第一篇：郝括的德育亮點(diǎn)工作總結(jié)

伊中11--12學(xué)年上學(xué)期德育工作亮點(diǎn)

郝

括

如果把學(xué)校培育出的學(xué)生比喻成桃李，那么我校的德育就是這桃李的根基；如果不久的將來(lái)您發(fā)現(xiàn)我校的桃李芬芳滿天下時(shí)，我會(huì)告訴您我們的根基是多么的健壯和扎實(shí)。即伊克昭中學(xué)德育親民務(wù)實(shí)、亮的紛呈。

——“自主學(xué)習(xí)、自我管理”成為我校學(xué)生追求的時(shí)尚

自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力是要激發(fā)出學(xué)生無(wú)限向往的理想和目標(biāo)；自我管理的實(shí)現(xiàn)是需要學(xué)生形成健全的品格和人品。最終達(dá)到我?！皬?qiáng)國(guó)健身敦品，利民博學(xué)精思”的總目標(biāo)。

一個(gè)有理想的人首先是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。因此我校以弘揚(yáng)民族精神為宗旨，用多元化的活動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實(shí)施載體，充分利用“開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會(huì)”等教育活動(dòng)途徑，結(jié)合我國(guó)目前在國(guó)際上的時(shí)事政治，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)“國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、危機(jī)認(rèn)識(shí)”，從而樹(shù)立“從我做起，從現(xiàn)在做起，為中華之崛起而讀書(shū)”的理想和抱負(fù)。

一個(gè)有品格的人首先是一個(gè)有責(zé)任心的人。我校通過(guò)“母愛(ài)教育、父愛(ài)教育、國(guó)情教育、時(shí)事教育、榜樣教育、責(zé)任教育”等主題班會(huì)的形式培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。逐步培養(yǎng)“責(zé)任觀念認(rèn)同”、漸進(jìn)塑造“健康的公民人格”。

“自主學(xué)習(xí)、自我管理”不是一蹴而就的事情，我校實(shí)施“榜樣引領(lǐng)帶，由點(diǎn)到面逐步推開(kāi)”的思路，讓“自主學(xué)習(xí)、自我管理”成為人人可做人人能做的優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，使“自主學(xué)習(xí)、自我管理”達(dá)成學(xué)生們的認(rèn)同，成為我校學(xué)生追求的時(shí)尚。為此我校做了如下嘗試：

1、無(wú)監(jiān)考無(wú)監(jiān)控考場(chǎng)的試點(diǎn)和運(yùn)行。我校在月考中實(shí)行學(xué)生自愿報(bào)名，學(xué)校統(tǒng)籌安排的方法進(jìn)行了此項(xiàng)工作并收到了良好的效果，學(xué)生報(bào)名踴躍而且人數(shù)越來(lái)越多。最后雖然因時(shí)間問(wèn)題月考取消了，但是想進(jìn)入無(wú)監(jiān)考考場(chǎng)已經(jīng)成為學(xué)生們追求的時(shí)尚。在這里自愿自主的育人模式潤(rùn)物無(wú)聲。

2、“自組學(xué)習(xí)班集體”、“自我管理班集體”的達(dá)標(biāo)創(chuàng)建開(kāi)始實(shí)施。“特色班創(chuàng)建”是我校班集體建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)提倡“自主學(xué)習(xí)、自我管理”的理念后，我校不搞大躍進(jìn)，而是探尋哪個(gè)班真正的達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施的要求，從而建立老師喜歡學(xué)生羨慕的“特色班”，讓特色班的優(yōu)勢(shì)和示范作用感染學(xué)校，使“自主學(xué)習(xí)、自我管理”以集體的方式再次成為全體學(xué)生和班主任教師追求的時(shí)尚。

——“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”成為我校德育隊(duì)伍魅力的源泉。

我們深知處在現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生快節(jié)奏多變化，如果德育隊(duì)伍不學(xué)習(xí)就總會(huì)有一天跟不上學(xué)生們前進(jìn)的步伐，因此我校不放過(guò)任何一個(gè)德育學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，康巴什班主任培訓(xùn)我校德育領(lǐng)導(dǎo)班主任全員參加；新老班主任結(jié)對(duì)子、班主任方法經(jīng)驗(yàn)交流我校定期舉行；派出到河南永威中學(xué)學(xué)習(xí)高效課堂的同時(shí)我校還派出兩位德育主任和幾名班主任同時(shí)借鑒了永威中學(xué)的德育工作方法和思路。學(xué)習(xí)，堅(jiān)持向優(yōu)秀學(xué)習(xí)是我校教師隊(duì)伍魅力不減的源泉。

——“潤(rùn)物無(wú)聲”的滲透德育令學(xué)生健康成長(zhǎng)。

真正的教育是無(wú)聲無(wú)痕的，是潛移默化的，是預(yù)防性的，是功夫到了水到自然成的。每當(dāng)您走進(jìn)我校校園，草坪綠樹(shù)春意盎然、師生禮儀溫暖呈現(xiàn)、整潔干凈清新淡雅、書(shū)聲瑯瑯催人向上。這里的一草一木、一墻一廊都成為我校傳遞文化的載體，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫(huà)面，讓您賞心悅目、如沐春風(fēng)，在不知不覺(jué)中受到美的熏陶，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。

這里的每一棵樹(shù)都有關(guān)愛(ài)它的學(xué)生和班級(jí)認(rèn)領(lǐng)，這里的每一顆草都有人管理和愛(ài)護(hù)。草香、樹(shù)香、書(shū)香是我校的“特色風(fēng)味”，不斷啟迪著師生的心靈和智慧。

半年來(lái)，學(xué)校以環(huán)境熏陶、活動(dòng)促進(jìn)為方法，積極進(jìn)行感染教育。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、藝術(shù)比賽、體育競(jìng)賽等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校成為人文園地文化校園，無(wú)聲的教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從而得到學(xué)生們的喜愛(ài)，社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)同。

