第一篇：高一年級組第一學(xué)期工作總結(jié)

晉城二中 2012——2013學(xué)年度 高一年級組第一學(xué)期工作總結(jié)

一、年級現(xiàn)狀

本學(xué)期高一年級設(shè)有十八個教學(xué)班級，任課老師共69人，新教師37人，學(xué)生人數(shù)1056人，其中600分以上136人，統(tǒng)招生766人。開學(xué)以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級全體教師無私奉獻(xiàn)下，高一年級組各項工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。

二、工作目標(biāo)實現(xiàn)情況：

在即將結(jié)束的這個學(xué)期中本年級樹立了明確的工作目標(biāo)，并基本實現(xiàn)。

1、以愛校、愛班、愛師、責(zé)任感和誠信教育為主線，教育來人學(xué)生如何做人；以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范了學(xué)生的言行，凈化了學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；并以豐富多彩的活動為平臺，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感。

2、以養(yǎng)成教育為重點、以情感教育為紐帶，使各項常規(guī)工作得到落實。

3、以高考總?cè)蝿?wù)為目標(biāo)，認(rèn)真組織和分析各次月考、統(tǒng)考，做到了成績穩(wěn)中有進(jìn)。

三、具體工作完成情況：

（一）、教育管理

1、教師管理：加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

（1）認(rèn)真組織教師參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

（2）加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)教育，通過教師會、座談會、培訓(xùn)會和檢查評比等形式，增強(qiáng)全體教師的崗位意識，危機(jī)意識、目標(biāo)意識和責(zé)任意識。（3）加強(qiáng)督查工作，強(qiáng)化管理功能。明確備課組長和班主任的管理職責(zé)，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

（4）開展各種教育教學(xué)競賽活動，提高教師的競爭意識，危機(jī)意識。

2、學(xué)生管理：加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的生活、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）加強(qiáng)班級常規(guī)管理

①發(fā)動學(xué)生，制定班級公約，激勵和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺遵守班級公約。

②建立班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部的作用。

③重視紀(jì)律差生教育管理工作，班主任建立自己的班級日志，有紀(jì)律差生檔案，對屢次違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時與其家長溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力。

（3）嚴(yán)抓十件事：打架斗毆問題，宿舍就寢紀(jì)律問題，違規(guī)使用手機(jī)問題，私接電線電源問題，男女交往問題，課堂違紀(jì)問題，課間追奔打鬧大聲喧嘩問題，抽煙喝酒問題，私自外出問題，考試作弊行為等問題。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的“三自我管理”培訓(xùn)，積極調(diào)動學(xué)生參與年級管理，加大對常規(guī)的管理力度。

（5）強(qiáng)化班主任和教師對學(xué)生管理。

①每周日晚召開班主任碰頭會，小結(jié)上周工作并布置下周任務(wù)。②加強(qiáng)對班主任工作的管理，每月檢查班務(wù)日志、班會記錄。

③加強(qiáng)班主任值日工作，成立由班主任組成的年級教學(xué)區(qū)紀(jì)律管理小組，教學(xué)區(qū)衛(wèi)生管理小組，宿舍秩序管理小組，加強(qiáng)對年級常規(guī)的全方位管理。

④積極調(diào)動課任教師參與年級、班級的管理，課任教師要負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，課任教師對后進(jìn)生一對一的幫扶，開好每月一次的班級課任教師參與的班級管理交流會。

（二）教學(xué)管理

1、抓好教學(xué)日常管理，年級值日，查崗、查課，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

2、抓好教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理工作

①狠抓推磨課工作和個人備課。推磨課嚴(yán)格按學(xué)校統(tǒng)一時間進(jìn)行，備課組長負(fù)責(zé)召集和組織本組教師討論上周資料使用情況，提出修改意見，并重點討論下周資料的編寫情況。

②規(guī)范課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂巡視，要求教師有案上課，新任教師寫詳案，手寫教案。

