēng)，賽勤廉公正的良好形象”為主要內(nèi)容的“四比四賽”活動(dòng)，進(jìn)一步完善便民和承諾服務(wù)內(nèi)容，為病人提供快捷、便利服務(wù)，把醫(yī)院的文明創(chuàng)建工作不斷推向更好的層次。

根據(jù)鎮(zhèn)政府《關(guān)于印發(fā)<馬寨鎮(zhèn)迎接鄭州市國(guó)家衛(wèi)生城市暨國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)復(fù)審工作方案>的通知》文件精神，不斷完善各村健康教育網(wǎng)絡(luò)，普及健康教育知識(shí)，在醫(yī)院實(shí)施全面禁煙工作，加強(qiáng)五小單位衛(wèi)生整治，并加強(qiáng)督導(dǎo)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決整治過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保馬寨鎮(zhèn)迎接鄭州市國(guó)家衛(wèi)生城市暨國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)復(fù)審工作順利通過(guò)驗(yàn)收。

十、改善職工待遇

為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，深化人事制度改革，完善分配激勵(lì)機(jī)制，醫(yī)院克服一切困難，改善全體職工待遇，臨時(shí)聘用人員工資整體上調(diào)10%，正式人員解決了長(zhǎng)期以來(lái)只有最低死工資，無(wú)檔案工資的問(wèn)題，不但發(fā)放了檔案工資，還為正式職工購(gòu)買(mǎi)了住房公積金，充分調(diào)動(dòng)了醫(yī)務(wù)人員的積極性，使全體醫(yī)務(wù)人員工作激情增強(qiáng)，服務(wù)主動(dòng)性提高，醫(yī)患關(guān)系融洽。

十一、后勤管理進(jìn)一步加強(qiáng)

醫(yī)院為加快發(fā)展，為病人提供安全可靠、便捷的診療環(huán)境，對(duì)門(mén)診樓及體檢中心重新做了防水處理，全部消防管道重新完善，增加了消防用水，并對(duì)各樓層用電線(xiàn)路進(jìn)行了改造，同時(shí)在門(mén)診樓安裝了電梯，極大程度上保障了患者的安全、利益，并為其提供了舒適的就醫(yī)環(huán)境，同時(shí)也為全體醫(yī)務(wù)人員提供了更為安心的工作環(huán)境。

十二、經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步上升

2011年在全院干部職工的共同努力下，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益有了穩(wěn)步提升，全年門(mén)診人次為30135人，住院病人900人，總收入為368萬(wàn)元，比去年同期上漲了16.8%。

十三、存在問(wèn)題及建議

1、醫(yī)療技術(shù)人才隊(duì)伍相對(duì)滯后，不能滿(mǎn)足轄區(qū)群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求，仍是我院發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、公共衛(wèi)生服務(wù)管理一體化工作還需進(jìn)一步完善，使一體化工作走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

八、2012年工作計(jì)劃

1、增強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)工作

醫(yī)院努力創(chuàng)造醫(yī)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加醫(yī)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)的人數(shù)，拿出一部分資金聘請(qǐng)省、市醫(yī)院的專(zhuān)家對(duì)醫(yī)院的業(yè)務(wù)人員進(jìn)行素質(zhì)和技能的全面培訓(xùn)。克服困難引進(jìn)大專(zhuān)以上、具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書(shū)的人員3名。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

醫(yī)院目前用電及用水都與周邊企業(yè)共用，極為不便，盡快在2012年安裝變壓器，并開(kāi)鑿一口機(jī)井，徹底解決醫(yī)院用電用水問(wèn)題。

3、進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院管理

醫(yī)院將進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度與措施，加強(qiáng)對(duì)各科室管理，促使醫(yī)院又快又好發(fā)展。

二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院 2011年11月18日

第五篇：黨寨鎮(zhèn)馬站小學(xué)

——黨寨鎮(zhèn)馬站小學(xué)“兩基”迎國(guó)檢工作有序開(kāi)展

為了順利通過(guò)國(guó)家“兩基”工作驗(yàn)收，加快迎檢工作進(jìn)度，黨寨鎮(zhèn)馬站小學(xué)扎實(shí)有序展開(kāi)“兩基”迎國(guó)檢工作。

多次開(kāi)展“兩基”知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，讓教師明確工作的重要性，理清工作頭緒，全體教師利用午休、下午、晚上、節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)村入戶(hù)，對(duì)所轄區(qū)域進(jìn)行“村不漏社，社不漏戶(hù)，戶(hù)不漏人”的摸底調(diào)查，現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束。

宣傳工作群策群力，制訂了宣傳工作方案，校園內(nèi)外制作了有關(guān)“兩基”迎國(guó)檢的宣傳標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)開(kāi)設(shè)了“兩基”迎國(guó)檢知識(shí)專(zhuān)欄，中高年級(jí)學(xué)生創(chuàng)辦了手抄報(bào)，營(yíng)造了濃厚的“兩基”迎國(guó)檢氛圍。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，全體教師從思想及認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的提高，大家都鼓足了干勁，把“兩基”迎國(guó)檢工作做實(shí)、做細(xì)，用實(shí)際行動(dòng)迎接“兩基”國(guó)檢工作。（張亮國(guó)）

——黨寨小學(xué)“兩基”迎國(guó)檢工作紀(jì)實(shí)

為使“兩基”迎國(guó)檢工作扎實(shí)有序進(jìn)行，黨寨小學(xué)按照鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的“兩基”迎國(guó)檢工作方案，學(xué)校“兩基”迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組按工作步驟，組織學(xué)校全體教師，進(jìn)入社隊(duì)入戶(hù)摸底，深入開(kāi)展了對(duì)黨寨村內(nèi)的人口進(jìn)行前期摸底工作。在摸底工作中，學(xué)?！皟苫庇瓏?guó)檢要求全體教師一是統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)好任務(wù)分工，認(rèn)真有序開(kāi)展摸底工作;二是每位教師要認(rèn)真仔細(xì)，做到不錯(cuò)、不重、不漏。（王峰）

——陳家墩小學(xué)“兩基”迎國(guó)檢工作紀(jì)實(shí)

從2010年4月14日開(kāi)始，入戶(hù)調(diào)查教師利用中午休息時(shí)間和晚上，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕麻煩、不怕跑冤枉路的精神，逐戶(hù)進(jìn)行了調(diào)查。對(duì)調(diào)查居民的家庭情況進(jìn)行了詳細(xì)登記和填寫(xiě)，為兩基工作提供了準(zhǔn)確詳實(shí)的數(shù)據(jù)。

陳家墩小學(xué)為進(jìn)一步推動(dòng)“兩基”迎國(guó)檢的宣傳工作，于4月18日制定了《陳家墩小學(xué)“兩基”迎國(guó)檢宣傳工作實(shí)施方案》，并于近日對(duì)方案再次進(jìn)行了修訂，學(xué)校開(kāi)辟了“兩基”迎國(guó)檢工作專(zhuān)欄、舉辦手抄報(bào)、廣播晨誦等形式。力爭(zhēng)使此項(xiàng)工作落到實(shí)處。（張寶韓多雁）