學(xué)校還堅(jiān)持對(duì)班級(jí)文化建設(shè)不斷進(jìn)行整體布局和階段評(píng)比，促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)的制度化、科學(xué)化和藝術(shù)化。班級(jí)布置從有到精，班級(jí)環(huán)境從凈到雅，文明習(xí)慣從說(shuō)到行，產(chǎn)生了由量到質(zhì)的變化?，F(xiàn)在，無(wú)論你走進(jìn)那一個(gè)班級(jí)，在傳遞出一種舒適、干凈、典雅的班級(jí)環(huán)境文化的同時(shí)，在口號(hào)、公約和光榮榜方面，無(wú)不滲透出某種極具個(gè)性化的精神文化氣息。置身其中，或給你一種精神上的振奮，或給你一種情緒上的寧?kù)o，無(wú)一不留給你某種難以忘懷的印象。這種班級(jí)文化的構(gòu)建，對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的形成和優(yōu)良品格的培養(yǎng)，起著潛移默化的、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的德育效果，對(duì)于學(xué)校的素質(zhì)教育有著顯著的推動(dòng)作用。

另外，今年孔子雕像落成在我校，對(duì)我校師生產(chǎn)生了積極影響，學(xué)習(xí)孔子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)文雅之風(fēng)更成為我校的校風(fēng)和精神。

校園文化是一種精神，一種習(xí)慣，一種積淀；校園活動(dòng)是一種參與，一種鍛煉，一種磨練。這種無(wú)聲無(wú)痕的教育定將影響深遠(yuǎn)。

——“全員育人”成為領(lǐng)導(dǎo)和老師們能做又樂(lè)做的工作。

為了促進(jìn)全員育人工作的落實(shí)，我校把責(zé)任和任務(wù)落實(shí)到每一位教師。全員育人大家參與更加體現(xiàn)了學(xué)校管理上的的公平公正公開(kāi)，使學(xué)校健康有序發(fā)展。

1、在學(xué)科教學(xué)中承包和滲透德育

在學(xué)科教學(xué)中，教師們往往比較重視知識(shí)和技能的傳授，其實(shí)課改的精神是要求我們教師在教學(xué)過(guò)程中必須關(guān)注學(xué)生“態(tài)度、情感、價(jià)值觀”的表現(xiàn)和形成。在傳授知識(shí)的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)“情感體驗(yàn)、道德升華、精神感召”的德育作用。因此科任教師在課堂上同樣肩負(fù)著教書(shū)和育人工作，我校實(shí)行課堂德育任課教師承包制并計(jì)入考核，任課教師再也不能只教書(shū)不育人，更不能事事都找班主任處理了。

2、全體教師全員參與值周活動(dòng)。由德育處分工并將工作細(xì)化，值周教師很明確什么時(shí)間做哪些工作，做到什么程度。我校值周教師經(jīng)常是和校長(zhǎng)一樣第一個(gè)來(lái)校，最后一個(gè)離校，衛(wèi)生紀(jì)律言行禮儀都要管，全員育人搞得有聲有色，實(shí)實(shí)在在，落地有聲?！嗉?jí)“特色管理”在學(xué)校引領(lǐng)下呈爭(zhēng)艷之勢(shì)。

德育處把主題班會(huì)整體設(shè)計(jì)三個(gè)年級(jí)，八大系列，其中又含有多個(gè)子課題，既有引領(lǐng)指導(dǎo)，班主任們又有自由選擇的權(quán)利。

如：系列一：“溫馨我和你，關(guān)懷到永遠(yuǎn)”，進(jìn)行“愛(ài)的教育”；系列二：“志愿者在行動(dòng)，實(shí)踐中顯才干”，進(jìn)行“責(zé)任教育”；系列三：“攜手架心橋，互動(dòng)心體驗(yàn)”，進(jìn)行“青春期教育”；系列四：“挑戰(zhàn)極限，自救自護(hù)”，進(jìn)行“安全教育”；系列五：“警鐘長(zhǎng)鳴，珍愛(ài)生命”，進(jìn)行“法制教育”；系列六：“快樂(lè)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂(lè)”，進(jìn)行“健康教育”；系列七：“美好生活，綠色守望”，進(jìn)行“環(huán)境教育”；系列八：“特別日子，特別關(guān)注”，進(jìn)行“節(jié)日文化專項(xiàng)教育”等等。

1、常規(guī)安排—自主選擇

我們把“八個(gè)系列”的具體活動(dòng)以主題班會(huì)優(yōu)化的方式列成豐富多彩的“菜單”，再以“特別的日子”為時(shí)間順序，讓班主任老師根據(jù)班級(jí)個(gè)性和特色班創(chuàng)建目標(biāo)有針對(duì)性地加以選擇,充分挖掘活動(dòng)本身的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有個(gè)性、有特點(diǎn)的生命教育的環(huán)境。

2、操作載體—途徑多元

我們建議班主任老師通過(guò)“社會(huì)實(shí)踐、家庭教育指導(dǎo)、班隊(duì)活動(dòng)、校班會(huì)、廣播宣傳”等途徑加以落實(shí)，整合各項(xiàng)教育資源。同時(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校一直保持的“特色班創(chuàng)建”和“學(xué)生參政部準(zhǔn)社會(huì)化管理”兩大特色，使之成為生命教育的有效載體和實(shí)施途徑，“保持特色、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、打造亮點(diǎn)、再上臺(tái)階”。

——“震撼認(rèn)同”的安全教育令學(xué)生防范終生

安全教育怎樣起作用，怎樣讓學(xué)生引起重視，怎樣讓學(xué)生會(huì)預(yù)防并印象深刻是我校安全教育的出發(fā)點(diǎn)。

1、禁毒視頻令學(xué)生記憶深刻。通過(guò)禁毒視頻，尤其是學(xué)生看到小白鼠食用搖頭丸后都能死亡很是吃驚，并表示終生一次也不嘗試毒品。

2、我校利用體育館一樓樓亭進(jìn)行交通肇事圖片展示和講解教育?；钌陌咐寣W(xué)生們看了震驚和揪心，血琳琳的慘象令學(xué)生記憶深刻感觸頗深，學(xué)生們表示自己以后絕不酒后駕車(chē)并勸阻家長(zhǎng)們不違反交通法規(guī)，這種教育比老師單純的靠口頭說(shuō)教效果好一百倍。

學(xué)校有型教育無(wú)形，我校積極把人力物力投入到德育育人中來(lái)，讓德育發(fā)揮實(shí)效，讓德育促進(jìn)學(xué)校進(jìn)步，讓德育促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。

2011-12-22

第二篇：德育工作總結(jié)2013亮點(diǎn)

八方小學(xué)2013年德育工作總結(jié)

2013年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了比較好的成績(jī)。現(xiàn)將我們學(xué)校德育工作亮點(diǎn)及特色總結(jié)如下。

