第一篇：小學(xué)政教工作總結(jié)

營(yíng)盤(pán)中心小學(xué)2012年秋季學(xué)期

政 教 工 作 總 結(jié)

營(yíng)盤(pán)中心小學(xué)

二0一三年一月五日

營(yíng)盤(pán)中心小學(xué)2012年秋季學(xué)期政教工作總結(jié)

政教工作涵蓋了全校師生，工作主要以提高師生的思想素質(zhì)為目的。思想是人的靈魂，是操控人的行為的原動(dòng)力，思想不正，覺(jué)悟低下，就會(huì)使人的行為偏離正軌。因此，政教工作任重而道遠(yuǎn)，是做人的工作的重中之重。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，政教工作中有得也有失，現(xiàn)將作簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、師德師風(fēng)建設(shè)

良好的師德、高潔的師風(fēng)是教師干好工作的前提，因此，針對(duì)于教師，本學(xué)期主抓師德師風(fēng)建設(shè)，以提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)為目的，主要做了以下幾項(xiàng)工作。

1、政治學(xué)習(xí)。每月組織教師進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)，以提高教師的政治覺(jué)悟。本學(xué)期政治學(xué)習(xí)內(nèi)容為：全國(guó)教師工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會(huì)精神、貴州省委書(shū)記趙克志在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表的署名文章——《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 推動(dòng)貴州跨越發(fā)展》、霍健康廳長(zhǎng)在全省校園文化建設(shè)培訓(xùn)班上的講話(huà)——《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系 加強(qiáng)校園文化建設(shè)》、黨的十八大報(bào)告重要內(nèi)容、貴州省委書(shū)記趙克志在省委十一屆二次全會(huì)第二次全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(huà)摘要。一共進(jìn)行了五次政治學(xué)習(xí)，教師通過(guò)學(xué)習(xí)了解了國(guó)家和地方大政方針，以此來(lái)指引自己的教學(xué)工作。

2、職業(yè)道德教育。本學(xué)期教師的職業(yè)道德教育以教師自學(xué)為主，集中交流為輔，學(xué)習(xí)了《傳承》、《中國(guó)師德手冊(cè)》、《中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路學(xué)習(xí)讀本》等書(shū)籍。其中重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)師德手冊(cè)》一書(shū)，通過(guò)每雙周的學(xué)習(xí)門(mén)交流，老師們互相抒發(fā)心得，從中受到了他人的熏陶和感染，并將學(xué)習(xí)所得在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷調(diào)整自己的工作方式，以達(dá)到教書(shū)育人的目的。

3、全面收集各方意見(jiàn)建議。本學(xué)期以來(lái)，政教處廣泛地收集了教師、學(xué)生以及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的建議和意見(jiàn)，通過(guò)整理，篩選出主要內(nèi)容向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，解決了其中的主要問(wèn)題，真正做到了急群眾之所急，解群眾之所難。

4、嚴(yán)格監(jiān)督教師從教行為。對(duì)于教師的從教行為主要以課堂教學(xué)為主。上課期間，政教處隨機(jī)進(jìn)行抽查，在上課教師并不知曉的情況下對(duì)教師的課堂組織進(jìn)行檢查，以達(dá)到檢查的客觀(guān)性。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于課堂教學(xué)的重視，時(shí)常在會(huì)議上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，教師也提高了工作的責(zé)任心，因此，本學(xué)期教師的課堂教學(xué)組織方面并沒(méi)有太大問(wèn)題。與此同時(shí)，還對(duì)教的作裝、打份是否得體進(jìn)行了全面監(jiān)督，在嚴(yán)格的監(jiān)督下，教師們也自覺(jué)遵守，一學(xué)期下來(lái)并沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。

二、德育工作

德育工作是政教工作針對(duì)學(xué)生的核心工作，也是育好人的重要環(huán)節(jié)。要使學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到提高，得要組織形式多樣的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)意不經(jīng)意間形成良好的道德素養(yǎng)。本學(xué)期以來(lái)，主要組織了如下幾項(xiàng)教育活動(dòng)。

1、班級(jí)德育教育。本學(xué)期安排每班根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況各開(kāi)展了兩次主題班會(huì)。教育活動(dòng)靈活多樣，切合實(shí)際，注重實(shí)效。通過(guò)教育活動(dòng)，思想認(rèn)識(shí)上得到了提高，心志得到成長(zhǎng)。

