第一篇：卿頭中心?？?jī)效發(fā)放考評(píng)制度

卿頭中心?？?jī)效發(fā)放考評(píng)制度

為了全面貫徹教育方針，加強(qiáng)我中心校師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，健全制度，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)每所小學(xué)及全體教師的工作，推動(dòng)中心校工作正常開(kāi)展，提高中心校管理人員的服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，使中心校對(duì)所屬小學(xué)的考核更加科學(xué)、合理和規(guī)范，現(xiàn)根據(jù)市局及有關(guān)上級(jí)的文件精神，結(jié)合我中心校實(shí)際情況，特制定卿頭中心?？?jī)效考核工作考評(píng)制度：

1、績(jī)效工資的發(fā)放原則是：尊重規(guī)律，以人為本；以德為先，注重實(shí)效；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)和諧；多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬；客觀公正，科學(xué)合理。

2、學(xué)校對(duì)教師績(jī)效工資的發(fā)放應(yīng)遵循：后勤及管理人員不得高于一線教師，非統(tǒng)考科目教師不高于統(tǒng)考科目教師。

3、中心校對(duì)各學(xué)?？?jī)效工資總額發(fā)放原則是: 中心校優(yōu)先保證教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法附后），按學(xué)校的績(jī)效總量的10-20％抽調(diào)中心校，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行平衡優(yōu)差后進(jìn)行發(fā)放。

4、各學(xué)校對(duì)中心校下發(fā)的所有績(jī)效工資必須全部用于獎(jiǎng)勵(lì)教師，不得挪作他用。

5、凡不在崗的教師(國(guó)家規(guī)定的婚喪假、產(chǎn)假、病假等除外)其績(jī)效工資一律為零。

6、各學(xué)校制定績(jī)效工資方案須以中心校方案為前提，結(jié)合各校實(shí)際情況制定本校細(xì)則，經(jīng)學(xué)校教師2/3以上同意后才能實(shí)施。

7、學(xué)校對(duì)每位教師的績(jī)效工資分配額度須以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。最終資金金額須經(jīng)本人簽字同意為準(zhǔn)。

8、學(xué)校教師的績(jī)效工資發(fā)放中要體現(xiàn)人性化，合理照顧老教師，重點(diǎn)傾向一線教師，特別向?yàn)閷W(xué)校做出優(yōu)異成績(jī)的優(yōu)秀教師傾斜，從而發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。

8、中心校對(duì)教師的考核工作由所在學(xué)校進(jìn)行考評(píng)。

9、學(xué)校須對(duì)教師的考核從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面量化進(jìn)行。

10、學(xué)校對(duì)教師的考核原則是：平時(shí)量化，年終匯總；以德為先，以績(jī)?yōu)橹亍?/p>

11、學(xué)校對(duì)教師的考核實(shí)行百分制。教師的教學(xué)成績(jī)占70分，平時(shí)工作占30分。對(duì)學(xué)校有特殊貢獻(xiàn)者可適當(dāng)加分，但以10 分為限。

12、各學(xué)校對(duì)教師的考核要公平、公正、有依有據(jù)，一視同仁。即：在平時(shí)工作中要有計(jì)劃，有布置，有檢查，有記錄，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是。

13、學(xué)校對(duì)教師的考核實(shí)行“師德一票否決制?！?/p>

14、凡教學(xué)成績(jī)處于后1/2的教師取消評(píng)模、評(píng)職資格。

15、新教師在試用期成績(jī)處于全鎮(zhèn)末位者，轉(zhuǎn)正定級(jí)時(shí)將建議延長(zhǎng)轉(zhuǎn)正期限。

16、在市局、中心校組織的考試中成績(jī)進(jìn)步大的教師、學(xué)校可在教師績(jī)效考核中予以適當(dāng)傾斜。也可在學(xué)校工作中設(shè)教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)步大的教師。

第二篇：卿頭中心校電化教育工作總結(jié)

卿頭中心校 電化教學(xué)工作總結(jié)

2012年為電化教學(xué)促進(jìn)年，為進(jìn)一步提高我中心校的辦學(xué)水平，中心校邵劍波主任與各校校長(zhǎng)一起，制定了以“普及電化教育為突破口，構(gòu)建新型教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展規(guī)劃。先將中心校決定校總結(jié)如下：

