第一篇：七年級(jí)五班班主任的總結(jié)

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，是我踏入學(xué)校的第一學(xué)期，也是七年級(jí)五班成立的第一學(xué)期。在此期間我擔(dān)任七年級(jí)五班班主任工作。一學(xué)期以來，在班級(jí)工作管理中，有了些許的成績(jī)，但也有很多的不足現(xiàn)在總結(jié)如下

一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育的極建設(shè)。

本學(xué)期，在校養(yǎng)成教育的重要思想的指引下，在政教處楊主任和各位同事的幫助和指導(dǎo)下，五班形成了良好的養(yǎng)成習(xí)慣。在一次次的主題教育中，學(xué)生有了很好的習(xí)慣，比如，學(xué)生有了關(guān)愛他人的行為，有了贊美和感恩的態(tài)度，有了使命感和責(zé)任感，有了珍惜時(shí)間的良好的習(xí)慣。在生活上，學(xué)生也有了較大進(jìn)步，比如，吃飯能有序排隊(duì)，并懂得了珍惜糧食，勤儉節(jié)約等良好的習(xí)慣。當(dāng)然，還有一小部分同學(xué)身上還有或這或那的缺點(diǎn)，我還會(huì)繼續(xù)的關(guān)注成長(zhǎng)，正確引導(dǎo)他們長(zhǎng)相更好的養(yǎng)成。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在學(xué)習(xí)上，五班期中考試之前以前沒有深刻了解到學(xué)生的需求，我對(duì)學(xué)生表示深刻內(nèi)疚。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣上，要建立學(xué)習(xí)小組的優(yōu)化建設(shè)，圍繞在小組建設(shè)的細(xì)則出發(fā)，充分發(fā)揮同學(xué)們?cè)谛〗M多種形式的活動(dòng)中能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。建立小組和個(gè)人加減分細(xì)則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)行每月評(píng)出“優(yōu)秀之星”“進(jìn)步之星”等優(yōu)秀學(xué)生。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化班級(jí)圖書角的建立，嚴(yán)格按照?qǐng)D書借閱規(guī)則借閱圖書，并且把讀書落到實(shí)處，有讀書筆記或者摘抄等輔助學(xué)習(xí)專用本。期中考試之后，根據(jù)學(xué)生期中考試的問題，進(jìn)行了一系列的改變，讓學(xué)生從思想上必須重視數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)不放松語(yǔ)文的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍逐漸濃厚，特別是進(jìn)入到期末考復(fù)習(xí)以來。學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭有了更大的進(jìn)步，希望他們能在此次期末考試中能有較大的進(jìn)步。

三、加強(qiáng)安全教育。

學(xué)生安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。班主任擔(dān)當(dāng)著學(xué)生安全的主要責(zé)任。保護(hù)學(xué)生身心安全，促使學(xué)生健康有序的發(fā)展，是班主任管理班級(jí)過程中主要目標(biāo)。學(xué)生安全教育工作勢(shì)在必行。我主要做了以下幾點(diǎn)工作：

（1）、做好宣傳工作，從思想上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，我經(jīng)常教育學(xué)生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，充分利用班會(huì)、日常教育、課堂教學(xué)等各種陣地，在學(xué)生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作教育的法制觀念，確保了學(xué)生平安。

（2）、落實(shí)安全行動(dòng)，從行為上體現(xiàn)生命安全教育的重要性。在我們班的安全教育工作中，我非常注重學(xué)生的安全行為養(yǎng)成。例如：每周班會(huì)講安全。加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，督促學(xué)生在校內(nèi)的文明活動(dòng)、文明休息，嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧、攀爬樓梯，相互擁擠。另外，我堅(jiān)持做好每天的晨檢工作，嚴(yán)查教室內(nèi)的安全隱患，做到預(yù)防為主。（3）、開展安全活動(dòng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

結(jié)合學(xué)校布置的安全工作任務(wù)和我班實(shí)際，我們積極開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。

