第一篇：長(zhǎng)坪鎮(zhèn)中心幼兒園師德工作總結(jié)

長(zhǎng)坪鎮(zhèn)中心幼兒園師德工作總結(jié)

為進(jìn)一步樹立我園教職工教書育人，為人師表的良好風(fēng)貌，辦人民滿意的教育，根據(jù)長(zhǎng)坪鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年師德教育活動(dòng)月工作實(shí)施方案的安排，結(jié)合我們幼兒園工作的實(shí)際情況，對(duì)全園教職工不斷加強(qiáng)師德教育，開展了一系列的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)活動(dòng)方案，于4月19日召開了長(zhǎng)坪鎮(zhèn)中心幼兒園2013年師德教育活動(dòng)月工作實(shí)施方案的宣傳動(dòng)員會(huì)，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1．學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治園的能力和水平。

2.幼兒園利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、每一位幼兒，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

1.根據(jù)上級(jí)文件精神，召開了全體教師動(dòng)員大會(huì)，園領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。

2．4月19日開展了“學(xué)習(xí)十八大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)、辦人民滿意教育”誓師大會(huì)。會(huì)上青年幼教老師廖寶麗、魏榮代表老師們發(fā)言，她們表示：要努力發(fā)揚(yáng)任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持服務(wù)幼兒的思想，以飽滿的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，投入到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的活動(dòng)中去，做“模范幼教人”，做每個(gè)幼兒的貼心人。園長(zhǎng)未發(fā)福同志向全體教師提出了本次活動(dòng)師德的標(biāo)準(zhǔn)和要求，并以此為契機(jī)，將進(jìn)行學(xué)習(xí)十八大、爭(zhēng)創(chuàng)先新業(yè)績(jī)系列活動(dòng)。

3．4月23日舉行了“長(zhǎng)坪中心幼兒園教職工師德公開承諾活動(dòng)”，會(huì)上所有老師進(jìn)行了莊嚴(yán)的承諾，與幼兒園簽訂了師德承諾書，園長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)講話，要求大家認(rèn)真對(duì)待并踐行自己的承諾：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，為人師表。

4．在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛幼兒愛心，了解幼兒細(xì)心，教育幼兒耐心，服務(wù)幼兒熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛幼兒。對(duì)待幼兒有“三心”：愛心、耐心、責(zé)任心。

（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，加強(qiáng)年輕教師業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)教師積極鉆研業(yè)務(wù)。為了提升教師的基本素質(zhì)，本學(xué)期，組織全體教師進(jìn)行了“教師基本功比賽”活動(dòng)。

“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心靈雕塑心靈?！盀榱艘磺杏變旱陌l(fā)展，為了幼兒的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，我園的保教質(zhì)量及管理水平得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

5．開展了愛生工程家訪活動(dòng)，幼兒園號(hào)召全體教師積極參與愛生工程，人人爭(zhēng)做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)幼兒的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做幼兒家長(zhǎng)耐心細(xì)致的思想工作，使幼兒及家長(zhǎng)感受到陽(yáng)光般的溫暖。

通過(guò)4、5兩個(gè)月的時(shí)間，我園從各方面全力提高教師的綜合素質(zhì)，加大教職員工的學(xué)習(xí)力度，師德建設(shè)風(fēng)氣濃厚，打造了一批思想好、業(yè)務(wù)精、富于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，在平日的教育教學(xué)中，教師的各方面表現(xiàn)均得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。今后，我們將繼續(xù)把師德工作扎實(shí)有效地開展下去，以促進(jìn)我園各項(xiàng)工作更上新臺(tái)階。

長(zhǎng)坪鎮(zhèn)中心幼兒園 2013年5月28日

第二篇：廣坪鎮(zhèn)中心幼兒園

廣坪鎮(zhèn)中心幼兒園

2014—2015學(xué)第二學(xué)期學(xué)期后勤管理工作總結(jié)

幼兒園的后勤工作是一件煩瑣的服務(wù)性工作，事情雜而散，可謂是“剪不斷，理還亂”。本學(xué)期在園主任的領(lǐng)導(dǎo)下，后勤工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞幼兒園的中心工作，遵照市級(jí)一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí)，提高他們的服務(wù)意識(shí)。

本學(xué)期，我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，每月定期召開一次后勤人員工作會(huì)議，學(xué)習(xí)內(nèi)容有《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》、《中小學(xué)、幼兒園公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《消防安全培訓(xùn)》、《食品安全法》等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī)，指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的提高，用她們的話說(shuō)，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。

