第一篇：薩中一小年工作匯報(bào).

薩中一小2010年工作匯報(bào)

2009年主要成績(jī)

一、學(xué)校參與各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)，成績(jī)蒸蒸日上。

1、學(xué)校黨支部獲得中心“優(yōu)秀黨支部”的稱(chēng)號(hào)。

2、學(xué)校團(tuán)支部獲得中心“模范團(tuán)支部”的稱(chēng)號(hào)。

3、學(xué)校被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)?！钡姆Q(chēng)號(hào)。

4、學(xué)校被中國(guó)關(guān)心下一代委員會(huì)授予“大慶市關(guān)心下一代先進(jìn)單位”。

5、學(xué)校被教育部藝術(shù)教育委員會(huì)授予全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)大賽參賽優(yōu)勝單位。

6、學(xué)校被評(píng)為“大慶市油田教育中心雙文明單位”。

7、學(xué)校被評(píng)為“大慶市衛(wèi)生先進(jìn)單位”。

二、教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽，成績(jī)節(jié)節(jié)攀高。

1、許多老師于11月份為全中心英語(yǔ)教師上了一節(jié)名師巡講課，得到了廣泛的贊譽(yù)。

2、李紅梅老師參加全國(guó)朗讀比賽活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。

3、孫國(guó)靜等三位教師參加了中央教科所舉辦的全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)大賽，分別獲獎(jiǎng)。

4、在油田教育中心教師基本功大賽活動(dòng)中，韓錦實(shí)老師獲得課件制作比賽一等獎(jiǎng)，胡岸楊老師獲得語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。

5、仇佳偉三位教師代表學(xué)校和薩中學(xué)區(qū)參加了油田教育中心組織的語(yǔ)文教師美文誦讀、英語(yǔ)教師口語(yǔ)朗讀比賽，均獲得好成績(jī)。

6、英語(yǔ)組全體教師參加黑龍江省教育學(xué)院舉行的英語(yǔ)教師教學(xué)設(shè)計(jì)以及論文征集比賽，全部取得優(yōu)異成績(jī)。

7、我校推薦的孫國(guó)靜等8位語(yǔ)文教師在2009年度被中央教科所評(píng)為“個(gè)性化作文”課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人。

8、宋金艷老師在大慶市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中成績(jī)突出，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

三、學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，成績(jī)扶搖直上。

1、蘇娜老師輔導(dǎo)的學(xué)生參加油田教育中心舉辦的信息技術(shù)比賽，取得好成績(jī)；同時(shí)，有一名學(xué)生在大慶市科協(xié)組織的全市中小學(xué)生電腦制作比賽活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng)。

2、全校學(xué)生有440人參加了中央教科所組織的全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，取得了特別突出的好成績(jī)。

3、美術(shù)組組織400名學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)大賽，成績(jī)斐然。

4、鄧博遠(yuǎn)、盧瑩同學(xué)在2008——2009年度，被評(píng)為雛鷹獎(jiǎng)?wù)玛?duì)員。

5、王梓信、韓旭同學(xué)在大慶市學(xué)樂(lè)中國(guó)杯“抓養(yǎng)成教育 為家長(zhǎng)減負(fù)”少年兒童網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲繪畫(huà)攝影類(lèi)一等獎(jiǎng)。2009年主要工作

一、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，以學(xué)習(xí)為抓手。

學(xué)校黨支部始終堅(jiān)持集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合，學(xué)政治與學(xué)業(yè)務(wù)相結(jié)合，通過(guò)采取學(xué)資料、聽(tīng)報(bào)告、看錄像、上黨課、討論交流等多種方式，組織黨員干部和教職工深入學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、政策、方針以及與教育教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。

重點(diǎn)組織開(kāi)展了 “鑄師魂、塑師德、凈師風(fēng)、樹(shù)師表”師德師風(fēng)教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、“老實(shí)做人、扎實(shí)做事”干部作風(fēng)集中教育活動(dòng)，通過(guò)組織師生、家長(zhǎng)民主評(píng)議和問(wèn)卷調(diào)查，舉辦了“走近名師”師德報(bào)告會(huì)等系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍的政治理論素養(yǎng)。

積極開(kāi)展主題教育，組織黨員開(kāi)展了抗震救災(zāi)捐款和繳納特殊黨費(fèi)活動(dòng)，共捐款9000余元，利用“七一”組織開(kāi)展了頌歌獻(xiàn)給黨、紅歌演唱比賽等慶祝活動(dòng)。

二、推進(jìn)學(xué)校課程改革，以競(jìng)賽為契機(jī)。

（一）活動(dòng)異彩紛呈。

1、組織學(xué)生參加了全國(guó)美術(shù)大賽。

2、組織學(xué)生參加了全國(guó)英語(yǔ)奧賽。

3、組織了9位教師參加了徒弟匯報(bào)課。

4、組織教師參加了中央教科所舉行的年會(huì)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，各班級(jí)學(xué)生報(bào)送作品達(dá)600多份。

（二）迎檢好評(píng)如潮。

1、開(kāi)展了省標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評(píng)估驗(yàn)收的迎檢工作。

2、開(kāi)展了中心聽(tīng)課組來(lái)校聽(tīng)課檢查的迎檢工作。

3、開(kāi)展了市藝術(shù)、體育和衛(wèi)生工作督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作。