一、確立電教意識(shí)，完善電教管理

一所學(xué)校電教工作開(kāi)展的好壞，與管理者對(duì)電化教育認(rèn)識(shí)水平的高低有密切關(guān)系，開(kāi)展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識(shí)入手。因此，我們?cè)诮處熤羞M(jìn)行“如何運(yùn)用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論，因?yàn)榻處熓请娊淘诮虒W(xué)中最直接最具體的實(shí)踐者，教師對(duì)電教的認(rèn)識(shí)和主觀能動(dòng)性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開(kāi)展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。

2012年以來(lái)，我們把電教工作正式列入了學(xué)校工作的議事日程。各校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)會(huì)議討論和研究實(shí)施方案，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)動(dòng)員教師們認(rèn)識(shí)電教，參與電教，實(shí)踐電教。

如果說(shuō)電教設(shè)備是學(xué)校電教工作的軀體，那么電教教材就是學(xué)校電教工作的血液，我校取得電教教材代收費(fèi)資格以來(lái)，抓住有利時(shí)機(jī)，不斷充實(shí)電教教材的種類和數(shù)量。同時(shí)，我們堅(jiān)持購(gòu)置和自編相結(jié)合，鼓勵(lì)教師自覺(jué)地結(jié)合課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)制作符合教學(xué)規(guī)律、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的電教教材。學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師自制課件評(píng)比大賽，其評(píng)選結(jié)果與考核及職稱評(píng)定掛鉤。

電教設(shè)備的引入并不能帶來(lái)教育質(zhì)量的提高，只有充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，使其真正為教學(xué)服務(wù)，才能獲得最大的效益。為提高電教設(shè)備的利用率，學(xué)校規(guī)定：教師上電教課的節(jié)數(shù)不得少于總授課的60%； 舉辦信息技術(shù)講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。目前我校絕大部分學(xué)生已學(xué)會(huì)在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料，收發(fā)電子郵件，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

二．加強(qiáng)電化教學(xué)與研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支高水平的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。

第一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。為普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，使廣大教師均能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，幾年來(lái)，我中心校校采取學(xué)校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我中心校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。

第二、加強(qiáng)新知識(shí)的培訓(xùn)，拓寬教師的視野。我們采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教師們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們中心校多次開(kāi)展公開(kāi)課及各種教研活動(dòng)，激發(fā)全體教師的電教意識(shí)。我們還多次邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校執(zhí)教電教示范課。

為了我校電教工作的開(kāi)展，中心校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師一起埋頭苦干，拼搏奉獻(xiàn)。中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽(tīng)取電教小組的匯報(bào)，及時(shí)為電教工作出謀劃策，指導(dǎo)電教方面的全盤工作；分管領(lǐng)導(dǎo)定期召集電教領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定電教計(jì)劃，確定電教課題，總結(jié)電教工作。

四、今后工作思路

1、積極爭(zhēng)取市教育局領(lǐng)導(dǎo)支持，繼續(xù)加大電教投入。為把我中心校教育做大、做強(qiáng)，爭(zhēng)取在今后幾年內(nèi)把各個(gè)教室都配備上多媒體教學(xué)設(shè)備。

2、加強(qiáng)對(duì)電化教育教學(xué)常規(guī)工作的管理。電化教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。做到電教學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，電教課的占有率要達(dá)到60%以上。健全各項(xiàng)電教記錄，隨時(shí)抽查，形成制度。積極改變我中心校傳統(tǒng)的教育方式，構(gòu)建信息化校園，走特色育人之路，實(shí)現(xiàn)我中心校的跨越式發(fā)展而不懈努力！

第三篇：卿頭中心校開(kāi)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

卿頭中心校開(kāi)學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

暑假已經(jīng)結(jié)束，2012----2013年新的學(xué)期如約而至。卿頭中心校220余名教師朝氣蓬勃，正以新的姿態(tài)迎接新學(xué)期的開(kāi)始。截止下午5時(shí)30分，中心校10所小學(xué)、2所附屬幼兒園、６所民辦幼兒園都已按時(shí)開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，教學(xué)工作進(jìn)入正軌。現(xiàn)將卿頭中心校開(kāi)學(xué)工作做一匯報(bào)。