開學(xué)之初，我進(jìn)行了班級(jí)干部的隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)期之中，我又對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了優(yōu)化，使班級(jí)的隊(duì)伍建設(shè)，素質(zhì)過強(qiáng)，能力過硬，有效的展開班級(jí)管理，使班級(jí)在日常管理工作中有了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中，七年級(jí)五班先后多次獲的政教處頒發(fā)的“流動(dòng)紅旗”，學(xué)生也因此養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和紀(jì)律。學(xué)生干部是班級(jí)工作的重要組成部分，按照楊主任的“下方權(quán)利，將工作層層分解”的工作指導(dǎo)思想，我逐步的找到了班級(jí)管理工作的新方法，新路子。并將這些心得，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，運(yùn)用到下學(xué)期的班級(jí)工作中去。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

勤與家長(zhǎng)溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時(shí)加以指導(dǎo)。本學(xué)期我們開展了頗有成效的家長(zhǎng)會(huì)，獲得了很好的效果。我還采取了有效的方式，比如：利用優(yōu)學(xué)通短信聯(lián)系，或打電話，或留言，或利用微信平臺(tái)。及時(shí)把家長(zhǎng)的意見和建議吸取到班級(jí)管理中來。

六、存在的問題。

學(xué)校在不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我本來可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，我時(shí)常感覺自己時(shí)間不足，而且經(jīng)常有一種緊迫感，總覺得很多東西要做?，F(xiàn)在擺在面前的很多問題需要我去處理，如班級(jí)管理還有些細(xì)節(jié)沒有做好，要多研究方法去解決，我還要根據(jù)學(xué)生實(shí)際

進(jìn)行備課，縮小兩極分化,本學(xué)期的教學(xué)等還不盡如人意，還應(yīng)加強(qiáng)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，今后我必須不斷地完善班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。沒有最好，只有更好，力求更多進(jìn)步與收獲。

2015/1/22

第二篇：七年級(jí)五班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

七年級(jí)班主任工作計(jì)劃

申 祥 鵬

2015年3月16日

七年級(jí)班主任工作計(jì)劃

今年我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)五班的班主任工作，這是我第二學(xué)期擔(dān)任班主任，我們班有52名學(xué)生，其中男生31名、女生21名。上學(xué)期期末考試我們班取得了驕人的成績(jī)，全縣統(tǒng)考第三名，所以我相信我能把七年級(jí)五班這個(gè)班級(jí)帶好，待到這學(xué)期結(jié)束時(shí)能給家長(zhǎng)和學(xué)校交一份滿意的答卷。

為了使學(xué)生，在米脂三中這半年的學(xué)習(xí)時(shí)間里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)好，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。

我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、存在問題 作為一名班主任，我一定要處理好學(xué)生在各個(gè)方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

第一：抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

第二：堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

第三：抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

三、工作內(nèi)容及措施

1、充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國(guó)在國(guó)際體育競(jìng)技上取得的驕人成績(jī)、問題等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。

2、充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展團(tuán)員知識(shí)的學(xué)習(xí)：團(tuán)章、團(tuán)史、和諧中國(guó)理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

3、充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

4、結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。

5、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的。介紹現(xiàn)代高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

四、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。

綜上所述，一個(gè)好的班級(jí)是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同努力的結(jié)果。所以通過思想指導(dǎo)，對(duì)存在的問題予以有利的整改，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的相結(jié)合，使學(xué)生能夠得到健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信我一定可以把學(xué)生教育好、一定能夠把五班帶好。

米脂三中 申祥鵬

2015年3月16日

第三篇：五班班主任總結(jié)

五（2）班主任工作總結(jié)

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五（2）班的班主任工作，其中的酸甜苦辣，只有自己才能品嘗。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、勤到班，言傳身教。

沒有當(dāng)班主任之前，只要上好課，輔導(dǎo)好學(xué)生就行了。但作為班主任，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你希望自己的學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，早到校，首先，自己做好榜樣是非常重要的。開學(xué)伊始，我堅(jiān)持每天都早到班里看看學(xué)生的讀書情況以及打掃衛(wèi)生情況，不管是否有自己的課。有些學(xué)生比較散漫，遲到校，到了學(xué)校也不愛讀書，但漸漸的，學(xué)生都能養(yǎng)成較自覺地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)榘嘀魅味荚绲桨嗉?jí)，自己沒有理由不早到呀！所帶的班級(jí)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)慢慢的變好了，這也許是潛移默化的作用吧