4、開(kāi)展了中心調(diào)研組的教學(xué)迎檢工作。

5、開(kāi)展了中心義務(wù)教育科、教研室的教學(xué)常規(guī)檢查迎檢工作。在中心第15次調(diào)研工作總結(jié)大會(huì)上，王福副主任對(duì)薩中一小優(yōu)良表現(xiàn)著重進(jìn)行了肯定和表?yè)P(yáng)。

三、抓活學(xué)生思想教育，以活動(dòng)為載體。

（一）主題活動(dòng)育人。

1、開(kāi)展了“火紅的隊(duì)旗下,我們宣誓”活動(dòng)。

2、進(jìn)行了“感懷艱苦創(chuàng)業(yè)的歲月 再鑄大慶新輝煌”活動(dòng)—— 慶祝新中國(guó)成立60周年、大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年、大慶建市30周年。

3、舉辦了“迎雙慶,歡樂(lè)滿校園”——第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、開(kāi)展了快樂(lè)的教師節(jié)慶?；顒?dòng)。

5、開(kāi)辦了“五進(jìn)七講”走進(jìn)薩中一小法制安全教育講座。

6、舉行了悠悠球競(jìng)賽。

7、開(kāi)展了慶“五一”薩中一小陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

8、參加了“凝神聚力促發(fā)展”啟動(dòng)儀式。

9、進(jìn)行了緬懷革命先烈，爭(zhēng)當(dāng)光榮少先隊(duì)員——薩中一小新生入隊(duì)活動(dòng)。

10、舉行了“中華魂”演講巡講活動(dòng)。

11、開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園——清理白色垃圾”的主題實(shí)踐活動(dòng)。

12、舉行了“陽(yáng)光學(xué)堂”走進(jìn)薩中一小活動(dòng)。

（二）抓住重點(diǎn)，突出特色。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)抓好以鐵人精神為主旨的鐵人文化滲透教育，以育人在于育心為指導(dǎo)的心理健康教育。啟動(dòng)了“發(fā)揚(yáng)鐵人精神、建構(gòu)人文校園”活動(dòng)計(jì)劃，組織學(xué)生唱校歌、讀鐵人創(chuàng)業(yè)史、聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告等活動(dòng)。

2010年主要工作安排

一、指導(dǎo)思想：

推進(jìn)“4334”總體發(fā)展設(shè)想，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，落實(shí)市委“進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和水平”的總體要求，完成中心各項(xiàng)工作。

二、工作思路：

凸顯學(xué)校個(gè)性特征，因地制宜，以傳統(tǒng)文化鑄魂，以課堂文化提質(zhì)，以活動(dòng)文化升格，把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，文化底蘊(yùn)深厚，管理制度完善，師生發(fā)展和諧的富有地域特色的品牌小學(xué)。

三、工作任務(wù)：

（一）校園環(huán)境特色建設(shè)：

建設(shè)目標(biāo)：校園環(huán)境整潔，書(shū)香氣氛濃厚，和諧布局，曠達(dá)有序。

1、環(huán)境美化特色：

以師生的行為養(yǎng)成教育為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典”教育為抓手，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，全員參與春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，做到整潔、衛(wèi)生、規(guī)范、高雅、悅目。以學(xué)?，F(xiàn)有的條件，進(jìn)一步做好校園內(nèi)綠化的養(yǎng)護(hù)。

2、文化墻特色：

“讓每一面墻說(shuō)話”是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。平房的墻面我們以“光榮的歷程”(將建校以來(lái)有突出貢獻(xiàn)和突出成就的師生畫(huà)像以及學(xué)校所取得的重要榮譽(yù)彰顯其上，展現(xiàn)學(xué)校教育的重要成就)、“教師風(fēng)采”、“校園信息”等為主要內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范設(shè)計(jì)和布局?；@球場(chǎng)南側(cè)墻繪以“運(yùn)動(dòng)”為主題的墻畫(huà)。

3、走廊文化特色：

分樓層設(shè)計(jì)不同主題的文化內(nèi)容，融書(shū)法繪畫(huà)裝裱于一體，體現(xiàn)知識(shí)性，教育性，審美性。

（1）將我國(guó)自古至今著名教育家畫(huà)像和對(duì)教育教學(xué)的著名論斷彰顯在辦公區(qū)，讓教師感受到時(shí)刻在與教育家對(duì)話，促使教師教學(xué)相長(zhǎng)。

（2）將著名科學(xué)界畫(huà)像及最新科技成就在教學(xué)區(qū)彰顯，建立科技長(zhǎng)廊，讓師生學(xué)習(xí)科學(xué)精神，激發(fā)師生科學(xué)創(chuàng)新熱情。

4、墻報(bào)文化特色：

（1）教學(xué)區(qū)分別為各個(gè)年級(jí)書(shū)寫(xiě)不同內(nèi)容的激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)。

（2）定期開(kāi)展書(shū)寫(xiě)展示。

5、班級(jí)文化特色：

（1）規(guī)范要求和班級(jí)自我設(shè)計(jì)相結(jié)合。用好 “班務(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。形成規(guī)范化和個(gè)性化特征，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

（2）在每個(gè)班級(jí)正門(mén)旁側(cè)的墻壁上開(kāi)辟一塊墻面作為特色名片，展示班主任與學(xué)生合影及班級(jí)目標(biāo)或班級(jí)之星。

（3）布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾分類(lèi)存放，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

（4）清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。在課桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡”，內(nèi)容包括：姓名，愛(ài)好，喜歡的名言，班主任寄語(yǔ)。

（5）后墻黑板定期出專(zhuān)題。學(xué)生設(shè)計(jì)班牌、班級(jí)口號(hào)；定期征集作文、美術(shù)、書(shū)法作品，在班上展示。

