第一篇：中職學(xué)分制相關(guān)情況匯報(bào)

中職學(xué)分制相關(guān)情況匯報(bào)

學(xué)分制定義：學(xué)分制，教育模式的一種，與班建制、導(dǎo)師制合稱三大教育模式。學(xué)分制的原則是：學(xué)生某一課程成績(jī)合格，即取得該課程的學(xué)分，不同課程的學(xué)分累加，若達(dá)到學(xué)校規(guī)定的總學(xué)分?jǐn)?shù)，就準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)分制實(shí)行彈性學(xué)制。學(xué)生修滿學(xué)分可以提前畢業(yè)、提前就業(yè)。對(duì)于在規(guī)定的年限內(nèi)難以達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生，允許其延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)分制是在選課制的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，選課制是允許學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)學(xué)科、專業(yè)、課程和教師的一種教學(xué)制度。

一、政策支持

2001年9月教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于在職業(yè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)分制試點(diǎn)工作的意見》。2000年2月教育部下發(fā)的《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育深化中學(xué)教育教學(xué)改革的意見》和《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》中明確提出：“中等職業(yè)學(xué)校要開展學(xué)分制的試驗(yàn)，改革教學(xué)組織和管理制度，使學(xué)生能夠根據(jù)社會(huì)需要和個(gè)人興趣、條件選擇課程和學(xué)習(xí)時(shí)間?！?002年5月遼寧省下發(fā)了《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校試行學(xué)分制和彈性學(xué)制的實(shí)施辦法》。全國(guó)很多省、市開始了中職學(xué)分制改革。遼寧省部分城市進(jìn)行了學(xué)分制試點(diǎn)工作。

二、實(shí)施學(xué)分制的優(yōu)勢(shì)

實(shí)施學(xué)分制，有利于職業(yè)教育的改革創(chuàng)新；有利于培養(yǎng)多層次多規(guī)格的優(yōu)秀人才；有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；形成有利于調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性的激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；使職業(yè)教育既適應(yīng)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也適應(yīng)深化改革、社會(huì)發(fā)展的需要。

另外，對(duì)中職學(xué)校重點(diǎn)評(píng)估的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中有學(xué)分制的權(quán)重，包括省級(jí)示范校、省級(jí)示范專業(yè)的評(píng)定，也有相應(yīng)的要求。

三、現(xiàn)已實(shí)施學(xué)分制的學(xué)校

從目前能找到的資料上來看，全國(guó)13000余所中職學(xué)校，約有10%開展了不同程度的學(xué)分制改革。剩下約90%的中職學(xué)校只是或多或少的進(jìn)行過調(diào)研、探討。

遼寧省的大連市、遼陽市下發(fā)過文件，全市中職學(xué)校進(jìn)行學(xué)分制改革試點(diǎn)，本溪市也有一所衛(wèi)生學(xué)校作為學(xué)分制改革試點(diǎn)。但是在學(xué)分制改革實(shí)施過程中遇到了種種困難，目前基本都沒有實(shí)行學(xué)分制。很多學(xué)校只是建立起一套學(xué)分制制度、標(biāo)準(zhǔn)。

四、現(xiàn)階段實(shí)施學(xué)分制過程中存在的問題

1.建立選課系統(tǒng)難度較大。一套適宜的網(wǎng)絡(luò)選課系統(tǒng)，一般與學(xué)籍系統(tǒng)、考試系統(tǒng)、查詢系統(tǒng)、校園一卡通合并在學(xué)校網(wǎng)站上，即便是只做選課系統(tǒng)，涉及到學(xué)分統(tǒng)計(jì)、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)、任課教師、選課滿員、第二批次選課、選課不足、課時(shí)不夠、時(shí)間沖突等問題，系統(tǒng)程序難度較大。如果選修課比較少，可以采取紙質(zhì)選課的方式，只是統(tǒng)計(jì)工作較為繁瑣，耗費(fèi)時(shí)間較多。

2.重修、免修、改修、輔修等配套制度運(yùn)行有瑕疵。比如所修課程不及格，次年重修，這對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說還有機(jī)會(huì)，對(duì)二年、三年的學(xué)生就會(huì)耽誤學(xué)生實(shí)習(xí)和高考。改修和輔修都會(huì)涉及到學(xué)籍上報(bào)工作，沒有省里政策的支持，很難開展。

3.提前畢業(yè)和延遲畢業(yè)有難度。提前畢業(yè)仍然需要省里政策支持。延遲畢業(yè)（主要指的是半工半讀）會(huì)導(dǎo)致學(xué)生流失。

4.教學(xué)管理難度大。基本上是每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)專屬課表，排課的工作量增大100倍不止，期末考試、上分、統(tǒng)計(jì)學(xué)分、績(jī)點(diǎn)等工作量也很大。每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)開始，所有的學(xué)分都需要累計(jì)統(tǒng)計(jì)，每一個(gè)學(xué)生能否畢業(yè)，何時(shí)畢業(yè)均 有不同。因此學(xué)分制在教學(xué)過程管理上、在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中具有很強(qiáng)的靈活性，同時(shí)也給教務(wù)處的教學(xué)管理尤其是學(xué)籍管理帶來了很大的壓力。如果不采用信息化管理是很難勝任的。

5.學(xué)生管理工作難度大。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生選課不同，原有班級(jí)編制將被打亂，變成流動(dòng)班級(jí)。學(xué)生集體榮譽(yù)意識(shí)下降，參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)熱情減退，缺乏主人翁精神。在選修課上，會(huì)出現(xiàn)老師不能認(rèn)識(shí)所有學(xué)生的情況，堂堂課點(diǎn)名的話會(huì)占用上課時(shí)間，不點(diǎn)名會(huì)出現(xiàn)冒名頂替甚至缺席的現(xiàn)象。學(xué)生在選課的時(shí)候可能不是按照自身的愛好，而是喜歡松散、集群，或者是奔著男女朋友去選課，課堂管理難度會(huì)增大。6.選修課爆滿或者不足。因?yàn)閷W(xué)生選課大多數(shù)不是站在提升自我的角度上選擇，非理性的選課會(huì)出現(xiàn)部分選修課爆滿，或者沒選上此課的學(xué)生對(duì)其他課程不感興趣，部分課程學(xué)生沒人報(bào)名。造成教學(xué)資源不足或者閑置。