做好年級教師課堂教學(xué)質(zhì)量情況的調(diào)查工作，不定期召開年級部分教師教學(xué)研討會。

③加強(qiáng)對新教師培養(yǎng)和班主任培訓(xùn)。一是組織新老教師結(jié)隊子，促進(jìn)新任教師盡快適應(yīng)高中教學(xué)，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；二是對新班主任組織培訓(xùn)，使班主任了解工作的要點、關(guān)鍵點和日常程序。

④強(qiáng)化作業(yè)管理，每月組織備課級進(jìn)行作業(yè)檢查一次，并在級會上通報檢查結(jié)果。語文：大作文每兩周至少1次；作業(yè)（含小作文）每周至少2—3次；數(shù)學(xué)：每周至少3—4次；英語：每周至少3—4次；物理：每周至少2次；其他學(xué)科：每周至少1次。

⑤加大重大考試的管理和分析力度，注重對重大考試的組織，加強(qiáng)對學(xué)生考試方法和習(xí)慣的指導(dǎo)，減小非智力因素對考試成績的影響。加強(qiáng)考試研究，加強(qiáng)對考試的科學(xué)分析，力爭使每次考試對以后的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)作用。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成功的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)習(xí)慣要慢慢養(yǎng)成，一是教給學(xué)生培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，而是讓學(xué)生體驗成功。年級將定期印發(fā)資料，請教師和成績好的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。

4、認(rèn)真組織月考，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。備課組長要對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級將對每次考試的成績統(tǒng)一輸機(jī)，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析，做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

5、深入開展評教評學(xué)的活動。年級組將配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實評教和學(xué)風(fēng)評價活動，并及時反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。

6、加強(qiáng)教研工作，以研促教，形成良好的教研風(fēng)氣。年級有條件的班級嘗試實踐“做——導(dǎo)——練”教學(xué)模式，即：做——初上課5分鐘課堂練習(xí)；導(dǎo)——教師不超過20分鐘講解引導(dǎo)；練——課堂訓(xùn)練、鞏固15鐘左右。此外著重抓好公開課，推門課和評課工作。

四、存在問題

在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1、高一年級是高中階段分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，高考目標(biāo)不清，少數(shù)老師對部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意，個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動力，有很大的提升空間。

在新的挑戰(zhàn)即將到來之際。在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級全體師生同心同德、奮勇拼搏，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。一定能夠在期末考試中取得優(yōu)秀成績，并在未來的教育教學(xué)中不斷邁上新的高度！

第二篇：高一年級組第一學(xué)期工作總結(jié)

高一年級組工作總結(jié)

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強(qiáng)的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會課及班主任心理輔導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育。讓每一個學(xué)生都意識到自己是**高中重要的一員，意識到校榮我榮，校衰我恥，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮班干部力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項，學(xué)校安排班主任輪值日，對違紀(jì)學(xué)生和班級進(jìn)行通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。

5、狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育；

一學(xué)期來我們在全年級很抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生的筆記本、草稿本進(jìn)行了多次檢查，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中自覺養(yǎng)成規(guī)范、認(rèn)真的好習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期以來，通過班會課及班主任心理輔導(dǎo)教育，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級組不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實。

2、關(guān)心青年教師的成長，在教師代課安排時注意了以老帶新的結(jié)對。加強(qiáng)對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作和思想情況和教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。

4、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。本學(xué)期開了多次次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行的月考，期中考，期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合德育處狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣。

3、認(rèn)真做好教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1.班級發(fā)展不均衡。

2.不同學(xué)科發(fā)展不均衡。

3.同一學(xué)科發(fā)展不平衡。

4.個別班級規(guī)章制度不健全，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚。

5.個別班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏激勵策略和必要的方法和手段。

6.問題學(xué)生缺乏跟蹤教育，學(xué)生信息反饋周期較長。

7.學(xué)生中存在校園內(nèi)使用手機(jī)、看課外書的現(xiàn)象。

第三篇：高一年級組第一學(xué)期工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

半年來，高一年級在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為契機(jī)，以德育工作為首，以教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力工作。開學(xué)初，年級確立了本學(xué)期兩大核心工作：一是全力抓好初中與高中銜接、過渡；二是著力培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得較為滿意的成績，現(xiàn)將半學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一、學(xué)生管理主要工作