2、集體教育活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)針對(duì)各類(lèi)學(xué)生組織了禁毒教育、問(wèn)題學(xué)生法制教育、留守兒童教育等教育活動(dòng)。同時(shí)，還對(duì)全校學(xué)生組織開(kāi)展了“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”捐款活動(dòng)、“三生四愛(ài)五心五好教育活動(dòng)”以及學(xué)校統(tǒng)一部署的“文明校園創(chuàng)建活動(dòng)”。學(xué)生在形式多樣的教育活動(dòng)中受到熏陶、鍛煉，身心獲得成長(zhǎng)。

3、重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生教育轉(zhuǎn)變工作。所謂重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生即在生活和學(xué)習(xí)中常常明知顧犯而屢教不改的同學(xué)。由各班班主任摸底統(tǒng)計(jì)交由政教處后，政教處根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、家庭背景、年齡特征等因素進(jìn)行認(rèn)真分析并對(duì)其因材施教，以達(dá)到轉(zhuǎn)變不良行為的目的。

三、心理輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期心理輔導(dǎo)方法首先以自愿為主。學(xué)生自愿找心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行咨詢(xún)，解決自己的困惑。其次是由班主任篩查本班疑似心理不健康的同學(xué)報(bào)到政教處，再由心理輔導(dǎo)老師邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行了解、溝通，對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，使需要幫助的同學(xué)得到及時(shí)的幫助。

總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的政教工作可以算是有序有效地進(jìn)行，但工作中也存在一些問(wèn)題。首先是對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的圖片收集不夠全面，其次是師德師風(fēng)建設(shè)沒(méi)有突破，再次是德育工作缺乏創(chuàng)新。在以后的工作中一定要多創(chuàng)新、重實(shí)效、求突破。

二0一三年一月五日

第二篇：小學(xué)政教工作總結(jié)

小學(xué)政教工作總結(jié)

一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體師生的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，本學(xué)期，主要圍繞著副學(xué)科業(yè)務(wù)檢查、值周檢查、紀(jì)律檢查、標(biāo)準(zhǔn)化檢查等幾項(xiàng)工作進(jìn)行，有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，為了便于今后更好的開(kāi)展工作，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、副學(xué)科業(yè)務(wù)檢查。本學(xué)期，我繼續(xù)負(fù)責(zé)副學(xué)科的業(yè)務(wù)檢查工作，從檢查方式和方法上有了一些改進(jìn)，首先從檢查方式上采取集中時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行檢查，并與老師進(jìn)行溝通和交流。檢查中更注重細(xì)節(jié)，通過(guò)檢查看到了一些好的方面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足；

1、備課。例如品德與社會(huì)、音樂(lè)等學(xué)科備課特別詳實(shí)，注重備方法，更貼進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)際。安全、人文、綜合實(shí)踐等學(xué)科存在時(shí)間、教學(xué)后記填寫(xiě)不及時(shí)等問(wèn)題。

2、作業(yè)。美術(shù)、品德社會(huì)兩個(gè)學(xué)科作業(yè)完成比較好，美術(shù)作業(yè)干凈、整潔，學(xué)生畫(huà)的認(rèn)真，教師批改也比較及時(shí)。安全、健康等作業(yè)存在次數(shù)不夠，批改不及時(shí)等問(wèn)題。

3、建議教案用統(tǒng)一封皮，粘貼統(tǒng)一標(biāo)簽；作業(yè)統(tǒng)一用黑本夾，粘貼標(biāo)簽，建議作業(yè)量、作業(yè)布局、作業(yè)批改要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處下發(fā)的業(yè)務(wù)檢查要求進(jìn)行。