（6）在班級(jí)小書(shū)架上放置各類(lèi)雜志。來(lái)源可以是自訂、班訂、校訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。（7）教室內(nèi)一側(cè)墻壁均設(shè)有白板，以校級(jí)課題為依托，展示學(xué)生的各種作品。

6、辦公室文化特色：

（1）辦公室外正門(mén)旁側(cè)的墻壁上開(kāi)辟墻面作為特色名片，展示年級(jí)組長(zhǎng)與教師合影及年級(jí)目標(biāo)或特色教師介紹。室內(nèi)統(tǒng)一張貼教師工作細(xì)則等。

（2）制訂以人為本的辦公室管理制度。實(shí)施“文明辦公室”的評(píng)比，從“質(zhì)量與規(guī)范、團(tuán)結(jié)與風(fēng)氣、讀書(shū)與求知、文娛與體育、開(kāi)拓與創(chuàng)新”等幾個(gè)方面加以要求。

7、自然景觀特色：

（1）給兩幢教學(xué)樓重新命名，賦予其文化底蘊(yùn)。（2）以浮雕的形式展現(xiàn)鐵人故事，確定“飛翔”主題文化廣場(chǎng)。

8、語(yǔ)言文化特色：認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，大力推廣普通話。

（二）校園精神文化特色建設(shè)：

校園精神文化又被稱(chēng)為“學(xué)校精神”，依靠地緣優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)“油魂文化”，圍繞“傳承油魂，和諧育人”積極開(kāi)展創(chuàng)建特色學(xué)校教育活動(dòng)。具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上。

1、校風(fēng)建設(shè)：

校風(fēng)：崇德、尚美、求精、創(chuàng)新。

2、教風(fēng)建設(shè)： 教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、文明。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)：

學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、明理、勤奮、認(rèn)真。

4、干部作風(fēng)建設(shè)：以“十個(gè)一”為載體，開(kāi)展系列“執(zhí)政為民教育年”活動(dòng)。

5、人際關(guān)系建設(shè)：以人為本，努力追求管理和諧，環(huán)境和諧，全體和諧。

6、學(xué)校品牌建設(shè)：進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站，進(jìn)一步建設(shè)好“校園之聲”廣播臺(tái)。整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列。

（三）學(xué)科課程文化特色建設(shè)：

1、積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)（教研）氛圍，著力培養(yǎng)一專(zhuān)多能型教師。

2、每日組織好一節(jié)活動(dòng)課，不斷拓展空間和渠道，豐富校園文化生活。周一：班隊(duì)活動(dòng) 周二：興趣小組

周三：自主學(xué)習(xí)

周四：閱讀與欣賞

周五：勞動(dòng)實(shí)踐。使學(xué)生在活動(dòng)中掌握一定的科普知識(shí)，學(xué)會(huì)一種藝術(shù)技能、擅長(zhǎng)一項(xiàng)體育活動(dòng)、獲得一次登臺(tái)機(jī)會(huì)，留下一件滿意的作品，做一件有意義的事。

3、開(kāi)展“傳承油魂，做陽(yáng)光體育少年”特色體育活動(dòng)。

4、每日三誦。誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等。

（四）學(xué)校制度文化特色建設(shè)：

1、對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行梳理、修訂、完善、重建、歸檔，形成《學(xué)校管理制度匯編》。

2、制度建設(shè)重點(diǎn)做好以下工作：從學(xué)校行政管理、德育工作管理、教育教學(xué)教育科研管理、后勤工作管理等方面分類(lèi)建立和完善各項(xiàng)校本管理制度。

3、建立健全校園安全管理機(jī)制，完善安全管理目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)中心相關(guān)要求，建立學(xué)校安全工作預(yù)案，建立安全工作責(zé)任追究制，經(jīng)常開(kāi)展安全演練。

（五）校園活動(dòng)文化特色建設(shè)：

1、舉辦以教師為主體的校園文化活動(dòng)——校園藝術(shù)節(jié)。

2、完善學(xué)生管理制度。建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力。注重法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、法制觀念。

3、開(kāi)展好勞動(dòng)實(shí)踐和社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)公益勞動(dòng)、社會(huì)小調(diào)查、共青團(tuán)志愿者小分隊(duì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、快樂(lè)自己，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和社會(huì)責(zé)任感。

4、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育講座和心理咨詢活動(dòng)，搞好小學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，努力提高學(xué)生心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)美德教育，特別要將“社會(huì)主義榮辱觀”的教育內(nèi)容與德育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展參觀油田歷史博物館、鐵人紀(jì)念館、1205鉆井隊(duì)的活動(dòng)；開(kāi)展搜集鐵人事跡、鐵人名言以及頌揚(yáng)大慶精神經(jīng)典語(yǔ)句達(dá)的活動(dòng)。

四、存在問(wèn)題：

1、一些基建項(xiàng)目需要資金維修。

2、急需數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教師數(shù)名。

五、保障措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、層層落實(shí)責(zé)任。

3、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。

4、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

總之，我校將以課程文化為根本核心，以環(huán)境文化創(chuàng)造氛圍，以精神文化提供支持，以制度文化加強(qiáng)組織保證,努力實(shí)現(xiàn)“傳承油魂、和諧育人”的目標(biāo)。

工作匯報(bào)

大慶市薩中一小

2010年4月13日

第二篇：薩東五小2009年工作匯報(bào).

