第一篇：車溪中心小學2011年德育工作總結(jié)

車溪中心小學2011—2012學年第一學期德育工作總結(jié)

德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。本學期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，結(jié)合學校實際，緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，努力提高學校德育工作的針對性和實效性，實現(xiàn)了本學期德育目標要求，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓德育課程、德育隊伍與德育陣地建設(shè)。

1、抓德育課程建設(shè)。按照課程計劃，開設(shè)了思品課、班會課、法制、安全課等課程。重視學科教學在育人中的重要作用，切實把德育工作滲透到教育教學的每一個環(huán)節(jié)。

2、抓隊伍建設(shè)。本學期，我?；撕艽罅饨ㄔO(shè)一支堅強有力的班主任隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持“教書育人、服務育人、管理育人”的德育工作理念。一是利用每周教師政治學習的機會，組織大家認真學習有關(guān)教育教學方面的法律法規(guī)，提高教師的法律意識和道德修養(yǎng)。二是定期召開班主任會，通過班主任的經(jīng)驗交流，大力提升班主任的班級管理水平。

3、抓德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊的先進感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀六六等方面的教育。

二、開展豐富多彩的主題教育。

1、開展了以學風、安全、紀律、衛(wèi)生為主題的“文明班級百分賽”評比活動，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分頒發(fā)流動紅旗，增強了學生的集體榮譽感和競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，使我校學生文明禮貌、行為習慣、衛(wèi)生習慣等有了長足進展。

2、堅持每周一的升旗儀式，利用旗下講話時間對學生進行了中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、以節(jié)慶日、紀念日為契機，開展系列主題教育。教師節(jié)期間，開展了以“感恩”為主題的演講比賽；國慶期間，開展了以“歌頌祖**親”為主題的征文競賽；重陽節(jié)，組織高年級學生到當?shù)鼐蠢显簽闋敔斈棠套鲂┝λ芗暗氖??通過這一系列的活動，凈化了學生的思想，陶冶了學生的情操。

4、開展了文明禮儀教育。十一月份，是我?！拔拿鞫Y儀月”，期間，各班組織學生認真學習了新出臺的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，少先隊大隊部組織了“學生文明禮儀知識競賽”，共評出一、二、三等獎六名；同時還借此機會開展了“首屆美德少年評選大賽”。

5、開展了安全法制教育。為弘揚和培育民族精神，結(jié)合學校實際，加強了對學生的道德品質(zhì)養(yǎng)成教育和法律法規(guī)教育，組織學生觀看了法制教育錄像，同時也邀請派出所民警來我校做了法制講座，充分發(fā)揮了校外治安輔導員的作用。

6、開展了環(huán)保教育。

一是通過標示牌、板報等宣傳途徑，增強學生的環(huán)保意識。二是堅持“每周一大掃，每天兩小掃”的衛(wèi)生管理制度，重點教育學生如何保潔，如何講究個人，養(yǎng)成“勤彎腰”的良好衛(wèi)生習慣。三是針對學校至圩鎮(zhèn)路段的公路衛(wèi)生進行了徹底的整治。

