第一篇：公共衛(wèi)生學院職業(yè)生涯規(guī)劃新聞稿

展望未來劃人生

5月6號，公共衛(wèi)生學院成功舉辦了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”大賽，本次大賽以規(guī)劃大學生職業(yè)為中心，參賽選手以PPT形式分別進行規(guī)劃演講，演講內容涉及自我認知，環(huán)境分析，調整評估三方面。此次演講加深了同學們對自我及未來從事職業(yè)的認識，有利于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性和被動性。

第二篇：2009職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿

我校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽圓滿結束

發(fā)布時間：2009-10-19作者/來源:西北農林科技大學就業(yè)指導中心瀏覽：565996

10月17日，我校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽在就業(yè)中心招聘大廳成功舉辦。學生處、就業(yè)指導中心、團委負責人，部分《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課老師，全球職業(yè)規(guī)劃師劉偉老師參加并擔任本次比賽評委，參加本次活動的還有各學院（系）黨委副書記，學工秘書、輔導員和全校200余名學生。

我校自7月份在全校范圍內啟動了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動，活動分為賽事宣傳、講座指導、作品征集、初賽選拔和決賽等階段。學校通過校園海報、廣播和電子屏幕等多種途徑廣泛宣傳，共收到分布在4個年級11個學院的50余份作品，并邀請校外專家對參賽學生進行了專題講座和一對一的賽前輔導，最終，根據(jù)專家評審從優(yōu)秀參賽作品中選出10名同學參加決賽。

決賽分主題陳述和回答問題兩個階段進行。主題陳述中選手結合PPT演示文稿，對自我認識和外部環(huán)境進行了全面的分析，提出了自己的職業(yè)目標、發(fā)展路徑和行動規(guī)劃，并從可操作性和現(xiàn)實意義等方面進行了細致闡述，最后由評委根據(jù)選手闡述進行現(xiàn)場提問，根據(jù)選手綜合表現(xiàn)為選手打分。

經(jīng)過激烈角逐，經(jīng)管學院的王卓同學摘得了本次比賽的桂冠，農學院王強和經(jīng)管學院的姚娜獲得二等獎，園藝學院的蘇夢瑩、林學院的武龍、葡萄酒學院的同學獲得三等獎，水建學院的李紅超等10名同學獲優(yōu)秀獎，經(jīng)管學院、農學院、成教學院獲優(yōu)秀組織獎。

比賽結束后，全球職業(yè)規(guī)劃師劉偉老師字字珠璣、鞭辟入里地進行了點評，他認為同學們自我評估全面、職業(yè)探索深入、職業(yè)目標清晰和行動計劃詳盡；同時，他指出同學們在規(guī)劃中的不足，并希望同學們在規(guī)劃的時候，要胸懷未來，立足現(xiàn)實。

本次比賽旨在全面普及我校職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導學生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和學業(yè)生涯，為成功打造自己精彩人生做應有的準備。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿

信息與統(tǒng)計學院舉行第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽

9月20日下午，信息與統(tǒng)計學院在學院會議室舉行了第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的初賽。該學院黨總支副書記張慧老師和輔導員蘇農老師擔任本次比賽的評委。

參加本次比賽的隊員主要由該學院的08級、09級、10級的同學組成。隊員們在進行比賽時，結合PPT演示文稿，充分發(fā)揮出個人主觀能動性，并根據(jù)自己的職業(yè)價值觀，綜合分析社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境等各方面的因素確立一個符合自己現(xiàn)實情況的未來自我規(guī)劃方案。本次比賽作品形式多樣、風格各異，有著明確的自我分析、目標分析，能結合隊員們自身所處的環(huán)境設立合理的職業(yè)目標，表現(xiàn)了同學們對未來藍圖的認真規(guī)劃，也體現(xiàn)同學們對未來美好的憧憬。整個比賽過程緊張有序，隊員們的職業(yè)生涯規(guī)劃設計作品整體結構完整性、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當、重點突出、職業(yè)生涯目標制定的貼切合理，得

到了評委們的一致好評，充分體現(xiàn)出隊員們扎實的專業(yè)知識和較強的綜合能力。本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導同學們學會科學定位自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認識自我、認清環(huán)境，積極應對社會就業(yè)形勢變化，幫助同學們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，對同學們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。

----------統(tǒng)計1041班黃家千2011.9.20

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃培訓新聞稿(孫志剛)

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓新聞稿

沈陽機床集團中捷機床有限公司2011年新員工入職培訓之職業(yè)生涯規(guī)劃講座于2011年8月4日在B3.1 204教室舉行，30名中捷機床新員工參加了此次講座。中捷人力部培訓管理員李麗娜曉之以情、動之以理，結合其精心制作的演示文稿，圖文并茂的帶給了全體中捷機床的新員工們一次如何讓理想照進現(xiàn)實的心靈之旅。

在講座過程中主講人以成功學公式：成功=感恩心態(tài)+正確目標+艱苦努力+合適方法+起碼天賦+必要機遇，引出培訓的主題，使新員工們了解職業(yè)規(guī)劃對一個職場新人在以后職業(yè)發(fā)展的重大意義，并從員工如何更好的了解自我，如何制定適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃并結合自己的經(jīng)歷，向新員工們做了詳細的講解，并希望新員工們仰望星空、腳踏實地不斷提高自己的綜合素質，選擇一條適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值的同時，實現(xiàn)自己的人生目標。

講座深入淺出，內容豐富，贏得了全體同學一次又一次熱烈的掌聲，通過這次的講座讓職業(yè)生涯規(guī)劃這一理念更深入人心，對新員工們認清自我、完善自我，籌劃未來，起到了良好的促進作用。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽新聞稿

計算機科學與技術學院舉行第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽

5月15日上午9點，計算機科學與技術學院在學院會議室舉行了第二屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的決賽。該學院輔導員何萌老師以及學生會副主席孫健擔任本次比賽的評委。

參加本次比賽的隊員主要由該學院的15級、14級的總共12名同學組成。隊員們在進行比賽時，結合PPT演示文稿，充分發(fā)揮出個人主觀能動性，并根據(jù)自己的職業(yè)價值觀，綜合分析社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境等各方面的因素確立一個符合自己現(xiàn)實情況的未來自我規(guī)劃方案。每位同學演示后，學生會的各位學長學姐還會就個人不同情況進行提問。本次比賽作品形式多樣、風格各異，有著明確的自我分析、目標分析，能結合同學們們自身所處的環(huán)境設立合理的職業(yè)目標，表現(xiàn)了同學們對未來藍圖的認真規(guī)劃，也體現(xiàn)同學們對未來美好的憧憬。整個比賽過程緊張有序，隊員們的職業(yè)生涯規(guī)劃設計作品整體結構完整性、邏輯清晰、條理清楚、詳略得當、重點突出、職業(yè)生涯目標制定的貼切合理，得到了評委們的一致好評，充分體現(xiàn)出同學們們扎實的專業(yè)知識和較強的綜合能力。

比賽大約進行了2個小時最后落下了帷幕，15級豐葉、15級崔思偉、14級王昭旭分別獲得前三名。賽后何萌老師對本次比賽進行了點評，指出了同學們的優(yōu)缺點，為同學們的未來職業(yè)規(guī)劃指點迷津。本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念，引導同學們學會科學定位自己的發(fā)展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境的客觀、全面分析，充分認識自我、認清環(huán)境，積極應對社會就業(yè)形勢變化，幫助同學們樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識和危機意識，對同學們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。