二、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、以情動(dòng)人，關(guān)愛每一位學(xué)生。

每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，都是上帝的寵兒。多才多藝的學(xué)生讓人賞心悅目，天資聰穎的學(xué)生是讓人贊不絕口，天生乖巧的學(xué)生讓人心生憐愛。但是，因?yàn)橐恍┲橇Φ囊蛩兀蛞恍┓侵橇Φ囊蛩兀蛞恍┘彝サ脑?，班?jí)里總會(huì)或多或少的存在一些“后進(jìn)生”，他們或?qū)W習(xí)不理想，或紀(jì)律比較差，或思想不夠好。作為一名班主任，有必要去走進(jìn)每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生，特別是一些“問題學(xué)生”，給他們多一些關(guān)愛，讓他們心靈不受到傷害。在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無自信心，較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng) 1

聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。比如說，我們班的周焯杰同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，經(jīng)常講粗言濫語(yǔ)，學(xué)習(xí)自覺性差。我經(jīng)常和他聊天，談心，讓優(yōu)生輔導(dǎo)他，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)他。上課經(jīng)常提問，每取得一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)表?yè)P(yáng)他。漸漸地，他的學(xué)習(xí)有了不斷地進(jìn)步，圣誕節(jié)時(shí)，還給我送了精美的賀卡。班里梁寶航和鄭杰隆同學(xué)，學(xué)習(xí)不自覺，作業(yè)完成馬虎，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵(lì)他們，每取得細(xì)小的進(jìn)步在班上表?yè)P(yáng)他們，還給他獎(jiǎng)勵(lì)精美的貼紙。如今，看著他們對(duì)學(xué)習(xí)越來越有興趣，取得一定的進(jìn)步，我感到很欣慰，自己的付出是有回報(bào)的。

四，勤抓思想教育，做一個(gè)德育工作者。

教師，作為學(xué)生知識(shí)的引領(lǐng)者，更應(yīng)該成為孩子人生正確方向的引路人。一個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)好不好，學(xué)生愛不愛學(xué)習(xí)，很大程度上取決于班主任。小學(xué)生年齡比較小，對(duì)世界還不太能正確認(rèn)知，時(shí)常會(huì)犯這樣或那樣的小錯(cuò)誤。這就需要老師給予指導(dǎo)和教育。比如說，班里的吳世權(quán)和周焯杰同學(xué)，上課老愛講話，老是影響同學(xué)，我找他們聊天：“來學(xué)校是干什么的呢？學(xué)習(xí)。那上課不認(rèn)真能學(xué)好嗎？不能。那你的爸媽是不是會(huì)很難過呢？會(huì)。一問一答，學(xué)生就明白了我的用心，上課也認(rèn)真多了。除此之外，我還經(jīng)常在班會(huì)課上滲透思想教育，和他們一起學(xué)習(xí)比爾蓋茨的故事，學(xué)習(xí)冼東妹的故事，并和學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事，學(xué)生在品味名人的故事中，也受到了熏陶。學(xué)生的思想得到升華了，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后，嚴(yán)抓教學(xué)，把好教學(xué)關(guān)。

學(xué)生的最主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。而教師對(duì)學(xué)生是得嚴(yán)要求，講究方法。每次上課前，我會(huì)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，交待小組長(zhǎng)檢查，還會(huì)親自把關(guān)。上課積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量讓每一位學(xué)生都有所學(xué)，感受到成功的喜悅，特別關(guān)愛后進(jìn)生。此外，把好作業(yè)關(guān)也非常重要。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這一科的課程性質(zhì)，需要學(xué)生多讀多背。因此，我每天都會(huì)布置學(xué)生讀背課文，家長(zhǎng)簽名。但是有些學(xué)生就是不完成，有些認(rèn)為讀書不重要，有些純粹是偷懶。對(duì)此，我與相關(guān)的家長(zhǎng)溝通，達(dá)成共識(shí)，教育與批評(píng)交互使用，學(xué)生的讀書情況大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。