7.教師、教室不夠。近幾年招生人數(shù)逐步上升，教師與教室勉強(qiáng)滿足正常教學(xué)。從學(xué)年制轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)分制，教師和教室至少要各增加30%，才能滿足教學(xué)需求。尤其是“任意選修課”需要多間大的階梯教室。

8.高考、會(huì)考的要求?，F(xiàn)階段高考、會(huì)考制度還是以前學(xué)年制的模式，這也是考察中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)桿。實(shí)施學(xué)分制會(huì)對(duì)高考和會(huì)考造成一定影響，或多或少會(huì)影響學(xué)校聲譽(yù)。

9.教材選購(gòu)存在一定問題?，F(xiàn)階段教材訂購(gòu)采取提前半年上交采購(gòu)計(jì)劃，而實(shí)施學(xué)分制，是上課人數(shù)定下來之后才能采購(gòu)教材，甚至有的選修課沒有教材，需要編寫校本教材?？赡軙?huì)耽誤教學(xué)。

10.學(xué)歷互認(rèn)、承認(rèn)學(xué)分?！皩W(xué)分制”有一個(gè)重要特征就是“建立學(xué)校之間、相近專業(yè)之間學(xué)分相互承認(rèn)的機(jī)制，允 許學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)校選擇課程”。但是這個(gè)大環(huán)境目前尚不具備。例如：高中生轉(zhuǎn)到我校，我校只能承認(rèn)其語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)的學(xué)分，其他所有專業(yè)課的學(xué)分他都不具備，讓他修滿所有專業(yè)課學(xué)分再畢業(yè)有很大困難。11.學(xué)費(fèi)問題。現(xiàn)階段我們采取的是按學(xué)年收費(fèi)，實(shí)際上學(xué)分制應(yīng)該按學(xué)分收學(xué)費(fèi)，包括重修、免修、輔修如何收費(fèi)，但是目前還有沒按相關(guān)收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

五、解決的方法

推行學(xué)分制是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，涉及到諸多因素，其中良好的學(xué)校內(nèi)部的條件和協(xié)調(diào)的外部社會(huì)條件是實(shí)行學(xué)分制的基礎(chǔ)。自2002年遼寧省教育廳下發(fā)文件到現(xiàn)在14年過去了，相應(yīng)的制度還沒有健全，作為必須按照政策執(zhí)行的公辦學(xué)校，只能不斷的強(qiáng)化自身，積極爭(zhēng)取對(duì)中等職業(yè)教育發(fā)展有利的政策。

其他的諸多困難，其實(shí)只要政策支持還是可以克服的。

六、我們學(xué)校適宜采取的方式

綜上所述，在現(xiàn)有的政策和教育環(huán)境下，我校還不適合開展完全學(xué)分制（彈性學(xué)分制）。參考其他中職學(xué)校已經(jīng)實(shí)施或者研討的相關(guān)信息，結(jié)合我校具體情況，本人建議我?？梢韵乳_展學(xué)分制調(diào)研、研討，然后逐步采取非完全學(xué)分制，也就是學(xué)年學(xué)分制。在每個(gè)專業(yè)內(nèi)每年劃定必修課、限定選修課、任意選修課，按照6:3:1的比例。采取學(xué)校強(qiáng)制要求必修課(如：語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、德育、入學(xué)教育、國(guó)防教育、社會(huì)實(shí)踐等)和限定選修課(高考專業(yè)綜合課和技能實(shí)訓(xùn))，讓學(xué)生集體選擇任意選修課（由每個(gè)專業(yè)部拿出3-4門專業(yè)相關(guān)的考察課程、公共教研室拿出3-4門開拓學(xué)生視野見識(shí)的課程。少數(shù)服從多數(shù)選2-3門），這樣既可以在不影響高考 升學(xué)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極探索學(xué)分制的運(yùn)行機(jī)制，健全和完善學(xué)分制的相關(guān)制度，積累學(xué)分制改革經(jīng)驗(yàn)，將來在整個(gè)社會(huì)大環(huán)境合適的時(shí)候逐步開展完全學(xué)分制的改革。

第二篇：學(xué)分制考核匯報(bào)材料

新城鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制工作

情況匯報(bào)

（2010年12月7日）

名位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，區(qū)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核領(lǐng)導(dǎo)小組專程來我鎮(zhèn)對(duì)全鎮(zhèn)科級(jí)和一般干部全年學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核評(píng)定，這是對(duì)我們工作的極大鞭策和鼓勵(lì)，在此，我代表新城鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就新城鎮(zhèn)基本情況以及今年以來干部教育培訓(xùn)學(xué)分制情況匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

我們新城鎮(zhèn)地處西固城郊西約18公里處，鎮(zhèn)域總面積達(dá)53平方公里，是通往河西走廊、湟水流域的交通要道。國(guó)道109、312，蘭新、蘭青、蘭武二線橫貫東西。轄區(qū)有6個(gè)村民委員會(huì)，4個(gè)社區(qū)居委會(huì)，總?cè)丝?0502人（農(nóng)業(yè)人口9347人）。農(nóng)業(yè)耕地面積4828畝，發(fā)展高效日光溫室達(dá)2000畝，建成了千畝棗園基地、千畝桃園基地、千頭牛羊養(yǎng)殖基地，農(nóng)作物良種覆蓋率達(dá)85%以上。轄區(qū)內(nèi)有藍(lán)星、蘭維、水泥廠等骨干企業(yè)28家，各類非公企業(yè)8家。

今年以來，我們認(rèn)真貫徹區(qū)委九屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，圍繞區(qū)委確立的 “強(qiáng)石化、調(diào)結(jié)構(gòu)、聚中心、建新城、治污染”和“建設(shè)蘭州國(guó)際物流新城，再造一個(gè)新西