一、德育工作的亮點(diǎn)及特色

1、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育，促進(jìn)行為養(yǎng)成。

古都咸陽(yáng)的人文背景及其深厚的文化底蘊(yùn)，為學(xué)校教育提供了豐富的文化資源。特別是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為孩子們的成長(zhǎng)制定了做人的標(biāo)準(zhǔn)和做事的原則，意義深遠(yuǎn)。我校將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容與《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》傳統(tǒng)國(guó)學(xué)等緊密結(jié)合，實(shí)施誦讀計(jì)劃，學(xué)校向24個(gè)班級(jí)和思品教師發(fā)放《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)內(nèi)容，在“精品誦讀課”上由任課教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際詳細(xì)解讀《弟子規(guī)》，課前背，競(jìng)賽背；學(xué)生每天眼到、口到、耳到、心到，尤其是我校四年級(jí)三班的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀，更使國(guó)學(xué)精粹在學(xué)生的思想中扎了根，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，從而達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

2、豐富活動(dòng)載體，提高學(xué)生素質(zhì)

我校充分利用各種資源，多渠道多方面提高學(xué)生德育素

養(yǎng)。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范教育與訓(xùn)練為抓手，以小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的活動(dòng)為載體，以最基本的禮儀禮節(jié)、社會(huì)常識(shí)和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

一是通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”，“星光電視臺(tái)”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”堅(jiān)持每周二、周四對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行有主題、有目的德育教育。在“科技之春”宣傳月，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展科普宣傳并組織主題為《科技讓生活更美好》的班隊(duì)會(huì)。安全教育周、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、慶“

六、一”等分別組織廣播節(jié)目“保護(hù)綠色”、《安全之聲》、《小學(xué)生安全守則》、《緬懷先烈事跡》等六期專題節(jié)目，并向全體學(xué)生發(fā)出安全倡議書(shū)，進(jìn)一步提高了全體學(xué)生愛(ài)我家園、潛心學(xué)習(xí)和安全防范意識(shí)。世界環(huán)境日政教處又專門(mén)制作了《保護(hù)環(huán)境》的班會(huì)PPT，紅領(lǐng)巾廣播站播出了一期關(guān)于世界環(huán)境日的紅領(lǐng)巾專題廣播稿。

“星光電視臺(tái)”每學(xué)期制作兩期主題德育教育節(jié)目，電視臺(tái)由學(xué)生自己通過(guò)競(jìng)聘選出的主持人、臺(tái)長(zhǎng)、攝影師、小記者等。電視臺(tái)的所有活動(dòng)都在少隊(duì)輔導(dǎo)員的指揮下，全部由學(xué)生自己獨(dú)立完成。

二是開(kāi)展各類演講活動(dòng)。3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月第一周的國(guó)旗下演講，從雷鋒生平講起，從雷鋒的事跡講起，告訴學(xué)生從小事做起，從身邊做起。用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。植樹(shù)節(jié)、安全教育周、清明節(jié)分別圍繞“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、《讓安全與我們同行》、《傳承傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)感恩精神》、《沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤人生》《愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，做對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有的人才》《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》等為主題的國(guó)旗下演講，使學(xué)生得到了鍛煉，受到了教育。

三是認(rèn)真開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)和各類評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。今年以來(lái)，先后組織全校24個(gè)教學(xué)班召開(kāi)《安全伴我行》《感恩母親》《又到一年清明時(shí)》《科技就在身邊》《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》等為主題的的班會(huì)PPT。2013年共組織各類有主題的PPT班會(huì)15次。每期的主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)圖片、視頻，感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生把感恩內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。每學(xué)期組織主題班隊(duì)會(huì)不少于六次。開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，動(dòng)員全校3-6年級(jí)學(xué)生登陸中國(guó)文明網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈系列活動(dòng)。植樹(shù)節(jié)組織開(kāi)展了主題為《低碳、綠色、文明、健康、環(huán)?！泛诎鍒?bào)評(píng)選活動(dòng)，讀書(shū)節(jié)開(kāi)展了手抄報(bào)展覽、黑板報(bào)評(píng)比、講故事比賽、作文比賽、慶“六一”優(yōu)秀節(jié)目展演等活動(dòng)。六一期間，組織新隊(duì)員入隊(duì)，聘請(qǐng)新輔導(dǎo)員，表彰優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，組織三-六年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上簽名“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”活動(dòng)。

今年內(nèi)共組織3-6年級(jí)學(xué)生參加市、區(qū)級(jí)作文競(jìng)賽六次次，市、區(qū)級(jí)繪畫(huà)比賽三次。針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)開(kāi)展班隊(duì)會(huì)“三愛(ài)、三節(jié)約”活動(dòng)，這次活動(dòng)的開(kāi)展有力的提高了學(xué)

生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，的觀念。隨著我校書(shū)法課堂的開(kāi)展，全體師生都積極投入到書(shū)法的練習(xí)當(dāng)中，其中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的書(shū)法作品，為了體現(xiàn)我校書(shū)法進(jìn)課堂的特色，10月11日組織師生書(shū)畫(huà)作品報(bào)送教育周刊。為了提高學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情，11月13日在全校范圍了組織開(kāi)展了一次全校科幻畫(huà)展。為了提高學(xué)生自我管理能力，組織開(kāi)展學(xué)生自治日活動(dòng)，在學(xué)生自治日這天，學(xué)生的一切活動(dòng)完全由學(xué)生自己管理自己。這些活動(dòng)的舉行，不僅對(duì)學(xué)生的基本功是一種訓(xùn)練，同時(shí)又豐富了他們的課余生活。對(duì)他們的社會(huì)參與能力是一種鍛煉。

四是積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“星期八小鎮(zhèn)“理念，組織學(xué)生參加各級(jí)各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每年的三九嚴(yán)寒時(shí)期，為了讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村生活，珍惜現(xiàn)在的幸福，帶領(lǐng)部分學(xué)生和農(nóng)村學(xué)校學(xué)生結(jié)對(duì)子，下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活。組織學(xué)生以家庭為單位去統(tǒng)一廣場(chǎng)參加“綠色咸陽(yáng)魅力之都”活動(dòng)。使學(xué)生在快樂(lè)中感受環(huán)保，提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)綠色生活。“神舟十號(hào)”勝利發(fā)射后，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“神舟十號(hào)”的有關(guān)科普知識(shí)，并觀看了“神舟十號(hào)”航天員的太空授課，借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和民族自豪感。為了拓寬德育教育渠道，我們積極聯(lián)系相關(guān)單位，組織3-6年級(jí)學(xué)生利用一周的時(shí)間去咸陽(yáng)市環(huán)境教育基地實(shí)地參觀。為了切實(shí)提高學(xué)生的生活能力，我們學(xué)校組織學(xué)生去銀行、機(jī)場(chǎng)參觀并親身實(shí)踐數(shù)字化給人們