一、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作

8月18日，卿頭中心校召開(kāi)會(huì)議研究各校人事安排，根據(jù)各校招生情況，為各校教師核編。

8月19日，各校報(bào)到幼兒園輪崗教師名單。

8月20日，中心校到各校檢查開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備情況。

8月21日，落實(shí)部分幼兒園辦學(xué)資格問(wèn)題。

8月22日，各校抽調(diào)的幼兒教師到卿頭小學(xué)、許家營(yíng)小學(xué)報(bào)到，并召開(kāi)會(huì)議。

8月23日，中心校召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議，中心議題：安全開(kāi)學(xué)，8月24日，中心校人員下到各校，再檢查各小學(xué)開(kāi)學(xué)情況。

8月25日，中心校張紅創(chuàng)到卿頭小學(xué)落實(shí)4-6年級(jí)學(xué)生到卿頭中學(xué)準(zhǔn)備情況。戈辰生到許家營(yíng)落實(shí)幼兒教師到崗情況。

二、開(kāi)學(xué)情況:

1、按中心校安排26中午10所小學(xué)按時(shí)開(kāi)學(xué)，情況良好，學(xué)生報(bào)到率達(dá)到98%，部分小學(xué)生源還有所增加。

2、幼兒園開(kāi)學(xué)情況：許家營(yíng)幼兒園情況良好，卿頭小學(xué)

幼兒園因部分教師培訓(xùn)，再加之4-6年級(jí)要遷到卿頭中學(xué)，經(jīng)中心校同意延遲一天開(kāi)學(xué)。

3、下午4時(shí)中心校蹲點(diǎn)反饋回來(lái)的意見(jiàn)，開(kāi)學(xué)情況一切

正常。

三、開(kāi)學(xué)存在的問(wèn)題：

1、有2所Ｄ級(jí)幼兒園違規(guī)開(kāi)學(xué)，中心校正式向鎮(zhèn)政府匯

報(bào)，請(qǐng)求協(xié)助處理，2、卿頭中心校兩所幼兒園教師還面臨師資短缺，從社會(huì)

雇傭代理教師的情況。

3、中心校根據(jù)各校反饋的意見(jiàn)，目前卿頭中心校教師結(jié)

構(gòu)不合理：年齡大的教師太多，４５歲以上幾乎占到５０％，中年教師３０－４５歲只有１０幾人，年輕教師又挑不起重?fù)?dān)?！扒帱S不接”現(xiàn)象嚴(yán)重，培養(yǎng)新教師任務(wù)尤為重要。

卿頭中心校

２０１２年８月２６日

第四篇：績(jī)效考評(píng)制度(初稿)

四川清源環(huán)境工程有限公司

績(jī)效考評(píng)制度

考 評(píng) 制 度

一、考評(píng)類別

1.工作績(jī)效考評(píng)

1)定 義——由與某員工有直接工作關(guān)系或管理責(zé)任的同事，對(duì)一個(gè)員工日常工作及工作業(yè)績(jī)定時(shí)進(jìn)行的考核及評(píng)估；

2)目 的——通過(guò)對(duì)員工日常工作及工作業(yè)績(jī)的定時(shí)考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果發(fā)放績(jī)效工資，將績(jī)效考評(píng)與其個(gè)人利益直接掛鉤。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性； 3)考評(píng)對(duì)象——除一級(jí)部門負(fù)責(zé)人以上管理人員外的公司所有員工； 4)考評(píng)時(shí)間——每季度的績(jī)效考評(píng)，一般于次季度的第一個(gè)月的10日前進(jìn)行。的績(jī)效考評(píng)以第四季度的考評(píng)為主（占55%），并參考其它季度的考核結(jié)果（其它季度各占15%）進(jìn)行綜合評(píng)估即可，無(wú)須另行進(jìn)行考評(píng)； 5)考評(píng)程序

a)自我評(píng)估——由被考評(píng)人根據(jù)自己的實(shí)際工作情況，在“績(jī)效考評(píng)表”的“自我考評(píng)”一欄中評(píng)分。并寫出相應(yīng)“述職報(bào)告”（即自我評(píng)估報(bào)告）

b)上司考評(píng)——由被考評(píng)人的直接上司，根據(jù)屬下的日常工作表現(xiàn)及工作指標(biāo)、任務(wù)完成情況，在“績(jī)效考評(píng)表”的“上司考評(píng)”一欄中評(píng)分。并對(duì)其突出表現(xiàn)（好的或差的）寫出具體意見(jiàn)和建議；