固”的宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步審視鎮(zhèn)情，提出了“511”總體發(fā)展思路。（“5”是指“五個(gè)一”即，一是做好一個(gè)工業(yè)園區(qū)建設(shè)。重點(diǎn)圍繞1318和LNG項(xiàng)目服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善新城工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后的局面。二是搞好一個(gè)中心建設(shè)。為“建設(shè)蘭州國(guó)際物流新城”這個(gè)中心，做強(qiáng)做好服務(wù)。三是做好一個(gè)整治。圍繞物流新城和工業(yè)園區(qū)建設(shè)，抓好西新線整治工作，做好環(huán)境整治和暢通交通工作。四是做好黃河新城段一線旅游開發(fā)工作。合理利用下川水車、青石津、八盤峽等文化文物設(shè)施，做好鎮(zhèn)域內(nèi)的黃河風(fēng)情線的旅游開發(fā)工作。五是做好城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化建設(shè)。下川、園藝、新聯(lián)村以物流新城建設(shè)為契機(jī)，青春、新合村要以工業(yè)園區(qū)建設(shè)為載體，大力發(fā)展城鄉(xiāng)一體化建設(shè)?！?”是指一個(gè)保障，即把“抓班子帶隊(duì)伍，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)強(qiáng)保障”作為一項(xiàng)工程，建設(shè)一個(gè)鋼班子，帶出一支鐵隊(duì)伍?！?”是指落實(shí)一個(gè)機(jī)制，即實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包村（社區(qū)）制度，上下聯(lián)動(dòng)共同做好全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作。）圍繞這一發(fā)展思路，全鎮(zhèn)上下一以貫之，狠抓各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的平穩(wěn)較快發(fā)展。

今年，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制工作在區(qū)委組織部、黨校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝干部、用先進(jìn)的知識(shí)充實(shí)干部、用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育干部、用多種實(shí)踐鍛煉干部的指導(dǎo)思想，以學(xué)習(xí)致用、學(xué)習(xí)立德、學(xué)習(xí)增智為工作原

則，以實(shí)現(xiàn)干部教育工作的體系化、制度化、層次化為突破口，積極探索干部教育培訓(xùn)工作的新舉措、新方法。我鎮(zhèn)把干部教育培訓(xùn)學(xué)分制工作臵身于實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的高度上去謀劃和思考。鎮(zhèn)黨委于2月份召開了黨委會(huì)議，專題研究干部教育培訓(xùn)學(xué)分制工作，并成立了鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照年初區(qū)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，我鎮(zhèn)對(duì)在職干部的教育培訓(xùn)提出了明確要求。按照統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記本規(guī)格、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一筆記字?jǐn)?shù)及心得體會(huì)篇數(shù)“五個(gè)統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)了對(duì)干部在職自學(xué)的管理，保證了政治理論學(xué)習(xí)效果。全年每名干部至少撰寫了3000字以上的學(xué)習(xí)心得2篇，學(xué)習(xí)筆記達(dá)到1萬字以上，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全年至少撰寫了5000字以上的學(xué)習(xí)心得1篇，1萬字以上論文1篇，學(xué)習(xí)筆記達(dá)到2萬字以上。并安派專人對(duì)干部的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、論文和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、學(xué)歷教育、講學(xué)、掛職鍛煉的加分憑據(jù)進(jìn)行收集和登記，為區(qū)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全鎮(zhèn)科級(jí)和一般干部全年學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核評(píng)定奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：中職招生匯報(bào)

2013年春季中職招生工作匯報(bào)材料

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《2013年中職春季招生工作實(shí)施意見》精

神，切實(shí)做好我校2013年中職春季招生工作，結(jié)合本校實(shí)際，近期又做了如下工作：

一、成立了學(xué)校2013年中職春季招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制

定實(shí)施方案，分解任務(wù)，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。由領(lǐng)導(dǎo)小組把中職招

生任務(wù)分解到班級(jí)，制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。班主任簽訂了承

諾書，為中職招生工作的順利完成提供了保證。

二、再一次召開動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、班主任會(huì)、九年級(jí)學(xué)生會(huì)、分層次召開畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，使全年

級(jí)師生的思想統(tǒng)一到中職招生工作上來。

三、加強(qiáng)中職招生的宣傳，營(yíng)造招生的良好氛圍。①學(xué)校

設(shè)立長(zhǎng)期宣傳專欄，張貼招生簡(jiǎn)章。宣傳中職招生政策，將招

生信息及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給畢業(yè)班的學(xué)生和家長(zhǎng)。②突出重點(diǎn)的宣傳職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色與就業(yè)形勢(shì)；宣傳職業(yè)教育的各項(xiàng)獎(jiǎng)

勵(lì)優(yōu)惠政策等。

四、再次組織學(xué)生及家長(zhǎng)到另外幾所職業(yè)學(xué)院參觀并下發(fā)

傳單資料，增加學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解認(rèn)識(shí)，使其做到不盲

目擇校。組織有報(bào)名意向的25名學(xué)生及部分家長(zhǎng)在學(xué)校一樓

多媒體召開動(dòng)員會(huì)，收到了很好的效果，但仍有大部分家長(zhǎng)想

讓孩子中考結(jié)束后，再去上。

在中職春季招生工作中，我校共有23人去上職招，還有

25人想在中考結(jié)束后去上職招。

對(duì)于中職春季招生工作，我們將繼續(xù)加大量化積分，對(duì)完

成好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，工作不到位的進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，力爭(zhēng)確保今年

我校在中職春季招生工作中取得更好的成績(jī)。

2013年4月15日

第四篇：大學(xué)學(xué)分制

湖北師范學(xué)院學(xué)分制實(shí)施辦法

第一章 總

則

第一條

依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《湖北師范學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》和《湖北師范學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，為規(guī)范我校學(xué)分制教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)”的高級(jí)專門人才，特制訂本辦法。

第二章 培養(yǎng)方案與課程設(shè)置

第二條

各專業(yè)需按照學(xué)校人才培養(yǎng)方案的有關(guān)規(guī)定和要求制定本專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。必要時(shí)，校長(zhǎng)或教務(wù)處可根據(jù)學(xué)分制改革的需要指令修改人才培養(yǎng)方案。

第三條

各專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)明確規(guī)定本專業(yè)學(xué)生達(dá)到畢業(yè)應(yīng)修滿的總學(xué)分?jǐn)?shù)、各類課程應(yīng)修滿的學(xué)分?jǐn)?shù)、每學(xué)期應(yīng)修讀的課程學(xué)分?jǐn)?shù)。

第四條

在培養(yǎng)方案中，課程設(shè)置分為必修課和選修課兩大類。

第五條

必修課。必修課是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)生必須修讀并取得相應(yīng)學(xué)分的課程，包括公共必修課、專業(yè)必修課、職業(yè)技能必修課以及實(shí)踐性課程（含軍事訓(xùn)練、教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文等）。必修課學(xué)分占課堂教學(xué)總學(xué)分的75%左右。