生活帶來(lái)的便利。為了提高全體學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，我們新建成西北農(nóng)林科技大學(xué)博覽學(xué)生課外活動(dòng)實(shí)踐教育基地。為提高學(xué)生對(duì)尊師重教活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，老師節(jié)組織隊(duì)干部校門(mén)口迎接全體教師到校。為了提高學(xué)生的社會(huì)參與能力，組織學(xué)生禮儀隊(duì)，參加市圍棋比賽的開(kāi)幕引領(lǐng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的豐富了學(xué)生的校外文化生活，有力的促進(jìn)了學(xué)生德育的養(yǎng)成。

3、注重校園文化建設(shè)

為了提高師生愛(ài)校如家的思想，本學(xué)期我們重新請(qǐng)專家譜曲、作詞更換了校歌。新校歌分學(xué)生版和老師版。新校歌將我校的辦學(xué)理念。辦學(xué)宗旨全部融入進(jìn)去，對(duì)全體師生愛(ài)校如家起到了潛移默化的作用。

渭城區(qū)八方小學(xué)

二〇一三年十一月七日

第三篇：德育亮點(diǎn)總結(jié)

德育亮點(diǎn)總結(jié)

為了做好德育行為規(guī)范教育，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，為此，我校提出了以德育行為規(guī)范階段達(dá)標(biāo)活動(dòng)來(lái)打造美麗班級(jí)的實(shí)踐研究。

在之前進(jìn)行的美麗班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)中，從我校實(shí)際情況來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)班主任教師只重視了教學(xué)工作，忽視了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；忽視了學(xué)生正確思想意識(shí)的引導(dǎo)；忽視了學(xué)生健康情感和是非辨別能力的培養(yǎng)。

同時(shí)，班級(jí)管理中操作實(shí)踐先行，理論指導(dǎo)滯后的情況非常明顯，隨意性大，有時(shí)講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要，總抓總不見(jiàn)效。

為了讓德育工作不流于形式，我們將德育工作分為常規(guī)活動(dòng)教育、主題活動(dòng)教育、應(yīng)景式活動(dòng)教育和時(shí)政活動(dòng)教育四塊內(nèi)容，將德育目標(biāo)定位為分時(shí)段、分年級(jí)達(dá)標(biāo)，形成了內(nèi)容清晰，目標(biāo)明確，日統(tǒng)計(jì)，周累計(jì)，月反饋，學(xué)期考評(píng)的德育工作整體思路。

一、強(qiáng)化日常規(guī)和周常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)美麗班級(jí)的創(chuàng)建工作

1.精細(xì)要求日常規(guī)訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣

學(xué)校根據(jù)作息時(shí)間安排，按照時(shí)間點(diǎn)和時(shí)段明確制定一日常規(guī)：住校生起床時(shí)不賴床，抓緊洗漱；自習(xí)課靜，齊，快，服從課代表安排；排隊(duì)文明就餐，前門(mén)進(jìn)，后門(mén)出，不推擠，不插隊(duì)；值日生打掃衛(wèi)生動(dòng)作快；出操鈴響排隊(duì)不拖延，隊(duì)伍整齊，精神足；上課專心學(xué)習(xí)，下課文明休息；晚自習(xí)自主學(xué)習(xí)，不喧嘩； 就寢時(shí)抓緊整理個(gè)人事務(wù)，不交談，不拼鋪，睡眠時(shí)間要保證。一日常規(guī)訓(xùn)練重在不斷強(qiáng)化學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

案例一：以跑操為例，以校長(zhǎng)為首的行政班子都異常重視跑操，而我校的跑操兩年前就開(kāi)始施行，每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)特的口號(hào)?？己藭r(shí)，對(duì)班級(jí)的要求是步調(diào)要整齊，口號(hào)要響亮。然而兩年下來(lái)，我校的跑操一直不如人意。一次，校長(zhǎng)帶上行政班子、班主任和每班兩名學(xué)生組成的考察團(tuán)，到昆銅學(xué)校觀摩他們的跑操。對(duì)比中，我們發(fā)現(xiàn)，我們和他們?cè)诠芾砩系膮^(qū)別是細(xì)微的，他們優(yōu)于我們的僅僅是在跑操時(shí)，有個(gè)教師專門(mén)負(fù)責(zé)按口號(hào)響亮，步調(diào)整齊的標(biāo)準(zhǔn)給每個(gè)班級(jí)加分。正是這細(xì)微的區(qū)別，導(dǎo)致整個(gè)跑操活動(dòng)，我校和他校存在巨大差距。經(jīng)過(guò)反思，我們認(rèn)識(shí)到，我們的評(píng)價(jià)體系不夠完整，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到德育工作是一項(xiàng)精細(xì)的工作，當(dāng)我們走進(jìn)死胡同的時(shí)候，有時(shí)只要多思考一下，就一定會(huì)有靈光一閃的時(shí)候。之后，團(tuán)委將學(xué)生上下樓梯及跑操活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)梳理一遍，明確了考核點(diǎn)和要求。其中，下樓梯時(shí)，要求靜、齊、快，各0.5分；跑操時(shí)，要求步伐整齊、口號(hào)響亮，各0.5分，專門(mén)安排教師負(fù)責(zé)考核點(diǎn)評(píng)。這之后，我校的跑操有了質(zhì)的飛躍。有了經(jīng)驗(yàn)之后，團(tuán)委又開(kāi)展了有序就餐活動(dòng)，同樣明確了要求和考核點(diǎn)，將考核分?jǐn)?shù)計(jì)入美麗學(xué)生和美麗班級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)中，我校的跑操、就餐等各種學(xué)生行為狀況都變得有序了。

2.嚴(yán)格落實(shí)周常規(guī)訓(xùn)練，不斷鞏固良好的行為習(xí)慣

學(xué)校通過(guò)每周一的國(guó)旗下講話總結(jié)上周常規(guī)落實(shí)情況，布置本周主要常規(guī)工作，并通過(guò)每周一的班主任例會(huì)跟進(jìn)管理，通過(guò)擬定一系列周常規(guī)規(guī)范，并且跟進(jìn)評(píng)價(jià)，我校的常規(guī)工作得以有序、有效推進(jìn)。這些改變進(jìn)一步證明了德育管理工作需精細(xì)。