7、開展了心理健康教育。建立了心理健康咨詢室，完善了各項規(guī)章制度，定期開展了學生心理健康知識講座。

三、加強校園文化建設(shè)，推進“德育示范校”創(chuàng)建工作的步伐。本學期，我校在校園文化建設(shè)方面投入了大筆資金。

1、增設(shè)了名人畫像、名人名言；更換了十多條宣傳橫幅（內(nèi)容為德育、安全、衛(wèi)生、教學等）；

2、重視美化、綠化工作。

3、增添了許多體育設(shè)施。

4、注重班容班貌建設(shè)。教室布置彰顯班級特色，既美化了教室，又充分發(fā)揮了集體的聰明才智，同時還讓學生從中潛移默化地受到教育。

四、留守孩關(guān)愛工程引向深入。

1、成立了關(guān)愛留守孩工作領(lǐng)導小組。校長任組長，所有班主任為本班留守孩的具體責任人。

2、建立了留守孩檔案。

3、堅持了留守孩談心制度。

4、做到了留守孩“三優(yōu)先”：學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排。

5、建立了留守孩幫扶制度。給每位留守孩確定一位幫扶教師，為留守孩解決一些實際困難。

五、切實加強家校聯(lián)系。

為了更好地加強家校聯(lián)系，根據(jù)我校實際，我們做了以下工作：

1、學期中，以班為單位召開了一次全校性的家長會。一是了解學生在思想上、學習上存在的突出問題，商量對策；二是請學生家長交流教育子女的經(jīng)驗，引導家長相互學習；三是請學校領(lǐng)導給家長做家庭教育的專題講座，幫助家長正確掌握家庭教育的方法。

2、完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

第二篇：車溪中心小學門衛(wèi)制度

車溪中心小學門衛(wèi)制度

1、門衛(wèi)人員必須堅持崗位，確保門衛(wèi)工作全天候不松懈。有事須向校長請假，批準后方可離崗，私自離崗以曠職論處。因曠職引起的一切后果均由當事人承擔責任。

2、學生在校期間嚴禁外出，若有特殊情況確需外出，必須要有班主任、當班值日教師、值日行政批條，保安方可放行。

3、禁止閑雜人員進入校內(nèi)擺攤設(shè)點做生意和一切盈利性活動，放學、集合、做操時間，保證大門暢通，確保師生安全。

4、陌生人及家長需要進入校園，需查問或與相關(guān)人員聯(lián)系，確認后方可進入校園，無正當事由，堅決阻止進入校園，確保校園治安環(huán)境。

5、各種車輛進入校園需查詢，問清情況可方可進入。實行進出登記制度。

6、學校大門除中午、下午放學高峰期需敞開外，其它時間原則上要隨開隨關(guān)。

7、認真填寫門衛(wèi)登記冊，要注意周圍環(huán)境衛(wèi)生，樹立良好的門衛(wèi)形象。

8、雙休日、節(jié)假日由保安人員值班。堅守崗位不得擅自離崗，確保校園財產(chǎn)安全。

9、完成學校交給的其它任務。

第三篇：羅溪鄉(xiāng)中心小學德育工作總結(jié)

羅溪中心小學2011-2012學

德育工作總結(jié)

回首一學期以來的德育工作，我們主要開展了以下幾項工作：

一、認真領(lǐng)會上級德育工作會議的精神，結(jié)合本校實際，制訂了《學校德育工作計劃》。

二、進一步貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，從學生文明習慣和行為習慣抓起，不斷提高學生自我管理和自我約束能力，提高學生的文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。通過班會、少先隊會等活動對學生進行文明禮貌教育，使打架罵人現(xiàn)象明顯減少，大大提高了學生的文明水準。

三、重視校園環(huán)境建設(shè)，以班級為單位開展了愛護花壇，政治清潔區(qū)活動，通過凈化，美化校園環(huán)境，形成良好的育人氛圍，陶冶學生情操，提高學生精神境界。

四、重視校園文化建設(shè)，通過文化建設(shè)促進道德水平的發(fā)展，升華師生的思想境界，改善精神風貌，培養(yǎng)高尚道德情操和良好的文明修養(yǎng)。大力倡導多讀書、讀好書活動，使讀書活動在師生中形成風氣，豐富人文思想，積淀文化，陶冶情操。

五、注重心里健康教育，倡導健康校園，班級開設(shè)心里健康課，雙周一節(jié)。

六、對八榮八恥進行了進一步的學習。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤通知在政協(xié)民盟民進聯(lián)組會上關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話中提出：樹立社會主義榮辱觀的八個為榮、八個為恥。對這個內(nèi)容，我校進行過集中學習，這學期又進行了再次學習，目的是讓教師們有個正確的社會主義榮辱觀，知榮辱、樹新風、展形象。通過學習，開創(chuàng)了校園文明建設(shè)的新局面。