第六條

選修課。選修課程是指以拓寬知識(shí)面、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主的課題，包括專業(yè)指定選修課、專業(yè)任意選修課和跨系任意選修課。學(xué)生可以從若干門課程中選修幾門，或從若干課組（系列）中選擇一組，也可以從每課組中各選幾門，但必須達(dá)到規(guī)定學(xué)分。選修課學(xué)分占課堂教學(xué)總學(xué)分的25%左右。

第七條

課程的學(xué)分。學(xué)分是測(cè)量課程教學(xué)量的計(jì)算單位，是課程內(nèi)容深淺難易的量化表示，也是學(xué)生修讀課程所需的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的反映。每門課程都應(yīng)規(guī)定學(xué)分?jǐn)?shù)。

第八條

課程學(xué)分規(guī)定。原則上一門課程每周上1學(xué)時(shí)、上滿18周計(jì)1個(gè)學(xué)分。計(jì)算辦法為：課程學(xué)分 = 周學(xué)時(shí)×培養(yǎng)方案中規(guī)定的上課周數(shù)÷18

對(duì)不同性質(zhì)課程的學(xué)分作如下規(guī)定：

一、專業(yè)理論教學(xué)課程：每學(xué)期（18周）每周課堂教學(xué)1學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分

二、實(shí)踐性課程

1．獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，如實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課、公共體育課、體育專業(yè)技術(shù)課、藝術(shù)專業(yè)技術(shù)課等，每學(xué)期（18周）每周上2學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分。

2．教育實(shí)習(xí)、專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、集中進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查等，每周計(jì)1學(xué)分。軍事理論課計(jì)2學(xué)分。

3．各類分散進(jìn)行的實(shí)踐性課程，每20學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。

4．入學(xué)教育、黨團(tuán)活動(dòng)，公益勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)教育以及培養(yǎng)方案中未安排的其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等不計(jì)學(xué)分，但學(xué)生必須參加，否則不能畢業(yè)。

三、公共必修課學(xué)分的規(guī)定： 《馬克思主義哲學(xué)原理》 《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

2學(xué)分

2學(xué)分

《毛澤東思想概論》

2學(xué)分 《鄧小平理論概論與“三個(gè)代表”重要思想》

3學(xué)分 《思想道德修養(yǎng)》 《法律基礎(chǔ)》

《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》（文科）《大學(xué)語文》（理科）《高等數(shù)學(xué)》（文科）

2學(xué)分

2學(xué)分

2學(xué)分

2學(xué)分

3學(xué)分

《大學(xué)英語》（非英語專業(yè)）

15學(xué)分

《大學(xué)體育》（非體育專業(yè)）《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》（非計(jì)算機(jī)專業(yè)）

4學(xué)分 6學(xué)分

《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》（非計(jì)算機(jī)專業(yè)的理科）

5學(xué)分 《軍事理論課》

2學(xué)分 《就業(yè)指導(dǎo)》

2學(xué)分

四、師范專業(yè)職業(yè)技能必修課學(xué)分的規(guī)定： 《心理學(xué)》 《教育學(xué)》 《電化教學(xué)》 《教師口語》

《藝術(shù)》（非美術(shù)專業(yè)）《課程教學(xué)論》

3學(xué)分 3學(xué)分 3學(xué)分 2學(xué)分 2學(xué)分 3學(xué)分

第三章 學(xué)分績(jī)

第九條

學(xué)生課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量用學(xué)分績(jī)表示。課程學(xué)分績(jī)＝課程成績(jī)×課程學(xué)分×課程難度系數(shù)

課程學(xué)分績(jī)（課程成績(jī)×課程學(xué)分×課程難度系數(shù)）之和

平均學(xué)分績(jī)=

培養(yǎng)方案規(guī)定的修讀課程學(xué)分之和

課程學(xué)分之和分兩種情況計(jì)算：當(dāng)課程學(xué)分之和大于培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分時(shí)，按學(xué)生實(shí)際取得的總學(xué)分計(jì)算。當(dāng)課程學(xué)分之和小于培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分時(shí)，按培養(yǎng)方案規(guī)定的總學(xué)分計(jì)算。

第十條

學(xué)生必須參加培養(yǎng)方案規(guī)定課程的學(xué)習(xí)和考核，成績(jī)及格者方可獲得該課程學(xué)分?？己顺煽?jī)及學(xué)分記入學(xué)生成績(jī)登記表，并歸入本人檔案。

第十一條

課程結(jié)業(yè)考核分為考試和考查兩種。課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和結(jié)業(yè)考試成績(jī)兩部分組成。平時(shí)成績(jī)由作業(yè)（含未獨(dú)立設(shè)課的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、調(diào)查等約占30%），課程討論（約占30%），平時(shí)測(cè)驗(yàn)（約占40%）等組成。學(xué)生平時(shí)成績(jī)和結(jié)業(yè)考試成績(jī)各占比例一般分別為20－40%和60－80%。課程結(jié)業(yè)考核形式有開卷、閉卷、筆試、口試、技能測(cè)試等?？疾檎n程的結(jié)業(yè)考試由各院系組織，考試課程的結(jié)業(yè)考試由教務(wù)處與各院系共同組織。

第四章 課程的修讀

第十二條

選課制是實(shí)行學(xué)分制的基礎(chǔ)，應(yīng)健全和完善選課制度。各教學(xué)單位和教務(wù)處定期公布開課計(jì)劃，供本系或全院學(xué)生選課。第十三條

學(xué)生依照各專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案自主選定課程。但必須首先保證選修必修課、指定選修課，在學(xué)有余力的情況下，再選任選課。有嚴(yán)格選修后續(xù)關(guān)系的課程，必須先選修前期課程。

第十四條

學(xué)生選課應(yīng)從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，學(xué)有余力者可以選修多于培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分的課程；個(gè)別因?qū)W習(xí)困難或健康原因準(zhǔn)備延期畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、由所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、報(bào)教務(wù)處審批備案后，可以選修少于培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分的課程。

第十五條

學(xué)生選定課程后一般不得變動(dòng)，個(gè)別需改選者必須在開學(xué)后第二周前提出申請(qǐng)，由開課院系主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)教務(wù)處備案；跨系選修課必須教務(wù)處審批。

