第一篇：師德建設(shè)工作計劃,總結(jié)

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

（2012-2013學年度第二學期）

師 德 建 設(shè) 工 作 計 劃

2013年2月25

日阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學2012-2013學年度第二學期

師德建設(shè)工作計劃

根據(jù)新源縣教育局和阿勒瑪勒鄉(xiāng)中心小學要求，本學期我校師德建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十不準”為準繩，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設(shè)活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精心育人的教師隊伍。

一、工作目標

1、加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。

二、具體措施

（一）加強學習，提高素質(zhì)，1、深入學習“三個代表”重要思想和教育發(fā)展綱要精神，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，嚴格貫徹落實教師十不準，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神。

3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學習做到經(jīng)常化、制度化，每學期保證集中學習不少于六次。結(jié)合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記。

（二）以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展師德師風座談會、典型經(jīng)驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評學校、家長評教師等活動，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設(shè)的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學校、教師形象。（1）開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強學校四風建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。（2）開展“愛學生”活動。以“心系學生、奉獻愛心”為主題，全心全意服務(wù)于學生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長。（3）開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3、在學校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭；關(guān)懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定團結(jié)的教師隊伍。

4、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評、互評、學生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價。

5、學期末召開師德經(jīng)驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設(shè)工作進行全面總結(jié)。

（三）完善師德制度，深化師德建設(shè)機制

1、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制。

3、完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展“家長評學?！闭{(diào)查問卷活動，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用。

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學 2013年2月25日

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

（2012-2013學年度第二學期）

師 德 建 設(shè) 工 作 總 結(jié)

2013年7月1

日阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學2012-2013學年度第二學期

師德建設(shè)工作總結(jié)

本學期，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，本學期認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，緊密配合學校中心工作，堅持以法治校、強化管理，進一步穩(wěn)定我校教學秩序，凈化了校園環(huán)境，樹立良好的校風，在鞏固我校德育工作的基礎(chǔ)上又開拓了德育工作的新渠道，總結(jié)如下：

一、認真抓好德育常規(guī)教育，以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。

１、本學期始終以《中小學德育工作規(guī)程》為重點，強化了德育工作的規(guī)范化、科學化管理。開學初，根據(jù)教育改革的新形勢，結(jié)合我校的教育特點，學校制定出切實可行的德育活動計劃；開學后，利用主題班會的形式認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，為我校良好的校風形成奠定了基礎(chǔ)。

２、在工作中，堅持做好學生的耐心細致的思想教育工作，一刻也不敢放松眼睛盯著學生，心里想著學生，經(jīng)常不斷地檢查督促學生的行為習慣，把對學生的思想工作做到前頭，落到實處，同時嚴肅校紀，對嚴重違反學校紀律，屢教不改的學生根據(jù)所犯錯誤的程度及時的給予批評教育。

３、充分發(fā)揮了少先隊的職能作用。參加學校日常工作的檢查與評比。對全校的紀律、衛(wèi)生、學生入校、離校等都做了每日檢查。同時通過黑板報表揚我校的好人好事。少先隊大隊部為我校的教學秩序穩(wěn)定作出了積極的努力，并取得了好的成效。

４、校內(nèi)值日情況有了新的起色、本學期由于對校內(nèi)值日重新作出了規(guī)定，值日情況有了明顯的好轉(zhuǎn)，全體師生在值日時做到了認真檢查，每周一公布檢查結(jié)果。

５、為保證我校正常的教學秩序創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，堅持執(zhí)行“《校園管理制度》，堅持執(zhí)行《班級日常工作檢查評比細則》”和《每日衛(wèi)生檢查制度》，而且做到了日檢查、日公布、周評比。及時發(fā)放流動紅旗。