1、加強(qiáng)入學(xué)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活。開學(xué)前，利用軍訓(xùn)機(jī)會，班主任連續(xù)5個晚自習(xí)進(jìn)行入學(xué)教育工作，開學(xué)后第一天年級又進(jìn)行了一次全方位校紀(jì)校規(guī)培訓(xùn)。針對高一新生嚴(yán)重違紀(jì)較多現(xiàn)象，9月份年級聯(lián)合政教處舉行了“高一學(xué)生紀(jì)律檢查”使學(xué)生建立嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)的意識，年級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象少，取得了比較好的效果。

2、建立年級管理干部例會制。每周升旗后召開年級管理干部例會，總結(jié)上周情況，布置下周工作重點，使年級管理有計劃、有序進(jìn)行。

3、為落實“初中與高中銜接、過渡”工作，10月份召開第一次家長會，從高中生學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面重點對家長進(jìn)行培訓(xùn)，得到家長一致好評。

4、加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，10月份年級開展“腳踏實地、展望2013年”的主題班會，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

5、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，以端正考風(fēng)為突破口，來營造良好的學(xué)風(fēng)。年級堅持每次考試都進(jìn)考場查手機(jī)等電子產(chǎn)品，一經(jīng)查出就嚴(yán)肅處理，從本學(xué)期兩次考試的情況來看，學(xué)生違規(guī)的現(xiàn)象大幅減少。

6、狠抓寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力。要求學(xué)生文明住宿，按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任常到宿舍檢查，關(guān)心住校生的生活。把住校生管理納入文明班級考核中去，加大考核力度，提高班主任管理住校生的責(zé)任心。

7、量化學(xué)生在校的一日常規(guī)，每天及時檢查，從進(jìn)校禮儀、作息時間、文明休息、上課紀(jì)律、教室（包干區(qū)）衛(wèi)生、愛護(hù)公物等多方面進(jìn)行教育和評比，以部門檢查和執(zhí)勤同學(xué)檢查相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識、責(zé)任意識和行為意識。學(xué)生文明意識、年級教學(xué)環(huán)境有了明顯變化。

8、營造良好教學(xué)環(huán)境。10月年級組織各班班級布置并進(jìn)行評比，得到了老師、學(xué)生好評。

9、將后進(jìn)生的管理過程化，對各班后進(jìn)生實行建檔管理，定期對后進(jìn)生談話，并利用每周日召集后進(jìn)生搞勞動、座談、寫思想?yún)R報等，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，二、教學(xué)管理工作

1、為搞好本年級的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教育教學(xué)過程考核，進(jìn)一步激勵教師的工作熱情，為本年級2016年的高考打下扎實基礎(chǔ)，高一年級特制定月考班級、個人獎勵辦法。

2、為了提高課堂效果，加強(qiáng)對教師的管理，為以后的評優(yōu)評先提供依據(jù)，制定了高一年級教師教學(xué)情況記錄表。

3、鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好了的教學(xué)氛圍。

4、利用優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)。高一年級有經(jīng)驗的教師多、人多，我們充分利用這一優(yōu)勢，要求年輕老師向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過參加互研、教研活動和聽老教師的課，提高很快。

5、強(qiáng)化備課組活動。每星期備課組都要進(jìn)行活動，總結(jié)上星期教學(xué)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，探討下星期的教學(xué)方案。且在英語組率先實行集體教案，達(dá)到資源共享。

6、年級組通過重點抓課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)這兩個環(huán)節(jié)來提升教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初在年級大會上把這一工作思路向全體老師作了布置，并且在此后的工作中逐步貫徹，通過平時抽查和期中檢查結(jié)果來看，老師在課堂管理和對學(xué)生作業(yè)批改這兩個環(huán)節(jié)上都做的比以前好。

7、抓好了教學(xué)進(jìn)度，各學(xué)科在教學(xué)進(jìn)度上與開學(xué)時制定的教學(xué)進(jìn)度基本一致。特別是在期未復(fù)習(xí)備考中，提前召開各種會議作出安排，要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)試卷作業(yè)，從而提高了整組的成績，也使學(xué)科組內(nèi)老師成績差距縮小。