第十六條

如果某門專業(yè)選修課的選修人數(shù)少于15人、跨系選修課的選修人數(shù)少于40人者，則該課程停開。由開課院系或教務(wù)處通知學(xué)生改選其它課程。

第十七條

學(xué)生要求提前選修高年級(jí)課程必須取得部分課程免修、免聽的資格。由個(gè)人申請(qǐng)、院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。所選課程考試合格者承認(rèn)學(xué)分，不合格者可隨原年級(jí)重修，原來考試不及格記載注銷。

第十八條

未辦理選修手續(xù)者，不能取得有關(guān)課程學(xué)分。選修后未參加考試或考試不及格者，也不能取得該門課程的學(xué)分。

第十九條

同時(shí)間開設(shè)同一課程時(shí)，學(xué)生可選任課教師；若一門課程選修的學(xué)生超過限定人數(shù)，教師可選擇學(xué)生。

第二十條

選課程序

1、每學(xué)期第13—14周，各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)方案安排下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，聘定任課教師，向?qū)W生公布開課目錄、課程簡(jiǎn)介和任課教師名單。

2、在辦理選課手續(xù)前，各院系應(yīng)向?qū)W生作選課輔導(dǎo)報(bào)告，介紹課程主要內(nèi)容及師資配備、教堂輔助設(shè)備情況等。

3、第15—16周學(xué)生自主選課并填寫選課單，由院系教學(xué)秘書審定匯總。

4、第17—18周各院系填寫好各課程“選課學(xué)生名單”一式三份，一份送開課教研室及教師，一份送教務(wù)處，一份院系留存；同時(shí)填寫“選課匯總單”交教材科，教材科憑此單訂購(gòu)、發(fā)放教材。

第五章 成績(jī)考核

第二十一條

課程成績(jī)，應(yīng)按百分制評(píng)定，無法按百分制評(píng)定時(shí)，可按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。百分制與五級(jí)分制的折算標(biāo)準(zhǔn)為：

優(yōu)秀

良好

中等

及格

不及格 90分以上

80分-89分

70分-79分

60分-69分

60分以下。無法按上述兩種記分制評(píng)分的課程，如上課時(shí)數(shù)過少（少于25學(xué)時(shí)）、屬講座性質(zhì)及純實(shí)驗(yàn)操作的課程，可采用“合格”、“不合格”兩級(jí)評(píng)分制評(píng)定。

第二十二條

公共必修課應(yīng)按照培養(yǎng)方案中考核方式的規(guī)定，按學(xué)期進(jìn)行考試或考查。公共體育課成績(jī)考核以考勤與課內(nèi)教學(xué)和課外體育鍛煉活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)定，各項(xiàng)目的考核可隨堂安排。因病殘?jiān)虿荒軈⒓诱ｓw育課的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校醫(yī)院證明和體育系確認(rèn)，可免予參加確有困難的體育項(xiàng)目的教學(xué)活動(dòng)，但須參加適合其身體情況的保健體育或其它鍛煉項(xiàng)目并據(jù)此考核，具體安排由體育系負(fù)責(zé)，及格者取得體育課成績(jī)和學(xué)分。

第二十三條

學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程無故缺課累計(jì)超過學(xué)期授課總學(xué)時(shí)三分之一或缺交作業(yè)累計(jì)達(dá)全學(xué)期作業(yè)總量的三分之一者，不得參加該門課程考試。

第二十四條

學(xué)生因故不能按時(shí)參加課程結(jié)業(yè)考核時(shí)，必須事先向所在院系提出緩考申請(qǐng)（因病須憑校醫(yī)院病假單，課程考試后送交的申請(qǐng)或證明無效），院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，并報(bào)教務(wù)處備案后，方可緩考。獲準(zhǔn)緩考者，平時(shí)成績(jī)作相應(yīng)記載，其緩考后的課程成績(jī)按原考試成績(jī)?cè)u(píng)定辦法加權(quán)處理。未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未準(zhǔn)擅自缺考的學(xué)生，按曠考論處，成績(jī)以零分登記并注明“曠考”字樣，不得參加正常補(bǔ)考。

第二十五條

考試作弊者，課程成績(jī)以零分登記并注明“作弊”字樣，并按《湖北師范學(xué)院學(xué)生考試違紀(jì)處理辦法》給予紀(jì)律處分。

第二十六條

登記課程結(jié)業(yè)考核成績(jī)時(shí)，平時(shí)成績(jī)和結(jié)業(yè)考試成績(jī)均應(yīng)如實(shí)列出?？傇u(píng)成績(jī)不及格者，不能獲得該課程學(xué)分。

第二十七條

學(xué)生獲準(zhǔn)免修的課程，以免修考試成績(jī)（有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的應(yīng)以實(shí)驗(yàn)課成績(jī)與免修考試成績(jī)的總評(píng)成績(jī)）登記并計(jì)學(xué)分。凡因特殊情況獲準(zhǔn)免修而未參加免修考試的課程，成績(jī)欄內(nèi)填寫“免修”字樣，不能取得該門課程學(xué)分。第二十八條

學(xué)期課程考試，一般由教務(wù)處統(tǒng)一安排在學(xué)期末兩周內(nèi)進(jìn)行，考查課程和體育課考核均應(yīng)在此之前結(jié)束。不滿一學(xué)期或因特殊原因需提前考核的考試課程，在征得教務(wù)處同意后由各院系自行安排。

第二十九條

考試、考查成績(jī)一經(jīng)評(píng)定，即不得更改。學(xué)生如對(duì)評(píng)分有疑問，本人不得找教師查閱，應(yīng)書面報(bào)告院系教學(xué)秘書，經(jīng)院系主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后轉(zhuǎn)教師所在教研室代為查閱，核實(shí)后成績(jī)有更改的，由任課教師和院系教學(xué)秘書在成績(jī)登分冊(cè)上更改并簽名，以備今后查檔。

第六章 學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)

第三十條

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生以創(chuàng)新能力為核心的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)行學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)制度，達(dá)到一定獎(jiǎng)勵(lì)積分的學(xué)生可申請(qǐng)免修相關(guān)課程。

第三十一條

學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)范圍及獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)

1．在各種競(jìng)賽中個(gè)人獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng)、各種國(guó)家科技發(fā)明獎(jiǎng)或在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表科研論文、創(chuàng)作的作品等，每項(xiàng)（篇）獎(jiǎng)勵(lì)5學(xué)分。