薩東五小2009年工作匯報(bào)

2010.4 一年以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)中心、學(xué)區(qū)的文件精神和工作要求，把為了學(xué)生的發(fā)展作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，扎實(shí)有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將2009年工作開(kāi)展情況以及2010年工作規(guī)劃，做以下匯報(bào)：

2009年主要工作及成績(jī)：

一、營(yíng)造書(shū)香校園，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

2009年，我校繼續(xù)加強(qiáng)班子及教職工隊(duì)伍思想和作風(fēng)建設(shè)，不斷優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)了積極向上的校園氛圍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升班子凝聚力。學(xué)校注重班子隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，以政治、思想和作風(fēng)建設(shè)為抓手，注重提高自身的綜合素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理第一線的表率作用，增強(qiáng)了凝聚力和向心力，科學(xué)管理和決策水平不斷提升。

2、誦讀經(jīng)典，提升素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，全面提高全校師生綜合素質(zhì)，我校開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典，提升品位”讀書(shū)活動(dòng)。為滿足師生閱覽需要，學(xué)校增購(gòu)了近萬(wàn)元圖書(shū)，裝修了師生圖書(shū)閱覽室，制定學(xué)習(xí)制度及計(jì)劃，編寫(xiě)《古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀》校本教材。通過(guò)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，以及校本課程誦讀及考級(jí)的形式，使誦讀經(jīng)典成為師生的習(xí)慣，全校師生在誦讀經(jīng)典中提升了人文素養(yǎng)和審美品位。

二、創(chuàng)建特色教育，促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

我校地處老區(qū)，居住環(huán)境人員老化，生源逐漸減少，質(zhì)量下降，教育難度加大，這是當(dāng)前擺在我們面前的最主要課題。針對(duì)這種狀況，班子成員組織骨干教師坐下來(lái)，共同商討辦學(xué)途徑。在充分發(fā)揮我校教育資源優(yōu)勢(shì)（硬件設(shè)施較完備；所在企業(yè)關(guān)心教育，給予大力支持；教師踏實(shí)肯干，校風(fēng)正）基礎(chǔ)上創(chuàng)建學(xué)校特色，提高教育質(zhì)量，這是學(xué)校發(fā)展的唯一出路。為此，我們聘請(qǐng)了專(zhuān)家，對(duì)學(xué)校的具體情況、特長(zhǎng)及特色進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格論證，全校達(dá)成共識(shí)，確定了“構(gòu)建小班化教育特色?！睂?shí)施方案，打造“小班化教育”特色下的“情智育人”系列（包括小班化教育環(huán)境下的“情智課堂”教學(xué)模式構(gòu)建、“情智育人”多元評(píng)價(jià)體系、“情智育人”校園文化建設(shè)、“情智育人”教學(xué)教研行動(dòng)方案、“情智育人”德育教育、“情智育人”課程設(shè)置等），完成了對(duì)教師的初步培訓(xùn)，教師的理念得到了全面更新，使學(xué)校呈現(xiàn)了積極向上的發(fā)展勢(shì)頭。2009年招生比上一年增加了一倍，使學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有了良好的開(kāi)端。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)科研質(zhì)量

1、以活動(dòng)為契機(jī)，提高教師業(yè)務(wù)能力。自中心“創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校更加注重教師基本功培養(yǎng)，教師的三筆字、美文誦讀、教研能力等，做到常要求，常規(guī)范。在09年10月份中心舉辦的小學(xué)教師美文誦讀比賽活動(dòng)中，張靜波榮獲英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)，張靜榮獲語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)。同時(shí)，藝體教師在政教文體科舉辦 的基本功比賽中全部取得優(yōu)秀成績(jī)。通過(guò)組織開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，我校教師的綜合素質(zhì)有了明顯提高，20多名教師的論文獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，三名教師被選入市級(jí)骨干教師評(píng)選，1人獲得市德育教育先進(jìn)個(gè)人，2人獲得薩區(qū)優(yōu)秀教師和模范個(gè)人稱(chēng)號(hào)，學(xué)校還獲得中心“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào)。

2、科學(xué)規(guī)范化管理是提升教學(xué)成績(jī)的保證。我們始終樹(shù)立“管理服務(wù)于課程”的觀念，用全方位、全新的眼光來(lái)詮釋課程管理與師生的關(guān)系。在備課過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)參與教研組集體備課，通過(guò)組織說(shuō)課、評(píng)教等活動(dòng)，使教師把握教材、駕馭課堂能力大大提高。另外，我們還通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周和優(yōu)秀教案、課例評(píng)比等形式，促進(jìn)教師間、教師與家長(zhǎng)間、學(xué)校與家長(zhǎng)間的有效交流。

3、課堂教學(xué)是有效實(shí)施課程的主渠道。我們把提高課堂教學(xué)效率作為實(shí)施課程工作的重中之重，抓實(shí)抓好。在上課過(guò)程中，在規(guī)范課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂的關(guān)注從教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，指導(dǎo)教師做好引導(dǎo)，提倡多樣化的教學(xué)模式，讓教師盡可能地為學(xué)生提供自主、合作、探究的機(jī)會(huì)。

4、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免機(jī)械重復(fù)勞動(dòng)。學(xué)校要求教師嚴(yán)格控制學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，布置一些收集信息、面向社會(huì)和生活的探究性作業(yè)，學(xué)校對(duì)學(xué)生特色作業(yè)及時(shí)展出，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)要求教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要做到因材施教，講求方法與策略，并通過(guò)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高，真正做到了“讓每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)與發(fā)展?！?/p>