二、堅持了對“兩操”的檢查評比工作。

本學期采取有力措施加大了對“兩操”檢查工作的力度，逐個班級檢查眼保健操，為增加對課間操檢查的透明度，將課間操檢查結(jié)果當場公布，收到良好的效果。

三、加強對學生的愛國主義教育和行為養(yǎng)成教育。

１、以主題班會的形式對學生進行愛國主義教育。班會內(nèi)容選擇學習先進人物的事跡、國情教育、理想前途教育等等。開

２、組織參加各種公益勞動，對學生進行勞動教育。愛國衛(wèi)生教育。本學期組織學生清理公共場所衛(wèi)生等，增強學生的勞動觀念。

３、結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。

通過各種活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學生更加熱愛學習了。

五 安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

六、環(huán)保教育

通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

七、文明禮貌教育

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

八、切實加強家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。面向全體學生繼續(xù)開展了以轉(zhuǎn)化中差生為重點、控制學生流失等系列活動。開學初，各班級根據(jù)實際制定幫扶措施，不少班級多次召開家長會，反復(fù)地做學生的思想工作，為轉(zhuǎn)化一個差生，班主任老師多次家訪，反復(fù)和學生談話，做出了艱苦的勞動。

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

2013年7月1日

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

（2013-2014學年度第一學期）

師 德 建 設(shè) 工 作 計 劃

2013年9月1

日阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學2013-2014學年度第一學期

師德建設(shè)工作計劃

（一）強化質(zhì)量意識，整體提高素質(zhì)教育水平。

質(zhì)量是教育的生命，追求質(zhì)量、發(fā)展質(zhì)量、提高質(zhì)量是學校教育的永恒主題。為落實新課程標準，提高學校教學質(zhì)量，促進教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，樹立科學的、全面的、發(fā)展的質(zhì)量觀。將教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累，本學期將抓好培優(yōu)補差工作，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

第一，把功夫下在課前。上一節(jié)課并不難，上一節(jié)有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫在課前。要求課前要認真鉆研教材，仔細備課。特別是要通過集體備課的形式集體討論、研究。備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設(shè)計。

第二，把力量放在課內(nèi)。每節(jié)課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確把握教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂反饋和鞏固數(shù)學練習。

第三，把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。我們決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。

（二）加強習慣養(yǎng)成，提高學生素養(yǎng)。習慣決定孩子的命運，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，無疑是在葬送他們美好的未來。本學期著力重視以下五方面的習慣：

1.提前預(yù)習的習慣。教師要重視課前預(yù)習，讓學生通過課前預(yù)習明確本節(jié)課的學習目標，重、難點在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學習效率。

2.及時復(fù)習的習慣。及時復(fù)習可以降低遺忘率，鞏固所學知識，幫助學生把平時所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學生知識的缺陷，從而使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶。

3.專心聽課的習慣。學會聽課是學生掌握知識的關(guān)鍵，我們一定要培養(yǎng)學生在課堂上專心聽老師講課和聽同學發(fā)言的習慣，提高聽課的效益。

4.認真作業(yè)的習慣。完成作業(yè)是學生最基本、最經(jīng)常的學習實踐活動。作業(yè)習慣的培養(yǎng)，首先要讓學生端正作業(yè)態(tài)度。其次，要教會學生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法第三，要求學生從小就養(yǎng)成良好的書寫習慣。做到書寫規(guī)范、清潔。第四，還要注意培養(yǎng)學生自查自糾的習慣。自查是一種學習效果的反饋，自糾是一種學習能力的反映。

5.善于提問的習慣。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”鼓勵學生主動質(zhì)疑，善于提問。學生在學習過程中勢必會產(chǎn)生各種不同的疑點或難點，而這些疑點和難點往往就是我們教學中的關(guān)鍵。發(fā)現(xiàn)和把握學生中出現(xiàn)的疑點和難點，并及時鼓勵學生主動質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學生討論解決這些疑難問題，對主動質(zhì)疑問題或獨立解決疑難問題的學生要給予充分的肯定，大力表揚。繼續(xù)重視學生四基的落實，低段要繼續(xù)抓好口算等促進學生心智發(fā)展的教學內(nèi)容，特別關(guān)注學身解決問題能力的培養(yǎng)；高段著重抓好學生的計算能力和綜合運用知識的能力。

（三）扎實課題研究，打造科研教師隊伍

教師的生命在課堂，教師的研究享受也在課堂。本學期將立足課堂，進一步開展扎實的研究。語文繼續(xù)上學期主題、數(shù)學福建省《有效課堂教學環(huán)境下的教學模式與方法的建構(gòu)》課題研究工作，本學期積極做好以下工作：

1.以點帶面，讓研究走向智慧。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好福建省《有效課堂教學環(huán)境下的教學模式與方法的建構(gòu)》，課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，采用以“點”帶“面”的做法，讓研究走向智慧，讓教師成長迅速。