c)同級(jí)考評(píng)——由與其有直接工作關(guān)系或考評(píng)時(shí)段里與其有合作關(guān)系的同仁，根據(jù)與其合作的感受，在“績(jī)效考評(píng)表”的“同級(jí)考評(píng)”一欄中評(píng)分；

d)行政考評(píng)——由行政人事部根據(jù)員工出勤及遵章守紀(jì)情況，在“績(jī)效考評(píng)表”的“行政考評(píng)”一欄中評(píng)分；

e)綜合考評(píng)——由行政人事部根據(jù)以上各項(xiàng)考評(píng)結(jié)果，按以下比例，計(jì)算出被考評(píng)者的綜合得分。其計(jì)分比例為：自我考評(píng)15%；上司考評(píng) 50%；同級(jí)考評(píng)15%；行政考評(píng) 20%； f)被評(píng)估人簽名—— 將已完成的“績(jī)效考評(píng)表”發(fā)還被評(píng)估人簽名確認(rèn)；

g)考評(píng)溝通—— 由被考評(píng)人的直接上司就考評(píng)結(jié)果與其溝通，提出改進(jìn)的方向； h)統(tǒng)計(jì)、存檔——由行政人事部對(duì)已經(jīng)被評(píng)估人簽名確認(rèn)的“績(jī)效考評(píng)表”，分部門進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將統(tǒng)計(jì)和考評(píng)結(jié)果存入個(gè)人檔案；

i)核發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金——由行政人事部根據(jù)績(jī)效考評(píng)結(jié)果，按本制度第 ？條規(guī)定，計(jì)算出員工應(yīng)發(fā)績(jī)效工資，呈總經(jīng)理審批后發(fā)放； 2.管理績(jī)效評(píng)估

1)定 義——由員工對(duì)自己直接上司的日常工作及管理水平定時(shí)進(jìn)行的管理評(píng)估；

2)目 的——通過(guò)對(duì)部門經(jīng)理及其以上管理人員的日常工作及管理業(yè)績(jī)的定時(shí)考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與其收入直接掛鉤。從而不斷地幫助管理者改進(jìn)管理方法，提高管理水平。并對(duì)管理人員日常的工作起到一定的監(jiān)督作用；

3)考評(píng)對(duì)象——各一級(jí)部門負(fù)責(zé)人及以上級(jí)別的管理人員； 4)評(píng)估時(shí)間——與員工績(jī)效考評(píng)同步進(jìn)行； 5)考評(píng)程序

a)自我評(píng)估——由被考評(píng)人根據(jù)自己的實(shí)際工作情況，在“績(jī)效考評(píng)表”的“自我考評(píng)”一欄中評(píng)分。并寫出相應(yīng)“述職報(bào)告”（即自我評(píng)估報(bào)告）

b)屬下評(píng)估——由員工對(duì)直接上司的親和力、管理能力、管理業(yè)績(jī)以及表率作用等評(píng)分；

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績(jī)效考評(píng)制度

c)上司考評(píng)——由被考評(píng)人的直接上司，根據(jù)屬下的日常工作表現(xiàn)、管理執(zhí)行能力以及工作指標(biāo)完成情況，在“績(jī)效考評(píng)表”的“上司考評(píng)”一欄中評(píng)分。并對(duì)其突出表現(xiàn)（好的或差的）寫出具體意見(jiàn)和建議；

d)同級(jí)考評(píng)——由與其有直接工作關(guān)系或考評(píng)階段與其有合作關(guān)系的同仁，根據(jù)與其合作的感受，在“績(jī)效考評(píng)表”的“同級(jí)考評(píng)”一欄中評(píng)分；

e)行政考評(píng)——由行政人事部根據(jù)其個(gè)人的出勤情況、紀(jì)律執(zhí)行情況以及部門管理情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況等進(jìn)行評(píng)分；

f)綜合考評(píng)——由行政人事部根據(jù)以上各項(xiàng)考評(píng)結(jié)果，根據(jù)以下比例，計(jì)算出被考評(píng)者的綜合得分。自我評(píng)估10%、屬下評(píng)估25%、同級(jí)評(píng)估15%；上司考評(píng)35 %、行政考評(píng) 15%； g)被評(píng)估人簽名——將已完成的“績(jī)效考評(píng)表”發(fā)還被評(píng)估人簽名確認(rèn)；

h)考評(píng)溝通—— 由被考評(píng)人的直接上司就考評(píng)結(jié)果與其溝通，提出改進(jìn)的方向；

i)統(tǒng)計(jì)、存檔——由行政人事部將有被評(píng)估人簽名確認(rèn)的“績(jī)效考評(píng)表”的考評(píng)結(jié)果分別存入部門和個(gè)人檔案；

j)核發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金——由行政人事部根據(jù)績(jī)效考評(píng)結(jié)果，按績(jī)效考評(píng)相關(guān)規(guī)定，計(jì)算出被評(píng)估人的應(yīng)發(fā)績(jī)效工資，呈總經(jīng)理審批后發(fā)放。

