第一篇：池溪中心小學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

池溪中心小學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

本學(xué)年來，在縣教育局的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，我校堅持在學(xué)校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認真貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，圍繞認識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，切實做好防病工作，使學(xué)校的各項衛(wèi)生工作有序進行?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)心學(xué)生的身體健康，保證環(huán)境、飲水、飲食衛(wèi)生。

1、認真上好公共衛(wèi)生課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校郭京娟老師上的衛(wèi)生課受到好評。

2、能關(guān)心學(xué)生的身心健康，有班主任堅持做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，如有異常及時向縣疾控中心報告，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早治療，早康復(fù)。衛(wèi)生室嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發(fā)現(xiàn)疑視立即進行隔離。

3、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學(xué)生活動過的地方消毒之外，每周對學(xué)校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。

4、對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生老師組織衛(wèi)生委員定期對各班衛(wèi)生進行檢查評比工作。

5、學(xué)生的飲食飲水工作，嚴格執(zhí)行文件精神，堅持每天晨檢，嚴把進貨渠道關(guān)，食品飲水衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)?？刂屏朔枪ぷ魅藛T進入食堂工作室，只要發(fā)現(xiàn)有不符合要求的地方立即指出改正。培訓(xùn)食堂人員對職責的認識觀和操作技術(shù)關(guān)。

二、做好季節(jié)性的預(yù)防工作

1、學(xué)校根據(jù)不同季節(jié)特點，開展各項宣傳預(yù)防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時盡早對師生做好知識性宣傳工作，在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。特別是在有病期間和發(fā)現(xiàn)其它疑似病人及時匯報，及時治療，在疫區(qū)范圍內(nèi)根據(jù)病原的特點進行有效措施，控制病原擴散，所以，本年度保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。

2、學(xué)校能有效的防止水痘、流感、腮腺炎等呼吸道傳染病的流行和春夏季流感及禽流感的防治工作。在天氣轉(zhuǎn)暖時，能嚴格做好宣傳食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的暴發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生飯前便后一定要洗手，同時要求學(xué)生不買攤販和三無產(chǎn)品食用等工作。

三、做好衛(wèi)生常規(guī)性工作

1、對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生定每天認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、開展對學(xué)生進行身高、視力測試，并做好學(xué)生體檢工作。體檢結(jié)束后，對有疾病的學(xué)生要求到醫(yī)院治療，對近視學(xué)生采取有效措施，力爭做到近視發(fā)病率有所下降，控制新發(fā)病率。

3、做好收齊“預(yù)防接種卡”補接種工作，及時通知家長把在家的“預(yù)防接種卡”送入學(xué)校。

4、沙眼防治工作：增強學(xué)生的個人衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，向?qū)W生宣傳保護視力的知識，爭取把發(fā)病率降低到“零”，要求學(xué)生認真做好眼保健操，學(xué)校開展了一次眼保健操比賽活動，提高了做操的正確率，從而達到保護視力的目的。

第二篇：池溪中心小學(xué)2013年綜治工作總結(jié)

池溪中心小學(xué)2013年綜治工作總結(jié)

今年以來，我校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

一、逐步落實，齊抓共管

（一）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)重視綜合治理工作。具體體現(xiàn)是：建立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組、設(shè)有辦公室、將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上、嚴格制度的落實考核、對不負責任造成事故和案件的要重處重罰；

（二）層層簽訂綜治責任書。開學(xué)之際，學(xué)校就與班主任簽訂了綜合治理安全責任書，要求全校教職工按責任書的要求辦事，規(guī)范自己行為習(xí)慣；

（三）建立了校領(lǐng)導(dǎo)值日制。設(shè)立門崗監(jiān)督，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發(fā)揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創(chuàng)造了良好的條件。在今年鄉(xiāng)綜治辦、教育局綜治辦、縣綜治辦，我校綜合治理工作受到好評；

二、強化教育，重點防范

一是在教師中，主要通過組織理論學(xué)習(xí)進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質(zhì)和法制觀念。

二是在教育管理學(xué)生中，堅持做到了三個結(jié)合：即思想道德認識與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，把《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等教給學(xué)生，通過開展活動，讓他們懂得應(yīng)該怎么做，并且形成行為習(xí)慣。