四、加強(qiáng)德育工作，全面培養(yǎng)一代新人

1、在豐富多彩的教育活動(dòng)中陶冶情操。

通過(guò)升旗儀式和國(guó)旗下的演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的“學(xué)雷鋒“活動(dòng)；開(kāi)展了“文明過(guò)清明，網(wǎng)上祭奠英烈”活動(dòng)；組織學(xué)生參觀大慶博物館；開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)；開(kāi)展慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年紀(jì)念活動(dòng)；舉辦入隊(duì)儀式、開(kāi)展元旦大聯(lián)歡等等多種活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中樹(shù)立了正確的世界觀。

2、讓傳統(tǒng)有趣的特色活動(dòng)再綻育人新花。

⑴每年一屆的勞動(dòng)技能大賽已經(jīng)開(kāi)展了十屆。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)定了穿衣服、系紅領(lǐng)巾、削土豆皮、包書(shū)皮、釘扣子、水果拼盤(pán)、包餃子、拌涼菜等孩子們喜愛(ài)的比賽項(xiàng)目，賽場(chǎng)上孩子們熱情高漲，默契配合，賽后，大家共同分享勞動(dòng)成果。在活動(dòng)中體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能，提高了生活自理能力。

⑵“校園之星競(jìng)評(píng)”也是我校的特色活動(dòng)之一。09年5月，我校舉行了第四屆校園之星競(jìng)評(píng)活動(dòng)，經(jīng)各班競(jìng)選上來(lái)的36位候選人，通過(guò)全校公示，再經(jīng)過(guò)演講、競(jìng)評(píng)，最后由全校師生投票，產(chǎn)生新一屆校園之星，評(píng)出文明小使者、學(xué)習(xí)小榜樣、勞動(dòng)小能人、互助小模范、進(jìn)步小標(biāo)兵、外語(yǔ)小精靈、電腦小博士、創(chuàng)造小先鋒、環(huán)保小衛(wèi)士、文體小明星共十個(gè)，帶動(dòng)了全校“比學(xué)趕幫”新熱潮。

⑶“慶六一”系列校園文化活動(dòng)也成為學(xué)校一項(xiàng)特色活動(dòng)。在六 一期間召開(kāi)少先隊(duì)表彰大會(huì)，對(duì)新評(píng)出的校園之星和新三好學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)還舉行了學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及團(tuán)體操表演、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中愉快地度過(guò)了自己的節(jié)日。

五、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

1、樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教師與學(xué)生分別簽定了責(zé)任狀，對(duì)校舍安全重新分工，不留一個(gè)安全死角，做到了時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

2、根據(jù)責(zé)任分工，每名領(lǐng)導(dǎo)和教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。

3、學(xué)校每天安排值班，重點(diǎn)加強(qiáng)早自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)制止并對(duì)其批評(píng)教育。

4、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和宣傳，做好“甲流”知識(shí)的學(xué)習(xí)和預(yù)防檢查工作，積極配合防疫站做好疫苗接種。

5、禁止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)零食，消除安全隱患。

存在的問(wèn)題和困難：

1、班主任、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等方面的師資略顯薄弱，需要加強(qiáng)；

2、資金缺口較大，其主要是創(chuàng)建特色校園文化建設(shè)中，教學(xué)樓內(nèi)及班級(jí)文化建設(shè)缺少約5萬(wàn)元，在教學(xué)樓后面與特色教育配套的植物園建設(shè)缺少約10萬(wàn)元。希望得到中心的大力支持。

2010學(xué)年工作規(guī)劃：

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。2010年，學(xué)校的德育工作以開(kāi)展“情智育人”系列活動(dòng)為主要形式，以“好習(xí)慣伴我行”常規(guī)管理和“星光大舞臺(tái)”少先隊(duì)爭(zhēng)章竟評(píng)活動(dòng)貫穿學(xué)期始終，培養(yǎng)出全面發(fā)展的陽(yáng)光、健康、快樂(lè)新少年兒童。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體；建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富于活力的高水平的教師隊(duì)伍。

3、教育科研要有新突破，以特色研究為突破口，打造學(xué)校特色品牌。以小班化教育為契機(jī)，將好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣到全體小班教師當(dāng)中去，推出小班化教育教學(xué)理念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師，樹(shù)立小班化教育教學(xué)的先進(jìn)榜樣。教研室要把學(xué)校、教師在實(shí)施小班化教育中的真實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、科學(xué)的方法進(jìn)行研究，解決教育教學(xué)中真問(wèn)題，突破實(shí)驗(yàn)的瓶頸。組織力量完成實(shí)施小班化教育課題資料收集、分析、總結(jié)工作，努力做到有質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教研、科研活動(dòng)的新突破。

4、進(jìn)一步構(gòu)建“小班化教育特色?！?，全面落實(shí)“小班化教育”環(huán)境下的“情智育人”系列，重點(diǎn)做好“情智課堂”構(gòu)建和“情智育人”校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)小班化教育“優(yōu)質(zhì)每一個(gè)”的要求。

2010年，我校“情智課堂”主要突出對(duì)教學(xué)的預(yù)設(shè)、課堂學(xué)習(xí)的高效與智慧生成及分層次作業(yè)與輔導(dǎo)的研究，初步形成先進(jìn)的“情智課堂”教學(xué)模式。