3.轉(zhuǎn)正考評(píng)

1)定 義——對(duì)擬轉(zhuǎn)正的試用員工在試用期間的工作情況所進(jìn)行的績(jī)效考評(píng)；

2)考評(píng)對(duì)象——符合基本轉(zhuǎn)正條件，已提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)并經(jīng)部門經(jīng)理同意需轉(zhuǎn)正的試用員工； 3)考評(píng)時(shí)間——根據(jù)需要即時(shí)進(jìn)行； 4)考評(píng)程序

a)自我評(píng)估——由被考評(píng)人根據(jù)自己試用期間的實(shí)際工作情況，在“轉(zhuǎn)正考評(píng)表”的“自我考評(píng)”

一欄中，填上恰當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。并寫出相應(yīng)“述職報(bào)告”；

b)同級(jí)評(píng)估——由被考評(píng)人所在班組或部門的員工以及其它部門與其有直接工作聯(lián)系的員工，對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)分。并對(duì)其突出表現(xiàn)（好的或差的）寫出具體意見(jiàn)和建議；

c)上司考評(píng)——由被考評(píng)人的直接上司，根據(jù)屬下試用期的具體工作表現(xiàn)及工作任務(wù)完成情況，進(jìn)行考評(píng)、評(píng)分。并對(duì)其突出表現(xiàn)（好的或差的）寫出具體意見(jiàn)和建議；

d)行政考評(píng)——由行政人事部根據(jù)掌握的資料，對(duì)其個(gè)人的出勤情況、紀(jì)律執(zhí)行情況以及部門管理情況進(jìn)行考評(píng)、評(píng)分。并寫出具體意見(jiàn)和建議；

e)綜合考評(píng)——由行政人事部根據(jù)以上各項(xiàng)考評(píng)結(jié)果，按以下比例計(jì)算出被考評(píng)者的綜合得分。其計(jì)分比例為：自我評(píng)估10%、同級(jí)評(píng)估20%、上司考評(píng)50 %、行政考評(píng) 20%； f)被評(píng)估人簽名——將已完成的“績(jī)效考評(píng)表”發(fā)還被評(píng)估人簽名確認(rèn)；

g)考評(píng)結(jié)果處理—— 由行政人事部根據(jù)考評(píng)結(jié)果，給考評(píng)合格的試用員工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，并對(duì)其薪資進(jìn)行調(diào)整；考評(píng)不合格的試用員工，可根據(jù)部門意見(jiàn)延長(zhǎng)試用期或辭退。4.臨時(shí)考評(píng)

管理人員根據(jù)實(shí)際工作需要，對(duì)部分或個(gè)別屬下所進(jìn)行的一種不定期的考評(píng)；如晉級(jí)、加薪、人事調(diào)整、員工培訓(xùn)等。考評(píng)基本程序和辦法可參照本制度第一條第1款“工作績(jī)效考評(píng)”進(jìn)行。

二、考評(píng)要素

1.工作能力 1)思考能力

a)領(lǐng)悟力——迅速、準(zhǔn)確地理解上司指令和本職工作業(yè)務(wù)的能力；

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績(jī)效考評(píng)制度

b)決斷力——在正確理解的基礎(chǔ)上，對(duì)人和事件做出迅速、正確決定的能力；

c)創(chuàng)造力——不拘于經(jīng)驗(yàn)和形式，運(yùn)用新觀念和新方法來(lái)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力； d)計(jì)劃力——準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)工作進(jìn)程和結(jié)果，并能正確地做出縝密而可行地各項(xiàng)工作計(jì)劃的能力； 2)經(jīng)驗(yàn)性能力：

a)督導(dǎo)能力——充分了解屬下的能力和性格，激勵(lì)、指導(dǎo)和監(jiān)督屬下有效工作的能力； b)親 和 力——與人和睦相處，令人喜歡或愿意接近的程度；