二、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。

幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。

1、安全管理方面，本學(xué)期，為加快推進(jìn)學(xué)校安全管理信息化建設(shè)步伐，提高校園安全管理水平，遵照規(guī)定，幼兒園每月安全工作配排查報(bào)告、以及每月的安全工作會(huì)議我都不厭其煩地準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。同時(shí)，本學(xué)期還規(guī)范了安全教育備課，結(jié)合健康活動(dòng)，每班每月開展的安全教育內(nèi)容及安全教育月的內(nèi)容，都在備課本上得到全面詳實(shí)的體現(xiàn)。老師們不僅提高了自己的安全意識(shí)，同時(shí)重視了對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，提高了幼兒的安全意識(shí)。在安全管理全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：由安全小組成員每周一次對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)及時(shí)維修。嚴(yán)格接送制度，要求門衛(wèi)督促家長(zhǎng)記錄好無(wú)卡幼兒接送登記及晚離園幼兒接送登記，吸收姐妹園的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期完善了中途幼兒接送登記表。為了避免接送時(shí)的擁擠，我們分時(shí)間規(guī)定了幼兒放學(xué)的時(shí)間。小班為4：20—4：25，中班為4：25—4：30，大班為4：30—4：35，讓幼兒真正做到開開心心來(lái)園，安安全全回家。

本學(xué)期，在安全方面，我還扎實(shí)做了以下工作：

1、在期初，分條線、分部門層層簽訂了安全責(zé)任狀，簽約率100℅。

2、根據(jù)市局要求及幼兒園安全教育內(nèi)容，發(fā)放各類安全工作告家長(zhǎng)書。

3、組織全體教職工進(jìn)行了突發(fā)事件緊急疏散演練。

4、做好了幼兒暑期的家訪工作安排及假期的值班安排。

5、根據(jù)安全檢查結(jié)果，及時(shí)更換通道指示、安裝應(yīng)急照明燈。通過(guò)全園教職工的共同努力，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。

2、幼兒健康管理方面，本學(xué)期繼續(xù)由保健老師負(fù)責(zé)班級(jí)老師協(xié)作，認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，本學(xué)期重視了對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒用藥記錄。春季尤其在“流感”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，全園沒(méi)有一例傳染病發(fā)生，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。同時(shí)，我園還一直做好新生的入園體檢工作，體檢檔案齊全。

3、食堂飲食管理方面，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又根據(jù)他們的各自情況作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長(zhǎng)，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)量，保健老師嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真制定好每周食譜，做到配餐營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)期與往年同期相比，粗糧食品的用量增大了。

4、環(huán)境衛(wèi)生管理方面，我們始終以一類幼兒園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長(zhǎng)，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

三、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)努力做好了如下工作：

1、做好了食品衛(wèi)生方面的各類索證工作。

2、做好了各班物品的發(fā)放工作，保證教育教學(xué)活動(dòng)正常準(zhǔn)時(shí)的開展。

3、食堂人員結(jié)構(gòu)作了新的調(diào)整和分工，保證食堂工作的正常行轉(zhuǎn)。并及時(shí)增添食堂用品。

4、做好了行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作。

5、后勤工作報(bào)表能按要求按月按時(shí)總結(jié)匯報(bào)。

6、合理添置部分學(xué)習(xí)用具、廚房生活用品，保證后源充備。

7、做好設(shè)備設(shè)施的檢查與維修工作。

8、做好學(xué)校的政府采購(gòu)工作，有計(jì)劃地添置設(shè)備設(shè)施。

9、為順利舉辦“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”、“慶六一”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)做好了籌備工作。

以上總結(jié)是幼兒園后勤工作中的一部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。

第三篇：長(zhǎng)坪鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)整頓材料

長(zhǎng)坪鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)整頓材料

學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)決定著一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格, 結(jié)合群教活動(dòng)及我校師德師風(fēng)的實(shí)際情況，現(xiàn)將有關(guān)情況梳理如下：

一、存在的問(wèn)題

（一）學(xué)校層面

1、辦學(xué)思想方面：未能將辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)等一以貫之、深入人心，沒(méi)有形成統(tǒng)一的積極向上的合力，沒(méi)有形成“校興我榮、校興我恥”的校園文化氛圍。

2、學(xué)校管理方面：學(xué)校管理制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格，領(lǐng)導(dǎo)班子成員中存在履行崗位職責(zé)不力，以身作則、創(chuàng)新工作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管等問(wèn)題。