2010年，我校小班化教育“情智育人”校園文化建設(shè)將重點(diǎn)打造優(yōu)質(zhì)辦學(xué)環(huán)境，營(yíng)造“綠色生態(tài)校園”、“快樂(lè)溫馨班級(jí)”。其具體建 設(shè)將分為五塊：第一塊，教學(xué)樓后面建設(shè)一個(gè)植物園；第二塊，前面操場(chǎng)一側(cè)空地上安放學(xué)生健身、娛樂(lè)器材；第三塊，教學(xué)樓四周，尤其體操房一側(cè)大片空地，全面綠化，植樹(shù)，種花，鋪草，打造綠色校園。第四塊，利用彩繪、噴圖、板報(bào)、師生作品裝裱等形式裝扮教學(xué)樓內(nèi)，讓每個(gè)教學(xué)樓層的墻面、走廊、大廳、功能室等都有不同文化元素，充滿著教育和人文氣息；第五塊是班級(jí)文化建設(shè)，以建設(shè)快樂(lè)溫馨教室為起點(diǎn)，營(yíng)造學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。

第三篇：幼兒園中一班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作匯報(bào)

中一班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！歡迎大家來(lái)我班檢查指導(dǎo)。

我班是中一班，有幼兒 34 人?，F(xiàn)在正值冬季，我班前墻主題是“美麗的冬天”是由廢舊泡沫制作而成，通過(guò)這幅畫(huà)面可以讓孩子們認(rèn)識(shí)冬天。小朋友還親自動(dòng)手剪了五顏六色的雪花貼在上面，增添了情趣。

主畫(huà)面左邊是“晴雨表”，除反映天氣的陰、晴、雨、雪外，還可反映出每天的日期、溫度狀況。它是插卡式的，可由幼兒輪流更換。

再往后走是植物角，這里有很多植物的種子和果實(shí)，可供孩子認(rèn)識(shí)，這些都是他們從自己家里帶來(lái)的。還有這些正在生長(zhǎng)的植物，是我和孩子們一起種植的。

這里是小紅傘超市，在這兒小朋友們可以買(mǎi)到自己需要的東西，小朋友對(duì)這里特別感興趣。

我們后墻的主題是“老師愛(ài)我我愛(ài)她”通過(guò)這幅圖畫(huà)可以看出老師和小朋友們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹挠淇?。下面是我們自制的戶外玩具，有梅花樁、滾環(huán)、軟飛盤(pán)等。

接著往南走就是“小衛(wèi)生院”，小朋友在這里可以玩醫(yī)生和病人的游戲。衛(wèi)生院旁邊是我們的動(dòng)手區(qū)，這里有好多我們老師和孩子們共同制作的玩教具及一些用來(lái)制作的材料，還有一些積木，在這里孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，展示自己的才能。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)和建議，謝謝！

xxx 中心幼兒園

第四篇：庫(kù)蘭薩日克鄉(xiāng)司法所2005工作匯報(bào)

庫(kù)蘭薩日克鄉(xiāng)司法所05年、06

工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

2005年、2006，庫(kù)蘭薩日克鄉(xiāng)司法所在縣司法局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，出色的完成了本各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中，我司法所工作人員能夠以鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大精神及十六屆四中、五中全會(huì)精神，精心組織、狠抓落實(shí)，使司法工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將本我鄉(xiāng)司法工作匯報(bào)如下：

一、我鄉(xiāng)基本情況

庫(kù)蘭薩日克鄉(xiāng)位于阿合奇縣城以東約33公里處，托什干河下游北岸，鄉(xiāng)政府駐地吉勒得斯村，東鄰烏什縣牙滿蘇鄉(xiāng)，南鄰?fù)惺哺珊优c色帕巴依鄉(xiāng)隔河相望，北與吉爾吉斯接壤，西與良種場(chǎng)相鄰，海拔1730—1900米，總面積1594.44平方公里，耕地面積9600畝，草場(chǎng)面積169000畝，荒地100000畝。全鄉(xiāng)轄三個(gè)行政村11個(gè)村民小組，共562戶3254人（漢族85人，柯族3127人，維族42人），其中農(nóng)牧民人口2884人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?8%。全鄉(xiāng)共有黨員259人，其中農(nóng)牧民黨員145人，婦女黨員74人。地型屬托什干河北岸山洪沖擊扇平原，土地面積大，地勢(shì)平坦，土質(zhì)優(yōu)良，水資源豐富，光照充足，水、土、光熱條件是全縣最好的地區(qū)之一，較為適合農(nóng)作物生長(zhǎng)，屬半農(nóng)半牧經(jīng)濟(jì)帶，是阿合奇縣主要農(nóng)業(yè)基地之一。

二、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

做到每周學(xué)習(xí)一至兩天，并且能夠按時(shí)、認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)筆記。

在工作的同時(shí)，我們能夠做到不松懈對(duì)政治方面及業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。加大對(duì)政治方面學(xué)習(xí)的力度，使干部能夠充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并且由以前的組織學(xué)習(xí)變成現(xiàn)在的自覺(jué)學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)不斷的充實(shí)自己的大腦。