c)協(xié)調(diào)能力——充分地利用各種方法和策略，處理好人與人之間、團(tuán)體與團(tuán)體之間的各種關(guān)系。并能妥善地解決有關(guān)棘手問(wèn)題的能力；

d)表達(dá)能力——準(zhǔn)確地用文字、語(yǔ)言及行為，表達(dá)自己意圖、觀點(diǎn)及決策的能力； e)交際能力——與人友好交往、相處，不斷擴(kuò)大自己社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的能力； 3)專業(yè)能力：

a)學(xué) 歷——以獲得的最高學(xué)歷證書(shū)為準(zhǔn)?？荚u(píng)得分按博士、碩士、本科、?？啤⒅袑＃ǜ咧校┮来螠p少；

b)業(yè)務(wù)知識(shí)——對(duì)所任職位所需的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)知識(shí)掌握的程度； c)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)——按參加本職工作的實(shí)際年限計(jì)算；

d)職務(wù)技能——對(duì)本職工作必須的技能和技術(shù)掌握的程度； 2.工作態(tài)度

1)出 勤 率——以打卡或部門考勤記錄為準(zhǔn)。按缺勤天數(shù)與應(yīng)出勤天數(shù)之比計(jì)算；

2)勤奮好學(xué)——工作積極主動(dòng)，能認(rèn)真及時(shí)地做好本職工作和完成上司交辦的臨時(shí)性任務(wù)；不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和善于取人之長(zhǎng)。積極認(rèn)真參加公司各類培訓(xùn)，且考核成績(jī)優(yōu)異；

3)理性公正——勤于思考和準(zhǔn)確判斷，說(shuō)話辦事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，大公無(wú)私，善于克制自己；

4)自信負(fù)責(zé)——對(duì)工作始終充滿信心和熱情，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能大膽向公司建言，提出合理化建

議。并對(duì)自己的言行舉止敢于負(fù)責(zé)；

5)團(tuán)結(jié)協(xié)作——與同事能友好相處，不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)幫助和協(xié)助同仁完成相關(guān)任務(wù)； 6)遵章守紀(jì)——因工作突出而受到公司表彰或因違章違紀(jì)而受到的過(guò)失處罰情況。

3.工作業(yè)績(jī)

1)工 作 量——承擔(dān)和完成工作的多少；

2)工作質(zhì)量——操作過(guò)程的正確性及工作結(jié)果的有效性； 3)工作效率——按時(shí)、提前或超期、未能完成工作的情況；

4)工作改進(jìn)——采用科學(xué)合理的方式，不斷地改進(jìn)和完善工作方法及流程，提高工作效率和質(zhì)量； 5)工作達(dá)成率——計(jì)劃或臨時(shí)性工作中，未完成數(shù)與額定數(shù)之比；

6)市場(chǎng)發(fā)展—— 主要指市場(chǎng)營(yíng)銷人員在考評(píng)期內(nèi)發(fā)展新客戶的數(shù)量、新增業(yè)績(jī)或業(yè)績(jī)達(dá)成情況； 7)市場(chǎng)維持—— 積極有效地跟進(jìn)新客戶和業(yè)務(wù)，遇到問(wèn)題能及時(shí)、妥善地處理。確保新客戶和新業(yè)

務(wù)穩(wěn)定和新業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行； 4.團(tuán)隊(duì)管理

1)出勤率——以團(tuán)隊(duì)的月出勤率的平均數(shù)為準(zhǔn)；

2)違紀(jì)率——團(tuán)隊(duì)除缺勤以外違規(guī)、違紀(jì)的總?cè)舜闻c團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)之比； 3)獲獎(jiǎng)率——團(tuán)隊(duì)獲公司及以上獎(jiǎng)勵(lì)的總?cè)舜闻c團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)之比； 4)工作達(dá)成率——計(jì)劃或臨時(shí)性的工作中，未完成數(shù)與額定數(shù)之比；

5)培訓(xùn)指導(dǎo)——有計(jì)劃地對(duì)屬下進(jìn)行有效培訓(xùn)，并在工作中予以積極指導(dǎo)，以不斷地強(qiáng)化培訓(xùn)效果； 6)統(tǒng)籌安排——能有效地調(diào)配和使用各類資源，帶領(lǐng)和組織屬下員工，卓越地完成有關(guān)工作；