七、堅持周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌，對師生進行愛國主義教育，集體主義教育，讓他們心中永遠銘記自己的祖國，國家的利益高于一切。

八、本學期開展了“我為貧困生捐資助學”活動，活動中教師慷慨解囊，踴獻愛心，用我們的熱情去溫暖每一名貧困學生的新，讓他們感受到人間的大愛，讓他們看到有那么多的人在關(guān)注著他們，關(guān)心著他們，讓他們有勇氣面對生活、面對學習、面對未來。

九、以班級為單位，組織召開了學生家長座談會，會上對學校的工作與學生的家長進行了交流，重點討論了孩子的教育問題，文明禮貌教育，學習習慣教育，尊敬師長，有愛心，講究社會公德。通過此項活動拉近了教師與學生家長之間的距離，取得了學生家長對學校工作的理解和支持。

第四篇：溪南中心小學德育工作計劃(2014

溪南中心小學德育工作計劃 2014—2015學第一學期

一、指導思想：

深入學習、貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議以及總書記系列講話精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，教育引導少年兒童立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，始終秉承“為每一位學生的生命成長奠基”辦學理念，以“辦高雅學校、做儒雅教師、育文雅學生”為目標，以德載德，以雅育雅，努力開創(chuàng)學校德育工作新局面。

二、工作目標：

優(yōu)化管理措施 打造優(yōu)秀德育隊伍

務實實踐活動 形成特色育人形式

優(yōu)化育人理念 提升學生綜合素質(zhì)

三、工作要點：

1、培育學生的社會主義核心價值觀。

2、科學化、人性化落實“星級學生”評比方案

3、加強班主任隊伍建設(shè)

4、開展好每月德育主題教育

5、開展好學生健康成長德育實踐活動

6、有計劃召開德育研討會

7、開展好雙周命題主題班隊活動

8、開展“五星班級”、優(yōu)秀班主任評選活動

三、工作思路：

學校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、三位一體、四節(jié)活動、五大主題”。一條主線--培育和踐行社會主義核心價值觀。

兩個重點--加強德育隊伍建設(shè)、抓好文雅學生的養(yǎng)成教育。

三位一體--多渠道加強家校聯(lián)系，堅持開展社會實踐活動，實現(xiàn)“學校、家庭、社會”三結(jié)合教育。

四節(jié)活動--科普節(jié)、藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、體育節(jié)。

五大主題--愛國主義教育、感恩教育、法制教育、健康教育、環(huán)保教育。圍繞德育中心工作，學校提出了以下要求：

育文雅學生，落實好“三個一”：一片操場、一個社團、一本書。引導學生走出教室，參與豐富多彩的文體、社團、閱讀活動，在活動中體驗，在體驗中獲得，從而達到增強體能，開發(fā)心智，培養(yǎng)興趣，陶冶性情的教育目的。

做儒雅教師，堅守住“三個一”：一間教室、一班孩子、一堂課。加強班主任隊伍建設(shè)，做好培訓輔導工作，引導班主任充分意識到班級文化建設(shè)的重要性，在方寸之地動腦筋、花心思。學習和孩子有效溝通的技巧，微笑、快樂地走進孩子，上好晨會、班隊活動課。辦高雅學校，堅守住“三個一”：一個節(jié)約、一方平安、一身健康。學校是一個“育雅”的地方，學校就是要成為一個師生優(yōu)雅學習生活的高雅之地，努力構(gòu)建美好校園。通過生態(tài)校園、平安校園、健康促進學校等創(chuàng)建活動，引導全校師生養(yǎng)成健康的生活方式和科學的消費觀念，加強對學生安全知識的教育，牢固樹立“健康第一”的思想。

