第一篇：教師聘任工作總結(jié)

教師聘任工作總結(jié)

黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)

2018年8月

黃前小學(xué)教師聘任工作總結(jié)

為認真落實市區(qū)文件精神，切實加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)和管理，保障學(xué)校和廣大教師的合法權(quán)益，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬的教師隊伍，根據(jù)《黃前鎮(zhèn)2018年教職工聘任實施方案》文件精神，學(xué)校召開了全體教師會議，征求意見，通過了《黃前小學(xué)2018 年教職工聘任方案》。具體工作總結(jié)如下：

一、提高認識，確定指導(dǎo)思想和任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)使大家在思想上對教師聘任制工作的目的、意義有清楚的認識，能以良好的心態(tài)和勤奮工作的行動來迎接和參與教師聘任的競爭，從而保證了我校教師聘任工作得以順利開展。學(xué)校實行按需設(shè)崗，按崗聘用，競爭上崗，建立符合我校特點的人事管理運行機制。逐步建立教職工“職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人員能進能出”的管理體制，實現(xiàn)人事由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，促進教師隊伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化，促進基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展。

二、領(lǐng)會精神，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建全機構(gòu)，分工協(xié)作，合理制訂聘任方案，落實聘任。

1、建立了聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教職工大會舉手表決通過。組 長：張仁武

副組長：劉義

薛俊生

趙猛剛

組 員：卞文河

張鳳

張君

施華章

2、聘任的方法： 學(xué)校和教師在遵守國家法律的前提下，按照平等、自愿、協(xié)商的原則開展聘任工作。聘任工作實行聘任方案公開、聘任崗位公開、聘任結(jié)果公開。本著對教師，對事業(yè)高度負責(zé)的精神，按學(xué)校實際需要設(shè)置崗位，教師根據(jù)個人情況選擇工作崗位，學(xué)校對教師進行德、能、勤、績方面進行考核，對申報崗位的教師給予客觀、公正的評價。并從學(xué)校的實際出發(fā)，通過考核教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力以及教師的健康狀況，任人唯賢，擇優(yōu)聘用。

3、為了使這項工作不走過場，不搞形式，讓全體應(yīng)聘教師滿意。我們對此項工作進行了嚴格、細致的要求和規(guī)范。由許校長主抓，認真核實每一份材料，合理安排各項工作進程，在工作中切實做到了：合理設(shè)崗、雙向選擇、競爭上崗、依法聘任、嚴格考核。

4、競聘情況：

我校原有教職工16人，本次參與競聘的教職工16人，新分配大學(xué)畢業(yè)生3人，參與競聘的共19人。

三、增強責(zé)任感，激發(fā)競爭意識。

通過此次聘任工作，充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，使全體教師有了危機感和憂患意識。認識到了只有不斷拼搏，才能立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能不被淘汰。從而激發(fā)了全體教職工力爭上游、奮發(fā)向上的競爭意識。

總之，這次聘任工作，由于我們組織到位，領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加上全體教職工密切合作，使聘任工作圓滿結(jié)束，使廣大教師更加“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)”，使教師隊伍整體素質(zhì)和教師教學(xué)質(zhì)量得到了進一步的提高。

黃前鎮(zhèn)黃前小學(xué)

2018.8.28

第二篇：教師聘任工作總結(jié)

教師聘任工作總結(jié)

根據(jù)上級指示精神，遵照《關(guān)于印發(fā)黑龍江省中小學(xué)教師聘用辦法的通知》和《勞動合同法》的要求，我校結(jié)合具體情況，制定方案廣泛宣傳，認真落實，至此，教師聘任工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、吃透精神，認真準備

首先組織建立了教師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)制定了五步走的方案，使用編制—明確崗位—確定職責(zé)—述職演講—民主測評—簽定合同。制定方案后，廣泛宣傳，聽取意見，調(diào)整細節(jié)。

二、認真實施，力求穩(wěn)定

在使用編制過程中，充分考慮到我校的具體情況，以調(diào)動教師積極性和保持學(xué)校大局穩(wěn)定為目的，慎重研究。我校是后劃歸的學(xué)校，情況特殊，歷史遺留問題較多，主要是教師年齡比重大，青年骨干教師少，而且不久幾年內(nèi)教師退休人數(shù)較多，所以，編制數(shù)量未來幾的較大，針對這種情況，我校把編制向一線教師和班主任傾斜，基本保證工作量，個別年齡大的都酌情減輕工作量，這樣 1 超編問題得到緩解，所有一線教師均有編制。