總之，教案和作業(yè)還不是特別規(guī)范，需要在今后的工作中不斷改進(jìn)。

二、值周工作。本學(xué)期的值周工作，從總體情況來(lái)看前兩個(gè)月好于后兩個(gè)月，各班級(jí)九月份十月份的衛(wèi)生情況也好于十一月份和十二月份。各班級(jí)的紀(jì)律情況高年級(jí)好于低年級(jí)，尤其是五年級(jí)表現(xiàn)特別好，特別值得一提的是五年一班同學(xué)無(wú)論課間，還是中午午休時(shí)間都能保持安靜，無(wú)論是他們的養(yǎng)成習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)氛圍都特別好，值得各班級(jí)學(xué)習(xí)。各班級(jí)的值周生做得也特別好，犧牲了很多課余休息時(shí)間，在這里代表學(xué)校向他們表示衷心的感謝！尤其是四年一班和四年二班同學(xué)，對(duì)待值周工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們?cè)谥抵芄ぷ髦斜憩F(xiàn)的特別出色。

三、紀(jì)律檢查工作。

政教工作的一項(xiàng)重中之重就是主抓學(xué)生的紀(jì)律工作。本學(xué)期，可以說(shuō)，課間紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，這都要得益于各班級(jí)值周生的努力付出，通過(guò)值周生的管控和記錄，在走廊大聲喧嘩、跑鬧的同學(xué)明顯減少，但也并不是十分完美，課間、中午、或放學(xué)時(shí)段在操場(chǎng)、食堂、宿舍罵人、打仗的現(xiàn)象依然存在。我想，要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成文明守紀(jì)、積極向上的良好學(xué)生，首先就要從思想教育入手，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，其次，發(fā)揮班級(jí)干部的榜樣作用和帶頭作用；再次，每一位老師同學(xué)都要積極地和不文明現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。只有這樣，學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)群策群力，互相協(xié)助下才能把我們的學(xué)校管理好，才能把我們的學(xué)生教育好。

四、標(biāo)準(zhǔn)化迎檢工作。

開(kāi)學(xué)初，最重要的一項(xiàng)工作就是迎接市縣的標(biāo)準(zhǔn)化檢查工作，為此，我主要負(fù)責(zé)的是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立和科學(xué)軟件材料的積累。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立的過(guò)程中，得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，才能使得實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器相繼到位和完善。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室的建立過(guò)程中也得到了很多老師和同學(xué)的支持和幫助。在這里向在實(shí)驗(yàn)室建立過(guò)程中，付出辛勞和汗水的各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的謝意！正是由于大家的共同的努力，在標(biāo)準(zhǔn)化檢查中我們才能順利的通過(guò)，邁進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的門(mén)檻。

總之，本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，下學(xué)期的工作一定會(huì)更好！謝謝大家！

第三篇：小學(xué)政教工作總結(jié)

一、主要做法和取得的成效

1、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識(shí)。

德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬(wàn)事大吉，不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入，因此在本學(xué)初的政教工作布置中，我們明確提出

今年的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況，有針對(duì)性、有目的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過(guò)思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識(shí)，另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者的有機(jī)融合在一起的意識(shí)到位，學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。

2、注重學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐。

本學(xué)期我們特別重視德育理念的學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)學(xué)習(xí)使大家真正的認(rèn)識(shí)到，我們?cè)诠芾碇写嬖诘膯?wèn)題、矛盾就是在面對(duì)不停變換的教育對(duì)象前，我們始終采用相對(duì)落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，來(lái)開(kāi)展有效的教育活動(dòng)。另外我們組織主題班會(huì)競(jìng)賽引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升駕馭班級(jí)能力，我們還定期組織問(wèn)題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問(wèn)題生，解決班級(jí)管理老大難問(wèn)題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大力倡導(dǎo)和布置安排下，本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，后備梯隊(duì)人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實(shí)踐中班主任的教育觀(guān)念在不知不覺(jué)中得以改變。

本學(xué)期，xx幸福街學(xué)校政教處在學(xué)校工作統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的“三年發(fā)展規(guī)劃”工作中心，以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn)，本著“高起點(diǎn)，高要求”，“抓管理，促教學(xué)”的原則，不僅從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，并著重在探索民主、科學(xué)的管理方法,調(diào)動(dòng)廣大班主任的積極性等方面，進(jìn)行了大膽的嘗試,具體工作總結(jié)如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學(xué)期學(xué)校通過(guò)開(kāi)展不同式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀(guān)和世界觀(guān)。

1、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，本學(xué)期，政體衛(wèi)藝處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教育陣地，要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課認(rèn)真組織、精心設(shè)計(jì)，并確保班會(huì)課主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到教育學(xué)生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