四、工作措施：

（一）加強組織領(lǐng)導，形成“機制化”。成立德育工作領(lǐng)導小組：

組 長：卓丁杰

副組長：尹景忠

組 員：鐘孝忠、陳婷婷、金發(fā)希、各完小校長 下設(shè)辦公室

辦公室主任：鐘孝忠

辦公室副主任：陳婷婷

辦公室成員：金發(fā)希、劉航玲、李萍、張寶娜、陳秀燕、各班班主任

（二）唱響“三愛”旋律，力求“兒童化”。

1、新學期完成學校大廳、部分教學樓、辦公樓走廊、樓梯的文化布置，重點做好“三愛”、“八禮四儀”的宣傳，使教育主旋律深入人心。

2、按照總書記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的指示精神，引導少年兒童把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里、融化在心靈中、落實在行動上。本學期重點從個人層面引導學生深刻領(lǐng)會“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的內(nèi)涵，各班開展“一天一個好故事”活動，由班主任和全體學生共同收集古今賢人愛國、敬業(yè)、誠信、友善的故事，通過聽故事、講故事把社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和重要性講清楚、說明白。高年級和低年級結(jié)成友誼中隊，組織高年級的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年級講故事，團結(jié)互助，共同進步。

3、開展“紅領(lǐng)巾尋訪最美溪南人”主題教育，發(fā)動少先隊員走出校園、走向社會，以紅領(lǐng)巾小記者團、雛鷹假日小隊等形式，尋訪溪南各行各業(yè)的先進人物和可敬可學的身邊榜樣，與先進人物面對面，從其先進事跡中理解公民層面的社會主義核心價值觀。

（三）強化德育隊伍，走向“專業(yè)化”。

1、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、完善班主任崗位職責、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。具體評選辦法見溪南中心小學優(yōu)秀班主任評選方案。

3、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設(shè)，努力為班主任的成長發(fā)展搭建平臺，全面提升班主任的綜合素質(zhì)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，特別是加強青年班主任培訓，舉辦主題沙龍、專題講座、經(jīng)驗交流會，定期召開班輔會，了解《輔導員》雜志、《中國少年報》報刊的新信息，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結(jié)合師德培訓，推行班主任工作承諾制：

對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；

幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；

讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；

給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；

為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè)；

替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

4、組織2年以上教齡、35周歲以下班主任參加學校班會課評比活動，以比賽促進班主任專業(yè)成長。

5、堅持每月的班主任例會，在簡單總結(jié)本月工作，并進行下月工作布置之后，根據(jù)調(diào)查存在的普遍問題，進行研討，實實在在解決一些問題。

6、公開、公正、合理、認真地做好“五星班級”“優(yōu)秀班主任”榮譽評選工作，加強宣傳弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、學校教育的輿論和氛圍。

7、為加快青年教師的成長步伐，使青年教師能夠盡快勝任班級管理工作，所有教齡在五年以內(nèi)的青年教師與有經(jīng)驗的班主任結(jié)對，在老班主任的引領(lǐng)下學習班級管理的方法。

8、細化班主任一日常規(guī)管理流程，德育處加大指導和檢查督促力度。

9、做好德育導師工作，通過談心、輔導、家訪等，引導學生形成健康心理、行為和品德。

（三）夯實德育基礎(chǔ)，力求“規(guī)范化”。

1、“班級”是對進行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位，確實加強對班級工作的管理。

按照“面向?qū)嶋H，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結(jié)友善。認真落實 “五項”評比活動，行政、教師、班級值周、校園小衛(wèi)士值日崗等制度，加大常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布評比情況，每周五進行值周交接會議小結(jié)，形成良好的思想、行為習慣，使評比公平、公正、公開。

2、各班重點抓好“自信、自主、自律、自強”的學風建設(shè)，各班根據(jù)自身情況可以略有側(cè)重。學生層面：和文雅學生考核結(jié)合對學生提出切實可行的要求。班級層面：本學期主要由德育處和教導處聯(lián)合對班級的課堂常規(guī)進行指導檢查。