一個(gè)學(xué)期快過去了，我也由開學(xué)初的青澀，嘗到了當(dāng)班主任的的喜與悲。讓人欣慰的是，在我和學(xué)生的努力下，全班同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講文明，懂禮儀，語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)均排年級(jí)的前列……作為一名班主任，我無怨無悔，學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步就是我最大的驕傲。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我探討和借鑒?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，創(chuàng)造性的開展班主任工作，爭(zhēng)取班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

第四篇：五班班主任工作總結(jié)（定稿）

五（1）班班主任工作總結(jié)

二零一四年的新年鐘聲已經(jīng)敲響了，在緊張而又忙碌的日子里，一個(gè)學(xué)期的工作又已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作，感受頗深，酸、甜、苦、辣，咸五味俱全，百般滋味在心頭。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理水平，明確下學(xué)期的工作重點(diǎn)，現(xiàn)本人將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任五（1）班的班主任工作。在本學(xué)期的工作中，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。首先，我熱愛本職工作，嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)有關(guān)班主任班級(jí)管理的知識(shí)和方法，加強(qiáng)與科任老師的溝通與交流，了解學(xué)生的各種表現(xiàn)，對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)之于情，曉之于理的教育，讓他們知錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)。其次，我清楚地知道班主任是學(xué)校與家庭的橋梁與紐帶，我要做好自己的本職工作，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，要真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)，全心全意地愛每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取更多的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通與交流，得到每一個(gè)家長(zhǎng)的理解、信任與支持，同時(shí)，向家長(zhǎng)反映孩子們?cè)谛５那闆r，了解孩子們?cè)诩业那闆r，與家長(zhǎng)們共商教育好孩子的方法，爭(zhēng)取讓每一個(gè)家長(zhǎng)配合好老師，共同教育好學(xué)生，還成功召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。最后，我真心真意地愛每一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的好朋友，平時(shí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間接近他們，與他們交談，認(rèn)真傾聽學(xué)生們的話語(yǔ)，知道此時(shí)此刻的他們需要些什么，想些什么，有哪些問題是沒有解決，希望得到老師們的幫忙。我了解到學(xué)生們的所需后，我會(huì)盡可能地理解他們、幫助他們，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康、快樂地成長(zhǎng)。

一、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我要求自己愛護(hù)、體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師。首先，我用良好的形象感染學(xué)生。班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道身教重于言教。我注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動(dòng)下，班級(jí)面貌發(fā)生了很大的變化：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不

以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意，我就從自身做起，言傳身教，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，還教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如：每天戴好紅領(lǐng)巾；不打架不罵人；尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

二、讓人人都成為班級(jí)小主人

孩子是班級(jí)的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽(yáng)光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長(zhǎng)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力！在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“競(jìng)選班委”制，讓更多的學(xué)生來當(dāng)班委，來體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂和喜悅，更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難，當(dāng)好班干部更難，它是要付出巨大的心血和汗水的。我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，設(shè)置了“最佳班干”、“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”和“最佳搭檔”，每個(gè)月評(píng)一次，為全班同學(xué)，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感。

三、生活在集體溫暖的懷抱里

在班內(nèi)，我著力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、具有責(zé)任心、維護(hù)集體榮譽(yù)。有了這樣一個(gè)良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。我總是努力在集體中豐富學(xué)生的感情生活，使集體變成“理想的家園”。我班的每一個(gè)成員在集體比賽中奮力拼搏，為班爭(zhēng)光，在本學(xué)期參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀比賽中，我班奪得了誦讀比賽高年級(jí)組二等獎(jiǎng)；在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班奪得了團(tuán)體總分全校第一名的好成績(jī)；在學(xué)校開展的演講比賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)作文競(jìng)賽中，凌茹洋、李天健、胡翔、彭婉琳、曾貝琳、彭程皓、肖梓涵等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

一分耕耘，一分收獲；日復(fù)一日，我默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng)，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚某晒?，我感到無比欣慰。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大呢？

新的一年又來臨了，我愿繼續(xù)努力，把我的青春和汗水獻(xiàn)給這些可愛的孩子們。我愿每一個(gè)孩子每天都開開心心，健康成長(zhǎng)。

第五篇：五班班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

隨著新年的悄然而至，新學(xué)期即將揭開帷幕。上學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各位班主任及任課老師的幫助下，五（5）班的各項(xiàng)工作、活動(dòng)得以較為順利地開展。新學(xué)期，我將本著實(shí)事求是的原則，篤定認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從以下幾個(gè)方面開展班主任工作，并報(bào)請(qǐng)大隊(duì)部審閱。