繼續(xù)進(jìn)行按班級(jí)次序輪流進(jìn)行的國(guó)旗下演講，內(nèi)容更注重結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和學(xué)校生活實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)了演講稿的審閱。通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進(jìn)行教育培養(yǎng)。

3、本學(xué)期初期，在學(xué)生中積極開(kāi)展“學(xué)守則、做誠(chéng)實(shí)守信好學(xué)生”活動(dòng)，取得了良好的效果。

4、針對(duì)學(xué)生法制觀(guān)念不強(qiáng)的具體情況，本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)解放路派出所張所長(zhǎng)到學(xué)校召開(kāi)法制教育講座，另外，我們學(xué)校還邀請(qǐng)到了離休老干部劉村夫老先生到學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法制教育和如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己的專(zhuān)題會(huì)。加深

生對(duì)法律知識(shí)的理解，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。

5、充分利用各種節(jié)日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、榮校意識(shí)等，使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。

二、養(yǎng)成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語(yǔ)”活動(dòng)

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。

利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學(xué)期，積極織體育組教師配合班主任，使學(xué)生整隊(duì)集合做到快、靜、齊，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、優(yōu)美，通過(guò)上好“大課間操”，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，也使我校的“大課間操”為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。

3、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,積極推行“日行一善,日積一語(yǔ)”活動(dòng)

xx幸福街小學(xué)“日行一善，日集一語(yǔ)”活動(dòng)目的：為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，我校決定開(kāi)展“日行一善，日集一語(yǔ)”活動(dòng)。

具體措施是:回顧前一天的行善經(jīng)歷或改掉某種不良習(xí)慣的經(jīng)歷，寫(xiě)下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話(huà)也行，日記也行。

為學(xué)生提供的行為習(xí)慣有:

1、今天我主動(dòng)向老師、同學(xué)、客人問(wèn)好了嗎？

2、今天我用過(guò)的東西放歸原處了嗎？

3、今天我把書(shū)本文具準(zhǔn)備整齊，靜候老師上課了嗎？

4、今天我上課認(rèn)真聽(tīng)講、遵守紀(jì)律并主動(dòng)回答問(wèn)題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？

6、今天我出入家門(mén)和家人打招呼了嗎？

7、今天我把廢棄物放進(jìn)垃圾箱了嗎?

8、今天我認(rèn)真做廣播體操和眼保健操了嗎？

9、今天我作業(yè)按時(shí)交給老師了嗎?

10、今天我寫(xiě)字和讀書(shū)姿勢(shì)端正了嗎？

11、今天我靜心讀書(shū)了嗎？

班主任每天利用晨會(huì)檢查學(xué)生的完成情況，并做好紀(jì)錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項(xiàng)。

學(xué)生良好的思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起。本學(xué)期，政教處主要從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)高年級(jí)學(xué)生的衣著打扮，進(jìn)行及時(shí)檢查、督促，基本杜絕了高年級(jí)男生染發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)；女生染發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象，并狠抓遲到、早退。

三、加強(qiáng)了班主任、班干部及學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和管理。

1、我們繼續(xù)根據(jù)已制定的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級(jí)評(píng)比量化細(xì)則》，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每月考評(píng)結(jié)果優(yōu)秀的班級(jí)直接對(duì)班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，考核結(jié)果向全校公示，以鼓勵(lì)先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。在學(xué)期末，根據(jù)每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校班文明班級(jí)的評(píng)選，使評(píng)比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。并繼續(xù)作好了“市文明班級(jí)”評(píng)選工作。

2、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)。

3、認(rèn)真搞好班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

本學(xué)期結(jié)合教科室組織班主任通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，在工作的同時(shí)，不忘科研。組織班主任教師結(jié)合教科室的研究課題及學(xué)校具體情況，找出在班級(jí)管理中的困惑及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確定研究課題，并通過(guò)交流評(píng)選出優(yōu)秀論文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，力爭(zhēng)使班級(jí)管理更上新臺(tái)階。

4、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

通過(guò)班主任會(huì)既解決了實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又及時(shí)安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，政教處的工作人員經(jīng)進(jìn)行經(jīng)常談心，并建立后進(jìn)生談話(huà)記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個(gè)別問(wèn)題學(xué)生檔案”并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)研，及時(shí)了解學(xué)生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門(mén)密切合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會(huì)一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