三、法制宣傳方面

2005年，我們共進(jìn)行了15次農(nóng)牧民法制宣傳教育活動(dòng)，2006年共進(jìn)行了7次法制宣傳教育活動(dòng)。以宣傳車(chē)或者發(fā)放宣傳單的方式進(jìn)行宣傳，通過(guò)多次宣傳，大部分農(nóng)牧民表示對(duì)法律有了更進(jìn)一步的了解，農(nóng)牧民的法律意識(shí)也有了進(jìn)一步的提高，并且初步懂得應(yīng)該怎樣運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己合法權(quán)益。我們通過(guò)既深入淺出又通俗易懂的語(yǔ)言及案例，使農(nóng)牧民更加清楚的了解了法律的內(nèi)涵。在不進(jìn)行法制宣傳期間，我們?nèi)匀荒軌蜃龅匠Ｏ碌酱謇铮皶r(shí)的了解農(nóng)牧民的生活情況及近期思想狀況，及時(shí)的化解農(nóng)牧民心中因各種原因所產(chǎn)生的不平衡因素，防止了日后利害影響的產(chǎn)生。同時(shí)，對(duì)于農(nóng)牧民所咨詢的法律問(wèn)題，我所人員能夠給予耐心、細(xì)致的講解，在部分農(nóng)牧民需要代寫(xiě)法律文書(shū)時(shí)，我們更能當(dāng)作自己的事做，時(shí)刻把農(nóng)牧民的切身利益擺在最重要的位臵。

四、普法工作方面

2005年是“四五”普法的最后一年，所以我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中，按照全年的工作要求，進(jìn)行每年兩次以上的測(cè)試，然后進(jìn)行整理歸檔。在對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)人群從司法所的極少數(shù)人擴(kuò)大到全鄉(xiāng)干部群眾，使全鄉(xiāng)群眾都有了一次近距離接觸法律和了解法律的機(jī)會(huì)。為使全鄉(xiāng)干部群眾更好的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我鄉(xiāng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了＂四五＂普法培訓(xùn)班，全共進(jìn)行６次培訓(xùn)，共達(dá)５００余人次，并分層次、分階段的對(duì)全鄉(xiāng)干部群眾進(jìn)行了法律知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)，集體討論，最后通過(guò)統(tǒng)一考核、驗(yàn)收，均達(dá)到了提高干部群眾法律素養(yǎng)的目的。

五、人民調(diào)節(jié)工作方面

2005年，我們共調(diào)解了12起案件，其中鄰里糾紛4起，婚姻糾紛2起，安全生產(chǎn)糾紛1起，我所人員能夠在接到案件的最短時(shí)間里及時(shí)到達(dá)案發(fā)地，在整個(gè)調(diào)解的過(guò)程中，耐心，細(xì)致的進(jìn)行調(diào)解，始終站在最公正的一方，對(duì)于快要產(chǎn)生的糾紛，由于我所人員發(fā)現(xiàn)及時(shí)，已及時(shí)的化解了農(nóng)牧民心中因各種原因所產(chǎn)生的不平衡因素，使矛盾解決在萌芽狀態(tài)，防止了案件惡化，避免了日后產(chǎn)生利害影響及造成不必要的損失。2006年，在人民調(diào)解工作方面，我們將以預(yù)防為主，加大努力做好本職工作。

六、刑滿釋放幫教工作

我鄉(xiāng)將刑滿釋放幫教工作作為司法工作的重中之重。2005年我鄉(xiāng)刑滿釋放人員7名，2006年刑滿釋放人員1名，我們除對(duì)其及時(shí)進(jìn)行登記之外，還密切關(guān)注刑滿釋放人員的日常生活情況及其交際網(wǎng)絡(luò)，積極掌握了其思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)并幫助他，更以一顆平常心去接納他。同時(shí)，我們更是不錯(cuò)過(guò)任何機(jī)會(huì)對(duì)其進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)其法律意識(shí)及素養(yǎng)，使其充分認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去錯(cuò)誤的同時(shí)，更好的珍惜現(xiàn)在的生活，我鄉(xiāng)司法所人員更與其結(jié)成對(duì)子，幫助其掌握一些社會(huì)實(shí)用技能，使其盡快融入到新的生活中，真正成為知法、守法、對(duì)社會(huì)有用之人。

除此之外，我鄉(xiāng)還對(duì)鄉(xiāng)范圍內(nèi)的所有個(gè)體戶通過(guò)宣傳單及集體培訓(xùn)的方式專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了法制宣傳，包括《治安管理處罰條例》等與個(gè)體戶息息相關(guān)的法律知識(shí)的宣傳，以提高個(gè)體戶的法律素養(yǎng)為目的，并達(dá)到了知法、守法、從事正當(dāng)生意的效果。

以上是我鄉(xiāng)2005年、2006司法所各項(xiàng)工作匯報(bào)，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志提出寶貴意見(jiàn)和建議。

庫(kù)蘭薩日克鄉(xiāng)司法所

二00六年三月三十日

第五篇：中一工作總結(jié)

申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師工作總結(jié)

我叫李立果，男，1982年3月出生。現(xiàn)任霸州市第四中學(xué)高一歷史學(xué)科備 課組長(zhǎng)。2005年6月畢業(yè)于廊坊師范學(xué)院歷史系。本科學(xué)歷并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。2005年8月進(jìn)入霸州市第四中學(xué)任教高中歷史，并于2006年12月獲中學(xué)二級(jí)教師職稱(chēng)資格，至今任中學(xué)歷史二級(jí)教師職務(wù)已7年，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師。任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守憲法 和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和教育的三個(gè)面向，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀思想，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，積極貫徹新時(shí)期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書(shū)育人、為人師表。不計(jì)較個(gè)人得失，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)歷史二級(jí)教師七年來(lái)，我先后兼任教研員、年級(jí)備課組長(zhǎng)，有時(shí)在歷史教師短缺的情況下跨年級(jí)代課，但我無(wú)怨無(wú)悔，甘于奉獻(xiàn)。