2．各種競(jìng)賽中個(gè)人獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)或省級(jí)一、二等獎(jiǎng)、各種省級(jí)科技發(fā)明一、二等獎(jiǎng)，或在省級(jí)刊物上發(fā)表科研論文、創(chuàng)作的作品等，每項(xiàng)（篇）獎(jiǎng)勵(lì)4學(xué)分。

3．各種競(jìng)賽中個(gè)人獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)3學(xué)分。

4．在學(xué)校各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究、科技創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中個(gè)人獲一等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1學(xué)分。

5．畢業(yè)時(shí)所有獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分按每學(xué)分80折算為學(xué)分績(jī)，與課程修讀學(xué)分一起計(jì)入學(xué)生總學(xué)分績(jī)，參與平均學(xué)分績(jī)的計(jì)算。

第三十二條

申請(qǐng)辦法。凡符合獎(jiǎng)勵(lì)條件的學(xué)生，可到教務(wù)網(wǎng)站上下載《獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分申請(qǐng)表》，按要求如實(shí)填寫，由學(xué)生所在院系主管領(lǐng)導(dǎo)審核并加蓋公章，與獲獎(jiǎng)證書及作品復(fù)印件一并交教務(wù)處。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分的最終認(rèn)定權(quán)在教務(wù)處。學(xué)校將對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分情況在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示，若有弄虛作假者，取消獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分并按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第七章 重修、免修與免聽

第三十三條 補(bǔ)考與重修：

補(bǔ)考：必修課、指選課不合格者可給一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。補(bǔ)考成績(jī)?cè)诩案窬€上者均記作“及格”，學(xué)分記為該課程基本學(xué)分，補(bǔ)考不收費(fèi)。

重修：必修課、指選課不合格或?yàn)楂@得高學(xué)分績(jī)者，可隨同下一年級(jí)相同課程按成本付費(fèi)重修。重修課也要按課程修讀要求進(jìn)行，由課程所在單位安排跟班聽課或指定輔導(dǎo)教師，課程成績(jī)按正常成績(jī)記入。重修時(shí)間均安排在第三學(xué)期至第七學(xué)期期間進(jìn)行，而且一般在下一學(xué)年的對(duì)應(yīng)學(xué)期進(jìn)行。如不能按時(shí)重修，須由本人提出緩修申請(qǐng)，經(jīng)院系審核，教務(wù)處批準(zhǔn)后方可緩修。只有第七學(xué)期不合格的課程安排在第八學(xué)期重修。重修考試不合格者，可在規(guī)定學(xué)制期限內(nèi)再付費(fèi)重修。任選課考試不及格者可付費(fèi)重修或在任選課內(nèi)另選，直到四年內(nèi)取得規(guī)定的學(xué)分為止。第八學(xué)期的課程不合格者，也可直接參加畢業(yè)前的清考。

第三十四條

免修：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，通過自學(xué)已掌握某門課程者，可在該課程開課前一學(xué)期內(nèi)向所在院系提出免修申請(qǐng)，并提交自己的學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、作品或足以證明自學(xué)的材料，經(jīng)院系主管領(lǐng)導(dǎo)審核同意報(bào)教務(wù)處安排考試，考試成績(jī)?cè)?0分以上（含70分）者可取得學(xué)分，按考試實(shí)際成績(jī)記入檔案。但公共政治理論課、公共體育課、各種實(shí)踐課（實(shí)驗(yàn)、教育實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等）不得申請(qǐng)免修。

第三十五條

免聽：學(xué)生申請(qǐng)某門課程免聽，須經(jīng)任課教師面試，任課教師確認(rèn)該學(xué)生對(duì)該門課程有自學(xué)能力后報(bào)院系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，但學(xué)生必須提交作業(yè)、參加實(shí)驗(yàn)及期末考試，課程成績(jī)合格者可取得相應(yīng)學(xué)分，考試不及格者可重修但不得再次申請(qǐng)免聽。

第八章 學(xué)業(yè)性警告、學(xué)業(yè)性退學(xué)、試讀

第三十六條

學(xué)生在一學(xué)年內(nèi)取得的學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)到或高于所在院系該學(xué)年額定學(xué)分?jǐn)?shù)的60%，可以繼續(xù)下一學(xué)年課程的修讀，但必須同時(shí)重修上一學(xué)年未通過的必修課和指定選修課程，是否重修未通過的任意選修課程，由學(xué)生自行決定。

第三十七條

學(xué)業(yè)性警告。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)取得的學(xué)分?jǐn)?shù)低于所在院系本學(xué)期應(yīng)修學(xué)分60%者的，將被學(xué)業(yè)性警告。被警告的學(xué)生應(yīng)該重修警告學(xué)期中未通過的課程，同時(shí)修讀本學(xué)期的課程，并且不得授予任何學(xué)業(yè)性優(yōu)秀或先進(jìn)，不得享有獎(jiǎng)學(xué)金。

第三十八條

學(xué)業(yè)性退學(xué)。有下列情況之一者，將被學(xué)業(yè)性退學(xué)。1．累計(jì)四次被學(xué)業(yè)性警告者。

2．經(jīng)過重修后，累計(jì)仍有六門及六門以上必修課程或指定選修課重修考試不及格，或未按要求重修而未取得學(xué)分者。

3．在校延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)滿六年不能畢業(yè)者。

第三十九條

試讀。學(xué)生因第三十八條原因受到學(xué)業(yè)性退學(xué)處理而要求試讀的，可按《湖北師范學(xué)院學(xué)生試讀管理辦法》申請(qǐng)?jiān)囎x。

第九章 畢業(yè)與學(xué)位

第四十條

凡注冊(cè)取得學(xué)籍的學(xué)生，德育、體育合格、修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，修滿規(guī)定的各類學(xué)分和總學(xué)分者，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)書。

第四十一條

未滿學(xué)制年限而達(dá)到畢業(yè)要求的學(xué)生可提前畢業(yè)。凡取得提前畢業(yè)資格的學(xué)生可經(jīng)本人申請(qǐng)、教務(wù)處審核、校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，作如下選擇：

1、提前畢業(yè)，報(bào)省教育廳批準(zhǔn)發(fā)畢業(yè)證書。

2、提前就業(yè)，屆時(shí)發(fā)畢業(yè)證書。

3、學(xué)生學(xué)有余力，可修讀其它專業(yè)課程，根據(jù)修讀的學(xué)分?jǐn)?shù)，發(fā)給輔修課程證書或輔修專業(yè)證書或第二學(xué)位證書。