第四篇：小學(xué)政教工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，立足于“立德樹(shù)人”的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育等，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓常規(guī)管理

（一）學(xué)生常規(guī)管理

對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生禮儀、食堂就餐、等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，進(jìn)行評(píng)比，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話(huà)等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）每周一次衛(wèi)生掃除

組織各班級(jí)每周進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，掃除內(nèi)容包括地面、桌椅擺放、桌內(nèi)物品擺放、儲(chǔ)物柜物品擺放、窗臺(tái)、講桌等，掃除后政教處進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果公示后納入班級(jí)月考核。

（三）班主任工作手冊(cè)

要求各班根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況召開(kāi)安全班會(huì)并做好記錄，每月底檢查班主任工作手冊(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知到班主任，檢查結(jié)果公示后納入月考核。按照手冊(cè)內(nèi)容做到每天三檢查，確保學(xué)生在校、離校做好記錄，記錄每日學(xué)生在校期間安全情況。

（四）班主任坐班和跟操

每天檢查班主任跟操和坐班情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任，檢查結(jié)果納入當(dāng)月量化考核成績(jī)。

二、促養(yǎng)成教育

（一）本學(xué)期針對(duì)養(yǎng)成教育提出了總體要求和各年段要求，從點(diǎn)滴小事做起

教育學(xué)生不亂吃、不亂吐、不亂扔；見(jiàn)到廢紙、果皮等隨手撿起來(lái)；上下樓梯輕聲慢步靠右行；見(jiàn)到老師問(wèn)聲好；放學(xué)主動(dòng)關(guān)門(mén)窗電燈；有學(xué)生生病樂(lè)意扶送；拾到東西主動(dòng)交公；上學(xué)衣帽整潔，放學(xué)排隊(duì)行走；關(guān)心小同學(xué)等等，從而促進(jìn)學(xué)生高尚道德品質(zhì)的形成和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）貫徹《小學(xué)生守則》各項(xiàng)內(nèi)容

各班利用周四晨檢時(shí)間學(xué)習(xí)、背誦《小學(xué)生守則》、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、我校七個(gè)一良好習(xí)慣培養(yǎng)，每月最后一周進(jìn)行考核，各年級(jí)抽選出學(xué)生，高年級(jí)進(jìn)行筆試，低年級(jí)采用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的方式，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容的掌握程度。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，反反復(fù)復(fù)地抓，扎扎實(shí)實(shí)地練。值周學(xué)生課間檢查學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，檢查結(jié)果，納入班級(jí)考核。

（三）養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

10月17日，盤(pán)錦市第二十三次培養(yǎng)良好習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，到我校進(jìn)行檢查，學(xué)生們以良好的精神風(fēng)貌做了展示，一分鐘軍姿，一分鐘踏步，希望風(fēng)帆廣播操，整齊的隊(duì)列走，展示了遼東灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的朝氣，展示了我校學(xué)生的風(fēng)采，隨后，檢查人員參觀(guān)了我校的校園文化，我校的“兩園”、“七廊”，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)設(shè)計(jì)的地面游戲，獲得了參觀(guān)人員的一致好評(píng)。

一個(gè)集體要有向心力，就得有一定的班級(jí)文化，這個(gè)班級(jí)文化是長(zhǎng)期積淀下來(lái)的，具有學(xué)生和老師鮮明個(gè)性的東西。我校班級(jí)文化作為學(xué)校一大特色，根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合我校的校園文化設(shè)計(jì)理念、思路，我們的班級(jí)文化在這兩點(diǎn)基礎(chǔ)上，通過(guò)班主任用心構(gòu)思、大膽設(shè)計(jì)，學(xué)生共同努力，在此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)檢查中，向市教育局領(lǐng)導(dǎo)及全市各校校長(zhǎng)做了完美展示，得到了參觀(guān)人員的一直好評(píng)。這只能作為我們一個(gè)新的起點(diǎn)去出發(fā)，我們將要有更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷更新思想，完善設(shè)計(jì)，將我校這一特色完美的開(kāi)展好。