案例二：學(xué)期初，校園環(huán)境衛(wèi)生情況不容樂(lè)觀，存在以下幾種情況：一是值日生不能及

時(shí)到位；二是衛(wèi)生死角無(wú)人打掃；三是功能教室分工不明確，打掃衛(wèi)生時(shí)相互扯皮??學(xué)校值日教師和班主任幾次提醒之后，雖然情況有所改變，但是以上情況還是時(shí)有發(fā)生。

針對(duì)以上現(xiàn)象，學(xué)校通過(guò)制定每周值日規(guī)范，跟進(jìn)檢查評(píng)價(jià)，并召開(kāi)班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員會(huì)議，要求每天做到早中晚“三檢查”；對(duì)功能室等主要場(chǎng)所落實(shí)專人負(fù)責(zé)；每周一進(jìn)行反饋和再培訓(xùn)，將反饋結(jié)果計(jì)入美麗學(xué)生、美麗小組及美麗班級(jí)的達(dá)標(biāo)考核中；在強(qiáng)化一日常規(guī)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)周常規(guī)訓(xùn)練，不斷鞏固良好的行為習(xí)慣。

3.實(shí)時(shí)跟進(jìn)考核評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)提升良好的行為素質(zhì)

學(xué)校根據(jù)學(xué)生會(huì)每日檢查，每周一的周反饋，每月的美麗學(xué)生、美麗小組、美麗班級(jí)月評(píng)比，每學(xué)期的美麗系列總評(píng)比，進(jìn)行表彰公示。學(xué)校德育處團(tuán)委根據(jù)學(xué)生期初、期中、期末進(jìn)行實(shí)時(shí)和綜合達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生德育達(dá)標(biāo)成績(jī)單中，綜合評(píng)價(jià)美麗學(xué)生、美麗小組和美麗班級(jí)，并進(jìn)行表彰公示，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)提升良好的行為素質(zhì)

二、實(shí)施月主題教育，引導(dǎo)樹(shù)立正確的思想意識(shí)，促進(jìn)美麗班級(jí)的創(chuàng)建工作

1.圍繞月主題教育開(kāi)展循序漸進(jìn)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識(shí)

德育是一項(xiàng)龐大，繁雜的工作，方方面面的工作都牽扯到德育，如果眉毛、胡子一把抓，不僅身為德育工作者的自己很累，學(xué)生也會(huì)被轉(zhuǎn)暈，導(dǎo)致無(wú)效德育，因此我校每月都確定一個(gè)主題，圍繞月主題，開(kāi)展循序漸進(jìn)的教育活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律制定了月主題教育，新學(xué)年新學(xué)期的文明禮儀、美麗學(xué)生主題教育；十月份的勤儉節(jié)約、尊敬師長(zhǎng)主題教育；十一月學(xué)會(huì)感恩，成就美麗人生主題教育；十二月青春勵(lì)志、成人成才主題教育。在第一學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，第二學(xué)期的第一次主題教育繼續(xù)鞏固學(xué)文明禮儀、做美麗學(xué)生主題教育；三月開(kāi)展安全主題教育；四月開(kāi)展珍愛(ài)生命、感悟生命主題教育；五月開(kāi)展樹(shù)立理想、堅(jiān)定信念主題教育。以上活動(dòng)都根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，教育規(guī)律，循序漸進(jìn)地開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識(shí)，促進(jìn)美麗班級(jí)創(chuàng)建工作。這些活動(dòng)通過(guò)演講比賽、征文比賽、專題講座、班會(huì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)等形式來(lái)開(kāi)展，在潛移默化中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的意識(shí)。

案例三：在禮儀教育月中，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常識(shí)教育，讓學(xué)生了解我國(guó)作為禮儀之邦的歷史，懂得學(xué)禮儀的意義；學(xué)生會(huì)加強(qiáng)禮儀規(guī)范檢查，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注重禮儀保持；開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生變得有禮儀精神；開(kāi)展少先隊(duì)禮儀教育和實(shí)踐，規(guī)范敬禮、語(yǔ)言、儀態(tài)等。

2.根據(jù)月主題教育開(kāi)展階段調(diào)查反饋，適時(shí)調(diào)整正確思想意識(shí)的教育方式

每月一個(gè)主題教育的集中熏陶，確實(shí)既引起了學(xué)生的重視，又收獲了及時(shí)有效的反饋。2013年9月份進(jìn)行了良朋中學(xué)中學(xué)生文明禮儀問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，文明禮儀教育的達(dá)標(biāo)情況如下：初一年級(jí)各班級(jí)的比率為75%至85%以上，初二年級(jí)各班級(jí)的比率為60%至100%，初三年級(jí)各班級(jí)的比率為50%至85%以上，從調(diào)查情況來(lái)看，各班學(xué)生對(duì)文明禮儀的教育都比較到位，但是到了初三階段部分學(xué)生對(duì)文明禮儀的重視程度有所降低，初三年級(jí)在這方面應(yīng)該從學(xué)生成人成才方面加強(qiáng)思想教育。

2013年10月份進(jìn)行了良朋中學(xué)勤儉節(jié)約主題教育問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，勤儉節(jié)約主題教

育達(dá)標(biāo)情況如下：初一年級(jí)各班級(jí)的比率為71%至95%以上，初二年級(jí)各班級(jí)的比率為80%至100%，初三年級(jí)各班級(jí)的比率為78.8%至99%，從情況分析初一年級(jí)在勤儉節(jié)約方面做得不夠，一是意識(shí)不強(qiáng)，二是年紀(jì)小在家可能受到父母的照顧比較多，家庭成員對(duì)剛?cè)氤踔械暮⒆右脖容^疼愛(ài)。

2013年11月份進(jìn)行了良朋中學(xué)“感恩于心 回報(bào)于行”感恩教育活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，感恩主題教育達(dá)標(biāo)情況如下：初一年級(jí)各班級(jí)的比率為47%至88%以上，初二年級(jí)各班級(jí)的比率為44%至100%，初三年級(jí)各班級(jí)的比率為30%至55%，從調(diào)查情況分析，感恩教育初一和初二年級(jí)班與班之間差距較大，主題教育落實(shí)的情況有差距，初三年普遍較低是否存在學(xué)生與家長(zhǎng)長(zhǎng)輩、學(xué)校教師、國(guó)家社會(huì)的溝通不暢，這些問(wèn)題迫切等待解決。