二、遵守職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

我國(guó)著名的史學(xué)家司馬遷說(shuō)：“才者，德之資也；德者，才之師也?！币粋€(gè)人可以無(wú)才，但不可缺德。因而，我在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)，自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以德修身，以德律已。

在工作和生活中，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，外塑形象，內(nèi)修性情，做一個(gè)性情中人。我熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把愛(ài)心默默奉獻(xiàn)給學(xué)生，堅(jiān)持面向全體學(xué)生施教，不放縱優(yōu)生，不放棄差生。對(duì)待學(xué)生做到：人人平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

三、教育教學(xué)方面

作為一名受過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)經(jīng)歷，又有中學(xué)教學(xué)實(shí)踐的歷史教師，我具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)。任現(xiàn)職以來(lái)，我不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等最新知識(shí)，及時(shí)了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，并緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)將之運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高，在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。

作為一名年輕老師，在這幾年的教學(xué)中我每天都會(huì)花大量的時(shí)間來(lái)備課，深入鉆研教材，調(diào)動(dòng)大腦中所有的知識(shí)儲(chǔ)備，查閱方方面面的參考資料，保證每一節(jié)課至少都能有一個(gè)閃光點(diǎn)，并且盡可能地使我的教學(xué)既清晰有效又不失生動(dòng)活潑。此外我還一直虛心向同事學(xué)習(xí)，堅(jiān)持多聽(tīng)課，抓住一切機(jī)會(huì)討教工作經(jīng)驗(yàn)，探究教學(xué)方法，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平。每年都要帶兩三個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù)，年教學(xué)量都在360學(xué)時(shí)以上。在這份緊張辛苦之后，我感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，教學(xué)上也取得了較好的成績(jī)，所帶班級(jí)在平行班級(jí)中名列前茅，在2011屆高考中所帶兩個(gè)班級(jí)歷史達(dá)B率均在80%以上。2014年高考所帶的340、341兩班也取得了較好的成績(jī)。

作為學(xué)科組長(zhǎng)，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與他們進(jìn)行交流，充分肯定他們的教學(xué)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。在我的指導(dǎo)下，這些新任教師進(jìn)步很快，在極短時(shí)間內(nèi)就成為學(xué)校的骨干教師，勝任高中歷史教學(xué)工作。

四、班主任工作

一名好教師，不僅僅要上好課，更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣去育人。班主任工作 正是給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在這個(gè)崗位上，我努力地向老班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理工作和怎樣教書(shū)育人。我會(huì)協(xié)助班主任任一起處理班級(jí)各項(xiàng)日常事務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生我會(huì)經(jīng)常找他們談心，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)積極地參加，并嘗試著與家長(zhǎng)交往溝通。這么幾年下來(lái)，我越來(lái)越清晰地意識(shí)到，要想帶好一個(gè)班級(jí)，你一定要充分地了解你的學(xué)生，要走到學(xué)生中間，走進(jìn)學(xué)生的心里，并用你的愛(ài)心與學(xué)生建立起真誠(chéng)融洽的感情，這樣你的工作開(kāi)展便會(huì)順利得多。班主任生涯讓我積累了一定的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收獲頗多，我也深深地感到，只要用心去做，班主任工作同樣精彩！

除此之外，我還擔(dān)任校團(tuán)委組織委員以及校學(xué)生會(huì)指導(dǎo)工作，積極參與組織 各項(xiàng)豐富多采的娛教活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和素質(zhì)教育，取得了較好的工作成效。

五、教科研及獲獎(jiǎng)情況

在教學(xué)教研工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參與教研活動(dòng)，與同行討論教學(xué)理論和教學(xué)方法，尤其是有關(guān)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題。能深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)歷史教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“知識(shí)面寬廣、課堂氣氛活躍和諧、學(xué)生積極參與、既教書(shū)又育人、注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年年都在級(jí)組名列前茅，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校同行的充分肯定，不少具有創(chuàng)新意識(shí)的教改活動(dòng)推廣開(kāi)來(lái)，并產(chǎn)生較大的影響。

在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，在實(shí)踐中探索 理論，認(rèn)真撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文?！稖\析高中歷史應(yīng)考復(fù)習(xí)技巧》一文發(fā)表于《學(xué)周刊》2011年第6期；2012年3月《淺談地圖在歷史教學(xué)中的運(yùn)用和作用》一文在廊坊市中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。《美國(guó)1787年憲法》在2013年廊坊市中學(xué)歷史教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。課件《辛亥革命》在霸州市2011—2012學(xué)中小學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)?！兜诙问澜绱髴?zhàn)的爆發(fā)》在霸州市2013年中小學(xué)構(gòu)建“主體-和諧-高效”課堂教學(xué)模式優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

同時(shí)我還多次承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)，主動(dòng)參加教研組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，獲 得過(guò)霸州四中第一屆、第二屆“校友杯”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)?！靶聤W杯”課堂教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)。

此外，我還被評(píng)為2011、2012、2014霸州四中優(yōu)秀教師，2009霸州市考核優(yōu)秀。我參加的廊坊市研究課題《新課程下高中生歷史學(xué)科學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)型性研究》已經(jīng)于2013年12結(jié)題。這九年的教學(xué)中，我在慢慢成長(zhǎng)并逐漸成熟，在這條成長(zhǎng)的道路上，有許多 關(guān)心過(guò)我，幫助過(guò)我的人，在這里我真誠(chéng)地謝謝你們！我也相信在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我會(huì)更加堅(jiān)定、自信、從容地走下去！