三、細(xì)化班級(jí)考核

本學(xué)期根據(jù)《班級(jí)工作量化考核》，結(jié)合日常工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，繼續(xù)完善、細(xì)化班級(jí)量化考核內(nèi)容，更改學(xué)生道德品行要求細(xì)則，加班對(duì)班主任工作的規(guī)范和管理。

（一）月考核

本學(xué)期共進(jìn)行了四次月考核，考核內(nèi)容包括班主任工作、班級(jí)考核、安全工作三個(gè)大項(xiàng)，其中班主任工作6小項(xiàng)：參會(huì)、上交材料、間操、晨檢、班會(huì)、病事假；班級(jí)考核6小項(xiàng)：品行、衛(wèi)生、午餐禮儀、間操、守則/核心價(jià)值觀(guān)、檢查衛(wèi)生；安全工作包含2小項(xiàng)：班主任工作手冊(cè)和班級(jí)安全（班級(jí)出現(xiàn)學(xué)生安全事故在當(dāng)月考核中扣分），對(duì)各班級(jí)進(jìn)行實(shí)事求是的賦分并排出名次和等級(jí)。

（二）學(xué)期考核

在月考核的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)期考核，包括月考核成績(jī)（四次月考核的平均分）、計(jì)劃、總結(jié)、考試成績(jī)、《小學(xué)生守則》檢查（包括平時(shí)檢查和期末檢查兩部分），根據(jù)以上各項(xiàng)的成績(jī)，對(duì)班主任進(jìn)行考核排名。

（三）整改內(nèi)容

班主任病事假、班級(jí)安全問(wèn)題、家長(zhǎng)投訴電話(huà)、班主任坐班、跟操、學(xué)生成績(jī)等方面由于考慮不夠周全，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)無(wú)法考核的問(wèn)題，下學(xué)期將對(duì)這些方面進(jìn)行整改，力爭(zhēng)做到公平、公正。

四、做班主任培訓(xùn)

本學(xué)期加大班主任培訓(xùn)和指導(dǎo)的力度，大大提高了班主任隊(duì)伍的管理素質(zhì)。

（一）班主任心理健康培訓(xùn)

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神，加強(qiáng)班主任教師的心理健康教育，盤(pán)錦市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)院于本學(xué)期在盤(pán)錦鼎信商業(yè)學(xué)校舉辦了盤(pán)錦市班主任心理培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)班采取分班上課模式，我校所有班主任教師早此次培訓(xùn)中分為三個(gè)班，在學(xué)校工作及其困難的情況下，大家克服困難，積極參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括:1.小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)；2.心理危機(jī)預(yù)防與干擾技術(shù)，3.班主任的溝通智慧；4.問(wèn)題學(xué)生的鑒別與應(yīng)對(duì)。經(jīng)過(guò)5期的培訓(xùn)讓教師們感受到心理健康的重要性及新時(shí)代班主任的教育帶班理念，體驗(yàn)到安全、尊重、信賴(lài)、接納的感受，引發(fā)了老師們對(duì)語(yǔ)言背后的深層思考。

（二）班主任經(jīng)驗(yàn)交流

上學(xué)期末開(kāi)展的班主任經(jīng)驗(yàn)交流，效果很好，使得全體班主任在經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班級(jí)工作中，遇到的困難、收獲的經(jīng)驗(yàn)，班主任們交流了自己在管理班級(jí)和教育學(xué)生的過(guò)程中遇到的問(wèn)題及自己解決的方法、積累的經(jīng)驗(yàn)，五、組織各類(lèi)活動(dòng)

（一）家長(zhǎng)課堂

本學(xué)期，政教處繼續(xù)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)的高源老師、李恒老師在身為班主任的前提下，認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、用心上課。本學(xué)期我校家長(zhǎng)課堂改變了授課形式，在原有的家長(zhǎng)到校校聽(tīng)課基礎(chǔ)上，增加了微信課堂授課，校長(zhǎng)推薦閱讀授課，豐富了家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容，以多樣式的方式方法繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。其中家長(zhǎng)到校授課共計(jì)開(kāi)展2次，高源老師的《家庭 家教 家風(fēng)》及李恒老師的《好習(xí)慣 助成長(zhǎng)》為一、二年級(jí)的家長(zhǎng)帶來(lái)了不同的課程內(nèi)容；通過(guò)微信轉(zhuǎn)發(fā)的形式，使用現(xiàn)代化信息手段，讓家長(zhǎng)在家中就可以近距離感受到學(xué)校、老師傳播的教育理念及知識(shí)，校長(zhǎng)推薦閱讀，校長(zhǎng)推薦的新時(shí)代體制下的教育理念，最新最科學(xué)的教育方式方法，使得家長(zhǎng)能更深層次的了解、認(rèn)知國(guó)家在現(xiàn)如今形勢(shì)下的教育方向及理念。