2013年12月份進(jìn)行了良朋中學(xué)“青春勵(lì)志，成人成才”教育調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，達(dá)標(biāo)情況如下：初一年級(jí)各班比率為

三次問(wèn)卷調(diào)查的年級(jí)達(dá)標(biāo)比率依次分別為，九月份文明禮儀教育：初一85%，初二75%，初三72%；十月份勤儉節(jié)約主題教育：初一85%，初二89%，初三89%；十一月份感恩教育：初一64%，初二81%，初三43%。

從年級(jí)橫向比較，九月份和十月份的主題教育達(dá)標(biāo)情況比較接近，屬于正常水平，十一月份主題教育存在一定的差異，在今后的德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)中要有針對(duì)性的進(jìn)行教育，不斷改進(jìn)教育和管理方法，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、開(kāi)展應(yīng)景式德育活動(dòng)，催生學(xué)生的健康情感，促進(jìn)美麗班級(jí)的創(chuàng)建工作

德育的目的是要造就一定立場(chǎng)一定方向而無(wú)限生動(dòng)發(fā)展的人格。德育要圍繞此目的而開(kāi)展，無(wú)效德育浪費(fèi)人力、物力和時(shí)間。在應(yīng)景式德育過(guò)程中，因?yàn)楫?dāng)前節(jié)日的繁多，組織人目的性不明確，常會(huì)出現(xiàn)形式熱鬧，內(nèi)容單薄的應(yīng)景式德育。這些德育活動(dòng)反映出德育工作者的浮躁，對(duì)工作的不重視，沒(méi)有責(zé)任心。德育工作者對(duì)工作都不重視，學(xué)生就更不會(huì)重視。我校在應(yīng)景式德育方面，一直都很謹(jǐn)慎，總是選擇特別有意義的節(jié)日，開(kāi)展豐富、有效的德育活動(dòng)。

案例四：在教師節(jié)這天，我校開(kāi)展了“感念師恩”系列活動(dòng)，有做賀卡活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比和征文活動(dòng)。在做賀卡時(shí)，學(xué)生們各顯神通，有學(xué)生將米粒粘成辛苦兩字，取意“粒粒皆辛苦”，表達(dá)對(duì)教師無(wú)私付出的感謝；手抄報(bào)評(píng)比中，學(xué)生們小組合作，查找資料，共同完成報(bào)紙；征文比賽中，學(xué)生通過(guò)筆尖的文字，敘述師生間的故事，流露著濃濃的師生情。這樣一次活動(dòng)下來(lái)，在整個(gè)校園里，不僅人人都感受到了濃厚的節(jié)日氛圍，而且學(xué)生思維能力、動(dòng)手能力都得到了鍛煉，尊師的情感也得到了激發(fā)。

四、挖掘時(shí)政德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的是非辨別能力，促進(jìn)美麗班級(jí)創(chuàng)建工作

時(shí)政是當(dāng)下正發(fā)生的事，最能引起全社會(huì)的關(guān)注和好奇，當(dāng)然也包括學(xué)生。如果能深入挖掘時(shí)政信息，服務(wù)德育，定能起到培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

案例五：當(dāng)霧霾天氣肆虐的時(shí)候，我校根據(jù)這一熱點(diǎn)開(kāi)展了一系列形式各異、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育。通過(guò)班隊(duì)課，學(xué)生們了解了霧霾產(chǎn)生的原因，霧霾的構(gòu)成，霧霾的危害??；通過(guò)征文，學(xué)生成了名副其實(shí)的環(huán)保宣傳員；通過(guò)護(hù)綠實(shí)踐，為樹(shù)木除蟲(chóng)、“穿衣”，學(xué)生樹(shù)

立了良好的環(huán)保意識(shí)。除了這些活動(dòng)之外，我校還聯(lián)系安吉縣環(huán)保協(xié)會(huì)，舉辦環(huán)保講座，讓環(huán)保意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心。此后，學(xué)生亂扔垃圾的情況都少了。

案例六：當(dāng)習(xí)近平主席闡釋“中國(guó)夢(mèng)”后，我校展開(kāi)了全校性的“中國(guó)夢(mèng)”探討，并且成功開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”團(tuán)員、隊(duì)員話成長(zhǎng)演講比賽。比賽前，學(xué)生通過(guò)各種途徑，獨(dú)立完成了資料查閱，寫(xiě)作成文。之后，在老師批閱后，學(xué)生又進(jìn)行了修改。然后是一周的背誦準(zhǔn)備。然后是參加班級(jí)選拔賽。最后，每班的優(yōu)勝小組，參加校級(jí)決賽。這樣的一次比賽，學(xué)生在準(zhǔn)備中獲取了大量的信息，豐富了知識(shí)，同時(shí)通過(guò)比賽鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力、朗誦能力、演講能力和承受壓力的能力。最重要的是，學(xué)生在活動(dòng)中受到了正能量的感染，樹(shù)立了正確的思想意識(shí)，促進(jìn)了美麗班級(jí)創(chuàng)建工作。

通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)德育行為規(guī)范階段達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我校的德育工作取得顯著成效。

1、學(xué)生道德品行有所提升

一學(xué)年來(lái)，德育處由處理日常學(xué)生間的瑣事中解脫出來(lái)，轉(zhuǎn)向有效管理和組織活動(dòng)等工作中來(lái)。本學(xué)年，我校共有8名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等，有2名學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，1個(gè)小組獲得縣級(jí)“美麗小組稱號(hào)，705班被評(píng)為縣級(jí)美麗班級(jí)“1名。這些學(xué)生、小組和班級(jí)在學(xué)校起到了先鋒模范作用。我?；@球隊(duì)于13年12月，在 ZSBL“動(dòng)感地帶”，浙江省第七屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽湖州賽區(qū)市級(jí)賽中，再創(chuàng)佳績(jī)。獲得全市第二名；在2013年湖州市“我的中國(guó)夢(mèng)?少先隊(duì)員話成長(zhǎng)”故事演講比賽中，我校805班湯秀秀同學(xué)榮獲初中組市級(jí)二等獎(jiǎng)；在2013年安吉縣少先隊(duì)“小手拉大手，交規(guī)齊遵守”文明車(chē)貼設(shè)計(jì)征集活動(dòng)中，我校802班盧心茹獲縣一等獎(jiǎng)，804班劉丹和803班余明軒獲縣三等獎(jiǎng)；由安吉縣委宣傳部、安吉縣教育局和浙江安吉新華書(shū)店有限公司聯(lián)合主辦的安吉縣首屆“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中，大賽組共收到參賽作文500多篇，經(jīng)過(guò)評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)60余篇。我校共有6篇習(xí)作獲獎(jiǎng)，805班的王夢(mèng)園同學(xué)獲縣一等獎(jiǎng)，903班凌麗君和803班王艷妮同學(xué)獲縣二等獎(jiǎng)，701班張子儀、702班張晨和802班葉睿同學(xué)獲縣三等獎(jiǎng)；在“中學(xué)生天地”杯作文比賽（安吉賽區(qū)）中，902班劉佳莉獲一等獎(jiǎng)，805班陳蔚微、903班沈璇獲二等獎(jiǎng)，701班楊子儀、801班王芳、803班陳瀾、902方麗、904劉佳獲三等獎(jiǎng)。不僅為校爭(zhēng)光，也在征文活動(dòng)中收獲了豐富的知識(shí)；在“美麗鄉(xiāng)村、美麗公路”征文比賽中，805班陳瀾獲一等獎(jiǎng)，801班毛雨薇、805班張夢(mèng)獲三等獎(jiǎng)，701班楊子儀、702班陳盼盼、802班方詠琪獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展和獲獎(jiǎng)都對(duì)全校學(xué)生產(chǎn)生積極意義。