行政人事部將根據(jù)不同崗位的職位要求，對(duì)以上考評(píng)要素賦予不同的評(píng)估權(quán)數(shù)，并編制出相應(yīng)的績(jī)效考評(píng)表，供大家考評(píng)使用。

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績(jī)效考評(píng)制度

三、考評(píng)激勵(lì)

1.績(jī)效分?jǐn)?shù)

1)標(biāo)準(zhǔn)分——績(jī)效考評(píng)實(shí)行百分制，標(biāo)準(zhǔn)滿分100分；

2)加

分——凡在工作中有特別貢獻(xiàn)者，如銷售業(yè)績(jī)突出、提出合理化建議被公司采納，優(yōu)化操作流程或材料為公司節(jié)約成本開(kāi)支、積極工作，刻苦鉆研等，被公司通報(bào)表彰或獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)者，可由本人或其部門負(fù)責(zé)人申請(qǐng)，經(jīng)行政人事部審核報(bào)總經(jīng)理審批同意后，均可為其考評(píng)結(jié)果加分； 3)減

分——凡在工作中有重大過(guò)失給公司造成名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)損失或在員工中造成不良影響，被公司通報(bào)批評(píng)或處罰者，行政人事部將根據(jù)具體情況對(duì)其考評(píng)結(jié)果進(jìn)行減分處理； 2.考評(píng)等級(jí)及獎(jiǎng)金系數(shù)

1)特級(jí)績(jī)效——考評(píng)分在100分以上者，績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)x=1.7~2； 2)優(yōu)秀績(jī)效——考評(píng)分?jǐn)?shù)在90~99分者，績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)x=1.3~1.7 3)良好績(jī)效——考評(píng)分?jǐn)?shù)在80~89分者，績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)x=1~1.3； 4)中等績(jī)效——考評(píng)分?jǐn)?shù)在60~79分者，績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)x=0.5~1； 5)較差績(jī)效——考評(píng)分?jǐn)?shù)在60分以下者，績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)x=0~0.5。3.績(jī)效獎(jiǎng)金的計(jì)算

1)季度績(jī)效獎(jiǎng)金=標(biāo)準(zhǔn)年薪×b%×70%÷4×x 其中b%為績(jī)效基金比例（各級(jí)別職位的績(jī)效基金比例詳見(jiàn)《薪酬制度》第二條第4款），70%為季度績(jī)效基金在總績(jī)效基金中所占比例，x為績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)。將根據(jù)以上季度績(jī)效獎(jiǎng)金計(jì)算結(jié)果，于每個(gè)季度首月的15日發(fā)放上個(gè)季度的績(jī)效基獎(jiǎng)金；

2)績(jī)效獎(jiǎng)金=標(biāo)準(zhǔn)年薪×b%×70%÷4×0.7x 根據(jù)以上計(jì)算公式計(jì)算出每個(gè)人的績(jī)效獎(jiǎng)金。其中70%隨本年末月薪資和第四季度的績(jī)效獎(jiǎng)金一起發(fā)放，其余30%滾入次年績(jī)效獎(jiǎng)金，以此類推。

四、績(jī)效考核培訓(xùn)

1.培訓(xùn)對(duì)象

公司所有在職員工 培訓(xùn)導(dǎo)師

行政人事總監(jiān)

培訓(xùn)內(nèi)容

1)績(jī)效考評(píng)制度；

2)績(jī)效考評(píng)的評(píng)分原則和方法 3)績(jī)效考評(píng)表的使用；

培訓(xùn)要求

所有員工必須在參與了績(jī)效考評(píng)專項(xiàng)培訓(xùn)后，方能參與對(duì)他人的績(jī)效考評(píng)。

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績(jī)效考評(píng)制度

五、績(jī)效考評(píng)工具

績(jī)效考評(píng)表（手工操作考評(píng)）

為使公司的績(jī)效考評(píng)工作盡量地規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，公司將在績(jī)效考評(píng)實(shí)施之初，使用公司統(tǒng)一編制的績(jī)效考評(píng)系列表格，對(duì)不同崗位的員工進(jìn)行績(jī)效考評(píng)。

1)2)3)4)5)6)一線員工績(jī)效考評(píng)表（附表一）行政人員績(jī)效考評(píng)表（附表二）技術(shù)人員績(jī)效考評(píng)表（附表三）市場(chǎng)人員績(jī)效考評(píng)表（附表四）管理人員績(jī)效考評(píng)表（附表五）員工轉(zhuǎn)正考評(píng)表（附表六）