每次的家長(zhǎng)課堂內(nèi)容都得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，并收到家長(zhǎng)們的良好反饋。對(duì)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)起到了一定的促進(jìn)作用。

（二）2019級(jí)新生入學(xué)

9月92日，我校2019級(jí)新生入學(xué)，90名可愛(ài)的、充滿(mǎn)朝氣的小朋友們，學(xué)習(xí)周邊地區(qū)的適齡兒童在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，到我校進(jìn)行入學(xué)報(bào)名。

（四）特色食育課程

本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展開(kāi)設(shè)特色“食育”文化課程，通過(guò)開(kāi)展用餐禮儀與習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好飲食習(xí)慣的教育，并在其中“練”修養(yǎng)，“育”人格，學(xué)生在餐前誦讀感恩詞，“飯食之德，一粥一飯，當(dāng)值來(lái)處不易?！苯逃⒆蛹Z食的來(lái)之不易，懂得珍惜；一次鞠躬，一聲道謝，培養(yǎng)孩子懂得禮貌，學(xué)會(huì)感恩。餐后勞動(dòng)也是“食育”的一部分，回收餐具，清理餐桌，打掃地面，孩子們的集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)在行動(dòng)中得到了最佳體現(xiàn)。班主任親自上手，通過(guò)情境教學(xué)的方式，教會(huì)孩子們每一項(xiàng)勞動(dòng)技能，六、完成上級(jí)文件

（一）開(kāi)展課后服務(wù)

應(yīng)上級(jí)文件要求，本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展了學(xué)生課后服務(wù)。時(shí)間為午間12:40-13:30，午后3:40-5:00，中午以班級(jí)為單位進(jìn)行授課，晚間學(xué)生按照年段分設(shè)班級(jí)由老師看管，隨著學(xué)生數(shù)量的減少，至期末，剩余一二年級(jí)學(xué)生、三到六年級(jí)學(xué)生兩個(gè)班。

（二）上報(bào)2019級(jí)新生學(xué)籍

我校2019級(jí)新生入學(xué)90人，分為三個(gè)班級(jí)，根據(jù)新生學(xué)生報(bào)名時(shí)所提供的相關(guān)手續(xù)，對(duì)90名學(xué)生進(jìn)行了一年級(jí)新生的學(xué)籍創(chuàng)建。

（三）學(xué)生體檢

我市開(kāi)展2019年遼寧省兒童口腔健康服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)全市二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行篩查，6月28日上午，大洼區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所聯(lián)合森森齒科醫(yī)務(wù)人員到我校，為二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行口腔檢查。

七、不足之處

常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。對(duì)班主任教師應(yīng)加強(qiáng)師德規(guī)范、工作方法的培訓(xùn)，應(yīng)該使全體班主任教師從嚴(yán)要求自己，注重教師專(zhuān)業(yè)化，從專(zhuān)業(yè)化的角度提高自己修養(yǎng)和能力。對(duì)班級(jí)考核中存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，力求公平公正。

大課間操的檢查評(píng)比出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，導(dǎo)致了沒(méi)能夠在量化中給出檢查結(jié)果，導(dǎo)致班級(jí)量化沒(méi)有此項(xiàng)，對(duì)此項(xiàng)工作必須做出深刻檢討。

特色班級(jí)評(píng)選工作在本學(xué)期未能進(jìn)行，沒(méi)有按時(shí)完成工作計(jì)劃，由于本學(xué)期工作安排不夠合理，在此項(xiàng)工作中沒(méi)有按照制定的時(shí)間完成，此項(xiàng)工作將安排在第二學(xué)期中開(kāi)展，并在7月份期末結(jié)束時(shí)評(píng)選出我校首批特色班級(jí)。