我校又有7名初三學(xué)生被縣三所普通高中定為體育特招和特長(zhǎng)生。

通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)我校園”班隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)生的集體主義精神和環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)。

堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的模式，請(qǐng)來(lái)縣環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員、鄣吳派出所民警、高禹交警大隊(duì)民警等來(lái)給學(xué)生做講座，組織志愿者到良朋敬老院開(kāi)展“敬老，愛(ài)老”活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的知識(shí)和情感。

2、教師德育能力提升

學(xué)年共有5人次獲得德育類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)；其中有市、縣級(jí)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；；“美麗教師”；“美麗班主任”；“師德先進(jìn)個(gè)人”；“市級(jí)優(yōu)秀德育導(dǎo)師”并獲得縣級(jí)“先進(jìn)團(tuán)委“等

3、社會(huì)影響力的提升

老百姓、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作、家校共建工作滿意度較高；我校分段達(dá)標(biāo)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，效果顯著。

4.完善了德育行為規(guī)范階段達(dá)標(biāo)活動(dòng)的措施，形成了創(chuàng)建美麗班級(jí)的基本模式

以德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，打造美麗班級(jí)的實(shí)踐研究，通過(guò)細(xì)化常規(guī)管理，規(guī)范月主題教育，選擇性的有效開(kāi)展應(yīng)景式德育活動(dòng)，挖掘時(shí)政德育活動(dòng)，構(gòu)建了系統(tǒng)性、規(guī)范性的德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)了美麗班級(jí)創(chuàng)建，形成了美麗班級(jí)創(chuàng)建基本模式。

第四篇：德育示范校學(xué)校亮點(diǎn)

在德育示范校、依法治校示范校工作中的亮點(diǎn)

本學(xué)期，我校以全面提高學(xué)校素質(zhì)教育為目的，以提高教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，藝術(shù)科技為兩翼，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。經(jīng)我校全體師生的共同努力，我校在德育示范校、依法治校示范校的過(guò)程中開(kāi)展了以下工作：

1、值周班級(jí)每天三次值周（各班級(jí)輪流一班一周），當(dāng)天值周和值班教師每天在大門(mén)口迎接學(xué)生，提高學(xué)生注重儀容儀表意識(shí)（特別是戴頭巾、戴首飾、不穿校服、不戴紅領(lǐng)巾等現(xiàn)象）；禁止學(xué)生帶垃圾食品入校園；另外值周班每天負(fù)責(zé)舉行標(biāo)準(zhǔn)化升旗儀式、師生唱國(guó)歌、周一國(guó)旗下講話。

2、德育辦每天進(jìn)教室監(jiān)督檢查學(xué)生儀容儀表、言行及養(yǎng)成教育等行為習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，責(zé)令班主任馬上教育糾正。

3、我校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。秋冬季每天下午大課間操時(shí)全校學(xué)生以班級(jí)為單位組成方隊(duì)，在教師和體育教師的帶領(lǐng)下跑步，春夏季每天上、下午大課間時(shí)間全校學(xué)生和全體教師在三位女教師的指導(dǎo)下學(xué)跳《沙雅賽乃姆》。

4、我校每周三第七節(jié)課是第二課堂課外興趣小組活動(dòng)，這一活動(dòng)自我校2012年開(kāi)校以來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初班主任統(tǒng)計(jì)參加各個(gè)興趣小組的人數(shù)并上報(bào)，每個(gè)興趣小組都配備了適合的老師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)展這些活動(dòng)豐富了學(xué)生校園生活，增加了課外興趣，增強(qiáng)了我曉得校園文化氛圍。

5、廣播站每天利用校園廣播在課外活動(dòng)時(shí)間，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)校園、熱愛(ài)集體、保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)祖國(guó)等方面的養(yǎng)成教育宣傳。每天三次每次至少發(fā)言20分鐘的廣播；早上和中午宣傳文明禮儀教育、文藝廣播、校歌等活動(dòng)）。校園廣播開(kāi)播以來(lái)，以耳濡的方式使學(xué)生的精神面貌煥然一新、行為舉止良好，使校風(fēng)校紀(jì)有明顯改觀。

6、舉辦校骨干教師開(kāi)展教學(xué)展示、教研組長(zhǎng)研究課展示等多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，關(guān)注課堂，提高效率，在全校營(yíng)造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

7、學(xué)校組織35歲以下教師參加的《青聯(lián)會(huì)》，主要目的是：將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推進(jìn)國(guó)家課程改革實(shí)施工作，加快課堂轉(zhuǎn)型步伐，培養(yǎng)一批學(xué)校骨干名教師隊(duì)伍，大力推進(jìn)學(xué)校雙語(yǔ)教育教學(xué)工作。從而縮小民族之間的教育差距，提高少數(shù)民族素質(zhì)，開(kāi)展雙語(yǔ)教師普通話培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。

8、我校每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)都有自己不同的主題文化墻，學(xué)生自己做了不同題目的手抄報(bào)在墻上展示，促進(jìn)學(xué)生的自我教育，增加了校園文化氛圍。

9、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會(huì)上次次有研究部署，教師會(huì)上經(jīng)常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開(kāi)展法制、交通、消防安全宣傳教育，學(xué)校多次組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練。