2.層層鋪開，讓研究走向高效。通過課題研究，幫助教師積累課題研究成果。以“常態(tài)研修”為課題研究深入的抓手，結(jié)合學校開展的各類課型展開務(wù)實研究。五新展示課：每一位教師本著對課標、對教材、對學生的深刻領(lǐng)悟，詮釋“教”與“研”的真諦；骨干教師展示課：強化骨干教師的示范引領(lǐng)作用，既為自己的“更上一層樓”找到合適的平臺，又為青年教師的專業(yè)成長提供“養(yǎng)料”。“同課異構(gòu)”課：通過異備同研、互評、共享，實現(xiàn)教師群體的合作，探索同課異構(gòu)的路徑，分享研究出彩的快樂。

3.共通融合，讓研究活力四射。著力培養(yǎng)課題研究的骨干成員，對新課標的學習、對當前教學熱點的思考、學生基本學習經(jīng)驗的習得等，提高骨干成員的課題研究水平，發(fā)揮他們在學校課題研究中的領(lǐng)頭雁作用。在研究的基礎(chǔ)上，通過展示課、專題研討、論文交流等活動，在進一步總結(jié)梳理研究成果的同時，向轄區(qū)的數(shù)學老師推廣課題研究的成果，讓課題研究真正成為提高學校教學質(zhì)量的有效舉措。

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

2013年9月1日

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學

（2013-2014學年度第一學期）

師 德 建 設(shè) 工 作 總 結(jié)

2014年1月16

日阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學2013-2014學年度第一學期

師德建設(shè)工作總結(jié)

我校在2013-2014年度師德建設(shè)中，堅持以十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，將師德建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合，確定了“開展創(chuàng)先爭優(yōu)，提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)一流教學業(yè)績”師德建設(shè)活動的主題。

一、加強師德建設(shè)的常規(guī)管理

1、召開師德建設(shè)動員會。統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標。

2、制定師德考核細則。根據(jù)新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂《學校師德考核細則》。每學期開學初黨支部和教師簽訂責任狀。

3、開展一次學習與自查相結(jié)合的活動。學校組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》、《新源縣教育局關(guān)于加強師德師風建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。并組織教師邊學習邊進行師德自查自糾活動，聯(lián)系本單位的師德建設(shè)實際，針對師德師風建設(shè)中存在的突出問題，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進行自查，為師德教育長效機制建立提供了第一手材料。讓教師查擺學校和教師在師德師風建設(shè)中存在的問題，向?qū)W生和社會調(diào)查、公開，并限期整改。

4、開展一次課堂教學競賽。堅持向課堂教學要質(zhì)量，圍繞四個層面開展課堂教學競賽：一是人人上好規(guī)范課。二是新教師上好匯報課。三是中青年教師上好每周一堂公開課。三是骨干教師上好研究課。

5、撰寫一篇心得體會。通過學習實踐活動，全體教師每人撰寫一篇師德教育心得體會。

6、開展一次師德演講活動，每學期期末開展一次師德杯演講比賽，學校成立了評委，對演講的教師評出了獎次，并進行了表彰。

7、表彰一批師德標兵。每年度學校評選出了3名師德標兵進行校內(nèi)表彰，并擇優(yōu)推薦上報上級教育部門。

8、要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務(wù)學生熱心；做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生，特別對學困生要有有“三心”：愛心、耐心、信心。三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。

二、結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展師德建設(shè) 我校黨支部根據(jù)教育局黨委《開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的工作要求，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提出了加強師德建設(shè)要求：一是充分認識加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。加強師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進學生思想政治教育的迫切要求。二是采取措施扎實推進師德建設(shè)。要緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的目標要求，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德師風教育；堅持“教研活動有組織，課堂講授有紀律”，嚴格教育教學紀律，規(guī)范教師執(zhí)教行為；完善師德考核制度，注重考核教師的理想信念、工作態(tài)度、教書育人、為人師表、學術(shù)道德等方面表現(xiàn)，大力弘揚優(yōu)良校風、教風、學風。三是切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，貫穿于學校管理工作的全過程，形成加強和改進師德建設(shè)的合力。把師德建設(shè)作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和學習型黨組織、學習型教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，注重培育師德先進典型，深入開展向優(yōu)秀教師學習活動，扎實推進師德建設(shè)工作。