今后，政教處將繼續(xù)保持真抓實(shí)干的作風(fēng)，繼續(xù)努力，保障我校形成良好的校風(fēng)，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我校的政教工作上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：2016小學(xué)政教工作總結(jié)

城川中心小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期政教工作總結(jié)

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，下面我對(duì)學(xué)校政教工作和學(xué)生養(yǎng)成教育方面的工作向大家作一匯報(bào)和交流。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)別忽視----學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與否，關(guān)系到教育者的教育目的的成敗。”葉圣陶也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。由此可見(jiàn)養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，它的目的是教會(huì)學(xué)生做人。通過(guò)有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服不良行為，這就是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)。

本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以青少年思想道德建設(shè)為主線(xiàn)，進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)，完善評(píng)估考核方案，扎扎實(shí)實(shí)地投入到爭(zhēng)做“文明學(xué)生”、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集體”的教育活動(dòng)中來(lái)。

一、充分發(fā)揮德育陣地的作用

（1）少先隊(duì)大隊(duì)部在每周一早晨組織全校師生舉行升旗儀式，充分發(fā)揮國(guó)旗下講話(huà)、教師值周總結(jié)的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、感化，并形成良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與文明素養(yǎng)。

（2）開(kāi)好主題班會(huì)。開(kāi)學(xué)初，各班根據(jù)上級(jí)要求舉行了“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、”的三愛(ài)教育和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食”的三節(jié)教育主題班會(huì)，此次主題教育的開(kāi)展，使廣大學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)識(shí)到只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從我做起，從身邊小事做起，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)。

（3）加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、“宣傳欄”等文化陣地的指導(dǎo)管理。少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”制定了實(shí)施方案，定期進(jìn)行廣播，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，更豐富了校園文化生活。

二、加強(qiáng)文明禮儀教育，在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

為使學(xué)生在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù)，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點(diǎn)，如我們要求學(xué)生要禮貌用語(yǔ)，就應(yīng)該讓他們明確哪些是禮貌用語(yǔ)，應(yīng)怎么樣使用。對(duì)長(zhǎng)輩要尊稱(chēng)“您”，不能直呼其名；向別人提出要求時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)”；給別人添麻煩時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”；得到別人的幫助要說(shuō)“謝謝”。在生活中不管使用任何東西都要輕拿輕放，用完后要放回原位。不隨便拿別人的東西，撿到東西要上交等等。要求具體明確，學(xué)生就容易掌握了。此外，因?yàn)椴煌挲g段的學(xué)生在認(rèn)識(shí)水平和接受能力上存在著差異，所以我們應(yīng)分層次對(duì)待，盡量具體可行，貼近學(xué)生生活，為學(xué)生所接受。

三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，靠環(huán)境熏陶，以小見(jiàn)大守規(guī)范。

針對(duì)學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按規(guī)則亂行走，且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象，教育學(xué)生“請(qǐng)靠右慢行”，并讓值周員檢查監(jiān)督，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生喜歡在課桌上亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象，配合學(xué)校在對(duì)各班的課桌進(jìn)行清理檢查，同時(shí)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)課桌，保持課桌的整潔。另外，在美化校園環(huán)境的同時(shí)，針對(duì)有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣，配合學(xué)校的彎腰工程，我們不光靠制度來(lái)約束，還以身作則來(lái)引領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛(ài)吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來(lái)這些同學(xué)也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔?xùn)|西了。

四、重視家校合作

讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。對(duì)此，希望家長(zhǎng)能配合老師的工作，共同將孩子培養(yǎng)成人?？偠灾己玫男袨榱?xí)慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力，需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我校的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙好習(xí)慣。

五、存在問(wèn)題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。例如，學(xué)生在課間和放學(xué)站隊(duì)時(shí)秩序混亂，亂吵現(xiàn)象依然存在。不能按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校，早到現(xiàn)象嚴(yán)重，2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn),需更加切合學(xué)生實(shí)際,更加富有成效。

總之,政教處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī),但我們也看到了我們的不足,我們會(huì)在以后的工作中不斷完善,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。

城川中心小學(xué)政教處

2016.11.4