第四十二條

取得畢業(yè)資格且所有課程的平均學(xué)分績(jī)達(dá)到90分的畢業(yè)生或被批準(zhǔn)提前畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校將發(fā)給“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”，優(yōu)先推薦就業(yè)或免試推薦攻讀本校碩士研究生。

第四十三條

學(xué)生可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況提出休學(xué)申請(qǐng)，學(xué)校保留學(xué)籍，到社會(huì)上工作一段時(shí)間后再返校繼續(xù)學(xué)習(xí)，原來所得學(xué)分繼續(xù)有效。每次休學(xué)時(shí)間為一年，累計(jì)休學(xué)次數(shù)不超過2次。要求休學(xué)或復(fù)學(xué)者，須在開學(xué)前提交申請(qǐng)，報(bào)教務(wù)處備案。

第四十四條

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間本科生最長(zhǎng)不超過6年。本科連續(xù)4年（科連續(xù)3年）修完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，但未能取得規(guī)定學(xué)分者，可發(fā)結(jié)業(yè)證書，也可繼續(xù)學(xué)習(xí)。本科6年（?？?年）內(nèi)尚不能取得規(guī)定學(xué)分者，應(yīng)于第6學(xué)年結(jié)束時(shí)離校，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

第四十五條

凡作結(jié)業(yè)處理的學(xué)生，結(jié)業(yè)后一年內(nèi)可申請(qǐng)補(bǔ)考一次，成績(jī)及格并修滿規(guī)定學(xué)分者，憑原始結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書。教育實(shí)習(xí)不及格者可在參加工作一年后由所在單位對(duì)其表現(xiàn)與工作能力做出評(píng)定，報(bào)我校審核；畢業(yè)論文不及格者，可在參加工作一年內(nèi)重作并報(bào)我校審核。以上兩種情況，凡審核合格者，給予相應(yīng)學(xué)分，憑原結(jié)業(yè)證書換發(fā)畢業(yè)證書。凡審核不合格或超過2年不申請(qǐng)補(bǔ)考者，不再換發(fā)畢業(yè)證書。

第十章 附則

第四十六條

本辦法適用于在我校接受普通高等學(xué)歷教育的全日制本科專業(yè)學(xué)生，從2005年9月1日起生效，第四十七條

本辦法由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜由教務(wù)處根據(jù)具體情況處理。

一九九五年九月頒布 一九九九年九月第一次修訂 二○○五年九月第二次修訂

第五篇：學(xué)分制實(shí)施細(xì)則（范文模版）

湖南工程學(xué)院學(xué)分制實(shí)施細(xì)則

第一章 總則

第一條 學(xué)分制是以學(xué)生自主選課為機(jī)制，以學(xué)分與績(jī)點(diǎn)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量與質(zhì)的計(jì)算單位，以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，人才培養(yǎng)規(guī)格多樣化和個(gè)性化的一種教學(xué)管理制度。

第二條 為深化我校教學(xué)管理制度的改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，發(fā)揮師生教與學(xué)的積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性，加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和《湖南省普通高等學(xué)校學(xué)分制收費(fèi)管理試行辦法》，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定本細(xì)則。

第二章 學(xué)習(xí)年限

第三條 我校本科專業(yè)的學(xué)制，除建筑學(xué)專業(yè)為五年外，其余均為四年。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限制。四年制本科在校學(xué)習(xí)年限為3-6年，五年制本科在校學(xué)習(xí)年限為4-7年。

第四條 學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，學(xué)完人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，修滿畢業(yè)要求的總學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)；對(duì)符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《湖南工程學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位實(shí)施細(xì)則》的學(xué)生，授予學(xué)士學(xué)位。

第五條 學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，因患病、出國(guó)、創(chuàng)業(yè)等原因可申請(qǐng)休學(xué)1-2年，休學(xué)期限以學(xué)年為單位計(jì)算，學(xué)生最多可申請(qǐng)休學(xué)2次，累計(jì)時(shí)間最多2年。學(xué)生休學(xué)須本人提出申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，學(xué)院院長(zhǎng)審核，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

第三章 課程、學(xué)分與成績(jī)考核

第六條 人才培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)課程分為必修課和選修課兩大類。各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中對(duì)各類課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)均有最低學(xué)分要求規(guī)定。

必修課 指根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格，要求學(xué)生必須掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的課程，包括通識(shí)教育基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課程。

選修課 指為加深專業(yè)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)知識(shí)面以及提高學(xué)生文化素質(zhì)的課程。分為限制性選修課（簡(jiǎn)稱限選課）和任意選修課（簡(jiǎn)稱任選課）兩種。限選課指與專業(yè)密切相關(guān)的知識(shí)、技能以及提高學(xué)生文化素質(zhì)的課程；任選課指為擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面的課程，學(xué)生可根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣、愛好、學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)方向選修的課程。第八條 學(xué)分計(jì)算

學(xué)分計(jì)算以該門課程在人才培養(yǎng)計(jì)劃中安排的學(xué)時(shí)數(shù)為主要依據(jù)。課內(nèi)教學(xué)（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)），原則上16學(xué)時(shí)為1學(xué)分。

集中安排的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，包括實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，原則上1周計(jì)1學(xué)分。

體育課32學(xué)時(shí)為1學(xué)分，每學(xué)期1學(xué)分，兩年共4個(gè)學(xué)分。

課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)分，可作為全校性任選課學(xué)分，但最高不超過4學(xué)分。同一項(xiàng)目按最高獲取的等級(jí)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。具體規(guī)定按《湖南工程學(xué)院創(chuàng)新性實(shí)踐學(xué)分實(shí)施辦法》執(zhí)行。

學(xué)分計(jì)算以0.5為單位。第九條 總學(xué)分

以人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的最低總學(xué)分為主要依據(jù)，四年制本科畢業(yè)總學(xué)分為170-180學(xué)分，五年制本科畢業(yè)總學(xué)分為220-230學(xué)分。

第十條 學(xué)生修完人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的某門課程，考核及格即獲得該門課程的學(xué)分。