二是把對學(xué)生的嚴格管理同增強學(xué)生自覺性相結(jié)合，如學(xué)校開展了“人人爭當小衛(wèi)士，我為班級添光彩”班會活動，啟發(fā)學(xué)生認識到自己的行為習(xí)慣的表現(xiàn)，是代表著新中國小主人的形象，應(yīng)以愛學(xué)校、愛祖國的思想為動力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以自己的實際行動，為學(xué)校、為班級增光添彩。這樣啟發(fā)學(xué)生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復(fù)教育，有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是校內(nèi)、外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，為學(xué)生健康成長營造了一個良好的育人環(huán)境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養(yǎng)和訓(xùn)練了學(xué)生講衛(wèi)生，愛護花草樹木的行為習(xí)慣還重視校園的文化建設(shè)，校園內(nèi)有三個廚窗，展覽了德育和學(xué)科成果的圖片，對學(xué)生進行著啟發(fā)和滲透教育。

四是我校還同鄉(xiāng)綜治辦、池溪派出所等單位建立了校外教育網(wǎng)點，請了校外輔導(dǎo)員，定期舉辦家長學(xué)校等，這樣使學(xué)校教育、家庭教育與社會教育協(xié)調(diào)一致形成合力。

三、嚴格管理，創(chuàng)建文明校園

我校建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。管理人員守崗盡責，門衛(wèi)人員按照要求按時開關(guān)門，嚴格查問出入校門的人員，并且執(zhí)行登記制度，每天按時對校園，教室、辦公室進行巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時處理。為了保證各項規(guī)章制度落實，還建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周制度和節(jié)假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在寒、暑假期間，組織教職工和部分學(xué)生輪流值班、護校，由校領(lǐng)導(dǎo)帶班，填寫值班記錄，重在提高人人參與綜治的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念。

2013年12月

第三篇：池溪中心小學(xué)2014年工作計劃

池溪中心小學(xué)2014年工作計劃

為了進一步加強我校各項管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，針對我校實際情況，特制訂以下幾項工作目標：

一、加大各種管理，夯實管理細節(jié)，向管理要質(zhì)量。

健全各種管理制度，特別是考勤考績制度，教學(xué)常規(guī)管理制度，班級管理制度，安全管理制度，財務(wù)管理制度，在管理過程中要細化、要落實、要透明、要追責、要見效。

二、加強師德師風建設(shè)。

要加強師德師風學(xué)習(xí)，特別是要加強以下幾方面：

1、嚴禁有償家教育；

2、嚴禁亂收費；

3、嚴禁銷售教輔資料；

4、禁止體罰或變相體罰學(xué)生；

5、禁止上課打電話；

6、禁止上班喝酒；

7、禁止賭博；

8、禁止向家長索拿卡要等規(guī)定。

三、加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

（一）夯實教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)四認真工作；

（二）按照 “深入課堂，走進家庭，親近學(xué)生”基本要求提出以下做法：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子每人每星期深入課堂，最少聽兩節(jié)不打招呼課，及時反饋意見，指出要點，督促教師向課堂要效益。

2、每個領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師對每位學(xué)生要進行家訪，了解學(xué)生家庭情況，向家長匯報學(xué)生在校情況，宣傳有關(guān)教育精神，詢問學(xué)生在家表現(xiàn)，請家長對任課教師和學(xué)校提出意見和建議，及時采納，盡量大努力滿足。

3、要求班主任要跟每位學(xué)生談心，進行心理輔導(dǎo)，特別是留守兒童、智障學(xué)生、貧困學(xué)生、差生、后進學(xué)生。

在此引用教育家葉圣陶先生一段話：“我如果當小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选?。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，油腔滑調(diào)的喊一聲；而是出于衷誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示?！辈浑y看出，只有教師與學(xué)生進行心靈溝通，教學(xué)才能取得豐碩成果。

四、形成自己的辦學(xué)特色。

根據(jù)學(xué)校的實際情況，繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育的同時依托本鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)特色，努力創(chuàng)辦形成自己的特色教育。

第四篇：池溪中心小學(xué)食堂食品安全自查報告

池溪中心小學(xué)食堂食品安全自查報告

為切實落實學(xué)校食堂食品安全監(jiān)督檢查制度，全面加強學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管，確保教師飲食安全，根據(jù)進賢縣食品藥品監(jiān)督管理局，進賢縣教育體育局《關(guān)于開展學(xué)校食堂春季食品安全專項檢查的通知》（進食藥監(jiān)字[2012]5號）文件精神，對我校食堂食品安全進行自查，現(xiàn)匯報如下：