三、師德建設(shè)成果

1、教師的政治素質(zhì)不斷提高 能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

2、教師的師德素養(yǎng)不斷提高

認真落實《公民道德實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要突出以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，進一步增進師德建設(shè)的針對性、主動工性和實效性。

樹立以學生發(fā)展為本的教育觀念。學校是系統(tǒng)地進行思想道德教育的重要陣地。學校必須認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把教書與育人緊密結(jié)合起來。要著眼于全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生的德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展，著眼于狠抓師德水平，提高育人水平。

師德建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將遵照上級的工作要求，積極探索師德工作新途徑，新方法，是我校師德建設(shè)工作再上一個新臺階。

阿勒瑪勒鄉(xiāng)牧業(yè)小學 2014年1月16日

第二篇：師德師風建設(shè)工作計劃、總結(jié)

師德師風建設(shè)工作計劃通北第三小學2017.02

師德師風建設(shè)工作總結(jié)通北第三小學2017.07

根據(jù)局黨委要求，本學期我校師德建設(shè)工作的指導(dǎo)思想是：以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設(shè)活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍。

一、工作目標

1、加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來。

2、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”的教師隊伍。

二、具體措施

(一)加強學習，提高素質(zhì)，1、深入學習“三個代表”重要思想、十八大精神和習總書記重要講話精神，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感。

2、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強化敬業(yè)精神。

3、加強法制學習，增強法律意識。通過深入學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。

4、師德學習做到經(jīng)?；?、制度化，每學期保證集中學習不少于六學時。結(jié)合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。

(二)以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“我為人師”作文競賽、師德師風座談會、典型經(jīng)驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設(shè)的開展。

2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗、愛生、愛自己)，樹立學校、教師形象。

(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容，加強學校四風建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神。

(2)開展“愛學生”活動。以“心系學生、奉獻愛心”為主題，全心全意服務(wù)于學生，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動，每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長。

(3)開展“愛自己”活動。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己，教師無小節(jié)、處處作表率，寧守清貧、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象。

3、在學校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關(guān)懷教師的成長，幫助教師解決工作中遇到的困難，讓教師感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍。

4、在開展“共學共育、一幫一助”活動的基礎(chǔ)上，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動。(聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生、幫扶一名貧困生)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

5、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。通過自評、互評、學生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價。

6、學期末召開師德經(jīng)驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設(shè)工作進行全面總結(jié)。

(三)完善師德制度，深化師德建設(shè)機制

1、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制。

3、完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展“家長評學?！闭{(diào)查問卷活動，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用。

學校師德師風工作總結(jié)2017、7 幾年來，學校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動教師

為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學校成立了師德師風主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，負責師德師風建設(shè)的全面工作。本學年開學后，學校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，學校又成立了由新校長擔任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，責任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學校師德師風建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二、大力宣傳發(fā)動教師

開學伊始，我校就把師德師風建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學校師德師風主題教育方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會，學習文件精神，安排學?；顒硬襟E。學校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即責任意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”，即加強學習上級文件，加強學習先進榜樣，加強業(yè)務(wù)能力提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄，及時報道學校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風主題教育的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。

三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì) 1.抓學習，提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。我們學校組織教師學習了《教師節(jié)習近平向全國廣大教師致慰問信》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過學習，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。

2.抓活動，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、書記師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進老師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。針對老師在平時教育教學中遇到問題進行教研，通過教研來解決實際問題;同時積極開展實之有效的“說、上、評”活動，提高教研的實效實效性。針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，集體門交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思。第三是加強和改善校本培訓(xùn)，努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過個人自學“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過新一輪的基本功訓(xùn)練，使教育基本功扎實;第三通過“專家引領(lǐng)”、“同事互動”和“專題活動”來促進老師專業(yè)化的成長，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì).3.抓評估，健全完善陽光監(jiān)督機制。學校實行“三會一信箱”制度，增強教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。

4.抓深入，為把師德建設(shè)活動引向深入，學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據(jù)學校特點，樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