3、教師培養(yǎng)方面：忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的教育和教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)提高，缺乏系統(tǒng)的、規(guī)范的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)中一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不是單靠幾次學(xué)習(xí)、幾項(xiàng)活動(dòng)就可以解決的。教師隊(duì)伍是不斷變化著的，師德教育也應(yīng)隨之有規(guī)劃、長(zhǎng)期反復(fù)地進(jìn)行,成為常規(guī)性教育,要結(jié)合教師繼續(xù)教育工程常抓不懈。學(xué)校沒(méi)有做到定期召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)、研討會(huì)，即使諸如師德檔案制度、績(jī)效考核機(jī)制等一些做法都沒(méi)能得到好的應(yīng)用。

（二）教師層面

1、敬業(yè)精神差,事業(yè)心匱乏

個(gè)別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,把教師執(zhí)著的追求和高尚的人格拋諸腦后,工作懶散，目標(biāo)缺乏，態(tài)度消極，得過(guò)且過(guò)，對(duì)待工作，缺乏熱情，對(duì)待學(xué)生，漠不關(guān)心，工作處于被動(dòng)狀態(tài)，工作效果差。不用心去教育學(xué)生,不認(rèn)真鉆研教材，不認(rèn)真?zhèn)湔n閱卷，下課就離校，打牌夜以繼日，上課馬馬虎虎，無(wú)精打采，教學(xué)方式簡(jiǎn)單，教學(xué)效果差，群眾反響較大。有的教師精神萎靡,作風(fēng)漂浮，工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、上課時(shí)間教室內(nèi)玩手機(jī)，教學(xué)工作安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬；有的教師更缺乏職業(yè)使命感，不講政治、不講原則。

2、師表意識(shí)淡薄,有損教師形象

極少部分教師不加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，衣冠不整，語(yǔ)言粗俗，無(wú)視社會(huì)公德，不注意公共形象，把教師應(yīng)具有的文明語(yǔ)言和舉止拋之腦后，不分場(chǎng)合講粗話,上課抽煙,打手機(jī)。有的教師上課隨意，遲到早退經(jīng)常發(fā)生，上課呆坐，出工不出力。個(gè)別教師酒后面紅耳赤地進(jìn)課堂，上班時(shí)間還明目張膽地打牌，帶壞了學(xué)校風(fēng)氣，不同程度地?fù)p壞了教師形象，對(duì)學(xué)校造成了較壞影響。

3、紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作態(tài)度不端

個(gè)別教師上班期間不能堅(jiān)守工作崗位，閑談、說(shuō)閑話，闡離工作崗位、遲到、早退現(xiàn)象屢禁不止，隨意缺課曠課，隨意私自調(diào)換課程，請(qǐng)霸王假；個(gè)別教師不服從工作分配，拈輕怕重，只要組織照顧、不要組織紀(jì)律，自由主義思想嚴(yán)重；工作無(wú)起色，工作方法陳舊，課堂不能有效組織學(xué)生、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；個(gè)別教師教學(xué)業(yè)績(jī)低下，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高。教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大，不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)。

4、功利思想抬頭、拜金主義嚴(yán)重

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)興起，社會(huì)步入轉(zhuǎn)型期，拜金主義、利己主義、享樂(lè)主義對(duì)個(gè)別教師影響深刻，個(gè)別教師干工作，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，有錢就做事，無(wú)錢不做事，全然沒(méi)有主人翁姿態(tài)和奉獻(xiàn)精神，一切向錢看，領(lǐng)導(dǎo)安排工作則斤斤計(jì)較。有些教師攀比心態(tài)嚴(yán)重，這山望著那山高，動(dòng)不動(dòng)拿福利作比較，卻從不拿教學(xué)水平、教學(xué)業(yè)績(jī)、奉獻(xiàn)精神作對(duì)比。還有些教師只想自己這個(gè)福利該得，那樣福利也該得，就沒(méi)有考慮學(xué)校有沒(méi)有錢，只考慮個(gè)人，不考慮集體。

5、大局意識(shí)不強(qiáng)，合作精神缺乏.少數(shù)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，甚至同事之間鬧不團(tuán)結(jié)，少數(shù)教師集體觀念淡薄，不尊重客觀事實(shí)，為一己私利而出現(xiàn)有損學(xué)校、有損教育形象的言論。部分教師對(duì)學(xué)校整體工作的責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)自身工作的特殊性缺乏正確、全面的認(rèn)識(shí)。只強(qiáng)調(diào)做好自己承擔(dān)的那一份工作，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校集體中的一員，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校全體教職工共同勞動(dòng)和努力的結(jié)果。