3、以落實“學八禮”“培育文雅學生”為基點，繼續(xù)與文雅學生常規(guī)考核活動。組織學生共同討論制定考核要求、指導學生正確實施禮儀規(guī)范、每月進行一次考評、通過班級板報和學校“文雅少年榜”公開表彰和宣傳文雅學生事跡。

4、開展“星級學生”評比活動。圍繞學?！靶羌墝W生”評比方案，在全體學生中積極開展“星級學生”爭章活動。分為“智慧星、健美星、特長星、品德星、才藝星”五星。少先隊制訂了詳細的評比要求，由班主任組織學生進行評議，每周評議記載，每月匯評一次上墻。評議結(jié)果期末上報政教處、大隊部。學期末，學校將對一學期來獲得“星級學生”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)證書、獎章。并將評比結(jié)果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、縣級“星級學生”的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由少先隊及政教處研究決定直接授予星級獎勵，并給予班主任工作考核加分。(具體評選辦法見溪南中心小學”星級學生”評選方案。

5、以創(chuàng)建“健康促進學校（金牌）”為契機，培養(yǎng)學生的健康意識、健康行為習慣，重點為正確的讀寫姿勢、個人衛(wèi)生、洗手習慣。倡導垃圾分類。

6、完善五項評比制度，在原有紅領(lǐng)巾志愿者檢查的基礎(chǔ)上，加大級部主任、相關(guān)職能部門抽查的力度，使檢查評比結(jié)果更客觀。

（四）整合德育資源，實現(xiàn)活動“系列化”。

（1）本學期繼續(xù)開展好家長學?；顒樱鸭议L學校的活動作為系列化活動，定主題，圍繞主題進行相關(guān)的活動，發(fā)揮家長學校對家長的指導和幫助作用。做到有計劃，有主題，有內(nèi)容，有過程，有成效。本學期側(cè)重于家長會和家長學校講座。（2）加強對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學期家訪率不低于班級人數(shù)的25%；充分利用好校訊通，班主任每月發(fā)送不少于8條除作業(yè)外的家教指導、班級快訊等發(fā)面的信息。

（3）成立家長委員會，開展家長義工工作。發(fā)揮家長義工在校園社團活動、德育主題活動、校外社會實踐活動、校門口放學秩序管理等方面的作用，使其成為學校工作的一道獨特風景。

（4）邀請關(guān)工委“五老”來校為學生講古今賢人的故事，參加“一天一個好故事”等德育活動。（5）組織學生參加街道文化藝術(shù)、繽紛假日等活動。5．豐富德育活動，追求“特色化”。

（1）開展形式多樣的主題活動。如：慶國慶、我們的節(jié)日--重陽、體育節(jié)、閱讀節(jié)、入學儀式、成長儀式、入隊儀式等。

（2）班主任認真組織好每周的班隊活動，將心理健康教育、生命教育、文雅少年考評、道德講堂、隊員自主組織的少先隊活動有機地安排其中，本學期結(jié)合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規(guī)范隊儀式，做到隊旗飄起來，隊歌唱起來。德育處本學期對班隊課要普遍走課一次。6．拓展育人途徑，讓形式“多樣化”。

（1）注重心理健康教育。每學期上一節(jié)以心理健康為主題的班隊活動課；用好心情驛站每天中午12：15--13:15正常開放，接受個別咨詢，完善學生心理健康檔案。

（2）加強校園文化建設(shè)。要提升紅領(lǐng)巾廣播站和鼓號隊質(zhì)量，在本學期中結(jié)合“爭雅”和“三愛”等主題活動，發(fā)揮廣播站作用，使節(jié)目更加生動、豐富。