5.堅持“兩走進，兩服務(wù)”。一年來學校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合，大力開開展“百名校長、萬名教師”進社區(qū)、進家庭的“兩走進，兩服務(wù)”活動，開展三訪三創(chuàng)活動。組織全體教師家訪，帶著問題走入社區(qū)和家庭，一是宣傳學校開展師德師風教育年活動的具體情況，征求學生及家長對辦好群眾滿意的學校中師德建設(shè)的具體意見和建議。二是切實解決師德建設(shè)中的突出問題，讓家長反映所長知曉的學校師德現(xiàn)狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生、向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品、索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統(tǒng)計，未發(fā)現(xiàn)這些情況。

四、主要收獲

通過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;通過“百名校長萬名教師”進家庭進社區(qū)的“兩走進、兩服務(wù)”活動、三訪三創(chuàng)活動，進一步樹立了服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。通過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學校各項教育教學工作的順利開展，取得了學習教育初步的效果。

五、下階段的打算

1.加強學習教育。把師德師風教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。

2.進一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境。

3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學能力進一步提高。

4.建立師德師風教育工作長效機制，把師德師風教育的成果，用于平時的教育教學工作實踐中，在具體的工作崗位上努力落實，體現(xiàn)當代教師的師德風范。

第三篇：師德建設(shè)工作計劃

師德建設(shè)工作計劃

太平寨中心小學

為進一步強化師德師風建設(shè)，不斷提高我校教師師德建設(shè)的整體水平，使我校教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學校。特制定太平寨小學師德建設(shè)活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面落實科學發(fā)展觀，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)；以打造和諧團隊為目標；“以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強綜合素質(zhì)、提升教育能力”為重點，努力塑造師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的教師新形象。

二、具體工作與措施：

學習貫徹科學發(fā)展觀，把學習實踐教育活動與理論學習成果共同轉(zhuǎn)化為推動教育科學發(fā)展的新思路、新舉措和新成效是今年我校師德建設(shè)的一項重要工作。

（一）以理論學習為重點，強化教師的政治素養(yǎng)

根據(jù)文件精神，本學校將進一步加強干部、教師的理論學習，使理論學習做到經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。在規(guī)范的基礎(chǔ)上，逐漸形成學習長效機制，突出學習的實效性。充分利用周四政治學習、黨員學習時間以及班子例會時間，組織干部教師重溫《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，不斷增強教師依法執(zhí)教的責任與能力。措施如下：

黨員學習：重在加強黨性原則、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。教師學習：加強思想政治建設(shè)和師德建設(shè)。通過自主學習、集體學習、座談討論、研討交流等形式，活化學習形式，使學習深入人心。以此提高教師的思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻精神，樹立良好的職業(yè)形象。

（二）提升教師師德水準

堅持把握正確的輿論導(dǎo)向，加大對外宣傳力度，宣傳我校教育教學工作取得的新成績；積極宣傳教師群體中涌現(xiàn)出來的先進典型，努力營造“做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”的教育氛圍。具體措施如下：

通過觀看中央電視臺“2013最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮”

在注重提高實效的同時，還要注意突出重點，把握先進教師的精神實質(zhì)，堅持勤奮敬業(yè)、傾情教育事業(yè)，用實際行動詮釋人民教師的本色和風范。

為有效提高我校教師素質(zhì)，我們準備開展教師鋼筆字、粉筆字、課件制作、朗讀比賽。

為正確理解太小教師在學生心目中的地位，查找我們工作的不足，我們準備開展“我心目中的好老師”征文活動。

為更好的進行家校聯(lián)系準備開展愛心家訪活動。全體老師參加，每戶學生都訪。教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

（三）以校本研修為抓手，提升教師的教科研能力

教學質(zhì)量是學校的生命線，為了更好的開展校本教研，提高備課質(zhì)量，本學期，我校擬開展以下幾項工作：

1、觀看先進教師教科研專題講座。確保教師以科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度進行教科研活動，高效地完成教育教學工作。

2、組織教師分學科進行新課標學習，并且要求老師時時用學到的理論聯(lián)系自己的課堂教學實際進行反思，做到行動跟進式學習，意在聚焦課堂，提高教學質(zhì)量。