三、存在的問題及措施

（一）德育方面

1、對本屆農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣了解不全面，研究不夠，雖然后階段加強(qiáng)管理，但還是出現(xiàn)少數(shù)農(nóng)村學(xué)生在行為習(xí)慣上嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。住校生的管理還有待加強(qiáng)。

2、由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，厭學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，下學(xué)期將加強(qiáng)理想教育、信心教育。年級、班主任、教師要多加強(qiáng)對學(xué)生的談心工作，3、學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成還存在差距，學(xué)生自我管理能力，自主學(xué)習(xí)能力差。

4、優(yōu)秀學(xué)生”的全面發(fā)展存在不足。實驗班學(xué)生行為習(xí)慣、自制力，主動性與以往班相比，還有很大差距，要求年級配合班主任、家長做好相應(yīng)工作，及時加以改變。

（二）教學(xué)方面

1、如何激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，還做得不夠。學(xué)生主動性、自覺性、自學(xué)能力還較差。

2、加強(qiáng)老師思想教育，要加強(qiáng)教師團(tuán)隊意識，形成良好的教學(xué)氛圍，提升年級凝聚力。引導(dǎo)全體教師要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要進(jìn)行教學(xué)反思，多找問題、多找差距、多想對策。

3、重點加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，針對本次考試尖子生成績不夠理想，要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢，督促其他弱勢學(xué)科，要努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)能力、提升方法，力爭在實驗班班培養(yǎng)出具有領(lǐng)頭雁作用的尖子生。

4、加強(qiáng)與省內(nèi)名校的交流與溝通，多收集教學(xué)、進(jìn)度、管理等方面的信息，盡可能與之同步來提升自己。特別是有關(guān)奧賽方面的措施與做法。

5、年青教師的培養(yǎng)有待提高。針對青年教師思想容易受影響、業(yè)務(wù)不精等缺點，新學(xué)期要著重加強(qiáng)青年教師思想教育，多談心，多壓擔(dān)子，多聽課，把提高教學(xué)、課堂管理能力作為一個重要的環(huán)節(jié)來抓，提高年青教師敢管、善管、能管的能力。要鼓勵青年教師多上、上好公教課、優(yōu)質(zhì)課，發(fā)揮年級集體智慧，創(chuàng)造條件為之成功提供一個好的平臺。

6、分層教學(xué)沒有做到位，雖然按照學(xué)生的成績進(jìn)行了分班，但沒有深入研究不同的班級學(xué)生實際情況，對如何根據(jù)學(xué)生的實際開展教學(xué)工作，仍然無較好的解決方法。

7、加強(qiáng)備課組建設(shè)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。集體備課要講實效，要轉(zhuǎn)變方式、方法，重點研究教學(xué)中存在的問題，相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。

第四篇：高一年級組2011年第一學(xué)期工作總結(jié)

柳林中學(xué)2011--2012學(xué)第一學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

自開學(xué)以來，高一年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指引下，本著夯實基礎(chǔ)，狠抓管理，提高質(zhì)量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學(xué)常規(guī)落實，學(xué)生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作。

現(xiàn)就本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理

理念是先導(dǎo)，愛心是根本，責(zé)任心是動力，方法是保障。

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓養(yǎng)成教育

高一年級是高中階段養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。開學(xué)初，各班先后學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮貌常規(guī)》、《柳林中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》及《柳林中學(xué)學(xué)生行為十不準(zhǔn)》等制度并依據(jù)各班的實際制定相應(yīng)的規(guī)則，誘導(dǎo)他們領(lǐng)會其精神，內(nèi)化為行動，嚴(yán)格要求自己，從點滴做起。全組上下一致，從分管領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從班主任到班干部各負(fù)其責(zé)，積極行動起來，誰見誰管，耐心細(xì)致地做思想工作，加強(qiáng)監(jiān)督，盡最大努力糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下一階段打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

