第一篇：馮莊小學減災宣傳日緊急疏散演練總結

馮莊小學減災宣傳日緊急疏散演練總結

5月15日上午10時50分，馮莊小學校園哨聲長鳴，緊急疏散演練活動開始。在場教師指導學生有秩序地安全迅速從教室撤離，到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告總指揮長。指揮長對演習活動進行簡要總結。宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析、小結。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

馮莊學校 2014.5.15

第二篇：北城馮莊小學汛期緊急疏散演練方案

北城馮莊小學汛期緊急疏散演練方案

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化我校師生汛期安全教育，提高師生汛期防范自救能力和學校應對汛期突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的：

針對學校教學樓汛期發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過汛期緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間：

2011年9月15日下午課外活動時間.三、演練地點：

由教學樓到集結地點（旗臺前操場）

四、演練信號:

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮:

總指揮：申連富（校長）

副總指揮：史記兵（副校長）

職責：負責疏散安全管理總調度

六、工作小組：

1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：

（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數；

（2）帶領學生撤退；

（3）到達集合場地后清點學生人數并向總指揮匯報；

（4）到達集結場地后對學生的安全管理。

2、應急疏散小組：

總負責：史記兵

樓梯負責人：袁金英 李素珍 李榮先

職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。

每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。三樓拐角處由袁金英老師負責，二樓拐角處為李素珍老師負責，安全通道樓梯拐角處由李榮先老師負責。教學樓門口外疏散秩序由王保香老師負責協助指揮。

以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

3、警戒小組：陳雙印

職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。

4、宣傳小組：李建玲陳富貴

職責：具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

5、救護小組：張香娟 李建玲 陳富貴

職責：制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

6、報警小組：史記兵王俊

職責：負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

7、計時小組：宋小琴王俊

職責：負責整個活動的計時。

七、疏散管理：

A、疏散命令：由演練總指揮根據情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。

B、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學校現在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”

老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊！”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)！”

C、疏散路線：學生按近門先出其后跟隨依次從前后兩個門出教室。各班的疏散線路根據學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

根據我校校園布局和各教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：

（1）教學樓：所有教學樓人員直接從樓梯和樓道安全通道就近疏散；五年級從三樓安全通道疏散，二、六年級走東側樓梯疏散，三、四年級走西側樓梯疏散，幼兒園大、中、小班和一年級直接從一樓樓道門疏散。

（2）所有疏散人員迅速到達旗臺前操場按升旗隊形集中（注意四周遠離建筑物）

D、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二、三樓為后，靠近樓梯班級為先，遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

E、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。學生走出樓梯后，可快速跑向操場集中。

F、集合地點：分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發(fā)出指令。

G、人員清點：待全體學生撤離后，各樓層樓梯旁引導人員分別負責對所在樓層教室及辦公室相關區(qū)域進行清查，清查結束后將清查結果馬上反饋給樓層負責人，由樓層負責人匯報給總指揮。協助指揮小組應當

在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

八、演練準備階段：

1、為開展好此次活動，學校專門成立安全疏散領導小組，由校長任組長。并制定緊急疏散演練方案，就師生緊急疏散時的程序和路線等作出具體的規(guī)定。

2、演練前，學校召開教職工會議，全體教職工參加疏散演練培訓,明確自己分擔的職責及其到達的位置。同時各班主任按要求對本班學生開展演練前的專項教育和演練紀律教育，主要讓學生學習疏散知識，了解疏散線路，明確安全演練意義，尤其要教育學生嚴肅認真對待演練，嚴防因思想放松、紀律松懈、準備不充分、組織不嚴密等引發(fā)意外事故。

3、演練開始前應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉疏散路線。

4、演練即將開始前所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，向本樓層的安全管理員報告人數和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。各工作小組立即進入現場。

5、演練指揮長對各工作小組及各班的到位和準備情況進行巡查，并檢查疏散路線的通暢情況，確保萬無一失。

九、正式演練階段：

（1）總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。

（2）發(fā)布疏散信號。

（3）緊急疏散：

①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任、上課老師清點疏散人數，發(fā)現少人，迅速與疏散總指揮聯系。

③如發(fā)現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

A、集合地負責人向總指揮報告：學生現已安全脫險，無傷害人員。

B、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時XX，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。

十、終止狀態(tài)：

總指揮：在集結地對本次演練活動進行小結，并宣布緊急疏散演練圓滿結束。

十一、具體要求及注意事項：

1、緊急疏散時，各班主任迅速趕往自己班級，教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定情緒，有序組織學生按方案從教室前后門迅速撤離。