3、林校長為全體教師做“如何進行校本教研”為主題的教學培訓(xùn)，為新學期的校本教研指明方向。

4、對各組教研組長進行工作培訓(xùn)和職責再學習。進一步明確教研組長的職責。

以上是我校今年的師德建設(shè)計劃，相信通過全校上下的齊心協(xié)力，我校的師德水平一定會再上新臺階。

太平寨中心小學 2013年9月

第四篇：師德建設(shè)工作計劃

播種夢想 放飛希望

達川中心幼兒園師德建設(shè)實施方案

（2018-2019學第一學期）

為了全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，本期，我園將師德師風建設(shè)納入重要的工作，并制定師德師風建設(shè)活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念。全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)。貫徹落實《指南》、《綱要》、《規(guī)程》的精神。以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”為主題，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、參與人員

全體幼兒教師參與。

三、主要工作

1．組織學習，加強思想政治素質(zhì)。組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。積極利用校園信息網(wǎng)、校園櫥窗、家長開放日等渠道大張旗鼓地開展宣傳教育活動。強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)

播種夢想 放飛希望

一思想，提高認識。并以優(yōu)秀教師先進事跡為學習內(nèi)容，開展學習交流活動，同時，圍繞《我為校園增添美譽度》開展討論，開展師德師風自查自糾工作，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

2．開展豐富多樣的師德師風教育活動。深入開展“師德師風建設(shè)規(guī)范”主題系列活動，圍繞師德教育開展“四個一”活動：一：開展以主題：如何愛學校、如何愛學生，提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動。二：“寫出我的教育教學故事”，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性。三：開展一次師德倡議、承諾活動，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性。四：舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表。通過以上系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。

3．建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風建設(shè)承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。

3．開展師德評優(yōu)，總結(jié)活動。期末組織幼兒、家長、教師開展

播種夢想 放飛希望

“我心目中的最美教師”評選活動。評選出的師德先進典型，在幼兒園宣傳欄和校園中宣傳，形成崇尚先進，學習先進的良好師風。

四、具體活動安排

八月份：1.制定師德建設(shè)工作計劃。2.開展師德承諾。九月份：

1.學習師德師風相關(guān)文件《公民道德建設(shè)實施綱要》《教育法》。2.召開作風建設(shè)推進會，開展批評和自我批評。十月份：

學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園師德師風建設(shè)實施方案》、《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》等，要求老師們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會。十一月份：

1.班主任工作研討交流會 2.教師師德自查報告。十二月份：

1.教師師德建設(shè)評價（自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評）； 2.師德建設(shè)工作總結(jié)。

第五篇：2010師德建設(shè)工作計劃

大安鎮(zhèn)中小學校 2010年師德建設(shè)工作計劃

教育是提高全民族文化素質(zhì)、培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化人才的奠基工程，教師的師德狀況，直接影響著學生的素質(zhì)。教師的政治思想和師德教育是學校工作的首要任務(wù)，是教師隊伍建設(shè)的一個永恒主題，是指導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)的重要途徑，為此制定2010年師德建設(shè)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

要通過在全校深入開展加強師德建設(shè)學習活動，進一步提高廣大教師對加強職業(yè)道德建設(shè)的認識。要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實科學發(fā)展觀、實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義，全面提高教師的職業(yè)道德水平，使廣大教育工作者自覺做到在工作中堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，努力爭做教書育人、師德高尚的楷模，為辦人民滿意和時代發(fā)展需要的教育做出新的更大的貢獻。

二、主要內(nèi)容

1、學政治理論，學法律法規(guī)

要認真組織教師學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、要認真研讀《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通化市教育局印發(fā)的《通化市教師職業(yè)道德行為規(guī)范通化市違反教師職業(yè)道德處分規(guī)定通化市關(guān)于禁止中小學在職教師有償辦班補課的暫行規(guī)定》、大安中小學教師忌語20條、學習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《教師法》、《教育法》、《未成人保護法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等。通過學習，使全體教師自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；通過學習使廣大教師法制觀念進一步增強，自覺遵守法律法規(guī)；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，促進學生健康成長。

2、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。正確處理政治與業(yè)務(wù)，國家、集體與個人關(guān)系。個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益。堅持為人民服務(wù)宗旨，全心全意為學生服務(wù)，抵制不健康思想的侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。