利用班會課及班主任心理輔導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常行為規(guī)范教育；以黑板報、宣傳欄為陣地，精心設(shè)計適合學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長的內(nèi)容；以多種形式的班內(nèi)文娛活動調(diào)解師生身心，加強(qiáng)相 1

互間的交流、溝通，進(jìn)一步提高和加強(qiáng)學(xué)生的文化品與班級凝聚力。通過做思想工作，讓學(xué)生清醒地認(rèn)識到當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢：軟實力的競爭將越來越激烈，唯有學(xué)習(xí)才能更好地改變自己的命運，實現(xiàn)個人價值。

3、充分發(fā)揮班干部的作用

各班組建了班委會，在班干部的選拔上，注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的人文環(huán)境

年級組長定期召開班主任座談會，在如何建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面鼓勵班主任積極交流，相互學(xué)習(xí)。班主任以身作則，嚴(yán)格要求，根據(jù)各班實際耐心灌輸自己先進(jìn)的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生四個“意識”（獨立意識、民主意識、團(tuán)隊意識、節(jié)儉意識），兩個“精神”（吃苦精神、創(chuàng)新精神）和一種“意志”（持之以恒的意志）。功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期以來，各班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)有了明顯的改變和提高。

5、狠抓“宿舍”管理

開學(xué)初，年級組召開了學(xué)生宿舍監(jiān)管教師會議，強(qiáng)調(diào)了監(jiān)管教師職責(zé)，老師們利用空閑時間去宿舍和學(xué)生們談心聊天，了解他們的生活、心理狀況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)等等。同時，鼓勵班主任利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍公約》和《柳林中學(xué)學(xué)生公寓管理條例》，要求學(xué)生在宿舍里遵守學(xué)校條例，不能大聲喧嘩，要按時就寢，準(zhǔn)時起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò)：

年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，發(fā)揮集體優(yōu)勢：

在定期召開的年級組會議上，我們經(jīng)常給老師們灌輸一些理念，比如說，教師的師德建設(shè)，作為教師要愛自己的學(xué)生，最好不要體罰學(xué)生；其次，就是決不放松質(zhì)量意識，平時抓好自己的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂效率。另外，根據(jù)學(xué)校安排，組織召開了一次以“如何提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研討會。鼓勵教師積極參加學(xué)校組織的課件制作比賽和課堂教學(xué)比賽；組織教師參加了學(xué)校的拔河、籃球、排球比賽和“唱響青春--師生才藝展示”等活動，并取得了可喜成績。通過這些交流和集體活動，增強(qiáng)了高一年級組的凝聚力和教師的集體榮譽感。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)

創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、關(guān)心青年教師的成長。

逐漸形成了“以老帶新，以新促老”的教學(xué)新風(fēng)尚。加強(qiáng)對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平、能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作、思想情況、教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。特別是學(xué)校給高一年級個班安裝了電子白板后，老師們積極參加多媒體教學(xué)培訓(xùn)，充分利用幻燈片、Flash動畫及電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求協(xié)助政教處召開了一次班主任工作經(jīng)驗交流會；每月評選先進(jìn)班級；利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

三、其它方面的工作：

1、配合教務(wù)處積極組織月考、期中期末大考?？荚嚱Y(jié)束，及時匯總

各班成績，認(rèn)真總結(jié)，詳細(xì)分析，找出差距。

2、配合政教處建立學(xué)籍檔案。

3、督促、檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)。

4、協(xié)助后勤，及時收繳本年級組教師伙食費。

5、新建了高一年級組QQ群和以班主任、備課組長為主的飛信群，以便能及時傳遞學(xué)校的相關(guān)信息。

6.協(xié)助政教處處理相關(guān)日常事務(wù)。

四、存在的問題及不足

1、融洽的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)還未完全形成。

2、部分學(xué)生胸?zé)o大志，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度不端正，自主學(xué)習(xí)能力較差，得過且過抱著混日子的態(tài)度；甚至，基本的生活與心理調(diào)節(jié)能力令人擔(dān)憂。