績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)化程序考評(píng)）

公司將根據(jù)績(jī)效考評(píng)的實(shí)施情況及總結(jié)出來(lái)的適合本公司績(jī)效考評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，組織技術(shù)人員配合行政人事部開(kāi)發(fā)出一套科學(xué)的、簡(jiǎn)便易行的網(wǎng)絡(luò)績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)。屆時(shí)，大家只需要輸入自己的用戶名和密碼，登錄績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)，花少量的時(shí)間，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，即可輕松完成自己的績(jī)效考評(píng)任務(wù)。

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第五篇：績(jī)效考評(píng)制度

績(jī)效考評(píng)制度

績(jī)效考評(píng)（以下簡(jiǎn)稱“考評(píng)”）是指用系統(tǒng)的方法、原理，評(píng)定、測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果。

一、考評(píng)的目的和用途

1、考評(píng)的最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)，以達(dá)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，并提高員工的滿意程度和未來(lái)的成就感。

2、考評(píng)的結(jié)果主要用于工作反饋、報(bào)酬管理、職務(wù)調(diào)整和工作改進(jìn)。

二、考評(píng)的原則

1、一致性：在一段連續(xù)時(shí)間之內(nèi)，考評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)不能有大的變化，至少應(yīng)保持1年之內(nèi)考評(píng)的方法具有一致性；

2、客觀性：考評(píng)要客觀的反映員工的實(shí)際情況，避免由于光環(huán)效應(yīng)、新近性、偏見(jiàn)等帶來(lái)的誤差；

3、公平性：對(duì)于同一崗位的員工使用相同的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；

4、公開(kāi)性：?jiǎn)T工要知道自己的詳細(xì)考評(píng)結(jié)果。

三、考評(píng)的一般程序

1、人事部根據(jù)工作計(jì)劃，發(fā)出員工考核通知，說(shuō)明考核目的、對(duì)象、方式以及考核進(jìn)度安排。

2、考核對(duì)象準(zhǔn)備自我總結(jié)，其他有關(guān)的各級(jí)主管、下級(jí)員工準(zhǔn)備考評(píng)意見(jiàn)。

3、各考評(píng)人的意見(jiàn)、評(píng)語(yǔ)匯總到人事部。根據(jù)公司要求，該意見(jiàn)可與或不與考評(píng)對(duì)象見(jiàn)面。

4、考核表依此劃分優(yōu)、良、中、可、差。

5、人事部依考核辦法使用考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)量化打分，填寫考核表，統(tǒng)計(jì)出考評(píng)對(duì)象的總分。

6、人事部之考核結(jié)果首先與考評(píng)對(duì)象見(jiàn)面，征求員工對(duì)考核的意見(jiàn)，并需其簽寫書(shū)面意見(jiàn)，然后請(qǐng)其主管過(guò)目簽字。

7、考核結(jié)果分存入人事部、員工檔案、考核對(duì)象部門。

8、考核之后，還需征求考核對(duì)象的意見(jiàn)：

（1）個(gè)人工作表現(xiàn)與相似崗位人員比較；

（2）需要改善的方面；

（3）崗位計(jì)劃與具體措施，未來(lái)6個(gè)月至1年的工作目標(biāo)；

（4）對(duì)公司發(fā)展的建議。

四、保密

1、考評(píng)結(jié)果只對(duì)考評(píng)負(fù)責(zé)人、被考評(píng)人、人事負(fù)責(zé)人、（副）總經(jīng)理公開(kāi)；

2、考評(píng)結(jié)果及考評(píng)文件交由人力資源部存檔；

3、任何人不得將考評(píng)結(jié)果告訴無(wú)關(guān)人員。

五、其他事項(xiàng)

1、公司的績(jī)效考評(píng)工作由人力資源部統(tǒng)一負(fù)責(zé)；

2、考評(píng)每季度進(jìn)行一次，原則上在3月、6月、9月、12月下旬進(jìn)行；

3、考評(píng)負(fù)責(zé)人在第一次開(kāi)展考評(píng)工作前要參加考評(píng)培訓(xùn)（由人力資源部組織）；

4、各崗位的考評(píng)實(shí)施細(xì)則在本制度基礎(chǔ)上由人力資源部、考評(píng)負(fù)責(zé)人及被考評(píng)人共同制定。

六、本制度自頒布之日起實(shí)行。

七、本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。