10、每周星期一升旗時(shí)進(jìn)行“國(guó)旗下講話”。充分利用這一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。值周班的學(xué)生在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合每周、每月德育教育主題以及學(xué)校各項(xiàng)教育工作的實(shí)際，通過(guò)演講形式，讓學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行面對(duì)面的近距離自我教育。主要進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為習(xí)慣、安全、法制、保護(hù)環(huán)境，廉潔、禁毒等方面教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)的美好情感，主動(dòng)珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，成為“四好”少年。國(guó)旗下講話使學(xué)校德育工作上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也極大的鍛煉了學(xué)生的能力，展現(xiàn)了新時(shí)代中學(xué)生的風(fēng)采。

11、按計(jì)劃召開(kāi)班主任工作會(huì)議和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。班主任工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的建設(shè)成敗，我校十分重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，在建立一支高素質(zhì)班主任隊(duì)伍的同時(shí)，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)工作。

12、弘揚(yáng)紅船精神。我校時(shí)刻都在嘉興市政府和人民的關(guān)懷之下建立發(fā)展著，不但保證我校建設(shè)和師資充足，還選派優(yōu)秀的教師在我校指導(dǎo)各項(xiàng)工作。他們的到來(lái)實(shí)踐了“紅船精神”中的開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。

13、樹(shù)立胡楊精神。胡楊在艱苦惡略的環(huán)境中，面對(duì)困難、挫折百折不撓的頑強(qiáng)精神，是我校一直堅(jiān)持宣傳、學(xué)習(xí)的校本精神，一直鞭策著全校職工和學(xué)生。

以上為我校在德育示范校、依法治校示范校工作中的亮點(diǎn)，我校做的不是很多，仍需繼續(xù)努力做好、作實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。

第五篇：德育安全工作亮點(diǎn)

德育方面

土門(mén)關(guān)小學(xué)以“和諧教育”為引領(lǐng)，通過(guò)課程教化、環(huán)境感化、活動(dòng)內(nèi)化開(kāi)展德育、安全系列教育活動(dòng)，切實(shí)保障我校師生的生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善機(jī)制

(1)提高認(rèn)識(shí)，完善組織機(jī)制。我校教師始終把德育工作作為學(xué)校工作的重中之重。全面落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)的學(xué)校德育管理責(zé)任制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了完善的德育工作規(guī)劃和方案。學(xué)校明確提出“德育工作為學(xué)校工作之首”的口號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與，形成統(tǒng)一行動(dòng)和全體意志。

（2）落實(shí)責(zé)任，完善管理機(jī)制。認(rèn)真貫徹市、縣教育主管部門(mén)下發(fā)的《學(xué)校德育工作要點(diǎn)》，按照基本要求，將德育工作進(jìn)行細(xì)化分解，落實(shí)到人。

二、活動(dòng)開(kāi)展情況：

依照《學(xué)校德育工作要點(diǎn)》及系列活動(dòng)安排，我校開(kāi)展以下德育系列活動(dòng)：對(duì)少年兒童進(jìn)行以理想信念為核心的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗教育及團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神教育。落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制。充分利用主題班會(huì)、專題講座等，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，規(guī)范值周評(píng)比工作，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。發(fā)揮輿論宣傳作用。利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等陣地，大力宣傳身邊先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》，強(qiáng)化國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)情教育。國(guó)旗下講話做到有計(jì)劃，要突出愛(ài)國(guó)主義教育。切實(shí)落實(shí)好課前唱一首歌活動(dòng)，讓校園充滿歌聲。法制教育常抓不懈。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用，開(kāi)展送法進(jìn)校專題講座。強(qiáng)化小學(xué)生法紀(jì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防未成年人違法和犯罪工作和后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理和安全教育工作。使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。開(kāi)展好小學(xué)生的心理健康教育。通過(guò)觀看有關(guān)教育片和心理健康知識(shí)講座，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的疏導(dǎo)作用，做好心理教育工作，建立健全學(xué)生健康檔案，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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安全方面：

一、提高師生安全防范方面：

1、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)校始終把“培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高防范能力”作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)工作，貫穿到學(xué)校的安全教育活動(dòng)中，做到常抓不懈。學(xué)校定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，對(duì)全體教師組織安全知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí)，各年級(jí)、各班利用班會(huì)課、健康課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)、法制講座、文明禮儀、行為習(xí)慣等方面的安全教育。

2、充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，創(chuàng)建校園安全文化特色，營(yíng)造溫馨氛圍。學(xué)校不斷豐富校園文化中的安全教育宣教內(nèi)容，設(shè)置了安全教育櫥窗，班級(jí)黑板報(bào)安全教育專欄，及時(shí)更新教育內(nèi)容；在樓道內(nèi)設(shè)置警示提示語(yǔ)言，用溫馨的話語(yǔ)提示學(xué)生注意安全，營(yíng)造了良好的校園安全文化氛圍，達(dá)到了好的教育效果。

全覆蓋、無(wú)間隙的管理，確保了學(xué)校的安全。

二、強(qiáng)化排查整治，提高安全發(fā)展能力。

加大校內(nèi)外安全隱患排查整改力度。認(rèn)真落實(shí)中心校月排查工作，由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及值班教師，對(duì)學(xué)校各個(gè)部落進(jìn)行核查，包括校舍設(shè)施、消防設(shè)施、用電用水設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施等方方面面的檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)校內(nèi)安全隱患排查和校園周邊環(huán)境的安全檢查。針對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，由學(xué)校統(tǒng)一督導(dǎo)，全部落實(shí)整改。

三、學(xué)校安全疏散演練日?；?/p>

針對(duì)我校人口多、密度大的實(shí)際情況，我校每月進(jìn)行一次全校安全疏散大演練，每天課間小演練。做到學(xué)生安全疏散演練日?；?。按照《學(xué)校應(yīng)急疏散演練預(yù)案》的程序，組織師生進(jìn)行疏散演練，演練前各崗位責(zé)任人提前到崗，周密部署，統(tǒng)一指揮。師生從主教學(xué)區(qū)撤離，安全到達(dá)指定地點(diǎn)后，各班清點(diǎn)人數(shù)，逐級(jí)上報(bào)。增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)，使他們的應(yīng)急、避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力得到了普遍提高，切實(shí)把安全制度約束轉(zhuǎn)化為師生自覺(jué)的行為習(xí)慣，突出了學(xué)校安全工作的實(shí)效性。