3、由于忙碌，大部分教師缺少“充電”的憂患意識；我們建議：新教師還需努力充實提高；老教師需要改變理念，適應(yīng)新課改的要求。

4、教師的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新還未投入。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績，但還存在不少問題。我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下，我們年級的工作一定會再上新臺階！

謝謝！

高 一 年 級 組

二零一二年一月八日

第五篇：高一年級組2016--2017年第一學(xué)期工作總結(jié)

鄉(xiāng)寧一中2016--2017學(xué)第一學(xué)期

高一年級組工作總結(jié)

自開學(xué)以來，高一年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，本著夯實基礎(chǔ)，狠抓管理，提高質(zhì)量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學(xué)常規(guī)落實，學(xué)生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理方面

1、加強(qiáng)入學(xué)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活。開學(xué)后，從9月3日至9月12日對全體高一學(xué)生進(jìn)行了為期10天的軍訓(xùn)，利用軍訓(xùn)機(jī)會，連續(xù)9個晚上進(jìn)行了入學(xué)教育、入學(xué)考試、學(xué)科名師講座、生涯規(guī)劃講座等工作。尤其入學(xué)教育和專題講座，內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，取得了比較好的效果。

2、建立年級管理干部例會制。每周校務(wù)會后與年級學(xué)部部長碰頭，討論安排年級工作。然后由兩學(xué)部分別召開學(xué)部班主任周例會，總結(jié)上周情況，布置下周工作重點，使年級的學(xué)部管理有計劃、有序進(jìn)行。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們作各班的領(lǐng)頭羊。開學(xué)之際，各班成立了班委會、班干部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。只有在高一各班主任及班委會的努力下，班級工作才得以正常開展。

4、搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。高一整體紀(jì)律還算不錯，但仍有部分班級班風(fēng)不正，要求學(xué)部及班主任對此必須針對性地做出舉措，盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，年級也提出了指導(dǎo)性建議，嚴(yán)厲打擊年級中存在的不良勢力與不良風(fēng)氣。同時狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，以端正考風(fēng)為突破口，來營造良 1 好的學(xué)風(fēng)。本學(xué)期年級組配合學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真做好期中考試動員和紀(jì)律教育工作，規(guī)范細(xì)致的落實考試各環(huán)節(jié)工作，特別是嚴(yán)查考試作弊現(xiàn)象，讓學(xué)生明確考試作弊的危害，明確作弊一經(jīng)被查出將會受到學(xué)校嚴(yán)肅的紀(jì)律處分。從本次期中考試考試的情況來看，學(xué)生的成績真實有效。

5、重視與家長、社會的聯(lián)系，更全面的了解學(xué)生。高一學(xué)生剛剛踏入高中，由于年齡尚小、心智不夠成熟，所以家長們都會頻繁的來學(xué)校探望。我給班主任們提出建議，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，通過微信、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，促使學(xué)生更好的成長與發(fā)展。同時，為落實“初中與高中銜接、過渡”工作，針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑現(xiàn)象，期中考試后既對成績在400分以下的每位學(xué)生的家長進(jìn)行了有效溝通，又在年級和學(xué)部的安排下以班級為單位各班自主組織召開了家長會，從而，使我們的教育教學(xué)工作得到家長的理解與支持，得到家長一致好評。

6、重視安全教育、法制教育及思想品德教育。除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，要求班主任還應(yīng)利用每次的班會時間，按照政教處的班會主題，對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實維護(hù)學(xué)生的利益。

7、支持學(xué)?！皟刹佟奔啊皟尚荨钡膰?yán)格管理。本學(xué)期學(xué)校的“兩操”要求更加嚴(yán)格，要求做到“靜齊快”，不能遲到，嚴(yán)抓跑操秩序，要求班主任跟操。這是一項很好的舉措，也使“兩操”質(zhì)量有了較大提升。其次加強(qiáng)兩休管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力。配合政教處，要求學(xué)生文明住宿，按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求班主任常到宿舍檢查，關(guān)心住校生的生活。把學(xué)生的兩休管理納入班主任考核中去，加大考核力度，提高班主任 2 管理住校生的責(zé)任心。