6、只教書、不育人

素質(zhì)教育雖然提倡多年，但仍有個(gè)別教師在施教過(guò)程，只教書，不育人的現(xiàn)象依然存在，課堂教學(xué)只管講課，不管學(xué)生紀(jì)律，只看智育，不管德育，未能有效結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不聞不問(wèn)，認(rèn)為那是班主任的事情，任由學(xué)生發(fā)展。見到學(xué)生有不符合中小學(xué)生行為規(guī)范的行為，也不聞不問(wèn)，假裝沒(méi)有看見，完全忘了育人教書的天職。

7、體罰或變相體罰現(xiàn)象依然存在

有的教師不尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生特別是差生缺乏愛心, 隨意體罰和變相體罰學(xué)生。個(gè)別班主任不是耐心細(xì)致地做學(xué)生工作，方法簡(jiǎn)單粗暴，使用尖刻的語(yǔ)言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦過(guò)學(xué)生，輕則惡語(yǔ)相傷，重則拳腳并用，動(dòng)不動(dòng)就將差生拒之門外或趕出學(xué)校,傷害了學(xué)生自尊，侮辱了學(xué)生人格，給學(xué)生身心造成一定傷害。少數(shù)教師在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí)，對(duì)其罰站、轟出課堂；學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)時(shí)罰抄寫作業(yè)數(shù)遍；少數(shù)教師對(duì)后進(jìn)生缺乏愛心，不尊重后進(jìn)生的人格和平等受教育的權(quán)力，隨意停學(xué)生的課，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生厭學(xué)、出走等責(zé)任事故。

8、安于現(xiàn)狀，懶于學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取

少數(shù)教師總是放松自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，不思進(jìn)取，少數(shù)教師在新課程教育教學(xué)中，不能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握新課程的理念和方法，知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊，只是照本宣科。個(gè)別教師思想保守，吃大鍋飯思想嚴(yán)重，只講公平，不講效率，工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。

二、整頓方案

（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李小健

成員: 馬成雙

周建華

李

明

蒲

剛

李永存

王

芳

蒲延地

王

悠

何佳琪

（二）整頓措施

切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，要堅(jiān)決反對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)；堅(jiān)決反對(duì)只教書，不育人，輕視德育的傾向；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)腐敗玩樂(lè)行為；堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、色情、迷信和邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對(duì)工作消極怠工，目無(wú)組織和領(lǐng)導(dǎo)，同事之間鬧不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。要通過(guò)開展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即:加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實(shí)效；愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹立教師良好教師形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。

1、充分征求全體教職工的意見與建議，結(jié)合國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)及我校的實(shí)際情況，確立學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)及辦學(xué)特色，制定學(xué)校近期、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，并一以貫之、深入人心，讓每個(gè)教師的教育夢(mèng)與學(xué)校的發(fā)展夢(mèng)完美結(jié)合，形成統(tǒng)一的積極向上的合力，形成“校興我榮、校興我恥”的校園文化氛圍。

2、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。

3、堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神及十八屆三中全會(huì)精神來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)信心，堅(jiān)守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。

4、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng)優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入實(shí)際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對(duì)待老師家長(zhǎng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。進(jìn)一步公開職稱評(píng)定、人事分配、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽(yáng)光教育”。

6、完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。堅(jiān)持他律與自律并舉，重在內(nèi)化。健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)良好師德的形成。

長(zhǎng) 坪 鎮(zhèn) 小 學(xué)

二0一四年七月

第四篇：寺坪鎮(zhèn)中心幼兒園簡(jiǎn)介

寺坪鎮(zhèn)中心幼兒園簡(jiǎn)介

寺坪鎮(zhèn)中心幼兒園位于寺坪小學(xué)校園內(nèi)，是一所農(nóng)村中心幼兒園，現(xiàn)開設(shè)2個(gè)教學(xué)班，在冊(cè)幼兒119名，教職工4人。