（3）要繼續(xù)加強環(huán)境、法制、安全教育。教師護導要樹立責任意識，到崗到位；進一步宣傳學校接送制度、禁煙制度；組織一次消防疏散演習。

四、具體工作安排：

九月份 主題：我唱一曲愛國謠 1．舉行開學典禮、一年級入學儀式

2．制定學校德育、少先隊工作計劃，班主任制定班級工作計劃 3．開展“17個普通話推廣周”系列活動。

4、開展“九月的紅燭” 主題教育

5.召開班主任期初工作會議和新班主任培訓 6.各班討論文雅學生考核細則 7.布置2014年體育節(jié)事宜 8.召開一年級家長會 9.班級板報評比。

黑板報和學習園地主題：一二年級（文明禮儀）、三四年級（開學寄語）、五六年級（“小公民的八字謠”（社會主義核心價值觀宣傳）

十月份 主題： 父輩敬業(yè)我學習

1．開展“我們的節(jié)日--重陽”主題教育 2．班主任培訓：如何上好班會課

3.“紅領(lǐng)巾尋訪最美溪南人”主題教育 4.召開六年級家長會、家長學?；顒? 5．秋季校外綜合實踐活動

6.建隊節(jié)主題活動。7.開展“我為祖國生日開party”中隊主題活動 8.2014年閱讀節(jié)活動

班級板報評比。

黑板報和學習園地主題：一二年級（我為媽媽露笑臉）、三四年級（文明禮儀）、五六年級（愛綠、護綠）

十一月份 主題：誠信做人立根本 1.開展“11·9”消防節(jié)活動 2.召開二年級家長會

3.開展四年級學生感恩節(jié)活動暨“今年我十歲”成長宣誓儀式 4.青年班主任班會課評比 5.開展“安全在我心”主題教育

6..班級板報評比：一年級--隊前教育；

二、三年級--小文小雅學八禮；四年級--“今年我十歲”；

五、六年級--“紅領(lǐng)巾尋訪最美溪南人”

黑板報和學習園地主題：一二年級（愛綠、護綠）、三四年級（光榮傳統(tǒng)我繼承）、五六年級（文明禮儀）

十二月份 主題：友善互助人人夸 1.開展“12.4”法制宣傳月活動 2.召開三、五年級家長會

3.結(jié)合“12．９＂紀念日，開展愛國主義教育 4.一年級入隊儀式 5.慶祝元旦活動

6.舉行冬季三項趣味運動會 7.班級板報評比。

黑板報和學習園地主題：一二年級（美麗校園我來創(chuàng)）、三四年級（學名人偉人）、五六年級（保護環(huán)境）

一月份 主題：熱愛學習見成果 1.召開班主任例會。（完成班隊工作總結(jié)、少先隊工作總結(jié)；評選、表彰優(yōu)秀班集體）2.舉行休業(yè)式。

3.開展“繽紛冬日”寒假生活指導與假期安全教育。4.做好學校德育工作總結(jié)。5.班級板報評比。

黑板報和學習園地主題：一二年級（保護環(huán)境）、三四年級（歡歌笑語慶“六一”）、五六年級（學名人偉人）

第五篇：中心小學德育工作總結(jié)

鎮(zhèn)中心小學2014學年德育工作總結(jié)

本學期在學校領(lǐng)導和各位班主任的配合下，以學校的德育工作計劃為指導，以加強對學生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以安全教育與檢查為重點，以學生思想品德教育為核心，認真解決新形勢下德育工作面臨的新矛盾和新問題，立足現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變作風，扎扎實實地做好各項工作?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、加強德育工作的隊伍建設(shè)

班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，班主任教育管理水平的高低關(guān)乎學校德育工作的成敗。為此我們狠抓班主任常規(guī)管理，實施了班級量化考評，加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機結(jié)合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。定期召開班主任工作會議，貫徹學校工作安排和調(diào)整班主任工作方式方法，這對學生的管理工作起到了明顯的促進作用。