為充分發(fā)揮教師愛崗敬業(yè)的積極性，創(chuàng)造性和緊迫感，我校制定一崗位職責(zé)和考核細則，做到能者上庸者下。

我校所有教師均參加了民主測評，公開述職演講，具體進程如下，首先讓教師準備述職演講稿，對自己三年來的工作做一個總的說明，其次，學(xué)校組織測評票，從師德、工作成績、工作表現(xiàn)、工作設(shè)想四個方面打分，并要求廣大教師客觀公正打分，不許打零分和小滿分。演講在二個場所舉行，分主會場和分會場，教師單桌，以求公正，演講持續(xù)四個小時。收到了良好效果，合同簽訂進行順利，沒有出現(xiàn)上訪現(xiàn)象。

三、存在問題

學(xué)校人員多，上級下發(fā)的編制少，有些教師和工人都沒有編制，給學(xué)校工作帶來一定難度。

鶴崗市第二十六中學(xué) 2008年12月20日

第三篇：教師聘任工作總結(jié)

教師聘任工作總結(jié)

北山口鎮(zhèn)第五初級中學(xué)

2010年9月

教師聘任工作總結(jié)

為進一步深化中小學(xué)人事制度改革，切實加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，保障學(xué)校和廣大教師的合法權(quán)益，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬的教師隊伍，根據(jù)上級政策及鞏[2006]號文件精神，并按照教育局的會議精神和方案要求，學(xué)校召開了全體教師會議，征求意見，通過了各項方案。具體工作總結(jié)如下：

一、提高認識，確定指導(dǎo)思想和任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)使大家在思想上對教師聘任制工作的目的、意義有清楚的認識，能以良好的心態(tài)和勤奮工作的行動來迎接和參與教師聘任的競爭，從而保證了我校教師聘任工作得以順利開展。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置學(xué)?，F(xiàn)有的人力資源，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，加快用人制度和分配制度改革。學(xué)校實行按需設(shè)崗，按崗聘用，競爭上崗，建立符合我校特點的人事管理運行機制。逐步建立教職工“職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人員能進能出”的管理體制，實現(xiàn)人事由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，促進教師隊伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化，促進基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展。

二、領(lǐng)會精神，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建全機構(gòu)，分工協(xié)作，合理制訂聘任方案，落實聘任。

1、建立了聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教職工大會舉手表決通過。組長：許顯東

副組長：孫鵬霞、劉欽建

組員：李建欣、劉亞培、郝曉鋒、趙倩

2、聘任的方法：

學(xué)校和教師在遵守國家法律的前提下，按照平等、自愿、協(xié)商的原則開展聘任工作。聘任工作實行聘任方案公開、聘任崗位公開、聘任結(jié)果公開。本著對教師，對事業(yè)高度負責(zé)的精神，按學(xué)校實際需要設(shè)置崗位，教師根據(jù)個人情況選擇工作崗位，學(xué)校對教師進行德、能、勤、績方面進行考核，對申報崗位的教師給予客觀、公正的評價。并從學(xué)校的實際出發(fā)，通過考核教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力以及教師的健康狀況，任人唯賢，擇優(yōu)聘用。

3、為了使這項工作不走過場，不搞形式，讓全體應(yīng)聘教師滿意。我們對此項工作進行了嚴格、細致的要求和規(guī)范。由許校長主抓，認真核實每一份材料，合理安排各項工作進程，在工作中切實做到了：合理設(shè)崗、雙向選擇、競爭上崗、依法聘任、嚴格考核。

4、聘任的結(jié)果：

我校有教職工37人，參與聘任的教職工37人，已聘37人。符合鞏義市中小學(xué)教職工編制的規(guī)定。

三、增強責(zé)任感，激發(fā)競爭意識。

通過此次聘任工作，充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，使全體教師有了危機感和憂患意識。認識到了只有不斷拼搏，才能立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能不被淘汰。從而激發(fā)了全體教職工力爭上游、奮發(fā)向上的競爭意識。

總之，這次聘任工作，由于我們組織到位，領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加上全體教職工密切合作，使聘任工作圓滿結(jié)束，使廣大教師更加“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)”，使教師隊伍整體素質(zhì)和教師教學(xué)質(zhì)量得到了進一步的提高。

北山口鎮(zhèn)第五初級中學(xué)2010年9月

第四篇：教師聘任工作總結(jié)

教師聘任工作總結(jié)

現(xiàn)有在編教師11人，均要在此次競崗聘任。我們于2015年8月28日開始教師聘任工作進行操作。為了把此項工作抓實、做好，我們首先成立了聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表共1人組成，并按照中心學(xué)校方案要求，制定了自己的聘任方案、競爭上崗方案和計分方案。同時，召開全體教師大會，征求意見，并通過各項方案。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為使聘任工作順利進行，學(xué)校成立了專業(yè)技術(shù)職務(wù)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，使聘任工作正常、有序地開展。