2、演習前、到達集合點后都要清點人數。演練前各班在清點人數時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒。對特殊體質或身體有病不適的學生，班主任要根據實際情況決定其是否參加演練，同時將作出的決定上報指揮長批準。身體條件不允許的原則上不參加演練，可以通過其他方式讓他們了解、掌握相應的應急知識。

3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室及樓道，防止出現無序的局面。所有參與組織的教師要牢記行走路線，并清楚地告知學生，讓學生明白如何行走。

4、接到疏散信號時，樓層管理員立即到位，指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

5、學生出教室后應排成單列或兩列縱隊疏散，且不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠、推搡，從教室有序地撤離至操場集合地點。

6、各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發(fā)情況。

7、各班主任在演練結束后要及時總結。

十二、活動前的安全教育：

（一）組織紀律教育：

各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

十三、對易發(fā)事故的估計和應急措施：

主要防止在下樓梯過程中，發(fā)生學生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

第三篇：小學防震減災緊急疏散演練活動總結

小學防震減災緊急疏散演練活動總結

5月3日，我們第三小學進行了防震減災緊急疏散演練活動，各班只用了短短50秒的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練?！吧\可貴，安全最重要”，近年來，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。胡錦濤總書記在四川大地震后指出“將災害預防等科學知識納入國民教育”。國家教育部、建設部等部門先后多次下發(fā)文件，要求各地各校要切實加強防震減災宣傳教育和應急演練。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動。

大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從2005年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我

們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。

今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。愿警鐘長鳴，生命之樹常青。

第四篇：蘇莊小學緊急疏散安全演練總結

蘇莊小學緊急疏散安全演練總結

為了提高師生應對突發(fā)事件的能力，強化師生的安全意識，提高防范自救能力，切實樹立安全工作“重在預防”的觀念，今天（2012年2月14日）上午9：10，我們學校成功進行了一場安全緊急疏散演習，全校一幢教學樓10個教學班近400名師生在2分15秒時間內全部撤離到安全地點。當各班到達集中地點后，經查實人數無誤。

上午9：10整，隨著三聲刺耳的鳴笛警報，各班級上課教師馬上停止上課，組織學生有序撤離教室。在教師的指揮下，全校師生無一遺漏按演練預案規(guī)定行走路線迅速撤離。整個撤離順序看上去快而不亂，達到了預期的目的，所有教師在確定學生無一遺漏安全撤離后也到達指定地點。通過緊急疏散演習，有效地提高了師生安全防護知識，達到有事不慌，積極應對，自我保護的目的，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力。

我們要求在演習過程中各處教師要明確職責，頭腦冷靜，鎮(zhèn)定指揮，演練開始前要到達所負責的崗位，每層樓梯口，疏散路線每個拐彎處，都要有人負責；要嚴肅，要當作是真的緊急疏散地震、火災等重大危害人身安全事故發(fā)生，及時糾正學生不正當的動作，要及時作出處理“意外事故”；要求各班級按照先后順序，一個班接一個班，慢跑進入學校運動場，按照操場隊形集合，集合后班主任及時清點人數，上報給疏散領導小組；如有學生跌倒，后面一、二名同學應迅速將其扶起，插到隊伍中繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不得圍觀，擁擠，更不準往上壓。疏散過程中如有受傷，應先撤離到安全地點，再找衛(wèi)生老師包扎；學校還要求各班、地、樓道負責人牢記自己負責位置，以后發(fā)生緊急情況，第一時間到達所負責的地點，負責疏散任務，所負責地點學生疏散完畢后，負責教師緊跟學生，也應緊急疏散至指定安全地點，教師不得在學生未安全撤離前逃離事故現場。為了圓滿完成本次緊急疏散演練，我校成立了安全演習工作領導小組，多次商議后并制定了詳細的演習方案。對演練目的、時間和地點、組織機構、人員安排、疏散管理、準備階段、正式演練階段和終止狀態(tài)都進行了詳細的安排。確保本次緊急疏散演練，教師及時到位、責任到人；學生動作迅速、秩序良好。我校疏散演練取得了圓滿成功。

通過安全緊急疏散演練，增強了師生安全意識，提高學生緊急避險，提高自救和自我防護的應變能力。安全工作是學校工作的重中之重，安全高于一切，我校將繼續(xù)結合日常教育教學工作，不斷加強安全教育，提高全校師生的安全意識，創(chuàng)和諧平安校園！

2012年2月14日

第五篇：防震減災緊急疏散演練活動總結

防震減災緊急疏散演練活動總結

非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動。

大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從2005年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。

同學們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。愿警鐘長鳴，生命之樹常青！

防震減災緊急疏散演練活動總結

北關小學