學(xué)校食堂統(tǒng)一管理，廚房面積不到20平米，餐廳面積46平米，從業(yè)人員2人，有放垃圾使用桶一個，燒菜煮飯用柴火灶。

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了把食堂食品衛(wèi)生安全教育工作抓落實，學(xué)校高度重視，成立了食堂食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長陶光平任組長，副校長吳國文任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子為成員。

二、適地宣傳，加強教育，提高防護意識

為加強該項工作，要求學(xué)校食堂食品安全教育工作做到有計劃，有制度，有檢查，有匯報，把學(xué)校食品安全工作擺在更加突出的位置，全面落實安全責任，健全食品安全管理制度，我校采取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。

第一我校教師食堂實行采購制度，由專人負責，購買米、油、菜；堅決杜絕肉制品來路不明或腐蝕變質(zhì)、過期，“三無”產(chǎn)品及假冒偽劣食品進入。

第二實行每天匯報制度，由食堂管理人員上報當天菜譜。

第三學(xué)校食堂衛(wèi)生條件較好，做到當日剩菜剩飯?zhí)幚?。第四餐飲具清洗，消毒符合要求，做到餐飯前用沸水煮，清水沖洗。

第五經(jīng)過一系列積極有效的工作，學(xué)校食品衛(wèi)生工作不斷提高，今后，我校將進一步增強學(xué)校食品衛(wèi)生工作在學(xué)校教育工作中重要地位的認識，認真貫徹市、縣、局關(guān)于安全教育工作的精神，按《食品衛(wèi)生法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校食堂管理條例》的要求，切實加強對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，進一步把學(xué)校教育工作抓緊抓好抓落實，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展作出貢獻。

三、存在的問題

環(huán)境差，廚房用車庫代替，非常擁擠，餐廳設(shè)在教室非常簡陋。

池溪中心小學(xué)

2012年3月1日

第五篇：麻池河中心小學(xué)少先隊工作總結(jié)

麻池河中心小學(xué)少先隊工作總結(jié)

這是我工作以來，首次擔任少先隊大隊總輔導(dǎo)員，為了做好少先隊的工作，在期初的時候，我就做好了工作計劃。一學(xué)期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育和少先隊活動課，繼續(xù)加強道德教育、禮儀教育、安全教育、養(yǎng)成教育，同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，經(jīng)過努力我校在今年安海鎮(zhèn)的“三評”活動中，榮獲先進單位。每日常規(guī)檢查：堅持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的勸道隊員行落實，每日檢查，進行“美麗班級”評比，督促全校學(xué)生的一言一行，使校園清潔美麗。每天對每個班級、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、指甲、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學(xué)生的進步，激發(fā)隊員集體榮譽感，促進隊員的自我完善。通過“尋找美”加分評比活動，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計劃，明確輔導(dǎo)員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2、培養(yǎng)一批新的少先隊干部，讓他們自主管理和設(shè)計少先隊活動，讓不同層次的隊員在活動中得到發(fā)展。大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊的規(guī)范管理，增強少先隊員的光榮感和責任感。

3、規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，以班級建設(shè)“十個一”為指導(dǎo)，較好地營造了“簡、怡、美”的班級環(huán)境。

4、做好國旗下講話工作，對國旗下講話進行合理的安排。

三、舉行豐富多彩的活動

九月份，我校結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一方面對新生進行教育，另一方面強化老生的行為規(guī)范。同時，舉行教師節(jié)活動；

十月份，以“國慶節(jié)”為契機，對學(xué)生進行愛國主義教育，同時進行少先隊基礎(chǔ)知識的教育；

十一月份，對學(xué)生進行感恩教育，讓學(xué)生懂得去感謝身邊的每一個人。對學(xué)生進行“三節(jié)”教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約意識。十二月份，對學(xué)生進行法制教育加強學(xué)生的自我保護意識。

一月份，以元旦為契機，開展迎接新年系列活動。二月份，進行期末表彰與總結(jié)，為下學(xué)期少先隊工作積累經(jīng)驗，做好準備。

四、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活。

開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，有跳繩、踢毽子、跳長繩、籃球、長跑等，大大促進了學(xué)生的健康鍛煉。建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)；堅持上好每周三的少先隊活動課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生自主設(shè)計，中隊輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)。

五、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生機與活力。

因此，本學(xué)期，少先隊大隊部號召輔導(dǎo)員認真學(xué)習(xí)少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。