課程考核及成績(jī)管理按照《湖南工程學(xué)院課程考核管理規(guī)定》和《湖南工程學(xué)院學(xué)生成績(jī)管理規(guī)定》執(zhí)行。

第十一條 為了更好地反映學(xué)生掌握知識(shí)的程度和學(xué)習(xí)的質(zhì)量，采用學(xué)分績(jī)點(diǎn)制。課程考核成績(jī)與績(jī)點(diǎn)關(guān)系如下：

（一）百分制成績(jī)績(jī)點(diǎn)計(jì)算方法：

一門課程的成績(jī)?cè)?0分（不含60分）以下不能獲得學(xué)分，也不進(jìn)行學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算，60-100分之間按下式計(jì)算：

所獲課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)=（一門課程最終評(píng)定成績(jī)-50）÷10

（二）五檔等級(jí)制成績(jī)績(jī)點(diǎn)計(jì)算方法：

優(yōu)秀-4.5； 良好-3.5； 中等-2.5； 及格-1.5； 不及格-0。

（三）每學(xué)期結(jié)束及修業(yè)期滿，均應(yīng)計(jì)算學(xué)生的課程學(xué)分績(jī)點(diǎn)和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)，計(jì)算方法如下：

1、一門課程的學(xué)分績(jī)點(diǎn)數(shù)＝該課程的課程績(jī)點(diǎn)×該課程的學(xué)分?jǐn)?shù)；

2、一學(xué)期或?qū)W年的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)=所修課程的學(xué)分績(jī)點(diǎn)數(shù)之和/所修課程的學(xué)分?jǐn)?shù)之和。

第四章 導(dǎo)師制與選課

第十二條 實(shí)行導(dǎo)師制，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)人的能力、志向和特長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全程負(fù)責(zé)。對(duì)導(dǎo)師的要求與管理，按《湖南工程學(xué)院本科生導(dǎo)師工作暫行條例》執(zhí)行。

第十三條 學(xué)生在班主任或?qū)煹闹笇?dǎo)下，按照本專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和有關(guān)選修課的安排，選讀必修課、限選課、任選課和完成實(shí)踐環(huán)節(jié)，以取得人才培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分。選課具體辦法按照《湖南工程學(xué)院本科生選課暫行管理辦法》執(zhí)行。

第十四條 學(xué)生修讀課程的數(shù)量和順序應(yīng)以各專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，首先要保證修完人才培養(yǎng)計(jì)劃的必修課程，對(duì)于有先后修讀順序的課程，應(yīng)按先后順序選課。

第十五條 一學(xué)期內(nèi)，所修學(xué)分（含重修）一般為20-30學(xué)分左右；允許上學(xué)期獲得平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到3.0者，增選學(xué)分；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，允許其減選學(xué)分，以降低其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但一學(xué)期所修學(xué)分最少不能低于15學(xué)分。

第十六條 凡未按規(guī)定辦理選課手續(xù)而自行聽課的學(xué)生，一律不準(zhǔn)參加課程考核，若自行參加考核，其成績(jī)無效；未按時(shí)辦理退選手續(xù)而不聽課者，作曠課處理。缺考者不準(zhǔn)緩考，按不及格處理。

第十七條 面對(duì)全校的公共選修課人數(shù)少于30人的課程不予開設(shè)。

第五章 重修與免修、免聽

第十八條 人才培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)的必修課程和專業(yè)限定選修課考核不合格者，可參加補(bǔ)考一次。補(bǔ)考仍不合格者，必須重修。考核不合格的其他選修課程，可重修或改修其它課程?？荚嚾笨颊n程直接重修。

第十九條 重修課程經(jīng)考核合格，按重修成績(jī)登錄，取得相應(yīng)課程學(xué)分和課程績(jī)點(diǎn)。

已注冊(cè)學(xué)分的課程可以重修，以取得的最高成績(jī)登錄。課程重修必須經(jīng)過再次選課，重修次數(shù)不限。

第二十條 由于課程教學(xué)內(nèi)容、考核方式等的變化，導(dǎo)致現(xiàn)重修課程內(nèi)容、考核方式等與原修讀課程不一致時(shí)，以最新的課程內(nèi)容和考核方式進(jìn)行重修和考核。第二十一條 允許部分學(xué)生免聽、免修部分課程，同時(shí)鼓勵(lì)部分學(xué)有余力的學(xué)生提前修讀后續(xù)課程，有關(guān)規(guī)定與要求按《湖南工程學(xué)院關(guān)于免聽、免修及跳級(jí)管理的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

第六章 主輔修、雙專業(yè)

第二十二條 為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型人才，在實(shí)行專業(yè)主修的同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生努力擴(kuò)大知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的交叉滲透，設(shè)立主輔修、雙專業(yè)等制度。

第二十三條 主輔修、雙專業(yè)的有關(guān)規(guī)定與要求《湖南工程學(xué)院普通全日制本科跨專業(yè)選課、輔修、雙專業(yè)管理辦法》執(zhí)行。

第七章 繳費(fèi)與注冊(cè)

第二十四條 學(xué)生應(yīng)按規(guī)定繳納修讀本專業(yè)的學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)分為專業(yè)學(xué)費(fèi)和學(xué)分學(xué)費(fèi)兩部分。學(xué)生繳費(fèi)與注冊(cè)按《湖南工程學(xué)院本科生學(xué)分制收費(fèi)管理辦法》執(zhí)行。

第二十五條 學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按物價(jià)部門批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。重修費(fèi)按學(xué)分學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

第二十六條 凡由于學(xué)生本人原因?qū)е峦藢W(xué)、退選、退專業(yè)等，已繳學(xué)習(xí)費(fèi)用不予退回。

第五章 附則

第二十七條 本辦法適用于湖南工程學(xué)院本科各專業(yè)，?？茖I(yè)參照?qǐng)?zhí)行，本辦法從2009級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。

第二十八條 本辦法在實(shí)施過程中，如與上級(jí)有關(guān)新規(guī)定存在不一致之處，以上級(jí)的有關(guān)新規(guī)定為準(zhǔn)。如與本校其他規(guī)定相沖突，則以此辦法為準(zhǔn)。

第二十九條 本辦法未盡事宜參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。凡實(shí)施過程中發(fā)生而本辦法未說明之情況，經(jīng)所在學(xué)院教學(xué)委員會(huì)提出情況報(bào)告和處理意見，由學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)最終裁定。

第三十條 本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。