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

我國(guó)著名教育家陶行知先生曾經(jīng)在《每天“四問”》中說道“道德是做人的根本，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大?！?/p>

現(xiàn)階段，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還較為表面化，對(duì)道德判斷還不夠準(zhǔn)確，因此需要及時(shí)引導(dǎo)。而引導(dǎo)的關(guān)鍵在于“范”，《師說》有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，我想這個(gè)“傳道”必定也包含“師范”，把自己作為一個(gè)榜樣，讓學(xué)生在自己的言行舉止中有所感悟，道德境界有所提升。

另外，應(yīng)進(jìn)一步走進(jìn)學(xué)生，通過長(zhǎng)期性的談話，對(duì)存在思想問題的學(xué)生進(jìn)行必要的干預(yù)，同時(shí)記錄談話內(nèi)容以及談話后的思想動(dòng)態(tài)，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對(duì)其中思想上積極進(jìn)步的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并且作為典范在班級(jí)同學(xué)中宣傳。

二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育

“細(xì)節(jié)決定成敗”，一日常規(guī)所規(guī)范的行為習(xí)慣就是一種的細(xì)

節(jié)，在很大程度上將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，因此有必要加強(qiáng)一日常規(guī)教育。

本學(xué)期，班級(jí)將實(shí)行以班委會(huì)為核心的小組負(fù)責(zé)制，班委會(huì)成員會(huì)同小組長(zhǎng)共同承擔(dān)，班委會(huì)負(fù)責(zé)給小組打分，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查本組同學(xué)一日常規(guī)執(zhí)行情況。無論是班委會(huì)還是小組長(zhǎng)，他們的分工都會(huì)具體到出勤、儀表、兩操及集體活動(dòng)紀(jì)律、課余紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等。為鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)班級(jí)班風(fēng)良性發(fā)展，班委會(huì)將嚴(yán)格依據(jù)實(shí)際情況給個(gè)人或者小組加分，對(duì)違反一日常規(guī)的同學(xué)給予警告或者扣分。同時(shí)，作為班主任會(huì)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、繼續(xù)落實(shí)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)

“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)是在大隊(duì)部統(tǒng)一指導(dǎo)下的班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)的開展有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成以及同學(xué)們一日常規(guī)的養(yǎng)成，因此要落實(shí)到位。

開學(xué)初，我將會(huì)組織學(xué)生制作“雛鷹爭(zhēng)章榜”并且張貼在班級(jí)內(nèi)，隨即展開新學(xué)期“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。本學(xué)期“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)將結(jié)合學(xué)生的德、智、體、美、勞以及在生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定執(zhí)行。同時(shí)，為規(guī)范活動(dòng)，保證公平，特設(shè)“雛鷹爭(zhēng)章”組長(zhǎng)一名，專門負(fù)責(zé)審查獲得紅星章的同學(xué)材料，各位班委成員協(xié)助組長(zhǎng)。

四、積極鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生參與有益于身心發(fā)展的活動(dòng)

本學(xué)期校級(jí)大型活動(dòng)有“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，這是同學(xué)

們發(fā)展身心、展示自我最有利的時(shí)機(jī)，為此我班將積極準(zhǔn)備，鼓勵(lì)同學(xué)們廣泛參與到活動(dòng)中去，對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得名次的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

為豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)才干，本學(xué)期班級(jí)將開展一系列的活動(dòng)，如“讀書月”，每個(gè)月的“英語(yǔ)角”，“數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”等等，同時(shí)將舉辦班級(jí)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

五、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系

教育并非是單方面的，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生多方面共同承擔(dān)，因而需要在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭的動(dòng)態(tài)，了解因家庭變化對(duì)學(xué)生的影響，并且與產(chǎn)生明顯影響的家長(zhǎng)溝通，盡量減小家庭變化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。以上就是我的班主任工作計(jì)劃。

鄭銳鋒

2014.2.10