二、努力提高了學生的思想素質(zhì)。

本學期，學校繼續(xù)堅持以德育為主的教育方針，充分利用班會、國旗下的講話等，幫助學生認清形勢，找出差距，切實提高學生的道德修養(yǎng)，為做好學生的思想工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。工作中，學校在各班級全面啟動了“獎我紅花，爭做十佳”活動。本活動以學生“爭十佳”為抓手，以活動為載體，有效的提高了學生的積極性，學生在紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的表現(xiàn)有了很大的提高。

三、加強安全檢查與教育，努力創(chuàng)建平安校園

“學校安全重于泰山”。安全工作是頭等大事。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學期，學管處在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。

首先，學期初，學管處制定了教師值班安排、街隊護送表及管理規(guī)定；成立了安全領(lǐng)導小組和安全應急小組；確保學校24小時值班檢查和安全信息的反饋暢通。

其次加強師生安全教育。通過教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑。通過講座、演練，征文、黑板報、手抄報對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。因此本期未出現(xiàn)重大安全事故，在上級進行的工作檢查中，安全工作獲高度評價。

四、傳染病防控工作。

積極做好預防和控制傳染病工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定。成立組織領(lǐng)導機構(gòu)，積極應對疾病防控。

1、建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，消毒制度。及時掌握學生的身體狀況重點預防期間，保持24小時通訊暢通。

2、做好宣傳教育工作

班主任利用班會時間向?qū)W生講解預防傳染病的基本常識。教育學生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的自我保護意識和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌情緒。通過致全體家長的一封信，提醒家長配合學校做好防治工作。不斷更新宣傳櫥窗，普及科學防范知識。

五、做好校園衛(wèi)生管理，保持學校的良好形象

本學期，為了做好學校的衛(wèi)生工作，開學前，我們學管處就制定了各清潔區(qū)的衛(wèi)生標準并將整個校園劃分給各班級，明確了各班級的職責。各班級依據(jù)“獎我紅花，爭做十佳”活動的要求，將班級的衛(wèi)生區(qū)和所有大小事務分別承包給每個學生。每位學生分別承包一小份衛(wèi)生區(qū)，既易打掃，又能保持。校園衛(wèi)生有了很大提高。學生會堅持每天兩次檢查，做好記錄，每兩周進行量化評比，評選流動紅旗先進班級，并與班級管理量化考評掛鉤。我校衛(wèi)生工作為全體師生營造了一個干凈整潔的校園環(huán)境。

六、落實“全員育人評價機制”和“家訪”、“家委會”制度。

本學期，我校將“全員育人評價機制”與“家訪”有機結(jié)合。根據(jù)各位教師包保的學生名單，學校統(tǒng)一安排了兩次家訪。全體教師共同參與，入村入戶走訪，有效提高了家校育人的效果。

七、存在的主要問題和工作方向

（一）在的主要問題：

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。同時，他們在家多數(shù)受到溺愛，因此養(yǎng)成了許多不良習氣。遇到問題時往往以自我為中心，動輒以拳頭相向，安全問題因此時有發(fā)生。

2、“獎我紅花，爭做十佳”活動，個別班級開展不深入，沒有很好的利用此項評價辦法引導學生提高。

3、班主任老師對德育探索的動力不足，工作沒有超前意識，這些都需要引起大家的深思，并在今后的工作加以改正。（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

4、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

5、部分教師安全責任意識不強，值班晚崗、空崗現(xiàn)象時有發(fā)生。

（二）今后的工作思路

1、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校安全管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、學校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學生的德育工作。

4、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。

5、全校老師應該樹立全員育人的思想，人人抓，反復抓，不厭其煩、齊心協(xié)力地抓，課堂教育，課外引導，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，對于屢教不改的應采取有效措施嚴加管教。

6、進一步夯實細化常規(guī)管理工作，向精細化管理要效益。

堽城鎮(zhèn)中心小學 2015年1月