幼兒園本著“生活即教育”的辦園宗旨，以“開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長(zhǎng)、尊重個(gè)性”為基本思路。尊重兒童、發(fā)展兒童、使幼兒“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”?，F(xiàn)開辦有幼兒美術(shù)、快樂(lè)識(shí)字，禮儀教育為特色教育內(nèi)容。擬建的寺坪鎮(zhèn)中心幼兒園位于寺坪鎮(zhèn)陜南移民小區(qū)西段，占地面積1376（2600）平方米，總投資約450萬(wàn)元，新建幼兒保教樓一幢，框架結(jié)構(gòu)3層，建筑總面積1600平方米，總投資320萬(wàn)元，可容納6個(gè)班，滿足130名幼兒入園需求。幼兒園保教樓工程已經(jīng)發(fā)標(biāo)，預(yù)計(jì)本月底可以開工建設(shè)，2014年7月底建成，9月份正式投入使用。

按照?qǐng)@區(qū)總體規(guī)劃，將建成戶外活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具區(qū)、幼兒體能鍛煉場(chǎng)地（包括戲水池、沙池、攀巖墻等）、體驗(yàn)園（包括蔬菜種植區(qū)域、瓜果區(qū)、糧食區(qū)、動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)）等。新園建成后將成為功能完備、設(shè)施一流、理念先進(jìn)的綠色體驗(yàn)式幼兒園。

第五篇：高坪鎮(zhèn)中心幼兒園公開課教案

高坪鎮(zhèn)中心幼兒園公開課教案

小二班（健康）

采蘑菇

活動(dòng)目標(biāo)：

1,活動(dòng)準(zhǔn)備：

自編故事《小兔采蘑菇》，蘑菇若干，小兔頭飾兩個(gè)，動(dòng)物頭飾每人一個(gè)，場(chǎng)景布置?；顒?dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入：

1、出示小兔頭飾，模仿小兔

——大家好，我是小兔。（小兔好。）

——我今天遇到了麻煩，想請(qǐng)小班的小朋友幫忙，小朋友們?cè)敢鈳椭覇?。（愿意，你遇到了什么麻煩呀？）

——今天媽媽不在家，我想去采蘑菇，可是去采蘑菇的路不僅遠(yuǎn)，還很難走，我一個(gè)人去不了，要過(guò)獨(dú)木橋，鉆山洞，還要跳過(guò)腳印路，才能采到蘑菇。小朋友們?cè)敢夂臀乙黄鹑?？（愿意。）那怕不怕累呀？（不怕）小朋友們真勇敢。我今天還帶來(lái)了其他的 動(dòng)物朋友，他們要和你們一起去。（給每個(gè)幼兒帶一個(gè)頭飾）。

二、熱身運(yùn)動(dòng)：

好啦，現(xiàn)在我們和動(dòng)物朋友們一起運(yùn)動(dòng)一下才出發(fā)。帶領(lǐng)幼兒一起，邊念兒歌邊做模仿活操。

三、游戲部分：

1、過(guò)獨(dú)木橋：

排好隊(duì)隨著歡快的音樂(lè)，來(lái)到獨(dú)木橋邊。教師用驚訝的聲音說(shuō)：?。∵@里有一座獨(dú)木橋攔住了我們的去路，小朋友們，怎么辦呀？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

教師邊講解過(guò)獨(dú)木橋的要領(lǐng)邊示范動(dòng)作。兩手側(cè)平舉，眼睛看前面，身體不要搖晃。鼓勵(lì)幼兒勇敢的過(guò)獨(dú)木橋，能過(guò)的加以表?yè)P(yáng)，不敢過(guò)的加以幫助。

2、鉆山洞：

來(lái)到山洞旁邊，這里真的有小兔

教師講解過(guò)山洞的要領(lǐng)，手腳并用向前爬，小心不要碰撞頭。

3、跳腳印路:

小朋友們真勇敢，順利的過(guò)了獨(dú)木橋、鉆過(guò)了山洞，來(lái)到了腳印路橋邊，小朋友們敢跳過(guò)去嗎?怎么跳呀？教師邊講解動(dòng)作要領(lǐng)邊示范。

4、采蘑菇;

??！這里有這么多的蘑菇，我們幫小兔采回去，他肯定會(huì)很高興的。鼓勵(lì)幼兒大膽采蘑菇。采好蘑菇后原路返回。

四、結(jié)束部分：

請(qǐng)幼兒把采到的蘑菇放進(jìn)小兔的籃子里。

教師以小兔的口吻說(shuō)：啊，太高興了，小朋友們真能干，幫我采了這么多的蘑菇，為了感謝小朋友們，我要請(qǐng)小朋友們到我家做客，一起分享蘑菇。教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小兔跳出活動(dòng)室。

五、活動(dòng)結(jié)束