3、熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神

充分認識教師的地位與作用，增強從事教育事業(yè)的光榮感和責任感。忠誠黨的教育事業(yè)，正確處理苦與樂、貢獻與索取的關(guān)系。樹立愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，甘為人梯的崇高精神境界。

4、嚴謹治學，精心施教

加強教師的業(yè)務(wù)學習。不斷更新知識，提高能力，探索教育教學規(guī)律，積極參與教學改革和科研活動。樹立學而不厭、精益求精的進取精神，努力掌握和運用現(xiàn)代教育教學手段，精心施教，誨人不倦，不斷提高教育教學質(zhì)量。

5、更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念

深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，在教學實踐中，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀，以人為本的學生觀，民主合作的教學觀，優(yōu)質(zhì)高效的效益觀。面向全體，進一步實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。使他們學會做人、學會學習、學會生存、學會合作、學會創(chuàng)新。創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學生個性。

6、關(guān)心學生，愛護學生

關(guān)心愛護學生。建立民主和諧、平等的師生關(guān)系，以高尚的師德去影響學生，以科學的方法去啟迪學生。尊重學生的人格，信任學生、維護學生的合理要求和合法權(quán)益，不以成績排名次排座位，嚴禁體罰和變相體罰，給弱勢學生以特別的關(guān)愛。

7、廉潔從教

“公生明、廉生威”，要求教師公正廉潔，嚴于律已。不損公肥私，假公濟私，借機、借權(quán)給自己獲取利益或好處。禁止向?qū)W生家長索要或變相索要禮品錢物，禁止搞有償家教，禁止私自訂購教輔資料。

三、具體措施

1、進行經(jīng)常性的師德教育活動

開展加強師德建設(shè)學習活動，學習應(yīng)采取自學、集中學習、舉辦講座、交流研討、考試考核等方式進行。集中學習要有記錄，要重點學習文件，總結(jié)經(jīng)驗、分析問題，提高認識；個人自學要聯(lián)系自身實際，做好讀書筆記，每位教師每學期應(yīng)撰寫一篇字數(shù)為1000 字以上的心得體會。學習活動要注重實效，要將師德建設(shè)學習活動與開展“塑師形、展師風、強師能、鑄師魂”師德主題教育有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，一并實施。

2、繼續(xù)開展主題教育

活動教育主題為：如何把“理解、尊重、服務(wù)學生的思想落實到工作中”，通過開展主題教育講座、教師座談會，進一步提高師德建設(shè)水平。

3、開展師德先進評優(yōu)活動：

榜樣力量是無窮的。努力做好一年一次的教師節(jié)“師德優(yōu)秀個人”的評選活動，樹立正面典型，宣傳他們高尚的思想情操和道德風范，用身邊的人教育人、鼓舞人。在教師群體中形成崇尚先進、學習先進的良好風尚，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻。

4、完善師德考評機制

利用好考評這一杠桿，完善師德考評機制。實施師德量化考核，修訂考核方案，采取自評、互評、學生評、家長評、領(lǐng)導(dǎo)評等方式，并與教師教師節(jié)評優(yōu)和考核掛鉤。實行一票否決制。師德考核不合格者，考核不稱職，取消一切評優(yōu)、晉級聘任等資格。

5、“開門評議” 組織開展“學生和家長評教師、社會評學校”活動，通過社會各界和廣大群眾評議師德師風和學校工作，促進教師自覺提高師德修養(yǎng)，促進學校努力提高人民群眾的滿意度。

（1）．組織“教學開放周”活動。要求“教學開放周”內(nèi)所有課堂教學都向?qū)W生家長開放，接受社會評議和監(jiān)督。

（2）、組織“學生和家長評教師、社會評學?！被顒?。通過各方評，查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施。（3）、在學生和家長中開展《我最喜歡的老師》和《我眼中的好老師》征文活動。挖掘正面典型，用身邊的人，教育人，鼓舞人。（4）、設(shè)立師德建設(shè)監(jiān)督崗。校內(nèi)長期設(shè)立師德建設(shè)監(jiān)督舉報箱、監(jiān)督電話。多渠道接受信息，聽取意見和建議，積極改進工作。

2010年2月26日 師德投訴電話：3855015 3855014

附師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊青華

副組長：董淑霞

成 員：孫慶典 辛海霞 王金良

楊春山 蔡民福 于慶波

劉 妍 張 立