組長： 成員：

二、認真安排、精心組織

此次聘任工作，為了把工作做好這期間我們共開了三次會議。參加人員11人，制定方案三個（聘任方案、競爭上崗方案、計分方案）。由于我們工作安排到位，所以我們的聘任工作井然有序。

三、嚴格要求、務(wù)求實效

為了使這項工作不走過場，不搞形式，有一個好的結(jié)果，讓全體應(yīng)聘人員滿意。我們對此項工作進行了嚴格要求。認真核實每一份材料。在工作中做到了：合理設(shè)崗、雙向選擇、競爭上崗、依法聘任、嚴格考核。并增加了透明度，不搞暗箱操作。使全體應(yīng)聘人員心情舒暢，平等競爭。

四、增強責(zé)任感，激發(fā)競爭意識。

通過此次聘任工作，充分調(diào)動了教職工的工作積極性，使全體教師有了危機感和憂患意識。認識到了只有不斷拼搏，才能永遠立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí)、提高才有不被淘汰的希望，激發(fā)了全體教職工的競爭意識。

第五篇：教師聘任工作總結(jié)

梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)聘任工作總結(jié)

為進一步深化學(xué)校人事制度改革，切實加強我校教師隊伍建設(shè)，保障學(xué)校和廣大教師的合法權(quán)益，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬的教師隊伍，根據(jù)上級政策及梁莊教育文件精神，并按照教育局的會議精神和方案要求，學(xué)校召開了全體教師會議，征求意見，通過了各項方案。具體工作總結(jié)如下：

一、提高認識，確定指導(dǎo)思想和任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)使大家在思想上對教師聘任制工作的目的、意義有清楚的認識，能以良好的心態(tài)和勤奮工作的行動來迎接和參與教師聘任的競爭，從而保證了我校教師聘任工作得以順利開展。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置學(xué)?，F(xiàn)有的人力資源，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，加快用人制度和分配制度改革。學(xué)校實行按需設(shè)崗，按崗聘用，競爭上崗，建立符合我校特點的人事管理運行機制。逐步建立教職工“職務(wù)能上能下，待遇能高能低，人員能進能出”的管理體制，實現(xiàn)人事由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，促進教師隊伍管理的規(guī)范化、科學(xué)化，促進基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展。

二、領(lǐng)會精神，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建全機構(gòu)，分工協(xié)作，合理制訂聘任方案，落實聘任。

1、建立了聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教職工大會舉手表決通過。組長：蘇琪副組長：王丙乾

組員：李素欣韓信更馮慧仕

監(jiān)督員：李進紅

2、聘任的方法：

學(xué)校和教師在遵守國家法律的前提下，按照平等、自愿、協(xié)商的原則開展聘任工作。聘任工作實行聘任方案公開、聘任崗位公開、聘任結(jié)果公開。本著對教師，對事業(yè)高度負責(zé)的精神，按學(xué)校實際需要設(shè)置崗位，教師根據(jù)個人情況選擇工作崗位，學(xué)校對教師進行德、能、勤、績方面進行考核，對申報崗位的教師給予客觀、公正的評價。并從學(xué)校的實際出發(fā)，通過考核教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力以及教師的健康狀況，任人唯賢，擇優(yōu)聘用。

3、為了使這項工作不走過場，不搞形式，讓全體應(yīng)聘教師滿意。我們對此項工作進行了嚴格、細致的要求和規(guī)范。由許校長主抓，認真核實每一份材料，合理安排各項工作進程，在工作中切實做到了：合理設(shè)崗、雙向選擇、競爭上崗、依法聘任、嚴格考核。

4、聘任的結(jié)果：

我校有教職工12人，參與聘任的教職工12人，已聘12人。符梁莊鎮(zhèn)中心校教職工編制的規(guī)定。

三、增強責(zé)任感，激發(fā)競爭意識。

通過此次聘任工作，充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，使全體教師有了危機感和憂患意識。認識到了只有不斷拼搏，才能立于不敗之地。只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能不被淘汰。從而激發(fā)了全體教職工力爭上游、奮發(fā)向上的競爭意識。

總之，這次聘任工作，由于我們組織到位，領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加上全體教職工密切合作，使聘任工作圓滿結(jié)束，使廣大教師更加“敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)”，使教師隊伍整體素質(zhì)和教師教學(xué)質(zhì)量得到了進一步的提高。

梁莊鎮(zhèn)第四中心小學(xué)

2012.8.30