8、舉辦各種形式的學(xué)生活動，益智益趣，增進(jìn)學(xué)生身心健康。本學(xué)期進(jìn)行了“隊列隊形” 比賽、“小節(jié)目”比賽，“元旦書畫作品”參評，足球比賽，366班聘請史國棟老師上書法課等多項活動，調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活，緩解了精神壓力，還增長了知識，提高了團(tuán)隊意識，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)精神。

9、完成了各類貧困學(xué)生的摸底及名單上報、公示工作；完成了學(xué)生學(xué)籍管理日常維護(hù)工作。

10、將后進(jìn)生、心理有問題的學(xué)生管理過程化，對各班后進(jìn)生、心理有問題的學(xué)生實行建檔管理，定期由班主任、導(dǎo)師、心理輔導(dǎo)老師對他們進(jìn)行談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生健康成長，走好高中第一步。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮整個年級的整體優(yōu)勢。本學(xué)期年級組內(nèi)以年輕老師居多，女老師居多，辦公室內(nèi)氣氛和諧，親如一家。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間盡量不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。爭做學(xué)校的優(yōu)秀年級組。

2、關(guān)心支教和臨聘新進(jìn)教師的成長，老教師對新進(jìn)老師多指導(dǎo)，熱心幫忙。

本學(xué)期高一年級支教和臨聘教師共12人，她們欠缺教學(xué)經(jīng)驗及班級管理經(jīng)驗，因此必須加強(qiáng)對她們在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。平時多了解她們的工作和思想情況，及時了解這些教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化班級管理意識，爭強(qiáng)責(zé)任心，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、充分調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級要求學(xué)部必須重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求完成各項任務(wù)，利用班會、墻報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了多次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。

4、做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。

為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開展，我們除利用年級例會、班主任例會對全年級教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)年級組的考核。

（1）實行班級教學(xué)反饋日志的填寫，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天對教師上課的實際情況進(jìn)行記載，每周反饋年級組，以使年級的考核更加準(zhǔn)確。

（2）繼續(xù)實行班級值周考核，以督促班級工作的有序進(jìn)行。（3）繼續(xù)實行年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任值班制度，及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題，確保本年級教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

（4）繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查、學(xué)生問卷調(diào)查工作，并及時匯總檢查結(jié)果；及時督查集體備課、兩輪聽評課落實情況；由學(xué)部牽頭落實教師簽到工作等，保證教師績效考核、評模晉級公平公正，有效調(diào)動教師工作的積極性、主動性。

5、不斷探索新課程理念，積極踐行我校課堂模式創(chuàng)新活動。

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。要求認(rèn)真編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，上好自主課、展示課，盡量合理使用多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，以科研室組織的“同課異構(gòu)”為契機(jī)，較好的把我?！皩?dǎo)、學(xué)、疑、展、練” 課堂模式創(chuàng)新推向了 4 新的高度。

6、抓好教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重，年級組特別關(guān)注各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，多次向?qū)W部長、學(xué)科組長了解教學(xué)進(jìn)度情況，科學(xué)制定并認(rèn)真落實教學(xué)計劃。要求各學(xué)科組按照分層教學(xué)要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)試卷作業(yè)，從而提高學(xué)科整體成績，同時盡可能使學(xué)科組內(nèi)老師成績差距縮小。

三、存在的問題：

1、師資不均衡。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退時有發(fā)生，衛(wèi)生意識淡薄，易沖動，學(xué)習(xí)不努力，早戀等，尤其是早讀、下午考練和晚自習(xí)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

4、部分學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，厭學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，下學(xué)期將加強(qiáng)理想教育、信心教育。年級、班主任、教師要多加強(qiáng)對學(xué)生的談心工作。

5、優(yōu)秀學(xué)生”的全面發(fā)展存在不足。C層班、B層班學(xué)生行為習(xí)慣、自制力，主動性與以往班相比，還有很大差距，年級組將配合班主任、家長做好相應(yīng)工作，及時加以改變。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

高 一 年 級 組

2017-1-9 5